Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Trường Tiểu học Tường Thượng - Tuần 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26(23) Ngµy so¹n: 19/02/09 Tiết 1. Tập đọc.. Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 23/02/09. hoa häc trß. IMôc tiªu :. Gióp häc sinh 1.§äc thµnh tiÕng : - Đọc đúng các từ ngữ : đỏ rực, nỗi niềm, chói lọi. - §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng nhÑ nhµng, sñt t­. 2. §äc – hiÓu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ : phượng, phần tử, vô tâm, tin thắm. - Hiểu nội dung bài : hoa phượng là loại hoa đẹp nhất của tuổi học trò, gần gũi và th©n thiÕt nhÊt cña tuæi häc trß. - Cảm nhận được vẻ đẹp dộc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả của Xuân DiÖu. *. TCTV: Từ câu đối. II. đồ dùng dạy học :. - ThÇy : b¶ng phô, tranh minh ho¹. - Trò : đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy – học :. Hoạt động của thầy A,KTBC(5’) - Gọi hs đọc bài cũ - Nªu c©u hái 2 SGK - NX bạn đọc *NX đánh giá và cho điểm B,Bµi míi 1,GTB(1’) - Giíi thiÖu bµi.vµ ghi ®Çu bµi. 2,Luyện đọc (10’) * Luyện đọc : - §äc toµn bµi : bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - Đọc nối tiếp lần 1kết hợp luyện đọc từ khó đọc. - §äc nèi tiÕp lÇn 2.kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ chó gi¶i - Luyện đọc theo cặp và gọi vài nhóm đọc. - NX bình chọn nhóm đọc hay - GV đọc mẫu.. Hoạt động của trò - 2 hs đọc bài - TLCH vµ nªu nd - NX bạn đọc Ghi ®Çu bµi.. 1 hs đọc- Bài chia làm 3 đoạn: -3 hs đọc + Đọc từ khó. - 3 hs đọc - Gi¶i nghÜa c¸c tõ trong chó gi¶i. - 2 H đọc và sửa lỗi cho nhau. 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3,T×m hiÓu bµi(12’) *T×m hiÓu néi dung : - hs đọc đoạn 1 - Tìm từ ngữ cho biết hoa phượng rất nhiÒu?. - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái. - Những từ cho biết hoa phượng nở rất nhiÒu : c¶ mét lo¹t, c¶ mét vïng, c¶ mét góc trời đỏ rực, người ta chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán lớn xoè ra như muôn ngan con bướm thắm đậu khít nhau. - Đỏ rực : đỏ thắm, màu đỏ rất tươi và s¸ng. - “ §á rùc” cã nghÜa lµ nh­ thÕ nµo? - Tác giả đã sử dụng biện pháp so sánh - Trong đoạn văn tác giả đã dùng biện pháp để miêu tả số lượng hoa phượng. So sánh nghệ thuật gì để miêu tả số lượng hoa hoa phượng với muôn ngàn con bướn phượng? thắm để ta cảm nhận được hoa phượng nở rất nhiều, rất đẹp. - hs đọc - Gọi học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hái. - Vì hoa phượng là loài hoa rất gần gũi quen thuộc với tuổi học trò. Phượng được - Tại sao t/g gọi hoa phượng là “ hoa học trß”? trồng rất nhiều ở trên các sân trường. Hoa phượng thường nở vào mùa hè, mùa thi của tuổi học trò. Hoa phượng nở làm nhỡng cậu học trò nghĩ đến màu thi và nhỡng ngày hè. Hoa phượng gắn liền với nh÷ng kØ niÖm buån vui cña tuæi häc trß. - Hoa phượng nở gợi cho H cảm gác vừa - Hoa phượng nở gợi cho H cảm giác gì ? buồn lại vừa vui. Buồn vì phải xa trường, v× sao? xa thÇy, xa b¹n. Vui v× ®­îc nghØ hÌ høa hÑn nh÷ng ngµy hÌ vui vÎ. - Hao phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành - Hoa phượng còn gì đặc biệt làm ta náo nøc? phố rực lên như tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ. - TCTV. Câu đối. Đối nhau về chữ, nd, ý nghÜa - T/g dùng thị giác, vị giácvà xúc giác để - ở đoạn 2 t/g đã dùng những giác quan cảm nhận vẻ đep của hoa phượng. nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng? - Bình minh hoa phượng màu đồcn non, - Màu hoa phương thay đổi như thế nào có mưa hoa phượng càng tươi dịu. Dần theo thêi gian? dÇn sè hoa t¨ng mµu cµng ®Ëm dÇn, råi hoà với mặt trời chói lọi màu phượng rực lªn. -* Vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng. - Nªu nd chÝnh cña bµi Luyện đọc diễn cảm: 4,§äc diÔn c¶m(10’) - GV đọc mẫu toàn bài - Nêu cách đọc bài. - Nêu cách đọc - Gọi H đọc đoạn - HS nghe. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Y/c đọc diễn cảm Đ2 - §äc trong nhãm2 - Gọi vài nhóm đọc thi - NX bạn đọc. - 3 hs đọc. - 1 hs đọc diễn cảm toàn bài. C,Cñng cè d¹n dß(3’) *NX chung tiÕt häc. - NX chung. - Vài nhóm thi đọc. - DÆn dß bµi sau §¸nh gi¸ tiÕt d¹y: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ====================================== TiÕt 2. To¸n. § 110:LuyÖn tËp A.Môc tiªu tiÕt d¹y: - C.cè vÒ so s¸nh 2 PS -BiÕt c¸ch so s¸nh 2 PS cã cïng tö sè B/§å dïng d¹y häc: + Gi¸o viªn: PhÊn mµu, b¶ng phô. + Học sinh: Bút chì, thước kẻ. C.Néi dung tiÕt häc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -2 Häc sinh lªn b¶ng - I.KiÓm tra bµi cò(4p) -C¶ líp lµm vµo vë Ch÷a bµi tËp T109/SGK -HS nªu c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu -NhËn xÐt bµi lµm cu¶ b¹n -Ch÷a bµi sè. II.Bµi míi - gtb 1.Luyªn tËp so s¸nh c¸c ph©n sè kh¸c mÉu sè Bµi1;(8p) * So s¸nh 2 PS L­u ý: GV ®­a vÝ dô +PhÇn a: HS cã thÓ t×m MSC lµ 40 hoÆc 20 (khuyÕn khÝch t×m MSC NN) +Phần b: HS có thể rút gọn 2 phân số đã cho về dạng phân số tối giản rồi QĐMS để so s¸nh.. - hs l¨ng nghe -§äc yªu cÇu bµi tËp 1 . 