Giáo án Lớp 3 môn Tập làm văn - Tiết 28: Đề bài: Kể lại một trận thi đấu thể thao viết lại một tin thể thao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 19 Thứ hai, ngày 16 tháng 1 năm 2006. KẾ HOẠCH LÊN LỚP MÔN : TẬP ĐỌC . Tieát : 73 - 74 CHUYEÄN BOÁN MUØA I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật: bà Đất, 4 nàng xuân. Haï, Thu, Ñoâng. 2. Kyõ naêng: - Hiểu nghĩa của các từ ngữ: đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường. - Hiểu ý nghĩa các câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. 3. Thái độ: - Giuùp HS yeâu thích caùc muøa trong naêm. * Nội dung tích hợp: .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. II. CHUAÅN BÒ - GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng. Bút dạ+ 3, 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng gồm 3 cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông) để hs trả lời câu hỏi 3. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp hoïc kì I. A. Mở đầu: - GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách Tiếng Việt 2, tập hai: Ở học kì I, các em đã được học các chủ điểm nói về bản thân, về bạn bè, trường học, thầy cô, ông bà, cha mẹ, anh em, những người bạn trong nhà. Từ học kì II, sách Tiếng Việt 2 sẽ đưa các em đến với thế giới tự nhiên xung quanh qua caùc chuû ñieåm 4 muøa, Chim choùc, Muoâng thuù, Soâng bieån, Caây coái. Saùch coøn cung cấp cho các em những hiểu biết về Bác Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoà, vò laõnh tuï kính yeâu cuûa daân toäc, vaø veà nhaân daân Vieät Nam qua caùc chuû ñieåm Baùc Hoà, Nhaân daân. - HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập hai. 1 em đọc tên 7 chủ điểm; quan sát tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn mùa. 3. Bài mới. Giới thiệu: (1’) Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn mùa. GV yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoïa trong sách, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ ñang laøm gì? (Tranh veõ moät baø cuï beùo toát, veû mặt tươi cười ngồi giữa bốn cô gái xinh đẹp, mỗi người có cách ăn mặc riêng) - Muoán bieát baø cuï vaø caùc coâ gaùi laø ai, hoï ñang nói với nhau điều gì, các em hãy đọc chuyện boán muøa. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc + Mục tiêu: Giúp HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó hiểu nghĩa từ. +Phướng pháp: Trực quan, thực hành. GV đọc mẫu toàn bài: - Chú ý phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời Đông khi nói với Xuân trầm trồ, thán phục. Gioïng Xuaân nheï nhaøng. Gioïng Haï tinh nghòch, nhí nhaûnh. Gioïng Ñoâng noùi veà mình laëng xuoáng, veû buoàn tuûi. Gioïng Thu thuû thæ. Gioïng bà Đất vui vẻ, rành rẽ. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: sung sướng nhất là, ai cuõng yeâu, ñaâm choài naåy loäc, ñôm traùi ngoït, nghỉ hè, tinh nghịch, thích, chẳng ai yêu, đều có ích, đều đáng yêu, . . . Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. 1 HS đầu bàn (hoặc đầu dãy) đọc, sau đó lần lượt từng em tự đứng lên đọc nối tiếp. Chú ý: - Các từ có vần khó: Vườn bưởi, tựu trường. - Các từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phướng ngữ: sung sướng, nảy lộc, trát ngọt, rước, bếp lửa, . . .(MB); nhất, nảy lộc, tinh nghịch, vườn bưởi, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ, . . .(MN) - Từ mới: bập bùng. b) Đọc từng đoạn trước lớp. -. Lop2.net. - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm.. - HS đọc theo hướng dẫn của GV.. - HS luyện đọc từng đoạn. - HS đọc từng câu.. - Nêu từ khó.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng trong caùc caâu sau: - Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giaáy nguû aám trong chaên.// - Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để xuân về/ caây coái ñaâm choài naûy loäc.// - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc. Giải nghĩa thêm từ thiếu nhi (trẻ em dưới 16 tuổi). Chú ý: Chướng trình lớp 2 không đặt yêu cầu dạy HS đọc diễn cảm, nhưng GV vẫn cần hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung bài. Với một số câu văn, câu thơ dài hoặc có những hiện tượng đặc biệt. GV đánh dấu chỗ ngắt giọng, nhấn giọng để giúp HS nắm được cách đọc. Cần chú ý hướng dẫn các em đọc ngắt giọng, nhấn giọng một cách tự nhiên, không biến thành đọc nhát gừng (vì hiểu ngắt giọng một cách máy móc) hoặc đọc quá to những tiếng cần nhấn. c) Đọc từng đoạn trong nhóm. - Lần lượt từng HS trong nhóm (bàn, tổ) đọc, các HS khác nghe, góp ý. GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN: từng đoạn, cả baøi) e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn) 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2 -. - HS đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc theo hướng dẫn của GV.. - HS đọc từng đoạn.. - Thi đua đọc giữa các nhóm.. * Ruùt kinh nghieäm: .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KẾ HOẠCH LÊN LỚP MÔN : TẬP ĐỌC . Tieát 2: CHUYEÄN BOÁN MUØA III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Chuyeän boán muøa (Tieát 1) - GV yêu cầu HS đọc lại bài. 3. Bài mới. Hoạt động của Trò - Haùt - 2 HS đọc lại bài.. Giới thiệu: (1’) - Chuyeän boán muøa (Tieát 2) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Muïc tieâu: Giuùp HS naém noäi dung baøi. + Phương pháp: Trực quan, phân tích. - GV hướng dẫn HS đọc (chủ yếu là đọc thầm) từng đoạn, cả bài và trao đổi về nội dung bài vaên theo caùc caâu hoûi cuoái baøi. - GV chốt lại từng câu hoặc ghi nhận ý kiến đúng của HS.. Lop2.net. - Hoạt động lớp, cá nhân.. - Chia nhỏ lớp cho HS thảo luận theo bàn, nhóm. Đại diện nhóm trình bày, cả lớp thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Caâu hoûi 1: - Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 - Bốn nàng tiên trong truyện tượng những mùa nào trong năm? tröng cho 4 muøa trong naêm: xuaân, haï, - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh, tìm caùc naøng thu, ñoâng. tieân Xuaân, Haï, Thu, Ñoâng vaø noùi roõ ñaëc ñieåm - HS quan saùt tranh - Nàng Xuân cài trên đầu 1 vòng hoa. của mỗi người. Nàng Hạ cầm trên tay 1 chiếc quạt mở roäng. Naøng Thu naâng treân tay maâm hoa quả. Nàng Đông đội mũ, quàng 1 - Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời chiếc khăn dài để chống rét. naøng Ñoâng? - Xuân về, vườn cây nào cũng đâm - GV hoûi theâm caùc em coù bieát vì sao khi xuaân veà, choài naûy loäc. vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc không? - Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát - Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất? trieån, ñaâm choài naûy loäc. - GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất và lời nàng - Xuân làm cho cây lá tươi tốt. - Không khác nhau, vì cả đều nói điều Ñoâng noùi veà muøa xuaân coù khaùc nhau khoâng? hay cuûa muøa xuaân: Xuaân veà caây laù toát töôi, ñaâm choài naûy loäc. - Muøa haï, muøa thu, muøa ñoâng coù gì hay? - Chia lớp thành 3 nhóm, trả lời vào bảng tổng hợp. Muøa haï Muøa thu - Coù naéng laøm cho traùi ngoït, hoa thôm. Muøa ñoâng - Có những ngày nghỉ hè của học trò - Có vườn bưởi tím vàng. - Có đêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ. - Trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường. - Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc nguû aám trong chaên. - Aáp ủ mầm sống để xuân về, cây cối - Em thích nhaát muøa naøo? Vì sao? ñaâm choài naûy loäc. - Em thích muøa xuaân vì muøa xuaân coù ngaøy Teát. - Em thích mùa hè vì được cha mẹ cho ñi taém bieån. - Em thích nhất mùa thu vì đó là mùa maùt meû nhaát trong naêm. - Em thích mùa đông vì được mặc quần - GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn. GV nhận xét áo đẹp. tuyên dương nhóm đọc hay. - Bài văn ca ngợi 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng,  Hoạt động 2: Luyện đọc theo vai. đều có ích cho cuộc sống. + Mục tiêu: Giúp HS đọc truyện theo vai. + Phương pháp: Đàm thoại. - GV hướng dẫn 2, 3 nhóm HS. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hoạt động lớp, nhóm. Thi đọc truyện theo vai. GV nhắc các em chú ý đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật như đã hướng dẫn. - Mỗi nhóm 6 em phân các vai: Người - GV cho HS nhaän xeùt, bình choïn caù nhaân vaø daãn chuyeän, 4 naøng tieân Xuaân, Haï, nhóm đọc hay. Thu, Đông và bà Đất. - Caùc nhoùm thi ñua. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Laù thö nhaàm ñòa chæ. -. Chuyeån tieát : Haùt. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Moân: Theå duïc. Baøi 37 Troø chôi “Bòt maét baét deâ“ vaø “Nhanh leân baïn ôi“ I/ Muïc tieâu: 1/ KT: OÂn 2 troø chôi “Bòt maét baét deâ“ vaø “Nhanh leân baïn ôi“ 2/ KN: Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động 3/ TÑ: Giaùo duïc tính chính xaùc, nhanh nheïn II/ Ñòa ñieåm, phöông tieän: Sân trường. 3 – 5 chiếc khăn và 4 cờ nhỏ có đế. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Phaàn 1/ Mở đầu. Noäi dung TG GV nhận lớp, phổ biến nội 5 phút dung, yêu cầu giờ học. Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Lop2.net. Phương pháp tổ chức Đội hình hàng ngang GV ñieàu khieån.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2/ Cô baûn. Troø chôi “Bòt maét baét deâ”. 25 phuùt GV nhaéc laïi caùch choi vaø noäi quy chơi, tổ chức cho HS chơi. Troø chôi “Nhanh leân baïn Tổ chức cho HS chơi theo ôi” nhiều đội hình khác nhau 3/ Keát thuùc Thaû loûng 5 phút Đội hình hàng ngang Voã tay vaø haùt Nhận xét đánh giá Öu, khuyeát. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY.. Môn: Toán. Tieát 91 : TOÅNG CUÛA NHIEÀU SOÁ I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: Giúp HS: - Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số 2. Kyõ naêng: - Tính chính xaùc toång cuûa nhieàu soá. - Chuaån bò hoïc pheùp nhaân 3. Thái độ: - Yêu thích học môn Toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: Bộ thực hành toán. - HS: SGK, Vở bài tập, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - OÂn taäp hoïc kì I. 3. Bài mới. - HS làm bài tự kiểm tra.. Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên bảng. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính + Mục tiêu: Giúp HS nắm được tổng của nhiều số và caùch tính. + Phương pháp: Trực quan, thực hành. a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = … và giới thiệu ñaây laø toång cuûa caùc soá 2, 3 vaø 4. - GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2+3+4 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12+34+40 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính. c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính - GV yeâu caàu HS ñaët tính nhöng trong quaù trình dạy học bài mới, nếu có điều kiện thì GV nên khuyến khích HS tự đặt tính (viết tổng của nhiều số theo cột dọc: Viết số này dưới số kia sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục, rồi kẻ vạch ngang, viết dấu + và cộng từ phải sang trái). - Hoạt động lớp, cá nhân.. -2+3+4=9. - HS làm bài trong vở. HS tính nhẩm. HS tự nhận xét tổng 6 + 6 + 6 + 6 có các số hạng đều bằng nhau. - HS neâu caùch tính vaø nhaän ra caùc toång coù caùc soá haïng baèng nhau (trong baøi 2) đó laø: 15+15+15+15 vaø 24+24+24+24 - Hoạt động lớp..  Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của nhiều số. + Muïc tieâu: HS aùp duïng tính toång cuûa nhieàu soá. + Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, thực hành. - Hoạt động lớp, cá nhân Baøi 1: - HS đọc từng tổng “5 lít cộng 5 lít - GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính. coäng 5 lít coäng 5 lít baèng 20 lít” Nhaän Baøi 2: - Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở (Tương tự bài ra tổng nay có các số hạng bằng nhau “Toång 5l + 5 l + 5 l + 5l coù 4 soá haïng 1) đều bằng 5 l” Baøi 3: - Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các - HS sửa bài, bạn nhận xét. số thiếu vào chỗ chấm (ở trong vở) 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Pheùp nhaân.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba , ngày 17 tháng 1 năm 2006.. KẾ HOẠCH LÊN LỚP MOÂN : CHÍNH TAÛ (Nhìn baûng ).  Tieát 37 : CHUYEÄN BOÁN MUØA I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Chép lại chính xác một đoạn trích trong Chuyện bốn mùa. Biết viết hoa đúng các tên rieâng. 2. Kyõ naêng: - Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn: l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã. Viết sạch, đẹp. 3. Thái độ: - Yêu thích viết chữ đẹp.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. CHUAÅN BÒ - GV: Baûng phuï. - HS: Bảng con, vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Kiểm tra đồ dùng học tập. 3. Bài mới. Hoạt động của Trò - Haùt. Giới thiệu: (1’) - Chuyeän boán muøa. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. +MT: Giúp HS chép lại chính xác một đoạn trích trong Chuyeän boán muøa +PP :Trực quan, thực hành. - GV đọc đoạn chép. - Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn muøa? - Bà Đất nói gì? - Đoạn chép có những tên riêng nào? - Những tên riêng ấy phải viết thế nào? - Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con. - Hướng dẫn HS chép bài vào vở. - GV theo doõi, uoán naén. - Chấm, sửa bài. - GV nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. +MT:Giúp HS hướng dẫn làm bài tập chính tả. +PP : Trực quan, thực hành, thi đua. Baøi taäp 2: - GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu. - Choïn 2 daõy HS thi ñua. - (Trăng) Mồng một lưỡi trai Moàng hai laù luùa - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối. - Kiến cánh vỡ tổ bay ra Bão táp mưa sa gần tới. - Muoán cho luùa naûy boâng to Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều. - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông. Baøi taäp 3:. Lop2.net. - Hoạt động lớp, cá nhân.. - HS đọc thầm theovà TLCH: - Lời bà Đất. - Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu. - Xuaân, Haï, Thu, Ñoâng. - Viết hoa chữ cái đầu. - HS viết vào bảng con: tựu trường, ấp uû,… - HS cheùp baøi. - Sửa bài.. - Hoạt động cá nhân. - Đọc yêu cầu bài 2. - HS 2 daõy thi ñua..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -. Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa và - HS 2 dãy thi đua viết các chữ cho hoàn chỉnh bài tập 3. - là, lộc, lại, làm, lửa, lúc, lá. Chữ bắt đầu bằng l: - naêm, naøng, naøo, naûy, noùi. Chữ bắt đầu bằng n: - bảo, nảy, của, nghỉ, bưởi, chỉ, thủ thỉ, Chữ có dấu hỏi: lửa, ngủ, mải, vẻ. - cỗ, đã, mỗi. Chữ có dấu ngã: GV nhaän xeùt – Tuyeân döông.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Thö Trung thu.. Chuyeån tieát : Haùt. KẾ HOẠCH LÊN LỚP MÔN : TẬP ĐỌC. Tieát 75: LAÙ THÖ NHAÀM ÑÒA CHÆ I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Nắm được 1 số kiến thức về thư từ: + Bieát caùch ghi ñòa chæ treân bìa thö. Hieåu: neáu ghi sai ñòa chæ, thö seõ bò thaát laïc. + Nhớ: không được bóc thư, xem trộn thư của người khác (vì như vậy là không lịch sự, thậm chí laø vi phaïm phaùp luaät) - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. 