Thiết kế bài dạy môn học lớp 4 - Trường Tiểu học Tường Thượng - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Người thực hiện: Hà Văn Hiếu TuÇn 5. Thø hai ngµy 29 th¸ng 09 n¨m 2008 Tiết 1. Tập đọc. Bµi. Nh÷ng h¹t thãc gièng I. Môc tiªu 1. §äc tr¬n toµn bµi. Chó ý: - Đọc đúng các từ ngữ có âm vần địa phương dễ sai. - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật và lời người kể chuyện; đọc đúng ngữ điệu câu kể vµ c©u hái. 2. HiÓu ý nghÜa c¸c tõ trong bµi. BiÕt tãm t¾t c©u chuyÖn vµ nªu ý chÝnh cña c©u chuyÖn. HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m d¸m nãi sù thËt. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh trong SGK. - Bảng lớp ghi từ ngữ, câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò: 5’ - Gọi hs đọc bài Tre Việt Nam - Tr¶ lêi c©u hái 4 trong SGK - Bµi th¬ nh»m ca ngîi nh÷ng phÈm chÊt g×, cña ai? - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1’ Nh÷ng h¹t thãc gièng thÓ hiÖn râ h¬n: trung thực là một đức tính đáng quý, đáng được đề cao.... - Gv ghi đề bài lên bảng 2. Luyện đọc 8’ - Goi 1 hs đọc toàn bài - Luyện đọc đoạn - LÇn 1: Tõ khã +tõ sai - LÇn 2 :Tõ chó gi¶i - LÇn 3: §äc trong N3 - §äc c¶ bµi. 3 T×m hiÓu bµi : 10’’ - Gọi hs đọc toàn truyện. Hoạt động của trò - HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS tr¶ lêi Bài thơ ca ngợi cây tre, tượng trưng cho người Việt Nam có những phẩm chất tốt đẹp: ngay thẳng, trung thùc, ®oµn kÕt, giµu t×nh yªu thương nhau.. - hs ghi vë - 1 hs - 3 hs nối tiếp nhau đọc - 3hs đọc +TLC - hs đọc +3 N thi đọc +nx. - 1 hs đọc - 1HS đọc thành tiếng đoạn 1. Cả lớp đọc thầm, ? Nhà vua muốn chọn người như thế nào để nối -Vua muốn chọn người trung thực để nối ngôi. ng«i? - Phát cho mỗi người dân một 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu thúng thóc giống đã luộc kĩ và hẹn: ai thu ®­îc nhiÒu thãc sÏ ®­îc truyÒn ng«i, ai kh«ng cã thãc nép sÏ bÞ trõng ph¹t. - Nhà vua làm cách nào tìm được người trung thực? - Gv hỏi thêm HS: thóc đã luộc chín còn n¶y mÇm ®­îc kh«ng (HS tù tr¶ lêi) M­u kÕ cña nhµ vua. - Gv chèt: §ã lµ m­u kÕ cña nhµ vua. Vua b¾t dân gieo thứ thóc đã luộc – thứ thóc không thể n¶y mÇm ®­îc, l¹i giao hÑn kÎ kh«ng cã thãc bÞ trị tội. Bằng cách đấy, vua sẽ biết ai là người trung thùc, dòng c¶m nãi sù thËt. §o¹n 2 : ? Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết - Chôm đã gieo trồng, dốc công qu¶ ra sao? ch¨m sãc nh­ng thãc kh«ng n¶y mÇm. ? Đến kỳ phải nộp thóc cho vua, mọi người đã - Mọi người nô nức chở thóc về làm gì? Chôm đã làm gì? kinh thµnh nép cho vua. Ch«m khác hẳn mọi người… ? Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi - Chôm dám nói sự thật, không sợ người? bÞ trõng ph¹t. ? Thái độ mọi người như thế nào khi nghe lời - Mọi người sững sờ, sợ hãi thay nãi thËt cña Ch«m? cho Chôm vì Chôm là người dám nãi sù thËt kh«ng sî bÞ trõng ph¹t. ? Chôm đã được hưởng điều gì? - Theo em, vì - §­îc lªn lµm vua sao trung thực là một phẩm chất đáng quý? • Vì người trung thực là đáng tin cậy, bao giờ cũng nói thật, đặt quyền lợi của đất nước lên trên hết. • Người trung thực là người yêu sự thËt, ghÐt dèi tr¸. Hä bao giê còng TK: là người tốt, người nhân hậu. • Người trung thực là người dũng cảm, dám bảo vÖ sù thËt, kh«ng sî c¸i chÕt, kh«ng v× quyÒn lîi *) ý nghÜa : Ca ngîi chó bÐ Ch«m của mình mà dối trá, làm hại người khác. trung thùc, dòng c¶m d¸m nãi sù ? C©u truyÖn ca ngîi ai, ca ngîi ®iÒu g×? thËt. 4 §äc diÔn c¶m 10’ - hs nghe - Gv đọc diễn cảm bài văn. - Giọng văn đọc chậm rãi. Lời Chôm tâu vua ng©y th¬, lo l¾ng. Lêi nhµ vua khi «n tån (lóc giải thích thóc giống đã được luộc kỹ), khi dõng dạc (lúc ca ngợi đức tính trung thực của chú bé Ch«m. