Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần học 6 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. TIẾT 1:. TUẦN 6 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 CHÀO CỜ. TIẾT 2:. THỂ DỤC. TIẾT 3:. ĐẠO ĐỨC. Trang 1. TIẾT 4, 5:. TẬP ĐỌC MAÅU GIAÁY VUÏN ( tiết 16, 17) I. MỤC TIÊU - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (trả lời được CH 1,2,3) - HS khá giỏi trả lời được CH4. *GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi tường lớp học luôn sạch đẹp. II.CHUẨN BỊ:, tranh minh họa bài đọc, băng giấy. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Muïc luïc saùch- Goïi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Mẩu giấy vụn a/ Gtb: - GV yeâu caàu HS neâu chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy. - Gv gt, ghi đề bài. b/ Luyện đọc: b.1/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1. - Phân biệt lời kể với lời nhân vật. - Lời người dẫn chuyện: thong thả. - Lời cô giáo: nhẹ nhàng, dí dỏm. - Lời bạn trai: vô tư hồn nhiên. - Lời bạn gái: vui tươi nhí nhảnh. b.2/: Hướng dẫn HS luyện đọc kết gợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu - GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong baøi. - Sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn cách đọc các từ: rộng rãi, sáng sủa, giữa cửa, xì xaøo, im laëng… * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: -Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng các câu khó.. - Haùt. Lop2.net. - Hs đọc bài và trả lời câu hỏi.. - Chủ điểm trường học. - HS tự nêu. - Hoạt động lớp. - HS nghe.. - HS đọc mẫu lần 2. Cả lớp mở SGK, đọc thaàm theo.. - Mỗi HS đọc một câu cho đến hết bài. - HS đọc.. - HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. Trang 2. - Luyện đọc câu dài. - Lớp học rộng rãi, | sáng sủa và sạch sẽ | nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy | ngay giữa lối ra vào. - Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! || Thật đáng khen! || (Leân gioïng cuoái caâu) - Naøo! | Caùc em haõy laéng nghe | vaø cho coâ bieát | maåu giaáy ñang noùi gì nheù! || - Caùc baïn ôi! || Haõy boû toâi vaøo soït raùc! || (Giọng vui đùa dí dỏm) - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn. - Nghe và chỉnh sửa cho HS. - Kết hợp giải thích từ khó. * Đọc đoạn trong nhóm: * Thi đọc trước lớp.. - HS đọc cá nhân, đồng thanh.. - Nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2, 3, 4 cho đến heát baøi. - Đọc chú giải: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú. - Hs trong các nhóm luyện đọc - Chia theo bàn và thực hiện. - Đại diện tổ đọc cả bài trước lớp. - Cả lớp đọc. * Đọc đồng thanh.  Nhaän xeùt. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi 1 HS khá đọc đoạn 1. Hoạt động lớp. - Hỏi: Mẩu giấy nằm ở đâu? Có dễ thấy - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. khoâng? - Maåu giaáy vuïn naèm ngay loái ra vaøo, raát deã thaáy. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. - Hỏi: Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?. - Đọc đoạn 2. - Cô yêu cầu cả lớp nghe sau đó nói lại cho coâ bieát maåu giaáy noùi gì?. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4. - Hỏi: Tại sao lớp lại xì xào? - Đọc đoạn 3,4. - Baïn gaùi nghe thaáy maåu giaáy noùi gì? - Vì caùc em khoâng nghe maåu giaáy noùi gì. - Đó có đúng là lời của mẩu giấy không? Vì - “Caùc baïn ôi! Haõy boû toâi vaøo soït raùc!” sao? - Đó không phải là lời của mẩu giấy vì giấy không biết nói. Đó là ý nghĩ của bạn gaùi. Baïn thaáy maåu giaáy vuïn naèm raát chướng giữa lối đi của lớp học rất rộng rãi và sạch sẽ đã nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt raùc. - Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì? - Biết giữ trường lớp luôn sạch sẽ.  Muốn trường học sạch đẹp, mỗi HS phải có ý thức giữ vệ sinh chung. Cần tránh những thái độ thấy rác không nhặt. Nếu mỗi em biết giữ vệ sinh chung thì trường lớp mới sạch đẹp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. d/ Luyện đọc lại - Hướng dẫn HS đọc theo vai. - Cho HS thi đọc toàn bài theo kiểu phân vai. - GV nhận xét nhóm đọc hay nhất.  Tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Gv tổng kết bài, gdhs ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp. - Dặn về đọc bài chuẩn bị cho tiết KC - Nhaän xeùt tieát. - Hoạt động nhóm. