Giáo án Chính tả tiết 21: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiết 1)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2004. M«n: §¹o §øc Líp :2D TiÕt : 21 TuÇn 21 G.v : Ph¹m DiÖu CÇm. Tªn bµi d¹y: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiết 1). I. Môc tiªu: 1. Hs biÕt: - Cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau. - Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tôn trọng người khác. - Hs sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày. 2. Hs có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh tình huống cho hoạt động 1 - Bộ tranh nhỏ thảo luận nhóm cho hoạt động 2 - Phiếu học tập cho hoạt động 3 - Vë bµi tËp §¹o §øc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung các hoạt động dạy học gian 5 A. KiÓm tra bµi cò: phút - Để người đó không bị mất và như thế cßn ®em l¹i niÒm vui cho hä vµ cho chÝnh m×nh - Vì như thế là mình đã làm được một viÖc tèt. - Con sẽ khuyên bạn trả lại cho người bÞ mÊt. 1’ 5’. 7’. B. Bµi míi: 1. G.v giíi thiÖu bµi trùc tiÕp 2. Hoạt động1: Mục tiêu: Hs biết một số mẫu câu đề nghÞvµ ý nghÜa cña chóng. - Tranh: Hai b¹n nhá ngåi häc c¹nh nhau. Một bạn quay sang muốn mượn b¹n kia bót ch×. ( Vßng trßn tõ miÖng bạn đó có đánh dấu “?”) - Gv chốt : Muốn mượn bút chì của Tâm, Nam cần nói những lời đề nghị nhÑ nhµng, lÞch sù.Lµm nh­ thÕ lµ Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng. VD: Tâm ơi, cậu có thể cho mình mượn c¸i bót ch× cña cËu ®­îc kh«ng? 3. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. Phương pháp hình thức tổ chức dạy Ghi học tương ứng chó * Phương pháp kiểm tra, đánh giá. - Tại sao ta cần trả lại của rơi cho người bÞ mÊt? - T¹i sao nh­ thÕ l¹i ®em l¹i niÒm vui cho m×nh? - ThÊy b¹n nh¨t ®­îc cña r¬i kh«ng tr¶ lại cho người bị mất con sẽ làm gì? G.v nhận xét đánh giá. - Th¶o luËn líp: + Hs quan s¸t vµ cho biÕt néi dung h×nh vÏ. + Tranh vÏ c¶nh giê häc m«n g×? + ChyÖn g× x¶y ra víi b¹n Nam? + Nam sÏ nãi g× víi T©m? + 3 nhãm tr×nh bµy. + Các nhómkhác nhận xét, đánh giá.. - Quan sát, nhận xét, đánh giá. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thêi gian. 7’. Nội dung các hoạt động dạy học - Môc tiªu: Hs biÕt ph©n biÖt ¸c hµnh vi nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm khi muèn yêu cầu người khác giúp đỡ. - Tranh 1: Một người anh đang giành đồ chơi của em, và nói: - Đưa xem nào! - Tranh 2: Cảnh trước ngôi nhà, em bé nhê c« hµng xãm nãi v¬Ý mÑ: - Nhêp c« nãi víi mÑ ch¸u lµ ch¸u sang nhµ bµ. - Tranh 3: C¶nh líp häc, mét b¹n g¸i muèn vÒ chç ngåi vµ b¹n ®ang nãi víi b¹n ngåi ë bªn ngoµi: - CËu lµm ¬n cho m×nh ®i nhê vµo trong. - G.v kÕt luËn: ViÖc lµm cña c¸c b¹n trong tranh 2 và 3 là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch sự khi cần được người khác giúp đỡ. Con việc làm cña b¹n trong tranh 1 lµ sai.Lµm nh­ thÕ lµ thiÕu v¨n ho¸. 4. Hoạt động3: Bày tỏ thái độ - Mục tiêu: Hs biết bày tỏ thái độ phù hợp trước những hành vi, việc làm trong các tình huống cần đến sự giúp đỡ của người khác. - Néi dung phiÕu:. Phương pháp hình thức tổ chức dạy học tương ứng + Gv treo tranh 3 bøc tranh bµi 2 lªn b¶ng, yªu cÇu hs quan s¸t, vµ hái + ? C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×? + Con có đồng tình với việc làm của c¸c b¹n kh«ng? V× sao? + Hs thảo luân từng đôi . + Mét sè hs tr×nh bµy phÇn th¶o luËn của nhóm mình trước lớp.( Mỗi tranh 2 nhãm) + NÕu con lµ b¹n trong bøc tranh1, muốn mượn con gấu bông của em con cÇn nãi nh­ thÕ nµo? ( Em cho anh mượn con gấu bông một tÝ nµo?) Gv hướng dẫn hs nói tự nhiên, nếu câu côt th× söa cho hs.. - Hs lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu häc tËp. + Gv nªu tõng ý kiÕn , hs biÓu lé th¸i độ đánh giá: tán thành, không tán thành th«ng qua viÖc gi¬ tÊm b×a mµu xanh ( không tán thành), đỏ ( tán thành) a) Em cảm thấy ngại ngần hoặc ngượng ngùng + Cần hỏi thêm vì sao không tán thành và mất thời gian nếu phải nói lời yêu cầu , đề hoÆc v× sao l¹i t¸n thµnh? nghị khi cần sự giúp đỡ của người khác. + Hs sửa các tình huống sai thành đúng. b) Nói lời yêu cầu, đề nghị với bạn bè, người th©n lµ kh¸ch s¸o kh«ng cÇn thiÕt. c) Chỉ cần nói lời yêu cầu, đề nghị với nghười lín tuæi. d) Chỉ cần dùng lời yêu cầu, đề nghị khi cần nhê viÖc quan träng. e) Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trong người khác.. 5’ 5’. - Gv kết luận: Hướng dân hs đọc thuộc 2 c©u ca dao: Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau. 5. Liªn hÖ b¶n th©n 6. Cñng cè – dÆn dß: - Con sẽ nhắc nhở bạn nói lại ngay để b¹n hiÓu nh­ thÕ míi t«n träng b¹n vµ t«n träng chÝnh m×nh - Về nhà nói lời yêu cầu , đề nghị lịch sự với mọi người nếu cần giúp đỡ.. Hs kể lại những việc mình đã đề nghị người khác như thế nào cho cả lớp nghe Khi thấy bạn đề nghị người khác chưa ®­îc lÞch sù con sÏ lµm g×?. Lop2.net. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>