Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần 18 - Trường Tiểu học Phú Hiệp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Tuaàn 18 THƯÙ NGÀY. Hai 19/12/2011. Ba 20/12/2011. Tö 21/12/2011. Naêm 22/12/2011. Saùu 23/12/2011. TIẾT PPCT 18 18 86 35 18. THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HKI DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 9 OÂN TAÄP (TÍEÁT 1) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ. TOÁN CHÍNH TẢ L.TỪ VAØ CAÂU KHOA HOÏC. 87 18 35 35. DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 3 KIỂM TRA OÂN TAÄP (TÍEÁT 2) KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY. TOÁN KỂ CHUYỆN ĐỊA LÝ TẬP ĐỌC. 88 18 18 36. LUYEÄN TAÄP ÔN TẬP ( TIẾT 3 ) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ OÂN TAÄP (TÍEÁT 4). TOÁN T.LÀM VĂN L.TỪ VÀ CÂU KHOA HỌC KĨ THUẬT. 89 35 36 36 35. LUYEÄN TAÄP CHUNG ÔN TẬP ( TIẾT 5 ) ÔN TẬP ( TIẾT 6 ) KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG CẮT , KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( TIẾT 4 ). MÔN HỌC SHĐT ĐẠO ĐỨC TOÁN TẬP ĐỌC LỊCH SỬ. TOÁN 90 TAÄP LAØM 36 18 VAÊN 18p ÂM NHẠC SH LỚP. TÊN BÀI DẠY. GHI CHUÙ. KIEÅM TRA KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TAÄP BIEÅU DIEÃN SINH HOẠT TẬP THỂ. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Ngày soạn : 17/12/2011 Ngaøy daïy : 19/12/2011 Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2011 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Đạo đức (Tiết 18) THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng kính trọng, hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ .Thể hiện sự kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo. - Biết tích cực tham gia và yêu lao động, II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bài mới : a- Giới thiệu bài: b- Hoạt động 1: tình huống 1 1.cách ứng xử nào đúng trong các tình huống dưới đây a/ Mẹ mệt , bố đi làm chưa về Sinh vùng vằng bực bội vì chẳn ai đi sinh nhật nhà bạn ? b/ Hôm nào đi làm về mẹ cũng thấy Loan đã chuẩn bị sẳn chậu nước để mẹ rửa mặt . c/ Nham và bạn Minh chới đùa với nhau chợt nghe tiếng bà ho ở phòng bên Nhâm vội chạy sang vuốt ngực cho bà . Hoạt động 2: tình huống 2 2 Những việc làm thể hiện lòng biết ơn đối với Thầy , cô giáo a /Chăm chỉ học tập b/ Tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài c/ nói chuyện làm việc riêng trong giờ học d/ tích cực tham gia các hoạt động của trường lớp đ /Lễ phép đối với thầy cô e/ Chia sẽ với thầy cô giáo những lúc khó khăn Hoạt động 3:Nêu những biểu hiện yêu lao động và lười lao động 3/ Tìm viết những biểu hiện yêu lao động và lười lao động. Cuûng coá – daën doø Kết luận chung về chủ điểm mà học sinh làm bài - Veà xem laïi baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS tự giải quyết tình huống . - Thảo luận nhóm 4 xử lí tình huống - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - a / sai , b / đúng , c / đúng. - Tiếp tục thảo luận nhóm 4 - Đại điện báo cáo - a ,b , d , đ , e -- đúng - c/ sai. - Thảo luận nhóm 2 viết ra giấy nháp , những biểu hiện yêu lao động và lười lao động - Đại diện nhóm báo cáo + Yêu lao động tham gia tich cực + Lười lao động rong chơi không mục đích. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Ngày soạn : 17/12/2011 Ngaøy daïy : 19/12/2011. Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2011 Đạo đức (Tiết 18) ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I. Muïc tieâu: - Giúp HS củng cố các khái niệm đạo đức trong các bài đã học. - Có kĩ năng thực hiện các hành vi đã học. - Có ý thức thực hiện các hành vi chuẩn mực. II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Yêu lao động - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ - nhaän xeùt 3. Bài mới : a- Giới thiệu bài: Ôn tập và thực hành kĩ năng cuối kì I * Hướng dẫn ôn tập: * Bài 6: Hiếu thảo với ông bà cha mẹ - GV chia lớp thành 4 nhóm lớn, nêu yêu cầu, cho moãi nhoùm thaûo luaän theo heä thoáng caâu hoûi. + Tại sao ta phải hiếu thảo với ông bà cha mẹ? + Hảy nêu việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông baø cha meï? - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nhận xét. - Nhaän xeùt, boå sung, choát laïi. * Baøi 7: Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo - Hoûi: + Neâu caùc vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn caùc thaày giaùo, coâ giaùo? + Nêu các bài hát, câu ca dao, tục ngữ nói về công lao cuûa caùc thaày giaùo, coâ giaùo? - Nhaän xeùt, boå sung, choát laïi.. - haùt - 2 HS trả lời. -. Laéng nghe. -. Hoạt động theo nhóm. - HS đại diện các nhóm trình bày. - Phaùt bieåu. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. * Bài 8: Yêu lao động - Hoûi: + Lao động mang lại lợi ích gì cho con người? + Nêu các tấm gương về yêu lao động. - Nhaän xeùt, boå sung, choát laïi.. - Phaùt bieåu. 4Cuûng coá – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc Kết luận chung về chủ điểm mà học sinh làm bài - Veà xem laïi baøi. Nhaän xeùt tieát hoïc.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Toán (Tiết 86) DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 9 I. Muïc ñích yeâu caàu: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 9. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản. II.Chuaån bò: - Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 9, cột bên phaûi: caùc soá khoâng chia heát cho 9) III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm ở nhà. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: Hoạt động1: GV hướng dẫn HS phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9 - Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho 9 và vài số không chia hết cho 9 đồng thời giải thích, GV ghi lại thành 2 coät: coät beân traùi ghi caùc soá chia heát cho 9, coät beân phaûi ghi caùc soá không chia hết cho 9. (GV lưu ý chọn viết các ví dụ để đủ các phép chia cho 9 coù soá dö khaùc nhau) - Bước 2: Tổ chức thảo luận để phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9. + GV giao cho mỗi nhóm giấy khổ lớn có 2 cột có ghi sẵn các phép tính. + GV gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số của các số ở cột bên trái & beân phaûi xem coù gì khaùc nhau? - Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tổng các chữ số chia heát cho 9 thì chöa heát cho 9 + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát hiện các số có tổng các chữ số không chia hết cho 9 thì không chia hết cho 9. - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận trong bài học. - Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết một số có chia hết cho 9 hay không ta căn cứ vào tổng các chữ số của số đó có chia hết cho 9 hay không. Hoạt động 2: Thực hành 6 Lop4.com. - HS neâu - HS nhaän xeùt. - HS tự tìm & nêu. - HS thảo luận để phát hiện ra daáu hieäu chia heát cho 9.. - Vaøi HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Baøi taäp 1: - Trước khi HS làm bài, GV yêu cầu HS nêu cách làm bài Baøi taäp 2: - Tiến hành tương tự bài 1. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû - HS laøm baøi - HS sửa. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho 3. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Tập đọc (tiết 35) OÂN TAÄP (Tieát 1) 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. I. Muïc ñích – Yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều. II. Chuaån bò: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL trong 17 tuần . - 4 , 5 tờ giấy phô-tô phóng to nội dung bảng ở bài tập 2 . III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV 1. Kieåm tra baøi cuõ : Raát nhieàu maët traêng (tt) - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. 2. Dạy bài mới: a - Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và HTL - Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc - Nhận xét cho điểm. (Với những HS không đạt yêu cầu, cho các em về nhà luyện đọc để kieåm tra laïi). b – Hoạt động 3 : Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm Có chí thì neân vaø Tieáng saùo dieàu. - Nhaéc HS löu yù yeâu caàu cuûa baøi : chæ ghi laïi những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyeän keå. - Chia lớp thành 4, 5 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy phô-tô phóng to nội dung của baøi taäp 2.. Hoạt động của HS - HS đọc, trả lời câu hỏi trong SGK.. - Lần lượt từng HS bốc thăm đọc từng đoạn, bài văn thơ khác nhau và trả lời câu hỏi.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi nhóm, điền những nội dung cần thiết vào baûng. Nhoùm naøo laøm xong daùn nhanh keát quaû leân bảng lớp. - Đại diện nhóm trình bày.. - GV nhaän xeùt, choát laïi. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : OÂn taäp (Tieát 2).. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Kó khuaät (tieát 18) CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. I. Muïc tieâu : Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt ,khâu, thêu đã học. II. Đồ dùng dạy học : Tranh quy trình của các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học . 