Bộ đề khảo sát học sinh giỏi khối 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Bộ đề khảo sát học sinh giỏi khối 4 =======&=======. §Ò 1 C©u 1: §iÒn d hoÆc gi, r vµo tõng chç trèng cho phï hîp. a) Ch¶i …. ¨ng . b) …… ¨ng bÉy. c) …….. ¶i bµi tËp . d) ….. ¶i r¸c. e) …… ¶i ¸o. g) …… ¸o m¸c. h) Kh« ….. ¸o.. C©u 2: Chia các câu kể (đã được đánh số) trong đoạn văn sau thành hai nhúm : Cõu kể sự vật và tả sự vật. Gạch chéo giữa chủ ngữ và vị ngữ các câu. (1) Gà anh Bốn Linh nhón chân bước từng bước oai vệ, ức ưỡn ra đằng trước. (2) Bị chó vện đuổi, nó bỏ chạy. (3) Con gà của ông Bảy Hoá hay bới bậy. (4) Nó có bộ mào khá đẹp, lông trắng, mỏ như búp chuối, mào cờ, hai cánh như hai vỏ trai úp lại hay tán tỉnh láo toét. (5) Sau gà ông Bảy Hoá, gà bà Kiên nổi gáy theo. (6) Gà bà Kiên là gà trống tơ, lông đen chân chì, có bộ giò cao, cæ ngắn. Câu 3 : Tìm danh từ, độnh từ, tình từ trong các câu văn sau : Trăng đêm nay sáng quá! Trăng mai còn sáng hơn. Anh mừng cho các em vui Tết trung thu độc lập đầu tiên và anh mong ước ngày mai đây những Tết Trung thu tươi đẹp hơn n÷a sẽ đến với các em.. Câu 4 : Mẹ vui, con có quản gì Ngâm thơ, kể chuyện, rồi thì múa ca Rồi con diễn kịch giữ nhà Một mình con sắm cả ba vai chèo Vì con, mẹ khổ đủ diều Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn Con mong mẹ khoẻ dần dần Ngày ăn ngon miệng, đêm nằm ngủ say. Rồi ra đọc sách, cấy cày Mẹ là đất nước, tháng ngày của con Đọc đoạn thơ trên em cảm nhận được tình cảm gì của người con đối với mẹ.. Câu 5 : Thời thơ ấu của em thường gắn liền với những kỷ niệm về một ngôi nhà, một góc phố, một con sông, một cánh đồng… Em hãy viết một bài văn miêu tả một trong những sự vật đó.. §Ò 2 Câu 1: Điền d hoặc gi, r vào từng chỗ trống để có từ ngữ viết đúng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A a.Kh«ng…a d……… ai ®o¹n b…….·i dÇu e………ai…¼ng c) Nói….õng g ….. ìi …. .·i Câu 2: Xếp các từ dưới đây thành 3 nhóm rồi đặt tên cho 3 nhóm. Tài nghệ, tài ba, xinh xắn, xinh xẻo, tài đức, tài năng, can đảm, tài giỏi, tài hoa, đẹp đẽ, xinh đẹp, gan dạ, anh hùng, xinh tươi, anh dũng, dũng cảm, tươi tắn, rực rỡ, thướt tha, gan góc, gan lì, vam vỡ,lực lưỡng, cường tráng, tươI đẹp, lộng lẫy, tráng lệ, huy hoàng. Câu 3: Tìm 3 kiểu câu kể trong 3 đoạn dưới đây. G¹ch mét g¹ch chÐo t¸ch chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ cña c¸c c©u võa t×m ®­îc. Chim Gõ Kiến đến nhà Gà Trống, bảo Gà Trống đi tim Mặt Trời. Gà Trống cựa sắc c¸nh cøng, l«ng dµy, bay truyÒn rÊt khoÎ. Gµ Trèng bay tõ bôi m©y lªn rõng nøa, tõ c©y trß thấp đến cây trò cao nhât. Cuối cùng Gà Trống cũng gọi được mặt trời từ đó, khi Gà Trống cất tiêng gáy Mặt trời lại tươi cười hiện ra phân phát ánh sáng cho mọi vật, mọi người. Gà Trèng lµ sø gi¶ cña b×nh minh. C©u 4: Trong bµi “Khóc hat ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ” nhµ th¬ NguyÔn Khoa §iÒm cã viÕt: “Em cu tai ngñ trªn l­ng mÑ ¬i Em ngủ cho ngoan, đừng rời lưng mẹ MÑ ®ang tØa b¾p trªn nói Ka-l­i L­ng nói th× to mµ l­ng mÑ th× nhá Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ, em n»m trªn l­ng. Ngñ ngoan a cay ¬i, ngñ ngoan a cay hìi …”. H×nh ¶nh: “Mặt trời của bắp thì năm trên đồi M»t trêi cña mÑ, em n»m trªn l­ng”. Gợi cho em những suy nghĩ gì về tình cảm của mẹ đối vơí con. Câu 5: Em hãy tả cây bàng trong sân trường với sư thay đổi của nó ở các mùa trong n¨m.. §Ò 3 C©u 1 : a) Ph©n biÖt nghÜa cña hai tõ sau: m¬ ­íc, m¬ méng. b) §Æt c©u víi mçi tõ trªn. Câu2. Tìm các danh từ, động từ trong đoạn văn sau: Ong/ xanh/ đảo/ quanh/ một/ lượt/, thăm dò/, rồi/ nhanh nhẹn/xông/ vào/ cửa/ tổ/dùng/ răng/ và/ chân/ bới/ đất. Những/hạt/đất/ vụn/ do/ dế/đùn/lên/bị hất/ ra/ ngoài. Ong/ ngoạn/, rứt/, lôi/ ra/ một túm/ lá/ tươi/. Thế/ là/ cửa/ đã/ mở. (Vò Tó Nam) C©u 3. Trong bµi Tuæi ngùa, nhµ th¬ Xu©n Quúnh cã viÕt. Tuæi con lµ tuæi ngùa Nhưng mẹ ơi, đừng buồn DÉu c¸ch nói, c¸ch rõng DÉu c¸ch s«ng c¸ch biÓn Ngùa con vÉn nhí ®­êng. Hãy cho biết: Người con muốn nói với mẹ điều gì? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Điều đó cho ta thấy tình cảm gì của người con đối với mẹ. Câu 4. Em đã từng giúp đỡ bạn bè (hoặc người thân trong gia đình) một việc, dù rất nhỏ. Hãy kể lại câu chuyện đó và nêu lên cảm nghĩ của em.. §Ò 4 C©u 1: T×m 3 kiÓu c©u kÓ (Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×?) trong ®o¹n v¨n sau. Dïng g¹ch chÐo t¸ch chñ ng÷, vÞ ng÷ trong tõng c©u kÓ t×m ®­îc. Chích bông là một con em chim bé xinh đẹp trong thế giới loài chim. Hai chân xinh xinh b»ng hai chiÕc t¨m. Hai chiÕc c¸nh nhá xÝu mµ xo¶i nhanh vun vót. CÆp má chÝch b«ng tÝ tÑo b»ng hai m¶nh vá trÊu ch¾p l¹i. ChÝch b«ng g¾p s©u trªn l¸ nhanh thoăn thoắt. Nó moi những con sâu độc ác nằm bí mật trong thân cây vừng mảnh dẻ, èm yÕu. ChÝch b«ng lµ b¹n cña trÎ em vµ lµ b¹n cña bµ con n«ng d©n. (Theo T« Hoµi) Câu 2: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu dưới đây: a) ............. chÊm bµi cho chóng em thËt kÜ, söa tõng lçi nhá. b) Từ sáng sớm,....................... đã dậy cho lợn, gà ăn và thổi cơm, đun nước. c) Cày xong gần nửa đám ruộng,............... mới nghỉ giải lao. d) Sau khi ¨n c¬m xong,........... qu©y quÇn sum häp trong c¨n nhµ Êm cóng. C©u 3: Trong bµi BÌ xu«i s«ng La, nhµ th¬ Vò Duy Th«ng cã viÕt S«ng La ¬i s«ng La Trong veo nh­ ¸nh m¾t Bê tre xanh im m¸t Mươn mướt đôi hàng mi Hãy cho biết: đoạn thơ miêu tả nét đẹp gì của dòng sông La? Qua đoạn thơ, em thấy được tình cảm của tác giả đối với dòng sông quê hương như thế nµo? Câu 4: Sân trường em ( hoặc nơi em ở) thường có nhiều cây bóng mát. Hãy miêu tả một c©y mµ em thÝch.. §Ò 5 Câu 1: Tìm từ đơn, từ phức trong câu nói dưới đây của Bác Hồ? Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta được độc lập tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành. Câu 2: Từ nào (trong mỗi dãy từ dưới đây) có tiếng “nhân” không cùng nghĩa với tiếng nh©n trong c¸c tõ cßn l¹i. a. nhân loại, nhân tài, nhân đức, nhân dân. b. nh©n ¸i, nh©n vËt, nh©n nghÜa, nh©n hËu. c. nh©n qu¶, nh©n tè, nh©n chøng, nguyªn nh©n. C©u 3: Nhµ th¬ NguyÔn Duy ca ngîi c©y tre trong bµi Tre ViÖt Nam nh­ sau: Nßi tre ®©u chÞu mäc cong Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con Hình ảnh cây tre trong đoạn thơ trên gợi cho em nghĩ đến những phẩm chất gì tốt đẹp của con người Việt Nam? Câu 4: Hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện về người con hiếu thảo dựa vào đoạn tóm tắt cốt truyện dưới đây: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Ngày xửa ngày xưa, có hai mẹ con sống bên nhau rất hạnh phúc. Một hôm, người mẹ bị ốm nặng và chỉ khát khao ăn một trái táo thơm ngon. Người con ra đi, vượt qua bao núi cao rừng sâu, cuối cùng, anh đã mang được trái táo trở về biếu mẹ.. §Ò 6 Câu 1: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ chấm. a. Một người … vẹn toàn. - NÐt ch¹m træ… - Phát hiện và bồi dưỡng những … trẻ (tài năng, tài đức, tài hoa) b. Ghi nhiÒu bµn th¾ng … - Mét ngµy … - Nh÷ng kØ nÞªm … (đẹp đẽ, đẹp mắt, đẹp trời) C©u 2: ChuyÓn c¸c c©u kÓ sau thµnh c¸c c©u cÇu khiÕn. - Nam ®i häc. - Thanh chăm chỉ lao động. - Hµ tÝch cùc häc tËp. C©u 3: T×m tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u sau. Tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u tr¶ lêi cho c©u hái g×? a. Khi thấy bóng thằng Nghi xuất hiện từ xa, tôi bước ra định chặn nó lại giữa ®­êng. b. Vì hoàn cảnh gia đình, chú bé phải ra làm việc kiếm tiền phụ giúp gia đình. C©u 4: Trong bµi Dßng s«ng mÆc ¸o, nhµ th¬ NguyÔn träng T¹o cã viÕt: Sáng ra thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc bao giờ áo hoa Ngước lên bỗng gặp la đà Ngàn hoa bưởi đã nở nhoà áo ai Những câu thơ trên đã giúp em phát hiện ra vẻ đẹp gì của dòng sông quê hương tác gi¶? Câu 5: Em hãy tả hình dáng và hoạt động của con mèo nhà em (hoặc con mèo em thường thÊy ë nhµ b¹n).. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A §Ò 7 C©u 1: Dùa vµo t¸c dông cña tõ "ch¬i" g¹ch bá mét tõ kh«ng thuéc nhãm trong mçi d·y từ sau và cho biết các nhóm trò chơi đó có tác dụng gì ? a) Nhảy dây , trông nụ trồng hoa, cơ tướng , đá cầu . b) Cê vua, nÐm vßng cæ chai , « ¨n quan , xÕp h×nh Câu 2: Điền chủ ngữ hoặc vị ngữ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh những câu kể Ai làm gì ? dưới đây : a) Buæi s¸ng, em ……. b) mÑ em ………… c) ……. đang bơi lội tung tăng dưới nước . d) ………. ®i l¹i tÊp nËp trªn ®­êng phè C©u 3: a) Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong các câu sau: Đến bây giờ , Vân vẫn không thể khuôn mặt hiền từ ,mái tóc bạc , đôi mắt đầy thương yêu và lo lắng của ông . b) Tìm từ đồng nghĩa với từ (hiền) trong câu trên và đặt câu với từ đó . C©u 4: Trong bµi “ Tuæi ngùa “ nhµ th¬ xu©n Quúnh cã viÕt. Tuæi con lµ tuæi ngùa Nhưng mẹ ơi đừng buồn DÉu c¸ch nói c¸ch rõng DÇu c¸ch s«ng c¸ch biÓn Con t×m vÒ víi mÑ Ngùa con vÉn nhí ®­êng . Em hãy cho biết ngựa con muốn nói với mẹ điều gì ? Điều đó cho ta thấy tình cảm của người con đối với mẹ ? Câu 5: Tả chiếc áo đã từng gắn bó thân thiết với em (hoặc chưa đựng một kỷ niệm sâu sắc đối với em). §Ò 8 C©u 1 : Ph©n biÖt nhÜa 2 tõ: Du lÞch, th¸m hiÓm. §Æt c©u víi mçi tõ trªn. C©u 2: ChuyÓn c©u kÓ sau thµnh c©u c¶m . a. Cành hoa phong lan này đẹp . b. B«ng hång hÐo rò C©u 3: a) §iÒn tõ ng÷ thÝch hîp trong c¸c tõ ng÷ sau vµo chç trång: (kÕt qu¶ tèt; kÕt qu¶ xÊu; kh«ng ph©n biÖt kÕt qu¶ tèt hay xÊu) - Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n b¾t ®Çu b»ng c¸c tõ (v×; do) biÓu thÞ ý nghÜa … - Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n b¾t ®Çu b»ng tõ (nhê) biÓu thÞ ý nghÜa nguyªn nh©n dÉn tíi … - Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n b¾t ®Çu b»ng c¸c tõ (t¹i) biÓu thÞ ý nghÜa dÉn tíi . b) ë mçi lo¹i tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n nãi trªn em h·y lÊy mét vÝ dô minh ho¹ . C©u 4: Trong bµi “dßng s«ng mÆc ¸o” nhµ th¬ NguyÔn TRäng T¹o cã viÕt nh­ sau: Sáng ra thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc áo hoa bao giờ Ngước lên bỗng gặp la đà Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Ngà hoa bưởi đã nở nhoà áo ai. Những câu thơ trên đã giúp em phát hiện ra vẻ đẹp gì của dòng sông quê hương tác gi¶ ? Câu 5: Tả một con gà mái dẫn đàn con đi kiếm mồi với dáng vẻ một người mẹ chăm làm lu«n bËn bÞu v× con .. §Ò 10 C©u 1: T×m c¸c tõ tr¸i nghÜa víi tõ quyÕt chÝ. §Æt c©u víi mét trong nh÷ng tõ tr¸i nghÜa t×m ®­îc. Câu 2: Cứ mỗi từ đơn là tính từ sau đây, em hãy tạo ra các từ láy và từ ghép: đẹp, xanh, vµng. Câu 3: Trong các câu dưới đây, quan hệ giữa chủ ngữ và vị ngữ chưa phù hợp. Em hãy sửa lại cho đúng. a) H×nh ¶nh bµ ch¨m sãc t«i tõng li, tõng tÝ. b) Tâm hồn em vô cùng xúc động khi nhìn thấy ánh mắt thương yêu, trìu mến của Bác. C©u 4: Trong bµi Ngµy h«m qua ®©u råi? Nhµ th¬ BÕ KiÕn Quèc cã viÕt: Em cÇm tê lÞch cò - Ngµy h«m qua ®©u råi? Ra ngoµi s©n hái bè Xoa đầu em bố cười - Ngµy h«m qua ë l¹i Trong vë hång cña con Con häc hµnh ch¨m chØ Lµ ngµy qua vÉn cßn. Em hiểu câu trả lời của người bố đối với người con qua những câu thơ trên có ý nói g×? Câu 5: Trong cuộc sống hàng ngày, có nhiều đồ vật tuy đơn giản (đôi giày, đôi dép, cái mũ, chiếc ô…) nhưng rất gắn bó với em. Hãy miêu tả đồ vật đó. (0,5® tr×nh bµy). §Ò 11 C©u 1: a) Gi¶i nghÜa thµnh ng÷ sau: Vµo sinh ra tö. b) §Æt c©u víi thµnh ng÷ trªn. Câu 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu sau: - A! ë phÝa tr¹n b¸t. §óng råi! Tªn chuét nh¾t l¸o lÕu ¨n vông g× ®©y - MÌo vµng rung rung r©u nghÜ ngîi. Câu 3: Tìm chữ ngữ của từng câu kể Ai thế nào? Trong đoạn văn dưới đây. Chủ ngữ do danh tõ hay côm danh tõ t¹o thµnh? Trăng đang lên. Mặt sông lấp lánh ánh vàng. Núi trùm cát đứng sừng sững bên bờ sông thành một khối tím thẫm uy nghi trầm mặc. Bóng các chiến sĩ đổ dài trên bãi cát. Tiếng cười nói ồn ã. Gió thổi mát lộng. (KhuÊt Quang Thuþ) Câu 4: Tìm trạng ngữ trong các câu sau? Trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu? a) Ngoài kia, trời vẫn xanh mà đất vẫn xanh. b) Nhằm giáo dục ý thức tôn trọng luật lệ giao thông, truyền hình Việt nam đã mở mục “T«i yªu viÖt nam” Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A C©u 5: Trong bµi khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ, nhµ th¬ NguyÔn Khoa §iÒm cã viÕt. L­ng nói th× to mµ l­ng mÑ th× nhá Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ, em n»m trªn l­ng. H·y nªu suy nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh “ MÆt trêi” ®­îc diÔn t¶ trong trong hai c©u cuèi cña ®o¹n th¬ trªn.. §Ò 12 C©u 1; a) Ph©n biÖt nghÜa 2 tõ sau : m¬ ­íc, m¬ méng? b) §Æt c©u víi mçi tõ trªn . Câu 2: Phân loại những từ sau để viết vào từng cột cho phù hợp. Săn bắn , muông thú, mưa gió, đu đủ, tươi tỉnh, chôm chôm, tươi tắn, tốt đẹp, đẹp đẽ, đền đáp, tròn xoe, xinh xẻo, phẳng lặng , nhanh nhạy, nhỏ nhẹ . Tõ l¸y ; tõ ghÐp Câu 3: a) Tìm hai thành ngữ hoặc tục ngữ nói về lòng thương người? b) T×m hai thµnh ng÷ hoÆc tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh trung thùc vµ tù träng? Câu 4: Em hãy đặt một câu hỏi để tự hỏi mình? Nói rõ tình huống mà em dựa vào để đặt c©u hái - lµ t×nh huèng nµo? C©u 5: Trong bµi th¬ “Tuæi ngùa” nhµ th¬ xu©n Quúnh viÕt: Tuæi con lµ tuæi Ng­a Nhưng mẹ ơi, đừng buồn DÉu c¸ch nói c¸ch rõng DÉu c¸ch s«ng c¸ch biÓn Con t×m vÒ víi mÑ Ngùa con vÉn nhí ®­êng. Em hãy cho biết : Người con muốn nói với mẹ điều gì ? Điều đó cho ta thấy tình cảm gì của người con đối với mẹ ? Câu 6: Quyển sách, cây bút, bảng con, thước kẻ … là những đồ vật từng gắn bó thân thiết với em trong học tập . Hãy miêu tả, kết hợp nêu kỉ niệm đáng nhớ về một trong những đồ vật thân thiết đó.. §Ò 13 Câu 1: a) Tìm từ ghép có tiếng đẹp đứng trước hoặc đứng sau. b) XÕp c¸c tõ ghÐp t×m ®­îc thµnh hai nhãm ? Tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp vµ tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i? Câu 2: Trong các câu dưới đây, quan hệ giữa chủ ngữ và vị ngữ chưa phù hợp, em hãy chứa laị cho đúng: a) H×nh ¶nh bµ ch¨m sãc t«i tõng li,tõng tÝ. b) Tâm hồn em vô cùng xúc động khi nhìn thấy ánh mắt thương yêu trìu mến của b¸c . Câu 3: Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ, trong các câu sau: a) Trong bóng nước láng trên mặt cát như gương, những con chim bông biển trong suèt nh­ thuû tinh l¨n trßn trªn nh÷ng con sãng . b) Nhờ sự giúp đỡ của côi giáo, bạn ấy đã tiến bộ trong học tập . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Câu 4: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn sau. Trước mặt Minh, đầm sen rộng mênh mông . Nhưng bông sen trắng, sen hồng khẽ đu đưa nổi bật trên nền lá xanh mượt . Giữa đầm, bác Tâm đang bơi thuyền đi hái hoa sen . Bác cẩn thận ngắt từng bông, bó thành từng bó, ngoài bọc một chiếc là rồi để nhè nhẹ vào long thuyÒn. C©u 5: Trong bµi: “Con Chim chiÒn chiÖn” nhµ th¬ Huy CËn cã viÕt ,. Chim bay, chim sµ Lóa trßn bông s÷a §ång quª chan chøa Nh÷ng lê chim ca Bay cao, bay vót Chim biÕn mÊt råi Chim, cßn tiÕng hãt Lµm xanh da trêi…. Hãy nêu những nét đẹp của đồng quê Việt Nam được miêu tả qua đoạn thơ trên. Câu 6: Tuổi thơ của em thường có những kỉ niệm gắn với một loài cây. Hãy tả một cây để lại ấn tượng đẹp đẽ trong em .. §Ò 14 Câu 1: Tìm thành ngữ trái nghĩa với thành ngữ dưới đây: a) YÕu nh­ sªn. b) Ch©n yÕu tay mÒm. c) ChËm nh­ rïa. d) MÒm nh­ bón. C©u 2: a) Gi¶i nghÜa thµnh ng÷: Vµo sinh ra tö. b) §Æt c©u víi thµnh ng÷ trªn. Câu 3: Thêm các từ cầu khiến để biến các câu kể sau đây thành câu khiến: a) Nam vÒ. b) Thành đi đá bóng. C©u 4: Trong bµi TiÕng chim buæi s¸ng, nhµ th¬ §Þnh H¶i viÕt: Tiếng chim lay động lá cành Tiếng chim đánh thức trồi xanh dậy cùng. TiÕng chim vç c¸nh bÇy ong Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm…. Theo em, nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả tiếng chim buổi sáng? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em cảm nhận được tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa nh­ thÕ nµo? Câu 5: Sân trường em ( hoặc nơi em ở ) thường có nhiều cây bóng mát. Hãy miêu tả một c©y mµ em yªu thÝch.. §Ò 15 C©u 1: T×m c¸c tõ nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña tinh thÇn ®oµn kÕt b¹n bÌ cã trong ®o¹n v¨n sau:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Em và bạn Hoa chơi thân với nhau. Bạn luôn giúp đỡ và bênh vực em. Chúng em rất gắn bó với nhau. Có quà bánh, em đều chia cho bạn. Có gì ngon bạn cũng dành phần cho em. Chóng em lu«n quan t©m vµ ch¨m sãc lÉn nhau. Câu 2: Tìm các từ đơn, từ ghép, từ láy trong hai câu sau: M­a mïa xu©n x«n xao, ph¬i phíi… Nh÷ng h¹t m­a bÐ nhá, mÒm m¹i, r¬i mµ nh­ nh¶y nhãt. Câu 3: Các câu sau sai vì không có sự tương hợp giữa chủ ngữ và vị ngữ. Em hãy chữa lại cho đúng. a) H×nh ¶nh mÑ lu«n ch¨m sãc em. b) Lòng em xúc động nhìn theo lá quốc kì. C©u 4: Trong bµi Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ, nhµ th¬ NguyÔn Khoa §iÒm cã viÕt: L­ng nói th× to mµ l­ng mÑ nhá Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ, em n»m trªn l­ng. H·y nªu nh÷ng suy nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh mÆt trêi ®­îc diÔn t¶ trong hai c©u th¬ cuèi cña ®o¹n th¬ trªn. Câu 5: Quyển sách, cây bút, bảng con, thước kẻ, cái gọt bút chì,… là những đồ vật từng gắn bó thân thiết với em trong học tập. Hãy miêu tả, kết hợp nêu kỉ niệm đáng nhớ về một trong những đồ vật thân thiết đó.. §Ò 16 Câu 1: Dùng gạch chéo để phân cách các từ đơn, từ phức trong 2 câu thơ sau đây: Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ Hai hàng nước mắt cứ nhòa rưng rưng. Câu 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn sau: Trăng đêm nay sáng quá! Trăng mai còn sáng hơn. Anh mừng cho các em vui tết trung thu độc lập đầu tiên và anh mong ước ngày mai đây, những tết trung thu tươi đẹp hơn nữa sẽ đến với các em. Câu 3: Viết về người mẹ nhà thơ Trần Quốc Minh đã có những hình ảnh so sánh rất hay trong bµi th¬ mÑ: Nh÷ng ng«i sao thøc ngoµi kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng em §ªm nay con ngñ giÊc trßn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. Hãy cho biết: Những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được điều gì đẹp đẽ ở người mẹ kính yêu.. §Ò 17 C©u 1: a) Ph©n biÖt nghÜa cña 2 tõ du lÞch, th¸m hiÓm. b) §Æt c©u víi mçi tõ trªn. Câu 2: Phân biệt các từ sau thành ba nhóm: Lạc hậu, lạc điệu, lạc đề, lạc quan, lạc thú, sai l¹c, thÊt l¹c, liªn l¹c, m¹ch l¹c. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A a) Những từ trong đó lạc có nghĩa là “vui mừng” b) Những từ trong đó lạc có nghĩa là “rớt lại, sai” c) Những từ trong đó lạc có nghĩa là “mạng lưới nối liền” C©u 3: T×m tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u sau. Tr¹ng ng÷ tõng c©u tr¶ lêi cho c©u hái g×? a) Để có nhiều cây bóng mát, trường em trồng mấy cây bàng, phượng vĩ trên sân trường. b) Nhờ sự giúp đỡ của cô giáo, bạn ấy đã tiến bộ trong học tập. c) Trên mặt biển đen sẫm, hòn đảo như một vầng trăng sắp đầy, ngỡ ngàng ánh sao.. §Ò 18 C©u 1: a) Ph©n biÖt nghÜa cña hai tõ sau: m¬ ­íc, m¬ méng. b) §Æt c©u víi mçi tõ trªn. Câu 2: Xác định danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn sau: Ong xanh đảo quanh một lượt, thăm dò rồi nhanh nhẹn xông vào cửa tổ dùng răng và chân bới đất. Những hạt đất vụn do dế đùn lên bị hất ra ngoài. Ong ngoạm rứt, lôi ra một túm lá tươi. Thế là cửa đã mở. Câu 3: Đọc bài thơ dưới đây, em có suy nghĩ gì về mơ ước của người bạn nhỏ. Bãng m©y H«m nay trêi n¾ng nh­ nung MÑ em ®i cÊy ph¬i l­ng c¶ ngµy ¦íc g× em ho¸ thµnh m©y Em che cho mÑ suèt ngµy bãng r©m. Câu 4: tả một thứ đồ chơi vừa có hình dáng đẹp vừa hoạt động được làm em rất thích thú.. §Ò 19 C©u 1: a) Tìm các từ ghép có tiếng đẹp đứng trước hoặc sau. b) XÕp c¸c tõ ghÐp t×m ®­îc thµnh hai nhãm: Tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp vµ tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i. C©u 2: T×m 3 kiÓu c©u