2 HS lªn b¶ng-C¶ líp lµm vë . NhËn xÐt . Ch÷a §_ S 5 7 8 8 15 3 3 4 15 4 b,  ;    25 5 5 5 25 5. a, . 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 9 72 9 63 72 63 9 9 ;  ;    7 56 8 56 56 56 7 8 6 12 11 12 11 6 d,  ;    10 20 20 20 20 10. c, . Bµi 2:(8p) 2.Ôn so sánh phân số với đơn vị - §äc yªu cÇu bµi tËp 2 -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh ph©n sè . 2 HS lªn b¶ng-C¶ líp lµm vë với đơn vị. .NhËn xÐt, bæ sung .§æi vë ch÷a chÐo *SS 2 PS b»ng 2 c¸ch kh¸c nhau 8 7 8 7  1;  1   L­u ý: phÇn b HS cã thÓ rót gän vÒ d¹ng 7 8 7 8 phÊn tèi gi¶n råi so s¸nh theo 2 c¸ch. Bµi 3:(7p) 3.So s¸nh 2 ph©n sè cïng tö sè -§äc yªu cÇu bµi tËp 3 4 4 b»ng 2 c¸ch -> KL vÒ so s¸nh 2 . 2 HS lªn b¶ng-C¶ líp lµm vë vµ 3 5 .NhËn xÐt ph©n sè cïng tö sè. .Chữa bài, đối chiếu kết quả Bµi 4:(7p) *Viết các PS theo thứ tự từ bé đến lớ. 4 4  5 7. -§äc yªu cÇu bµi tËp 4 . 2 HS lªn b¶ng-C¶ líp lµm vë . NhËn xÐt . Ch÷a §_ S 4 5 6 7 7 7. a, ; ;. b, Sau khi quy đồng ta có : 2 5 3 2 3 5 ; ;  ; ; 3 6 4 3 4 6. III.Cñng cè-DÆn dß:(1p) - Nªu nd bµi häc -Nªu néi dung bµi häc: - Vµi HS nªu -Nhắc lại các cách so sánh phấn đã học. §¸nh gi¸ tiÕt d¹y: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ========================= TiÕt 3. Khoa häc. Bµi 45 : ¸nh s¸ng i. Môc tiªu: Sau bµi häc, häc cã thÓ: - Ph©n biÖt ®­îc c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt chiÕu s¸ng. - Làm thí nghiệm để xác định các vật do ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua. - Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng – M¾t chØ nh×n thÊy mét vËt khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt ®i tíi m¾t. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II.§å dïng d¹y häc: GV :- §å dïng thÝ nghiÖm. HS ; sgk, vë III. Phương pháp : §µm tho¹i, thÝ nghiÖm, thùc hµnh. IV.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy I .ổn định tổ chức:(1’) II .KiÓm tra bµi cò:(4’) Nªu nh÷ng biÖn ph¸p lµm gi¶m tiÕng ån ? III .Bµi míi:(27’) - Giíi thiÖu bµi – ViÕt ®Çu bµi. 1. Hoạt động 1: Các vật tự phát ra ¸nh s¸ng vµ c¸c vËt ®­îc chiÕu sang. * Môc tiªu: Ph©n biÖt ®­îc c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®­îc chiÕu s¸ng. - Y/c c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.. Hoạt động của trò - Líp h¸t ®Çu giê.. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Th¶o luËn nhãm. H×nh 1: Ban ngµy: + vËt tù ph¸t s¸ng : MÆt trêi. + VËt ®­îc chiÕu s¸ng: Bµn, ghÕ, nµh cöa, cây cối, sân trường…. Hình 2: Ban đêm: + Vật tự phát sáng: Ngọn đèn, bóng điện (khi cã dßng ®iÖn ch¹y qua), tr¨ng, sao . - VËt ®­îc chiÕu s¸ng: S¸ch vë trªn bµn, gương, bàn ghế… 2. Hoạt động 2: Đường truyền của ánh - Cho 3 – 4 HS đứng ở các vị trí khác nhau trong lớp, 1 HS hướng đèn tới 1 trong các s¸ng HS đó. * Môc tiªu : Nªu vÝ dô hoÆc lµm thÝ nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo ®­êng th¼ng. - Y/c HS ch¬i trß ch¬i : Dù ®o¸n ®­êng - HS so s¸nh víi dù ®o¸n. - Quan s¸t h×nh 3 vµ dù ®o¸n ®­êng truyÒn truyÒn cña ¸nh s¸ng sÏ ®i tíi ®©u. cña ¸nh s¸ng qua khe. * KÕt luËn: ¸nh s¸ng truyÒn theo ®­êng th¼ng. 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu sự truyền ¸nh s¸ng qua c¸c vËt * Mục tiêu : Biết làm thí nghiệm để xác định các vật có ánh sáng truyền qua và kh«ng cho ¸nh ¸ng truyÒn qua - HS lµm thÝ nghiÖm nh­ trang 91 – Lµm - HS lµm thÝ nghiÖm. theo nhãm. - Ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµo b¶ng. + C¸c vËt cho gÇn nh­ toµn bé ¸nh s¸ng ®i 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Hoạt động 4: Mắt nhìn thấy vật khi nµo?. qua: Kính trong, nước, không khí… + C¸c vËt cho 1 phÇn ¸nh s¸ng ®i qua: KÝnh mê… + c¸c vËt kh«ng cho ¸nh s¸ng ®i qua: TÊm b×a.. * Môc tiªu : Nªu vÝ dô hoÆc lµm thÝ nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy - Kết luận: Ta nhìn thấy vật khi có ánh sáng một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền từ vật đó truyền vào mắt. - Nh×n thÊy c¸c vËt qua cöa kÝnh nh­ng tíi m¾t. - TiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm trang 91 kh«ng nh× thÊy c¸c vËt