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như các tiết học trước . III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài: Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài đã học ở trong chương I -Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã hoïc. -Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi vừa nêu. -Nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán. *Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn -Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối oâm…) -Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào những mũi khâu đã học. 3. Cuûng coá - Daën doø: Dặn hs dựa vào những mũi đã học ( tiết 26 cần nhaän xeùt saûn phaåm vaø cho hs tröng baøy saûn phaåm) Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau.. Hoạt động của học sinh. -Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và theâu moùc xích. -Nêu lần lượt.. -Chọn và thực hiện.. Ngày soạn : 17/12/2011 Ngaøy daïy : 20/12/2011 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2011 Toán (Tiết 87) DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 3 I. Muïc ñích yeâu caàu: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 3 - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. II. Chuaån bò : - Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 3, cột bên phaûi: caùc soá khoâng chia heát cho 3) III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1. Baøi cuõ: Daáu hieäu chia heát cho 9. - GV yêu cầu HS sửa bài làm ở nhà. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài mới. Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3 - Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho 3 và vài số không chia hết cho 3 đồng thời giải thích, GV ghi lại thành 2 coät: coät beân traùi ghi caùc soá chia heát cho 3, coät beân phaûi ghi caùc soá không chia hết cho 3.(GV lưu ý chọn viết các ví dụ để đủ các phép chia cho 3 coù soá dö khaùc nhau) - Bước 2: Tổ chức thảo luận để phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 3 + GV giao cho mỗi nhóm giấy khổ lớn có 2 cột có ghi sẵn các phép tính + GV gợi ý HS tính nhẩm tổng các chữ số của các số ở cột bên trái và beân phaûi xem coù gì khaùc nhau? - Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tổng các chữ số chia heát cho 3 thì chöa heát cho 3 + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát hiện các số có tổng các chữ số không chia hết cho 3 thì không chia hết cho 3 - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận trong bài học. - Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết một số có chia hết cho 3 hay không ta căn cứ vào tổng các chữ số của số đó có chia hết cho 3 hay không. Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Trước khi HS làm bài, GV yêu cầu HS nêu cách làm bài. Hoạt động của HS - HS neâu - HS nhaän xeùt. - HS tự tìm và nêu. - HS thảo luận để phát hiện ra daáu hieäu chia heát cho 3.. - Vaøi HS nhaéc laïi.. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû - HS laøm baøi - HS sửa bài. Bài tập 2: cho HS tự làm bà và chữa bài 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Khoa hoïc (Tieát 37) KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. I. Muïc tieâu : - Làm thí nghiệm chứng minh: + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy lâu hơn. + Muốn sự cháy diễn ra lên tục, không khí phải lưu thông. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy : thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hỏa hoạn. II- Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài học. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Giới thiệu: Bài “Không khí cần cho sự chaùy” Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháy - Các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị đồ dúng thí nghieäm. - Yêu cầu các nhóm đọc mục “Thực hành” trang 70 SGK.. -Vai trò của ni-tơ đối với sự cháy như thế nào? Keát luaän: Caøng coù nhieàu khoâng khí thì caøng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy lâu hơn. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống - Các nhóm b/cáo về đồ dùng c/bị thí nghiệm. - Yêu cầu HS đọc mục thực hành trang 70,71 SGK để biết cách làm. Keát luaän: Để duy trì sự cháy, cần liên tục cung cấp không khí. Nói cách khác, không khí cần được löu thoâng. Cuûng coá - Daën doø: - Hãy ứng dụng những gì vừa học giải thích sự cháy của ngọn đèn dầu, của bếp lửa. Tại sao xung quanh cái chụp đèn có nhiều lỗ nhỏ? Taïi sao ta phaûi quaït beáp? - Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của HS. - Báo cáo đồ dùng. - Đọc SGK. - Caùc nhoùm laøm thí nghieäm nhö SGK vaø quan sát sự cháy của các ngọn nến. - Các nhóm cử thư kí ghi lại ý kiến và kết quả quan saùt theo maãu: Kích thước loï thuyû tinh 1. Loï to 2. Loï nhoû. Thời gian chaùy. Giaûi thích. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -Giúp cho sự cháy không diễn ra quá nhanh và maïnh.. - Laøm thí nghieäm nhö SGK vaø nhaän xeùt keát quaû. Thaûo luaän giaûi thích nguyeân nhaân laøm cho ngoïn neán chaùy lieân tuïc sau khi loï thuyû tinh không đáy được kê lên đế không kín?. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Luyên từ và câu (Tiết 37) 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. OÂN TAÄP (Tieát 2) I. Muïc ñích - Yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học. - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước. II. Chuaån bò: - nội dung bảng ở bài tập 3 để HS làm việc nhóm. . III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV 1. Kieåm tra baøi cuõ : OÂn taäp (Tieát 1) - Kiểm tra lại một số HS đọc chưa đạt 2. Dạy bài mới: a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát oân taäp. b - Hoạt động 2 : Kiểm tra tập đọc và HTL - Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc - Nhận xét cho điểm. Với những HS không đạt yêu cầu, cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại. c - Hoạt động 3 : Bài tập 2 ( Đặt câu với những từ ngữ thích hợp để nhận xét về các nhân vật - Nhận xét và sửa bài d - Hoạt động 4 : B.tập 3 (Chọn những thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyến khích hoặc khuyên nhủ bạn) - GV nhắc HS nhớ lại bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ , tục ngữ đã học , đã biết . - Phaùt phieáu laøm baøi cho HS. - Nhận xét , bổ sung , kết luận về lời giải đúng . a) Neáu baïn em coù quyeát taâm hoïc taäp , reøn luyeän cao ?. b) Neáu baïn em naûn loøng khi gaëp khoù khaên ?. c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác ?. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : OÂn taäp (Tieát 3).. Hoạt động của HS - HS đọc và trả lời câu hỏi. - Lần lượt từng HS bốc thăm đọc từng đoạn, baøi vaên thô khaùc nhau vaø traû lôiø caâu hoûi. - Đọc yêu cầu của bài tập . - Nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt . - Đọc yêu cầu của bài tập . - Viết nhanh vào vở những thành ngữ , tục ngữ thích hợp để khuyến khích , khuyên nhủ bạn phù hợp với tình huống . - Cả lớp nhận xét và bổ sung .. - Coù chí thì neân - Coù coâng maøi saét , coù ngaøy neân kim . - Người có chí thì nên - Nhà có nền thì vững + Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo + Lửa thử vàng , gian nan thử sức + Thaát baïi laø meï thaønh coâng + Thua keo naøy , baøy keo khaùc - Ai ơi đã quyết thì hành Đã đan thì lận tròn vành mới thôi ! - Haõy lo beàn chí caâu cua Duø ai caâu traùch , caâu ruøa maëc ai. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Keå chuyeän (Tieát 18) 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. OÂN TAÄP (Tieát 3) I. Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học. - Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2). II. Các hoạt động dạy-học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - KT đồ dùng dạy-học:Vở BTTV4. - Dạy-học bài mới: - GTB:Giới thiệu bài học. - KT Tập đọc và HTL (1/6 số HS trong lớp) - BT2: -1 hs neâu y/c BT2. -Y/c HS đọc thành tiếng nd cần ghi nhớ về 2 cách mở -Cả lớp đọc thầm truyện và làm bài. - Vài HS nêu trước lớp baøi trong SGK (trang 112) -GV nhaän xeùt. - Cuûng coá-daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs xem laïi BT. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Ngày soạn :18/12/2011 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Myõ. Ngaøy daïy : 21/12/2011. Thứ tư, ngày 21 tháng 12 năm 2011 Toán (Tiết 88) LUYEÄN TAÄP I. Muïc ñích yeâu caàu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Baøi cuõ: HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà HS neâu - Yeâu caàu HS neâu caùc ví duï veà caùc soá chia heát cho 2, caùc soá chia heát cho 3, caùc soá chia heát cho 5, caùc soá chia heát cho 9 2. Bài mới: Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tựa bài. Hoạt động 2: Thực hành HS laøm baøi Baøi taäp 1: Từng cặp HS sửa và thoáng nhaát keát quûa . Baøi taäp 2: HS laøm baøi - GV yêu cầu HS nêu lại đầu bài, sau đó suy nghĩ để nêu cách làm. HS sửa  Cuûng coá - Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>