Giáo án lớp 6 môn Giáo dục công dân - Tuần 1 - Tiết 1 - Bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện bản thân (Tiết 2)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 THỂ DỤC -TIẾT 27-. BÀI 27. TRÒ CHƠI: THĂNG BẰNG I. MỤC TIÊU: - Ôn 7 động tác đã học, học động tác điều hòa. Yc thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi Thăng bằng. Yêu cầu chơi chủ động . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường - Còi , kẻ sân . III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1. Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy một vòng trên sân tập - Kiểm tra bài cũ: 4HS. Nhận xét 2. Cơ bản: a) Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân,vặn mình, - Chia tổ tập luyện. toàn thân, thăng bằng, nhảy. - Tổ trưởng điều khiển. - Nhắc lại cách tập từng động tác. - Quan sát, sửa sai cho các tổ. b) Học động tác Điều hòa: - Thực hiện theo sự hướng dẫn cũa - Gv hướng gẫn và thực hiện mẫu GV -Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV - Chia tổ tập luyện - Các tổ lần lượt tập trước lớp - Nêu tên, làm mẫu động tác - Chia tổ tập luyện. - Nhận xét, sửa sai cho HS. - Tổ trưởng điều khiển c) Chơi trò chơi “Thăng bằng” - Nêu tên trò chơi, tập họp HS theo đội hình chơi, - HS chơi theo sự hướng dẫn của GV giải thích cách chơi và quy định chơi . - Quan sát, nhận xét, biểu dương. 3. Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà luyện tập ĐHĐN. TẬP ĐỌC -Tiết 27-. CHUỖI NGỌC LAM I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Đọc diễn cảm bài văn, biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật thể hiện được tính cách nhân vật. - Hiểu ý nghĩ: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. II. ĐDDH: Tranh phóng to. Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: “Trồng rừng ngập mặn” - HS đọc nối tiếp và TLCH - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét và ghi điểm Năm học 2011-2012. -1-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc toàn bài. - GV chia đoạn (2 đoạn) + Đoạn 1: từ đầu…yêu quý. + Đoạn 2: còn lại - HS đọc nối tiếp (lần 1) - Theo dõi và rút từ hdẫn luyện đọc. - HS đọc nối tiếp (lần 2) - GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới. - YC HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc. Tìm hiểu bài. - YC HS đọc từng đoạn + TLCH: + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không? + Chi tiết nào cho biết điều đó?. - 1 HS đọc. - HS theo dõi - 2 HS đọc. - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - 2 HS đọc. - 1 HS đọc ghi chú. - HS luyện đọc nhóm đôi. - 2 HS thi đọc. - HS theo dõi. - HS đọc và trả lời câu hỏi: +Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ cô mất. + Không đủ tiền mua chuỗi ngọc lam.. +Cô bé mở khăn, đổ lên bàn 1 nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lơn đất. +Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm +Để hỏi xem có đúng cô bé Gioan đã mua chuỗi gì? ngọc ở đây không? Có phải ngọc thật không? Pie đã bán chuỗi ngọc đó bao nhiêu tiền? + Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá +Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất ca số tiền rất cao để mua chuỗi ngọc lam? mà em có. +Yc HS rút nội dung của bài. +Ca ngợi 3 nhân vật trong chuyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và - Nhận xét và ghi bảng đem lại niềm vui cho người khác.  Đọc diễn cảm. - Hdẫn cách đọc và đọc diễn cảm mẫu - Theo dõi đoạn : Ngày Lễ Nô-en….Tràn trề. - Yc HS đọc thầm sau đó thi đọc diễn - Đoc thầm theo cặp - 3 HS thi đọc diễn cảm. cảm. - GV nhận xét ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - HS nhắc lại nội dung bài học. - Chuẩn bị: “Hạt gạo làng ta”. - Nhận xét tiết học. TOÁN. -Tiết 66-. CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. II. ĐDDH: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - HS chữa bài tập 3. - 1 HS chữa trên bảng, lớp theo dõi. Năm học 2011-2012. -2-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. - GV nhận xét và cho điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: H.dẫn HS thực hiện phép chia * Ví dụ 1. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Ghi và yc HS đọc phép tính: 27: 4 = ? (m). - H.dẫn thực hiện phép chia các bước như SGK. - Vậy: 27 : 4 = 6,75 (m). * Ví dụ 2: 43 : 52 = ? + Phép chia này có thực hiện được tương tự như phép chia như ví dụ 1 không? Tại sao? - Hướng dẫn HS thực hiện bằng cách chuyển 43 thành 43,0 rồi chuyển phép chia 43:52 thành phép chia quen thuộc 43,0 : 52 và thực hiện như SGK. - Giải thích kĩ các bước thực hiện chia 1 STN cho 1 STN, thương tìm được là 1 STP - Ghi quy tắc như SGK Hoạt động 2: Thực hành. * Bài 1a: - Hdẫn và yc HS làm bài cá nhân. - Nhận xét và ghi điểm. * Bài 2: - Hướng dẫn tóm tắt và cách giải. - Yc HS làm vở, 1 Hs làm bảng lớp. - Nhận xét và ghi điểm. * Bài 1b, 3: HS khá giỏi làm. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: “Luyện tập”. - Nhận xét tiết học. KHOA HỌC. - 1 HS đọc vd + Sân hình vuông có chu vi 27m + Cạnh sân dài bao nhiêu m? - 1 HS nêu. - HS theo dõi. - 1 HS đọc + Không. Vì số bị chia nhỏ hơn số chia. - HS theo dõi.. - HS theo dõi. - 2 HS nhắc lại . - HS đọc yc BT - 3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - HS chữa bài. - 1 HS đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm, lớp làm VBT Tóm tắt 25 bộ:70m 6 bộ:...m?. Bài giải: Số m vải may 1 bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số m vải may 6 bộ quần áo là: 2,8 x 6 = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m. -Tiết 27-. GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I. MỤC TIÊU: - Nhận biết 1 số tính chất của gạch, ngói. - Kể tên 1 số loại gạch, ngói và công dụng của chúng. - Quan sát, nhận biết 1 số vật liệu xây dựng: gạch, ngói. * GD BVMT. II. ĐDDH:Chuẩn bị các tranh trong SGK. Chuẩn bị vài viên gạch, ngói khô và chậu nước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ -3 HS nhắc lại. - GV nhận xét. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận. Năm học 2011-2012. -3-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. - Yc chia nhóm, sắp xếp các thông tin và hình ảnh sưu tầm được về các loại đồ gốm - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: + Các loại đồ gốm đều được làm bằng gì? + Gạch, ngói khác đồ sành, đồ sứ ở điểm nào? - Các nhóm trình bày sp và thuyết trình. - GV kết luận.  Hoạt động 2: Quan sát. -Yc HS làm BT ở mục quan sát/ 56 SGK và TLCH: + Hình 1, 2, loại gạch nào được dùng để xây tường, loại gạch nào để lát sàn nhà, lát sân hoặc vỉa hè, ốp tường? + Để lợp mái nhà ở hình 5, 6 người ta sử dụng loại ngói nào ở hình 4? - GV kết luận: Gạch, ngói được làm bằng đất sét. - 3 nhóm HS làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng +Làm bằng đất sét nung. +Gạch ngói làm bằng đất sét nung không tráng men còn đồ sứ có tráng men. - Đại diện nhóm trình bày - HS nhắc lại - Quan sát hình/56, 57. + Loại gạch để xây tường: 1a,b. Loại gạch để lát sàn, ốp tường: 2a, b, c + Loại ngói a, c - HS nhắc lại. có trộn lẫn với một ít cát, nhào kĩ với nước, ép khuôn để khô và cho vào lò nung ở nhiệt độ cao. Trong nhà máy gạch ngói, nhiều việc được làm bằng máy.. *GDBVMT: Cần khai thác hợp lí nguồn đất làm nguyên liệu nếu không sẽ dẫn tới sự cạn kiệt tài nguyên đất và làm thay đổi cảnh quan môi trường.  Hoạt động 3: Thực hành. - Yc HS qs kĩ viên gạch hoặc viên ngói. - Nêu câu hỏi: + Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc ngói? + Gạch, ngói có tính chất gì? - Kết luận: Gạch, ngói có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí, dễ thấm nước và dễ vỡ. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “ Xi măng.” - Nhận xét tiết học .. - Theo dõi.. - Quan sát. - HS theo dõi trả lời + Sẽ vỡ. + Dễ thấm nước và dễ vỡ.. - 2 HS nhắc lại. Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 27-. ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI Năm học 2011-2012. -4-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng ở BT1.Nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2). Tìm đuọc đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3. Thực hiện được yêu cầu BT4(a, b, c). II. ĐDDH: Giấy khổ to viết đoạn văn ở BT1.Các định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -Gọi 2 HS đặt câu sử dụng một trong các cặp quan hệ -2 HS lên đặt, lớp theo dõi từ đã học. -GV nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: “Ôn tập về từ loại” - HS nhắc lại đầu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT. *Bài 1: - Đọc yêu cầu của bài -HS trình bày đ.nghĩa danh từ chung và danh từ riêng. -1 HS trình bày - GV dán nội dung cần ghi nhớ : -HS theo dõi và nhắc lại vàì lần. Danh từ chung là tên của một loại sự vật . Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật. DT riêng luôn luôn được viết hoa . - Lưu ý bài này có nhiều danh từ chung mỗi em tìm - Theo dõi -HS tự làm bài được 3 danh từ chung, nếu nhiều hơn càng tốt. -DT riêng: Nguyên. - Yc HS đọc thầm và làm bài cá nhân. DT chung: giọng, chị gái, nước - Yc HS trình bày kết quả. mắt,... -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu. *Bài 2 : - 1, 2 HS nêu -YC HS nhắc lại q.tắc viết hoa danh từ riêng đã học. -HS theo dõi và đọc thầm. -GV dán bảng quy tắc nội dung ghi nhớ. -HS đọc yc và nội dung của bài *Bài 3: -1 HS nhắc lại - HS nhắc lại ghi nhớ về đại từ. - HS tự làm bài. - HS làm bài cá nhân +ĐT xưng hô: tôi, chị, em, chúng - HS phát biểu ý kiến tôi,.. - GV chốt lại lời giải đúng -HS đọc yêu cầu bài * Bài 4: - HS thực hiện theo yêu cầu. - Yc HS thực hiện bài tập theo các bước: + Đọc từng câu trong đoạn văn, xác định câu đó - HS đọc và xác định thuộc kiểu câu Ai làm gì? Hay Ai thế nào?... + Tìm chủ ngữ là đại từ hay danh từ. + Với mỗi kiểu câu chỉ cần nêu 1 ví dụ. - Chia 3 nhóm - Yc HS làm bài nhóm - Trình bày - Yc các nhóm trình bày - HS theo dõi và chữa bài - GV nhận xét chốt lời giải đúng. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: -1 vài HS nhắc lại - GV củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: “Tổng kết từ loại (tt)”. - Nhận xét tiết học. CHÍNH TẢ. -TiẢt 14-. NGHE-VIẾT: CHUỖI NGỌC LAM I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Năm học 2011-2012. -5-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. - Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yc BT3; làm được BT2a. II. ĐDDH: Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - GV cho HS ghi lại các từ: sương giá, xương -2 HS lên viết; lớp viết nháp xẩu, siêu nhân, liêu xiêu . - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bàì: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. -GV đọc một lượt bài chính tả. -HS theo dõi -Yc HS đọc thầm lại đoạn văn. -Đọc -Rút từ hướng dẫn viết đúng: trầm ngâm, lúi húi, -HS viết bảng lớp và nháp rạng rỡ, Gioan... -GV đọc cho HS viết bài. -HS viết bài cá nhân -GV đọc cho HS soát lỗi. -HS soát lỡi bài của mình -GV chấm 1 số bài. -Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT CT. * Bài 2a: - HS đọc yêu cầu - Yc HS trao đổi tìm những từ ngữ chứa cả 4 cặp - HS trao đổi với bạn bên cạnh tiếng. -Yc HS làm bài cá nhân. -2 HS lên làm; lớp làm VBT -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. -HS theo dõi và chữa bài * Bài 3: -HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm việc cá nhân. -3 HS lên làm; lớp làm VBT -GV theo dõi và chốt lời giải đúng Ô số 1: đảo, hào, tàu, vào, vào 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: Ô số 2: trọng, nước, trường, chở, trả - GV củng cố nội dung bài học. - Chbị: Ng-V: Buôn Chư Lênh đón cô giáo - Nhận xét tiết học.. TOÁN. -Tiết 67-. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. II. ĐDDH: Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - 3 HS chữa BT 1. - 3 HS chữa, lớp theo dõi. - GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. * Bài 1: - HS đọc yêu cầu a) 5,9:2+13,06 = 2,95+ 13,06= 16,01 - Hướng dẫn HS cách làm b)35,04: 4- 6,87= 8,76 - 6,87 = 1,89 - Nhận xét và ghi điểm. Năm học 2011-2012. -6-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14 c) 167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67 d)8,76 x 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38. * Bài 2: HS khá giỏi làm. * Bài 3: - Hướng dẫn HS cách làm. - HS làm bài vở, 1 HS làm bảng. - GV chữa bài giải đúng.. - HS đọc đề bài - Theo dõi. Chiều rộng mảnh vườn HCN là: 24 x 2 : 5 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn HCN là: (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn HCN là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2 m và 230,4 m2. * Bài 4: - Hướng dẫn HS cách làm. - Yc HS TLN rồi làm vào bảng phụ - YC các nhóm trình bày. - HS đọc đề bài - Theo dõi Trong 1 giờ xe máy đi được là: 93 : 3 = 31 (km) Trong 1 giờ xe ô tô đi được là: 103 : 2 = 51,5 (km) Trong 1 giờ xe ô tô đi hơn xe máy là: 51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km. - Nhận xét và chốt bài đúng. 