Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Năm 2008 - 2009 - Tuần 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIEÁT 10. Thuû coâng. GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIẾT 2) I. MUÏC TIEÂU: o Kiến thức: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - HS nắm được quy trình gấp o Kỹ năng: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui với các nếp gấp phẳng đều, đẹp. o Thái độ: -HS hứng thú, yêu thích môn gấp thuyền. LAÁY NX :1.1, 1.2 (CC 1,2,3 ) ÑTKT : TOÅ 2 II. CHUAÅN BÒ: o GV: Tranh minh họa, mẫu thuyền phẳng đáy có mui - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui o HS: Giaáy thuû coâng, keo, buùt maøu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Khởi động: (1’) Hát -4 bước: 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) “Gấp thuyền phẳng đáy có mui -HS nhaéc laïi (T1)” - Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3.Bài mới: (30’) “Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2)” - GVGTB - ghi bảng tựa bài  Hoạt động 1: Thực hành gấp (20’)  Bước 1: HS làm mẫu - Cho HS lên thực hiện lại các thao tác - Cho lớp nhận xét, bổ sung - HS thực hiện - GV nhận xét, sửa chữa - Lớp nhận xét Bước 2: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui - GV tổ chức cho HS thực hành gấp thuyền - Yêu cầu mỗi em lấy ra 1 tờ giấy thủ công hình chữ nhật - GV löu yù moät soá vieäc khi gaáp  Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí (5’) - HS laéng nghe, theo doõi  Bước 1: Hướng dẫn trang trí - GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm.  Bước 2: Trang trí - Cho HS thực hành trang trí - GV đến từng nhóm để quan sát. Chú ý uốn nắn giúp đỡ - HS thực hành những HS còn yếu, lúng túng. - 6 nhoùm thi ñua - Đánh giá sản phẩm của HS 3. Toång keát – Daën doø: (1’) - Tröng baøy saûn phaåm leân - Nhaän xeùt tieát hoïc baøn - Chuaån bò: “Kieåm tra chöông I: Kyõ thuaät gaáp hình” - Veà nhaø: Taäp gaáp nhieàu laàn cho thaønh thaïo. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 20/10/2008 NS : 17/10/2008 TIEÁT 28+29. Tập đọc. SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ (Tieát 1) I. MUÏC TIEÂU: o Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của các từ mới và những từ quan trọng: cây sáng kiến, lập ñoâng, chuùc thoï - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. o Kỹ năng: - Đọc trơn toàn bài - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà) o Thái độ: Biết thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà trong gia đình II. CHUAÅN BÒ: o GV: - Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. o HS: - SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. - Haùt Khởi động: (1’) Hát - HS neâu Kieåm tra baøi cuõ: (4’) “Kieåm tra ñònh kyø” Nhaän xeùt baøi kieåm tra Bài mới: (30’) “Sáng kiến của bé Hà” -HS nhaéc laïi - GVGTB.- ghi bảng tựa bài  Hoạt động 1: Đọc mẫu (3’) -HS theo doõi  GV đọc mẫu toàn bài - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật:  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ (20’) - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu đến hết bài. - HS đọc - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: lập đông, ngạc - HS đọc nhieân,chuùc thoï, giaûi thích, reùt - GVyêu cầu HS Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc - Gv giải nghĩa từ - HS neâu: chuù giaûi -Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài - Hướng dẫn đọc lời của bé Hà, của người dẫn chuyện, của ông.Nhấn giọng: ngày ông bà, chùm điểm mười - Luyện đọc các câu: “Bố - GV chuẩn bị các câu dài ở bảng phụ ôi,/sao khoâng coù ngaøy cuûa -Gọi HS đọc lại các câu oâng baø,/ boá nhæ?