Giáo án môn Toán lớp 3 - Tiết 56: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Chào cờ. Tieát1: Tieát 2 :. Đạo Đức. ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (Tiết 1) I.Muïc tieâu: -Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. _ Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ. _ Biết được nhiệm vụ của học sinh là phải đi học đều và đúng giờ. _ Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ. II.Chuaån bò : Tranh minh hoạ theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi bài trước: HS neâu teân baøi hoïc. Hoûi hoïc sinh veà baøi cuõ. GV gọi 4 học sinh để kiểm tra bài. 1) Khi chào cờ các em phải có tháo độ Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào nhö theá naøo? cờ. 2) Hình daùng laù Quoác kì cuûa Vieät Nam Khoâng noùi chuyeän rieâng. Hình chữ nhật. Màu đỏ. Ngôi sao nhö theá naøo? GV nhaän xeùt KTBC. maøu vaøng, 5 caùch. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Vaøi HS nhaéc laïi. Hoïc sinh baøi taäp 1: Goïi hoïc sinh neâu noäi dung tranh. GV neâu caâu hoûi: Hoïc sinh neâu noäi dung. -Thỏ đã đi học đúng giờ chưa? -Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học Thỏ đi học chưa đúng giờ. chậm? Rùa chậm chạp lại đi học đúng Thỏ la cà dọc đường. Rùa cố gắng và chăm chỉ nên đi học đúng giờ. giờ? -Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng Rùa đáng khen? Vì chăm chỉ, đi học khen? Vì sao? Cho học sinh thảo luận theo nhóm 2 học đúng giờ. sinh, sau cuøng goïi hoïc sinh trình baøy Vaøi em trình baøy. keát quûa vaø boå sung cho nhau. GV keát luaän: Thoû la caø neân ñi hoïc muoän. Ruøa tuy chaäm chaïp nhöng raát coá gaéng neân ñi hoïc Hoïc sinh laéng nghe vaø vaøi em nhaéc laïi. đúng giờ. Bạn rùa thật đáng khen. Hoạt động 2: 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Học sinh đóng vai theo tình huống “Trước giờ đi học” (bài tập 2) Giaùo vieân phaân 2 hoïc sinh ngoài caïnh nhau thành một nhóm đóng vai hai nhaân vaät trong tình huoáng. Gọi học sinh đóng vai trước lớp. Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt vaø thaûo luaän: Nếu em có mặt ở đó. Em sẽ nói gì với baïn? Taïi sao? Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh liên hệ: Bạn nào lớp ta luôn đi học đúng giờ? Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ? Giáo viên kết luận: Đi học là quyền lợi của trẻ em. Đi học đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình. Để đi học đúng giờ cần phải: Chuẩn bị đầy đủ sách vở quần áo từ tối hôm trước. Không thức khuya. Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi thức dậy đi học. 3.Cuûng coá: Hoûi teân baøi. Goïi neâu noäi dung baøi. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Đi học đúng giờ, không la cà dọc đường…. Học sinh liên hệ thực tế ở lớp và neâu.. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho toát.. Hoïc sinh neâu.. Hoïc vaàn. Tieát31, 4:. Baøi:. Học sinh thực hành đóng vai theo caëp hai hoïc sinh.. aêm – aâm. I.Muïc tieâu:  Học sinh đọc được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và các câu ứng dụng.  Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.  Luyện nói từ 2_ 4 câu theo chủ đề: thứ , ngày, tháng, năm.. II.Chuaån bò:  Tranh, sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt. III.Các hoạt động dạy học : 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 2 -> 3 em Vieát baûng con. N1 : quaû traùm; N2 : choøm raâu. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ăm, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn aêm. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần ăm. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt So sánh vần ăm với am. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : ăm bắt đầu bằng ă, am bắt đầu bằng a. HD đánh vần vần ăm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có ăm, muốn có tiếng tằm ta làm thế Thêm âm t đứng trước vần ăm, thanh naøo? huyền trên đầu âm ă. Caøi tieáng taèm. Toàn lớp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng taèm. Goïi phaân tích tieáng taèm. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng tằm. Tờ – ăm – tăm – huyền - tằm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Dùng tranh giới thiệu từ “nuôi tằm”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới Tiếng tằm. hoïc Gọi đánh vần tiếng tằm, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. nuoâi taèm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. CN 2 em Vần 2 : vần âm (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : âm bắt đầu bằng â. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Hướng dẫn viết bảng con: ăm, nuôi tằm, Toàn lớp viết aâm, haùi naám. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. Tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường haàm. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường haàm. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. Đọc sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. Taêm, thaém, maàm, haàm.. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh. Vaàn aêm, aâm. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói : Chủ đề: “Thứ, ngày, tháng, naêm ”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV giaùo duïc TTTcaûm Đọc sách kết hợp bảng con. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh Đàn bò gặm cỏ bên dòng suối.. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe.. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV (3 phút). Toàn lớp. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở CN 1 em nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Tieát 5:. OÂn:. Luyeän taäp. aêm _ aâm 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> .Hoạt động dạy – học: HDLT: - GV neâu y/c tieát hoïc. - GV HD HS luyện đọc và HD HS làm bài tập vở TV1. Luyện đọc: - Y/c Hs đọc lại bài : - GV keøm Hs yeáu. Luyeän vieát : - Gv goïi HS neâu y/c laøm baøi VBT TV1 - Gv nhắc nhở HS trước khi làm bài. - HS laøm baøi (vbt ) (HS yeáu laøm baøi 2 vaø baøi 3.) - Sửa bài – Nhận xét.. - HS laéng nghe - Gv HD HS đọc các từ mới ở bài taäp. - Cá nhân – Nhóm – Đồng thanh. - Từng HS yếu lên trả bài - Hs neâu :  Baøi aêm _ aâm  Bài 1 : Nhìn hình nối với ô chữ thích hợp.  Baøi 2: Ñieàn aêm hay aâm ?  Bài 3: viết 2 dòng từ ứng dụng. Tăm tre _ đường hầm. 2. Daën doø: - V/n hoïc baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 6:. Luyện đọc. OÂn caùc vaàn trong tuaàn qua HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: GV a/ Cho hoïc sinh oân laïi caùc vaàn trong tuần vừa học . - GV: nhaän xeùt b/ Cho học sinh ôn lại các từ ứng dụng đã học trong tuần . GV: nhaän xeùt c/ Chohoïc sinh vieát baûng con caùc tứ ứng dụng dã học . Nhaän xeùt . d/ Cho học sinh ôn lại các câu ứng dụng ứng đã học trong tuần . GV :nhaän xeùt . e/CUÛNG COÁ ,DAËN DOØ: Nhaän xeùt tieát hoïc .. HS - Họcsinh đọc :cá nhân ,bàn ,nhóm ,dãy ,đồng thanh . - Hoïc sinh nhaän xeùt. -HS : cá nhân ,bàn ,dãy ,nhóm ,đồng thanh . -Nhaän xeùt . -HS :vieát baûn con . - Nhaän xeùt HS : cá nhân ,bàn ,nhóm ,dãy ,đồng thanh. - HS nhaän xeùt.. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Luyện Toán OÂn: pheùp coäng trong phaïm vi 8. Tieát 7:. Hoạt động GV. Hoạt động HS. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp. GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng trong phạm vi 8 để tìm ra kết qủa cuûa pheùp tính. Caàn löu yù hoïc sinh vieát caùc soá phaûi thaät thaúng coät. Baøi 2: ( coät 1, 3, 4 ) Hoïc sinh neâu YC baøi taäp. Cho hoïc sinh tìm keát quûa cuûa pheùp tính (tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo từng cột (cặp phép tính). GV löu yù cuûng coá cho hoïc sinh veà TC giao hoán của phép cộng thông qua ví dụ cụ thể. Ví dụ: Khi đã biết 1 + 7 = 8 thì viết được ngay 7 + 1 = 8. Baøi 4: ( a ) Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi nêu bài toán. Gọi học sinh lên bảng chữa bài.. Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT vaø neâu keát quûa.. Hoïc sinh laøm mieäng vaø neâu keát quûa: Học sinh nêu tính chất giao hoán của pheùp coäng.. .a) Có 6 con cua đang đứng yên và 2 con cua đang bò tới. Hỏi tất cả có maáy con cua? Hoïc sinh laøm baûng con: 6 + 2 = 8(con cua) hay 2 + 6 = 8 (con cua). .Cuûng coá – daën doø: Hoïc sinh neâu teân baøi Hoûi teân baøi. GV neâu caâu hoûi : .Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.. Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Tieát 1,2:. Baøi:. Hoïc vaàn. oâm – ôm. I.Muïc tieâu:  Học sinh đọc được : ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và các câu ứng dụng. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Viết được: ôm, ơm, con tôm, đóng rơm.  Luyện nói từ 2_ 4 câu theo chủ đề: bữa cơm.. II.Chuaån bò:  Tranh, sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 2 -> 3 em Vieát baûng con. N1 : đỏ thắm; N2 : mầm non. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ôm, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn oâm. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần ôm. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt. So sánh vần ôm với om. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : ôm bắt đầu bằng ô. HD đánh vần vần ôm. ô – mờ – ôm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có ôm, muốn có tiếng tôm ta làm thế Thêm âm t đứng trước vần ôm. naøo? Caøi tieáng toâm. Toàn lớp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng toâm. Goïi phaân tích tieáng toâm. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng tôm. Tờ – ôm – tôm. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Dùng tranh giới thiệu từ “con tôm”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới Tiếng tôm. hoïc Gọi đánh vần tiếng tôm, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. con toâm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. CN 2 em Vần 2 : vần ơm (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn Gioáng nhau : Keát thuùc baèng m. Khác nhau : ôm bắt đầu bằng ô. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Hướng dẫn viết bảng con: ôm, con tôm, Toàn lớp viết ơm, đống rơm. GV nhận xét và sửa sai. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. Chó đốm: Con chó có bộ lông đốm. Mùi thơm: Mùi của thứ gì đó. Chó đốm, chôm chôm, sáng sớm, mùi thôm. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Chó đốm, chôm chôm, sáng sơm, mùi thôm. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cuøng GV.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Đốm, chôm chôm, sớm, thơm.. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh Vaàn oâm, ôm. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Vaøng mô nhö traùi chín Chuøm gieû treo nôi naøo Gioù ñöa höông thôm laï Đường tới trường xôn xao. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói : Chủ đề: “Bữa ăn”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh vaø hoûi: + Bức trang vẽ cảnh gì? + Trong bữa ăn có những ai? + Mỗi nhày con ăn mấy bữa, mỗi bữa có những món gì? + Bữa sáng con thường ăn gì? + Ở nhà con ai là người đi chợ nấu. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. Các bạn học sinh tới trường.. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh.. Cảnh một bữa ăn trong một gia đình. Baø, boá meï, caùc con. Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh noùi theo gia ñình mình (ba, meï, anh, chò…). 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> cơm? Ai là người thu dọn bát đĩa? + Con thích aên moùn gì? + Trước khi ăn con phải làm gì? Tổ chức cho các em thi nói về bữa ăn cuûa gia ñình em. GV giaùo duïc TTTcaûm. Đọc sách kết hợp bảng con.. Hoïc Rữa Hoïc Hoïc. sinh noùi theo yù thích cuûa mình. tay, mời ông bà, cha mẹ… sinh nói theo gợi ý câu hỏi trên. sinh khaùc nhaän xeùt.. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe.. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Toàn lớp. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. CN 1 em 4.Củng cố : Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Tieát 3:. Toán. Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I) Muïc tieâu: Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II) Chuaån bò:  Các nhóm mẫu vật có số lượng là 8, bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. Baøi cuõ: Pheùp coâng trong phaïm vi 8  Cho học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 8  Tính Nhaän xeùt 2. Bài mới : a) Giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi 8 b) Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ  Bước 1: Thành lập: 8 – 1 và 8 – 7  Có mấy hình, bớt đi một hình còn lại mấy hình?  Hoïc sinh vieát keát quaû vaøo saùch  Giaùo vieân ghi baûng: 8 – 1 = 7. Hoạt động của học sinh Học sinh đọc  Hoïc sinh laøm baûng con, 3 hoïc sinh làm bảng lớp . . Yêu cầu học sinh quan sát, đọc bài toán từ hình vẽ (ngược lại) . 9 Lop1.net. Có 8 hình, bớt đi 1 hình, còn 7 hình  Hoïc sinh vieát  Học sinh đọc  Có 8 hình, bớt đi 7 hình, còn maáy?  Caù nhaân : coøn 1 hình .

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo vieân ghi baûng: 8 – 7 = 1  Bước 2: Hướng dẫn học sinh tự lập các công thức còn lại  Bước 3: Ghi nhớ bảng trừ  Xoá dần công thức  Giúp học sinh yếu dùng que tính để tìm ra keát quaû c) Hoạt động 2: luyện tập  Baøi 1 : Neâu yeâu caàu cuûa baøi  Dùng bảng trừ vừa lập để làm, lưu ý viết soá thaúng coät . . . . Baøi 2 : Neâu yeâu caàu cuûa baøi  Giáo viên gọi từng học sinh đọc kết quả  Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Bài 3 : ( cột 1 )Tương tự bài 2  Hướng dẫn nhận xét ở cột tính 8–4=4 8–1–3=4 8–2–2=4 Baøi 4 : Neâu yeâu caàu baøi  Löu yù hoïc sinh coù theå vieát caùc pheùp tính khác nhau tuỳ thuộc vào bài toán đặt ra  Ví duï: Coù 5 quaû taùo, aên heát 2 quaû, coøn maáy quaû?  Pheùp tính: 5 – 2 = 3  Coù 5 quaû taùo, aên heát 3 quaû, coøn maáy quaû?  Pheùp tính: 5 – 3 = 2. Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 3. Cuûng coá: 4. Daën doø:  Oân học thuộc bảng trừ, bảng cộng trừ trong phaïm vi 8. Hoïc  Hoïc  Hoïc  Hoïc thức đã . . sinh sinh sinh sinh xoá. vieát keát quaû đọc 2 phép tính đọc lại bảng trừ thi ñua laäp laïi coâng. Thực hiên các phép tính theo cột. doïc . Học sinh sửa bảng lớp. Học sinh làm bài. 4 em sửa ở bảng lớp  Hoïc sinh laøm baøi . Học sinh quan sát từng cột tính  Hoïc sinh neâu 8–4 cuõng baèng 8–1 roài – 3 , vaø cuõng baèng 8 – 2 roài – 2 . Hoïc sinh quan saùt tranh vaø ñaët đề toán sau đó viết phép tính tương ứng với đề ra  Hoïc sinh laøm  Hoïc sinh neâu pheùp tính 8–4=4 8–3=5 8–6=2 8–2=6 . . . Tieát 4,5: Luyeän Vieát. Ôn: tăm tre, đường hầm, chó đốm, mùi thơm… Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a) Hoạt động 1: Viết bảng con  Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết. . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh vieát baûng con. . Hoïc sinh vieát baûng con. . Học sinh viết ở vở viết in. . Học sinh nộp vở. .  Taêm tre:.  Taêm tre : vieát t lia buùt vieát aêm , tieáng tăm và tiếng tre cách 1 con chữ o viết baøi.  Đường hầm:. Giáo viên theo dõi sửa sai b)Hoạt động 2: Viết vở  Cho học sinh viết từng dòng theo hướng daãn  Taêm tre  Đường hầm  Chó đốm 2. Cuûng coá: 3. Daën doø:  Về nhà tập viết lại vào vở nhà . ……………………………………………………………………………….……………. Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009 Tieát 1,2:. Baøi:. Hoïc vaàn. em – eâm. I.Muïc tieâu:  Học sinh đọc được : em, êm, con tem, sao đêm; từ và các câu ứng dụng.  Viết được: em, êm, con tem, sao đêm.  Luyện nói từ 2_ 4 câu theo chủ đề: anh chị em trong nhà.. II.Chuaån bò:  Tranh, sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 2 -> 3 em Vieát baûng con. N1 : sáng sớm; N2 : mùi thơm. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần em, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn em. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần em. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt. So sánh vần em với om. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : em bắt đầu bằng e. HD đánh vần vần em. e – mờ – em. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có em, muốn có tiếng tem ta làm thế Thêm âm t đứng trước vần em. naøo? Caøi tieáng tem. Toàn lớp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng tem. Goïi phaân tích tieáng tem. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng tem. Tờ – em – tem. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Dùng tranh giới thiệu từ “con tem”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng tem. mới học. Gọi đánh vần tiếng tem, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. con tem. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. CN 2 em Vần 2 : vần êm (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn Gioáng nhau : keát thuùc baèng m Khác nhau : em bắt đầu bằng e, êm bắt đầu bằng ê. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Hướng dẫn viết bảng con: em, con tem, Toàn lớp viết eâm, sao ñeâm. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể cùng GV. giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. Ghế đệm: Ghế có lót đệm ngồi cho êm. Mềm mại: Mềm gợi cảm giác khi sờ, ví duï nhö da treû em meàm maïi. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. Đọc sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Em, kem, đệm, mềm.. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh. Vaàn em, eâm. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Con coø maø ñi aên ñeâm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Anh chị em trong nhaø.”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh vaø hoûi: + Bức trang vẽ những ai? + Hoï ñang laøm gì? + Con đoán xem họ có phải là anh chị em khoâng? + Anh chò em trong nhaø goïi laø anh chò em gì? + Nếu là anh hoặc chị trong nhà con phải đối xữ với em như thế nào? + Nếu là em trong nhà con phải đối xữ với anh chị như thế nào? + OÂng baø cha meï mong con chaùu trong nhà sống với nhau như thế nào? + Con coù anh chò em khoâng? Haõy keå teân cho caùc baïn cuøng nghe. Tổ chức cho các em tập làm anh chị em. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Con coø loän coå xuoáng ao. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh.. Anh vaø em. Hoïc sinh chæ vaø neâu. Hoï laø anh chò em. Anh em ruoät. Nhường nhịn. Quý mến vâng lời. Sống với nhau hoà thuận. Học sinh liên hệ thực tế và nêu. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trong moät nhaø. GV giaùo duïc TTTcaûm Đọc sách kết hợp bảng con. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe.. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Toàn lớp. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. CN 1 em 4.Củng cố : Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Tieát 3: TNXH Bài: AN TOAØN KHI Ở NHAØ I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : -Kể tên một số vật có trong nhàcó thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy -Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra. II.Đồ dùng dạy học: -Các hình bài 14 phóng to, một số tình huống để học sinh thảo luận. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : Hoûi teân baøi cuõ : + Kể tên một số công việc em thường làm để giúp đỡ bố mẹ? GV nhaän xeùt cho ñieåm. Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Bài mới: Qua tranh GVGT bài và ghi tựa bài. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. Các bước tiến hành Bước 1: GV cho hoïc sinh quan saùt tranh trang 30 trong SGK và trả lời các câu hỏi sau: Chæ vaø noùi caùc baïn trong moãi hình ñang. Hoïc sinh neâu teân baøi. Moät vaøi hoïc sinh keå.. Học sinh nhắc tựa.. Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm 2 em noùi cho nhau nghe veà noäi dung từng tranh.. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> laøm gì? Ñieàu gì coù theå xaõy ra neáu caùc baïn khoâng caån thaän? Khi duøng dao saéc vaø nhoïn caàn chuù yù ñieàu gì? Cho hoïc sinh laøm vieäc theo caëp, chæ vaø noùi cho nhau nghe. Bước 2: Thu keát quûa quan saùt cuûa hoïc sinh. GV treo tất cả các tranh ở trang 30 gọi học sinh lên nêu câu trả lời của nhóm mình kết hợp thao tác chỉ vào tranh. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. GV nói thêm: Những đồ dùng kể trên cần để xa tầm với của các em nhỏ, khoâng cho caùc em nhoû caàm chôi. Hoạt động 2: Thaûo luaän nhoùm: Các bước tiến hành: Bước 1: GV yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh hình 31 và trả lời các câu hỏi: Ñieàu gì coù theå xaõy ra trong caùc caûnh treân? Neáu ñieàu khoâng may xaõy ra em laøm gì? Nói gì lúc đó Cho học sinh thảo luận theo nhóm dự đoán các tình huống có thể xãy ra và caùch giaûi quyeát toát nhaát. Bước 2: GV cho caùc nhoùm leân trình baøy yù kieán cuûa mình. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. Kết luận: Không được để đèn dầu và các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dễ bắt lửa. Nên tránh xa các vật và những nơi có theå gaây boûng, chaùy. Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm, ổ điện. Không cho em bé chơi gần những vật dễ cháy và đồ điện. 4.Cuûng coá : Hoûi teân baøi: 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới.. Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác chỉ vaøo tranh.. Nhoùm khaùc nhaän xeùt. HS nhaéc laïi.. Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm hai baøn để nêu được những điều có thể xãy ra trong caùc tình huoáng.. Học sinh trình bày ý kiến trước lớp. Hoïc sinh laéng nghe.. Hoïc sinh neâu teân baøi. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phòng tránh những vật nguy hiểm có theå gaây tai naïn.. Tieát 4:. Toán. Baøi: LUYEÄN TAÄP I) Muïc tieâu: Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II) Chuaån bò:  Nội dung luyện tập, bảng phụ, các tấm bìa ghi số, đồ dùng học toán, que tính III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1) Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 8  Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 8 2) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Luyện tập b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ  Cho hoïc sinh laáy 8 que tính taùch thaønh 2 phaàn. .  . Nêu các phép tính trừ và cộng có được từ việc tách đó. . Học sinh đọc. Học sinh thực hiện theo yêu cầu Hoïc sinh neâu 3+5=8 5+3=8 8–3=5 8–5=3. . Giaùo vieân ghi baûng: 2+6 8–1 6+2 8–2 1+7 8–6 7+1 8–7 c) Hoạt động 2: Làm vở bài tập  Baøi 1 : Tính ( coät 1, 2 )  Löu yù ñieàu gì khi laøm ? .   . . . . Baøi 2 : soá. Hoïc sinh mieäng  Hoïc sinh pheùp tính  Hoïc sinh  Hoïc sinh . Baøi 3 : tính ( coät 1,2 )  Tính kết quả, thực hiện biểu thức có 2 daáu pheùp tính Bài 4: Viết phép tính thích hợp 16 Lop1.net. Ghi keát quaû thaúng coät Học sinh làm sửa bài miệng Học sinh làm bài sửa bảng lớp làm bài, sửa bảng nêu đề toán rồi viết sửa bài miệng làm bài , sửa ở bảng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> lớp 3) Cuûng coá : 4) Daën doø:  Oân lại bảng phép tính cộng, trừ trong phạm vi 8  Chuaån bò baøi pheùp coäng trong phaïm vi 9. Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 Tieát 1,2:. Hoïc vaàn. im - um. Baøi: I) Muïc tieâu:. 1. Học sinh đọc được : im, um, chim câu, trùm khăn; từ và các câu ứng dụng. 2. Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn. 3. Luyện nói từ 2 _ 4 câu theo chủ đề: xanh, đỏ, trắng , vàng. II) Chuaån bò:  SGK, bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 2 -> 3 em Vieát baûng con. N1 : que kem; N2 : ghế đệm. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần im, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn im. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần im. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt. So sánh vần im với am. Gioáng nhau : keát thuùc baèng m. Khác nhau : im bắt đầu bằng i. HD đánh vần vần im. i – mờ – im. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có im, muốn có tiếng chim ta làm thế Thêm âm ch đứng trước vần im. naøo? Caøi tieáng chim. Toàn lớp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng chim. Goïi phaân tích tieáng chim. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng chim. chờ – im – chim. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Dùng tranh giới thiệu từ “chim câu”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng chim. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> mới học. Gọi đánh vần tiếng chim, đọc trơn từ chim caâu. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. CN 2 em Vần 2 : vần um (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn Gioáng nhau : keát thuùc baèng m Khác nhau : um bắt đầu bằng u, im bắt đầu bằng i. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Hướng dẫn viết bảng con: im, chim câu, Toàn lớp viết um, truøm khaên. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể cùng GV. giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. Con nhím: Con vaät nhoû coù boä loâng laø những gai nhọn, có thể dù lên. Tủm tỉm: Cười nhỏ nhẹ không nhe răng và không hở môi. Muõm móm: Ñöa tranh em beù maäp maïp, trắng trẻo và giới thiệu. Con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : em. Con nhím, troán tìm, tuûm tæm, muõm móm. Nhím, tìm, tuûm tæm, muõm móm. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. Đọc sơ đồ 2. CN 2 em. Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em, đồng thanh. 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Vaàn im, um. Tìm tiếng mang vần mới học. CN 2 em NX tieát 1 Đại diện 2 nhóm.. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Em bé chào mẹ để đi học.. Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: HS tìm tiếng mang vần mới học (có 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Khi ñi em hoûi gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần Khi veà em chaøo các tiếng có gạch chân, đọc trơn Mieäng em chuùm chím tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Meï coù yeâu khoâng naøo? Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Xanh, đỏ, tím, Học sinh nói theo hướng dẫn của vaøng”. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp Giáo viên. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. học sinh nói tốt theo chủ đề. Tổ chức cho các em thi nói về các màu Hai nhóm mỗi nhóm 5 em thi tìm các saéc em yeâu. màu sắc ở các đồ vật…. GV giaùo duïc TTTcaûm. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con Đọc sách kết hợp bảng con. 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Toàn lớp. Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. CN 1 em 4.Củng cố : Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. Tieát 3:. Toán. Baøi: PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 9 I) Muïc tieâu: Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II) Chuaån bò:  Các nhóm mẫu vật có số lượng là 9, bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1. Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 9 a) Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng  Bước 1: Lập 8 + 1 và 1 + 8  Giaùo vieân gaén maãu: coù 8 hình tam giaùc, thêm 1 hình tam giác nữa. Hỏi có tất cả có mấy hình ? 19 Lop1.net. Hoạt động của học sinh. . Hoïc sinh neâu: coù 9 hình.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> . Lập phép tính có được Học sinh lập ở bảng đồ dùng, neâu: 8 + 1 = 9 . Giaùo vieân ghi baûng: 8 + 1 = 9  Cho học sinh nhìn mẫu nêu ngược lại rồi lập pheùp tính  Giaùo vieân ghi: 1 + 8 = 9  Bước 2 : Tương tự với 7+2 6+3  Giáo viên hướng dẫn đọc: xoá dần b) Hoạt động 2: Thực hành  Baøi 1: Neâu yeâu caàu  löu yù phaûi ñaët pheùp tính thaúng coät  Baøi 2: Tính ( coät 1,2,4, ) . . Thực hiện: 1 + 8 = 9. . Học sinh đọc 2 phép tính. . Học sinh đọc thuộc bảng Học sinh làm và sửa bài. . Học sinh làm, sửa bài miệng. . Hoïc sinh laøm vaø neâu keát quaû. 5+4 cuõng baèng 4+1 roài + 4 vaø cuõng baèng 4 + 2 roài + 3. Baøi 3: Tính ( coät 1 )  Nêu cách tính biểu thức 2 dấu  Nhận xét từng cột tính. . _ Học sinh làm bài rồi sửa bài.. Bài 4: viết phép tính thích hợp  Thu taäp chaám ñieåm , nhaän xeùt 2. Cuûng coá:  Cho học sinh thi đua đọc thuộc bảng cộng  Nhaän xeùt 3. Daën doø:  Hoïc thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 9  Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 9 . Luyeän taäp. Tieát 4:. OÂn baøi :. . im _ um. .Hoạt động dạy – học: HDLT: - GV neâu y/c tieát hoïc. - GV HD HS luyện đọc và HD HS làm bài tập vở TV1. Luyện đọc: - Y/c Hs đọc lại bài : - GV keøm Hs yeáu. Luyeän vieát : - G goïi HS neâu y/c laøm baøi VBT TV1 20 Lop1.net. - HS laéng nghe - Gv HD HS đọc các từ mới ở baøi taäp. - Cá nhân – Nhóm – Đồng thanh. - Từng HS yếu lên trả bài - Hs neâu :  Baøi: im _ um.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>