Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Năm 2008 - 2009 - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>2. THUÛ COÂNG (Tieát 20). GAÁP – CAÉT PHONG BÌ Tieát 1 I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Học sinh biết gấp, cắt, dán phong bì. - Kĩ năng: Gấp, cắt, dán được phong bì. - Thái độ: Thích làm phong bì để sử dụng. - LAÁY NX : (1.2.3) - ÑT HS : II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân:  Phong bì mẫu có khổ đủ lớn.  Mẫu thiệp chúc mừng của bài 11.  Quy trình gấp, cắt, dán phong bì có hình vẽ minh hoạ cho từng bước. - Hoïc sinh:  Một tờ giấy cỡ A4  Thước kẽ, bút chì, bút màu, kéo, hồ dán    : III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của h s 1. Khởi động: (1’) - Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Gaáp, caét, trang trí thieáp chuùc mừng. (4’) - 2 Bước: - Cho HS nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng.  Bước 1: gấp, cắt thiếp chúc mừng  Bước 2: trang trí thiếp chúc mừng. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Giới thiệu bài: (1’) - Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em“gấp, cắt, dán phong bì”. - GV ghi bảng tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan saùt vaø nhaän xeùt. (20’) - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt. Phương pháp: Quan sát – Vấn đáp. - Giáo viên giới thiệu phong bì mẫu và đặt câu hỏi - Hình chữ nhật.. Lop2.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. để học sinh quan sát và nhận xét:  Phong bì coù hình gì?  Mặt trước, mặt sau của phong bì như theá naøo? - GV nói thêm: sau khi cho thư vào phong bì người ta daùn noát caïnh coøn laïi. - GV cho HS so sánh về kích thước của phong bì và thiệp chúc mừng.  Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. (10’) Phương pháp: Thực hành- làm mẫu. Bước 1: Gấp phong bì. - Lấy tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công (giấy màu) gaáp thaønh 2 phaàn theo chieàu roäng nhö (H.1) sao cho mép dưới của tờ giấycách mép trên khoảng 2 , được hình 2. - Gấp hai bên (H.2), mỗi bên vào khoảng 1,5 ô để lấy đường dấu gấp. - Mở 2 đường mới gấp ra, gấp chéo 4 góc như (H.3) để lấy đường dấu gấp. Bước 2: Cắt phong bì. -Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo ở (H.4) được (H.5). Bước 3: Dán thành phong bì. - Gấp lại theo các nếp gấp ở hình 5, dán 2 mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp (H.6) ta được chieác phong bì. - GV tổ chức cho HS tập gấp bước 1. - GV theo dõi, uốn nắn HS thực hiện thao tác ở các nhoùm. 5. Toång keát – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: “Thực hành: gấp, cắt, dán phong bì”. Lop2.net. Trang. - Mặt trước ghi chữ “Người gởi” “Người nhận”: mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng. - Kích thước của phong bì to hơn thiệp chúc mừng.. - HS quan saùt maãu quy trình gaáp vaø thao taùc maãu cuûa GV (Hình 1, 2, 3). - HS quan saùt maãu quy trình caét vaø thao taùc maãu cuûa GV (H.4, 5). - HS quan saùt maãu quy trình daùn vaø thao taùc maãu cuûa GV (H. 6). - HS thực hiện theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Thứ hai,29-1-2007 Tập Đọc – Tiết 81. CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG (TIEÁT 1) I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức:  Hiểu nghĩa của các từ khó: khôn tả, véo von, long trọng.  Hiểu nội dung bài: hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn. Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.  Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung baøi. - Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -. Giaùo vieân: SGK, tranh phoùng to, baûng phuï. Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’). Hoạt động của học sinh - Haùt - Hoa laù muøa xuaân. 2. Kiểm tra bài cũ: - Mùa xuân đến 2 HS đọc đoạn 1.2 và TLCH. Mời 2 HS iên đọc và TLCH. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.BAØI MỚI . Giới thiệu bài: (1’)  - Cho hoïc sinh quan saùt tranh chủ điểm mới “Chim chóc”.GV giới thieäu chuû ñieåm  GV GTB  GV đọc mẫu toàn bài. - GV lưu ý HS cách đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.. Lop2.net. Trang. -HS nhaéc laïi teân baøi Hoïc sinh theo doõi. ,-HS nối tiếp đọc từng câu HS đọc từ khó HS nối tiếp đọc đoạn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Nêu từ ngữ khó đọc trong bài. HS đọc lại từ khó. -HS đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn nghắt câu Chim véo von mãi / rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm. // Toäi nghieäp con chim! // Khi noù coøn soáng vaø ca hát, / các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát. // Còn bông hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hoâm nay / chaéc noù vaãn ñang taém naéng maët trời. // - Yøêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm đội. (4’) - Tổ chức cho học sinh nhóm thi đọc. (5’) - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay. (1’) TIEÁT 2 :TÌM HIEÅU BAØI  . 1’ 15’. - HS đọc nghắt nghĩ câu . -. - Các nhóm luyện đọc. - Đại diện tổ đọc. - Nhaän xeùt.. : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa Chim tự do bay nhảy,hót véo soáng theá naøo? von sống trong một thế giới. Lop2.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. 15’. 2’. 1’. rộng lớn. -Cúc sống tự do bên bờ rào , noù töôi taén vaø xinh xaén xoeø bộ cánh trắng đón ánh nắng - Vì sao tiếng hót chim trở nên buồn -Vì chim bị bắt bị cầm tù thaûm? trong loàng - Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô Khôngnhớ cho chim ăn uống, Để chim chết vì đói và khát tình đối với chim, đối với hoa? Bông cúc đang nở đẹp ,cầm dao cắt cả đám cỏ dại lẫn boâng cuùc boû vaøo loàng Hàng động của các cậu bé gây ra chuyeän gì ñau loøng? - Em muốn nói gì với các cậu bé? * Hoạt động 2: Luyện đọc lại) - Troø chôi “Goïi teân”. Truùng teân ai người đó đứng dậy đọc bài theo yêu caàu. - Học sinh thi đua đọc truyện thông qua troø chôi “baén taøu”. - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc đúng, hay. * Hoạt động 3: Củng cố - Qua câu chuyện, em hiểu điều gì từ caâu chuyeän “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng”?. Học sinh trả lời. - Chim bò nhoát trongloàng. - Học sinh trả lời. - Sôn ca cheát, cuùc heùo taøn. - Học sinh tự trả lời. - Học sinh thực hiện theo yêu caàu. - Haõy baûo veä chim choùc, baûo veä hoa vì chuùng laøm cho cuoäc sống thêm tười đẹp. Đứng đối xử với chúng vô tình như các caäu beù trong caâu chuyeän naøy.. 5. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu học sinh xem trước bài để chuaån bò cho tieát keå chuyeän.. RUÙT KINH NGHIEÄM ....................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Lop2.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Toán – Tiết 101. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp học sinh  Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 5 bằng thực hành tính và giải bài toán.  Nhận biết đặc điểm của một dãy số để tìm kết quả của dãy số đó. - Kĩ năng: Rèn học sinh biết cách làm tính đúng và giải tính đúng nhanh. - Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Vở bài tập, bảng phụ, dấu cộng, nhân (6 dấu). - Hoïc sinh: VBT baûng Ñ / S. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Gọi vài em đọc thuộc bảng nhân 5.  - Laøm BT 2 - GV sửa bài và nhận xét. . 3.BAØI MỚI Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài Phương pháp: Thực hành – Giảng giải. Baøi 1 / 13: TÍNH NHAÅM YC hs noái tieáp thoâng baùo keát quaû Baøi 2: Tính theo maãu - GV hướng dẫn mẫu.. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS đọc thuộc. - HS làm bảng lớp.. Hs nhaåm vaø ghi keát quaû. - HS nhaéc laïi.. 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11 - Lưu ý: Thực hiện nhân trước, cộng trừ sau trong - 1 HS đọc yêu cầu. moät daõy soá coù nhieàu pheùp tính. - HS laøm VBT.  - Sửa bài. - Mỗi em lần lượt đọc một phép tính. . - Cả lớp giơ bảng Đ / S. Baøi 3: - - 2 HS đọc đề toán. - Bài toán cho biết gì? - Cả lớp làm VBT.. Lop2.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. -mỗi ngày học : 5 giờ -Moãi tuaàn hoïc : 5 ngaøy -Mỗi tuần học :…. Giờ ? Bài toán hỏi gì? Giaûi: - Mời 1 HS tóm tắt. 1 HS giải toán ở bảng phụ.Cả Số giờ trong một tuần là lớp giải vào vở -5 x 4 = 20 (giờ ) Baøi 4 : Đáp số: 20 giờ -YC hs đọc đề -HS đọc đề toán -Bài toán cho biết gì ? -Moãi can : 5lít / -Bài toán hỏi gì ? -10 can ….lít ? -YC hs giải toán vào vở Giaûi - -GV chaám 2toå Soá lít daàu trong 10 can laø 5 x 10 = 50 ( lít) BAØI 5: SOÁ Đáp số :50 lít -Cho hs chơi trò chơi tiếp sức -Chia lớp làm 2 dãy :đại diện mỗi dãy 4em lên điền a- 5; 10 ; 15; 20 ;……;……; soá b- 5 ; 8 ; 11 ; 14 ;……;……..; -GV cuøng hs nhaän xeùt tuyeân boá nhoùm thaéng cuoäc Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Về Làm bài 4 vào vở bài tập. Nhận xét. - Chuẩn bị: Độ dài đường gấp khúc.. MOÂN MÓ THUAÄT NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI. Chính Taû – Tieát 41. CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn 1 bài Chim sơn ca và boâng cuùc traéng. - Kĩ năng: Làm đúng các bài tập 1, 2b. Viết đúng các chữ: bên rào, dại, cúc traéng, sôn ca saø xuoáng, xinh xaén, suy tö, khoân kheùo, veùo von, xanh thaúm. - Thái độ: Yêu thích viết chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng lớp, bảng phụ. STV, VBT. - Học sinh: Bảng con, STV, VBT, ĐDHT đầy đủ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG:. Lop2.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: Möa boùng maây (4’) - Viết những từ khó vào bảng con. Hoạt động của học sinh - Haùt - Baûng con: xem xieác, chaûy xieát, vieäc laøm, vieát thö.. 3. Giới thiệu bài: (1’) - GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. - GV ghi tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động: (30’)  Hoạt động 1: (6’) Phương pháp: Đàm thoại. - GV đọc mẫu - GV hoûi:  Đoạn viết cho ta biết điều gì về cúc và sơn ca?  Đoạn chép có những dấu câu nào?  Hoạt động 2: (5’) Phương pháp: Đàm thoại. - Nêu những từ, bộ phận khó hay viết sai?. - Hoïc sinh nhaéc laïi.. - 1 Học sinh đọc lại. - Cuùc vaø sôn ca soáng vui veû, haïnh phuùc trong những ngày được tự do. - Daáu phaåy, chaám, 2 chaám, gaïch ngang, chaám than.. - Beân raøo, daïi, cuùc traéng, sôn ca, saø xuoáng, veùo von, xanh thaúm..  Hoạt động 3: (17’) - Viết bảng con các từ trên. Phương pháp: Thực hành. - Neâu caùch trình baøy baøi. - Giáo viên đọc. - Neâu tö theá ngoài vieát. - Học sinh viết vở. - Học sinh soát lại. - Giáo viên đọc toàn bài. - Đổi vở, sửa lỗi. - Chấm 10 vở đầu tiên. - Nhaän xeùt.  Hoạt động 4: (5’) Phöông phaùp: Troø chôi. Baøi taäp 1: Chaøo maøo, chích choøe, cheøo beûo, chieàn chieän, chìa voâi, chaâu chaáu, chaãu chuoäc, caù cheùp, caù chuoái, chuoät. Baøi taäp 2b:. - 1 HS đọc. - Từng HS tìm từ, mời bạn khác. - Nhaän xeùt. - 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS/ dãy viết bảng con, ai xong trước thì thaéng. - Nhaän xeùt.. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. 5. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi, xem trước bài.. Keå Chuyeän – Tieát 21. Lop2.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nắm vững nội dung câu chuyện. - Kó naêng:  Rèn kỹ năng nói dựa vào gợi ý.  Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.  Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp theo lời bạn. - Thái độ: Học sinh yêu thích môn kể chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: bảng phụ ghi toàn bộ câu chuyện. (BT1) - Học sinh: Đọc kỹ nội dung câu chuyện. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - 2 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän OÂng Maïnh thắng Thần Gió và trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyeän. - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3 Bài mới GV GTB Phương pháp: Giảng giải – Quan sát – Thực haønh. - Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý: - 4 HS kể tiếp nối nhau đọc thành tiếng yêu cầu của bài. (Lệnh + gợi ý kể từng đoạn, là dàn ý của caâu chuyeän). - GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn câu chuyeän. - GV khuyến khích HS mạnh dạn kể bằng lời của mình, không lệ thuộc vào bài đọc. - Ví duï:  Bông cúc đẹp như thế nào? . Sôn ca laøm gì vaø noùi gì?.  Boâng cuùc vui nhö theá naøo? HS tieáp noái nhau keå trong nhoùm. - HS kể trước lớp. - Giáo viên mời 4 HS (có trình độ tương đương) đại. Lop2.net. Trang. Hoạt động của học sinh - Haùt -HS leân noái tieáp keå heát caâu chuyeän vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän. - Cả lớp đọc thầm theo. - 1 HS kkhaù gioûi nhìn baûng keå maãu đoạn 1. - Có 1 bông cúc rất đẹp, cánh trắng tinh, mọc bên bờ rào, vươn trên đám cỏ daïi. - Moät chuù chim sôn ca thaáy boâng cuùc đẹp quá, hót lời ngợi ca: cúc ơi! Cúc xinh xaén laøm sao! - Cuùc nghe sôn ca haùt hoùt nhö vaäy thì sung sướng khôn tả. Sơn ca véo von hót mãi rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm. --HS noái tieáp keå trong nhoùm. - Đại diện các nhóm (do nhóm trưởng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. diện 4 nhóm tiếp nối nhau khi kể 4 đoạn truyện theo bắt thăm để xác định). gợi ý. Sau khi mỗi bạn kể, cả lớp nhận xét, bổ sung. HS nối tiếp kể toàn bộ câu chuyện. - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Sau khi mỗi bạn kể, cả lớp và giáo viên nhận xét. 5. Nhaän xeùt – Daën doø: (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Khen ngợi những HS kể hay. - Chuaån bò: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân.. Toán – Tiết 102. ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp HS  Nhận biết đướng gấp khúc.  Bíêt tính độ dài đường gấp khúc. (Khi biết độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó). - Kó naêng: Reøn HS laøm tính chính xaùc, nhanh, caån thaän. - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ, SGK, VBT, thước kẻ, phấn màu. - Học sinh: Vở bài tập, bảng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp. (4’) - Gọi vài HS đọc thuộc bảng nhân 5. - Gọi 3 HS lên bảng vẽ 3 đoạn thẳng: AB, CD, BC. - GV nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài: (1’) - GV lồng vào phần giảng bài mới. 4. Phát triển các hoạt động: (33’)  Hoạt động 1: (12’) Phương pháp: Giảng giải – Thực hành – Quan saùt. - GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đường gấp khuùc treân baûng phuï (nhö phaàn baøi hoïc SGK, neân vẽ sẵn bằng phấn màu) rồi giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD (chỉ vào hình vẽ). - Nhận dạng đường gấp khúc. - Đường gấp khúc này gồm có mấy đoạn thẳng? Là. Lop2.net. Trang. Hoạt động của học sinh - Trò chơi vận động. - Nêu cách vẽ rồi vẽ ở bảng lớp.. - Học sinh lần lượt nhắc lại: Đường gấp khuùc ABCD.. - 3 Đoạn thẳng đó là AB, CD, BC..