qua cöa gç. - Trong phòng tối phải bật đèn mới nhìn SGK. - Nªu c¸c vÝ dô vÒ ®iÒu kiÖn nh×n thÊy thÊy c¸c vËt. cña m¾t. IV. Cñng cè – DÆn dß:(3’) M¾t nh×n thÊy vËt khi nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ häc kü bµi vµ CB bµi sau. §¸nh gi¸ tiÕt d¹y: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ========================== Tiết 4. Đạo đức.. Bµi 11:. GI÷ G×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. I.Môc tiªu 1KiÕn thøc HiÓu ®­îc ý nghÜa cña viÖc gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng cénglµ gi÷ g×n tµI s¶n chung cña x· héi 2. Thái độ Cã ý b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. §ång t×nh ,khen ngîi nh÷ng ng­ßi tham gia gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. Kh«ng đồng tình tham gia hoăc không có ý thưc giữ gin các công trình công cộng. 3.Hµnh vi. TÝch cùc tham gia vµo viÖc gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. Tuyên truyền để mọi người cùng tham gia tích cự vao viêc giữ gìn các công trình công céng. II.§å dïng d¹y häc. G : Néi dung trß ch¬i “« ch÷ kú diÖu” H:Một câu chuyện về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III.Các hoạt động dạy học. TiÕt1 Hoạt động của giáo viên 1.KiÓm tra bµi cò(4’) Chóng ta cÇn ph¶i gi÷ phÐp lÞch sù ë nh÷ng ®©u? GVNX 2.Bµi míi(28’) a. GT bµi :tiÕt häc h«m nay chóng ta häc bµi “Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh céng céng b. T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1:Xử lý tình huống GV nªu t×nh huèng nh­ sgk Chia líp thµnh 4 nhãm Y/c thảo luận đóng vai xử lý tình huống. GV nhËn xÐt. KL :C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµI s¶n chung của xã hội .Mọi người dân đều có tr¸ch nhiÖm gÜ­ g×n ,b¶o vÖ. Hoạt động 2:Bày tỏ ý kiến. Y/cthảo luận cặp đôi, bày tỏ ý kiến về các hµnh vi sau. 1.Nam, Hùng leo trèo lên các tượng đá của nhµ chïa.. Hoạt động của học sinh ë bÊt kÓ mäi lóc mäi n¬i trong khi ¨n uèng nãi n¨ng chao hái... NX. HS ghi ®Çu bµi. Th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy . Nếu la thăng em sẽ lhông đồng với lời rủ cña b¹n TuÊn v× nhµ v¨n ho¸ lµ noi sinh hoạt văn hoá văn nghệcủa mọi người nên phảI giữ gìn bảo vệ .Viết vẽ lên tườnh sẽ lµm bÈn ,mÊt thÈm mÜ. NX bæ xung. TiÕn hµnh th¶o luËn Đại diện các cặp đôi trình bày. 1.Nam Hïng lµm nh­ vËy lµ sai.Bëi v× các tượng đá của nhà chùa cũng là những công trình chung của mọi người, cần ®­îc gi÷ g×n b¶o vÖ. 2.Việc làm đó của mọi người là đúng vì 2.Gần tết đến ,mọi ngườidân trong xóm xóm ngõ là lối đi chung của mọi người ai Lan cïng nhau quÐt s¹ch vµ quÐt v«i xãm còng ph¶i gi÷ g×n s¹ch sÏ. ngâ. 3.ViÖc lµm nµy cña hai b¹n lµ sai v× viÖc 3.Đi tham quan ,băt trước các anh chị lớn đó làm ảnh hưởng đến môi trường(nhiều ,Qu©n vµ Dòng rñ nhau kh¾c tªn lªn th©n người khắc tên lên cây khiến cây chết) c©y. vừa ảnh hưởng đến thẩm mỹ chung. 4.Việc làm này là đúng vì cột điện là tài 4.C¸c c« chó thî ®iÖn ®ang söa l¹i cét ®iÖn sản chung đem lại điện cho mọi người, 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> bÞ háng.. c¸c c« chó söa ®iÖn lµ b¶o vÖ tµi s¶n. 5.ViÖc lµm cña c¸c b¹n HS líp 4E lµ đúng. Các bạn có ý thức bảo vệ của 5. Trªn ®­êng ®i häc vÒ c¸c b¹n häc sinh líp 4Eph¸t hiÖn mét anh thanh niªn ®ang c«ng, ng¨n chÆn ®­îc hµnh vi xÊu ph¸ tháo ốcoẻ đường ray xe lửa ,các bạn đã báo hại của công kịp thời. ngay chú công an để ngăn chặn hành vi đó. NX c¸c c©u tr¶ lêi cña häc sinh HS nhËn xÐt Vậy để giữ các công trình công cộng , em ph¶i lµm g×?. NX Kết luận: mọi người dân không kể già trẻ , nghề nghiệp ...đều phải có trách nhiệm giữ g×n, b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng Gv gọi hs đọc ghi nhớ. Hoạt động 3:Liên hệ thực tế. Chia líp thµnh 4 nhãm . Y/c th¶o luËn theo c©u hái sau:. +Không leo trèo lên các tưọng đá, công tr×nh c«ng céng. +Tham gia vµo dän dÑp ,gi÷ g×n s¹ch c«ng tr×nh chung .Cã ý thøc b¶o vÖ cña c«ng, Kh«ng kh¾c tªn lµm bÈn, lµm h­ háng c¸c tµi s¶n chung ... NX L¾ng nghe. 1HS nh¾c l¹i . 2-3 hs đọc. -TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm. -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. +Nhãm 1: 1.Tªn 3 c«ng tr×nh c«ng céng mµ nhãm biÕt: BÖnh viÖn, nhµ v¨n ho¸, c«ng 1.H·y kÓ tªn 3 c«ng tr×nh c«ng céng mµ viªn.... nhãm em biÕt. 2.