Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần lễ 8 năm 2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ NGAØY. MOÂN. TIEÁT PPCT. Hai 15/10. CHAØO CỜ HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN ĐẠO ĐỨC MÓ THUAÄT. 8 65 66 8 8. Sinh hoạt dưới cờ ua - öa ua - öa gia ñình em (tieát 2) vẽ hình vuông và hình chữ nhật. Ba 16/10. HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN TN & XH. 67 68 29 8. OÂn taäp OÂn taäp Luyeän taäp AÊn uoáng haøng ngaøy. 30 69 70 8 8. Pheùp coäng trong phaïm vi 5 oi – ia oi – ia Xeù daùn hình caây ñôn giaûn Đọc thơ: Tay mẹ; Trò chơi: đi chợ. B3 (boû coät 1,3). Tö 17/10. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN THUÛ COÂNG SHNK. Naêm 18/10. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN HAÙT NHAÏC. 31 71 72 8. Luyeän taäp OÂi – ôi OÂi – ôi Hoïc haùt: Lyù caây xanh (daân ca nam boä). B4 giaûm coät 3. THEÅ DUÏC. 8. Đội hình đội ngũ, TD rèn luyện TTCB. Bỏ thi đứng nghieâm, nghæ,quay. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN SINH HOẠT. 32 73 74 8. Soá 0 trong pheùp coäng Ui – öi Ui - öi Sinh hoạt lớp. Saùu 19/10. TEÂN BAØI DAÏY. 1 Lop1.net. ÑIEÀU CHÆNH. B4 thay baèng +. Khoâng daïy xeù daùn theo oâ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2007 Hoïc vaàn. Vaàn ua – öa (Tieát 1) I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc và viết được : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗâ  Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng 2. Kyõ naêng:  Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ  Viết đúng mẫu, đều nét đẹp 3. Thái độ:  Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 2. Hoïc sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: vaàn ia  Học sinh đọc bài sách giáo khoa  Trang traùi  Trang phaûi  Cho học sinh viết bảng con: bờ bìa , lá mía  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu :  Mục Tiêu: Học sinh nhận ra được vần ua – ưa từ tiếng khoá  Phương pháp: trực quan, đàm thoại  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì ?  Giaùo vieân ghi baûng: cua beå  Tranh veõ gì ?  Giáo viên ghi bảng: ngựa gỗ  Hôm nay chúng ta học bài vần ưa – ưa  ghi tựa b) Hoạt động1: Dạy vần ua 2 Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. Học sinh đọc bài theo yêu caàu cuûa giaùo vieân. . . Hoïc sinh vieát baûng con. . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu: con cua. . Hoïc sinh neâu. . Học sinh nhắc lại tựa bài. .

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ua, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ua  Phương pháp: Trực quan , đàm thoại  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt  Nhaän dieän vaàn:  Giáo viên viết chữ ua  ua được ghép từ những con chữ nào?  So saùnh ua vaø ia  Lấy ua ở bộ đồ dùng  Phát âm và đánh vần  Giáo viên đánh vần: u – a – ua  Giaùo vieân phaùt aâm ua  Giáo viên ghi ua nêu vị trí của chữ và đánh vần Hướng dẫn viết:  Giaùo vieân vieát maãu ua .  Khi viết chữ u lia bút nối nét viết chữ a. Hoïc sinh quan saùt  Được ghép từ con chữ u và chữ a  Học sinh thực hiện . Học sinh đánh vần và phát aâm caù nhaân  C đứng đầu , ua đứng sau  Đánh vần: u-a-ua cờ-ua-cua . . . Hoïc sinh quan saùt.  