Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp xây dựng nền nếp "Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp" cho học sinh tiểu học

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH Giải pháp xây dựng nền nếp “vở sạch – chữ đẹp” cho học sinh Phần thứ nhất: Đặt vấn đề Chữ viết của học sinh là vấn đề được nhiều người quan tâm, lo lắng. Đặc biệt đối với học sinh tiểu học, việc xây dựng nền nếp “Vở sạch – Chữ đẹp” có một ý nghĩa vô cùng quan trọng. Vì đây là những năm học đầu tiên đối với các em, nhà trường không chỉ giúp các em học viết và rèn luyện chữ viết: viết đúng, viết đẹp, viết đảm bảo tốc độ nhằm tạo điều kiện cho các em ghi chép bài học của tất cả các m«n häc ®­îc tèt, mµ cßn th«ng qua rÌn luyÖn ch÷ viÕt, gi¸o dôc cho c¸c em nh÷ng phẩm chất đạo đức như: Tính kiên trì, cẩn thận, tinh thần kỷ luật và óc thẩm mỹ… Rèn chữ viết cho học sinh còn là dịp để học sinh trau dồi các kỹ năng viết chữ, kỹ năng trình bày, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và giáo dục, đồng thời có tác dụng thúc đẩy và phát huy vai trò của người giáo viên, động viên khích lệ các thµy c« gi¸o ch¨m lo rÌn luyÖn ch÷ viÕt vµ duy tr× nÒn nÕp thãi quen tốt trong häc tËp cña häc sinh. Qua ch÷ viÕt, häc sinh võa thÓ hiÖn ®­îc néi dung th«ng tin võa thể hiện được đặc điểm, tính cách của người viết đồng thời tạo được tình cảm đối với người đọc bởi người xưa đã có câu: “ Nét chữ, nết người”. Mặc dù hiện nay, vào thời điểm công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ, tác động không nhỏ tới đời sống mọi mặt của xã hội, có thể không cần viết chữ đẹp vì đã có máy tính. Nhưng với những ý nghĩa giáo dục như đã nêu ở trên thì việc rèn chữ cho học sinh ngày càng trở nên cần thiết, nó đã góp phần vào việc giáo dục toàn diện cho học sinh.Chính vì vậy trong quyết định Ban hành quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học của Bộ trưởng Bộ GD& ĐT ngày 04 tháng 05 năm 2007 số 14/2007/QĐ-BGDĐT cũng đã nêu rất rõ yêu cầu giáo viên tiểu học phải viết chữ đúng mẫu, biết cách hướng dẫn học sinh “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp”. Nhận thức được vấn đề đó, cùng víi thùc tÕ ch÷ viÕt vµ vë viÕt cña häc sinh rÊt xÊu, tr×nh bµy bÈn, … Ban gi¸m hiÖu trường Tiểu học Hoà Sơn A đã chú trọng xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp” cho học sinh và đến nay, sau hai năm học (2006-2007; 2007-2008) kiên trì thực hiện phong trào đó chúng tôi đã đúc rút ra được một số biện pháp bước đầu có Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH hiệu quả trong việc chỉ đạo xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp” cho học sinh. Trong khuôn khổ của một đề tài sáng kiến kinh nghiệm tôi xin được trình bày néi dung gi¶i ph¸p cô thÓ nh­ sau: PhÇn thø hai: Néi dung I. C¬ së khoa häc. Chữ viết là một công cụ dùng để giao tiếp và trao đổi thông tin, là phương tiện để ghi chép và tiếp nhận những tri thức văn hoá, khoa học và đời sống … Do vậy, ở trường Tiểu học, việc dạy cho học sinh (HS) biết chữ và từng bước làm chủ được công cụ chữ viết để phục vụ cho học tập và giao tiếp là yêu cầu quan trọng hàng đầu cña m«n TiÕng ViÖt. C¨n cø vµo môc tiªu d¹y häc m«n TiÕng ViÖt nãi chung vµ nhiÖm vô chñ yÕu nãi riªng cña ph©n m«n TËp viÕt ë c¸c líp 1,2,3 (giai ®o¹n ®Çu của cấp Tiểu học) được xác định trong SGK Tiếng Việt là rèn kĩ năng viết chữ cho HS theo đúng mẫu chữ viết trong trường Tiểu học đã được ban hành ngày 14/6/2002 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm đáp ứng các nguyên tắc cơ bản: - Bảo đảm tính khoa học, tính hệ thống. - Có tính thẩm mỹ (đẹp trong sự hài hoà khi viết liền các con chữ). - Bảo đảm tính sư phạm (phù hợp với đặc điểm tâm lý, sinh lý lứa tuổi HS tiểu học). - Có tính kế thừa và phát triển, phù hợp với thực tiễn (kế thừa vẻ đẹp của chữ viết truyền thống đồng thời tính đến sự thuận lợi khi sử dụng, viết nhanh, viết liền nÐt; phï hîp ®iÒu kiÖn d¹y vµ häc ë TiÓu häc). Để thực hiện được mục tiêu và nhiệm vụ môn học mà mục đích cuối cùng là giúp HS viết đẹp, viết đúng mẫu chữ điều đó theo tôi phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố. Trước hết và chủ yếu phải do việc dạy dỗ công phu của các thầy cô giáo. Về gia đình, có sự kèm cặp sát sao của cha mẹ học sinh đồng thời bản thân các em phải thực sự nỗ lực trong học tập. Về phía Nhà trường cần có sự đầu tư về cơ sở vật chất như: phòng học đảm bảo ánh sáng, bảng lớp, bàn ghế phù hợp với tầm