Giáo án lớp 6 môn Số học - Tiết 1: Một số khái niệm về tập hợp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>. M«n: To¸n tù chän líp 6. Líp d¹y: 6A TiÕt: 3 Líp d¹y: 6B TiÕt: 5 TiÕt 1:. Ngµy d¹y: Ngµy d¹y:. N¨m häc 2011 - 2012. SÜ sè: 25 SÜ sè: 26. V¾ng: V¾ng:. Chủ đề 1:. Méi sè kh¸I niÖm vÒ tËp hîp.. I - MỤC TIÊU:. 1. KiÕn thøc: - LuyÖn tËp c¸c bµi tËp vÒ tËp hîp, phÇn tö cña tËp hîp, tËp hîp con. 2. Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng suy luËn, lµm to¸n, linh ho¹t khi dïng c¸c c¸ch, kÝ hiệu khác nhau để làm bài trên tập hợp cho học sinh, biết tìm ra số phần tử của một tập hợp, số số hạng của một dãy tổng nào đó… 3. Thái độ: - Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viÕt mét tËp hîp. II - CHUẨN BỊ CỦA GV vµ HS:. 1. ChuÈn bÞ cña GV: SGK, SBT, b¶ng phô vÒ mét sè tËp hîp. 2. ChuÈn bÞ cña HS: dụng cụ học tập.. III – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Kiểm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 2. Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của Nội dung ghi bảng HS Hoạt động 1: Luyện tập Bµi 1: Bµi 1: Cho tập hợp các chữ cái : 1 HS đọc bài X = {A; C; O} a. T×m côm tõ cã nghÜa t¹o thµnh tõ c¸c ch÷ c¸i trong tËp hîp X. b. ViÕt tËp hîp X b»ng cách chỉ ra tính chất đặc tr­ng cho c¸c phÇn tö X. GV yêu cầu học sinh độc HS độc lập làm bµi. lËp lµm bµi. Ch¼ng h¹n: CA CAO; Cã GV gäi 2 HS tr×nh bµy bµi? C¸; ao c¸…. 2 HS lªn b¶ng lµm X={x : x –ch÷ c¸i trong côm bµi. Gọi HS dưới lớp nhận xét ch÷ CA CAO } HS dưới lớp nhận Bµi 2: xÐt. Bµi 2: Cho c¸c tËp hîp : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> M«n: To¸n tù chän líp 6. . A = {1 ;2 ;3 ;4 ;5 ;6 } B = { 1 ;3 ;5 ;7 ;9 } 1 HS đọc bài a.ViÕt tËp hîp C c¸c phÇn tö thuéc A vµ kh«ng thuéc B. b. ViÕt tËp hîp D c¸c phÇn tö thuéc B vµ kh«ng thuéc A. c. ViÕt tËp hîp E c¸c phÇn tö võa thuéc A võa thuéc B. d. ViÕt tËp hîp F c¸c phÇn 4 HS lªn b¶ng lµm tö hoÆc thuéc A hoÆc thuéc bµi B. GVgäi 4 HS tr×nh bµy HS dưới lớp nhận xÐt. GV yªu cÇu HS nhËn xÐt Bµi 3: Cho tËp hîp A={1;2; a; b} a. ChØ râ c¸c tËp hîp con cña A cã mét phÇn tö. b. ChØ râ c¸c tËp hîp con cña A cã hai phÇn tö. c .TËp hîp B={ a;b;c } cã ph¶i lµ mét tËp hîp con cña A kh«ng? GV yêu cầu đại diện trình nhãm tr×nh bµy. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm c¸c nhãm. N¨m häc 2011 - 2012. a. C = { 2; 4 ;6 } b. D = {7 ; 9 } c. E = { 1 ;3 ;5 } d.F={1;2 ;3 ;4 ;5 ;6 ;7;9 }. HS hoạt động theo nhãm. §¹i diÖn tr×nh nhãm tr×nh bµy Nhãm kh¸c nhËn xÐt. Bµi 3: a. C¸c tËp hîp con cña A cã1 lµ:{1}; {2};{a};{b} b. C¸c tËp hîp con cña A cã hai phÇn tö lµ: {1;2}; {1;a};{1;b};{2;a};{a;b};{2;b} c. TËp hîp B kh«ng lµ con cña A v×: c  B nh­ng kh«ng thuéc A. 3. Củng cố, luyÖn tËp: - Cho tËp hîp X c¸c ch÷ c¸i trong côm tõ : Thµnh thè hå chÝ minh - H·y liÖt kª c¸c phÇn tö thuéc tËp hîp X? - Häc sinh viÕt: X = { a;c; h; i; m; n; «; p; t} 4. Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ: - Xem lại các bài tập đã chữa. - Häc lÝ thyÕt SGK - Lµm bµi tËp 1 – 4 SBT Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> M«n: To¸n tù chän líp 6. Líp d¹y: 6A Líp d¹y: 6B TiÕt 2:. TiÕt: TiÕt:. . Ngµy d¹y: Ngµy d¹y:. N¨m häc 2011 - 2012. SÜ sè: 25 V¾ng: SÜ sè: 26 V¾ng:. Chủ đề 1:. Méi sè kh¸I niÖm vÒ tËp hîp (tiÕp theo). I - MỤC TIÊU:. 1. KiÕn thøc: - LuyÖn tËp c¸c bµi tËp vÒ tËp hîp, phÇn tö cña tËp hîp, tËp hîp con. 2. Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng suy luËn, lµm to¸n, linh ho¹t khi dïng c¸c c¸ch, kÝ hiệu khác nhau để làm bài trên tập hợp cho học sinh, biết tìm ra số phần tử của một tập hợp, số số hạng của một dãy tổng nào đó… 3. Thái độ: - Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viÕt mét tËp hîp. II - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:. 1. ChuÈn bÞ cña GV: SGK, SBT, b¶ng phô vÒ mét sè tËp hîp. 2. ChuÈn bÞ cña HS: dụng cụ học tập. III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Kiểm tra: HS 1: Nªu c¸c c¸ch viÕt kh¸c nhau vÒ tËp hîp? LÊy 2 VD cho mçi c¸ch? HS 2: ViÕt tËp hîp c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 2 vµ nhá h¬n 8 b»ng hai c¸ch? 2. Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện tập. Bµi tËp 1: Viết mỗi tập hợp sau và cho 1 HS đọc đề bài biết mỗi tập hợp có bao nhiêu HS độc lập làm bài. phÇn tö? a. TËp hîp c¸c sè tù nhiªn không vượt quá 50. b. TËp hîp c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 8 nh­ng nhá h¬n 9. GV gäi 2 HS tr×nh bµy bµi 2 HS tr×nh bµy lµm?. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net. Nội dung ghi bảng Bµi tËp 1: Các số tự nhiên từ a đến b cã tÊt c¶ b – a + 1 sè do đó : a) M={x  N/ 0  x  50} TËp hîp c¸c sè tù nhiªn không vượt quá 50 có số phÇn tö lµ : 50 – 0 + 1 = 51 phÇn tö. b) Kh«ng cã sè tù nhiªn nào TMĐK đặt ra. Tập hợp đó là tập rỗng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> M«n: To¸n tù chän líp 6. . N¨m häc 2011 - 2012. Gọi HS dưới lớp nhận xét. HS dưới lớp nhận xét. Bµi 2: TÝnh sè phÇn tö cña c¸c tËp hîp sau : a. A = { 40;41;42…100 } b. B = {10;12;14…98} c. C = { 35;37;39….105} Gi¸o viªn gäi 3 HS lµm bµi?. Bµi 2: HS nghe GVgiíi a. cã 100 – 40 + 1 = 61 thiÖu c¸ch t×m sè phÇn tö phÇn tö cña d·y. b. Sè phÇn tö cña d·y lµ:. Gọi HS dưới lớp nhận xét. 98  10 + 1 = 45 phÇn tö. 2. 3 HS lªn b¶ng lµm c. Sè phÇn tö lµ : 36 bµi HS dưới lớp nhận xét. 3. Củng cố, luyện tập: HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh sè phÇn trong tËp hîp. 4. Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ: - Xem lại các bài tập đã chữa. - Häc lÝ thyÕt SGK. Líp d¹y: 6A Líp d¹y: 6B TiÕt 3:. TiÕt: TiÕt:. Ngµy d¹y: Ngµy d¹y:. SÜ sè: 25 SÜ sè: 26. V¾ng: V¾ng:. Chủ đề 1:. Méi sè kh¸I niÖm vÒ tËp hîp (tiÕp theo). I - MỤC TIÊU:. 1. KiÕn thøc: - LuyÖn tËp c¸c bµi tËp vÒ tËp hîp, phÇn tö cña tËp hîp, tËp hîp con. 2. Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng suy luËn, lµm to¸n, linh ho¹t khi dïng c¸c c¸ch, kÝ hiệu khác nhau để làm bài trên tập hợp cho học sinh, biết tìm ra số phần tử của một tập hợp, số số hạng của một dãy tổng nào đó… 3. Thái độ: - Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viÕt mét tËp hîp. II - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:. 1. ChuÈn bÞ cña GV: SGK, SBT, b¶ng phô. 2. ChuÈn bÞ cña HS: dụng cụ học tập. III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Kiểm tra: HS 1: Nªu c¸c c¸ch viÕt kh¸c nhau vÒ tËp hîp? LÊy 2 VD cho mçi c¸ch? HS 2: ViÕt tËp hîp c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 2 vµ nhá h¬n 8 b»ng hai c¸ch? 2. Bài mới: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> . M«n: To¸n tù chän líp 6 Hoạt động của GV Hoạt động 1: Luyện tập Bµi 1: Cho c¸c tËp hîp A = {3; 7}; B = {1; 3; 7} a)§iÒn c¸c kÝ hiÖu  ,  ,  vµo « trèng 7 A; 1 A; 7 B; A B b) TËp hîp B cã bao nhiªu phÇn tö? Bµi 2: a. Cã bao nhiªu sè tù nhiªn cã bèn ch÷ sè? b. Cã bao nhiªu sè tù nhiªn ch½n cã ba ch÷ sè? Gi¸o viªn gäi 2 HS lµm bµi? Các số tự nhiên từ a đến b có tÊt c¶ b – a + 1 sè. Cã c¸c sè tù nhiªn cã bèn ch÷ sè nµo? Cã c¸c sè tù nhiªn ch½n cã ba ch÷ sè nµo? Gọi HS dưới lớp nhận xét Bµi 3: Bạn tâm đánh số trang sách từ 1 -> 100. B¹n ph¶i viÕt tÊt c¶ bao nhiªu ch÷ sè? Tõ 1-> 9 dïng hÕt bao nhiªu ch÷ sè? 10 -> 99 cã bao nhiªu ch÷ sè? Sè 100 cã bao nhiªu ch÷ sè? GV yªu cÇu HS tù lµm tiÕp .. Hoạt động của HS. 1 HS đọc đầu bài HS lớp làm bài độc lËp 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. N¨m häc 2011 - 2012 Nội dung ghi bảng Bµi 1: a) 7 A; 1  A; 7  B; A  B. 1 HS đọc đề bài HS độc lập làm bài.. Bµi 2: a. Cã c¸c sè tù nhiªn cã bèn ch÷ sè 1000-> 9999 lµ:. 2 HS tr×nh bµy. VËy cã :. 9999  1000 + 1 1. = 9000 sè. b. Cã c¸c sè tù nhiªn ch½n cã ba ch÷ sè tõ 100 -> 998 lµ: HS dưới lớp nhận xét. 998  100 + 1 = 450 sè. 2. Bµi tËp 3: HS nghe GVgiíi thiÖu c¸ch t×m sè §/s: 192 ch÷ sè. phÇn tö cña d·y. HS tù tÝnh to¸n vµ lµm bµi. 3. Củng cố, luyện tập: Với 200 chữ số dùng để viết một dãy số lẻ thì ta có thể viết đến số bao nhiªu? TÝnh sè ch÷ sè tõ: 1 -> 9 11 -> 99 …. Sau đó tính số chữ số còn lại và tính tiếp 4. Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ: - Xem lại các bài tập đã chữa. - Häc lÝ thyÕt SGK. Líp d¹y: 6A TiÕt: Líp d¹y: 6B TiÕt:. Ngµy d¹y: Ngµy d¹y: Chủ đề 1:. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net. SÜ sè: 25 V¾ng: SÜ sè:26 V¾ng:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> M«n: To¸n tù chän líp 6. TiÕt 4:. . N¨m häc 2011 - 2012. Méi sè kh¸I niÖm vÒ tËp hîp (TiÕp theo). I - MỤC TIÊU:. 