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Chia nhoùm theo toå. - Caùc nhoùm thi. - Hs nxeùt, bình choïn - Hs nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. TIẾT 1:. Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 TOÁN 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5( tiết 26 ). I. MUÏC TIEÂU: - HS biết thực hiện phép tính cộng dạng 7+ 5, lập được bảng 7 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - BT can laøm : B1 ; B2 ; B4. - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. - Rèn HS yêu thích môn toán. II. CHUAÅN BÒ:-Que tính – Baûng gaøi.Que tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. . OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Goïi 2 HS leân baûng. Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau: An coù :11 böu aûnh Bình nhieàu hôn An : 3 böu aûnh Bình : ….böu aûnh?  Nhaän xeùt ghi ñieåm.. - Haùt. - 1 HS làm bảng lớp. - Cả lớp làm bảng con. - Hs nxét, sửa bài. 3. Bài mới: 7 cộng với một số: 7 +5 a/ Gtb: Gvgt, ghi đề bài. b/ Giới thiệu phép cộng 7 + 5 * Bước 1: - 1 HS nhaéc laïi. - GV nêu bài toán. - Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có - HS nghe và phân tích đề toán taát caû bao nhieâu que tính? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta - Thực hiện phép cộng 7 + 5. Lop2.net. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. laøm theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quaû. - 7 Que tính theâm 5 que tính laø bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm cuûa mình? * Bước 3: Đặt tính thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS lên bảng tự đặt tính và tìm kết quaû.. - Haõy neâu caùch ñaët tính? - Em tính nhö theá naøo?  Nhaän xeùt. c/ Lập bảng công thức 7 cộng với một số và hoïc thuoäc baûng: - GV yêu cầu HS dùng que tính đẻ tìm kết quaû cuûa caùc pheùp tính trong phaàn baøi hoïc. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû caùc pheùp tính. - GV ghi baûng.. Trang 4. - Thao tác trên que tính để tìm kết quả. (đếm) - 12 Que tính. - HS trả lời. - Ñaët tính. 7 +5 12 - HS neâu. - 7 Cộng với 5 bằng 12 viết 2 vào cột đơn vị thẳng cột với 7 và 5. Viết 1 vào cột chuïc. - Hoạt động cá nhân, lớp. - Thao taùc treân que tính. - HS nối tiếp nhau (theo bàn) lần lượt báo caùo keát quaû pheùp tính.. 7 + 4 = 11 7 + 7 = 14 - Xoá dần các công thức cho HS học thuộc 7 + 5 = 12 7 + 8 = 15 các công thức. 7 + 6 = 13 7 + 9 = 16  Nhaän xeùt. - Thi học thuộc các công thức. d/ Thực hành: - Hoạt động cá nhân, lớp. * Baøi 1: Tính nhaåm * Baøi 1: Tính nhaåm Yêu cầu HS tự làm bài. - HS tự làm. - Gv nxét, sửa: 7+4 = 11 7+6 = 13… - Hs neâu mieäng 4+7 = 11 6+7 = 13… - Nhận xét bài bạn làm đúng hay sai. * Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS lên baûng laøm. - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn. - Gv nxét, sửa: 7 7 7 … 4 8 9… 11 15 16 … * Baøi 3: ND ÑC * Baøi 4: Goïi 1 HS leân baûng laøm toùm taét. Toùm taét: Em : 7 tuoåi Anh hôn em: 5 tuoåi Anh: ….. tuoåi? - Yêu cầu HS tự trình bày bài giải.. * Baøi 2: Tính - Cả lớp làm miệng. - Hs nxét, sửa. * Bài 4: Hs làm vở - HS laøm baøi. Giaûi: Tuoåi cuûa anh laø: 7 + 5 = 12 (tuoåi) Đáp số: 12 tuổi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. - Gv chấm, chữa bài 4. Cuûng coá – Daën doø: - Gọi 1 HS đọc lại bảng các công thức 7 cộng với 1 số. - Về học thuộc bảng công thức 7 cộng với 1 soá. - Chuaån bò: 47 + 25. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Trang 5. - Hs sửa bài. HS đọc lại bảng các công thức 7 cộng với 1 soá.. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. TIẾT 2:. KỂ CHUYỆN MAÅU GIAÁY VUÏN (tieát 6) I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẫu giấy vụn. - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện. (BT2) * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ: 4 Tranh phóng to ở SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Chiếc bút mực - Chuyện gì đã xảy ra với Lan?. - Haùt. - Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút?. - 3 HS tiếp nối nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện và trả lời câu hỏi.. - Coâ giaùo khen Mai vì sao?