2. Kyõ naêng: - Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. - Biết đọc phân biệt người kể chuyện với giọng các nhân vật. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Thái độ: - Giáo dục HS không được bóc thư của người khác. II. CHUAÅN BÒ - GV: 1 phong bì thư, có dán tem và dấu bưu điện. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Chuyeän boán muøa - Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những - HS đọc và trả lời câu hỏi. Bạn nhận xeùt. muøa naøo trong naêm? - Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Ñoâng? - Em thích nhaát muøa naøo? Vì sao? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới. Giới thiệu: (1’) - Laù thö nhaàm ñòa chæ. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài, giọng đọc phù hợp với lời các nhân vật: giọng bác đưa thư gọi sốt sắng; giọng Mai - Hoạt động lớp và mẹ ngạc nhiên; lời mẹ dịu dàng, ôn tồn bảo Mai đi gặp bác tổ trưởng. Nhấn giọng ở các từ ngữ: Chờ, ngạc nhiên, không nhỉ, làm gì, đúng là, đừng bóc thư, thầm mong . . . - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc bài. - Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu (đọc nội dung bài trước, đọc nội dung ghi treân phong bìa thö sau) - Chú ý các từ có vần khó: Ngạc nhiên, Tường, bưu điện . . . - Các từ ngữ mới: Điện Biên Phủ, ngạc nhieân. - Đọc từng đoạn trước lớp - GV chú ý hướng dẫn HS đọc rõ ràng, rành mạch nội - HS nối tiếp nhau đọc nội dung từng đoạn của bài và nội dung phong bì dung bì thö: + Người gửi: / Nguyễn Viết Nhân / hai mươi sáu / thư. Phần nội dung bài có thể chia thành 2 đoạn (đoạn 1: từ đầu đến . . . đường Lạch Tray / Hải Phòng // + Người nhận: / Ông Tạ Văn Tường / năm mươi tám nhà mình mà. Đoạn 2: phần còn lại) - HS đọc giải nghĩa từ bưu điện cuối / đường Điện Biên Phủ / Đà Nẵng // - GV giải nghĩa thêm: ngạc nhiên (lấy làm lạ, bất ngờ) bài đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm.  GV nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.. - HS đọc trong nhóm - Thi đua giữa các nhóm.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV hướng dẫn cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm - Hoạt động lớp, cá nhân từng đoạn, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. - HS đọc bài - Nhận được phong thư Mai ngạc nhiên về điều gì? + Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông Tường? - Mai ngạc nhiên về tên người nhận ghi ngoài bì thư là ông Tạ Văn Tường, nhà Mai không có ai mang tên đó, mặc dù địa chỉ đúng là gửi tới nhà Mai. + Bức thư ấy có gửi cho Mai không? Người gửi và người nhận thư có muốn người khác biết những điều - Mẹ bảo vậy vì không được bóc thư họ trao đổi riêng với nhau không? Ơû học kì I các em của người khác. Bóc thư của người đã học bài “Điện thoại” và đã biết “Vì sao bạn Tường khác là không lịch sự, thậm chí là phaïm phaùp. không nghe bố mẹ nói chuyện trên điện thoại.” . . . - GV giới thiệu cách bóc thư nếu thư gửi cho mình, các em sẽ bóc thư ntn? GV vừa làm động tác mẫu vừa nói: dựng phong thư theo chiều dọc, dỗ nhẹ xuống mặt bàn để lá thư bên trong dồn xuống phía dưới. Sau đó, duøng keùo caét meùp chieàu roäng phong bìa phía treân. Làm như vậy để lá thư bên trong còn nguyên vẹn. + Trên phong bìa thư cần ghi những gì? Ghi như vậy - Treân phong bì thö caàn ghi roõ hoï teân, để làm gì? địa chỉ người gửi thư và họ tên, địa chỉ người nhận thư. - Ghi tên, địa chỉ người nhận để bưu điện biết cần chuyển thư đến tay ai, ở choã naøo. - Ghi tên, địa chỉ người gửi để người nhận biết ai gửi thư cho mình và nếu không có người nhận, bưu điện sẽ trả - GV hỏi thêm: Vì sao là thư của ông Nhân về tận tay người gửi. - Vì bì thư ghi không đúng địa chỉ của không đến tay người nhận? - GV hướng dẫn HS tập viết tên người gửi, người người nhận.) - Những HS không có phong bì thì viết nhaän leân phong bì. vào vở. - GV nhaän xeùt caùch vieát cuûa HS.  