1. KiÕn thøc: - LuyÖn tËp c¸c bµi tËp vÒ tËp hîp, phÇn tö cña tËp hîp, tËp hîp con. 2. Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng suy luËn, lµm to¸n, linh ho¹t khi dïng c¸c c¸ch, kÝ hiệu khác nhau để làm bài trên tập hợp cho học sinh, biết tìm ra số phần tử của một tập hợp, số số hạng của một dãy tổng nào đó… 3. Thái độ: - Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viÕt mét tËp hîp. II - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:. 1. ChuÈn bÞ cña GV: SGK, SBT, b¶ng phô 2. ChuÈn bÞ cña HS: dụng cụ học tập. III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Kiểm tra: ? Có mấy cách ghi tập hợp? 2. Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện tập. Bµi 1: TËp hîp A={8; 9; 10;…20} Cã 20 – 8+1 = 13 ( phÇn tö) Tæng qu¸t: TËp hîp c¸c sè tù nhiên từ a đến b có b – a + 1 phÇn tö. H·y tÝnh sè phÇn tö cña tËp hîp sau: B ={10; 11; 12;…99} Bµi 2: TËp hîp C= {8; 10; 12;…30} Cã (30 - 8): 2 +1= 12 phÇn tö. H·y tÝnh sè phÇn tö cña c¸c tËp sau: D = {21; 23; 25;…99} E = {32; 34; 36;…96} GV yªu cÇu HS nhËn xÐt Bµi 3: GV treo b¶ng phô ghi bµi tËp 3 lªn b¶ng GV yªu cÇu 3HS lªn b¶ng thùc hiÖn.. Nội dung ghi bảng. Bµi 1: B = 10;11;12;....;99 cã (99 –10 )+ 1 = 90 phÇn 1 HS đọc đầu bài tö. Tæng qu¸t: TËp hîp c¸c sè tù nhiªn từ a đến b có :(b-a) + 1 phÇn tö. Bµi 2: HS ¸p dông tÝnh D = 21;23;25;...;99 cã (99 –21):2 + 1 = 40 phÇn tö 1 HS đọc đầu bài 2 HS lªn b¶ng thùc E = 32;34;36;...96 cã hiÖn (96-32) : 2 + 1 = 33 phÇn tö HS nhËn xÐt Bµi 3: A = {40; 41; 42;…..100 } 3 HS lªn b¶ng lµm cã ( 100 – 40 ) + 1 = 61 phÇn tö bµi. B = {10; 12; 14;…..98 } HS đọc và làm bài. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> . M«n: To¸n tù chän líp 6. N¨m häc 2011 - 2012. cã ( 98 – 10 ) : 2 + 1 = 45 phÇn tö C = {35; 37; 39;…;105 } HS nhËn xÐt bµi lµm cã ( 105 – 35 ) : 2 + 1 cña b¹n =36 phÇn tö.. GV yªu cÇu HS nhËn xÐt. 3. Củng cố, luyện tập: - HS nhắc lại các bài đã học. 4. Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ: - Xem lại các bài tập đã chữa. - Häc lÝ thyÕt SGK. Líp d¹y: 6A Líp d¹y: 6B TiÕt 5 :. TiÕt: TiÕt:. Ngµy d¹y: Ngµy d¹y:. SÜ sè: 25 SÜ sè: 26. V¾ng: V¾ng:. Chủ đề 2:. C¸c phÐp tÝnh vÒ sè tù nhiªn. I - MỤC TIÊU:. 1. KiÕn thøc: - LuyÖn tËp c¸c bµi tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n, phÐp chia. 2. Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng suy luËn, lµm to¸n, linh ho¹t khi dïng c¸c tÝnh chÊt khác nhau để làm bài trên tập hợp N cho học sinh, biết vận dụng linh hoạt c¸c tÝnh chÊt. 3. Thái độ: - Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viÕt mét tËp hîp. II - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:. 1. ChuÈn bÞ cña GV: SGK, SBT, b¶ng phô 2. ChuÈn bÞ cña HS: dụng cụ học tập. III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Kiểm tra: Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n trong tËp N? 2. Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập Bµi 1: Bµi 1:¸p dông tÝnh cña phÐp Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> . M«n: To¸n tù chän líp 6. a. b. c. d.. a. b.. cộng và phép nhân để tính nhanh : 81 + 243 + 19 168 + 79 + 132 5.25.2.16.4 32.47 + 32.53 GVgäi 4 HS lªn b¶ng lµm lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét Bµi tËp 2: T×m sè tù nhiªn x biÕt : a) (x – 45). 27 = 0 b) 23.( 42 – x ) = 23 GVgäi 2 HS lµm bµi? Gọi H/s dưới lớp nhận xét Bµi tËp 3: Trong c¸c tÝch sau t×m kÕt qu¶ c¸c tÝch b»ng nhau mµ kh«ng cÇn tÝnh kÓt qu¶ mçi tÝch? 11. 18 ; 15 .45 ; 11. 9 . 2 ; 45 .3 . 5 ; 6. 3 .11 ; 9 . 5 . 15 GV ycầu HS độc lập làm bài. Gọi HS dưới lớp nhận xét. Bµi 4: TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dông tÝnh chÊt a.( b - c ) = a.b – a.c : 8.19 ; 65.98 Sè 19 vµ 98 thªm bao nhiªu đơn vị để thành 20 và 100? GV yêu cầu học sinh độc lập lµm bµi. GV gäi 2 lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét. 4 HS lªn b¶ng lµm bµi. HS dưới lớp nhận xét 2 HS lªn b¶ng lµm bµi HS dưới lớp nhận xét. HS đọc đầu bài 1 HS lªn b¶ng lµm bµi HS độc lập làm bài HS dưới lớp nhận xét. 2 HS lªn b¶ng lµm bµi HS dưới lớp nhận xét. 3. Củng cố, luyÖn tËp: T×m c¸c sè tù nhiªn x sao cho: a) a + x = a b) a + x > a c) a + x < a §S : a . {0} ; b . N* ; c.  4. Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ: - Xem lại các bài tập đã chữa. - Häc lÝ thyÕt SGK Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net. N¨m häc 2011 - 2012 a. 81 + 243 + 19 = ( 81 + 19 ) + 243 = 343. b. 168 + 79 + 132 = ( 168 + 132 ) + 79 = 300 + 79 = 379 c. 5.25.2.16.4= ( 2.5 ) . (25 . 4 ) . 16 = 10 .100 .16 = 16000. d. 32.47 + 32.53 = 32. ( 47 + 53 ) = 32 . 100 = 3200 Bµi tËp 2: a) (x – 45) . 27 = 0 x- 45 =0 x = 45 b) 42 - x = 1 x = 42 – 1 x = 41 Bµi 3: 11. 18 = 11 . 9 . 2 = 6 . 3. 11 15 . 45 = 45 . 3 . 5 = 9 . 5 .15 học sinh độc lập làm bài Bµi 4: 8.19 = 8. ( 20 – 1 ) = 160 – 8 = 152 65.98 = 65. ( 100 – 2 ) = 6500 – 130 = 6370.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> . M«n: To¸n tù chän líp 6 -. N¨m häc 2011 - 2012. Lµm bµi tËp 50 ; 51 ; 53 ;54 SBT. Líp d¹y: 6A TiÕt: 4 Líp d¹y: 6B TiÕt: 5 TiÕt 6:. Ngµy d¹y: Ngµy d¹y:. SÜ sè: 25 SÜ sè: 26. V¾ng: V¾ng:. Chủ đề 2:. C¸c phÐp tÝnh vÒ sè tù nhiªn (tiÕp theo). I - MỤC TIÊU:. 1. KiÕn thøc: - LuyÖn tËp c¸c bµi tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n, phÐp chia. 2. Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng suy luËn, lµm to¸n, linh ho¹t khi dïng c¸c tÝnh chÊt khác nhau để làm bài trên tập hợp N cho học sinh, biết vận dụng linh hoạt c¸c tÝnh chÊt . 3. Thái độ: - Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viÕt mét tËp hîp. II - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:. 1. ChuÈn bÞ cña GV: SGK, SBT, b¶ng phô 2. ChuÈn bÞ cña HS: dụng cụ học tập. III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Kiểm tra: GV gäi 2HS lªn b¶ng lµm bµi: HS1: Cho biÕt 37.3 = 111. H·y tÝnh nhanh : 37.12 ( 111 + 12 = 123) HS2: Cho biÕt 15 873 .7 = 111 111. H·y tÝnh nhanh 15 873 .21 §S: (15 873 .21 = 15 873 .7.3 = 333 333) 2. Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện tập Bµi 1:TÝnh nhÈm b»ng c¸ch: a. áp dụng tính chất kết hợp HS đọc đầu bài cña phÐp nh©n : 17.4 ; 25.28 b. ¸p dông tÝnh chÊt ph©n phối của phép nhân đối với phÐp céng : 13.12 ; 53.11; HS độc lập làm bài 39.101 GV ycầu HS độc lập làm bài. 2HS lªn b¶ng lµm GV gäi 2 HS lµm bµi? bµi Gọi HS dưới lớp nhận xét Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net. Nội dung ghi bảng Bµi 1: a. = 17.2.2 = (17.2) .2 = 34.2 = 68 25.28 =25.4.7 =(25.4).7 =100.7= 700 b. = 13.( 10 + 2)=13.10 + 13.2 = 130 + 26 = 156 53.11 = 53.(10 + 1) = …583 39.101=39.(100+1)=3939.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> M«n: To¸n tù chän líp 6 Bµi 2: TÝnh tæng cña sè tù nhiªn nhá nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau vµ sè tù nhiªn lín nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau. GV gäi 1 HS lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét Bµi 3: TÝnh nhanh : 2.31.12 + 4.6.42 + 8.27.3 36.28 + 36.82 + 64.69 + 64.41 GV ycầu HS độc lập làm bài. GV gäi 2 HS lµm bµi?. . N¨m häc 2011 - 2012. HS dưới lớp nhận Bài 2: xÐt Sè tù nhiªn nhá nhÊt cã ba ch÷ sè lµ 102. HS đọc đầu bài Sè tù nhiªn lín nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau lµ 987 HS độc lập làm bài 102 + 987 = 1089. 1HS lªn b¶ng lµm Bµi 3: bµi a.2.31.12+4.6.42+ 8.27.3 HS dưới lớp nhận = 24.31 + 24.42 + 24.27 xÐt = 24 .(31+42+27) =24.100 = 2400 b.36.28 + 36.82 + 64.69 + 64.41=36.110 + 64.110 HS độc lập làm bài = 110.(36 + 64 ) 2HS lªn b¶ng lµm = 110 . 100= 11000 Gọi HS dưới lớp nhận xét bµi Bµi 4: Bµi 4: So s¸nh a vµ b mµ a.=2002.(2000+2) kh«ng tÝnh gi¸ trÞ cô thÓ cña = 2002.2000 + 2004. HS dưới lớp nhận b.= 2000.( 2002 + 2) chóng: A = 2002.2002 ; xÐt B = 2000.2004 = 2000 .2002 + 4000 H·y ¸p dông tÝnh chÊt ph©n VËy a > b phối của phép nhân đối với phép cộng để làm 2 HS lªn b¶ng lµm bµi HS dưới lớp nhận xÐt. 60.. 3. Củng cố, luyÖn tËp: - Hãy viết xen vào các chữ số của số 12 345 một dấu + để được tổng bằng. - HS hoạt động nhóm : 12 + 3 + 45 = 60 4. Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ: - Xem lại các bài tập đã chữa. - Häc lÝ thyÕt SGK - Lµm bµi tËp 68 ; 69 ; 71 SBT HD : Bµi tËp 71 a. Nam ®i l©u h¬n ViÖt lµ 1 giê b. ViÖt ®i l©u h¬n Nam 3 giê. Líp d¹y: 6A Líp d¹y: 6B. TiÕt: TiÕt:. Ngµy d¹y: Ngµy d¹y:. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net. SÜ sè: 25 SÜ sè: 26. V¾ng: V¾ng:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> M«n: To¸n tù chän líp 6. TiÕt 7:. . N¨m häc 2011 - 2012. Chủ đề 2:. C¸c phÐp tÝnh vÒ sè tù nhiªn (tiÕp theo). I - MỤC TIÊU:. 1. KiÕn thøc: - LuyÖn tËp c¸c bµi tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n, phÐp chia. 2. Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng suy luËn, lµm to¸n, linh ho¹t khi dïng c¸c tÝnh chÊt khác nhau để làm bài trên tập hợp N cho học sinh, biết vận dụng linh hoạt c¸c tÝnh chÊt . - Lµm mét sè bµi tËp c¬ b¶n vµ n©ng cao. 3. Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong khi tÝnh to¸n. II - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:. 1. ChuÈn bÞ cña GV: SGK, SBT, b¶ng phô 2. ChuÈn bÞ cña HS: dụng cụ học tập. III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Kiểm tra: GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi T×m sè tù nhiªn x biÕt : a) ( x- 47) – 115 = 0 315 + ( 146 – x) = 401 (x- 47) = 115 (146 – x) = 401 - 315 x = 115 + 47 146 – x = 86 x = 162 x = 146 - 86 x = 60 - GV gäi 2 HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện tập. Bµi 1: T×m sè tù nhiªn x biÕt : a. 2436 : x =12 b. 6.x-5= 613 c. 12.(x- 1) = 0 d. 0 : x = 0 GV yêu cầu học sinh độc lập lµm bµi. GV gäi 4HS lµm bµi Gọi HS dưới lớp nhận xét Bµi 2: a. Trong phÐp chia mét sè t­ nhiªn cho 6, sè d­ cã thÓ b»ng bao nhiªu? b. ViÕt d¹ng tæng qu¸t cña sè. Nội dung ghi bảng. Bµi 1: a.x= 2436:12 x= 203 HS đọc đầu bài b. 6.x = 613 + 5 6x = 618; HS độc lập làm bài x= 103 c. x- 1= 0 d.x * 4HS lªn b¶ng lµm N bµi x =1 HS dưới lớp nhận xét Bµi 2: HS đọc đầu bài. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> . M«n: To¸n tù chän líp 6 tù nhiªn chia hÕt cho 4 ; chia cho 4 d­ 1 Sè chia cho 4 ®­îc k cã d¹ng nµo? Sè chia cho 4 ®­îc k d­ 1 cã d¹ng nµo? GV gäi 2 HS lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét Bµi 3: TÝnh nhanh : a. ( 1200 + 60 ) : 12 b. ( 2100 – 42 ) : 21 GV ycầu HS độc lập làm bài. GV gäi 2 HS lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét Bµi 4: Mét phÐp chia cã tæng cña sè bÞ chia vµ sè chia b»ng 72. Biết rằng thương là 3 và số dư b»ng 8. T×m sè bÞ chia vµ sè chia? GV vÏ h×nh vÏ minh ho¹ vµ y/c HS suy nghÜ lµm bµi. GV gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy Gọi HS dưới lớp nhận xét. N¨m häc 2011 - 2012. HS độc lập làm bài. a. Trong phÐp chia mét sè tù nhiªn cho 6 , sè d­ cã thÓ lµ : 0; 1; 2; 3; 4; 5. b. 4k ; 4k + 1 Víi k  N. 2HS lªn b¶ng lµm bµi HS dưới lớp nhận xét Bài 3: a.( 1200 + 60 ) : 12 = 1200 : 12 + 60 : 12 = 100 + 5 = 105 b.(2100 – 42 ) : 21 2 HS lªn b¶ng lµm = 2100 : 21 – 42: 21 bµi = 100 – 2 = 98. HS dưới lớp nhận xét Bài 4: SBC 8 SC 72. Sè chia lµ: ( 72 – 8 ) : 4 = 16 1 HS lªn b¶ng tr×nh Sè bÞ chia lµ: bµy 72 – 16 = 56 HS dưới lớp nhận xét. 3. Củng cố, luyÖn tËp: Tìm thương sau: a) aaa : a b) abab : ab GV yªu cÇu HS viÕt trong hÖ thËp ph©n vµ gi¶i . abab = ab .100 + ab = ab ( 100 + 1) a . 111 b. 101 4. Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ: - Xem lại các bài tập đã chữa. - Häc lÝ thyÕt SGK - Lµm bµi tËp 79; 80 SBT - HD : Bµi tËp 71 abc .7.11.13 = abc . 1001 = abcabc nªn abcabc :7; 11; 13 = abc. Líp d¹y: 6A Líp d¹y: 6B. TiÕt: TiÕt:. Ngµy d¹y: Ngµy d¹y:. SÜ sè: 25 SÜ sè: 26. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net. V¾ng: V¾ng:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> M«n: To¸n tù chän líp 6. TiÕt 8:. . N¨m häc 2011 - 2012. Chủ đề 2:. C¸c phÐp tÝnh vÒ sè tù nhiªn (tiÕp theo). I - MỤC TIÊU:. 1. KiÕn thøc: - LuyÖn tËp c¸c bµi tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ, phÐp nh©n, phÐp chia. 2. Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng suy luËn, lµm to¸n, linh ho¹t khi dïng c¸c tÝnh chÊt khác nhau để làm bài trên tập hợp N cho học sinh, biết vận dụng linh hoạt c¸c tÝnh chÊt. - Lµm mét sè bµi tËp c¬ b¶n vµ n©ng cao. 3. Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong khi tÝnh to¸n. II - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:. 