§Ó gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh 2.Em hãy đề ra một só hoạt động, việc làm công cộng đó cần: Không khạc nhổ bừa để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó. bãi, không viết vẽ bậy, bẩn lên tường hoÆc c©y... +Nhóm 2, nhóm 3, nhóm 4 tương tự. -C¸c nhãm nhËn xÐt. -NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm. Tr¶ lêi: +Không.Vì đó không phải là các công -Hái: Siªu thÞ nhµ hµng...cã ph¶i lµ nh÷ng tr×nh c«ng céng. +Cã. V× mÆc dï kh«ng ph¶i lµ c¸c c«ng c«ng tr×nh c«ng céng cÇn b¶o vÖ gi÷ g×n tr×nh nh­ng lµ n¬i c«ng céng còng cÇn kh«ng? ph¶i gi÷ g×n. NhËn xÐt. NhËn xÐt 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕt luËn: C«ng tr×nh c«ng céng lµ nh÷ng c«ng tr×nh ®­îc x©y dùng mang tÝnh v¨n ho¸, phôc vô chung cho tất cả mọi người. Siêu thị nhà hµng...Tuy kh«ng ph¶i lµ c¸c c«ng tr×nh 1-2 HS nh¾c l¹i c«ng céng nh­ng chóng ta còng ph¶i b¶o vệ giữ gìn vì đó là những sản phẩm do người lao động làm ra. IV.Cñng cè, dÆn dß(5’) Tr¹m x¸ cÇu cèng cã ph¶i lµ c«ng tr×nh c«ng céng cÇn b¶o vÖ kh«ng? GV nhËn xÐt giê häc. - Cã cÇn ®­îc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n.... §¸nh gi¸ tiÕt d¹y: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ============================= Ngµy so¹n: 20/02/09 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 24/02/09 TiÕt 1. LuyÖn tõ vµ c©u.. DÊu g¹ch ngang I) Môc tiªu : - N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang - Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết. II) §å dïng d¹y häc - 1 tê phiÕu viÕt lêi g¶i BT1.( nhËn xÐt ) - 1 tê phiÕu viÕt lêi gi¶i BT1 ( phÇn luyÖn tËp ) III) Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A, KTBC(5’) - Gọi hs đọc bài cũ. - 2 hs đọc bài 2 - NX bµi vµ ch÷a bµi - NX bµi cña b¹n. *NX chung B,Bµi míi 1, GTB(1’) *Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi. - HS ghi 2, NhËn xÐt(10’) I) NhËn xÐt -Bµi 1: t×m nh÷ng c©u cã chøa dÊu g¹ch - H đọc y/c của bài. H thảo luận ngang ( dÊu- ) trong ®o¹n v¨n sau. - Đoạn a: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi t«i: - Ch¸u con ai? - Th­a «ng ch¸u lµ con «ng th­. - §o¹n b 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi2: theo em, trong mçi ®o¹n v¨n trªn, dÊu g¹ch ngang cã t¸c dông g× ?. Ghi nhí (5’) - Dấu gạch ngang được dùng để làm gì? 3,LuyÖn tËp (12’) * T×m dÊu g¹ch ngang trong mÈu chuuÖn vµ nªu t¸c dông cña mçi dÊu. C©u cã dÊu g¹ch ngang Pa – xcan thÊy bè m×nh- mét viªn chøc tµi chÝnh – v©n cÆm cụi trước bàn làm việc “ Những dãy tính céng hµng ngµn con sè. Mét c«ng viÖc buån tÎ lµm sao /”- Pa – xcan nghi thÇm. - Con hy väng mãn quµ nhá nµy cã thÓ lµm bè bít nhøc ®Çu v× nh÷ng con tÝnh – Pa –xcan nãi :. * Học đọc y/c của bài - Th¶o luËn nhãm. Nhãm 4 - Nhãm nµo xong tr­ng bµy bµi cña m×nh lªn b¶ng. - GV cïng H ch­a nhËn xÐt bµi cña c¸c nhãm.. C¸i ®u«i dµi – Bé phËn dµi nhÊt cña con vật kinh khủng dùng để tấn công - đã bị chói xếp vào bên mạng sườn. §o¹n c: - Trước khi bật quat, đặt quạt nơi: - Khi điện đã vào quạt, tránh .. - Hµng n¨m, tra dÇu mì. - Khi kh«ng dïng, cÊt qu¹t..... * H đọc y/c thảo luận và trả lời. - Đoạn a: Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ b¾t ®Çu lêi nãi cña nh©n vËt ( ¤ng kh¸ch và cậu bé) trong đối thoại. - Đoạn b: Dấu gạch ngang đánh dấu phÇn chó thÝch ( VÒ c¸i ®u«i cña con c¸ sÊu) trong c©u v¨n. - §o¹n c: DÊu g¹ch ngang liÖt kª c¸c biện pháp cần thiết để bảo vệ quạtt điện ®­îc bÒn. - H tr¶ lêi. - 3 – 4 H đọc ghi nhớ SGK. * H đọc y/c - đọc bài – thảo luận và tìm dÊu g¹ch ngang. T¸c dông. - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch trong c©u ( bè Pa- xcan lµ mét nh©n viªn tµi chÝnh) - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch trong c©u ( ®©y lµ ý nghÜ cña Pa – Xcan) - DÊu g¹ch ngang thø nhÊt: §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu c©u nãi cña Pa – Xcan. - Dấu gạch ngang thứ 2 đánh dấu phần chó thÝch ( ®©y lµ lêi nãi cña Pa – Xcan nãi víi bè) - HS đọc. * Phát phiếu cho Hđể H đọc và thảo luận để làm. - TuÇn nµy, t«i häc hµnh ch¨m chØ, lu«n được cô giáo khen. Cuối tuần như thường lÖ, bè hái t«i: - Con g¸i cña bè tuÇn nµy häc hµnh thÕ nào ( gạch ngang đầu dòng đánh dấu chỗ b¾t ®Çu lêi hái cña bè.) Tôi đã chờ đợi câu hỏi này của bố nên vui vÎ tr¶ lêi ngay :. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Con ®­îc 3 ®iÓm 10 bè ¹ - ( Gạch ngang đàu dòng đánh dấu chỗ bắt đàu lời nói của tôi ) - ThÕ ­ – Bè t«i võa ng¹c nhiªn võa mõng rì thèt lªn. ( gạch ngang đâud dòng thứ nhất đánh dấu chỗ báet đàu lời nói của bố. gạch ngang thứ 2 đánh dấu phần chú thÝch - ®©y lµ bè, bè ng¹c nhiªn mõng rì.). C, Cñng cè dÆn dß(4’) *Cñng cè dÆn dß. - HS ghi nhí - NX chung tiÕt häc - DÆn dß bµi sau §¸nh gi¸ tiÕt d¹y: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. =============================== TiÕt 2. To¸n. § 111: LuyÖn tËp chung A.Môc tiªu tiÕt d¹y: -C.cè so s¸nh 2 PS -TÝnh chÊt c¬ b¶n cña PS B/§å dïng d¹y häc: + Gi¸o viªn: PhÊn mµu, b¶ng phô, 2 b¨ng giÊy b»ng nhau. + Học sinh: Bút chì, thước kẻ. C.