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu - Gọi hs nêu cách đọc từng đoạn - Luyện đọc đoạn -3 hs nêu+ đọc đoạn * Thi đọc diễn cảm đ3 - HS đọc trong N2 - Y/C đọc trong N2 - Vài N đọc thi - 3 N đọc nx và bình chọn bạn đọc hay nhÊt *GV nx ®g 3. Cñng cè, dÆn dß 2’ -Gv cñng cè nd bµi - Liªn hÖ trùc tÕ trong líp vÒ tÝnh trung thùc *DÆn dß bµi sau. ========================= TiÕt 2. Too¸n § 21: LuyÖn tËp I/Môc tiªu. - Gióp hs cñng cè vÒ nhËn biÕt sè ngµy trong tõng th¸ng cña mét n¨m - Biết năm nhuận có 366 ngày , năm thướng có 365 ngày . - Củng cố giữa các đơn vị đo đã học về thời gian , cách tính mốc thế kỉ . II/§å dïng d¹y häc GV:Gi¸o ¸n , sgk HS: Chuẩn bị bài chu đáo III/Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy A.KTBC:4P - Gäi hs nªu mèi quan hÖ cña sè ®o thêi gian -NhËn xÐt ch÷a bµi B.Bµi míi *Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi *Hướng dẫn hs làm bài tập Bµi 1: 6p -Gọi hs đọc yêu cầu + Cho hs nªu miÖng + NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2:10p - Gọi hs đọc yêu cầu + Cho hs lµm b¶ng + vë + NhËn xÐt ch÷a bµi. Hoạt động của trò 3 – 4 hs - Ghi ®Çu bµi - 2 hs đọc yêu cầu +Th¸ng cã 30 ngµy lµ : 4,6,9,11 +Th¸ng cã 31 ngµy lµ : 1,3,5,7,8,10,12. +Th¸ng 2 cã 28 hoÆc 29 ngµy. +Năm thường có 365 ngày +N¨m nhuËn cã 366 ngµy. - NhËn xÐt ch÷a bµi - 2 hs đọc yêu cầu 3 ngµy = 72 giê. 1 3. ngµy = 8 giê. 4 giê = 240 phót. 1 4. giê = 15 phót. 8 phót = 480 gi©y. 1 2. phót = 30 gi©y. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu 1 3. giê = 20 phót 3giê 10phót =190 phót 2 phót 5 gi©y = 125 gi©y 4 phót 20 gi©y = 260 gi©y. - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3: 8p - Gọi hs đọc yêu cầu + Cho hs hoạt động nhóm đôi – báo cáo + NhËn xÐt ch÷a bµi. - 2 hs đọc yêu cầu a, N¨m 1789 thuéc TK 18. b,NguyÔn Tr·i sinh n¨m : 1980 – 600 = 1380 . - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 4:6p - Gọi hs đọc yêu cầu + Cho hs lµm b¶ng + vë + NhËn xÐt ch÷a bµi. - 2 hs đọc yêu cầu §¸p ¸n : 1 4. phót = 15 gi©y. 60: 4 = 15. 1 5. phót = 12 gi©y 60 : 5 = 12 Ta cã 12 gi©y < 15 gi©y VËy B×nh ch¹y nhanh h¬n lµ lµ : 15-12=3 (gi©y) §S: 3 gi©y. - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 5:4p -Gọi hs đọc yêu cầu + Cho hs nªu miÖng + NhËn xÐt ch÷a bµi 3.Cñng cè,dÆn dß(2p) * Gäi hs nªu l¹i néi dung bµi -NhËn xÐt giê häc. - 2 hs đọc yêu cầu + §¸p ¸n : B - NhËn xÐt ch÷a bµi - 2 hs. ============================== TiÕt 3. Khoa häc Bµi 9:. Sö dông hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n. I) Môc tiªu. - Giải thích được vì sao cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất bÐo cã nguån gèc thùc vËt. - Nªu ®­îc lîi Ých cña muèi i-èt. - Nªu ®­îc t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn. II) §å dïng d¹y - häc. H×nh trang 20, 21 s¸ch gi¸o khoa. S­u tÇm c¸c tranh ¶nh vÒ qu¶ng c¸o thùc phÈm cã chøa muèi i-èt vµ nh÷ng t¸c h¹i do kh«ng ¨n muèn i-èt. III) Các hoạt động dạy – học. Hoạt động của thầy A. ổn định B. KiÓm tra bµi cò. Họat động của trò H¸t. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu ? Tại sao cần ăn phối hợp đạm động - 1 häc sinh tr¶ lêi. vật và đạm thực vật ? ? T¹i sao thøc ¨n nªn ¨n nhiÒu c¸ ? - 2 häc sinh tr¶ lêi. C. D¹y häc bµi míi. 1. Giíi thiÖu - Yªu cÇu häc sinh më s¸ch gi¸o - 1 học sinh đọc. khoa trang 20 và đọc tên bài. ? T¹i sao chóng thøc ¨n nªn sö dông - Häc sinh nghe. hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n ? Bµi häc hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi đó. Hoạt động 1: trò chơi “Kể tên những món r¸n hay xµo” - Chia lớp thành hai đội, mỗi đội cử một trọng tài giám sát đội bạn. + Thành viên trong mỗi đội nối tiếp + ThÞt r¸n, c¸ r¸n, t«m r¸n, khoai nhau lªn b¶ng ghi tªn c¸c mãn r¸n hay t©y r¸n, rua xµo, thÞt xµo, rang c¬m, nem xµo; Mçi häc sinh chØ viÕt mét mãn. rán, đậu rán, lươn xào… - Giáo viên và trọng tài đếm và công bè kÕt qu¶. + Gia đình em thường rán, xào bằng dầu thực vật hay mỡ động vật ? - 5-7 häc sinh tr¶ lêi. - Dầu thực vật hay mỡ động vật đều cã vai trß trong b÷a ¨n. §Ó hiÓu thªm… Hoạt động 2: Vì sao cần ăn phối hợp chất béo thực vật và chất béo động vật ? ViÖc 1 Th¶o luËn nhãm tõ 6-8 häc sinh. - Yªu cÇu quan s¸t h×nh 20 s¸ch gi¸o - Học sinh quan sát và đọc. khoa và đọc kĩ các món ăn trên bảng để trả lêi. ? Nh÷ng mãn ¨n nµo võa chøa chÊt + ThÞt r¸n, c¸ r¸n, thÞt bß xµo… béo động vật vừa chứa chất béo thực vật ? ? T¹i sao cÇn ¨n phèi hîp chÊt bÐo + Vì trong chất béo động vật có động vật và chất béo thực vật ? chøa a-xÝt bÐo no, khã tiªu, trong chÊt bÐo thùc vËt cã nhiÒu a-xÝt bÐo kh«ng no dÔ tiªu. V× vËy, thøc ¨n nªn ¨n phèi hîp chúng để đảm bào cho cơ thể đủ chất dinh dưỡng và tránh được bệnh tim m¹ch. - Sau 7p gäi 2-3 häc sinh tr×nh bµy - 2-3 häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn cña sau đó nhận xét từng nhóm. m×nh. Việc 2 Yêu cầu học sinh đọc phần - 2 học sinh đọc to, lớp đọc thầm sách thø nhÊt