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Mẩu giấy vụn - Hoạt động 1: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện - GV yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt tranh vaø keå - Caùc nhoùm quan saùt tranh, taäp keå trong lại nội dung của từng tranh. nhóm và sau đó cử đại diện lên kể lại từng tranh trước lớp: - Tranh 1: Mẩu giấy vụn nằm ngay giữa lối ra vaøo. - Tranh 2: Moät baïn trai maïnh daïn giô tay xin nói: “Giấy không nói đọc đâu ạ”. - Tranh 3: Một bạn gái tiến tới chỗ mẩu giaáy. - Tranh 4: Baïn gaùi giô tay nhaët giaáy boû vaøo soït raùc.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa.  GV nhắc nhở học sinh phải có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Vì đó vừa là quyền lợi vừa là nghĩa vụ của mỗi HS. ND ĐC: Kể toàn bộ câu chuyện Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện - GV yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyeän. - Hướng dẫn HS kể theo vai: + Lần 1: GV làm người dẫn chuyện. 3 HS saém 3 vai coøn laïi. (HS nhìn saùch vaø tranh) + Lần 2: 4 HS tự sắm vai của mình. (khoâng nhìn SGK. - Người dẫn chuyện. - Coâ giaùo. - HS nam. - HS nữ. - Lưu ý: Mỗi vai kể với 1 giọng riêng. Cả lớp nói lời của “Cả lớp”. - Yeâu caàu vaøi nhoùm leân saém vai keå laïi caâu chuyeän. - Lưu ý: 1, 2 nhóm sau khi kể kèm động tác, điệu bộ như là đóng 1 vở kịch nhỏ. - Nhận xét - Tuyên dương những cá nhân, nhoùm keå chuyeän haáp daãn nhaát. 4. Cuûng coá - Vì sao bạn gái trong truyện này rất đáng khen ? - Liên hệ thực tế  GD BVMT. 5. Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Khuyeán khích HS veà keå chuyeän laïi cho người thân nghe. - Chuaån bò: Thaày giaùo cuõ.. Trang 6. - 1 HS keå. - HS laéng nghe. - 3 HS cùng thực hiện với GV.. - 4 HS xung phong saém vai.. - HS nhaän xeùt.. - Các nhóm cử đại diện lên thi kể.. - Vì baïn thoâng minh, hieåu yù coâ giaùo bieát nhaët raùc boû vaøo soït.. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. CHÍNH TẢ(Taäp chép ) MAÅU GIAÁY VUÏN (tiết 11 ) I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. -Làn được BT2 (2 trong số 3 dòng a,b,c) ; BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Rèn tính cẩn thận, viết sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ:- Sách Tiếng Việt, bảng phụ.Bảng con, phần Sách Tiếng Việt, vở viết. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TIẾT 3:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Cái trống trường em - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con: tìm kiếm. mỉm cười, long lanh, non nước.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm.. - Haùt. Trang 7. - HS vieát.. 3. Bài mới: Mẩu giấy vụn Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn trích. - 1 HS nhaéc laïi đề baøi. - Hoạt động lớp. - 2 HS đọc. - GV treo bảng phụ ghi đoạn viết đọc lần 1. - Câu đầu tiên trong bài có mấy dấu phẩy? - 2 Dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu 2 chấm, ngoặc kép, chấm than. Tìm thêm những dấu câu khác? - Đoạn văn muốn nói chúng ta điều gì? - Luôn giữ lớp sạch sẽ. - Hoạt động 2: Tìm từ khó và viết bài - Yêu cầu HS nêu những từ khó viết có trong - HS nêu. baøi. - HS nêu những điểm về âm hay vần hay - GV gạch chân những từ cần lưu ý. vieát sai: boãng, maåu giaáy, nhaët leân, soït raùc, xong xuoâi. - HS vieát. - Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. - Neâu caùch trình baøy baøi. - Yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy. - Neâu tö theá ngoài vieát. Nhìn baûng phuï - Yêu cầu HS nhìn vào bảng lớp viết bài vào chép vào vở. vở. - HS soát lại. - GV theo doõi, giuùp HS cheùp kòp baïn. - GV đọc lại toàn bài.. - Đổi vở, sửa lỗi (Mở SGK).. - Chấm 1 số vở và nhận xét. - Hoạt động 3: Luyện tập * Baøi 2 / 22 VBT:. - Một HS đọc yêu cầu bài. - Mỗi dãy cử 3 bạn làm bảng lớn, cả lớp làm VBT. - Nhaän xeùt.. * Baøi 3/ 22VBT: Troø chôi chuyeàn hoa - GV neâu luaät chôi: duøng gioû hoa coù gaén 1 soá - 2 thaêm / daõy. thăm, vừa chuyền vừa hát, khi bài hát kết thúc thì giỏ hoa ở chỗ bạn nào thì bạn ấy sẽ bốc thăm, sau đó chuyền tiếp cho đến khi hết thăm mới thôi. - Từng HS đọc thăm của mình và làm theo - Cá nhân thực hiện. thaêm yeâu caàu. - Nhaän xeùt. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. Trang 8. - Chuẩn bị: Ngôi trường mới. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………….………. TIẾT 4:. ÔN TOÁN 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5. I. MUÏC TIEÂU: - HS biết thực hiện phép tính cộng dạng 7+ 5. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. - Rèn HS yêu thích môn toán. II- CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Ổn định 2-Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài -Yêu cầu học sinh làm bài. -Học sinh làm bài. 7 + 4 = 11 7 + 5 =12 7 + 6 =13 4 +7 = 11 5 + 7 =12 6 + 7 = 13 Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài. HD học sinh làm bài. Học sinh làm bài. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu. Hướng dẫn học sinh nối -Học sinh làm bài. Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài Yêu cầu học sinh giải bài toán -Học sinh giải bài toán Bài giải Số tuổi chị của Hoa là: 7 + 5 = 12( tuổi) Đáp số: 12 tuổi Bài 5: hướng dẫn học sinh làm bài. Học sinh làm bài 3- Củng cố: 7 + 8 = 15 7 – 3 + 7 = 11 Hướng dẫn học sinh học ở nhà. Học sinh lắng nghe.. Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN 47 + 5( tiết 27) I. MỤC TIÊU: -HS biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5. - HS biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. - BT can laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B3. - HS yêu thích môn toán. II. CHUAÅN BÒ:Que tính, noäi dung baøi taäp 2, hình veõ baøi taäp 4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: 7 cộng với một số: 7 + 5 - Goïi 2 HS leân baûng:. - Haùt. Trang 9. - HS 1 đọc thuộc công thức 7 cộng với một số. - 2 HS đọc. - HS laøm baøi. - HS 2 tính nhaåm 7 + 4 + 5, 7 + 8 + 2.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 47 + 5 - Vieát leân baûng pheùp coäng 47 + 5.. - Hoạt động cả lớp.. - Hỏi: Phép cộng này giống phép cộng nào đã hoïc?  Ghi đề. - Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 + 5 - GV nêu: Có 47 que tính, thêm 5 que tính - HS lắng nghe và phân tích đề nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính - Thực hiện phép tính cộng 47+ 5 chuùng ta phaûi laøm gì? - Yêu cầu 3 HS nhắc lại cách đặt tính và thực - Thực hiện: hieän pheùp tính. 47 +5 - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 52 -Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1: - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo ngay VBT, goïi 3 - HS làm bài, nhận xét bài bạn tự kiểm HS leân baûng laøm baøi. tra baøi mình. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. * Baøi 2:ND ÑC * Baøi 3: Baøi :3 - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. Hstheo dõi trả lời - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ và trả lời các câu hoûi: - Đoạn CD dài bao nhiêu cm? - Daøi 17 cm. - Đoạn AB như thế nào so với CD? - AB daøi hôn CD laø 8 cm. - Bài toán hỏi gì? - Độ dài đoạn AB. - Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc to bài làm Giaûi: của mình cho cả lớp cùng theo dõi. Đoạn thẳng AB dài là: 17 + 8 = 25 (cm) Đáp số: 25 cm. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 4:ND ÑC 4.Cuûng coá - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, thực hiện Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. Trang 10. pheùp tính 47+ 5 - Trò chơi: Trắc nghiệm đúng, sai. - HS neâu. - GV đọc một số phép tính: 47 + 6 = 53 Ñ 56 + 5 = 6 S - HS tham gia chôi. 18 + 9 = 27 Ñ 65 + 7 = 73 S - Nếu đúng HS giơ bảng Đ, sai giơ bảng S. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học, biểu dương những em học toát. - Chuaån bò baøi 47 + 25. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………….………. TIẾT 2:. TẬP VIẾT CHỮ HOA : Đ ( tiết 6) I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Đẹp (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường, đẹp lớp (3 lần). * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. - Rèn tính cẩn thận. Giáo dục HS giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ:Mẫu chữ D (cỡ vừa), phấn màu. Bảng phụ hoặc giấy khổ to. Mẫu chữ Đẹp (cỡ vừa) và câu Đẹp trường đẹp lớp (cỡ nhỏ).Vở tập viết, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa: D - Cho HS viết chữ D, Dân.. - Haùt. - Câu Dân giàu nước mạnh nói điều gì? - Giơ một số vở viết đẹp.