kÓ: Ai lµm g×? Ai lµ g×? Ai thÕ nµo? trong ®o¹n v¨n sau . Dïng g¹ch chÐo t¸ch chñ ng÷ vÞ ng÷ trong c©u kÓ t×m ®­îc. “Chích bông là một con chim bé xinh đẹp trong thế giới loài chim. Hai chân xinh xinh b»ng hai chiÕc t¨m. Hai chiÕc c¸nh nhá xÝu mµ xo¶i nhanh vun vót. CÆp má chÝch b«ng tÝ tÑo b»ng hai m¶nh vá chÊu ghÐp l¹i. ChÝch b«ng g¾p s©u trªn l¸ nhanh tho¨n thoắt. Nó moi những con sâu độc ác nằm bí mật trong thân cây vừng mảnh dẻ, ốm yếu. ChÝch b«ng lµ b¹n cña trÎ em vµ lµ b¹n cña bµ con n«ng d©n. Câu 3: Tả bãi ngô đến kỳ thu hoạch, nhà văn Nguyên Hồng viết : “Trêi n¾ng chang chang, tiÕng tu hó gÇn xa ran ran. Hoa ng« x¬ x¸c nh­ cá may. Lá ngô quắt lại rủ xuống. Những bắp ngô đã mập và chắc chỉ còn chờ tay người đến bẻ mang về” Theo em, c¸ch dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh cña t¸c gi¶ trong ®o¹n v¨n trªn cã nh÷ng ®iÓm g× næi bËt. Câu 4: Hãy kể lại câu chuyện nói về một kỷ niệm đáng nhớ giữa em và người bạn thân trong líp häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A §Ò 20 Câu 1: Hãy ghép các tiếng sau tạo thành ít nhất 11 từ chỉ đức tính tốt đẹp của người (thương, thân, yêu, quý, mến) Câu2: Gạch dưới từ không phải là động từ trong mỗi dãy từ. a) ngồi, nằm, đi, đứng, chạy, nhanh. b) ngủ, thức, im, khóc, cười, hát. c) hiÓu, phÊn khëi, lo l¾ng, håi hép, nhá nh¾n, sî h·i C©u3: ViÕt c©u hái phï hîp víi t×nh huèng sau: a) Tan học về em gặp một em nhỏ đang muốn sang bên kia đường. Hãy tỏ thái độ mong muèn gióp em nhá qua ®­êng b»ng mét c©u hái . ……………………………………………………………………………….. b) Trong giê häc b¹n H¶i ngåi cïng bµn víi em “CËu cÇm bót tí th× tr¶ ®i." Em cÇm bót của Hải nên đã phủ định lại ý của bạn bằng một câu hỏi. …………………………………………………………………………………….. Câu4: Hãy đặt 3 câu tự hỏi mình thể hiện em là một học sinh có quan tâm học tập. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Câu 5: Hãy viết thư cho bạn kể lại một câu chuyện nói về công ơn của cha mẹ đối với em nh­ c©u ca dao sau: C«ng cha nh­ nói Th¸i S¬n Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.. §Ò 21 C©u1: a) Gi¶i nghÜa tõ sau: L¹c quan, L¹c hËu. b) §Æt c©u víi mçi tõ trªn. Câu2: ở mỗi chỗ trống dưới đây, em hãy tìm thêm một hoặc một số trạng ngữ chỉ nơi chốn để hoàn chỉnh các câu văn tả cảnh vật. a) …………….. bông hoa dập dờn trước gió, khi ẩn, khi hiện. b) …………….. chim hót líu lo tạo thành một bản nhạc vui tươi . c) …………….. những con sóng nhè nhẹ liếm trên bãi cát, bọt sóng màu bưởi đào. C©u3: Trong bµi th¬ “Dßng s«ng mÆc ¸o" nhµ th¬ NguyÔn Träng T¹o cã viÕt nh­ sau: Sáng ra thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc bao giờ áo hoa Nước lên bỗng gặp la đà Ngàn hoa bưởi đã nở nhà có ai Những câu thơ trên đã giúp em phát hiện vẻ đep gì của dòng sông quê hương tác giả? C©u4: Mét chó ong mª m¶i hót nhôy hoa, kh«ng hay biÕt trêi ®ang sËp tèi, ong kh«ng vÒ nhà được. Sớm hôm sau khi trở về gặp các bạn, ong đã kể chuyện nó xa nhà đêm qua. Em hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện của chú ong xa nhà đó.. §Ò 22 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Câu 1: Xếp các từ ghép dưới đây vào 2 cột : Từ ghép có nghĩa phân loại và từ ghép có nghĩa tổng hợp: học gạo, học tập, học bạn, anh trai, học hành, học đòi, bạn đường, anh em. Câu 2: Tìm các tính từ có trong đoạn văn sau: Chị Chấm có một thân hình nở nang rất cân đối. Hai cánh tay béo lẳn, chắc nịch. Đôi lông mày không tỉa bao giờ, mọc lòa xòa tự nhiên, làm cho đôi mắt sắc sảo của chị dịu dàng đi. Câu 3: Ghi dấu ngoặc kép để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt trong các câu sau: a) Bãi cát ở Cửa Tùng được ngợi ca là Bà Chúa của các bãi tắm. b) Sống trên cái đất mà ngày xưa, dưới sông cá sấu cản trước mũi thuyền, trên cạn hổ rình xem hát này, con người phải thông minh và giàu nghị lực. Câu 4: Viết về người mẹ, nhà thơ Trần Quốc Minh đã có những hình ảnh so sánh rất hay trong bài thơ Mẹ: Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. Em hãy cho biết: Những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được điều gì đẹp đẽ ở người mẹ kính yêu. Câu 5: Em mong ước sau này sẽ làm nghề dạy học. Hãy tưởng tượng và kể về một ngày làm việc của em trong tương lai.. §Ò 23 Câu 1: Trong các câu dưới đây, quan hệ giữa chủ ngữ và vị ngữ chưa phù hợp. Em hãy chữa lại cho đúng. a) H×nh ¶nh bµ ch¨m sãc t«i tõng li, tõng tÝ. b) Tâm hồn em vô cùng xúc động khi nhìn thấy ánh mắt thương yêu, trìu mến của B¸c. Câu 2: Trong các thành ngữ, tục ngữ dưới đây những thành ngữ nào không nói về lòng dòng c¶m ? Gan Vàng dạ sắt, gan lì tướng quân, đồng sức đồng lòng, yêu nước thương nòi, thức khuya dậy sớm, một nắng hai sương, vào sinh ra tử, máu chảy ruột mềm, môi hở răng lạnh, ¨n qu¶ nhí kÎ trång c©y . C©u 3 : Dïng g¹ch chÐo (/) t¸ch gi÷a chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ : a) Chiếc xe đạp màu xanh này, hai lốp còn mới nguyên . b) Một cụ già râu bạc mặc áo đỏ , thắt lưng xanh lao vút vào sới chọi . C©u 4 : Trong bµi “TiÕng ru”, nhµ th¬ Tè H÷u viÕt: Con ong lµm mËt, yªu hoa Con cá bơi, yêu nước; con chim ca, yêu trời. Con người muốn sống, con ơi Phải yêu đồng chí, yêu người anh em. Em hiểu nội dung những “lời ru” trên như thế nào? Qua lời ru đó, tác giả muốn nói lªn ®iÒu g×?