cña môc b¹n cÇn biÕt. gi¸o khoa. Kết luận: Trong chất béo động vật như: Mì, b¬ cã nhiÒu a-xÝt bÐo no. trong chÊt béo thực vật: dầu vừng, dầu lạc, đậu tương cã nhiÒu a-xÝt bÐo kh«ng no. V× vËy thøc 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu ăn nên sử dụng cả mỡ và dầu ăn để khẩu phần ăn có đủ loại a-xít. Ngoài thịt mỡ, trong óc và phủ tạng động vật có chứa nhiÒu chÊt lµn t¨ng huyÕt ¸p vµ c¸c bÖnh vÒ tim m¹ch, nªn thøc ¨n cÇn h¹n chÕ ¨n nh÷ng thøc ¨n nµy. Hoạt động 3: Tại sao nên sử dụng muèi i-èt vµ kh«ng nªn ¨n mÆn ? ViÖc 1 Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch - Học sinh trình bày tranh ảnh đã nh÷ng tranh ¶nh vÒ Ých lîi cña viÖc dïng chuÈn bÞ. muối i-ốt đã yêu cầu ở tiết trước. - Yªu cÇu quan s¸t h×nh minh ho¹ vµ - Quan sát và thảo luận cặp đôi. tr¶ lêi. ? Muèi i-èt cã Ých lîi g× cho con + Muối i-ốt dùng để nấu ăn hàng người ? ngµy. - 3-5 häc sinh tr×nh bµy theo ý kiÕn + Muối i-ốt dùng đẻ tránh bệnh cña m×nh. bøu cæ. + ăn muối i-ốt để phát triển về n¨ng lùc vµ trÝ lùc. - Gọi học sinh đọc phần thứ hai của - 2 học sinh đọc, lớp theo dõi. môc b¹n cÇn biÕt. ViÖc 2 Muèi i-èt rÊt quan träng, nh­ng + ăn mặn thì sẽ rất khát nước. nÕu ¨n mÆn th× sÏ cã t¸c h¹i g×? + ¨n mÆn th× sÏ bÞ huyÕt ¸p cao. KÕt luËn: Chóng thøc ¨n cÇn tr¸nh ăn mặn để tránh bị bệnh huyết áp cao. Hoạt động kết thúc: NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ häc thuéc môc b¹n cÇn biÕt, ¨n uèng hîp lÝ, kh«ng nªn ¨n mÆn vµ cÇn ¨n muèi i-èt. VÒ nhµ t×m hiÓu viÖc gi÷ vÖ sinh ë mét sè n¬i b¸n: ThÞt, c¸, rau gÇn nhµ. Mçi häc sinh mang đi một loại rau và một đồ hộp cho tiÕt sau. =============================== Tiết 4. Đạo đức.. Bµi 3:. BiÕt bµy tá ý kiÕn. I - Môc tiªu: 1) Kiến thức: Hs hiểu: Mọi trẻ em đều có quyền được bày tỏ ý kiến về những quan. điểm, những việc có liên quan đến trẻ em. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu 2) Kü n¨ng: BiÕt thùc hiÖn quyÒn tham gia ý kiÕn cña m×nh trong cuéc sèng ë gia đình, nhà trường. 3) Thái độ: ý thức được quyền của mình, tôn trọng ý kiến của các bạn tôn trọng ý. kiến của người khác. II - §å dïng d¹y - häc:. - Giáo viên: Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động, bảng phụ ghi tình huống (HĐ1, 2 - tiết 1; HĐ2 - tiết 2), giấy màu xanh - đỏ - vàng cho mỗi Hs (HĐ 3 - tiết 1), bìa hai mặt xanh , đỏ (HĐ 1 - tiết 2). - Häc sinh: S¸ch vë, giÊy mµu. III - Phương pháp:. Quan sát, thảo luận, nêu vấn đề, trò chơi, thực hành... IV - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1) ổn định tổ chức: Cho líp h¸t, nh¾c nhë häc sinh 2) KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 Hs nªu ghi nhí. - Em hãy kể những tấm gương vượt khó trong häc tËp mµ em biÕt? - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm cho Hs. 3) D¹y bµi míi: TiÕt 1 a) Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b) T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: Nhận xét tình huống - GV tæ chøc cho Hs lµm viÖc c¶ líp. - Nªu t×nh huèng: nhµ b¹n T©m ®ang rÊt khã khăn. Bố Tâm nghiện rượu mẹ Tâm phải đi lµm xa nhµ. H«m qua bè T©m b¾t em ph¶i, nghØ häc mµ kh«ng cho em ®­îc nãi bÊt kú điều gì? Theo em bố Tâm làm đúng hay sai? V× sao? GV: Bố bạn Tâm làm như vậy là chưa đúng. B¹n T©m ph¶i ®­îc phÐp nªu ý kiÕn liªn quan đến việc học của mình. Bố bạn phải cho bạn biết trước khi quyết định và cần nghe ý kiÕn cña T©m.. C¶ líp h¸t, lÊy s¸ch vë häc tËp. - Häc sinh lµm theo yªu cÇu. - Hs l¾ng nghe. Ghi ®Çu bµi vµo vë. Hs l¾ng nghe t×nh huèng - Bè T©m lµm nh­ thÕ lµ sai v× viÖc häc tËp cña T©m, b¹n ph¶i ®­îc biÕt vµ tham gia ý kiÕn. - Sai v× ®i häc lµ quyÒn cña T©m. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu - §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu nh­ c¸c em kh«ng - Em sÏ buån, kh«ng thÊy tù tin vµ sÏ được bày tỏ ý kiến về những việc có liên làm sai, không đúng và không phụ quan đến em? hîp. - Vậy, đối với những việc có liên quan đến - Chúng em có quyền bày tỏ quan m×nh, c¸c em cã quyÒn g×? ®iÓm, ý kiÕn. KÕt luËn: TrÎ em cã quyÒn bµy tá ý kiÕn vÒ Hs nh¾c l¹i 2, 3 lÇn những việc có liên quan đến trẻ em. Hoạt động 2: Em sẽ làm gì? - GV tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm. - Làm việc theo nhóm, đọc các tình - Yªu cÇu Hs th¶o luËn vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ huèng