//” (gioïng -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm (3’) thaéc maéc) ……. - Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS – xếp số thứ tự -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm (5’) - Trò chơi “chuyền hoa” qua 2 dãy, hát 1 bài hát, hết bài - HS đọc hát hoa đến nhóm số nào thì nhóm số đó đọc phân vai - Hoạt động nhóm - Coâ nhaän xeùt, tuyeân döông 1. 2. 3.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 TIEÁT 2 : TÌM HIEÅU BAØI  Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài (16’) - Hướng dẫn HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi thong SGK. - GV lieân heä, giaùo duïc.  Hoạt động 2: Luyện đọc lại (15’) - Đại diện nhóm lên bốc thăm (1,2,3,4) -Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất  Hoạt động 3: (1’) Củng cố . 3 Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK. Chuaån bò: Böu thieáp. TIEÁT 46. -HS luyện đọc trong nhóm 4 HS -HS thi đọc - HS nhaän xeùt -Cả lớp đọc -Mở SGK trang 78. -Đại diện 4 nhóm lên bốc thăm và tự phân vai đọc theo thứ tự số thăm đã bốc - Nhaän xeùt. Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: o Kiến thức: Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng. - Phép trừ trong phạm vi 10ø. - Giải toán có lời văn o Kyõ naêng: HS bieát tìm soá haïng chöa bieát trong 1 toång - HS biết trừ có nhớ trong phạm vi 10 o Thái độ: Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II. CHUAÅN BÒ: o GV: - Baûng phuï ghi BT 3 o HS: - SGK, BTT III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ: Tìm 1 soá haïng trong 1 toång (4’) Ghi baûng: x + 7 = 10 41 + x = 75 Goïi teân thaønh phaàn Neâu qui taéc:Muoán tìm soá haïng … Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Luyện tập (30’) GTB  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Tìm số hạng chưa biết (10’) * Baøi 1: Tìm x  “Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết”  Hoạt động 2: Tính (10’) * Baøi 3: Yeâu caàu nhaåm, ghi keát quaû +Vì sao 10 – 1 – 2 vaø 10 – 3 coù keát quaû baèng nhau? 1. 2. 3. -. Lop2.net. -. Haùt. -. 2 HS lên bảng thực hiện. - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp, cá nhân. - HS neâu yeâu caàu - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở và nêu: - HS nhaéc laïi - Neâu yeâu caàu, caùch laøm, laøm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Baøi 2: Tính nhaåm Hoạt động 3: Giải toán (10’) * Bài 4: Hướng dẫn phân tích đề - GV choát: “Muoán tìm soá quaû quyùt ta laøm theá naøo?” - GVthu vở chấm điểm. -. * Bài 5: tự giải Khoanh tròn vào chữ số có kết quả đúng 4. Daën doø: Xem laïi baøi Chuẩn bị “Số tròn chục, trừ đi một số”. vào vở BTT - Vì 3 = 1 + 2 Neâu caùch nhaåm vaø ñieàn keát quaû, giô baûng Ñ,S -2 HS đọc đề Neâu mieäng: “laáy toång soá quaû trừ đi số quả cam” - HS neâu: - Cả lớp nhắc lại -. Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008 NS : 18/10/2008. TIEÁT 19. Theå duïc OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG. I. MUÏC TIEÂU: - Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài, động tác tương đối chính xác. - Học sinh tích cực, chủ động, hứng thú trong tập luyện LAÁY NX 3 (CC1,2,3) ; ÑTKT : TOÅ3 II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN. _ Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. _ Coøi, khaên. III. NOÄI DUNG Ñònh Noäi dung Tổ chức luyện tập lượng 1. Phần mở đầu: 6’ - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu 1’ X x x x x x X x x x x x cầu giờ học. - Giaäm chaân taïi choã, voã tay theo nhòp. 2’ X x x x x x - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, 2’ X x x x x x & đầu gối. 2. Phaàn cô baûn: 24’ - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. 8’ X X X X - Thi thực hiện bài thể dục. x x x x - Troø chôi “Nhanh leân baïn ôi”. x x x x 3. Phaàn keát thuùc: 6’ x x x x - Thaû loûng. 