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Câu 5 : Một buổi sáng tới trường , em nhìn thấy một cây non mới trồng bị bẻ ngọn. Cây non đã kể lại câu chuyện của nó với em, mong em cùng chia sẻ nỗi buồn. Em hãy tưởng tượng và viết lại câu chuyện đó .. §Ò 24 Bài 1.Phân biệt từ đơn từ ghép, từ láy trong đoạn thơ sau: Chỉ còn truyện cổ thiết tha Cho tôi nhận mặt ông cha của mình. Rất công bằng , rất thông minh Vừa độ lượng lại đa tình đa mang. Bài 2.Tìm từ chỉ thời gian dùng sai trong các câu dưới đây, rồi sửa lại cho đúng a) Nó đang khỏi ốm từ tuần trước. b) Ông ấy đã bận, nên không tiếp khách. Bài 3. Hoàn chỉnh các thành ngữ nói về sự trung thực, thật thà rồi đặt câu với một thành ngữ đã hoàn chỉnh đó? a) Thật như ……. b) Ruột để ngoài…… c) Cây ngay không sợ ….. d) Thẳng như ……….. Bài 4 Viết về người mẹ, nhà thơ Trần Quốc Minh đa có những hình ảnh so sánh rất hay trong bài thơ Mẹ Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con Mẹ là ngọn gió của con suốt đời Hãy cho biết những hình ảnh so sánh rất hay trong đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được điều gì đẹp đẽ ở người mẹ kính yêu Bài 5. Hãy miêu tả cây bút của em , kết hợp nêu kỷ niệm đáng nhớ về đồ vật thân thiết đó. §Ò 25 Bài 1. Chuyển câu kể “Bé ngoan”sau thành câu hỏi, câu khiến, câu cảm Bài 2 Hãy đặt câu : a) Có trạng ngữ bắt đầu bằng từ Vì b) Có trạng ngữ bắt đầu bằng từ nhờ c) Có trạng ngữ bắt đầu bằng từ tại Bài 3 Gạch dưới động từ trong các từ in nghiêng dưới đây. a) - Nó đang suy nghĩ. - Những suy nghĩ của nó rất sâu sắc. b) - Tôi sẽ kết luận việc này sau. - Kết luận của anh ấy rất rõ ràng. c)- Nam mơ ước trở thành phi công. - Những mơ ước của Nam thật viễn vông.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A .Bài 4. Trong bài: Ngày em vào đội (Đội TNTP Hồ Chí Minh), nhà thơ Xuân Quỳnh có viết: Màu khăn tuổi thiếu niên Suốt đời tươi thắm mãi Như lời ru vời vợi Chẳng bao giờ cách xa. Qua đoạn thơ trên, tác giả muốn nói với các em đội viên điều gì? Bài 5. Tả một con gà mái dẫn đàn con đi kiếm mồi với dáng vẻ một người mẹ chăm làm, luôn bận bịu vì con.. §Ò 26 Câu 1 : Xấc định danh từ, động từ, tính từ trong hai câu thơ sau của Bác Hồ : “C¶nh rõng ViÖt B¾c thËt lµ hay Vượn hót chim kêu suốt cả ngày" Câu 2 : Hoàn chỉnh các thành ngữ nói về sự trung thực , thật thà rồi đặt một câu với một thµnh ng÷ võa hoµn chØnh : a) Th¾ng nh­.......... c) Ruột để ngoài..................... b) ThËt nh­ ............ d) C©y ngay kh«ng sî.................. Câu 3 : Chuyển từng câu dưới đây thành câu không dùng dấu chấm hỏi, sao cho nội dung, mục đích của câu không thay đổi : a) Anh chÞ nãi chuyÖn nhá mét chót cã ®­îc kh«ng ¹ ? b) Em cã thÓ ra chç kh¸c ch¬i ®­îc kh«ng ? c) Ch¬i nh¶y d©y mµ cËu b¶o kh«ng thó vÞ µ ? d) Tiết mục hát đơn ca của lớp 4A hay nhỉ ? C©u 4 : Nhµ th¬ NguyÔn Duy ca ngîi c©y tre trong bµi Tre ViÖt Nam nh­ sau : “Nßi tre ®©u chÞu mäc cong Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con." Hình ảnh cây tre trong đoạn thơ trên gợi cho em nghĩ đến những phẩm chất gì tốt đẹp của con người Việt Nam . Câu 5 : Tả một thứ đồ chơi vừa có hình dáng đẹp vừa hoạt động được làm em thích thú .. §Ò 27 Câu 1 : Xếp các từ dưới đây thành ba nhóm, tương ứng với ba chủ điểm: "Người ta là hoa đất"; "Vẻ đẹp muôn màu"; "Những người quả cảm": Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, đẹp, đẹp đẽ, xinh đẹp, gan dạ, anh hùng, anh dũng, xinh xắn, thướt tha, lộng lẫy, tài ba, tài đức, tài năng, can đảm, quả cảm, thùy mị, dịu dàng, hiền dịu, tươi đẹp, huy hoàng, hùng vĩ, gan, gan góc, bạo gan, táo bạo, đôn hậu, thẳng thắn, ngay th¼ng. C©u 2: ChuyÓn c¸c c©u kÓ sau thµnh c©u khiÕn. ChuyÓn theo ba c¸ch a) BÐ ®i häc . b) Trêi n¾ng. c) Bạn Mai đi lao động . C©u 3: Cho ®o¹n v¨n sau : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A “Håi cßn ®i häc, H¶i rÊt say mª ©m nh¹c. Tõ c¸i c¨n g¸c nhá cña m×nh, H¶i cã thÓ nghe thấy tất cả các âm thanh náo nhiệt, ồn ã của thành phố thủ đô.” Hãy xác định các bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu. Câu 4 : Trong bài thơ Truyện cổ nước mình của Lâm Thị Mĩ Dạ có viết : “Đời cha ông với đời tôi Như con sông với chân trời đã xa . ChØ cßn truyÖn cæ thiÕt tha Cho t«i nhËn mÆt «ng cha cña m×nh." Em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ néi dung hai dßng th¬ cuèi ? C©u 5 : Em h·y t¶ mét con vËt mµ em yªu thÝch nhÊt .. §Ò 28 Bài 1. Tìm các từ ngữ thuộc chủ đề trung thực, trong đó: a) Có tiếng thật đứng trước hoặc đứng sau: MÉu: ThËt thµ, ch©n thËt. b) Các tiếng có tiếng thẳng đứng trước. MÉu:th¼ng th¾n. Bài 2. Tìm chỗ sai ở trong các câu sau để sửa cho đúng. a) Bạn Vân nấu cơm nước. b) Bác nông dân đang