trong sgk. - Th¶o luËn vµ tr×nh bµy. trước lớp. - GV nhận xét, chốt lại lời đúng. Tình huống 1: Em được phân công làm một - Em sẽ gặp cô giáo để xin cô giáo viÖc kh«ng phï hîp víi søc khoÎ cña em. Em cho em kh¾c phôc h¬n h¬n víi søc sÏ lµm g×? khoÎ vµ së thÝch. T×nh huèng 2: Em bÞ c« gi¸o hiÓu lÇm vµ phª - Em xin phÐp c« gi¸o ®­îc kÓ l¹i sù b×nh việc để không bị hiểu lầm. T×nh huèng 3: Em muèn chñ nhËt nµy ®­îc - Em hái bè mÑ xem, bè mÑ cã thêi bè mÑ cho ®i ch¬i. gian r¶nh rçi kh«ng? nÕu ®­îc th× em muèn bè mÑ cho ®i ch¬i. Tình huống 4: Em muốn đuợc tham gia vào - Em nói với người tổ chức nguyện hoạt động nào đó của lớp của trường nhưng vọng và khả năng của mình. ch­a ®­îc ph©n c«ng. GV: Những tình huống trên đều là những - Em có quyền được nêu ý kiến của tình huống có liên quan đến bản thân em. mình, chia sẻ các mong muốn. Vậy trong những chuyện liên quan đến các em, c¸c em cã quyÒn g×? - Theo em, ngoµi viÖc häc tËp cßn nh÷ng viÖc -ViÖc ë khu phè, viÖc ë chç ë, tham gì có liên quan đến trẻ em ? gia các câu lạc bộ, vui chơi, đọc sách GV: Nh÷ng viÖc diÔn ra xung quanh m«i b¸o... trường các em sống, chỗ các em sinh hoạt, HS lắng nghe hoạt động vui chơi, học tập, các em đều có quyÒn nªu ý kiÕn th¼ng th¾n, chia sÎ nh÷ng mong muèn cña m×nh . Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm - Hs th¶o luËn nhãm 3. đôi . (Bài tập 1) - Yªu cÇu häc sinh nªu néi dung cña bµi tËp. -Yêu cầu cả lớp thảo luận sau đó trình bày ý - 1 Hs đọc to, cả lớp theo dõi kiÕn cña nhãm m×nh. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu GV kÕt luËn: ViÖc lµm cña b¹n Dung lµ - Hs th¶o luËn, tr×nh bµy c¸c nhãm đúng, vì bạn đã biết bày tỏ ý mong muốn, khác bổ sung. nguyÖn väng cña m×nh. Cßn viÖc lµm cña c¸c bạn Hồng và Khánh là không đúng. Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến Bµi tËp 2: - GV phổ biến cho học sinh cách bảy tỏ thái - Hs biểu lộ thái độ theo cách đã quy độ thông qua các tấm bìa màu: ­íc. + màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành - Th¶o luËn chung c¶ líp. + màu xanh: Phản đối + màu trắng: Phân vân, lưỡng lự. - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong BT 2. - GV yªu cÇu Hs gi¶i thÝch lý do - GV kết luận: Các ý kiến a, b, c, d là đúng. Lắng nghe ý kiÕn (®) lµ sai v× chØ cã nh÷ng mong muèn thùc sù cã lîi cho sù ph¸t triÓn cña chÝnh c¸c em vµ phï hîp víi hoµn c¶nh thùc tÕ cña gia đình, của đất nước mới cần được thực hiện. GV yêu cầu 1, 2 Hs đọc phần ghi nhớ (sgk). - Hs đọc ghi nhớ. Hoạt động nối tiếp: - Thùc hiÖn yªu cÇu bµi tËp 4 (sgk) - Mét sè häc sinh tËp tiÓu phÈm: “Mét buæi tối trong gia đình bạn Hoa”. ================================ Thø ba ngµy 30 th¸ng 09 n¨m 2008 TiÕt 1. TËp lµm v¨n. TiÕt 9:. ViÕt th­ (KiÓm tra viÕt). I - Môc tiªu:. - Hs biết một bức thư có đủ 3 phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư với nội dung: th¨m hái, chóc mõng, chia buån, bµy tá t×nh c¶m ch©n thµnh.. - RÌn luyÖn kü n¨ng viÕt th­ cho hs. - ThÊy ®­îc t¸c dông cña viÕt th­, biÕt viÕt th­ th¨m hái «ng bµ, cha mÑ vµ nh÷ng người thân. II - §å dïng d¹y - häc:. - Gi¸o viªn: ViÕt b¶ng phô, phÇn ghi nhí, phong b×. - Học sinh: Mỗi em chuẩn bị 1 phong bì thư, sách vở, đồ dùng. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu III - Phương pháp:. Quan s¸t, gi¶ng gi¶i, ph©n tÝch, th¶o luËn, thùc hµnh. IV - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A - ổn định tổ chức:. Cho líp h¸t, nh¾c nhë hs.. C¶ líp h¸t, lÊy s¸ch vë m«n häc. B - KiÓm tra bµi cò:. - Gäi 1 hs nh¾c l¹i néi dung mét bøc th­. - Hs nh¾c l¹i. - Treo bảng phụ nội dung ghi nhớ phần viết thư - Hs đọc thầm lại. (T34) lªn b¶ng. C - D¹y bµi míi:. 1) Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2) T×m hiÓu bµi: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ giÊy, phong b× cña hs.. Hs viÕt vµo vë. - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị cña nhãm m×nh. - 2 Hs đọc thành tiếng.. -Y/c hs đọc đề trong sgk. - GV nh¾c l¹i hs: + Có thể cọn 1 trong 4 đề bài để làm bài. - Hs chọn đề bài. + Lêi lÏ trong th­ cÇn th©n mËt, thÓ hiÖn sù ch©n thµnh. + Viết xong cho vào phong bì, ghi đầu đủ tên người viết, người nhận, địa chỉ vào phong bì (th­ kh«ng d¸n). GV hái: em chä viÕt th­ cho ai? viÕt th­ víi - 5 - 7 hs tr¶ lêi. mục đích gì? + Khi viÕt em cÇn x­ng h« thÕ nµo? - Nếu là người lớn tuổi phải xưng hô lÔ phÐp, víi b¹n bÌ th× x­ng h« th©n 3) Thùc hµnh viÕt th­: mËt... - Y/c hs tù lµm bµi. - HS tù lµm bµi. - GV theo dâi, quan s¸t vµ nh¾c nhë cña hs. - Hs nép bµi. - GV chÊm mét sè bµi, nxÐt vµ söa nÕu hs lµm chưa đúng y/c của bài. 4) Cñng cè - dÆn dß: - Qua bài học hôm nay các em đã nắm được - Hs lắng nghe. c¸ch viÕt mét bøc th­ cÇn cã nh÷ng yªu cÇu g×? - Các em cần viết thư để thăm hỏi ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình và các bạn của - HS ghi nhí. m×nh. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn hs vÒ nhµ häc chuÈn bÞ bµi sau. ===================================. TiÕt 2. To¸n § 22: t×m sè trung b×nh céng I/Môc tiªu. - Gióp hs : Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè . - BiÕt c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè . II/§å dïng d¹y häc. GV:Gi¸o ¸n , sgk HS: Chuẩn bị bài chu đáo III/Các hoạt động dạy học. Hoạt đông của thầy. Hoạt động của trò. A.KTBC:2P - Gọi hs nêu các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ cña chóng. - NhËn xÐt B.Bµi míi 1Giíi thiÖu sè TBC (10p) *Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi -Bµi to¸n 1: Hướng dẫn hs phân tích và giải bài B1: T×m tæng sè lÝt trong 2 can B2:LÊy tæng :2 - NhËn xÐt. - 2 hs nªu. - Ghi ®Çu bµi. - §äc bµi to¸n – ph©n tÝch vµ gi¶i bµi Gi¶i: Tæng sè lÝt dÇu cña hai can lµ : 6+4= 10 (lÝt) Số lít dầu rót đều hai can là 10: 2 = 5 (lÝt ) §¸p sè : 5 lÝt Bµi to¸n 2: - §äc bµi to¸n Gäi hs lªn b¶ng gi¶i – líp gi¶i nh¸p - Tãm t¾t vµ gi¶i bµi - NhËn xÐt ch÷a bµi Gi¶i : -T×m tæng sè hs cña c¶ 3 líp . Tæng sè hs cña ba líp lµ : Lấy tổng đó chia cho 3 ra trung bình 1 lớp . 25 + 27 + 32 = 84 (häc sinh) ? Muèn t×m sè TBC cña nhiÒu sè ta lµm nh­ Trung b×nh mçi líp cã : thÕ nµo . 84 : 3 = 28 (häc sinh ) §S: 28 häc sinh - Nªu quy t¾c sgk 2.LuyÖn tËp *Hướng dẫn hs làm bài tập Bµi 1: 10p - 2 hs đọc yêu cầu -Gọi hs đọc yêu cầu a,(42 + 52 ):2 = 47 + Cho hs lµm b¶ng líp + nh¸p b,(36+42+57): 3 = 45 + NhËn xÐt ch÷a bµi c,(34+43+52+39):4 = 42 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu d,(20+35+37+65+73):5 = 46 - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2:10p - Gọi hs đọc yêu cầu + Cho hs lµm b¶ng + vë « li + NhËn xÐt ch÷a bµi. - 2 hs đọc yêu cầu Gi¶i : Bèn b¹n cã sè ki- l« - gam lµ : 36+38+40+34 = 148 (kg) Trung b×nh mét b¹n nÆng lµ : 148 : 4 = 37 (kg) §S: 37 kg. Tãm t¾t : Mai: 36kg Hoa:38 kg H­ng: 40 kg ThÞnh : 34 kg TB 1 b¹n: ...kg?. - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3: 6p - Gọi hs đọc yêu cầu + Cho hs hoạt động nhóm đôi – báo cáo – - 2 hs đọc yêu cầu gi¶i vë Gi¶i : + NhËn xÐt ch÷a bµi Số TBC của các số từ 1 đến 9 là : 3.Cñng cè,dÆn dß(2p) * Gäi hs nªu l¹i néi dung bµi -NhËn xÐt giê häc. (1+2+3+4+5+6+7+8+9):9=5 §¸p sè : 5 - NhËn xÐt ch÷a bµi - 2 hs. =============================== TiÕt 3. LÞch Sö.. Nước Âu Lạc I , môc tiªu : häc xong bµi nµy H biÕt : -Nước Âu Lạc là sự nối tiếp của nước Văn Lang -Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc , tên vua , nơi kinh đô đóng -Sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc -Nguyên nhân thắng lợi , nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược của TriÖu §µ II, §å dïng d¹y häc -Lược đồ Bắc Bộ và bắc Trung Bộ -H×nh trong SGK – PhiÕu häc tËp III, Phương pháp : Đàm thoại , quan sát , thực hành IV, Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, ổn định tổ chức 2, KTBC - HS tr¶ lêi Hãy nêu sự ra đời của nước văn lang? -G nhËn xÐt 3, bµi míi; -Giíi thiÖu bµi. 1,Sự ra đời của nước Âu Lạc *, Hoạt động1: làm việc cá nhân. + Sống cùng trên một địa bàn - G y/c H đọc SGK và làm bài tập său 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu - Em h·y ®iÒn dÊu X vµo « trèng nh÷ng + Đều biết chế tạo đồ đồng điểm giống nhău của người Lạc việt và + §Òu biÕt rÌn s¾t + §Òu trång lóa vµ ch¨n nu«i người Âu Việt. + Tôc lÖ cã nhiÒu ®iÓm gièng nhau - H lªn b¶ng tr×nh bµy bµi cña m×nh -H nhËn xÐt bæ sung - GV HD HS - G kết luận: cuộc sống của người Âu việt và người Lạc việt có nhiều điểm tương đồng và họ sống hoà hợp với nhau .Thục phán đã lãnh đạo người Âu Việt và người Lạc Việt đánh giặc ngoại xâm dựng nước âu lạc tự là An Dương Vương dời đô xuống cổ loa đông anh (HN ngày nay ) -chuyÓn ý. 2,Những Thành Tựu Của Nước Âu Lạc *, Ho¹t §éng 2: Lµm viÖc c¶ líp. -Thành tựu đặc sắc về quốc phòng của -H xác định trên lược đồ hình 1 nơi đóng người dân Âu Lạc là gì? đô của nước Âu Lạc - G nªu t¸c dông cña ná vµ thµnh Cæ Loa (Qua sơ đồ) -ChuyÓn ý 3, Nguyên nhân thắng lợi và thất bại trước sự xâm lược của Triệu Đà -Hoạt động 3 :làm việc cả lớp -YC H đọc đoạn trong SGK -G đặt câu hỏi thảo luận. -KÜ thuËt ph¸t triÓn.N«ng ngiÖp tiÕp tôc pt.