vóc lứa tuổi, đặc điểm phát triển tâm sinh lý HS,... là điều kiện vô cùng quan trọng để rèn chữ viÕt cho häc sinh. Song song víi viÖc rÌn ch÷ viÕt cho HS lµ vÊn ® Ò rÌn gi÷ vë s¹ch Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH cho HS có như vậy mới đảm bảo mục tiêu giáo dục toàn diện cho các em những phẩm chất đạo đức như: Tính kiên trì, cẩn thận, tinh thần kỷ luật và óc thẩm mỹ… cũng như quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học yêu cầu giáo viên hướng dẫn học sinh “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp”. Từ những mục tiêu, nhiệm vụ và cơ sở khoa học nêu trên mà chúng tôi đã tập trung nghiên cứu vạch ra kế hoạch một cách chi tiết cụ thể về công tác “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp” cho HS, được triển khai trong toàn trường và chúng tôi coi đó là một trong những công việc trọng tâm của hoạt động chuyên môn được duy trì thường xuyên thành nền nếp thực hiện trong suèt n¨m häc. II. Néi dung 1. Kh¶o s¸t thùc tr¹ng. §Ó x©y dùng ®­îc kÕ ho¹ch thùc hiÖn nghiªn cøu vµ ¸p dông gi¶i ph¸p “Gi÷ vë sạch - Viết chữ đẹp” cho học sinh của trường, chúng tôi trong Ban giám hiệu đã tiến hành khảo sát tình hình thực tế việc giữ vở và chữ viết của học sinh toàn trường ngay tõ ®Çu n¨m häc. Qua kh¶o s¸t chóng t«i nhËn thÊy c¸c em häc sinh gÆp r¸t nhiÒu khã kh¨n vÒ kü n¨ng ch÷ viÕt, gi÷ vë cô thÓ lµ: - Mẫu chữ viết không thống nhất, có những em chưa biết viết, không xác định được dòng kẻ, ngồi viết chưa đúng tư thế vì còn mải chơi, nghịch ngợm - Các em chưa xác định được điểm đặt bút, điểm dừng bút khi viết chữ. - Chưa xác định được khoảng cách viết giữa các con chữ và các chữ trong từ. - Các em viết sai về độ cao, thế chữ chưa đúng mẫu. - Viết nét nối giữa các con chữ (ch, tr, nh, ph, ng, ngh, gh, gi) chưa đúng, chưa đẹp. - Mặt khác các em chuyển từ hoạt động vui chơi sang hoạt động học nhiều hơn, phải viết nhiều các em mỏi tay dẫn đến nản trí khi viết. - Khi viết sai các em gạch xóa, tẩy tùy tiện, tay tì lên giấy không đúng quy định … nên vở viết của các em rất bẩn nhầu nát, quăn mép…. Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH - Giấy viết, loại bút, loại mực cũng không đồng nhất. Giáy, bút, mực kém chất lượng làm cho bài viết của các em xấu đi rất nhiều. - Vë ghi chÐp c¸c m«n häc cña häc sinh lÉn lén, tr×nh bµy kh«ng khoa häc, tïy tiÖn… 2. Nhận định nguyên nhân - Häc sinh kh«ng cè nÒn nÕp thãi quen tèt trong khi viÕt, tr×nh bµy bµi, vë. - Vở ghi, dụng cụ viết… của học sinh còn chưa được gia đình xác định, đầu tư đúng mức. - Chữ viết của giáo viên chưa chuẩn mực, chưa thống nhất về kiếu dáng theo quy định. - Chưa có quy định chung cũng như kế hoạch thực hiện về nền nếp giữ vở sạch – viết chữ đẹp cụ thể đối với giáo viên và học sinh. 3. Gi¶i ph¸p 3.1 Giải pháp thực hiện nền nếp “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp” năm học 2006-2007 a) X©y dùng kÕ ho¹ch: Tõ thùc tr¹ng vµ nguyªn nh©n nªu trªn chóng t«i thèng nhÊt x©y dùng KÕ ho¹ch vµ mét sè biÖn ph¸p thùc hiÖn cña n¨m häc 2006 - 2007 cô thÓ nh­ sau: (TrÝch kÕ ho¹ch n¨m häc 2006-2007) I. Mục đích, yêu cầu: - Gi¸o viªn vµ häc sinh hiÓu ®­îc ý nghÜa vµ tÇm quan träng cña c«ng tác “Rèn chữ - Giữ vở” đó là : + Chữ viết là công cụ cho các em sử dụng suốt đời và chữ viết cũng là một biểu hiện của nết người. Cùng với tiếp thu kiến thức, các em viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp tức là các em đã có được đức tính cần cù, kiên trì, cẩn thận và lòng tự trọng đối với bản thân cũng như đối với thầy cô giáo và bạn đọc bài vở của mình. + Bªn c¹nh viÖc rÌn ch÷, viÖc gi÷ g×n s¸ch vë sao cho s¹ch sÏ, ph¼ng phiu, kh«ng qu¨n mÐp, kh«ng bÞ r¸ch, kh«ng viÕt vµ vÏ bËy lªn s¸ch vë cña m×nh lµ mét việc làm thể hiện một trong những chuẩn mực hành vi, đạo đức của người học sinh. Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH - Tạo phong trào thi đua “Rèn chữ - Giữ vở” sôi nổi trong toàn trường, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong năm học. - Giúp cho học sinh luôn luôn có ý thức “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp” trong qu¸ tr×nh häc tËp. II. ChØ tiªu chung : - 70 % số lớp đạt tiêu chuẩn lớp “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp”. - 70 % trên tổng số học sinh toàn trường đạt tiêu chuẩn “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp”. III. KÕ ho¹ch thùc hiÖn: Néi dung. Thêi gian thùc hiÖn. Người thực hiện. 1. X©y dùng c¸c tiªu chÝ “Gi÷ vë s¹ch - Th¸ng 9. Tập thể Hội đồng. - Viết chữ đẹp”.. S­ ph¹m. 2. Phát động phong trào “Giữ vở sạch - - Tháng 9. - Ban gi¸m hiÖu vµ. Viết chữ đẹp”.. GV PT c¸c líp. 3. KiÓm tra nÒn nÕp rÌn ch÷ - gi÷ vë - TuÇn cuèi cña c¸c - Ban gi¸m hiÖu cña häc sinh.. th¸ng. 4. Tæng kiÓm tra kÕt qu¶ thùc hiÖn nÒn - TuÇn thø 3 cña - Ban gi¸m hiÖu vµ nếp “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp”.. th¸ng 11 vµ tuÇn thø GVPT c¸c líp. 3 cña th¸ng 3/2007. 