Giáo án Khoa học 4 tuần 15 tiết 30: Làm thế nào để biết có không khí ?

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KHOA HỌC: Tiết 30 : LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ? I. MỤC TIÊU : Giúp HS : Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đó có không khí. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh họa SGK/62,63. - Chuẩn bị : 2 túi ni lông to, dây chun, kim băng, chậu nước, chai không, một viên gạch hoặc cục đất khô. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. BÀI CŨ: - Vì sao chúng ta phải tiết kiệm nước ? - Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để tiết kiệm nước ? * Nhận xét, ghi điểm B. BÀI MỚI: * Giới thiệu bài : Trong không khí có khi ô-xy rất cần cho sự sống. Vậy không khí có ở đâu ? Làm thế nào để biết có không khí ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời các câu hỏi này. HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1 : Không khí có ở xung quanh ta. - GV tiến hành hoạt động cả lớp. - GV cho từ 3-5 HS cầm túi ni lông chạy theo chiều dọc, chiều ngang lớp sau đó buộc chặt miệng túi lại. - Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi. 1. Em có nhận xét gì về những chiếc túi này? 2. Cái gì làm cho túi ni lông căng phồng?. HOẠT ĐỘNG HỌC. - 3-5 HS làm theo hướng dẫn của GV.. - Những chiếc túi ni lông phồng lên như đựng gì bên trong. - Không khí tràn vào miệng túi và khi ta buộc lại nó phồng lên. 3. Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì? - Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có không khí. * Kết luận : Thí nghiệm các em vừa làm - Lắng nghe. chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta. Khi bạn chạy với miệng túi mở rộng, không khí sẽ tràn vào túi ni lông và làm nó căng phồng. * Hoạt động 2 : Không khí có ở quanh mọi vật. - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. - HS hoạt động nhóm. - Chia lớp thành 6 nhóm. Yêu cầu các - Tiến hành làm thí nghiệm như SGK và nhóm tiến hành làm thí nghiệm. trình bày trước lớp. - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày thí nghiệm và nêu kết quả. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Hỏi : Ba thí nghiệm trên cho em biết - Ba thí nghiệm trên cho em biết không điều gì ? khí ở trong mọi vật : túi ni lông, chai rỗng, bọt biển (hòn gạch, đất khô). - Kết luận : Xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí. - Treo hình 5 SGK/63 và giải thích : - Lắng nghe. Không khí có ở khắp mọi nơi. Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là gì ? khí quyển. * Hoạt động 3 : Cuộc thi Em làm thí nghiệm. - GV tổ chức cho HS thi theo tổ. - HS thảo luận, trình bày trong nhóm. - Yêu cầu các tổ thảo luận tìm ra trong - Đại diện trình bày. thực tế còn những ví dụ nào chứng tỏ + Khi rót nước vào chai, ta thấy ở không khí có ở xung quanh ta, trong miệng chai nổi lên những bọt khí. Điều những chỗ rỗng của vật. Hãy mô tả thí đó chứng tỏ không khí có ở trong chai rỗng. nghiệm đó bằng lời. + Khi ta thổi hơi vào quả bóng. Quả bóng căng phồng lên. Điều đó chứng tỏ không khí có ở trong quả bóng. + Khi ta dùng sách quạt ta thấy hơi mát ở mặt. Điều đó chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta. ................................. - Nhận xét từng thí nghiệm của mỗi nhóm. - Tuyên dương nhóm có khả năng tìm tòi, phát hiện ra những điều lạ. - Không khí có ở xung quanh ta, và cần Phải bảo vệ không khí không bị ô thiết cho mọi hoạt động sống của chúng nhiễm, bảo vệ môi trường xung quanh ta, vì vậy chúng ta phải bảo vệ bầu để không khí khỏi bị ô nhiễm. không khí trong sạch như thế nào ? Những bao ni lông thí nghiệm xong ta HS trả lời. xử lí như thế nào ? C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết. - Về nhà mỗi HS chuẩn bị 3 quả bóng bay với những hình dạng khác nhau. Bài sau : Không khí có những tính chất gì ? ********************************************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>