1. ChuÈn bÞ cña GV: SGK, SBT, b¶ng phô 2. ChuÈn bÞ cña HS: dụng cụ học tập. III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Kiểm tra: GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi T×m sè tù nhiªn x biÕt: a. x - 36: 18 = 12 b . (x - 36): 18 = 12 x - 2 = 12 (x - 36) = 12.18 x = 12+2 x - 36 = 216 x = 14 x = 216 + 36 x = 232 - GV gäi 2 HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện tập Bµi 1:T×m sè tù nhiªn x biÕt : a) 24 : x = 12 b) ( 3x- 5 ).3 = 12 HS đọc đầu bài c) 15.(x + 1) = 15 d) x : 1 = 0 GV yêu cầu HS độc lập làm HS độc lập làm bài bµi. GV gäi 4 HS lµm bµi? 4HS lªn b¶ng lµm Gọi HS dưới lớp nhận xét bµi Bµi 2: a. Trong phép chia một số tư HS dưới lớp nhận xét nhiªn cho 1; 2; 3 sè d­ cã thÓ HS đọc đầu bài b»ng bao nhiªu? Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net. Nội dung ghi bảng Bµi 1: a) x= 2 12: 3 c) x= 0. b)3.x –5 = 3x =9 x =3 d) x = 0. Bµi 2: a)Trong phÐp chia mét sè.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> . M«n: To¸n tù chän líp 6 b. ViÕt d¹ng tæng qu¸t cña sè tù nhiªn chia hÕt cho 2 ; chia cho 2 d­ 1 Sè chia hÕt cho 3 cã d¹ng nµo? Sè chia hÕt cho 6 cã d¹ng nµo? GV gäi 2 HS lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét Bµi 3: T×m sè tù nhiªn a, biÕt r»ng khi chia a cho 3 thì thương là 15. GV yêu cầu HS độc lập làm bµi. GV gäi 2 HS lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét Bµi 4: Ngµy 10-10 2000 r¬i vµo thø ba. Hái ngµy 10-10 2010 r¬i vµo thø mÊy? GV giíi thiÖu Tõ 10-10 2000 đến10-10 2010 có 10 năm, trong đó hai năm nhuận : 2004 , 2008 GV gäi 1 HS lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét. N¨m häc 2011 - 2012. tù nhiªn cho 1;2;3 sè d­ HS độc lập làm bài cã thÓ lµ : 0 vµ 1 vµ 0;1; 2 b) 2k ; 2k + 1 Víi k  N Sè chia hÕt cho 3 cã d¹ng 3k => Sè chia hÕt cho 6 cã 2HS lªn b¶ng lµm d¹ng 6k bµi HS dưới lớp nhận xét Bµi 3: Ta cã : a= 3.15 + r víi 0 r 3 Víi r = 0 th× a = 45 HS độc lập làm bài Víi r = 1 th× a = 45+1 = 46 2HS lªn b¶ng lµm Víi r = 2 th× a = 45+ 2 = bµi 47 HS dưới lớp nhận xét Bài 4: Từ 10-10 2000 đến 10-10 2010 cã 10 n¨m , trong HS suy nghĩ làm bài. đó hai năm nhuận : 2004 , 2008 Ta thÊy : 365 .10 + 2 = 3652 ; 3652 : 7 = 521 ( d­ 5 ) Từ 10-10 2000 đến 10-10 1 HS lªn b¶ng tr×nh 2010 cã 521 tuÇn cßn d­ bµy năm ngày. Vậy ngày 10HS dưới lớp nhận xét 10 2010 rơi vào chủ nhật.. 3. Củng cố, luyÖn tËp: - Tìm thương sau: abcabc : abc - GV yªu cÇu HSviÕt trong hÖ thËp ph©n vµ gi¶i . abcabc = abc .1000 + abc = abc (1000 + 1) abcabc : abc = 1001 4. Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ: - Xem lại các bài tập đã chữa. - Häc lÝ thyÕt SGK - Lµm bµi tËp 82; 83 SBT. Líp d¹y: 6A TiÕt: 4 Líp d¹y: 6B TiÕt: 5. Ngµy d¹y: Ngµy d¹y:. SÜ sè: 25 SÜ sè: 26. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net. V¾ng: V¾ng:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> M«n: To¸n tù chän líp 6. TiÕt 9:. . N¨m häc 2011 - 2012. Chủ đề 3:. Lòy thõa. C¸c phÐp tÝnh lòy thõa. I - MỤC TIÊU:. 1. KiÕn thøc: - LuyÖn tËp c¸c bµi to¸n víi luü thõa, c¸c phÐp to¸n céng, trõ, nh©n, chia. 2. Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng suy luËn, lµm to¸n, linh ho¹t khi dïng c¸c c«ng thøc đối với luỹ thừa cho học sinh, biết vận dụng linh hoạt các tính chất. 3. Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn trong khi tÝnh to¸n. Lµm mét sè bµi tËp c¬ b¶n vµ n©ng cao. II - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:. 1. ChuÈn bÞ cña GV: SGK, SBT, b¶ng phô 2. ChuÈn bÞ cña HS: dụng cụ học tập. III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Kiểm tra: GV đặt câu hỏi kiểm tra: Định nghĩa lũy thừa? Viết dạng tổng qu¸t nh©n vµ chia hai lòy thõa cïng c¬ sè? GV gäi 1HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện tập. Bµi 1: Sè nµo lín h¬n trong hai sè sau : a) 26 vµ 82 ; b) 53 vµ 35 GV yêu cầu HS độc lập làm bµi. GV gäi 2 HS lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét Bµi 2: ViÕt gän b»ng c¸ch dïng luü thõa: a) a.a.b.b; b) m.m.m.m + p.p GV gäi 2HS lµm bµi ? Gọi HS dưới lớp nhận xét Bµi 3: Viết kết quả dưới dạng một luü thõa? a) a3.a5 ; b) x7.x4.x ; c) 35. 