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1 .¤®tc(1’) 2.kt bµi cò (5’) - GV gäi 2 HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c em lµm bµi tËp 4 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y- häc bµi míi(30’) 2.1. Giíi thiÖu bµi míi - Trong giê häc nµy, c¸c em sÏ cïng lµm c¸c bµi to¸n luyÖn tËp vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, so s¸nh ph©n sè. 2.2. Hướng dẫn luyện tập Bµi 1 - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi, nh¾c c¸c em làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ ghi kÕt qu¶ vµo vë bµi tËp.. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của b¹n.. - Nghe GV giíi thiÖu bµi.. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. KÕt qu¶ : 12. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 9 11 4 4 14 < ; < ; <1 14 14 25 23 15 8 24 20 20 15 = ; > ;1< 9 27 19 27 14. - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn dÊu cña m×nh víi tõng cÆp ph©n sè : - 6 HS lần lượt nêu trước lớp, mỗi HS nêu vÒ 1 cÆp ph©n sè : + H·y gi¶i thÝch v× sao. 9 11 < 14 14. + V× hai ph©n sè nµy cïng mÉu sè, so s¸nh tö sè th× 9 < 11 nªn. 9 11 < . 14 14. + GV hỏi tương tự với các cặp phân số cßn l¹i. + HS lần lượt dùng các kiến thức sau để gi¶i thÝch : so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè (. 4 4 14 < ) ; Ph©n sè bÐ h¬n 1 ( < 1); So 25 23 15. s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè (. 8 24 15 = ); Ph©n sè lín h¬n 1 ( 1 < ). 9 27 14. Bµi 2 5 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm - Kết quả : a) 3 b) 5 3 bµi. - GV cã thÓ yªu cÇu HS nh¾c l¹i thÕ nµo lµ ph©n sè lín h¬n 1, thÕ nµo lµ ph©n sè bÐ h¬n 1. Bµi 3 - GV : Muèn viÕt c¸c ph©n sè theo thø tù Ta ph¶i so s¸nh c¸c ph©n sè. từ bé đến lớn ta phải làm gì ? 6 6 6 - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. a) V× 5 < 7 < 11 nªn < < . 11. 7. 5. Vậy các phân số viết theo thứ tự từ bé đến lín lµ. 6 6 6 ; ; . 11 7 5. b) Rót gän c¸c ph©n sè ta cã : 6 6:2 3 9 9:3 3 12 = = ; = = ; = 20 20 : 2 10 12 12 : 3 4 32 12 : 4 3 = 32 : 4 8 3 3 3 6 12 9 V× < < nªn < < . 10 8 4 20 32 12. Các phân số viết theo thứ tự từ bé đến lớn lµ. 6 12 9 ; ; . 20 32 12. - GV chữa bài trước lớp. Bµi 4 - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - GV nh¾c HS cÇn chó ý xem tÝch trªn vµ - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi dưới gạch ngang cùng chia hết cho thừa vào vở bài tập 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> sè nµo th× thùc hiÖn chia chóng cho thõa KÕt qu¶ bµi lµm : số đó trước, sau đó mới thực hiện các a) 2  3  4  5 = 2 = 1 phÐp nh©n. 3 4  5 6 6 3 985 3 3 2  4  5 = = 1 hoÆc 6  4  15 2  3 4  5 3 985 985 985 = = =1 6  4  15 2  3 4  5 3 985. b). - GV chữa bài HS trên bảng, sau đó nhận xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè – dÆn dß(4’) Muèn viÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bÐ Ta ph¶i so s¸nh c¸c ph©n sè. đến lớn ta phải làm gì ? - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm và chuÈn bÞ bµi sau.. §¸nh gi¸ tiÕt d¹y: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ============================== TiÕt 3. LÞch sö. Bµi 19 v¨n häc vµ khoa häc thêi hËu lª I. Môc tiªu Sau bµi häc HS nªu ®­îc:  Đến thời Hậu Lê văn học và khoa học phát triển rực rỡ, hơn hẳn các triều đại trước.  Tªn mét sè t¸c phÈm vµ t¸c gi¶ thêi HËu Lª. II. §å dïng d¹y- häc  PhiÕu th¶o luËn Nhãm............................ C¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n häc tiªu biÓu thêi HËu Lª T¸c gi¶ T¸c phÈm Néi dung C¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm khoa häc tiªu biÓu thêi HËu Lª T¸c gi¶ T¸c phÈm. Néi dung.  H×nh trong SGK.  