Đặc biệt là đã chế được loại nỏ bắn một lần được nhiều mũi tên An Dương Vương đẵ cho XD thành cổ Loa kiên cố .Là những thành tựu đặc sắc của người d©n ¢u L¹c - Hđọc từ 217 TCN ......phương Bắc - H kÓ l¹i cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n xâm lược Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc. -Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu Đà - Do dân ta đồng lòng , đoàn kết , một bÞ thÊt b¹i ? lòng chống giặc có tướng chỉ huy giỏi , vò khÝ tèt cã thµnh luü kiªn cè nªn lÇn nào quân giặc cũng bị đánh bại -Vì sao từ năm 179TCN nước Âu Lạc lại -Triệu Đà đem quân xang đánh Âu Lạc. rơi vào ách đô hộ của PK phương Bắc ? An Dương Vương thua trận phải nhẩy xuống biển tự tử . Nước Âu Lạc rơi vào ách đô hộ của bọn PK phương Bắc - G nhËn xÐt -H nhËn xÐt bæ sung - G chèt l¹i - Gọi H đọc bài SGK -H đọc bài học 4, Cñng cè dÆn dß -Cñng cè néi dung bµi - VÒ nhµ häc bµi – chuÈn bÞ bµi sau 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu ==================================== TiÕt 4. KÓ chuyÖn. TiÕt 5:. Kể chuyện em đã nghe, đã đọc. I - Môc tiªu:. 1) Kiến thức: Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói về tÝnh trung thùc. 2) Kü n¨ng: HiÓu ®­îc ý nghÜa, néi dung c©u chuyÖn, kÓ b»ng lêi cña m×nh b»ng cách hấp dẫn, sinh động kèm theo cử chỉ. 3) Thái độ: Chăm chú nghe lời bạn kể, nxét đúng lời kể của bạn. II - §å dïng d¹y - häc:. - Gi¸o viªn: Mét sè truyÖn viÕt vÒ tÝnh trung thùc, truyÖn cæ tÝch, ngô ng«n, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi... giấy khổ to... - Học sinh: Sách vở, đồ dùng môn học. III - Phương pháp:. Giảng giải, vấn đáp, thảo luận, thực hành, luyện tập... IV - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu:. Hoạt động của thầy 1) ổn định tổ chức: Cho líp h¸t, nh¾c nhë häc sinh 2) KiÓm tra bµi cò: Gäi 1, 2 hs kÓ 2 ®o¹n cña c©u chuyÖn “Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh” vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV nxÐt, ghi ®iÓm cho hs. 3) D¹y bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b) HD kÓ chuyÖn: - Gọi hs đọc đề bài - GV viết đề bài lên bảng sau đó gạch chân những chữ: “được nghe, được đọc, tính trung thực” để hs xác định đúng y/c của đề, tránh kể lạc đề. - Gọi hs đọc tiếp nối phần gợi ý. Hái: + TÝnh trung thùc biÓu hiÖn nh­ thÕ nµo? lÊy vÝ dô mét truyÖn vÒ tÝnh trung 15. Hoạt động của trò C¶ líp h¸t, lÊy s¸ch vë m«n häc. - 2 Hs kÓ chuyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái.. C¶ líp l¾ng nghe. - 1 hs đọc đề bài, cả lớp theo dõi. - Hs suy nghĩ, tìm hiểu và xác định y/c của đề bài.. - 4 hs đọc nối tiếp. - kh«ng v× cña c¶i hay t×nh c¶m riªng t­ mµ lµm tr¸i lÏ c«ng b»ng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu thùc mµ em biÕt? VÝ dô: ¤ng T« HiÕn Thµnh trong truyÖn “Một người chính trực...” - D¸m nãi ra sù thÊm, d¸m nhËn lçi cËu bÐ Ch«m trong truyÖn “Nh÷ng h¹t thãc giống”, “Người bạn thứ ba trong truyện”, “Ba cËu bД. - Kh«ng lµm viÖc gian dèi: Nãi dèi c« gi¸o, nh×n bµi cña b¹n, hai chÞ em trong truyÖn “ChÞ em t«i”. - Không tham lam của người khác, anh chµng tiÒu phu trong truyÖn “Ba chiÕc r×u”, c« bÐ nghÌo trong truyÖn “C« bÐ vµ bµ tiªn”... - Em đọc câu chuyện đó ở đâu? - Đọc trên sách báo, sách đạo đức, trong truyÖn cæ tÝch, truyÖn ngô ng«n, xem ti vi, nghe vµ kÓ... - Y/c một số hs tiếp nối nhau giới thiệu tên - HS lần lượt giới thiệu câu chuyện của c©u chuyÖn cña m×nh. m×nh... VD: T«i muèn kÓ víi c¸c b¹n c©u chuyÖn “H·y tha thø cho chóng ch¸u” cña t¸c gi¶ Thanh QuÕ. §©y lµ c©u chuyÖn kÓ vÒ nçi ân hận suốt đời của hai cậu bé vì đã đưa tiÒn gi¶ cho bµ cô b¸n hµng mï loµ. * Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý kiến vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. - KÓ chuyÖn trong nhãm. - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV đi giúp đỡ từng nhóm, y/c hs kể chuyện theo đúng trình tự ở mục 3. - Gợi ý cho hs các câu hỏi để hs tự hỏi lẫn HS kể hỏi: + Trong c©u chuyÖn tí kÓ b¹n thÝch nhÊt nhau. nh©n vËt nµo? v× sao? + Chi tiÕt nµo trong truyÖn b¹n cho lµ hay nhÊt? + B¹n thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn? + B¹n häc tËp nh©n vËt chÝnh trong truyện đức tính gì? HS nghe kÓ hái: + Qua c©u chuyÖn b¹n muèn nãi víi mäi người điều gì? 