2’ x x x x - Cúi người thả lỏng. 1’ & - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 1’ - Giao baøi taäp veà nhaø. 1’. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TIEÁT 47. Toán. SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I. MUÏC TIEÂU: o Kiến thức: Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số (có nhớ) - Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát trong 1 toång. o Kỹ năng: Rèn kỹ năng đặt tính, thực hiện phép tính. - Bieát caùch trình baøy baøi tìm soá haïng chöa bieát. o Thái độ: Tính cẩn thận, chính xác, khoa học. II. CHUAÅN BÒ: o GV: - 4 boù que tính (moãi boù 10 que tính) o HS: - Bồ đồ dùng học toán III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. - Haùt 1. OÅn ñònh: (1’) -3 HS leân baûng laøm 2. Baøi cuõ: “Luyeän taäp” (4’) - Ghi baûng: x + 8 = 10 x + 2 = 10 30 + x = 58 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. - 40 - 8 3. Bài mới: (31’) “Số tròn chục trừ đi một số” GVGTB - GV ghi tựa  Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ (8’) - GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quả - HS nhaéc laïi - Coâ coù bao nhieâu que tính? - 40 que tính goàm maáy chuïc maáy ñôn vò? - Yeâu caàu HS gaén soá - Bớt đi bao nhiêu que tính? - 40 que tính - Yeâu caàu HS gaén soá - 4 chuïc 0 ñôn vò - Yeâu caàu HS neâu keát quaû - HS gaén. - Neâu caùch tính - 8 que tính - Hướng dẫn HS tự đặt tính. Gọi HS lên bảng đặt tính - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi - 32 que tính  Hoạt động 2: Hướng dẫn tính (5’) - Giới thiệu phép trừ: 40 – 18 - GV nêu: “Có 40 que tính, bớt đi 18 que tính, thì ta phải - HS tự nêu, thực hiện phép tính laøm pheùp tính gì?” 0 trừ 8 không được mượn 1 - GV ghi baûng: 40 - 18 = ? thaønh 10 - GV giúp HS tự đặt tính rồi trừ từ phải sang trái - 10 trừ 8 bằng2 viết 2,nhớ 1 - GV cho vài HS nhắc lại cách trừ (như bài học) 4 bớt 1 còn 3 viết 3  Hoạt động 3: Thực hành (10’) - HS nhaéc laïi. * Hướng dẫn HS làm bài 1 - Làm phép tính trừ * Baøi 2: Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 2 - HS neâu - Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm theá naøo? - HS làm vở bài tập - GV sửa bài và nhận xét. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề toán - Đề bài cho biết gì? - Đề bài hỏi gì? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính em laøm theá naøo? - Đơn vị bài toán? -GV sửa bài, nhận xét 4. Cuûng coá, daën doø (1’) - Sửa lại các bài toán sai - Chuẩn bị bài: 11 trừ đi một số : 11 - 5. TIEÁT 10. - HS đọc đề toán - HS tự nêu - Quaû cam Lớp làm VBT,1 HS giải baûng phuï. Keå chuyeän. SAÙNG KIEÁN CUÛA BEÙ HAØ I. MUÏC TIEÂU: o Kiến thức: Nắm vững nội dung câu chuyện. o Kỹ năng: Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện 1 cách tự nhiên, phối hợp lời kể với nét mặt, ñieäu boä. - Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. - Có khả năng tập trung nghe bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng. o Thái độ: Giáo dục HS luôn quan tâm, biết thể hiện lòng kính yêu ông bà. II. CHUAÅN BÒ: o GV: - Bảng phụ ghi ý chính của từng đoạn o HS: - Đọc kỹ câu chuyện III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1. 2. 