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Chữ hoa : Đ - Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV treo mẫu chữ Đ. (Đặt trong khung) - GV hướng dẫn nhận xét. - Chữ Đ hoa cao mấy li? Gồm có mấy nét? - Chữ D và chữ Đ có gì giống và khác nhau?. - Vieát baûng con. - HS neâu.. - 1 HS nhaéc laïi. - HS quan saùt, nhaän xeùt.. - Cao 5 li vaø 2 neùt cô baûn vaø theâm 1 neùt ngang ngaén. - Gioáng: caùc neùt cô baûn. - Khác: là chữ Đ có thêm 1 nét ngang Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. - Hoạt động 2: Hướng dẫn viết * Bước 1: Nhắc lại cấu tạo nét chữ D. - Nhắc lại cấu tạo nét chữ Đ. - Nêu cách viết chữ D, Đ. - GV chốt: Chữ D, Đ cỡ vừa viết giống các nét cơ bản, chữ Đ thêm nét ngang ngắn. * Bước 2: Hướng dẫn viết trên bảng con. - GV theo dõi, uốn nắn HS viết đúng và đẹp. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. - Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa và viết câu ứng dụng * Bước 1: Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp. - Giảng nghĩa Đẹp trường đẹp lớp khuyên giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * Bước 2: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV hoûi: - Các chữ Đ, g, l cao mấy li? - Chữ nào cao 2 li? - Chữ t cao mấy li? - Chữ r cao bao nhiêu li? - Những chữ nào cao 1 li? - Nêu khoảng cách giữa các chữ.  GV lưu ý và viết mẫu chự Đẹp (nối nét khuyết của chữ e chạm vào nét cong phải của chữ Đ). * Bước 3: Luyện viết bảng con chữ Đẹp. - GV theo doõi, uoán naén caùch vieát lieàn maïch.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Hoạt động 4: Thực hành * Bước 1: Lưu ý tư thế ngồi viết, cách cầm buùt. - GV lưu ý HS quan sát dòng kẻ trên vở để ñaët buùt vieát. * Bước 2: Hướng dẫn viết vào vở. - GV yêu cầu HS viết từng dòng.. (1doøng). (1. doøng). (1 doøng). (1 Lop2.net. Trang 11. ngaén. - Đồ dùng: bảng con. - 1 Em nhaéc laïi. - 2, 3 Em nhaéc. -Vaøi em neâu. - Viết bảng con D, Đ cỡ vừa và cỡ nhỏ. - 2 Em đọc. - Vaøi em nhaéc laïi.. - Cao 2,5 li. - Chữ đ, p. - Cao 1,5 li. - Cao 1,25 li. - Chữ e, ư, ơ, n. - 1 chữ o - HS quan sát GV thực hiện. - HS viết bảng con: đẹp (2, 3 lần) cỡ vừa. - HS neâu.. - HS viết vào vở theo yêu cầu của GV..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. Trang 12. doøng). (3 laàn ) - GV theo dõi, giúp đỡ HS kém. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - GV thu một số vở chấm. * Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Chuẩn bị: Chữ hoa: E, Ê. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………….………. TIẾT 3:. ÂM NHẠC (GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY). TIẾT 4:. ÔN TIẾNG VIỆT Ch÷ hoa: ®. I. Mục đích, yêu cầu: -RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷: - BiÕt viÕt ch÷ § hoa cì võa vµ nhá. - Viết đúng, đẹp , sạch cụm từ ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp. II. Đồ dùng dạy học - Ch÷ mÉu §. Côm tõ øng dông viÕt trªn dßng kÎ « li... III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định 2. Hướng dẫn HS luyện viết - GV treo ch÷ mÉu hoa to lªn b¶ng vµ hái: + Ch÷ nµy cao mÊy li? + §­îc viÕt bëi mÊy nÐt? + GV chØ dÉn c¸ch viÕt: GV võa nãi qui tr×nh viÕt võa viÕt mÉu lªn b¶ng - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt. - HD viết bảng con. GV lấy 1 bảng đẹp, 1 b¶ng xÊu YC líp NX… -YC HS đọc câu ứng dụng. GV giải thích câu øng dông… + Nªu cì vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ntn? - Cho HS viÕt b¶ng con: §Ñp - YC HS viÕt bµi theo mÉu vµo vë…. Hoạt động của học sinh. HS viÕt D, D©n ra b¶ng con… - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi… - Quan s¸t, nªu ý kiÕn: +…5 li +…2 nÐt: NÐt 1 viÕt gièng ch÷ D. NÐt 2 lµ nÐt th¼ng ngang ng¾n - 2 HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt… - HS tËp viÕt ch÷ § vµo b¶ng con - 2 HS đọc. - 2 HS nªu… - HS viÕt b¶ng. - HS viÕt bµi vµo vë: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. Trang 13. + 1 dßng ch÷ § hoa cì võa. + 1 dßng ch÷ § hoa cì nhá; + 1 dßng ch÷ §Ñp cì võa. + 1 dßng ch÷ §Ñp cì nhá; + 2 dßng tõ øng dông cì nhá. - GV theo dâi bæ sung cho nh÷ng HS cßn lóng tóng… - GV chÊm bµi, nhËn xÐt vµ khen, nh¾c nhë. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc…. Lớp nhận xét đánh giá… - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt.. Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TẬP ĐỌC NGÔI TRƯỜNG MỚI( tiết 18) I. MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nheï nhaøng, chaäm raõi. - Hiểu ND : Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè. (trả lời được câu hỏi 1,2) - HS khá, giỏi trả lời được CH 3. - HS yêu trường, mến lớp. II. CHUẨN BỊ:- Sách giáo khoa, tranh minh hoạ, băng giấy. . III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Maåu giaáy vuïn . - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi trên baûng.. - Haùt.