Gvvµ HS s­u tÇm th«ng tin vÒ c¸c t¸c phÈm v¨n häc, khoa häc vÒ c¸c nhµ th¬, nhµ khoa học thời Hậu Lê(Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, Lương Thế Vinh). III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò (4) Gäi 2 HS tr¶ lêi c©u hái cña bµi 18. - 2 HS thùc hiÖn Y/c. - GVnhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 2-bµi míi)(28’) - HS quan s¸t ch©n dung vµ nãi nh÷ng 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Cho HS Q/S ch©n dung NguyÔn Tr·i vµ nãi nh÷ng ®iÒu hiÓu biÕt vÒ NguyÔn Tr·i *GVgiíi thiÖu bµi: Thêi HËu Lª nhê chó ý đến phát triển giáo dục nên văn hoá và khoa học cũng được phát triển, đã để lại cho d©n téc ta nh÷ng t¸c phÈm, t¸c gi¶ næi tiÕng.guyÔn Tr·i lµ t¸c gi¶ tiªu biÓu cho v¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª. Bµi häc h«m nay chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu vÒ v¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª. *Néi dung Hoạt động 1 V¨n häc thêi hËu Lª - Cho HS hoạt động nhóm với định hướng sau: + Hãy cùng đọc SGK và hoàn thành bảng thèng kª vÒ c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n häc thêi HËu Lª.. ®iÒu m×nh biÕt vÒ NguyÔn Tr·i. - HS chia c¸c nhãm , nhËn phiÕu th¶o luận , Sau đó cùng đọc SGK, thảo luận để hoàn thành phiếu. - KÕt qu¶ th¶o luËn lµ:. PHiÕu th¶o luËn Nhãm............................. C¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n häc tiªu biÓu thêi HËu Lª T¸c gi¶ t¸c phÈm Néi dung Nguüen Tr·i Bình Ngô đại cáo Ph¶n ¸nh khÝ ph¸ch anh hïng vµ niÒm tù hµo ch©n chÝnh cña d©n téc. Vua Lª Th¸nh C¸c t¸c phÈm th¬ Ca ngợi nhà Hậu Lê, đề cao và ca ngợi Tông, Hội Tao đàn công đức của nhà vua. Nói lên tâm sự của những người muốn NguyÔn Tr·i ¦cTrai thi tËp đem tài năng, trí tuệ ra giúp ích cho đất nước, cho dân nhưng lại bị quan lại ghen Lý Tö TÊn C¸c bµi th¬ ghÐt, vïi dËp. NguyÔn Hóc - GV theo dâi c¸c nhãn lµm viÖc - Y/C c¸c nhãm b¸o c¸o k/q th¶o luËn. - GV nhận xét, sau đó y/c HS dựa vào nội dung phiÕu TLCH: + C¸c t¸c phÈm v¨n häc thêi kú nµy ®­îc viÕt b»ng ch÷ g× ? - Giíi thiÖu ch÷ H¸n, ch÷ N«m: . Chữ Hán là chữ viết của người Trung Quốc. Khi người Trung Quốc sang xâm lược và đô hộ nước ta họ đã truyền bá chữ Hán vào nước ta, nước ta chưa có chữ viết nªn tiÕp thu vµ sö dông ch÷ H¸n . Chữ Nôm là chữ viết do người Việt ta s¸ng t¹o dùa trªn h×nh d¹ng cña ch÷ H¸n. ViÖc sö dông ch÷ N«m ngµy cµng ph¸t 15. - HS lµm viÖc theo nhãm. - c¸c nhãm d¸n phiÕu th¶o luËn lªn b¶ng, c¶ líp cïng kiÓm tra kÕt qu¶; bæ sung ý kiÕn. + C¸c t¸c phÈm v¨n häc thêi kú nµy ®­îc viÕt b»ng ch÷ H¸n vµ ch÷ N«m.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> triểnqua các tác phẩm của các tác giả, đặc biÖt cña vua Lª Th¸nh T«ng, cña NguyÔn Trãi,.. cho thấy ý thức tự cường của dân tộc ta. + Hãy kể tên các tác giả, tác phẩm văn học + Một số HS kể trước lớp. lín thêi kú nµy ? + Néi dung cña c¸c t¸c phÈm thêi kú nµy + Mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn nãi lªn ®iÒu g× ? - Nh­ vËy, c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n häc thời kỳ này đã cho ta thấy cuộc sống của x· héi thêi HËu lª. - GV đọc cho HS nghe một số đoạn thơ, - HS nghe. Tr×nh bµy hiÓu biÕt vÒ c¸c t¸c ®o¹n v¨n cña c¸c nhµ th¬ thêi kú nµy gi¶, t¸c phÈm v¨n häc thêi HËu Lª mµ m×nh t×m hiÓu ®­îc. Hoạt động 2 Khoa häc thêi hËu lª - Gv tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo - HS chia thành cácnhóm, nhận phiếu, đọc cùng SGK, thảo luận để hoàn thành định hướng sau: + Hãy cùng đọc SGK và hoàn thành bảng phiếu. thèng kª vÒ c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm khoa häc KÕt qu¶ th¶o luËn lµ: tiªu biÓu thêi HËu Lª. PhiÕu th¶o luËn Nhãm:............................. C¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm khoa häc thêi HËu Lª T¸c gi¶ T¸c phÈm Néi dung Ng« SÜ Liªn NguyÔn Tr·i NguyÔn Tr·i. Lương Thế Vinh. Đại Việt sử kí toàn Ghi lại lịch sử nước ta từ thời Hùng th­ Vương đến đầu thời Hậu Lê. Lam S¬n thùc lùc Ghi l¹i diÔn biÕn cña cuéc khëi nghÜa Lam S¬n Dư địa chí Xác định rõ rành lãnh thổ quốc gia, nêu lªn nh÷ng tµi nguyªn, s¶n phÈm phong phú của đất nước và một số phong tục tËp qu¸n cña nh©n d©n ta. §¹i thµnh toµn ph¸p KiÕn thøc to¸n häc. - GV theo dâi c¸c nhãm lµm viÖc - Y/C c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ th¶o luËn cña c¸c nhóm, sau đó yêu cru dựa vào nội dung phiÕu tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Kể tên các lĩnh vực khoa học đã được các t¸c gi¶ quan t©m nghiªn cøu trong thêi HËu Lª. + H·y kÓ tªn c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu trong mçi lÜnh vùc trªn. - GV: Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hơn hẳn các thời kỳ trước.. - HS lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm d¸n phiÕu th¶o luËn lªn bảng để cả lớp cùng kiểm tra két quả. + Thời Hậu Lê các tác giả đã nghiên cứu về lịch sử, địa lý, toán học, y học. + HS ph¸t biÓu ý kiÕn, mçi HS chØ cÇn nªu mét t¸c gi¶, mét t¸c phÈm.. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hái: Qua néi dung t×m hiÓu, em thÊynh÷ng - NguyÔn Tr·i vµ LªTh¸nh T«ng lµ hai t¸c gi¶ nµo lµ t¸c gi¶ tiªu biÓu cho thêi kú t¸c gi¶ tiªu biÓu cho thêi kú nµy. nµy ? 