cày ruộng nương c) MÑ ch¸u võa ®i chî bóa. d) Em có một người bạn bè rất thân. Bài 3. Điền 1 từ đơn chỉ ý muốn bền bỉ theo đuổi 1 việc gì tốt đẹp vào chỗ trống trong các thµnh ng÷ tô ng÷ n sau: a) Cã ... th× nªn b) Cã ... lµm quan, cã gan lµm giµu c) Kh«ng cã viÖc g× khã chØ sî lßng kh«ng bÒn §µo nói vµ lÊp biÓn QuyÕt ... ¾t lµm nªn Bµi 4. ViÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n nãi vÒ 1 thiÕu niªn hay mét thanh niªn cã chÝ lín (vÝ dô: TrÇn Quốc Toản muốn ra trận giết giặc cứu nước, Người thanh niên Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước) Bài 5. Bác Hồ kính yêu đã từng viết về các cháu thiếu nhi như sau: TrÎ em nh­ bót trªn cµnh BiÕt ¨n biÕt ngñ, biÕt häc hµnh lµ ngoan. Qua đó em hiểu được câu thơ trên như thế nào? qua đó em biết đựơc tình cảm của B¸c Hå dµnh cho thiÕu nhi ra sao?. §Ò 29 Bài 1. Thêm 1 tiếng để tạo thành từ chứa tiéng cùng âm đầu: ...... xÝnh sôt............. s¸ng............ söng.............. xong........... .............xa sung........... x«ng.............. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Bài 2. Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: nhân chứng, nhân tâm, nh©n ¸i, nh©n lùc, nh©n tµi. a) Giµu lßng b) Träng dông....... c) Thu phôc........ d) Lêi khai cña............. e) Nguån......dåi dµo. Bài 3. Các từ gạch chân dưới đây là 1 từ phức hay 2 từ đơn a) Nam vừa được bố mua cho 1 chiếc xe đạp b) Xe đạp nặng quá đạp mỏi cả chân. c) Vườn nhà em có rất nhiều loại hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa nhài. d) Mµu s¾c cña hoa còng thËt phong phó: hoa hång, hoa tÝm, hoa vµng. Bµi 4. Nhµ th¬ NguyÔn Duy ca ngîi c©y tre ViÖt Nam nh­ sau: Nßi tre ®©u chÞu mäc cong Chưa lên đã nhon như trông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con Hình ảnh cây tre trong đoạn thơ trên gợi cho em nghĩ đến những phẩm chất gì tốt đẹp của người Việt Nam. Bµi 5. §äc khæ th¬ sau: Nay mïa quª chÝn Thơm hương nhãn lồng Ch¸u ¨n nh·n ngät Nhí c«ng vun trång (TrÇn Kim Dung) Biết bao cây luôn gợi nhớ đến người trồng. Dựa vào ý thơ trên em hãy viết 1 kết bài më réng cho bµi v¨n t¶ c©y nh·n.. §Ò 30 Bài 1. Điền vào chỗ trống tiếng tr hay ch để hoàn chỉnh đoạn thơ sau: Thăm thẳm ............... xanh lộng đáy hồ. Mïi hoa thiªn lÝ tho¶ng........... thu Con cß bay l¶ .......... c©u h¸t GiÊc .............. say dµi nhÞp vâng ru. Bµi 2. T×m c¸c tõ gÇn nghÜa, cïng nghÜa vµ c¸c tõ tr¸i nghÜa víi tõ hiÒn. Bài 3. Phân biệt nghĩa của 2 từ sau bằng cách đặt câu với mỗi từ đoàn kết,câu kết. Bµi 4. Trong bµi TiÕng chim buæi s¸ng nhµ th¬ §Þnh H¶i viÕt “Tiếng chim lay động lá cành Tiếng chim đánh thức chồi xanh dậy cùng TiÕng chim vç c¸nh bÇy ong Tiếng chim tha nắng rải đồng vàng thơm.” Theo em, nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả tiếng chim buổi sáng? Biện pháp nghệ thuật đó giúp em cảm nhận được tiếng chim buổi sáng có ý nghĩa nh­ thÕ nµo? Bài 5. Hãy kế lại câu chuyện nói về một kỉ niệm đáng nhớ giữa em và một người bạn thân trong líp häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A §Ò 31 Bài 1. Trong các câu dưới đây câu nào là câu kể: a) Có một, lần trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm. b) R¨ng em ®au ph¶i kh«ng? c) ¤i ,r¨ng ®au qu¸! d) Em vÒ nhµ ®i. Bài 2. Dùng gạch chéo để tách chủ ngữ và vị ngữ trong từng câu dưới đây. Vị ngữ trong từng câu là động từ hay cụm động từ. a) Em bé cười. b) C« gi¸o ®ang gi¶ng bµi. Bµi 3. §Æt 2 c©u kÓ ai thÕ nµo? Bµi 4. §äc bµi ca dao sau: Con cò mà đi ăn đêm. §Ëu ph¶i cµnh mÒm l«n cæ xuèng ao ¤ng ¬i, «ng vít t«i nao T«i cã lßng nµo «ng h·y x¸o m¨ng Có xáo thì xáo nước trong Đừng xáo nước đục đau lòng cò con. Em h·y cho biÕt: Con cß gÆp rñi ro nh­ thÕ nµo? cß chØ mong muèn ®iÒu g×? §iÒu mong muèn cña cß cã ý nghÜa ra sao? Bµi 5. ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n thuËt l¹i cuéc trß chuyÖn gi÷a em víi b¹n em víi néi dung tù chän, trong ®o¹n v¨n cã dïng 3 c©u hái.. §Ò 32 Câu 1: Từ nào trong các từ sau đây có tiếng “nhân” không cùng nghĩa với tiếng “nhân” trong các từ còn lại? a) nhân loại, nhân tài, nhân đức, nhân dân. b) nhân ái, nhân vật, nhân nghĩa, nhân hậu. c) nhân quả, nhân tố, nhân chứng, nguyên nhân. Câu 2: Các từ gạch chân dưới đay là từ ghép hay từ đáy? Vì sao? a) Nhân dân ghi nhớ công ơn Chử Đồng Tử, lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng. Cũng từ đó hằng năm, suãt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lề, mở hội để tưởng nhớ ông. b) Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người. Câu 3: Tìm từ dùng sai trong câu sau rồi sửa lại. a) Bạn Lan rất chân chính, nghĩ sao nói vậy. b) Người nào tự tin, người đó sẽ không tiến bộ được Câu 4: Đọc bài thơ dưới đây, em có suy nghĩ gì về ước mơ của người bạn nhỏ?. Bóng mây. Hôm nay trời nắng như nung Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A Mẹ em đi cấy phơi l­ng cả ngày Ước gì em hoá thành mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm. Câu 5: Tả một thứ đồ chơi vừa có hình dáng đẹp vừa hoạt động được làm em rất thích thú.. §Ò 33 Bài 1: Gạch dưới vị ngữ cña từng câu kể Ai thế nào? Trong đoạn văn dưới đây. Vị ngữ do tính từ hay cụm tính từ (động từ hay cụm động từ) tạo thành. Càng lên cao trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần. Bầu trời cũng sáng xanh lên. Mặt nước loá sáng. Càng lên cao, trăng càng trong và nhẹ bỗng. Biển sánglên lấp loá như đặc sánh, còn trời thì trong như nước. Bài 2: a) Em hiểu thế nào về nội dung câu tục ngữ “ Cái nết đánh chết cái đẹp”? b) Viết hai câu nói về lời khuyên của ông bà hoặc bố mẹ đối với con cháu, trong đó có dùng câu tục ngữ “ Cái nết đánh chết cái đẹp” Bài 3: a) Tìm thành ngữ trái nghĩa với từng thành ngữ sau: Khoẻ như voi; Nhanh như sóc b) Đặt câu với thành ngữ trái nghĩa tìm được Bải 4: Đọc đoạn thơ sau trong bài Tiếng chổi tre của nhà thơ Tố Hữu Nhớ em nghe. Sớm tối. Tiếng chổi tre. Đi về. Chi quét. Giữ sạch lề. Những đêm hè. Đẹp lối. Đêm đông gió rét. Em nghe!. Tiếng trổi tre Em hiểu vì sao tác giả muốn nhắc nhở chúng ta nhớ đến “Tiếng chổi tre” Bài 5: Mùa xuân đem đến cho ta bao sắc màu của những loài hoa đẹp. Hãy miêu tả một cây hoa thường nở vào dịp Tết trên quê hương em.. §Ò 34 C©u 1: a) Em hiểu như thế nào về nội dung câu tục ngữ “Cái nết đánh chết cái đẹp”? b) Viết 2- 3 câu nói về lời khuyên của ông bà hoặc cha mẹ đối với con cháu, trong đó có dùng câu tục ngữ “Cái nết đánh chết cái đẹp”. C©u 2: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A T×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo ? trong ®o¹n v¨n sau. Dïng dÊu g¹ch chÐo t¸ch chñ ng÷, vÞ ng÷ cña tõng c©u t×m ®­îc. Th©n cä vót th¼ng trêi hai ba chôc mÐt cao.Bóp cä vuèt dµi nh­ thanh kiÕm s¾c vunh lªn. L¸ cä xoÌ ra nhiÒu phiÕn nhän dµi, tr«ng xa nh­ mét rõng tay vÉy, mét rõng mặt trời mới mọc. Căn nhà tôi ở núp dưới rừng cọ. Ngôi trường tôi học cũng khuất trong rõng cä. Cuéc sèng quª t«i g¾n bã víi c©y cä. (Theo NguyÔn Th¸i VËn) Câu 3: Viết về người mẹ, nhà thơ Trần Quốc Minh đã có những hình ảnh so sánh rất hay trong bµi th¬ “Me”: Nh÷ng ng«i sao thøc ngêi kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. §ªm nay con ngñ giÊc trßn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. Hãy cho biết: Những hình ảnh so sánh trong đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được điều gì đẹp đẽ ở người mẹ kính yêu. C©u 4: Tả chiếc đồng hồ treo tường (hoặc đồng hồ để bàn, đồng hồ đeo tay,..) mà em từng quan s¸t kÜ.. §Ò 35 C©u 1: a) Gi¶i nghÜa thµnh ng÷ sau: vµo sinh ra tö. b) §Æt c©u víi thµnh ng÷ trªn. C©u 2: T×m tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u sau. Tr¹ng ng÷ trong tõng c©u tr¶ lêi c©u hái g×? a) Khi thấy bóng thằng Nghi xuất hiện từ xa, tôi bước ra định chặn nó lại giữa đường. b) Vì hoàn cảnh gia đình, chú bé phải ra làm việc kiếm tiền phụ giúp gia đình. c) Dưới ánh sáng mờ nhạt từ khung cửa sổ hắt ra, người đó nhìn thấy đằng cuối vườn, cây hoµng lan lÇn ®Çu tiªn træ hoa.. C©u 3: Trong bµi Dßng s«ng mÆc ¸o, nhµ th¬ NguyÔn Träng T¹o cã viÕt nh­ sau: Sáng ra thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc bao giờ áo hoa Ngước lên bỗng gặp la đà Ngàn hoa bưởi đã nở nhoà áo ai. Những câu thơ trên đã giúp em phát hiện ra vẻ đẹp gì của dòng sông quê hương tác gi¶?. C©u 4: Mùa xuân đem đến cho ta bao sắc màu của những loài hoa đẹp. Hãy miêu tả một cây hoa thường nở vào dịp Tết trên quê hương em.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Biên tập đề: Nguyễn Văn Đô - Trường Tiểu học Thanh Lãng A §¸p ¸n §Ò 1 Câu 1: a. Ch¶i r¨ng . b. Gi¨ng bÉy. c. Gi¶i bµi tËp . d. R¶i r¸c. e. D¶i ¸o. g. Gi¸o m¸c. h. Kh« r¸o. Câu 2: * Câu kể sự vật: (2) Bị chó vện đuổi, nó / bỏ chạy. (3) Con gà của ông Bảy Hoá / hay bới bậy. (5) Sau gà ông Bảy Hoá, gà bà Kiên / nổi gáy theo * Câu tả sự vật : (1) Gà anh Bốn Linh / nhón chân bước từng bước oai vệ, ức ưỡn ra đằng trước. (4) Nó / có bộ mào khá đẹp, lông trắng, mỏ như búp chuối, mào cờ, hai cánh như (6) Gà bà Kiên / là gà trống tơ, lông đen chân chì, có bộ giò cao, cổ ngắni vỏ trai úp lại hay tán tỉnh láo toét. Câu 3 : Danh từ : Trăng, đêm, mai, anh, em, Tết Trung thu, ngày mai, mai đây. Động từ : mừng, vui, mong ước, đến. Tính từ : sáng, hơn, độc lập, đầu tiên, tươi đẹp. Câu 4 : Học sinh nêu được : Người con rất yêu thương hiếu thảo với mẹ. Để cho mẹ khoẻ người con có thể “ngâm thơ”, “kể chuyện”, “múa ca” “diễn kịch”. Người con mong mẹ mình sẽ khoẻ dần dần trở lại cuộc sống trước đây. đối với con người mẹ là tất cả ngững gì đáng trân trọng nhất “Mẹ là đất nước, tháng ngày của con”. Câu 5 : Học sinh chọn sự vật để tả. - MB : Giới thiêu được sự vật để tả - TB : + Tả sự vật chọn để tả. + Kỷ niệm thời thơ ấu gắn với sự vật đó. - KB : Cảm nghĩ của em về sự vật đã tả.. đáp án Đề 2 C©u1: a.Kh«ng gian b. D·i dÇu c.Nói.rõng. d. Gi ai ®o¹n e. Dai d¼ng g. Rçi r·i. C©u 2: Nhóm 1 :người ta là hoa đất. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>