Cua: viết chữ c lia bút viết chữ ua  Cua bể: viết chữ cua cách 1 con chữ o viết chữ beå Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baøn, baûng con . c) Hoạt động 2: Dạy vần ưa  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ưa, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ưa  Quy trình tương tự như vần ua. d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có ua - ưa và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép  Phương pháp: Trực quan , luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: bộ đồ dùng tiếng việt  Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần luyện đọc: cà chua , nô đùa, tre nứa  Giáo viên sửa sai cho học sinh 4 Lop1.net. Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baøn, baûng con . . Học sinh luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> . Học sinh đọc lại toàn bảng. . Học sinh đọc.  Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc  Haùt muùa chuyeån tieát 2 Hoïc vaàn. Vaàn ua – öa (Tieát 2) I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Đọc được câu ứng dụng : mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé  Luyện nói được thành câu theo chù đề: giữa trưa 2. Kyõ naêng:  Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : giữa trưa  Rèn cho học sinh kỹ năng viết đúng, đẹp 3. Thái độ:  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Tranh veõ trong saùch giaùo khoa trang 63 2. Hoïc sinh:  Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác  Phöông phaùp: Giaûng giaûi , luyeän taäp  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa, sách giáo khoa  Giáo viên cho học sinh đọc trang trái  Cho hoïc sinh xem tranh  Tranh veõ gì ?  Cho học sinh đọc câu ứng dụng  Giáo viên ghi câu ứng dụng: mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết  Muc Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp, đúng cỡ chữ 5 Lop1.net.    . Hoïc Hoïc Hoïc Hoïc. sinh sinh sinh sinh. đọc quan saùt neâu đọc câu ứng dụng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , thực hành Hình thức học : Lớp , cá nhân ĐDDH: Chữ mẫu , vở viết in  Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát  Nêu lại cách viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ  Giáo viên viết mẫu từng dòng c) Hoạt động 3: Luyên nói  Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: giữa trưa  Phương pháp: Trực quan, luyện tập, thực hành  Hình thức học: cá nhân  ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì?  Tại soa em biết tranh vẽ giữa trưa mùa hè?  Giữa trưa là lúc mấy giờ?  Buổi trưa mọi người thường ở đâu và làm gì?  Tại sao em không nên chơi đùa vào buổi trưa?   . . Hoïc sinh neâu Hoïc sinh neâu caùch vieát Học sinh viết vở. . Hoïc sinh neâu.  . …nguû tröa cho khoeû vaø cho mọi người nghỉ ngơi . 3. Cuûng coá:  Mục tiêu: Nhận ra những tiếng có vần ua, ưa  Phöông phaùp: troø chôi  Hình thức học : Nhóm  ÑDDH: Roå hoa coù caùc tieáng caùc vaàn khaùc nhau  Tìm và đính tiếng có âm vừa học  Tổ nào đính được nhiều sau khi kết thúc bài hát seõ thaéng  Nhaän xeùt 4. Daën doø:  Đọc lại bài, tìm chữ vừa học ở sách, báo. . Hoïc sinh thi ñua Hoïc sinh nhaän xeùt. . Hoïc sinh tuyeân döông. . Đạo Đức. GIA ÑÌNH EM (Tieát 2) I) Muïc tieâu: 1) Kiến thức:  Học sinh hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc 2) Kyõ naêng:  Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị 3) Thái độ:  Học sinh yêu qúi gia đình, yêu thương lễ phép với ông bà, cha mẹ … II) Chuaån bò: 1) Giaùo vieân: 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Caùc ñieàu: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em Vieät Nam 2) Hoïc sinh:  Vở bài tập đạo đức III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1) Oån ñònh: 2) Baøi cuõ: Gia ñình em (T1)  Em caûm thaáy theá naøo khi em soáng xa gia ñình  Các em phải có bổn phận gì đối với ông bà cha meï Nhaän xeùt 3) Bài mới: a) Khởi động : Chơi trò chơi đổi nhà  Học sinh đứng thành hình vòng tròn điểm số 1, 2, 3 . Người số 1, 3 tạo thành mái nhà người số 2 đứng giữa thành 1 gia đình. Khi nói “đổi nhà” những người số 2 sẽ đổi cho nhau. . Haùt. Hoïc sinh neâu  Caùc em phaûi coù boån phaän kính trọng. Lễ phép, vâng lời oâng baø cha meï . .  Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo b) Hoạt động1: Tiểu phẩm chuyện của bạn Long  Mục tiêu: Nhận ra được hành vi đúng và hành vi sai từ bạn Long  Phöông phaùp: Thaûo luaän, quan saùt, saém vai  Hình thức học: Lớp, nhóm  ÑDDH : Tieåu phaåm “ Chuyeän cuûa baïn Long”  Caùch tieán haønh  Cho 3 học sinh lên đóng vai mẹ Long, Long, Đạt  Noäi dung  Mẹ đi làm và bạn Long ở nhà học bài và troâng nhaø giuùp meï  Long ở nhà học bài thì các bạn đến rủ Long đi đá bóng  Long lưỡng lự nhưng sau đó đã đồng ý đi cùng caùc baïn  Thaûo luaän  Em coù nhaän xeùt gì veà vieäc laøm cuûa Long  Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt chước bạn Long 7 Lop1.net. Baïn caûm thaáy theá naøo khi luoân coù 1 maùi nhaø  Em seõ ra sao khi khoâng coù nhaø . Hai em ngoài cuøng baøn thaûo luaän, trình baøy . . Cho 2 em ngoàu cuøng baøn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c) Hoạt động 2: Liên hệ  Sống trong gia đình, con được cha mẹ quan tâm theá naøo ?  Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng  Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng gia đình, cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo  Cần cảm thông chia sẻ với những bạn bị thiệt thòi không được sống cùng gia đình  Treû em coù boån phaän phaûi yeâu quùi gia ñình, kính trọng lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ 4) Daën doø:  Thực hiện tốt điều đã được học  Chuẩn bị bài : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhoû. 8 Lop1.net. trao đổi với nhau.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Mó Thuaät VẼ HÌNH VUÔNG - HÌNH CHỮ NHẬT I.Muïc tieâu : -Giúp HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật. -Bieát caùch veõ caùc hình treân. -Giaùo duïc oùc thaåm myõ. II.Đồ dùng dạy học: -Một hình vuông, hình chữ nhật. -Vở tập vẽ, màu, tẩy … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : K/ tra đồ dùng học tập của caùc em. 2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa. GV giới thiệu một số đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật. Caùi baûng ñen coù hình gì? Vieân gaïch boâng hình gì? Gọi học sinh nêu thêm một số đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình vuông mà em bieát? Cho hoïc sinh quan saùt vaø nhaän daïng caùc hình ở SGK. Hướng dẫn học sinh vẽ hình : GV vừa nói vừa vẽ, học sinh thực hành theo ở giấy nháp. Cho vẽ hình CN có chiều dài 8 ô vở, rộng 6 ô vở. Hình vuông có cạnh 6 ô vở. Học sinh thực hành : GV theo dõi uốn nắn những học sinh yếu giúp các em hoàn thành bài vẽ của mình. Thu baøi chaám. Nhaän xeùt baøi veõ cuûa hoïc sinh 5.Cuûng coá : Hoûi teân baøi. Nêu cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. 6.Dặn dò: Bài thực hành ở nhà.. Hoạt động học sinh Vở tập vẽ, tẩy,chì,…. Hình CN. Hình vuoâng. Caùi baøn cuûa coâ hình CN,…. HS thực hành ở giấy nháp. Hình chữ nhật. Hình vuoâng. HS thực hành ở vở tập vẽ.. Hoïc sinh neâu caùch veõ hình CN, hình vuoâng. Thực hiện ở nhà.. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2007 HOÏC VAÀN. OÂN TAÄP (Tieát 1) I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ vừa học trong tuần: ia, ua, ưa  Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng 2. Kyõ naêng:  Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng mới  Đặt dấu thanh đúng vị trí  Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3. Thái độ:  Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Baûng oân trong saùch giaùo khoa trang 64 2. Hoïc sinh:  Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: vaàn ua, öa  Cho học sinh đọc bài ở sách giáo khoa + Trang traùi + Trang Phaûi  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài:  Trong tuần qua chúng ta đã học những vần gì ?  Giaùo vieân ñöa vaøo baûng oân b) Hoạt động1: Ôn các vần vừa học  Muïc tieâu: Cuûng coá cho hoïc sinh heä thoáng caùc vaàn đã học ở tiềt trước  ÑDDH : Baûng oân taäp  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Phương pháp : Luyện tập, trực quan  Giáo viên đọc cho học sinh chỉ chữ ở bảng ôn  Giáo viên sửa sai cho học sinh c) Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng  Mục tiêu: Học sinh biết ghép các chữ ở cột ngang và cột dọc để tạo thành tiếng 10 Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. . Học sinh đọc bài cá nhân. . Hoïc sinh neâu. . Hoïc sinh laøm theo yeâu caàu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ĐDDH : Bảng ôn tập, đồ dùng tiếng việt Hình thức học : Lớp, cá nhân Phương pháp : Luyện tập, trực quan  Cho học sinh lấy bộ chữ và ghép: chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang  Giaùo vieân ñöa vaøo baûng oân d) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng  Mục tiêu: Học sinh đọc đúng các từ ngữ có trong baøi  Hình thức học : Lớp  Phương pháp : Luyện tập, thực hành  Giáo viên đặc câu hỏi rút ra các từ ứng dụng: Mua mía, ngựa tía Mùa dưa, trỉa đỗ  Giáo viên sửa lỗi phát âm e) Hoạt động 4: Tập viết  Mục tiêu: Viết đúng quy trình, cỡ chữ từ ứng duïng: muøa döa  Phương pháp : Thực hành, giảng giải  Neâu tö theá ngoài vieát  Giáo viên hướng dẫn viết  Mùa dưa: đặt bút dưới đường kẻ 3 viết m, lia buùt vieát u, a, nhaác buùt ñaët daáu huyeàn treân ua cách 1 con chữ o viết dưa   . . Học sinh đọc toàn bài ở lớp. . Hoïc sinh gheùp vaø neâu. . Học sinh luyện đọc.  . Hoïc sinh neâu  Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baøn, baûng con .  .  Nhaän xeùt  Haùt muùa chuyeån tieát 2 Hoïc vaàn. OÂN TAÄP (Tieát 2) I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc đúng các âm, chữ vừa ôn  Đọc đúng từ ngữ, câu ứng dụng  Nghe hieåu vaø keå laïi theo tranh chuyeän: khæ vaø ruøa 2. Kyõ naêng:  Đọc trơn, nhanh tiếng từ, câu  Viết đúng độ cao, và viêt liền mạch  Kể lại lưu loát câu chuyện 3. Thái độ:  Rèn chữ để rèn nết người 11 Lop1.net. Học sinh luyện đọc Hoïc sinh theo doõi. Hoïc sinh vieát 1 doøng Học sinh đọc.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Tranh vẽ ở sách giáo khoa trang 65 2. Hoïc sinh:  Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng duïng  ÑDDH : Tranh veõ trong saùch giaùo khoa  Hình thức học : Lớp , cá nhân  Phương pháp : Trực quan , luyện tập, thực hành  Giáo viên cho đọc các tiếng ở bảng ôn  Đọc từ ứng dụng  Giaùo vieân treo tranh  Tranh veõ gì?  giáo viên ghi câu ứng dụng  Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh b)Hoạt động 2: Luyện viết  Mục tiêu: Viết đúng quy trình cỡ chữ từ ứng dụng  ÑDDH : Tranh veõ trong saùch giaùo khoa  Hình thức học : Lớp , cá nhân  Phương pháp : Thực hành, luyện tập, giảng giải  Neâu laïi tö theá ngoài vieát  Giáo viên hướng dẫn viết  Muøa döa: vieát m lia buùt vieát u,a, caùch 1 con chữ o viết dưa.  