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu + Bạn sẽ làm gì để học tập đức tính tốt của nhân vật đó? + Nếu nhân vật đó xuất hiện ngoài đời b¹n sÏ nãi g×? *Hs thi kÓ vµ nãi ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - Tæ chøc cho hs thi kÓ. - HS thi kể, các hs khác lắng nghe để hỏi l¹i b¹n vµ tr¶ lêi c©u hái cña b¹n. - Gọi hs nxét bạn kể theo các tiêu chí đã - Hs nhận xét bạn kể theo từng tiêu chí. nªu: + Néi dung c©u chuyÖn cã hay kh«ng (Hs t×m ®­îc truyÖn ngoµi sgk ®­îc céng thªm điểm ham đọc sách). + C¸ch kÓ (giäng ®iÖu, cö chØ). + Khả năng hiểu chuyện của người kể. - Cả lớp bình chọn bạn ham đọc sách, chän ®­îc c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt. 4) Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn hs vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi tËp kÓ chuyÖn tuÇn 6 vÒ lßng tù träng mµ em ®­îc nghe, - HS ghi nhí. đọc để kể trước lớp. =============================== TiÕt 5. ThÓ dôc. Bµi 7. ĐHĐN –trò chơI chạy đổi chỗ vỗ tay nhau I. Môc tiªu. - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN ; cách chào và xin phép ra vào lớp, tập hợp hang dọc dóng hàng điểm số, đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phải , trái, đằng sau. Yêu cầu thuần thục động tác thực hiện nhanh nhẹn khẩn trương đúng động tác - trò chơi chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. Yêu cầu chơi đúng luật , hứng thú trong khi chơi II. Địa điểm –Phương tiện . - S©n thÓ dôc - Thầy: giáo án , sách giáo khoa , đồng hồ thể thao, còi . - Trò : sân bãi , trang phục gon gàng theo quy định . III . Nội dung – Phương pháp thể hiện . Néi dung Định lượng Phương pháp tổ. chøc Më ®Çu 1. nhËn líp 2. phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu bµi häc. 6 phót 2phót. 17 Lop4.com. * ******** ********.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu 3. khởi động: - häc sinh ch¹y nhÑ nhµng tõ hµng däc thµnh vßng trßn , thùc hiÖn các động tác xoay khớp cổ tay , cæ ch©n , h«ng , vai , gèi , … - thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung .. C¬ b¶n. 1 . ¤n §H§N - «n c¸ch chµo vµ b¸o c¸o… - tËp hîp hµng däc dãng hµng , điểm số , đứng nghiêm , nghỉ, quay phải trái , đằng sau…đi đều vßng tr¸i ,vßng ph¶i 2. trò chơi vân động - chơi trò chơi chạy đổi chỗ vỗ tay nhau 3. cñng cè kÕt thóc. - TËp chung líp th¶ láng. - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhµ. 3 phót 2x8 nhÞp. đội hình nhận lớp. đội hình khởi động cả lớp khởi động dưới sự điều khiÓn cña c¸n sù 18-20 phót 7 phót. Häc sinh luyÖn tËp theo tæ(nhãm) GV nhËn xÐt söa sai cho h\s Cho c¸c tæ thi ®ua biÓu diÔn * ******** ******** ********. 4-6 phót 3-4 phót. GV nêu tên trò chơi hướng dẫn c¸ch ch¬i h\s thùc hiÖn gv vµ hs hÖ thèng l¹i kiÕn thøc. 5-7 phót. * ********* *********. =========================== Thø t­ ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2008 Tiết 1. Tập đọc Bµi 10. Gµ trèng vµ c¸o I. Môc tiªu. 1. §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t toµn bµi. Chó ý: - Đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương hoặc do lçi ph¸t ©m cña tõng häc sinh. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. - Biết đọc bài với giọng vui, dí dỏm, bộc lộ tâm trạng và tính cách các nhân vật: Gà Trèng th«ng minh, ¨n nãi ngät ngµo mµ hï däa ®­îc C¸o; C¸o tinh ranh, x¶o quyÖt nh­ng m¾c lìm Gµ Trèng ph¶i hån l¹c ph¸ch bay bá ch¹y. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trèng- chí tin nh÷ng lêi mª hoÆc ngät ngµo cña nh÷ng kÎ xÊu xa nh­ C¸o. - BiÕt tãm t¾t c©u chuyÖn. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu II. §å dïng d¹y häc: - Tranh trong SGK. - Bảng lớp ghi từ ngữ, câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò: 5’ Nh÷ng h¹t thãc gièng - §äc bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái 1, 2, 3 SGK. - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 1’ C¸c em cã biÕt th¬ ngô ng«n lµ th¬ nh­ thÕ nµo không? Hôm nay, các em sẽ được đọc 1 bài thơ ngô ng«n cña nhµ th¬ La Ph«ng-ten. Bµi th¬ cã tªn lµ: Gµ Trèng vµ C¸o. Bài thơ này kể chuyện một con Cáo xảo trá định dïng thñ ®o¹n lõa Gµ Trèng ¨n thÞt. KÕt qu¶ nh­ thÕ nµo? Vµ bµi th¬ khuyªn con ®iÒu g×? Tiết học này giúp các con hiểu điều đó. 2. Luyện đọc 10’ - Gọi hs đọc toàn bài Gv chia bài làm 3 đoạn , để luyện đọc: *Luyện đọc đoạn + LÇn 1: tõ khã – tõ sai + LÇn 2: tõ chó gi¶i + LÇn 3 :N3 3 T×m hiÓu bµi 10’ * Gọi 1hs đọc toàn bài * §o¹n 1: + Gà Trống đứng ở đâu, Cáo đứng ở đâu?. Hoạt động của trò - 1HS đọc và trả lời câu hỏi - 2 HS lªn tr¶ lêi -Th¬ viÕt vÒ con vËt, vÒ mét c©u chuyện gì đó với ngụ ý khuyên răn con người.. - Ghi ®Çu bµi - hs nghe -. 3 hs đọc bài+ luyện từ 3 hs đọc + TLCH HS đọc +2N thi đọc Hs nghe. - Gµ Trèng ®Ëu v¾t vÎo trªn mét cµnh c©y cao. Cáo đứng dưới gốc cây.. + Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? * §o¹n 2: + V× sao Gµ kh«ng nghe lêi C¸o. - Cáo đon đả mời Gà xuống đất để bào cho gà biÕt tin tøc míi: Tõ nay mu«n loµi kÕt th©n. Gµ hãy xuống đất để cáo hôn gà bày tỏ tình thân.. + Theo em, Gµ Trèng th«ng minh ë ®iÓm nµo?. - Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy là ý định xÊu xa cña C¸o: muèn ¨n thÞt Gµ. Gµ tung tin cã cặp chó săn đang chạy đến báo tin vui, Gà đã lµm cho C¸o khiÕp sî, ph¶i bá ch¹y, lé m­u gian. - Gµ Trèng kh«ng bãc trÇn m­u gian cña C¸o mµ gi¶ bé tin lêi C¸o, mõng khi nghe th«ng b¸o cña Cáo. Sau đó báo lại cho Cáo biết chó săn cũng đang chạy đến để loan tin vui, làm Cáo khiếp sợ qu¾p ®u«i co c¼ng ch¹y.. * §o¹n 3:. - 1 hs đọc toàn bài. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu - Gv cho Hs tãm t¾t ®o¹n nµy b»ng 1 c©u . *) C¸o lé m­u gian Vậy qua tìm hiểu bài tác giả muốn khuyên ta * ý nghĩa: Khuyên người ta hãy ®iÒu g×? c¶nh gi¸c vµ th«ng minh nh­ Gµ Trèng chí véi tin nh÷ng lêi ngät ngµo cña nh÷ng kÎ xÊu xa nh­ C¸o c) §äc diÔn c¶m 10- Gv đọc diễn cảm bài thơ. - HS lắng nghe, Gv gợi ý để HS nêu giọng đọc cña bµi. * Chú ý cách đọc ngắt giọng, nhấn giọng ở một sè c©u sau: - Y/c đọc đoạn - §äc nèi tiÕp ®o¹n - Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Luyện đọc theo nhóm - Vài nhóm đọc thuộc lòng - 3 hs đọc - 1-2 hs đọc thuộc cả bài - 2 HS nhËn xÐt 2 nh©n vËt C¸o vµ Gµ Trèng. 3. Cñng cè, dÆn dß 4’ + Con người cần phải sống trung thực. Song phải biết xử trí thông minh trước những hành động xấu của bọn chuyên lừa đảo, mưu hại người. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ================================ TiÕt 2. To¸n. § 23. LuyÖn tËp. I) Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh vÒ sè trung b×nh céng, c¸ch t×m sè trung b×nh céng. - Thµnh th¹o khi gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. - Cã ý thøc khi häc to¸n, tù gi¸c khi lµm bµi tËp, yªu thÝch bé m«n II). §å dïng d¹y – häc : - GV : Gi¸o ¸n, SGK - HS : Sách vở, đồ dùng môn học.. III). Phương pháp: Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành…. IV). các hoạt động dạy – học chủ yếu: 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Người thực hiện: Hà Văn Hiếu Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò : Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi theo yªu cÇu.. 1 HS nªu quy t¾c t×m sè trung b×nh céng.. ( 87 + 39 ) : 2 = 63. 1 HS lµm bµi.. ( 46 + 30 + 64 + 92 ) : 4 = 58. GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ ghi ®iÓm cho HS 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi – Ghi b¶ng.. - HS ghi ®Çu bµi vµo vë. b. Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài rồi tự làm bài.. - HS tù lµm bµi .. T×m sè trung b×nh céng cña c¸c sè sau:. a. ( 96 + 121 + 143 ) : 3 = 120 b. ( 35 + 12 + 24 + 21 + 43 ): 5 = 27. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi vµo vë. Bµi 2: Yêu cầu HS đọc đầu bài , sau đó làm bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo. vµo vë.. vë. Bµi gi¶i: Tổng số người tăng thêm trong 3 năm là: 96 + 82 + 71 = 249 ( người) Trung b×nh mçi n¨m d©n sè t¨ng thªm lµ:. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. 249 : 3 = 83 ( người) Đáp số: 83 người - HS ch÷a bµi.. Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài:. - HS đọc yêu cầu và làm bai.. - Gv hướng dẫn HS giải bài toán.. Bµi gi¶i: Tæng sè chiÒu cao cña 5 b¹n lµ: 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>