3. Cñng cè , dÆn dß(28’) - Cho HS giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm lín thời Hậu Lê( Nguyễn TRãI, Lương Thế Vinh,....) mà các em đã sưu tầm được. - GV khen ngîi HS vµ giíi thiÖu c¸c em cã thÓ t×m qua mét sè s¸ch nh­: + Danh nhân đất Việt - Nxb Thanh Niên. +Thần đồng nước ta - Nxb Giáo dục + ChuyÖn hay sö cò- Nxb thanh niªn... §¸nh gi¸ tiÕt d¹y: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ================================= TiÕt 4. KÓ chuyÖn.. Kể truyện đã nghe,đã đọc I.Môc tiªu: - HS tìm được câu chuyện đã ngeh đã đọc về cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c. - BiÕt kÓ l¹i c©u chuyÖn cã cèt truyÖn râ r·ng, kÓ tù nhiªn, b»ng ng«n ng÷ vµ c¸ch diÔn đạt của mình. - HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn m×nh chän kÓ. II.Hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy A- KiÓm tra bµi cò.(4p) GV mêi 2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ vµ nãi ý nghÜa cña chuyÖn. B- Bµi míi (30p) 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Hướng dẫn HS kể chuyện a)Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - HS đọc đề bài . GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài: Kể một câu chuyện em đã chọn nghe hoặc đọc về cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c. - GV nh¾c c¸c em chó ý kÓ chuyÖn theo trình tự đã học như ở các tiết trước. Cụ thÓ: + §Çu tiªn c¸c em ph¶i giíi thiÖu víi c¸c bạn tên câu chuyện, cho biết em đã nghe, đã đọc truyện đó ở đâu, vào dịp nào. 17. Hoạt động của trò 2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ vµ nãi ý nghÜa cña chuyÖn.. - HS đọc đề bài - Cả lớp đọc thầm toàn bộ phần Đề bài, gợi ý (các mục 1, 2) trong SGK để tìm được cho mình một câu chuyện - đúng đề tài, đúng là câu chuyện em đã nghe, đã đọc. - Nhiều HS nói trước lớp tên câu chuyÖn em sÏ kÓ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Phần kể chuyện phải đủ 3 phần: Mở bài, diÔn biÕn, kÕt thóc. + C¸ch kÓ cè g¾ng thËt tù nhiªn, cã thÓ kÕt hợp động tá, điệu bộ cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn. b)HS thực hành kể chuyện và trao đổi về néi dung c©u chuyÖn. - Cho hs kÓ chuyÖn - HS kÓ chuyÖn trong nhãm 4. - Mỗi nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp. Chú ý; trình độ của đại diện các nhóm cần tương đương. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm vÒ Mỗi HS kể chuyện xong đều phải trả lời néi dung, ý nghÜa chuyÖn, kh¶ n¨ng c©u hái cña c¸c b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa hiểu câu chuyện của người kể. chuyện. HS cso thể trao đổi, tranh luận - GV nhËn xÐt tiÕt häc. C¶ líp b×nh chän người kể chuyện hấp dẫn nhất. 3.Cñng cè, dÆn dß(1p) *Yªu cÇu SH vÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn cho người thân; tìm đọc thêm những câu chuyện tương tự. §¸nh gi¸ tiÕt d¹y: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ======================= TiÕt 5. ThÓ dôc. Bµi 39 đI chuyển hướng phảI ,trái -trò chơI “thăng bằng” I. Môc tiªu. - Ôn đi chuyển hướng phải trái, Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối chính xác - Trò chơi thăng bằng. Yêu cầu chơi đúng luật,nhiệt tình sôi nổi và chủ động II. Địa điểm –Phương tiện . - S©n thÓ dôc - Thầy: giáo án , sách giáo khoa , đồng hồ thể thao, còi . - Trò : sân bãi , trang phục gọn gàng theo quy định . III . Nội dung – Phương pháp thể hiện . Néi dung Định lượng Phương pháp tổ chức 6 phót. Më ®Çu. 1. nhËn líp 2. phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu bµi häc 3. khởi động:. - häc sinh ch¹y nhÑ nhµng tõ hµng däc thµnh vßng trßn , thùc. 2phót 3 phót 2x8 nhÞp. * ******** ******** đội hình nhận lớp. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> hiện các động tác xoay khớp cổ tay , cæ ch©n , h«ng , vai , gèi , …. đội hình khởi động cả lớp khởi động dưới sự điều khiÓn cña c¸n sù. - thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung . C¬ b¶n. 1 . bµi tËp RLTTCB . - Ôn động tác đi chuyển hướng ph¶I, tr¸i. 18-20 phót 13-14 phót cù ly 10- 15 m. * ******** ******** ********. 2. trò chơi vận động - ch¬i trß ch¬i th¨ng b»ng. 4-6 phót. 3. cñng cè: bµi thÓ dôc RLTTCB . kÕt thóc. - TËp chung líp th¶ láng. - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhµ. 2-3 phót 5-7 phót. Ngµy säan:23/02/09 Tiết 1. Tập đọc (HTL). Gv quan s¸t h/s thùc hiÖn động tác nhắc nhở sửa sai. cho c¸c tæ thi ®ua víi nhau GV nêu tên trò chơi hướng dẫn c¸ch ch¬i h\s thùc hiÖn gv vµ hs hÖ thèng l¹i kiÕn thøc * ********* *********. =========================== Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 25/02/09. Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ I. Môc tiªu 1. §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t toµn bµi: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương – giọng của người mẹ ru con và giọng xúc động của nhà thơ. 2. Hiểu được ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước và thương con sâu sắc của người mẹ miền núi cần cù lao động, góp phần vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. II. §å dïng d¹y häc - Tranh trong SGK. - Bảng lớp viết sẵn các câu thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò:(5 p) - GV gọi đọc bài Hoa học trò - Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK.. Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời các c©u hái 1,2. - 1 HS đọc đoạn mình thích và nêu nd cña bµi.. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV đánhgiá, cho điểm B.Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi: (1p) Bµi th¬ Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ chóng ta häc h«m nay cho ta thấy một vẻ đẹp của tình mẹ yêu con. Chúng ta cùng luyện đọc và tìm hiều bài thơ để thấy tình yêu của người mẹ trong bài th¬ nh­ thÕ nµo. *. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bµi. (20p) a) Luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài thơ - HS nối tiếp nhau đọc ( đọc từng khổ thơ, cả bài)kết hợp luyện đọc tờ khó đọc, giải nghÜa tõ chó gi¶i. - Mét vµi HS nhËn xÐt. .. - HS quan sát ảnh minh hoạ người mẹ miền núi địu con giã gạo.. - 1HS giỏi đọc toàn bài. - HS xác định các khổ thơ. - 4 HS nối nhau đọc 4 đoạn của bài.và luyện đọc từ khó nếu mắc phải. - Nªu nghÜa tõ chó gi¶i. - §äc trong nhãm.. - Y/c đọc trong nhóm.gọi vài nhóm đọc. - NX bình chọn nhóm đọc hay. - GV nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - GV đọc mẫu ghi tên tác giả. b)T×m hiÓu bµi. - Em hiểu thế nào là “những em bé lớn - Đây là bài thơ viết trong thời kì đất trªn l­ng mÑ”? nước đang có chiến tranh. Trong chiến tranh, đàn ông đi chiến đấu, phụ nữ và trẻ em ở nhà. Những người mẹ miền núi bËn tr¨m c«ng ngh×n viÖc, ®i ®©u, lµm g× cũng phải địu con theo. Những em bé cả lúc ngủ cũng không nằm trên giường mà n»m trªn l­ng mÑ.Cã thÓ nãi lµ c¸c em lín trªn l­ng mÑ.… - Người mẹ làm những công việc gì? - Người mẹ giã gạo nuôi bộ đội, tỉa bắp Những công việc đó có ý nghĩa như thế trên nương. Những công việc này góp nµo? phần vào công cuộc chống Mĩ cứu nước cña c¶ d©n téc) *Những người mẹ miền núi cần cù lao động và yêu nước thiết tha. -T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nãi lªn t×nh -Tình yêu của mẹ đối với con: Lưng đưa yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ nôi, tim hát thành lời, mẹ thương A-kay, đối với con. mÆt trêi cña mÑ em n»m trªn l­ng. - Hi vọng của mẹ đối với con: Mai sau con lín vung chµy lón s©n.) .Tình yêu thương cao cả và niềm hi vọng 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> lớn lao của người mẹ đối với con. - ý nghÜa cña bµi lµ g×?. Ca ngợi tình yêu nước và thương con sâu sắc của người mẹ miền núi cần cù lao động, góp phần vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.. c) Đọc diễn cảm + đọc (10p) - Thuéc lßng bµi th¬ - GV đọc diễn cảm bài thơ. - Giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương - giọng của người mẹ ru con và giọng xúc động của nhà thơ. - GV treo b¶ng phô cã chÐp s½n ®o¹n th¬ .. - HS nêu cách đọc diễn cảm. - HS xác định giọng đọc và tìm những từ ngữ cần nhấn giọng, ngắt giọng đúng ®o¹n th¬. - Hs lªn b¶ng ng¾t nhÞp vµ g¹ch ch©n c¸c tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng. - GV cho HS thi đọc diễn cảm để bình chọn - HS luyện đọc cá nhân. - Thi häc thuéc lßng tõng ®o¹n th¬ vµ c¶ HS đọc hay nhất. bµi th¬. C. Cñng cè, dÆn dß (2p) * GV nhËn xÐt tiÕt häc. - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬. - Cho HS nghe b¨ng bµi h¸t Lêi ru trªn nương cố nhạc sĩ Trần Hoàn đã phổ nhạc bµi th¬ nµy. - ChuÈn bÞ bµi VÏ vÒ cuéc sèng an toµn. ================================= TiÕt 2. To¸n. § 112: LuyÖn tËp chung A.Môc tiªu tiÕt d¹y: - C . cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,5,3,9 - C.cè so s¸nh 2 PS -TÝnh chÊt c¬ b¶n cña PS B/§å dïng d¹y häc: + Gi¸o viªn: PhÊn mµu, b¶ng phô, 2 b¨ng giÊy b»ng nhau. + Học sinh: Bút chì, thước kẻ. C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy I.KiÓm tra bµi cò(4p). - Ch÷a Bµi tËp T111/SGK - GV NX II.Bµi míi:. Hoạt động của trò - 2 hs lªn b¶ng , líp lµm nh¸p bµi tËp 2 - NhËn xÐt. *.Giíi thiÖu bµi 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>