Ngựa tía: viết ng lia bút viết ưa, cách 1 con chữ viết tía. Giáo viên thu vở chấm  Nhaän xeùt c) Hoạt động 3: Kể chuyện  Muïc tieâu: Nghe hieåu vaø keå laïi theo tranh chuyeän keå: khæ vaø ruøa . 12 Lop1.net. .   .  . Học sinh đọc cá nhân Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu Học sinh luyện đọc. Hoïc sinh neâu Học sinh viết trên vở.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>    . ĐDDH : Tranh minh hoạ chuyện kể Hình thức học : Lớp , nhóm Phương pháp : Trực quan , kể chuyện Giáo viên treo từng tranh và kể  Tranh 1: rùa đến thăm nhà khỉ  Tranh 2: rùa ngậm đuôi khỉ để lên nhà khỉ  Tranh 3: rùa mở miệng ra chào và rơi phịch xuống đất  Tranh 4: rùa rơi xuống đất nên mai rùa bị rạn nứt.  . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh laéng nghe. Hoïc sinh neâu noäi dung từng tranh  Hoïc sinh keå theo nhoùm .  Ba hoa laø 1 tính saáu raát coù haïi. Truyeän coøn giaøi thích sự tích cái mai rùa 3. Cuûng coá:  Giaùo vieân chæ baûng oân. . Học sinh đọc theo  Tìm chữ và tiếng vừa học ở roå hoa cuûa giaùo vieân . Nhaän xeùt 4. Daën doø:  Đọc lại bài đã học  Chuaån bò baøi: oi – ai . Toán. LUYEÄN TAÄP I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà baûng coäng vaø laøm tính coäng trong phaïm vi 3 vaø phaïm vi 4  Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp 2.Kyõ naêng:  Rèn kỹ năng tính toán nhanh, chính xác 3.Thái độ:  Yêu thích học toán  Reøn tính caån thaän vaø chính xaùc II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Baûng phuï, saùch giaùo khoa, tranh veõ … 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ: Pheùp coäng trong phaïm vi 4  Đọc bảng cộng trong phạm vi 4  Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi 1+1= 2+1= 1+2= 1+…=2 …+2=3 2+…=3  Nhaän xeùt 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Luyện tập lại phép cộng trong phạm vi 3, phaïm vi 4 b) Hoạt động 1: Oân kiến thức cũ  Mục tiêu: Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3, phaïm vi 4  Phương pháp : Luyện tập, thực hành, trực quan  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH : Que tính , maãu vaät  Cho hoïc sinh laáy 3 que tính taùch laøm 2 phaàn nêu các phepù tính có được  Tuơng tự lấy 4 que tính, em hãy tách thành 2 phần và lập các phép tính có được. c) Hoạt động 2: Thực hành  Muïc tieâu : Laøm tính coäng trong phaïm vi 3, phaïm vi 4, taäp bieåu thò tình huoáng baèng 1 pheùp tính thích hợp  Phương pháp : Luyện tập , trực quan, thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  Bài 1 : Nêu yêu cầu bài toán  Giáo viên hướng dẫn: “ 3 thêm 1 là mấy?”  Giáo viên viết kết quả xuống dưới. . . Hoạt động của học sinh Haùt. Hoïc sinh laøm baøi. Hoïc sinh neâu 2+1=3  Hoïc sinh hoïc  Hoïc sinh neâu 3+1=4 ; 2+2=4  Học sinh đọc .  . : 1+2=3; thuoäc : 1+3=4 ; cá nhân, lớp. Hoïc sinh neâu : tính “ 3 theâm 1 baèng 4”. Hoïc sinh laøm baøi  Học sinh sửa bài, nhận xét baøi cuûa b . .  Giáo viên đánh giá cho điểm Bài 2 : Nêu yêu cầu bài toán  Giáo viên hướng dẫn cách làm 1 cộng 1 14 Lop1.net.  . Hoïc sinh neâu : tính Hoïc sinh : 1+1=2.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> baøng maáy ?. . Học sinh làm bài và đọc keát quaû .  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Bài 3 : Nêu yêu cầu bài toán  Giáo viên treo tranh: “ Bài toán này yêu cầu chuùng ta laøm gì?”  