5. Thi “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp”.. - TuÇn thø 3/11/2006 - Häc sinh toµn vµ TuÇn thø 2 th¸ng. trường.. 4/2007 6. Tổng kết đánh giá phong trào “Giữ. - TuÇn thø 2 th¸ng. vở sạch - Viết chữ đẹp”.. 5/2007. - Hội đồng Sư ph¹m.. IV. BiÖn ph¸p thùc hiÖn: 1- Hội đồng Sư phạm thống nhất xây dựng tiêu chí “Vở sạch - Chữ đẹp” ngay tõ ®Çu n¨m häc. 2- Tổ chức cho học sinh và giáo viên học tập nắm vững tiêu chí “Vở sạch Chữ đẹp”. Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH 3- Mở lớp bồi dưỡng về luyện chữ đẹp cho cán bộ, giáo viên trong tháng 9 và th¸ng 10. 4- Tổ chức phát động phong trào “Vở sạch - Chữ đẹp” trong toàn trường, kể c¶ c¸n bé gi¸o viªn. 5- Tổ chức triển lãm về “Vở sạch - Chữ đẹp” trong trường sau các đợt tổng kiểm tra “Vở sạch - Chữ đẹp” và Hội thi viết chữ đẹp. 6- Tổ chức kiểm tra, chấm vở và chữ viết một cách nghiêm túc, đánh giá kh¸ch quan, c«ng b»ng. KiÓm tra vë ChÝnh t¶ + TËp viÕt vµo cuèi c¸c th¸ng. 7- Khen thưởng kịp thời những học sinh giữ vở sạch, viết chữ đẹp. 8- XÕp lo¹i hå s¬ gi¸o viªn g¾n víi viÖc ch÷ viÕt vµ tr×nh bµy cña c¸c gi¸o viên. Coi đây là biện pháp giúp cho giáo viên làm gương cho học sinh noi theo. 9- Kiểm tra thường xuyên công tác rèn cho học sinh có thói quen tốt trong khi viÕt bµi. b) Tæ chøc thùc hiÖn. 1. Chuẩn bị điều kiện cơ sở vật chất để học sinh rèn luyện chữ viết Mét nh©n tè kh«ng thÓ thiÕu ®­îc khi d¹y tËp viÕt (luyÖn ch÷) cho häc sinh lµ sù chuÈn bÞ vÒ phßng häc, bµn ghÕ, b¶ng líp cïng víi b¶ng con, bót, vë cña häc sinh. a) Phßng häc Nhân tố quan trọng đầu tiên là phòng học đúng quy định, có hệ thống cửa sổ thoáng mát, đủ ánh sáng. Nhà trường đã trang bị đầy đủ bóng điện và 5 chiếc quạt treo tường trong các lớp để phục vụ cho việc dạy và học trong những ngày trời mưa, trời tối không có ánh sáng mặt trời các em có đủ ánh sáng để học tập và viết bài, các em kh«ng bÞ nãng bøc ch¶y må h«i lµm ­ít vë trong nh÷ng ngµy hÌ nãng bøc. b. bµn ghÒ häc sinh Nhà trường đã trang bị cho học sinh những bộ bàn ghế phù hợp với lứa tuổi häc sinh tõng líp t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho häc sinh ngåi häc, ngåi viÕt tèt. c. B¶ng líp - Bảng lớp là phương tiện rất cần thiết đối với giáo viên. Việc trình vày bảng lµ bµi mÉu cho häc sinh häc tËp vµ noi theo. B¶ng líp chóng t«i ®­îc s¬n chèng lo¸ Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH vµ cã kÎ dßng phï hîp víi yªu cÇu cña häc sinh, viÖc trang bÞ b¶ng chuÈn sÏ gióp cho giáo viên trình bày bài viết trên bảng lớp được đúng đẹp và dễ dàng. Đồng thời cũng là để giúp học sinh dễ theo dõi nội dung bài viết. d. B¶ng con cña häc sinh - Chúng tôi yêu cầu thống nhất một loại bảng nhựa cùng kích thước 20 x 25cm mÆt b¶ng cã kÎ « vu«ng râ rµng cì (5 x 5cm) cã chia thµnh c¸c dßng kÎ nhá. Yêu cầu học sinh dùng khăn ẩm giặt sạch, để lau bảng (khăn mặt cũ rộng vừa ph¶i, giÆt Èm) e. PhÊn vµ bót; giÊy viÕt viÕt * PhÊn viÕt Chóng t«i yªu cÇu häc sinh dïng phÊn tr¾ng, mÒm (h·ng phÉn Mic). §ång thời chúng tôi hướng dẫn cách trình bày bảng sao cho khi viết không phải xoá đi nhiều lần để đỡ mất thời gian và tránh được thao tác thừa khi viết bảng. * Bót viÕt - Bút chì:(đối với HS lớp 1 giai đoạn đầu). Chọn bút chì đốt loại mềm để thuận tiện khi sử dụng và đỡ mất thời gian vót chì, dành thời gian đó để cho luyện viết. - Bót mùc: Chóng t«i cho c¸c em viÕt b»ng bót m¸y, chän bót nÐt nhá, cã nÐt thanh ®Ëm viÕt mét lo¹i mùc tÝm hoÆc xanh Queen. * Giấy viết: Ngay từ đầu năm học chúng tôi thống nhất trao đổi với phụ huynh học sinh mua giấy cho các em loại giấy chất lượng tốt có ô vuông 5 ly. 2. RÌn t­ thÕ ngåi viÕt - c¸ch cÇm bót Hoạt động viết thuận lợi phụ thuộc rất nhiều vào tư thế và cách cầm bút của c¸c em, bëi vËy: - Muốn rèn chữ cho học sinh trước hết giáo viên phải rèn cho các em tư thế ngồi viết đúng: Thoải mái, không gò bó. Lưng thẳng, không tỳ ngực vào bàn, đầu hơi cúi, mắt cách vở khoảng 25 đến 30cm. Hai chân đặt vuông góc dưới bàn, tay trái tì nhẹ nhàng mép vở để giữ vở. Cột sống luôn ở tư thế thẳng đứng, vuông góc với mÆt ghÕ ngåi. Hai ch©n tho¶i m¸i, kh«ng ch©n co ch©n duçi. Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH - CÇm bót b»ng 3 ngãn tay: Ngãn c¸i, ngãn trá vµ ngãn gi÷a cña bµn tay ph¶i. Khi viÕt di chuyÓn bót tõ tr¸i sang ph¶i, c¸n bót nghiªng vÒ phÝa bªn ph¶i cæ tay, khuỷu tay và cánh tay cử động theo mềm mại thoải mái. Hai tay phải đặt đúng điểm tựa quy định. Tay trái để xuôi theo chiều ngồi, giữ lấy mép vở cho khỏi xô lệch, đồng thời làm điểm tựa cho trọng lượng nửa người bên trái đảm bảo ánh sáng phải đủ độ và thuận chiều, chiếu sang từ bên trái sang. - Tuyệt đối không cầm bút dựng đứng 90 độ như cách cầm bút lông, không để ngöa hoÆc óp qu¸ nghiªng bµn tay vÒ phÝa bªn tr¸i. Lóc viÕt, ®­a bót ch× tõ tr¸i sang phải, từ trên xuống dưới. Các nết đưa lên hoặc đưa sang ngang phải nhẹ tay, không Ên m¹nh ®Çu bót vµo mÆt giÊy, ®iÒu khiÓn c©y bót b»ng c¸c c¬ ë cæ tay vµ c¸c ngãn tay.Việc giúp học sinh ngồi viết đúng tư thế và cầm bút đúng sẽ giúp các em viết đúng và viết được nhanh. 3. Rèn cách để vở khi viết - Khoảng cách từ mắt đến vở 25 -30 cm. Khi viết chữ về bên phải, quá xa lề vở, cần xê dịch vở sang trái để mắt nhìn thẳng nét chữ, tránh nhoài người về bên phải để viết tiếp. 4. RÌn gi÷ vë s¹ch vµ tr×nh bµy vë - Vở phải luôn giữ sạch, có đủ bìa nhãn, không bỏ vở, xé trang. Không bôi mùc ra vë, kh«ng lµm qu¨n mÐp vë. Vë viÕt cña häc sinh chän cïng mét lo¹i giÊy tr¾ng, kh«ng nhoÌ mùc... 5. D¹y c¸c nÐt c¬ b¶n §Çu tiªn gi¸o viªn d¹y cho häc sinh viÕt hai nÐt ngang vµo sæ. ViÕt c¬ b¶n hai nÐt trªn còng dÔ viÕt vµ nã gióp häc sinh gióp häc sinh sau nµy cã d¹ng ch÷ viÕt th¼ng, ngay ng¾n tõ ®Çu. Sau khi rÌn kü hai nÐt trªn, gi¸o viªn míi tiÕn hµnh d¹y c¸c nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét khuyết. §Ó trong qu¸ tr×nh d¹y luyÖn viÕt ®­îc th«ng nhÊt trong c¸ch gäi tªn c¸c nÐt, gi¸o viªn thèng nhÊt víi häc sinh c¸ch gäi tªn c¸c nÐt nh­ sau: - NÐt sæ. - NÐt cong hë tr¸i. - NÐt ngang. - NÐt cong hë ph¶i. - NÐt xiªn ph¶i. - NÐt cong kÝn. Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH - NÐt xiªn tr¸i. - NÐt cong kÝn. - NÐt mãc xu«i. - NÐt khuyÕt trªn. - Nét móc ngược. - Nét khuyết dưới. - NÐt mãc 2 ®Çu. - NÐt th¾t gi÷a. Lµm tèt phÇn nµy lµ t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho häc sinh khi viÕt ch÷ ®­îc đúng đẹp theo mẫu. 6. Rèn luyện học sinh viết đúng mẫu chữ Đây là bước vô cùng quan trọng và khó khăn với tất cả giáo viên và học sinh. Giáo viên cần hướng dẫn kỹ để các em nắm được cấu tạo chữ viết theo đúng quy trình mẫu. Ngoài ra, giáo viên viết mẫu trên bảng và ở vở cho học sinh quan sát chữ viết của cô phải đúng theo mẫu và đẹp. Giáo viên cần chấm, chữa lỗi để học sinh ph¸t hiÖn ra lçi sai cña m×nh vµ söa kÞp thêi. Để giúp học sinh viết đúng mẫu trong giờ tập viết và luyện viết giáo viên hướng dẫn các em viết qua hai giai đoạn. + Giai ®o¹n quan s¸t mÉu trªn b¶ng vµ viÕt ra b¶ng con: gi¸o viªn cho c¸c em quan s¸t kÜ ch÷ mÉu trªn b¶ng. Qua ph©n tÝch, gi¶ng gi¶i c¸c em n¾m ®­îc cÊu t¹o chữ viết và nắm được quy trình viết. Sau đó giáo viên cho các em viết trên bảng con. Giai đoạn đầu khi các em mới viết, giáo viên hướng dẫn trực tiếp trên bảng con hoặc có chữ mẫu đã trình bày sẵn trên bảng con để học sinh nhìn vào đó mà viết theo. Giai đoạn sau các em quan sát và tự viết vào bảng con dưới sự hướng dẫn trực tiếp của giáo viên ở trên bảng lớn. Sau đó giáo viên kiểm tra và sửa chữa lỗi sau cho các em trực tiếp ở bảng con. Giáo viên lưu ý sửa cho các em học sinh về độ cao, độ rộng. khoảng cách các con chữ đã đúng mẫu chưa. - Gi¸o viªn quan s¸t söa bµi cho tõng HS ngay trªn b¶ng con - Cho nhận xét bài viết của bạn trên bảng, GV yêu cầu học sinh nhận xét: độ cao vµ kho¶ng c¸ch Giai ®o¹n quan s¸t ch÷ mÉu vµ viÕt vµo trong vë tËp viÕt. Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t kÜ ch÷ mÉu ®Çu dßng xem ch÷ cÇn viÕt, tõ cÇn viÕt cao bao nhiªu,. Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ trong tõ lµ bao nhiªu, sau đó mới đặt bút viết. 7. Xác định vị trí các đường kẻ, điểm dừng bút, điểm đặt bút - §­êng kÎ ly (1,2,3,4,5) - §­êng kÎ däc (6, 7,8) - §iÓm dõng bót lµ vÞ trÝ kÕt thóc cña ch÷ trong mét ch÷ c¸i. §iÓm dõng bót có thể trùng với điểm đặt bút hoặc không nằm trên đường kẻ li. - Điểm đặt bút là vị trí bắt đầu khi viết một nét trong một chữ cái. Điểm đặt bót cã thÓ n»m trªn ®­êng kÎ li hoÆc kh«ng n»m trªn ®­êng kÎ ly. 8. Xác định khoảng cách - Qua c¸c giê tËp viÕt, luyÖn viÕt gi¸o viªn gióp häc sinh nhËn thÊy r»ng: Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ trong mét ch÷ lµ nöa th©n con ch÷, c¸c nÐt ch÷ trong mét ch÷ ph¶i viÕt liÒn nÐt. - Hướng dẫn cách ghi dấu thanh: khi viết dấu các chữ có dấu thanh quy trình viết liền mạch bằng cách lia bút theo chiều từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, đánh dấu nguyên âm trước, đánh dấu thanh sau. - Các dấu huyền, sắc, hỏi, ngã đặt phía trên con chữ, dấu nặng đặt phía dưới con ch÷. ViÕt võa ph¶i c¸c dÊu thanh kh«ng viÕt dµi qu¸, to qu¸ hoÆc nhá qu¸. 10. Gi¸o viªn phèi hîp víi phô huynh: Th«ng qua c¸c buæi häp phô huynh giáo viên cần thống nhất cách đọc và luyện viết ở nhà để phụ huynh có thể giúp các em ®­îc nhiÒu h¬n. 11. Động viên, khen thường - Cuối mỗi tháng, sau khi chấm vở sạch chữ đẹp giáo viên có nhận xét và động viên tuyên dương khen thưởng những học sinh có tiến bộ về chữ viết, học sinh viết đẹp giữ vở sạch... - Giữ lại và trưng bày những quyển vở, bài viết trình bày sạch, đẹp trong tủ của lớp để học sinh học tập, thi đua. c) KÕt qu¶ thùc hiÖn Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH 1- Thống nhất được một số quy định đối với học sinh: - Toµn bé häc sinh viÕt bót mùc cã nÐt thanh ®Ëm; Mùc viÕt m¸y Queen; Vë viết chất lượng cao có dòng kẻ 5 ly không thấm. - Thực hiện nghiêm túc quy định về tư thế ngồi viết, cách cầm bút… 2- Xây dựng được tiêu chí “Vở sạch - Chữ đẹp” cho học sinh (Trích tiêu chí“Vở sạch - Chữ đẹp” đã được thông qua Hội đồng Sư phạm) cụ thể như sau: Trường Tiểu học Hoµ S¬n A. Tiêu chí đánh giá xếp loại “Vở sạch - Chữ đẹp”. A. C¸ nh©n häc sinh: I. Vë s¹ch: 1. Quy định chung: a). Số lượng: (Căn cứ vào điều kiện học sinh học 2 buổi/ngày, buổi sáng học sinh häc m«n TiÕng ViÖt; buæi chiÒu häc m«n To¸n vµ c¸c m«n häc cßn l¹i) - Đủ số vở quy định đối với từng lớp: + Líp 1: 4 quyÓn (TËp viÕt; To¸n; Thñ c«ng; Mü thuËt) + Líp 2: 5 quyÓn (Ghi ®Çu bµi s¸ng; Ghi ®Çu bµi chiÒu; Mü thuËt; TËp viÕt; ChÝnh t¶. + Líp 3: 6 quyÓn (Ghi ®Çu bµi s¸ng; Ghi ®Çu bµi chiÒu; TiÕng Anh; Mü thuËt; TËp viÕt; ChÝnh t¶. + Líp 4,5 : 6 quyÓn (Ghi ®Çu bµi s¸ng, Ghi ®Çu bµi chiÒu; TiÕng Anh; Mü thuËt; TËp lµm v¨n; ChÝnh t¶. b) H×nh thøc: - Vë s¹ch sÏ, kh«ng bong b×a, qu¨n mÐp. - Nhãn vở: dán ngay ngắn: ở giữa, hoặc góc trên bên phải của vở, ghi rõ ràng, đẹp - Vë kh«ng bÞ xÐ; kh«ng ghi chÐp c¸ch qu·ng bá giÊy. - Ghi bài học đúng vở quy định, đầy đủ số bài học. c) Ch÷ viÕt: - Viết đúng mẫu chữ hiện hành ( Chữ đứng hoặc nghiêng) trừ vở Tập viết phải đúng mẫu. Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH * Lớp 1: Tô, viết các chữ cái, vần, tiếng, từ ứng dụng đúng cỡ chữ, ghi dấu thanh đúng vị trí. * Lớp 2, 3: Viết chữ hoa, chữ thường đúng cỡ, liền mạch, khoảng cách hợp lý, ghi đúng dấu thanh. * Lớp 4, 5: Viết các kiểu chữ thường, chữ hoa đúng cỡ chữ, chữ viết cân đối, hài hòa. Khoảng cách các chữ, con chữ hợp lý, ghi đúng dấu thanh. 2. XÕp lo¹i “Vë s¹ch” tõng lo¹i vë : Lo¹i A: a) H×nh thøc: - Vë s¹ch sÏ, kh«ng bong b×a, qu¨n mÐp. - Nhãn vở: dán ngay ngắn: ở giữa, hoặc góc trên bên phải của vở, ghi rõ ràng, đẹp - Vë kh«ng bÞ xÐ; kh«ng ghi chÐp c¸ch qu·ng bá giÊy. - Ghi bài học đúng vở quy định, đầy đủ số bài học. b) Ch÷ viÕt: - Viết đúng mẫu chữ quy định (Chữ đứng hoặc nghiêng) riêng vở Tập viết phải viết đúng mẫu. Lo¹i B: a) H×nh thøc: §¹t ®­îc 70% yªu cÇu vÒ h×nh thøc cña lo¹i A. b) Chữ viết: Chữ viết tương đối đúng mẫu chữ quy định. Lo¹i C: a) Hình thức: Đạt được từ 40% đến dưới 70% yêu cầu về hình thứccủa loại A. b) Chữ viết: Chữ viết xấu, không đúng mẫu quy định. Loại D: Các trường hợp còn lại. 3. XÕp lo¹i chung vÒ vë s¹ch cña c¸ nh©n häc sinh: Loại A: Có đủ các loại vở theo quy định. * §èi víi líp 1: Cã 3/4 vë xÕp lo¹i A, vë cßn l¹i xÕp lo¹i B trë lªn. * Đối với lớp 2: Có 4/5 vở xếp loại A, vở còn lại đạt loại B trở lên. * Đối với lớp 3+4+5: Có 5/6 vở đạt loại A. Các vở còn lại đạt loại B trở lên. Loại B: Có đủ các loại vở theo quy định. Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH * §èi víi líp 1: Cã 3/4 vë xÕp lo¹i B trë lªn, c¸c vë cßn l¹i xÕp lo¹i C. * Đối với lớp 2: Có 4/5 vở xếp loại B trở lên, các vở còn lại đạt loại C. * Đối với lớp 3+4+5: Có 5/6 vở đạt loại B trở lên. Các vở còn lại đạt loại C. Loại C: Có đủ các loại vở theo quy định. * §èi víi líp 1: Cã 2/4 vë xÕp lo¹i C trë lªn, c¸c vë cßn l¹i xÕp lo¹i D. * Đối với lớp 2: Có 3/5 vở xếp loại C trở lên, các vở còn lại đạt loại D. * Đối với lớp 3+4+5: Có 4/6 vở đạt loại C trở lên. Các vở còn lại đạt loại D. Loại D: Không có đủ vở theo quy định và các trường hợp còn lại. II. Chữ đẹp: Thông qua bài thi “Viết chữ đẹp” Tổng số điểm để đánh giá: 20 điểm. 1- Ch÷ viÕt (16 ®iÓm) +Viết chữ đúng quy định: Hình thức chữ viết (Chữ viết hoa, chữ viết thường) có dáng đẹp, nhất quán về kiểu chữ , cỡ chữ (6 điểm ) + Kü thuËt viÕt liÒn m¹ch trong c¸c ch÷ ghi tiÕng (4 ®iÓm) +Khoảng cách các con chữ (trong chữ ghi tiếng), giữa các chữ đều đặn, hợp lý, bảo đảm tính thẩm mĩ (4 điểm) +Dấu thanh ghi đúng vị trí (2 điểm) * Mçi 1 lçi trõ 0,25 ®iÓm 2- Tr×nh bµy (4 ®iÓm) +Tr×nh bµy s¹ch sÏ, kh«ng g¹ch xãa, söa ch÷a, viÕt thÓ th¬ hoÆc ®o¹n v¨n c©n đối, hài hòa và đẹp mắt khi nhìn tổng thể bài viết ( 2 điểm) + Tr×nh bµy s¸ng t¹o, biÕt sö dông kiÓu ch÷, cì ch÷ mét c¸ch hîp lý cã tÝnh thẩm mĩ khi trình bày đề bài, ghi tên tác giả và xuất xứ bài (nếu có) (2 điểm) III. XÕp lo¹i chung: Học sinh đạt tiêu chuẩn “ Vở sạch – chữ đẹp” phải đạt được các quy định sau: - XÕp lo¹i vë s¹ch : lo¹i A - Điểm chữ đẹp: Đạt từ 15 điểm trở lên. B. XÕp lo¹i líp: Lớp “Vở sạch- Chữ đẹp”, đạt được các tiêu chuẩn sau: Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH - 70% HS đạt tiêu chuẩn “Vở sạch- Chữ đẹp”. - Kh«ng cã HS bÞ xÕp lo¹i C vÒ vë s¹ch. - Không có HS bị đánh giá điểm tổng điểm chữ viết dưới 10 điểm. 3- Tổ chức thi đánh giá chữ viết bảng của giáo viên và đánh giá xếp loại Vở sạch - Chữ đẹp của học simh cuối năm học(2006-2007). a) Gi¸o viªn: Dưới đây là biểu điểm và đề kiểm tra viết bảng mà chúng tôi đã xây dựng và ¸p dông thùc hiÖn: 1/ BiÓu ®iÓm viÕt b¶ng. I. BiÓu ®iÓm: Tæng sè ®iÓm: 20 ®iÓm. 1/ Tr×nh bµy: (5 ®iÓm) - Bố cục bài viết cân đối, hợp lý:. 3 ®iÓm.. - Bµi viÕt râ rµng s¹ch sÏ:. 2 ®iÓm.. 2/ Viết đúng: (5 điểm) - Viết đúng chính tả, không mắc lỗi: 2 điểm (1 lỗi chính tả trừ 0,5 điểm). 3 ®iÓm (thiÕu 1 ch÷ trõ 0,5 ®iÓm).. - Viết đủ số lượng chữ trong bài: 3/ Viết đẹp: (10 điểm). - Chữ cái viết thường hoặc viết hoa (độ cao, độ rộng, dáng chữ) rõ ràng, cân 2 ®iÓm.. đối, có tính thẩm mỹ: - Thế chữ (chữ đứng hoặc nghiêng) đều đặn, đẹp mắt:. 2 ®iÓm.. - Nèi nÐt trong ch÷ ghi tiÕng hµi hoµ, liÒn m¹ch:. 2 ®iÓm.. - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ trong 1 ch÷ vµ ch÷ ghi tiÕng hîp lý: 2 ®iÓm.. - Ghi dấu thanh đúng quy định: 4/ Thêi gian viÕt bµi: 10 phót. II. XÕp lo¹i: - XÕp lo¹i A: §¹t tõ 15 ®iÓm trë lªn - Xếp loại B: Đạt từ 10 đến dưới 15 điểm - Xếp loại C: Đạt dưới 10 điểm. 2/ Đề thi ( Giáo viên bốc thăm, mỗi người 1 đề) Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 14 Lop3.net. 2 ®iÓm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH Đề số 1: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Đề số 2: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau: ViÖt Nam Đầu trời ngất đỉnh Hà Giang, Cà Mau mũi đất mỡ màng phù sa. Trường Sơn : chí lớn ông cha, Cöu Long: lßng mÑ bao la sãng trµo. Lª Anh Xu©n. Buổi s¸ng nhà em Ông trời thổi lửa đằng đông Bà s©n vấn chiếc khăn hồng đẹp thay. Bố em x¸ch chiếc điếu cày Mẹ em t¸t nước, nắng đầy trong khau. Trần Đăng Khoa Đề số 3: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Đề số 4: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. §i cÊy Ngươi ta đi cấy lấy công T«i nay ®i cÊy cßn tr«ng nhiÒu bÒ. Trông trời, trông đất, trông mây Tr«ng m­a, tr«ng n¾ng, tr«ng ngµy, tr«ng đêm… Ca dao Đề số 5: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. ViÖt Nam Bốn ngàn năm dựng cơ đồ, Vạn năm từ thuở ấu thơ loài ngươi. ¬i ViÖt Nam ! ViÖt Nam ¬i ! Việt Nam ! Ta gọi tên Người thiết tha. Lª Anh Xu©n Đề số 6: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. ViÖt B¾c - M×nh vÒ víi B¸c ®­êng xu«i Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người. Nhí ¤ng Cô m¾t s¸ng ngêi áo nâu túi vải, đẹp tươi lạ thường. Tè H÷u Đề số 7: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau: Đẹp thay non nước Nha Trang Dõng ch©n nghØ l¹i Nha Trang , Hiu hiu giã thæi, trêi quang tuyÖt vêi. Xanh xanh mÆt biÓn da trêi, Cảnh sao quyến rũ, lòng người khó quên. Sãng Hång. Khi mÑ v¾ng nhµ Buæi mÑ vÒ, g¹o gi· tr¾ng tinh Tr­a mÑ vÒ, c¬m dÎo vµ ngon Chiều mẹ về, cỏ đã quang vườn Tèi mÑ vÒ, cæng nhµ s¹ch sÏ … TrÇn §¨ng Khoa Đề số 8: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau: Hµnh tr×nh cña bÇy ong Chất trong vị ngọt mùi hương LÆng thÇm thay nh÷ng con ®­êng ong bay. Tr¶i qua m­a n¾ng v¬i ®Çy Men trời đất ủ làm say đất trời. NguyÔn §øc MËu. Đề số 9: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Đề số 10: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Quª em Bªn nµy lµ nói uy nghiªm Bên kia là cánh đồng liền chân mây. Qua đèo Ngang Bước tới đèo Ngang bóng xế tà, Cỏ cây chen đá, lá chen hoa. Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH Xãm lµng xanh m¸t bãng c©y S«ng xa tr¾ng c¸nh buåm bay l­ng trêi. TrÇn §¨ng Khoa. Lom khom dưới núi, tiều vài chú Lác đác bên sông chợ mấy nhà. Bµ HuyÖn Thanh Quan. Đề số 11: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Đề số 12: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Vµm Cá §«ng ë tËn s«ng Hång, em cã biÕt Quê hương anh cũng có dòng sông Anh m·i gäi víi lßng tha thiÕt Vµm Cá §«ng ! ¬i Vµm Cá §«ng ! Hoµi Vò. TiÕng h¸t mïa gÆt §ång chiªm ph¶ n¾ng trªn kh«ng, C¸nh cß dÉn giã qua thung lóa vµng. Giã n©ng tiÕng h¸t chãi chang, Long lanh lưỡi hái liếm ngang chân trời. NguyÔn Duy. Đề số 13: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Đề số 14: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Chó bÐ K«-li-a Vui l¾m nhÐ. ë ®©y rÊt thÝch Em yêu nhất trên đời : I-lích Người với em cất vó chiều chiều Và đêm đêm, Bác cháu ngủ chung lều. Tç H÷u. Tre ViÖt Nam Tre xanh, Xanh tù bao giê ? Chuyện ngày xưa ... đã có bờ tre xanh. Th©n gÇy guéc, l¸ mong manh Mµ sao nªn luü, nªn thµnh tre ¬i ? NguyÔn Duy. Đề số 15: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Đề số 16: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Giếng nước Bác Hồ Tình thương lòng Bác chở che GiÕng kh¬i trong v¾t bèn bÒ mäc lªn B¸c cho con g¸i m¾t huyÒn Cô giµ m¾t s¸ng, trÎ con m¾t trßn … Phan ThÞ Thanh Nhµn. Đất nước Mïa thu nay kh¸c råi, Tôi đứng vui giữa núi đồi, Giã thæi rõng tre phÊp phíi Mïa thu thay ¸o míi Trong biếc nói cười thiết tha. NguyÔn §×nh Thi. Đề số 17: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Đề số 18: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Bãng m©y H«m nay trêi n¾ng nh­ nung, MÑ em ®i cÊy ph¬i l­ng c¶ ngµy. ­íc g× em ho¸ thµnh m©y, Em che cho mÑ suèt ngµy bãng r©m.. Trªn hå Ba BÓ Thuyền ta lướt nhẹ trên Ba Bể Trªn c¶ m©y trêi trªn nói xanh M©y tr¾ng bång bÒnh tr«i lÆng lÏ M¸i chÌo khua sãng nói rung ring.. Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH Thanh Hµo. Hoµng Trung Th«ng. Đề số 19: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Đề số 20: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Ca dao Cày đồng đang buổi ban trưa, Må h«i th¸nh thãt nh­ m­a ruéng cµy. Ai ¬i ! B­ng b¸t c¬m ®Çy, Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần ! (Ca dao cò). Nghe thầy đọc thơ Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhà. M¸i chÌo nghe väng s«ng xa £m ªm nghe tiÕng cña bµ n¨m x­a . TrÇn §¨ng Khoa. Đề số 21: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau: TiÕng ru Một ngôi sao chẳng sáng đêm Mét th©n lóa chÝn ch¼ng nªn mïa vµng. Một người - đâu phải nhân gian ? Sống chăng, một đốm lửa tàn mà thôi ! Tç H÷u. Đề số 22: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau: Ca dao Trong đầm gì đẹp bằng sen, L¸ xanh, b«ng tr¾ng, l¹i chen nhÞ vµng. NhÞ vµng, b«ng tr¾ng, l¸ xanh, GÇn bïn mµ ch¼ng h«i tanh mïi bïn. (Ca dao cò). Đề số 23: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. Đề số 24: Viết và tr×nh bày đoạn thơ sau:. VÒ th¨m nhµ B¸c Ng«i nhµ thuë B¸c thiÕu thêi Nghiêng nghiêng mái lợp, bao đời nắng mưa Chiếc giường tre quá đơn sơ Vâng gai ru m¸t nh÷ng tr­a n¾ng hÌ. NguyÔn §øc MËu. ViÕng l¨ng B¸c Ngµy ngµy mÆt trêi ®i qua bªn l¨ng ThÊy mét mÆt trêi trong l¨ng rÊt tá Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân. Viễn Phương. 3/ KÕt qu¶ kiÓm tra Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH. TT. Hä vµ tªn. §Ò sè. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24. Lª Hång Hoa TrÇn ThÞ Hång Lª ThÞ Lý Vò ThÞ Hêng Huúnh ThÞ NhÊt Nguyễn Thị Xuân Lương TrÇn ThÞ Th¶o NguyÔn ThÞ BÝch Liªn T¹ ThÞ BÝch Hång NguyÔn ThÞ Xu©n Ph¹m ThÞ Duyªn NguyÔn ThÞ Thuý Dương Thị Bích Thuỷ TrÞnh ThÞ Thu Hµ Vũ Minh Phương NguyÔn ThÞ ThuÊn Lương Bảo Thoa NguyÔn ThÞ Mai Hoa TrÇn ThÞ Hång V©n NguyÔn ThÞ Kim Hoa Trương Thị Ân TrÇn ThÞ Mai Hoa NguyÔn ThÞ Ngµ Qu¸ch ThÞ ThiÕt. 