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. những đoạn thẳng nào? (B là điểm chung của 2 đoạn thẳng AB và BC, C là điểm chung của 2 đoạn thaúng BC vaø CD). - GV hướng dẫn HS biết độ dài đường gấp khúc là gì? - Hãy nêu độ dài của đoạn thẳng AB, độ dài của đoạn thẳng BC và CD. - GV nói: độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, CD, BC. - GV yeâu caàu HS tính. 2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm - Vậy độ dài của đường gấp khúc ABCD là 9 cm. - Lưu ý: Đơn vị “cm” kèm theo các số đo ở cả bên traùi vaø beân phaûi daáu “=”. .Bài1: Nối các điểm để được đường gấp khúc gồm:  Hai đoạn thẳng  Ba đoạn thẳng M. A B. N. P. D. - HS laøm baøi VBT.. - Đoạn thẳng AB dài 2 cm. BC dài 4 cm, CD daøi 3 cm. - Vaøi HS nhaéc laïi. - Cả lớp thực hiện ở bảng con.. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS noái trong VBT.. C. - Sửa bài. - 2 HS nối ở bảng lớp. - Nhaän xeùt. Bài2: Tính độ dài đường gấp khúc (theo hình vẽ) - 1 HS neâu yeâu caàu. (GV hướng dẫn mẫu ở phần a SGK) - HS laøm VBT. - 1 HS làm ở bảng phu phần bï. Nhận xét, sửa bài. Giaûi: Độ dài đường gấp khúc ABC 5 +4 =9 cm Đáp số: 9 cm - 2 Em đọc đề. Bài 4: Cho HS tự đọc đề rồi tự làm bài. - Chú ý: Khi sửa bài GV cho HS thấy đây là đường - 1 HS giải (miệng). Giaûi: gaáp khuùc kheùp kín tao thaønh hình tam giaùc. Ñieåm Độ dài đoạn dây đồng là: cuối và điểm đầu trùng nhau. 3 + 3 + 3 = 9 (cm) - Sửa bài, nhận xét. Đáp số: 9 cm 5. Nhaän xeùt, Daën doø: (1’) - .- Chuaån bò Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop2.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. TNXH – Tieát 21. CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Sau bài học HS biết tên một số nghề nghiệp và những hoạt động sinh sống của người dân địa phương. - Kĩ năng: HS kể được tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân địa phương. - Thái độ: HS có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương. -. -LAÁY NX 2.3 (CC 1 -2 ). -Ñ T HS : II. ĐỒ D-ÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân: Hình veõ trong SGK trang 44, 45, 46, 47. - Học sinh: SGK – VBT (nếu có). Tranh sưu tầm về nghề nghiệp và hoạt động chính của người dân. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: An toàn khi đi các phương tiện giao thoâng. (4’) - Haõy neâu moät soá ñieàu caàn löu yù khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng? - Nhaän xeùt, tuyeân döông.) -BAØI MỚI : GV GTB - GV ghi tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: làm vieäc SGK. (18’) Phöông phaùp: Thaûo luaän – Quan saùt. Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận và nói về những gì mà caùc em nhìn thaáy trong hình. - GV đi đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý: + Những bức tranh ở trang 44, 45 trong SGK diễn tả cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết? + Tương tự tranh ở trang 46, 47 trong SGK. + Kể tên các nghề nghiệp của người dân được vẽ trong các hình từ 2 đến 8 ở trang 44, 45 và tên các nghề nghiệp được vẽ trong các hình từ 2 đến 5 ở trang 46, 47 SGK. Bước 2:. Lop2.net. Trang. Hoạt động của học sinh - Haùt. - HS neâu.. -HS nhaéc laïi baøi. - HS nhaéc laïi.. - Thaûo luaän nhoùm.6 em. - Mỗi em chỉ trả lời một câu hỏi hoặc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. - Cho hoïc sinh caùc nhoùm trình baøy. - Keát luaän:  Những bức tranh trang 44, 45 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở nông thôn các vùng, miền khác nhau của đất nước.  