Giáo viên : từ trái qua phải , ta lấy 2 số đầu cộng với nhau được bao nhiêu ta cộng với số còn laïi, chaúng haïn: 1+1=2, laáy 2+1=3  keát quaû baèng 3. Hoïc sinh neâu : tính. . Hoïc sinh laøm baøi Hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa.  . . baïn.  Giáo viên đánh giá và cho điểm Bài 4 : Viết phép tính thích hợp  Quan sát tranh và nêu bài toán. Hoïc sinh : coù 1 baïn chôi bóng, thêm 3 bạn đến chơi. Hoûi taát caû coù maáy baïn?  Hoïc sinh neâu : 1+3=4 .  Giaùo vieân nhaän xeùt 4. Cuûng coá:  Muïc tieâu : Cuûng coá veà so saùnh caùc soá trong phaïm vi 4  Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi  Hình thức học : nhóm, lớp  Trò chơi : ai nhanh , ai đúng  Cho học sinh cử đại diện lên thi đua ghi nhanh, đúng dấu lớn bé bằng 3…2+1 3…1+3 1+2…4 3+1…4  Nhaän xeùt 5. Daën doø:  Về nhà coi lại bài vừa làm  Hoïc thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 4. Mỗi tổ cử 4 em thi đua, tiếp sức điền dấu vào chỗ troáng  Lớp nhận xét  Tuyeân döông toå nhanh đúng . TNXH AÊN UOÁNG HAÈNG NGAØY I.Muïc tieâu : -Kể được những thức ăn cần thiết trong ngày để mau lớn và khoẻ mạnh. -Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có sức khoẻ tốt. -Có ý thức tự giác trong việc ăn uống, ăn đủ no, uống đủ nước. II.Đồ dùng dạy học: 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Các hình ở bài 8 phóng to. -Caâu hoûi thaûo luaän. -Các loại thức ăn hằng ngày. III.Các hoạt động dạy học :. Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : Hoûi teân baøi cuõ : Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Bài mới: Cho Học sinh khởi động bằng trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”. 10 Học sinh chia thành 2 đội, GV hô đi chợ. Học sinh sẽ mua những thứ cần cho bữa ăn hằng ngày (GV đã chuẩn bị sẵn).Trong thời gian nhất định đội nào mua được nhiều thức ăn sẽ thắng. Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài. Hoạt động 1 : Kể tên những thức ăn đồ uống hằng ngaøy. Bước 1: Cho Học sinh suy nghĩ và tự kể. GV ghi những thức ăn đó lên bảng. Bước 2: Cho Học sinh quan sát hình trang 18 và trả lời các câu hỏi trong hình. Kết luận: Muốn mau lớn và khoẻ mạnh, các em cần ăn nhiều loại thức ăn để có đủ các chất đường, đạm, béo, khoáng … cho cô theå. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK. GV chia nhoùm 4 hoïc sinh Hướng dẫn học sinh quan sát hình 19 và trả lời các câu hỏi: Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể? Hình naøo cho bieát caùc baïn hoïc taäp toát? Hình nào thể hiện các bạn có sức khoẻ toát? Để cơ thể mau lớn và có sức khoẻ để học taäp toát ta phaûi laøm gì? Hoạt động 3 :. Hoạt động học sinh HS trả lời nội dung bài học trước.. HS nêu lại tựa bài học.. Học sinh suy nghĩ và trả lời. Học sinh suy nghĩ và trả lời.. Hoïc sinh laéng nghe.. Quan sát hình và trả lời câu hỏi.. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thảo luận cả lớp : GV viết các câu hỏi lên bảng để học sinh thaûo luaän, noäi dung nhö SGK. Kết luận : Chúng ta cần ăn khi đói và uống khi khát Ăn nhiều loại thức ăn như cơm, thịt, cá, trứng, rau, hoa quả … haèng ngaøy aên ít nhaát 3 laàn vaøo saùng, trưa, tối. Ăn đủ chất và đúng bữa. 4.Cuûng coá : Hoûi teân baøi : Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức. Nhaän xeùt. Tuyeân döông. 5.Dăn dò: Thực hiện ăn đủ chất, đúng bữa.. Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán cuûa mình, baïn nhaän xeùt. HS laéng nghe.. Hoïc sinh neâu.. Thực hiện ở nhà.. Thứ tư, ngày 17 tháng 10 năm 2007 Toán. PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 5 I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng  Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5 2. Kyõ naêng:  Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 5  Giải được các bài toán trong thực tế có liên quan đến phép cộng trong phạm vi 5 3. Thái độ:  Học sinh yêu thích học Toán  Giaùo duïc tính caån thaän II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Vaät maãu, tranh veõ 2. Hoïc sinh :  Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1) Khởi động : 2) Baøi cuõ : Luyeän taäp  Đọc bảng cộng trong phạm vi 3 17 Lop1.net. . Haùt. . Học sinh đọc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đọc bảng cộng trong phạm vi 4  Giaùo vieân nhaän xeùt 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu:  Hoïc baøi pheùp coäng trong phaïm vi 5 b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phaïm vi 5  Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phaïm vi 5  Phương pháp : Trực quan , thực hành  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH : Maãu vaät, baûng con  Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 4+1=5  Giaùo vieân treo tranh: coù 4 con caù theâm 1 con caù. Hoûi taát caû coù maáy con caù? . Ta coù theå laøm pheùp tính gì? Baïn naøo coù theå đọc phép tính và kết quả . . Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng 1+4=5  Giáo viên đưa 1 qủa lê, thêm 4 qủa lê nữa. Hỏi taát caû coù bao nhieâu quûa leâ?.  Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng: 3+2=5 vaø 2+3=5  Các bước tương tự như trên  Bước 4: so sánh 2 phép tính 1+4=5 và 4+1=5  Vaäy 4+1 vaø 1+4 baèng nhau  Làm tương tự với 2+3 và 3+2  Bước 5:  Giáo viên cho học sinh đọc thuộc các phép tính trong bảng cộng 5 vừa lập được c) Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Vận dụng các công thức bảng cộng trong phạm vi 5 để làm tính cộng  Phương pháp : Giảng giải , thực hành  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Vở bài tập, hoa đúng sai  Baøi 1 : cho hoïc sinh neâu yeâu caàu  Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. .  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài 2 : cho học sinh nêu yêu cầu bài toán  Löu yù: vieát keát quaû sao cho thaúng coät, 18 Lop1.net. . Học sinh đọc. Hoïc sinh : coù 4 con caù, theâm 1 con caù. Taát caû coù 5 con caù  Hoïc sinh neâu pheùp tính: 4+1=5  Học sinh đọc: 4+1=5 . Học sinh trả lời  Hoïc sinh neâu pheùp tính: 1+4=5 . Hoïc sinh hoïc thuoäc baûng coäng . . Hoïc sinh neâu : tính. . Học sinh làm bài và sửa. baøi . Hoïc sinh neâu : tính.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> .  Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài  Nhaän xeùt Bài 3 : Viết phép tính thích hợp  Quan sát từng tranh và nêu bài toán.  Đổi vở để kiểm tra bài của bạn  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 4) Cuûng coá:  Troø chôi thi ñua : Tính keát quûa nhanh  Chuần bị: 2 hình tròn có ghi số 5 ở trong làm nhò hoa vaø moät soá caùnh hoa , moãi caùnh hoa coù ghi 1 phép tính cộng, học sinh sẽ phải tính nhẩm ở caùc caùnh hoa xem caùnh hoa naøo maø pheùp coäng coù 1 kết qủa bằng 5 thì lấy cánh đó gắn vào xung quanh nhò taïo thaønh 1 boâng hoa. Nhaän xeùt 5) Daën doø:  Veà nhaø hoïc thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 5  Chuẩn bị trước bài luyện tập . . Tranh 1: coù 4 con höôu , theâm 1 con höôu hoûi taát caû coù maáy con höôu?  4+1 =5  Tranh 2: coù 3 con chim, theâm 2 con chim. Hoûi taát caû coù maáy con chim 3+2=5  Hoïc sinh laøm baøi . Học sinh chia làm 2 đội: Mỗi đội cử 5 em lên chơi  