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Ngôi trường mới - Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. - Gọi một HS khá giỏi đọc bài. - Hoạt động 2: Luyện đọc cho HS, kết hợp giải nghĩa từ. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu cho đến heát baøi. - Hãy nêu những từ khó đọc có trong bài ? - Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó: lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, nổi vân, rung động. - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc: Lop2.net. - HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Tại sao cả lớp lại không nghe mẩu giấy noùi gì? - HS 2 đọc đoạn 3, và trả lời câu hỏi: Tại sao bạn gái hiểu được lời của mẩu giấy? - HS nghe đọc. - 1 HS đọc cả lớp mở SGK đọc thầm.. - Mỗi em đọc 1 câu cho đến hết bài - HS neâu. - Nhiều em đọc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. Trang 14. - GV yêu cầu 1 HS đọc chú giải - 1 HS đọc. - Treo băng giấy có câu dài cần luyện đọc. - Luyện đọc các câu. - Nhìn từ xa, / những mảng tường vàng, ngói đỏ, / như những cách hoa lấp ló trong caây. // - Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy quen thaân. // - Cả đến chiếc thước kẻ, / chiếc bút chì / sao cũng đáng yêu đến thế. // - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp - Kết hợp giải nghĩa từ khó.. - Đọc nối tiếp nhau: Đoạn 1:“Trường mới … lấp ló trong cây” Đoạn 2: “ Em bước vào … mùa thu “ Đoạn 3: Phần còn lại. - Đọc theo nhóm 3 em.. - Yêu cầu HS đọc trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.. - Đại diện 2 dãy thi đọc cá nhân. - Cả lớp đọc. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Treo tranh và hỏi: bức tranh gồm có những gì? - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài. -Hỏi: Đoạn văn nào trong bài tả ngôi trường từ xa. Đọc đoạn văn đó? - Ngôi trường mới xây có gì đẹp?. - Đoạn văn nào trong bài tả lớp học? - Cảnh vật trong lớp được mô tả như thế nào? - Từ ngữ nào tả ngôi trường đẹp?. - Đọc đoạn 1 - Nhìn tranh trả lời: những mảng tường vàng ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong caây. - “ Tường vôi trắng…nắng mùa thu “ - (ngói đỏ) như cánh hoa lấp ló. (bàn ghế gỗ xoan đào) nổi vân như lụa ( tất cả ) saùng leân trong naéng muøa thu. - Tiếng rung động kéo dài, tiếng cô giáo trang nghieâm, aám aùp. Tieáng hoïc baøi cuûa mình cũng vang đến lạ. Nhìn ai cũng thấy thân thương. Bút chì thước kẻ cũng đáng yêu hơn.. - Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có - Thấy rất yêu và gắn bó với ngôi trường mớinhững gì mới? Moät vaøi HS phaùt bieåu. - Bài văn cho thấy tình cảm của bạn HS với ngôi trường mới như thế nào?  Tình cảm yêu mến và niềm tự hào của bạn - HS nêu. học sinh với ngôi trường mới. - Hoạt động 4: Củng cố Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. Trang 15. - Gọi 2 HS đọc lại bài. - Hãy nêu cảm nghĩ của em đối với ngôi trường của mình đang học ?  Liên hệ thực tế  GDTT. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Đọc lại nhiều lần đoạn văn - Chaån bò baøi “ Mua kính” Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………….………. TIẾT 2:. CHÍNH TẢ NGÔI TRƯỜNG MỚI(tiết 12) I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng các dấu câu trong bài. - Làm được BT2 ; BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Reøn tính caån thaän. II. CHUẨN BỊ: STV, phấn màu, câu hỏi đoạn viết, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: Treân chieác beø - Yêu cầu 2 HS viết bảng lớn và lớp viết baûng con : Thính tai, giô tay, xa xoâi, ba ngaû đường.. - Haùt.  Nhaän xeùt. 3. Bài mới : Ngôi trường mới - Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết - GV đọc lần 1 - Bạn HS cảm thấy thế nào khi đứng dưới mái trường mới?. - 1 HS nhaéc laïi đề bài.. - Trong baøi ta thaáy coù daáu caâu naøo? - Hoạt động 2: Phát hiện những từ hay viết sai - HS nêu từ khó và ngữ địa phương và nêu phaàn caàn chuù yù. - GV cùng HS phân tích những phần khó viết có trong mỗi từ. - Mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thöông, chieác. - Hoạt động 3: Luyện viết từ khó và viết bài Lop2.net. - HS vieát.. - 1 HS đọc lại. - Cảm thấy cái gì cũng mới, cũng gần gũi, cũng đáng yêu.. - Daáu chaám vaø daáu chaám than, daáu phaåy. - HS neâu.. - HS viết bảng con: mái trường, rung động,.