Những bức tranh trang 46, 47 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân thành phố, thị traán.  Hoạt động 2: Nói veà cuoäc soáng ñòa phöông (12’). GV choïnPhöông aùn 2: - GV yeâu caàu HS söu taàm tranh aûnh, caùc baøi baùo nói về cuộc sống hay nghề nghiệp của người dân ở ñòa phöông. -. 5. Toång keát – Daën doø: (1’) - Veà nhaø chuaån bò baøi: Cuoäc soáng xung quanh. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. chæ phaân tích noùi teân ngheà nghieäp cuûa người dân được vẽ trong một hình. - HS khaùc boå sung.. - HS taäp trung caùc tranh aûnh vaø. bài báo đã sưu tầm được và trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp.. . AN TOAØN GIAO THÔNG Bài 5 :KHÔNG CHẠY TRÊN ĐƯỜNG KHI TRỜI MƯA ( Hoạt động 2) QUAN SÁT TRANH ,TRẢ LỜI CÂU HỎI Bước 1:Chia lớp thành 4 nhóm ,gv giao nhiệm vụ cho các nhóm -nhóm 1,2,3 quan sát và lên nội dung của mỗi bức tranh -Đại diện các nhóm lên trình bày -Nhóm 4 trình bày cả 3 bức tranh -Bước 2 : gv hỏi -Hành động của hai bạn Nam và Bo ,ai sai, ai đúng ? -Việc bạn Nam chạy ra đường tắm mưa có nguy hiểm không ? Nguy hiểm ntn ? -Bước 3 HS phát biểu -Caùc em khaùc nx boå sung -Bước 4 :GV KL :Không chạy trên đường khi trời mưa,nhất là ở những nơi có qua lai .nhieàu. Lop2.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. :. AÂm Nhaïc – Tieát 21. HOA LAÙ MUØA XUAÂN MUÏC TIEÂU Kiến thức: Biết hát bài hát “Hoa lá mùa xuân”. Biết lấy hơi ở cuối mỗi câu haùt - Kĩ năng: HS hát được bài hát hoa lá mùa xuân. - Thái độ: Qua bài hát các em cảm nhận về cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp với giai ñieäu vui roän raøng.. -. -LAÁY NX : 1.2. 2.2 (CC 1 – 2 ). -ÑT HS : II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Chép lời ca vào bảng phụ, đánh dấu những chỗ ngắt âm, lấy hơi. Nhaïc cuï goõ - Học sinh: Đọc lời bài hát III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Oân bài hát “Trên con đường đến trường” - Yeâu caàu HS haùt toå caù nhaân - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Giới thiệu bài: (1’) - GV giới thiệu bài . - GV ghi tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: dạy baøi haùt Phöông phaùp: Haùt maãu, laøm theo - GV haùt maãu - GV đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát - GV dạy hát từng câu - Khi đã tập hát xong cả bài GV đặt câu hỏi cho các em nhận xét về giai điệu của câu hát thứ nhất và câu hát thứ ba, câu hát thứ 2 và câu hát thứ 4 - Cho HS taäp baøi haùt theo toå nhoùm, caù nhaân  Hoạt động 2: Phương pháp: thực hành - GV cho HS tập hát và vỗ tay đệm theo phách, đệm theo nhịp 2 - Cho HS haùt vaø goõ baèng nhaïc cuï. Lop2.net. Trang. Hoạt động của học sinh - Haùt. - HS neâu.. - HS laéng nghe - HS haùt theo - câu thứ 1 và câu thứ 3 giống nhau, câu thứ 2 và câu thứ 4 giống nhau - HS haùt theo toå nhoùm, caù nhaân. - HS haùt vaø voã tay - HS haùt vaø goõ baèng nhaïc cuï - Caùc toå thi ñua haùt vaø muùa, baïn nhaän.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. - Tổ chức cho HS thi đua hát và múa. - GV nhaän xeùt 5. Toång keát – Daën doø: (1’) - Veà nhaø chuaån bò baøi: Oân baøi haùt Hoa laù muøa xuaân - Nhaän xeùt tieát hoïc.. xeùt. Thứ tư ngày 1-2-2007. Tập Đọc – Tiết 83. THÔNG BÁO CỦA THƯ VIỆN VƯỜN CHIM I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức:  Hiểu các từ ngữ: thông báo, thư viện, đà điểu...  Hiểu nội dung thông báo của thư viện. Bước đầu có hiểu biết về thư viện, cách mượn sách thư viện. - Kó naêng:  Đọc trơn cả bài.  Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cột các hàng. - Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa hoặc bảng phụ. - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’). - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.. Hoạt động của học sinh - Haùt: Con chim non - HS 1: Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Trước khi bị bỏ vào lồng chim và hoa soáng nhö theá naøo? - HS 2: Đọc đoạn 4, 5 và trả lời câu hỏi: Hàng động của các câu bé gây chuyện gì ñau loøng?. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. bài mới GV GTB. Lop2.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. -Ghi tựa bài. -GV đọc mẫu cả bài GV nói rõ cách đọc cho học sinh. Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu đến hết baøi.  Nêu từ khó đọc trong bài.  Đọc lại từ khó. - Yêu cầu HS đọc từng mục. - Yêu cầu HS nêu từ khó hiểu? - Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài: (Một) / giờ mở cửa: // Buổi sáng: // từ 7 giời đến 10 giờ. // Buổi chiều: // từ giờ đến 17 giờ. // Các ngày nghỉ: // mở cửa buổi sáng. // - Yêu cầu HS đúng từng mục trong nhóm đôi. - Thi đọc giữa các nhóm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông.  : Hướng dẫn học sinh tìm hieåu baøi. (10’) Phương pháp: Hỏi đáp. - Thông báo thư viện có mấy mục? Nêu tên từng muïc?. HS theo doõi. cả lớp đọc thầm theo.. - HS đọc.. - HS đọc từng mục nối tiếp. - HS neâu. - HS luyện đọc và tìm cách ngắt nghỉ.. -HS nối tiếp đọc từng mục - HS đọc. - Đại diện dãy đọc.. 3 Muïc:  Mục 1: Giờ mở cửa.  Mục 2: Cấp thẻ mượn sách.  Mục 3: Sách mới về. - Cần đọc mục 1. - Muốn biết giờ mở cửa của thư viện, đọc mục - Sáng thứ năm hàng tuần. naøo? - Muốn làm thẻ mượn sách, cần đến thư viện vào - Giúp chúng ta biết những sách mới về luùc naøo? thư viện để mượn đọc. - Mục “Sách mới về” giúp chúng ta biết điều gì?.  : Luyện đọc lại. - Đại diện tổ. (4’) - Nhaän xeùt. Phương pháp: thực hành – Thi đua. - Tổ chức cho học sinh thi đọc cá nhân. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - GV nhắc lại điều rút ra được từ bài học: thư viện là nơi cho mượn sách báo, HS nên thường xuyên đến thư viện. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS thực hành đã học.. Lop2.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. THỨ BA 30 - 1 -2007 Theå duïc – Tieát 41. ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức:  Ôn hai động tác rèn luyện thân thể.  Học đi thường theo vạch kẻ thẳng - Kyõ naêng:  Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. - Thái độ:  Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động. -LAÁY NX : 3.2 . 4.1 ( CC 1.2.3) ÑT HS : II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.  Còi, 2 kẻ vạch giới hạn và các dấu chấm cho HS đứng đúng khi chuẩn bị chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” III.CÁC HOẠT ĐỘNG:. Lop2.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. . Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu baøi hoïc. - Chaïy nheï nhaøng thaønh 1 haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên - Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ. - Vừa đi vừa hít thở sâu. - Xoay coå tay, xoay vai. - Đứng xoay đầu gối, xoay hông, xoay cổ chân 2. Phaàn cô baûn: - Ôn đứng đưa 1 chân sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng ( bỏ ) - Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, thực hiện động tác tay + Nhịp 1: Đưa 2 tay ra trước, thẳng hướng, baøn tay saáp + Nhịp 2: Đưa 2 tay sang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 3: Đưa 2 tay lên cao thẳng hướng, hai bàn tay hướng vào nhau + Nhịp 4: Trở về TTCB - Đi thường theo vạch kẻ thẳng + GV làm mẫu, giải thích cách đi, sau đó cho các em lần lượt đi theo vạch kẻ - Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng vỗ tay hát. - Cúi người thả lỏng. - Cúi lắc người thả lỏng :. - Nhaûy thaû loûng - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø.. Lop2.net. Trang. 