Bạn nào hoàn thành được 1 bông hoa trước thì đội đó thaéng cuoäc  Hoïc sinh tuyeân döông . Hoïc vaàn. Vaàn oi – ai (Tieát 1) I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc và viết được : oi, ai, nhà ngói, bé gái  Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng 2. Kyõ naêng:  Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ  Viết đúng mẫu, đều nét đẹp  Thái độ:  Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: 19 Lop1.net. Học sinh lên bảng sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 2. Hoïc sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: oân taäp  Học sinh đọc bài sách giáo khoa  Trang traùi  Trang phaûi  Cho học sinh viết bảng con: ngựa tía, mùa dưa  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu :  Mục Tiêu: Học sinh nhận ra được vần oi – ai từ tiếng khoá  Phương pháp: trực quan, đàm thoại  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì ?  Giaùo vieân ghi baûng: ngoùi , gaùi  Trong tiếng ngói, gái có âm nào đã học rồi?  Hôm nay chúng ta học bài âm oi – ai  ghi tựa b) Hoạt động1: Dạy vần ua  Mục tiêu: Nhận diện được chữ oi, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ai  Phương pháp: Trực quan , đàm thoại  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Bộ đồ dùng tiếng việt , chữ mẫu  Nhaän dieän vaàn:  Giáo viên viết chữ oi  Vần oi được tạo nên từ âm nào? . .    . So saùnh oi vaø i. Lấy oi ở bộ đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên đánh vần: o – i – oi Giaùo vieân phaùt aâm oi Phaân tích tieáng ngoùi: 20 Lop1.net. . Haùt. Học sinh đọc bài theo yêu caàu cuûa giaùo vieân. . . Hoïc sinh vieát baûng con. Hoïc  Hoïc beù gaùi  Hoïc  Hoïc . sinh quan saùt sinh neâu: nhaø ngoùi , sinh : coù aâm ng vaø g sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt  Học sinh: được tạo nên từ aâm o vaø aâm i  Giống nhau là đều có âm i  Khaùc nhau laø oi coù aâm o đứng trước i  Học sinh thực hiện . . Học sinh đánh vần. . Ng đứng trước, oi đứng sau.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo viên đánh vần : Ng-oi-ngoi sắc ngói  Hướng dẫn viết:  Giaùo vieân vieát  Viết chữ oi : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ o lia bút nối với chũ i . . Học sinh đánh vần. . Hoïc sinh quan saùt.  Viết chữ ngói: viết chữ ng lia bút viết chữ o, nối với chữ i nhấc bút đặt dấu sắc trên chữ o Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baøn, baûng con . c) Hoạt động 2: Dạy vần ai  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ai, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm ai  Quy trình tương tự như vần oi. d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có oi - ai và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép  Phương pháp: Trực quan , luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: bộ đồ dùng tiếng việt  Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ ngữ ứng dụng cần luyện đọc: Ngaø voi gaø maùi Caùi coøi bài vở  Giáo viên sửa sai cho học sinh  Học sinh đọc lại toàn bài. Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baøn, baûng con . . Học sinh luyện đọc. . Học sinh đọc.  Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc  Haùt muùa chuyeån tieát 2 Hoïc vaàn. Vaàn oi – ai. (Tieát 2). I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc được câu ứng dụng  Luyện nói được thành câu theo chù đề: sẻ ri, bói cá, lele  Nắm được cấu tạo oi , ai 2. Kyõ naêng:  Đọc trơn, nhanh, đúng câu ứng dụng 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>