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. - GV yêu cầu HS viết vào bảng con những từ khoù.  Nhaän xeùt. - Haõy neâu laïi caùch trình baøy baøi chính taû daïng vaên xuoâi - GV đọc từng câu cho HS viết. - GV đọc cả bài. - GV lấy bảng phụ đọc lại cả bài lần nữa, yêu cầu HS gạch bằng bút chì dưới những tiếng sai. - Chaám 5 baøi, nhaän xeùt. - Hoạt động 4: Luyện tập * Baøi 2: - GV neâu luaät chôi. - Mỗi dãy cử 6 bạn, từng bạn lên viết 1 từ có vần ai, ay, dãy nào xong trước là thắng cuộc. * Baøi (3): - GV neâu luaät chôi: Troø chôi tìm baïn. Moãi bên cử 6 bạn, mỗi bạn cầm 1 thẻ chữ, sau tiếng đếm thứ 3 tự tìm tiếng để tạo thành từ: san sẻ, than đá, bán hàng. San ; sẻ ; than ; đá ; bán ; hàng  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về làm hết bài, sửa hết lỗi. - Chuaån bò : Thaày giaùo cuõ.. Trang 16. trang nghieâm, thaân thöông, chieác. - Neâu caùch trình baøy baøi. - HS chép vở. - HS doø baøi. - HS nhìn bảng gạch chân dưới lỗi.. - Tự chọn 6 bạn đại diện dãy lên thực hieän. - Các dãy tiếp tục tự chọn 6 bạn đại diện dãy lên thực hiện. - Nhaän xeùt.. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………….………. TIẾT 3:. TOÁN 47 + 25( tiết 28). I. MỤC TIÊU:- HS biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25. - Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng. - BT caàn laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B2 (a,b,d,e) ; B3. - HS tính chính xác và cẩn thận khi làm toán. II. CHUẨN BỊ:Que tính, bộ số toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu. - Haùt - 2 HS thực hiện.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. Trang 17. sau: * Tính nhaåm: 47 + 5 ; * HS ñaët tính: 37 + 9 ;  Nhaän xeùt, ghi ñieåm.. 67 + 7 57 + 8. 3. Bài mới: 47 + 25 - Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng * Bước 1: Giới thiệu. - Coù 47 que tính, theâm 25 que tính. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù bao nhieâu que tính ra laøm nhö theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quaû. - Coù 47 que tính, theâm 25 que tính laø bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi. * Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. Các HS khác làm vào vở bài tập. - Caùch ñaët tính nhö theá naøo?. - Thực hiện tính từ đâu sang đâu? - Yêu cầu HS khác nhắc lại đặt tính và thực hieän pheùp tính?  Nhaän xeùt. -Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1: (coät 1,2,3) - HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính:  Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 2:ND ÑC:coät c - Kết quả nào đúng ghi Đ, kết quả nào sai ghi S. - HS sửa bài 2, nhận xét.  Löu yù: caàn ñaët tính vaø tính cho thaúng coät. * Baøi 3: - 1 HS đọc đề toán - Đề bài cho biết gì? - Đề hỏi gì?. Lop2.net. - Quan saùt. - HS nghe và phân biệt đề toán. - Thực hiện phép cộng: 47 + 25. - Thao taùc treân que tính. - 47 theâm 25 que tính laø 72 que tính - Nêu cách đếm.. - Viết số bị trừ ở trên, số trừ ở dưới sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. - Từ phải sang trái.. - HS làm vào vở. HS nào làm xong thì leân baûng laøm.. - Ñ, S, Ñ, S.. Baøi :3 - 1 HS đọc đề. - Có 27 nữ và 18 nam. - Hỏi đội đó có bao nhiêu người? Giaûi: Số người đội đó có 27 + 18 = 45 (người) Đáp số: 45 người.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. - Nhận xét và sửa bài 4 Cuûng coá: Troø chôi ai nhanh hôn ai. - GV yeâu caàu HS quan saùt treân baûng vaø choïn keát quaû giô leân. 5. Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Trang 18. - HS choïn soá trong boä soá cuûa mình giô leân. - HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện pheùp tính 47 + 25.. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………….………. TIẾT 4:. ÔN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN VỀ CÂU. I. MỤC TIÊU - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu giới thiệu: “Ai là gì” ? ( Cái gì, con gì, là gì ?). - Biết đặt câu phủ định (chú ý không dạy HS thuật ngữ này). - Gi¸o dôc HS lßng say mª m«n häc. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - B¶ng phô, VBT, III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt: s«ng §µ, nói Tam §¶o… - Nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi: Bµi 1: (miÖng): §Æt c©u hái cho bé phËn c©u ®­îc in ®Ëm: + Em... + Lan... +... TiÕng ViÖt Bµi 2 (Nhãm): - T×m nh÷ng c¸ch nãi cã nghÜa gièng víi nghĩa của các câu đã cho? - GV gäi tõng nhãm tr¶ lêi c©u hái. - Nhận xét, đánh giá. Bµi 3 (C¸ nh©n): - Cho HS tù viÕt l¹i vµo vë 3 c©u trong bµi tËp 2. - GV nhËn xÐt, tæng kÕt, chÝnh x¸c ho¸. 4. Cñng cè, dÆn dß:. - HS viÕt b¶ng con, 2 HS viÕt lªn b¶ng. - NhËn xÐt. - L¾ng nghe… - HS nêu lại YC, lần lượt phát biểu ý kiến: + Ai lµ HS líp 2 ? + Ai lµ HS giái nhÊt ? + M«n häc em yªu thÝch lµ g× ? - HS đọc đề bài. HS nối tiếp nhau nói trong nhóm 4 HS. - §¹i diÖn nhãm nªu…. - HS viÕt nhanh vµo vë. - HS lần lượt nêu. - VN: ChuÈn bÞ bµi sau. VÒ nhµ lµm l¹i bµi tËp trong SGK… Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. Trang 19. - Nhận xét, đánh giá tiết học.. BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TOÁN LUYEÄN TAÄP (tiết 29) I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 7 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5 , 47+25. - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. - BT caàn laøm : B1 ; B2 (coät 1,3,4) ; B3 ; B4 (doøng 2). - HS làm tính nhanh, đúng, cẩn thận khi làm toán. II.CHUẨN BỊ:: Bảng phụ. Đồ dùng phục vụ trò chơi. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 47 + 25. - GV yêu cầu 2 HS lên bảng sửa bài 3 / 28.. - Haùt - 2 HS laøm baûng laøm..  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập * Baøi 1 / 31. - Yêu cầu HS tự làm bài 1. -Nhận xét và sửa bài. * Baøi 2 / 31. ND ÑC 47 + 18 - Baøi 2 yeâu caàu laøm gì? 37 + 15 24 + 17 67 + 9 …………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………………… ……… - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. * Baøi 3 / 29: - HS đọc tóm tắt bài toán. - Đề bài cho biết gì? - Đề bài hỏi gì?. - HS laøm baøi 1. - Ñaët tính roài tính. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch ñaët tính, keát quaû pheùp tính. - 1 Em đọc. Giaûi: Caû hai thúng có là : 37 + 28 = 65 (quaû) Đáp số: 65 quả.. - Ñieàn daáu >, <, =. * Baøi 4 / 29: (doøng 2) - Phải thực hiện phép tính, so sánh rồi - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? ñieàn daáu. - Để điền được chúng trước hết chúng ta phải laøm gì? 17 + 7 …… 17 + 9 16 + 8 …… 28 – 3 - Sửa bài, nhận xét.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 5 / 29: ND ÑC Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Người soạn: Lê Thị Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghĩa. Trang 20. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Chuẩn bị bài: Bài toán về ít hơn. - Sửa lại những bài toán làm sai. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………….………. TIẾT 2:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIEÅU CAÂU AI LAØ GÌ? KHAÚNG ÑÒNH – PHUÛ ÑÒNH MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 6) I. MỤC TIÊU:- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định (BT1) ; đặt được câu phủ ñònh theo maãu (BT2). - Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để laøm gì (BT3). GV không không giảng giải về thuật ngữ khẳng định, phủ định (chỉ cho HS làm quen qua BT thực hành). - Yeâu thích moân Tieáng Vieät. II. CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ ở BT 3 (nếu có). III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Teân rieâng vaø caùch vieát teân rieâng. Caâu kieåu: Ai laø gì - GV đọc 1 số tên sau: Sông Đà, Núi Nùng, - 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng Hồ Than Thở, Thành Phố Hồ Chí Minh. con. - Ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì ) laø gì?. - 1 Em laøm laïi BT 3..  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Câu kiểu: Ai là gì? Khẳng định, phủ định. Từ ngữ về đồ dùng học tập - Hoạt động 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu giới thiệu - GV nhắc HS chú ý đặt câu hỏi cho các bộ - 1 HS đọc yêu cầu bài 1. phận in đậm trong 3 câu văn đã cho (Em – Lan- Tieáng vieät). - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu. - GV ghi bảng những câu đúng. a. Ai là HS lớp 2? b. Ai là HS giỏi nhất lớp c. Moân hoïc em yeâu thích laø gì?  Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Hoạt động 2: Đặt câu phủ định - GV giaûng giaûi veà caùch ñaët caâu phuû ñònh. - 2, 3 HS đọc yêu cầu bài 2. VD: ở câu a GV nêu các câu mẫu (SGK). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>