Hoạt động 3: Luyện đọc lại. +MT: Biết đọc phân biệt người kể chuyện với giọng caùc nhaân vaät. +Phương pháp: Thực hành - GV hướng dẫn HS thi đọc lại bài văn. - GV và HS cả lớp nhận xét. - HS thi đọc lại bài văn. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Thö Trung thu.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY. Moân: Myõ thuaät. Tiết 19 : ĐỀ TAØI: SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI I/ MUÏC TIEÂU: KT: HS biết quan sát các Hoạt động trong giờ chơ ở sân trường. KN: Biết vẽ tranh theo đề tài: “Sân trường em giờ ra chơi”. TĐ: Vẽ được tranh theo cảm nhận riêng II/ CHUAÅN BÒ: GV: Tranh, ảnh về các Hoạt động vui chơi của HS. HS: Đồ dùng học tập. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Khơiû động: (1 phút) Hát 2/ Bài cũ: (2 phút) Kiểm tra đồ dùng học taäp cuûa HS. 3/ Giới thiệu: (1 phút) Ghi tựa 4/ Các Hoạt động: (30 phút). Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài + Mục tiêu: Giúp HS tìm, chọn được nội dung đề + Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở. Treo tranh, giới thiệu để HS nhậ biết: - Sự nhộn nhịp của sân rường giờ ra chơi? - Nêu các Hoạt động của HS trong giờ ra chơi? - Quang cảnh sân trường? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh + Mục tiêu: Giúp HS vẽ được bức tranh theo đề taøi Giuùp HS choïn noäi dung veõ tranh: - Vẽ về Hoạt dộng nào? - Hình daùng khaùc nhau cuûa caùc HS trong caùc Hoạt động ở sân trường? Hướng dẫn cách vẽ tranh: - Vẽ hình nào trước, hình nào sau? Vẽ màu tười sáng, có màu đậm, màu nhạt. Nên veõ maøu kín hình vaø neàn Cho HS xem một số bài vẽ về đề tài này. Quan sát lớp và gợi ý hình vẽ, tập trung vào: - Tìm choïn noäi dung. - Vẽ thêm những gì cho rõ nội dung hơn? - Caùch veõ maøu. 5/ Cuûng coá, daën doø: (5 phuùt) - Chọn và giới thiệu một số bài vẽ đã hoàn thaønh, yeâu caàu HS nhaän xeùt tranh veõ. - HS nhaän xeùt. GV choát.. - Hoạt động lớp, cá nhân. -. Nhảy dây, đá cầu, xem báo …. -. Cây, hoa, bồn hoa … với nhiều màu sắc khaùc nhau.. - Hoạt động lớp. - HS quan saùt, laéng nghe - Vẽ hình chính trước, hình phụ sau. - HS tự do làm bài. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY.. Môn: Toán. Tieát 92 : PHEÙP NHAÂN I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: Giuùp hoïc sinh: - Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau 2. Kyõ naêng: - Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân 3. Thái độ: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. CHUAÅN BÒ - GV: Tranh ảnh hoặc mô hình , vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với noäi dung SGK . - HS: Vở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ Toång cuûa nhieàu soá. - Học sinh thực hiện các phép tính. - 15 + 15 + 15 + 15; 24 + 24 + 24 + 24 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài lên bảng. Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhaân - Hoạt động lớp, cá nhân. + Muïc tieâu: Giuùp HS nhaän bieát veà pheùp nhaân. + Phương pháp: Trực quan, phân tích. - GV cho HS laáy taám bìa coù 2 chaám troøn hoûi : - 2 chaám troøn + Taám bìa coù maáy chaám troøn ? - HS trả lời - Cho HS laáy 5 taám bìa nhö theá vaø neâu caâu hoûi - HS trả lời - GV gợi ý Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ta phaûi laøm - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ta tính nhaåm toång 2 + 2 + 2 + 2 + 2 sao ? = 10 ( chaám troøn ) HS nhaän xeùt - GV hướng dẫn GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành phép nhân , viết như sau : 2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 và viết số 10 dưới số 10 ở dưới số 10 ở dòng treân : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 = 10 GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10 ( đọc là “ Hai nhân năm bằng mười ” ) và giới thiệu dấu x gọi là daáu nhaân GV giúp HS tự nhận ra , khi chuyển từ tổng : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 thaønh pheùp nhaân 2 x 5 = 10 thì 2 laø moät soá haïng cuûa toång , 5 laø soá caùc soá haïng cuûa tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần . Như vậy , chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành pheùp nhaân  GV nhaän xeùt choát yù.  Hoạt động 2: Thực hành. + Mục tiêu: Giúp HS vận dụng điền số đúng. + Phương pháp: Thực hành. Baøi 1: - GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra: Lop2.net. - HS thực hành đọc ,viết phép nhân. - Học sinh đọc.. - Hoạt động lớp, cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a) 4 được lấy 2 lần , tức là : 4 + 4 = 8 và chuyển thành pheùp nhaân sau : 4 x 2 = 8 b) , c) làm tương tự như phần a - GV hướng dẫn HS biết cách tìm kết quả của phép nhaân : Muoán tính 4 x 2 = 8 ta tính toång 4 + 4 = 8 , vaäy 4x2=8 Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được phép nhân Baøi 3: GV cho HS quan saùt tranh veõ Chaúng haïn: a) Có 2 đội bóng đá thiếu nhi , mỗi đội có 5 cầu thủ . Hoûi taát caû coù bao nhieâu caàu thuû GV hướng dẫn : Đọc bài toán thấy 5 cầu thủ được lấy 2 lần ( vì có 2 đội ) , ta có phép nhân 5 x 2 ; để tính 5 x 2 ta tính 5 + 5 = 10 vaäy 5 x 2 = 10 Tương tự ở phần b ) Ta có 4 x3 = 12  GV sửa bài nhận xét. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Thừa số- Tích.. HS đọc “ Bốn nhân hai bằng tám ”. - HS viết được phép nhân ( theo mẫu ) - HS nêu bài toán rồi viết phép nhân phù hợp với bài toán. - HS trả lời. Chuyeån tieát : Haùt. KẾ HOẠCH LÊN LỚP Môn: Đạo đức. Tieát 19:. TRAÛ LAÏI CUÛA RÔI( tieát 1). I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. - Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng. 2. Kyõ naêng: - Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Trả lại của rơi khi nhặt được. 3. Thái độ: - Đồng tình, ủng hộ và noi gương những hành vi không tham của rơi. II. CHUAÅN BÒ - GV: Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động 1 – Tiết 1. Phiếu học tập ( Hoạt động 2 – Tiết 1). Các mảnh bìa cho Trò chơi “Nếu… thì”. Phần thưởng. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? - Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi coâng coäng? - GV nhaän xeùt. 3.Giới thiệu: (1’) - Giới thiệu ngắn gọn và ghi tựa bài lên bảng. 4.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Diễn tiểu phẩm. +PP :Thực hành. - GV yêu cầu một nhóm HS chuẩn bị trước tiểu phẩm lên trình bày trước lớp.. Hoạt động của Trò - Haùt - HS trả lời. Bạn nhận xét.. - Hoạt động nhóm, cá nhân. - Moät nhoùm HS trình baøy tieåu phaåm. Nội dung: Hai bạn HS vào cửa hàng mua sách báo. Một người phụ nữ sau khi mua, đánh rơi ví tiền. Trong lúc đó saïp baùo laïi raát ñoâng khaùch, chaúng ai để ý đến hai bạn cả. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ñöa ra caùch - Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm gì bây giờ? giaûi quyeát tình huoáng vaø chuaån bò saém vai. - Nhaän xeùt caùch giaûi quyeát tình huoáng cuûa caùc - Moät vaøi nhoùm HS leân saém vai. - Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ nhoùm. - Đưa ra đáp án đúng: Ở trong tình huống này, sung. hai bạn HS nên trả lại ví cho người phụ nữ. Nếu không kịp đưa ngay cho người phụ nữ thì hai bạn có thể đứng chờ hoặc đưa cho bác bán hàng, nhờ bác trả lại giúp cho người phụ nữ. * Keát luaän: Khi nhặt được của rơi, cần trả lại cho người mất.  Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động. +PP : Thảo luận nhóm, thực hành. - Hoạt động nhóm, cá nhân. - Phaùt phieáu cho caùc nhoùm HS. - Caùc nhoùm HS nhaän phieáu, thaûo luaän cuøng laøm phieáu. PHIEÁU HOÏC TAÄP Đánh dấu x vào ô trước ý kiến em cho là đúng ( giải thích). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS. * Keát luaän: Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất. Làm nhö theá seõ khoâng chæ mang laïi nieàm vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho chính baûn thaân mình.. 1. laïi cuûa rôi laø thaät thaø, toát buïng. 2.Traû laïi cuûa rôi laø ngoác ngheách. 3. Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó có giá trị. 4.Traû laïi cuûa rôi seõ mang laïi nieàm vui cho người mất và cho chính baûn thaân mình. ñ) Khoâng caàn traû laïi cuûa rôi. - Caùc nhoùm HS trình baøy keát quaû vaø coù keøm giaûi thích. - Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung.  Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu… Thì” +PP : Thực hành. Thi đua. - GV phoå bieán luaät chôi: + Hai dãy chia làm 2 đội. Dãy bìa làm Ban giám khảo. + GV phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu; nhiệm vụ của các đội phải tìm được cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng. Đáp án: 1 – e, 2 – b, 3 – d, 4 – c, 5 – a. 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2.. Thứ tư, ngày 18 tháng 1 năm 2006. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Tập đọc. Tieát 76 : THÖ TRUNG THU. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. MUÏC TIEÂU 1 Kiến thức: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ. - Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thöông yeâu. 1 Kyõ naêng: - Nắm được ý nghĩa các từ chú giải cuối bài đọc. - Hiểu nội dung lời thư và bài thơ. Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ đối với các em. Nhớ lời khuyên của Bác. Yêu Bác. 1 Thái độ: - HS hiểu tình yêu thương của Bác Hồ đối với thiếu nhi Việät Nam II. CHUAÅN BÒ - GV: Tranh minh họa bài tập đọc. Thêm tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Laù thö nhaàm ñòa chæ - GV kiểm tra 2 HS đọc bài Lá thư nhầm địa chỉ, trả lời câu hỏi 2, 3 trong SGK. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Qua bài đọc Chuyện bốn mùa mới đọc, các em biết mùa thu là mùa có đêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ rất vui. Cha mẹ, ông bà, luôn luôn chăm lo để ngày Tết Trung thu của các em được đầy đủ, vui vẻ. Khi Bác Hồ còn sống, Bác cũng hết sức quan tâmđến ngày Tết này của thiếu nhi. Hôm nay, chúng ta sẽ đọc Thư Trung thu để hiểu thêm tình cảm của Bác Hồ với các em. Đây là thư Bác viết cho thiếu nhi từ năm 1952, trong những ngày kháng chiến gian khổ chống thực daân Phaùp. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc. GV đọc diễn cảm bài văn: - Giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a) Đọc từng câu. HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ trongbàiNhững từ ngữ cần chú ý: năm, lắm, trả lời, làm việc,… (MB); yêu, ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, việc nhỏ, …(MN). b) Đọc từng đoạn trước lớp. - GV có thể chia bài làm 2 đoạn (phần lời thư và lời bài thơ); hướng dẫn HS ngắt nhịp ở cuối mỗi dòng thơ. - GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mơi trong bài (Trung thu, thi ñua, haønh, khaùng chieán, hoøa bình); giaûi Lop2.net. Hoạt động của Trò - Haùt - HS đọc và TLCH.. - HS đọc. - HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ.. - HS đọc từng đoạn.. - HS đọc lại từ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>