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học. - Cbị: “Chia một STN cho một STP”. - Nhận xét tiết học.. LỊCH SỬ -Tiết 14-. THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I. MỤC TIÊU: - Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ, nắm được ý nghĩa thắng lợi: + Âm mưu của Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lượng bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh. + Quân Pháp chia làm 3 mũi ( nhảy dù, đường bộ và đường thủy) tiến công lên Việt Bắc + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng…Sau hơn 1 tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường chạy quân địch còn bị quân ta chặn đánh dữ dội. + Ý nghĩa: Ta đánh bại cuộc tiến công quy mô của quân địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến. II. ĐDDH: - Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ phóng to. - Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc năm 1947. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - 2 HS nhắc - GV nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: - HS nhắc lại Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - Yc Hs đọc bài và TLCH: - Đọc và TLCH: + VS địch mở cuộc tấn công lên Việt +Nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não và lực lượng Bắc? bộ đội chủ lực của ta để mau chóng kết thúc chiến tranh + Nêu diễn biến sơ lược của chiến dịch - Dựa vào lược đồ nêu sơ lược diễn biến chiến Việt Bắc thu-đông 1947. dịch + Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc Năm học 2011-2012. -7-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. thu-đông 1947. -Nhận xét và chốt lại. Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - GV sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. - Yc HS thảo luận và TLCH: + Lực lượng của địch khi bắt đầu tấn công lên Việt Bắc? + Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc quân địch rơi vào tình thế như thế nào? + Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu được kết quả như thế nào? - Yc các nhóm trình bày. - Nhận xét và chốt ý đúng. 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị:”Chiến thắng Biên Giới…” - Nhận xét tiết học. -Ta đánh bại cuộc tiến công quy mô của quân địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt cơ quan đầu não và chủ lực của ta, bảo vệ được căn cứ địa kháng chiến. - HS thảo luận nhóm +Pháp huy động 1 lực lượng lớ, chia làm 3 mũi tấn công lên Việt Bắc. +Sau hơn 1 tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường chạy quân địch còn bị quân ta chặn đánh dữ dội. +Ta đã đánh bại cuộc tiến công quy mô của quân địch lên Việt Bắc của Pháp. -Đại diện nhóm trả lời -2 HS đọc phần ghi nhớ.. Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 KỂ CHUYỆN -Tiết 14-. PA-XTƠ VÀ EM BÉ Năm học 2011-2012. -8-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II. ĐDDH: Bộ tranh phóng to trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -HS kể lại việc làm tốt về bảo vệ môi trường. -HS kể lại việc làm bảo vệ môi -GV nhận xét – ghi điểm trường 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: GV kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh( 2,3 lần). -GV kể chuyện lần 1. -HS theo dõi và ghi nhớ -Viết lên bảng tên riêng từ mượn tiếng nước ngoài: Lu-i -HS theo dõi và quan sát Pa-xtơ, Giô-dép, thuốc vắc-xin,… -GV kể chuyện lần 2.vừa kể vửa chỉ vào 6 tranh minh hoạ -HS theo dõi - GV kể lần 3(nếu cần). Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. -HS đọc lần lượt từng yêu cầu của bài tập. - HS đọc cá nhân -HS kể theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. -HS kể theo nhóm đôi -Yc HS thi kể trước lớp. -1 số HS thi kể trước lớp. -Yc HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -HS trao đổi với bạn bên cạnh + Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt rất nhiều trước khi và tìm ra ý nghĩa câu chuyện tiêm vắc xin cho Giô-dép? + Câu chuyện muốn nói điều gì? -GV kết luận và bình chọn em kể hay và hấp dẫn nhất. -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. -HS theo dõi và tham gia ý kiến -Nhận xét, tuyên dương. 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: “Chuẩn bị kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe”. - Nhận xét tiết học.. TẬP ĐỌC -Tiết 28-. HẠT GẠO LÀNG TA I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo làm nên từ mồ hôi, công sức của cha mẹ, của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước. - Thuộc lòng 2,3 khổ thơ. II. ĐDDH: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc và TLCH. - 2 HS đọc và TLCH. Năm học 2011-2012. -9-. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài:  Luyện đọc: - Cho HS khá đọc bài thơ - Yc HS đọc nối tiếp bài thơ - GV kết hợp cho HS luyện đọc từ khó. - Yc HS đọc nối tiếp bài thơ (lần 2) - Gv giải nghĩa từ khó - Yc HS luyện đọc vả thi đọc - GV hướng dẫn và đọc mẫu. Tìm hiểu bài: - Yc HS đọc từng khổ thơ và TLCH: +Đọc khổ 1, em hiểu hạt gạo được làm nên từ gì? +Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân để làm ra hạt gạo?. - 1 HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp bài thơ. - Theo dõi và đọc - HS đọc nối tiếp bài thơ. - Đọc chú giải - Các nhóm luyện đọc và thi đọc. - HS đọc từng khổ thơ và TLCH: +...được làm nên từ vị phù sa, nước trong hồ và công lao của mẹ. +Giọt mồ hôi sa/ Những trưa tháng sáu/ Nước như ai nấu/ Chết cả cá cờ/ Cua ngoi lên bờ/ Mẹ em xuống nấu.... +Tuổi nhỏ đã đóng góp công sức như thế +Cùng mọi người tát nước chống hạn, bắt nào để làm ra hạt gạo? sâu, gánh phân bón cho lúa,... +VS tg gọi hạt gạo là “hạt vàng”? +Vì hạt gạo rất quý, làm nên từ công sức của bao người. +Nêu nội dung chính của bài thơ? +Hạt gạo làm nên từ mồ hôi, công sức của cha mẹ, của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước - Nhận xét và ghi bảng nội dung bài. - Nhắc lại  Luyện đọc diễn cảm: -GV đọc mẫu, hdẫn cho HS cách đọc. - HS theo dõi cách đọc của GV. -Cho HS luyện đọc theo nhóm, GV kết - HS luyện đọc nối tiếp trong nhóm. hợp sửa sai. - Đại diện các nhóm thi đọc trướclớp. - Tổ chức các nhóm thi đọc diễn cảm. - GV cùng cả lớp nhận xét, chọn bạn đọc hay, tuyên dương khuyến khích. - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng rồi thi - Đọc thuộc lòng rồi thi đọc đọc trước lớp - Nhận xét và ghi điểm. 3. Củng cô, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Buôn Chư Lênh đón cô giáo. - Nhận xét tiết học. TOÁN. -Tiết 68-. CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: - Nắm được cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng cách đưa về phép chia các số tự nhiên. Năm học 2011-2012. - 10 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. - Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một số thập phân. II. ĐDDH: Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp: - 2 HS làm bảng 60 : 8 x 2,6 = ? ; 480 : 125 : 4 = ? - GV nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một STN cho STP. -GV cho HS tính giá trị của biểu thức ở phần a, - HS nhắc lại đề. - HS thực hiện. gọi lần lượt HS nêu kết quả tính rồi so sánh. - GV giúp HS tự nhận xét như SGK. - Gọi 2 HS nhắc lại nhận xét. - 2 HS nhắc lại nhận xét. - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc ví dụ. - GV hướng dẫn HS từng bước như SGK/69. - 2 HS nhắc lại quy tắc. - GV đặt câu hỏi gợi ý giúp HS tự tìm ra quy tắc. - GV rút ra quy tắc như SGK/69. Hoạt động 2: Luyện tập. *Bài 1. - 1 HS nêu yêu cầu. - Hướng dẫn và yc HS làm bảng, lớp làm nháp. - HS làm bảng lớp và nháp. - Nhận xét và ghi điểm *Bài 2: HS khá giỏi làm *Bài 3: - HS đọc đề toán. - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải BT. - HS làm bài vở,1 HS làm bảng lớp Tóm tắt: Bài giải: - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm vở. 0,8m:nặng 16kg 1m thanh sắt nặng là: - GV chấm, sửa bài. 0,18m:nặng...kg? 16 : 0,8 = 20(kg) 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: 0,18m thanh sắt nặng là: - Củng cố nội dung bài học. 0,18 x 20 = 3,6(kg) - Chuẩn bị: Luyện tập Đáp số: 3,6 kg - Nhận xét tiết học.. KHOA HỌC. -Tiết 28-. XI MĂNG I. MỤC TIÊU: - Nhận biết 1 số tính chất của xi măng. - Nêu được 1 số cách bảo quản xi măng. - Quan sát, nhận biết xi măng. * GD BVMT II. ĐDDH: Hình vẽ trong SGK trang 58 , 59 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - HS nhắc lại nội dung của bài -3 HS nhắc lại -GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận Năm học 2011-2012. - 11 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. -Yc HS ngồi cạnh nhau cùng thảo luận các - HS thảo luận nhóm đôi và TLCH. câu hỏi : +Xi măng thường được dùng để làm gì ? +Vữa xi măng được dùng để trát tường, trát các bể chứa, xây nhà. +Kể tên một số nhà máy xi măng ở nước ta + Nhà mày xi măng Hà Giang, Bỉm Sơn, mà bạn biết ? Phương Hải,.... - Nhận xét và chốt ý đúng.  Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin. - Yc HS đọc thông tin và thảo luận các câu - HS đọc cá nhân thảo luận và TLCH hỏi SGK/59: + Cách sản xuất, màu sắc, cách bảo quản xi +Xi măng được làm từ đất sét, đá vôi,.. Xi măng có màu trắng hoặc nâu đất,... măng? Để xi măng cẩn thận, nơi khô, thoáng khí +Tính chất của vữa xi măng? +Ki khô trở nên cứng, không bị rạn, không thấm nước,... +Các vật liệu tạo thành bê tông cốt thép? +Xi măng, cát, sỏi hoặc đá,... -GV KL: Xi măng dùng để sx ra vữa xi -HS nhắc lại măng; bê tông và bê tông cốt thép;… *GDBVMT: GD HS phải biết yêu quý các công trình ở địa phương, không được đập phá, lám hư hỏng các công trình đó 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Thủy tinh”. - Nhận xét tiết học.. ĐẠO ĐỨC. -Tiết 14-. TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tô trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. * HT&LTTGDĐĐHCM. * GD KNS: - KN tư duy phê phán. - KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống liên quan tới phụ nữ. II. ĐDDH: Tranh, ảnh, bài hát ca ngợi người phụ nữ Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. - 2Học sinh nêu - Nhận xét và tuyên dương 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu 4 tranh SGK/22 - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Các nhóm quan sát chuẩn bị giới thiệu nội dung 1bức ảnh. - 3 nhóm nhận nhiệm vụ và quan sát. - Các nhóm lên trình bày. - Đại diện 3 nhóm lên trình bày. - GV nhận xét và kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, - HS theo dõi nhắc lại. Năm học 2011-2012. - 12 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thúy Hiền và bà mẹ trong bức ảnh đều là những người phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước trên các lĩnh vực. - HS thảo luận theo các gợi ý: + Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết. + Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng? - HS trình bày ý kiến. - HS đọc phần ghi nhớ/SGK. * HT&LTTGDĐĐHCM: GD HS học tập lòng tôn trọng phụ nữ của Bác Hồ.  Hoạt động 2: Làm bài tập 1/ SGK. - Yc HS làm việc cá nhân. - Yc HS trình bày ý kiến. - GV kết luận: (GD KNS) +Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là a, b + Việc làm biểu hiện chưa tôn trọng phụ nữ là c, d. Hoạt động 3: Làm bài tập BT2/ SGK - Giao nhiệm vụ cho nhóm HS thảo luận các ý kiến trong bài tập 2. - Yc HS trình bày ý kiến và bày tỏ thái độ theo qui ước, giải thích lí do. - GV kết luận: Ý kiến (a) , (d) là đúng. Không tán thành ý kiến (b), (c), (đ) 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học. - GV củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: “Tôn trọng phụ nữ “ (t2) - Nhận xét tiết học.. - HS thảo luận nhóm đôi và TLCH. +HS kể + Vì phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia đình và XH. - 1 Số HS trình bày. - 3 HS đọc - Đọc nội dung BT -Trình bày.. -Đọc nội dung BT - Thảo kuận nhóm đôi. - 1 số HS trình bày.. - 2 HS đọc ghi nhớ.. Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 TẬP LÀM VĂN -Tiết 27-. LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản. *GD KNS: Năm học 2011-2012. - 13 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. - Ra quyết định/giải quyết vấn đề. - Tư duy phê phán. II. ĐDDH: Bảng phụ. Một tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 (phần luyện tập). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - Gọi HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người - HS nhắc lại đề. em thường gặp đã được viết lại. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: - Yc HS đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, 3 - HS đọc . - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Cho HS nêu tên biên bản mình cần lập.(GD KNS) - HS nêu tên biên bản. - GV nhắc HS chú ý cách trình bày biên bản đúng - 2 HS nhắc lại hình thức. - GV dán lên bản tờ phiếu ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp và cho HS đọc lại - Cho HS làm bài theo nhóm, GV quan sát, giúp đỡ. - HS làm việc theo nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày kết quả - GV nhận xét, ghi điểm. làm việc. 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Luyện tập tả người - GV nhận xét tiết học.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 28-. ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (tt) I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yc BT1. - Dựa vào ý khổ tho 2 trong bài “Hạt gạo làng ta”, viết 1 đoạn văn theo yc BT 2 II. ĐDDH: Bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -HS tìm các danh từ chung và danh từ riêng -2 HS lên tìm; lớp làm nháp trong 4 câu: “Bé Mai dẫn tâm ra vườn chim. Mai khoe: -Tổ kia là chúng làm nhé. Còn tổ kia là cháu gài lên đấy.” -GV nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. *Bài 1: - HS đọc nội dung của bài -Hướng dẫn và yc HS làm VBT -HS theo dõi -HS làm việc cá nhân - Trình bày -GV theo dõi nhận xét kết quả phân loại. -Đọc lại bảng phân loại đã hoàn chỉnh Năm học 2011-2012. - 14 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. Động từ Trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ. Tính từ xa, vời vợi, lớn. Quan hệ từ qua, ở, với. *Bài 2: - HS đọc đề bài. -Yc HS đọc thành tiếng khổ thơ 2 của bài thơ -1,2 HS đọc “Hạt gạo làng ta” -HS làm bài cá nhân -HS làm VBT - Đọc kết quả bài làm. -1 vài HS đọc trước lớp. -GV nhận xét và ghi điểm. - Yc HS bình chọn người viết hay nhất. -HS theo dõi và ghi nhớ 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học. - HS tự do bình chọn - Chuẩn bị: “MRVT: Hạnh phúc”. - Nhận xét tiết học.. TOÁN. -Tiết 69-. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân. - Biết tìm x và giải các BT có lời văn. II. ĐDDH:Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - HS chữa Bt 3. - 1 HS lên chữa, lớp theo dõi - GV nhận xét và cho điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập. *Bài 1: - HS đọc đề. - Yc HS làm bài cá nhân - 2 HS lên làm bảng, lớp làm nháp a) 5:0,5 = 5 x 2 =10 b) 3 : 0,5 = 3 x 2 = 6 - GV nhận xét và ghi điểm 52: 0,5 = 52 x 2 = 100. *Bài 2: - Hướng dẫn cách làm - Yc HS TLN làm vào bảng phụ - GV nhận xét – sửa từng bài. *Bài 3: - Hướng dẫn cách làm. - Yc HS làm bảng, 1 HS làm bảng. - GV nhận xét và chốt bài giải đúng *Bài 4: HS khá giỏi làm 3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - GV củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: Chia STP, cho một STP. - Nhận xét tiết học. - HS đọc đề a) x x 8,6=387 x = 387 : 8,6 x = 45 - HS đọc đề bài - Theo dõi. 18 : 0,25 = 18 x 4 = 72. b) 9,5 x x =399 x = 399 : 9,5 x = 42. Số chai dầu dùng để chứa tất cả lít dầu là: (21 + 15) : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai. ĐỊA LÝ. -Tiết 14-. GIAO THÔNG VẬN TẢI I. MỤC TIÊU: Năm học 2011-2012. - 15 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. - Biết nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông. loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá và hành khách. - Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông ở nước ta. - Xác định được trên Bản đồ Giao thông Việt Nam một số tuyến đường giao thông, các sân bay quốc tế và cảng biển lớn. - Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đường. *GD BVMT II. ĐDDH - Bản đồ Giao thông Việt Nam. - Một số tranh, ảnh về loại hình và phương tiện giao thông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -YC 2 HS đọc phần ghi nhớ. - 2 HS đọc - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Các loại hình GTVT - Yc HS qs hình 1 và TLCH: - HS đọc thông tin và làm việc theo nhóm đôi. + Kể tên các loại hình GTVT ở nước ta. + Đường: sắt, ô tô, sông, biển. + Loại hình GTVT nào có vai trò q.trọng + Đường ô tô là quan trọng nhất. nhất? - GV nhận xét và chốt ý đúng Hoạt động 2: Phân bố 1 số loại hình GT. - Gọi HS đọc các thông tin và TLCH: - Đọc và TLCH: + Mạng lưới GT của nước ta ntn? + Nước ta có mạng lưới giao thông toả đi khắp đất nước. + Các tuyến GT chính và của nó? +Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc-Nam. Các tuyến giao thông chính chạy theo hướng Bắc-Nam. + Nêu tên các sân bay lớn. + Tân Sơn Nhất, Nội Bài,... - Nhận xét và chốt ý đúng - Gọi HS chỉ trên bản đồ vị trí đường sắt - 2 HS lên chỉ Việt Nam, các tuyến đường sắt chính chạy theo chiều Bắc – Nam - Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ. - 2 HS đọc *GD BVMT: GD HS biết bảo vệ các công trình giao thông ờ địa phương. 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: Thương mại và du lịch - Nhận xét tiết học.. Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 THỂ DỤC -Tiết 28-. BÀI 28 - TRÒ CHƠI :THĂNG BẰNG I. MỤC TIÊU: - Ôn các động tác bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác. - Chơi trò chơi :”thăng bằng”.yêu cầu chơi đúng luật nhiệt tình và chủ động. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường - Còi , kẻ sân . III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Năm học 2011-2012. - 16 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. NỘI DUNG. PHƯƠNG PHÁP. 1. Mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Khởi động - HS chạy một vòng trên sân tập - Kiểm tra bài cũ: 4HS. Nhận xét 2. Cơ bản: a) Ôn 8 động tác vươn thở, tay, chân,vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy, điều hòa. - 3-4 lần: mỗi lần 2-8 nhịp - GV làm mẫu cho hs tập theo - Lần 1: thực hiện chậm từng nhịp - Lần 2: GV hô chậm cho HS tập - Gv nhận xét uốn nắn sửa sai - Chia tổ tập luyện. - Quan sát, uốn nắn. b) Chơi trò chơi “Thăng bằng” - Nêu tên trò chơi, tập họp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi . - Quan sát, nhận xét, biểu dương. 3. Kết thúc: - HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - Thả lỏng: - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà luyện tập ĐHĐN. - Tập theo sự hướng dẫn của GV. - Chia tổ tập luyện. - Tổ trưởng điều khiển. - HS chơi theo sự hướng dẫn của GV. TẬP LÀM VĂN -Tiết 28-. LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Ghi lại được biên bản 1 cụôc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK. *GD KNS: - Ra quyết định/giải quyết vấn đề. - Tư duy phê phán. II. ĐDDH: Bảng lớp viết đề bài , gợi ý 1 ; dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -HS nhắc lại phần ghi nhớ trong tiết trước. - 2,3 HS nhắc lại -GV ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập . -HS đọc gợi ý 2,3 và yêu cầu của bài. -2 HS đọc thành tiếng; lớp đọc thầm -HS nói trước lớp: -1 số HS nói theo yêu cầu +Các em đã chọn viết biên bản cuộc họp nào? + Cuộc họp ấy bàn về vấn đề gì và diễn ra vào thời điểm nào? (GD KNS) - GV nhắc HS chú ý trình bày biên bản đúng theo - HS theo dõi và ghi nhớ thể thức của một biên bản. Năm học 2011-2012. - 17 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14. - GV dán tờ phiếu lên bảng có ghi nội dung gợi ý -HS theo dõi 3, dàn ý 3phần của 1biên bản cuộc họp - HS đọc lại biên bản -1 số HS đọc trước lớp - HS làm việc theo nhóm. -HS làm theo nhóm đôi -HS thi đọc biên bản. -1 số HS thi đọc nhận xét và ghi điểm 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Củng cố nội dung bài học -2 HS nhắc lại - Chuẩn bị: “LT tả người (tả hoạt động)” - Nhận xét tiết học.. TOÁN. -Tiết 70-. CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU: Biết chia 1 STP cho 1 STP và vận dụng trong giải toán có lời văn. II. ĐDDH: Giấy khổ to A 4, phấn màu, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: -HS chữa BT4 - 1 HS lên chữa, lớp theo dõi -GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hình thành quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân. -HS đọc ví dụ 1 và hướng dẫn tìm hiểu đề - HS theo dõi -HS nêu : 23,56 : 6,2 -GV hd HS chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia STP cho STP: +Ta có: 23,56: 6,2 = (23,56 x 10) :( 6,2x 10) +23,56 : 6,2 = 235,6 : 6,2 - GV thực hiện chia cột dọc. - HS theo dõi - GV nêu ví dụ 2: 82,55 : 1,27 - HS vận dụng cách làm ở ví dụ 1 để thực hiện - HS lên thực hiện, lớp làm nháp phép chia - HS từ 2 VD trên rút ra qui tắc: Muốn chia 1 - 1 HS nêu, lớp nhắc lại STP cho 1 STP ta làm như sau: + Đếm xem có bao nhiêu chữ số ở phần thập phân của số chia thì chuyển dấu phẩy ở số bị chia sang bên phải bấy nhiêu chữ số + Bỏ dấu phẩy ở số chia rồi thực hiện phép chia như chia số tự nhiên. Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1a,b,c: - 1 HS đọc yc - HS nhắc lại quy tắc chia. - 2 HS nhắc lại - HS làm bài cá nhân. - 4 HS lên làm, lớp làm nháp - GV nhận xét sửa từng bài. - HS theo dõi chữa bài *Bài 2: - 1 HS đọc đề - Hướng dẫn tóm tắt và cách giải - Yc HS làm vở, 1 HS làm bảng lớp - 1 HS lên giải, lớp làm VBT Tóm tắt: Bài giải: - GV chữa bài giải đúng Năm học 2011-2012. - 18 -. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Vụ Bổn. Thiết kế bài dạy lớp 5a - Tuần 14 4,5l dầu: 3,42kg 8 l dầu: ...kg?. *Bài 1d, 3: HS khá giỏi làm. 3. Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học: - Gv củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Luyện tập.” - Nhận xét tiết học. Năm học 2011-2012. - 19 -. 1l dầu hỏa nặng là: 3,42:4,5=0,76(kg) 8l dầu hỏa nặng là: 0,76 x 8=6,08(kg) Đáp số: 6,08kg. Giáo viên: Trần Thanh Tân Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>