1-2 p 70-80m 5-6 laàn. Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx x. 1-2p. 2 -3 laàn. 2--3 laàn 10 m. X. X 1p 5 -6 laàn 4-5 laàn 5-6 laàn 1-2 p 1p. x. x. x. x. x. x. x. x.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2. Luyện Từ Và Câu – Tiết 21. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU? I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Mở rộng vốn từ về chim chóc (biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp). Biết đặt câu và trả lời câu hỏi với cụm ở đầu? - Kĩ năng: Rèn kỹ năng biết ghi tên các loài chim vào nhóm từ thích hợp. HS biết trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu? - Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Tranh ảnh đủ 9 loài chim nêu ở BT1: cánh cụt, tu hú, bói cá, cú mèo, gõ kiến, chim sấu, cuốc, quạ, vàng anh. Bút dạ và 1 số tờ giấy khổ to vieát noäi dung BT1. - Học sinh: Vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’). - GV kiểm tra 2 HS đặt và trả lời câu hỏi với các cụm - HS1 hỏi: tớ nghe nói mẹ bạn đi công từ khi nào, bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ. taùc. Khi naøo meï baïn veà? - HS 2 trả lời: ngày mai, mẹ mình về. - Tương tự như vậy GV đặt ra câu hỏi khác. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3BAØI MỚI:. - GV giới thiệu bài.ai2 Baøi taäp 1: (Mieäng) - 1 HS đọc yêu cầu. - GV giới thiệu tranh, ảnh về 9 loại chim. - GV phaùt buùt daï vaø giaáy khoå to cho caùc nhoùm laøm - 1 HS đọc bài 1. baøi. - Các nhóm dán bài lên bảng lớp đọc kết quả. Goïi teân Goïi teân - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. theo hình theo tieáng - GV coù theå mieâu taû theâm veà hình daùng, tieáng keâu, daùng keâu cách kiếm ăn của các loài chim đã nêu. Chim Tu huù caùnh cuïc Vaøng anh Cuoác Cuù meøo Quaï Cả lớp nhận xét. Baøi 2: (Mieäng) - 1 HS đọc.. Lop2.net. Trang. Goïi teân theo caùch kieám aên Boùi caù Chim cuoác Goõ kieán.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài.. - Cả lớp đọc thầm theo. a. Bông cúc trắng mọc ở đâu? - Bông cúc trắng mọc ở bên bờ rào, giữa đám cỏ dại… b. Chim sơn ca bị nhốt ở đâu? - Chim sôn ca bò nhoát trong loàng. c. Em làm thẻ mượn sách ở đâu? - Em làm thẻ mượn sách ở thư viện nhà trường.. - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp.. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. Baøi taäp 3: (Vieát) (13’) -Hs yeâu caàu baøi - GV nhắc HS chú ý: Trước khi đặt câu hỏi có cụm  Sao chăm chỉ họp ở phòng từ ở đâu, các em cần xác định bộ phận nào trong truyền thống của trường. câu trả lời câu hỏi ở đâu? Sao chăm chỉ họp ở đâu?  Em ngồi ở dãy bàn thứ tư, beân traùi. Em ngồi ở đâu?  Sách của em để trên giá saùch. Sách của em để ở đâu? 5. Cuûng coá – Daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà chuẩn tìm hiểu các loài chim.. Toán – Tiết 103. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp HS củng cố về nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc. - Kĩ năng: Rèn HS nhận biết, tính độ dài đường gấp khúc chính xác, nhanh. - Thái độ: GV giúp HS tính chính xác, cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân: Baûng phuï, VBT. - Hoïc sinh: VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’). Hoạt động của học sinh - Haùt. Lop2.net. Trang.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>