22 13 24 18 1 15 26 5 8 7 10 4 19 6 16 14 11 3 9 2 20 21 25 23. Tæng Điểm XÕp lo¹i sè TB ®iÓm A 57,0 19,0 C 28,0 9,3 B 39,5 13,2 A 53,5 17,8 A 48,0 16,0 B 35,0 11,7 B 43,5 14,5 B 40,0 13,3 A 57,0 19,0 A 46,5 15,5 A 45,0 15,0 A 54,5 18,2 A 57,0 19,0 B 44,0 14,7 A 46,5 15,5 A 51,0 17,0 A 54,0 18,0 A 49,0 16,3 B 40,0 13,3 C 28,0 9,3 B 40,5 13,5 A 45,5 15,2 B 39,0 13,0 C 28,0 9,3. Ghi chó (GV đạt giải) NhÊt. NhÊt. NhÊt. b) Häc sinh: Căn cứ vào tiêu chí chấm Vở sạch - Chữ đẹp đối với học sinh, cuối năm chúng tôi đã tổ chức kiểm tra vở viết và thi chữ viết của học sinh, kết quả cụ thể như sau:(Trích bảng tổng hợp đánh giá xếp loại Vở sạch - Chữ đẹp năm học 2006 2007)(đính kèm ở phụ lục) 3.2 Giải pháp thực hiện nền nếp “Vở sạch - Chữ đẹp” năm học 2007-2008 Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH a) Thùc hiÖn KÕ ho¹ch: Qua một năm thực hiện sáng kiến giải pháp chỉ đạo xây dựng nền nếp “Vở sạch - Chữ đẹp” cho học sinh, chúng tôi nhận thấy việc học sinh viết chữ đẹp, giữ vở sạch phải được thực hiện một cách thường xuyên, liên tục. Đồng thời chúng tôi nhận được sự đồng tình ủng hộ của giáo viên, học sinh và các bậc phụ huynh, chính vì vậy năm học 2007- 2008 chúng tôi tiếp tục chỉ đạo giáo viên, học sinh của trường duy trì nền nếp “Vở sạch - Chữ đẹp” theo kế hoạch và đẩy mạnh thành phong trào thi ®ua trong suèt n¨m häc. b) KÕt qu¶ - Dựa trên những tiêu chí đánh giá, xếp loại “Vở sạch - Chữ đẹp” của học sinh năm học 2006 - 2007, năm học 2007 - 2008 chúng tôi đã đánh giá xếp loại“Vở sạch - Chữ đẹp” của học sinh và kết quả đạt được cụ thể như sau: (Trích bảng tổng hợp đánh giá xếp loại “Vở sạch - Chữ đẹp” năm học 2007 2008)(đính kèm ở phụ lục) So sánh kết quả đánh giá xếp loại “Vở sạch - Chữ đẹp”của hai năm học cho thấy chất lượng năm sau cao hơn năm học trước rất nhiều. - Kết quả học sinh của trường tham gia cuộc thi Viết chữ đẹp do Phòng GD&ĐT Lương Sơn tổ chức trong năm học này cụ thể: STT. Họ và tên. Năm sinh. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. Ngô Hoàng Anh Bùi Thị Cẩm Tú Nguyễn Phương Thảo Hoàng Công Tuyền Nguyễn Thị Huyền Trang Nguyễn Thị Thơm Vũ Thị Như Ngọc Trịnh Thị Hoài Trần Thị Lan Anh Nguyễn Thị Thảo. 2001 2001 2000 2000 1999 1999 1998 1998 1997 1997. Nữ x x x x x x x x. DT Kinh Mường Kinh Mường Mường Kinh Kinh Kinh Kinh Kinh. Học lớp 1B 1B 2B 2B 3A 3B 4A 4B 5A 5A. Kết quả Giải Ba Giải Ba Giải Nhì Giải Nhất Giải Ba Giải Nhiì Giải Nhất Giải Ba Công nhận Giải Ba. Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giải pháp xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp” cho HSTH - Kết quả học sinh của trường tham gia cuộc thi Viết chữ đẹp do Sở GD&ĐT Hoµ B×nh tæ chøc trong n¨m häc nµy cô thÓ: TT 1 2 3 4. Họ và tªn Nguyễn Phương Thảo Hoàng C«ng Tuyền Nguyễn Thị Thơm Vũ Thị Như Ngọc. Năm sinh 2000 2000 1999 1998. Nữ. DT. x. Kinh Mường Kinh Kinh. x x. Học lớp 2B 2B 3B 4A. KÕt quả Giải Nhì Giải NhÊt Giải Nhì Giải Nhì. - Với những kết quả khả quan về chất lượng chữ viết, cũng như hưởng ứng cuộc thi “ Chữ Việt đẹp” do báo CAND tổ chức, trường chúng tôi đã phát động cuộc thi tới học sinh toàn trường. Sau khi chọn lọc chúng tôi đã gửi đi 60 bài viết của học sinh tham gia dự thi, hy vọng kết quả sẽ tốt đẹp. PhÇn thø ba Kết luận chung và đề xuất ý kiến 1. KÕt luËn: Xây dựng nền nếp “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp” cho học sinh Tiểu học tôi nhận thấy ®©y lµ mét viÖc lµm - mét nhiÖm vô hÕt søc quan träng vµ thiÕt thùc. Trong viÖc gióp học sinh, giáo viên nâng cao chất lượng chữ viết, tính cẩn thẩn, tính kỷ luật, tính thẩm mĩ, giúp học sinh có ý thức viết đúng mẫu chữ - ý thức điều chỉnh, trình bày bài viết sạch đẹp. Hơn nữa còn giúp giáo viên nâng cao được khả năng viết chữ của mình, tự tin hơn trong các giờ dạy Tập viết, chính tả. Chất lượng học tập của từng lớp được nâng cao qua đó giáo viên nhìn nhận rõ hơn khả năng của mình, cố gắng phấn đấu hơn nữa để hiệu quả công việc giáo dục học sinh ngày một cao hơn. Thúc đẩy phong trào “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp” trong học sinh còn là dịp động viên, khÝch lÖ c¸c thÇy c« gi¸o ch¨m lo rÌn luyÖn ch÷ viÕt, duy tr× nÒn nÕp thãi quen tèt trong học tập của học sinh. Phát huy tối đa vai trò, trách nhiệm của người giáo viên. Huy động sự quan tâm, giúp đỡ của phụ huynh học sinh và các tổ chức xã hội đối với việc “ Luyện nét chữ - rèn nết người” cho học sinh góp phần giáo dục thái độ quý trọng và giữ gìn nét đẹp của Tiếng nói - Chữ viết dân tộc. Người thực hiện : Lang Thị Khỏi – Trường Tiểu học Tà Cạ – Kỳ Sơn – Nghệ An 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>