45 ; d) 85.23. HS đọc đầu bài HS độc lập làm bài. Nội dung ghi bảng Bµi 1: a) 8= 23 nªn 82= 8.8 =23.23 =26 3 5 b) 5 = 125; 3 = 243nªn : 53 < 35. 2HS lªn b¶ng lµm bµi HS dưới lớp nhận xét Bài 2: a) a. a. b. b = a3. b2 HS đọc đầu bài b) m.m.m.m + p.p = m 4 + p2 HS độc lập làm bài 2HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi 3: HS dưới lớp nhận xét a) a3.a5 = a8 ; b) x7.x4.x = x12; c) 35. 45 = 125; d) 85.8 = 86. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> . M«n: To¸n tù chän líp 6. N¨m häc 2011 - 2012. GV yêu cầu học sinh độc lập lµm bµi. GV gäi 2 HS lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét 2HS lªn b¶ng lµm Bµi 4: Bµi 4: Tæng sau cã lµ sè chÝnh bµi a)= 9+ 16 = 25 = 52 HS dưới lớp nhận xét b) = 52 + 122 = 25 + 144 phương không? 2 2 2 2 a. 3 + 4 b. 5 + 12 = 169 = 132 GV gäi 1 HS lµm bµi? 1HS lªn b¶ng tr×nh Gọi HS dưới lớp nhận xét bµy Bµi 5 : Bµi5 : HS dưới líp nhËn xÐt T×m sè tù nhiªn n biÕt : a) n= 4; b) n=3; c) n = 2 n n a. 2 = 16 b. 4 = 64 n c. 15 = 225 GV gäi 3HS lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét. 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy HS dưới lớp nhận xét. 3. Củng cố, luyÖn tËp: - Xem lại các bài tập đã chữa? Bài tập: Viết kết quả phép tính dưới dạng một luỹ thừa: a) 315: 35 = 310; b) 46 : 46 = 1 c) 98 : 32 = 314 - Xem lại các bài tập đã chữa. 4. Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ: - Häc lÝ thyÕt SGK - Lµm bµi tËp 101; 103 SBT - HD: Bµi tËp 101 Tæng cã sè tËn cïng lµ 8 , hiÖu cã sè tËn cïng b»ng 7 chóng kh«ng lµ sè chính phương . Bµi tËp 103: x = 0 hoÆc x= 1. Líp d¹y: 6A TiÕt: 4 Líp d¹y: 6B TiÕt: 5. Ngµy d¹y: Ngµy d¹y:. SÜ sè: 25 SÜ sè: 26. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net. V¾ng: V¾ng:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> M«n: To¸n tù chän líp 6. . N¨m häc 2011 - 2012. Chủ đề 3:. TiÕt 10: Lòy thõa. C¸c phÐp tÝnh lòy thõa (tiÕp theo) I - MỤC TIÊU: 2. KiÕn thøc: - LuyÖn tËp c¸c bµi to¸n víi luü thõa, c¸c phÐp to¸n céng, trõ, nh©n, chia. 2. Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng suy luËn, lµm to¸n, linh ho¹t khi dïng c¸c c«ng thøc đối với luỹ thừa cho học sinh, biết vận dụng linh hoạt các tính chất. 3. Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn trong khi tÝnh to¸n. Lµm mét sè bµi tËp c¬ b¶n vµ n©ng cao. II - CHUẨN BỊ CỦA GV Vµ HS: 1. ChuÈn bÞ cña GV: SGK, SBT, b¶ng phô 2. ChuÈn bÞ cña HS: dụng cụ học tập. III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Kiểm tra: GV gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi HS1: T×m x tho¶ m·n: a) 2x – 5 = 15 b) 3.( x – 1 ) + 5 = 17 a) x = 10 b) x= 5 GV gäi HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện tập 1Bµi 1: ViÕt gän c¸c tÝch sau b»ng c¸ch dïng luü thõa HS đọc đầu bài a) 5.5.10.10.2.8 b) 28.2.14.2 HS độc lập làm bài c) 103.10.10 GV yêu cầu HS độc lập làm bµi. GV gäi 2 HS lµm bµi? 2HS lªn b¶ng lµm Gọi HS dưới lớp nhận xét bµi Bµi 2: HS dưới lớp nhận T×m x tho¶ m·n: xÐt a. 2x – 15 = 15 b. 3.( x – 1 ) - 5 = 16 HS đọc đầu bài GV gäi 2HS lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét HS độc lập làm bài Bµi 3: 2HS lªn b¶ng lµm T×m sè tù nhiªn n biÕt : n n a) 2 = 64 b) 4 = 128 bµi GV yêu cầu học sinh độc lập HS dưới lớp nhận Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net. Nội dung ghi bảng Bµi 1: a) 5.5.10.10.2.8 = 26. 54 b) 28.2.14.2 = 25. 72 c) 103.10.10 =105. Bµi 2: a) x = 0 8. b) x=. Bµi 3: a) n = 6; b) n = 4.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> . M«n: To¸n tù chän líp 6 lµm bµi. GV gäi 2 HS lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét Bµi 4: Tæng sau cã lµ sè chÝnh phương không? a) 33 + 42 b) 52 + 2.28 GV gäi 1 HS lµm bµi?. N¨m häc 2011 - 2012. xÐt. HS độc lập làm bài Bµi 4: 2HS lªn b¶ng lµm a = 33+ 16 = 49 = 72 bµi b = 52 + 56 = 25 + 56 = HS dưới lớp nhận 81 = 92 xÐt. Gọi HS dưới lớp nhận xét. 1HS lªn b¶ng tr×nh bµy HS dưới lớp nhận xÐt 3. Củng cố: - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i d¹ng tæng quat nh©n vµ chia hai lòy thõa cïng c¬ sè 4. Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ: - Về nhà xem lại các bài tập đã chữa. - ChuÈn bÞ bµi sau lòy thõa, nh©n vµ chia hai lòy thõa cïng c¬ sè.. Líp d¹y: 6A TiÕt: 4 Líp d¹y: 6B TiÕt: 5. Ngµy d¹y: Ngµy d¹y:. SÜ sè: 25 SÜ sè: 26. V¾ng: V¾ng:. Chủ đề 3:. TiÕt 11: Lòy thõa. C¸c phÐp tÝnh lòy thõa (tiÕp theo) I - MỤC TIÊU: 3. KiÕn thøc: - LuyÖn tËp c¸c bµi to¸n víi luü thõa, c¸c phÐp to¸n céng, trõ, nh©n, chia. 2. Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng suy luËn, lµm to¸n, linh ho¹t khi dïng c¸c c«ng thøc đối với luỹ thừa cho học sinh, biết vận dụng linh hoạt các tính chất. 3. Thái độ: - RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn trong khi tÝnh to¸n. Lµm mét sè bµi tËp c¬ b¶n vµ n©ng cao. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> M«n: To¸n tù chän líp 6. . N¨m häc 2011 - 2012. II - CHUẨN BỊ CỦA GV Vµ HS: 1. ChuÈn bÞ cña GV: SGK, SBT, b¶ng phô 2. ChuÈn bÞ cña HS: dụng cụ học tập. III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Kiểm tra: GV gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi Bài tập: Viết kết quả phép tính dưới dạng một luỹ thừa: a) 315: 35 = 310; b) 46: 46 = 1 c) 98 : 32 = 314 GV gäi HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện tập. Bµi 1: ViÕt gän c¸c tÝch sau b»ng c¸ch dïng luü thõa: a) 5.5.5.5 b) 2.2.7.7.2 c) 1000.10.10 GV yêu cầu HS độc lập làm bµi. GV gäi 3 HS lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ c¸c luü thõa sau: a) 25 = 32 b) 43 = 64 c) 52 = 25 GV gäi 2HS lµm bµi? Gọi HS dưới lớp nhận xét. HS đọc đầu bài. Nội dung ghi bảng Bµi 1: a) 5.5.5.5= a.54 b) 2.2.7.7.2 =23 . 72 c) 1000.10.10 = c. 105. HS độc lập làm bài 3HS lªn b¶ng lµm bµi HS dưới lớp nhận xét Bµi 2: HS đọc đầu bài TÝnh gi¸ trÞ c¸c luü thõa sau: HS độc lập làm bài a. 25 = 32 2HS lªn b¶ng lµm b. 43 = 64 bµi c. 52 = 25 HS dưới lớp nhận xét. Bµi 3: T×m sè tù nhiªn n biÕt : GV yêu cầu học sinh độc lập 2HS lªn b¶ng lµm lµm bµi. bµi GV gäi 2 HS lµm bµi? HS dưới lớp nhận xét Gọi HS dưới lớp nhận xét 1 HS trả lời HS dưới lớp nhận xét 3. Củng cố, luyÖn tËp: - Trong khi luyÖn tËp 4. Hướng dẫn HS tù häc ë nhµ: - Xem lại bài tập đã chữa - Chuẩn bị trước bài thứ tự thực hiện phép tính Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net. Bµi 3:T×m sè tù nhiªn n biÕt : a. 2n = 64 b. 4n = 128 n= 6 n= 4.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> . M«n: To¸n tù chän líp 6. Líp d¹y: 6A TiÕt: 4 Líp d¹y: 6B TiÕt: 5 TiÕt 12:. Ngµy d¹y: Ngµy d¹y:. N¨m häc 2011 - 2012. SÜ sè: 25 SÜ sè: 26. V¾ng: V¾ng:. Chủ đề 4:. Thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh. I - MỤC TIÊU: 1. KiÕn thøc: LuyÖn tËp thø tù thùc hiÖn biÓu thøc kh«ng cã dÊu ngoÆc vµ biÓu thøc cã dÊu ngoÆc 2. Kü n¨ng: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn biÓu thøc kh«ng cã dÊu ngoÆc vµ biÓu thøc cã dÊu ngoÆc 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác trong khi thực hiện và tính toán. II - CHUẨN BỊ CỦA GV Vµ HS: 1. ChuÈn bÞ cña GV: SGK, SBT, b¶ng phô 2. ChuÈn bÞ cña HS: dụng cụ học tập. III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Kiểm tra: ? Khi biÓu thøc kh«ng cã dÊu ngoÆc thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh nh­ thÕ nµo? Khi biÓu thøc cã dÊu ngoÆc thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh nh­ thÕ nµo? GV gäi HS nhËn xÐt. 2. Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện tập. Bµi tËp 1: TÝnh nhanh : a.2.31.12 + 4.6.42 + 8.27.3 b .36.28 + 36.82 + 64.69 + 64.41 GV yêu cầu học sinh độc lập lµm bµi. - GV gäi 2 HS lµm bµi ? - Gọi HS dưới lớp nhận xét. Nội dung ghi bảng. Bµi tËp 1: HS đọc đầu bài a) 2.31.12 + 4.6.42 + 8.27.3 = 24.31 + 24.42 + 24.27 = 24 .(31+42+27) HS độc lập làm bài =24.100 = 2400 b) 36.28 +36.82 +64.69 + 2HS lªn b¶ng lµm 64.41 bµi =36.110+64.110 HS dưới lớp nhận xét = 110.(36 + 64 ) = 110 . 100= 11000 Bµi tËp 2: Bµi tËp 2: So s¸nh a vµ b mµ kh«ng tÝnh HS đọc đầu bài gi¸ trÞ cô thÓ cña chóng: a. = 2008.(2006+2) = HS độc lập làm bài 2008.2006 + 4016. A = 2008.2008 ; 1HS lªn b¶ng lµm b.= 2006.( 2008 + 2) = B = 2006.2010 2006 .2008 + 4012 H·y ¸p dông tÝnh chÊt ph©n bµi phối của phép nhân đối với VËy a > b phép cộng để làm bài . Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Thu Trường THCS Hữu Vinh Yên Minh – Hà Giang Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>