3. -. -. -. -. Hoïc sinh. - Haùt OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ: “Kieåm tra ñònh kyø” (4’) - HS laéng nghe. GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa cuûa HS Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà” GTB GV ghi tựa bài  Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện (17’) - 1 HS nhaéc laïi * Caâu 1: Hướng dẫn HS kể đoạn Lưu ý: GV đặt câu hỏi gợi ý (nếu HS lúng túng) - 1 HS đọc yêu cầu bài Keå theo nhoùm. - 1 HS kể mẫu đoạn 1 Kể trước lớp. - 1 HS kể đoạn 2 GV có thể chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể - 1 HS kể đoạn 3 trước lớp Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện – - 1 HS kể đoạn 4 tuyeân döông  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện (10’) - HS keå trong nhoùm * Caâu 1: Cho 3 HS đại diện 3 nhóm thi kể, mỗi em kể 1 đoạn, em - Thi ñua keå khaùc keå noái tieáp Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Keå caû caâu chuyeän Nhaän xeùt, tuyeân döông  Hoạt động 3: (5’) Trò chơi sắm vai - Chọn 1 HS làm người dẫn chuyện - Nhaän xeùt, tuyeân döông 4. Cuûng coá, daën doø (1’) - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: “Baø chaùu” - Nhaän xeùt tieát hoïc -. TIEÁT 10. - 1 HS đọc yêu cầu - Thực hiện - Nhaän xeùt - Thi ñua moãi daõy 1 HS - HS thực hiện. Đạo đức. CHAÊM CHÆ HOÏC TAÄP (Tieát 2) I . MUÏC TIEÂU: Kiến thức : HS hiểu: + Như thế nào là chăm chỉ học tập. + Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì. Kỹ năng : HS thực hiện được giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học ở trường và ở nhà. Thái độ :HS có thái độ tự giác học tập. LAÁY NX :1.1(cc 1,2); ÑTKT : TOÅ 3,4 II. CHUAÅN BÒ: GV : _Phieáu giao vieäc. HS : _VBT đạo đức. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ : Chaêm chæ hoïc taäp (tieát1) - Nêu lợi ích của việc chăm chỉ học tập _ Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới : “Chăm chỉ học tập (tiết 2)” * GTB  Ghi tựa.  Hoạt động 1 : Đóng vai (12’) _ GV chia nhóm giao việc để sắm vai trong tình huống sau : * Hôm nay khi Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không biết nên làm thế nào… _ GV gọi 1 số HS diễn vai theo cách ứng xử của mình.  Nhaän xeùt vaø uûng hoä yù kieán : Haø neân ñi hoïc.Sau buoåi hoïc Hà sẽ về chơi và nói chuyện với bà.  HS cần phải đi học đều và đúng giờ.  Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm(12’) _ GV đưa ý kiến để HS bày tỏ thái độ tán thành hay không taùn thaønh :  Là HS thì ai cũng phải chăm chỉ học tập. Thức khuya sẽ có hại cho sức khoẻ.  Hoạt động 3 : Phân tích tiểu phẩm(12’) - GV mời HS diễn tiểu phẩm.. Lop2.net. _ Haùt. - 2 hs phaùt bieåu. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø trình baøy keát quaû.. Lớp chia 2 đội, tán thành giơ hoa màu đỏ, không tán thành giô hoa xanh.. _ Hoa xanh vì thức khuya sẽ ảnh hưởng đến sức khoẻ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Làm bài tập trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ _ Moät soá em dieãn. khoâng ? Vì sao ? + Em coù theå khuyeân baïn An nhö theá naøo ? _ HS tự trả lời.  Chăm chỉ học tập là bổn phận của người HS đồng thời cũng là để giúp cho các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mình. 4. Daën doø : (1’) _ Về thực hiện chăm chỉ học tập. _ Chuẩn bị : Thực hành giữa kì I _ Nhaän xeùt tieát hoïc.. TIEÁT 19. Chính taû. NGAØY LEÃ I. MUÏC TIEÂU: o Kiến thức: Nắm đoạn viết, nội dung đoạn viết: Nói về các ngày lễ lớn trong năm. - Nắm được luật viết hoa. o Kyõ naêng: Cheùp laïi chính xaùc baøi chính taû: Ngaøy leã - Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, l/n, thanh hỏi, thanh ngã. o Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận II. CHUAÅN BÒ: o GV: - Baûng phuï ghi noäi dung baøi vieát o HS: - Vở, bảng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân 1. 2. 3. -. -. -. Hoïc sinh. OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ: “Kieåm tra” (4’) GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa cuûa HS Bài mới: (34’) “Ngày lễ” GTB  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (20’) GV đọc đoạn chép trên bảng phụ  Đoạn chép nói về ngày gì?  Những chữ nào trong các ngày lễ được vieát hoa? GV chốt: Viết hoa vào chữ đầu của mỗi bộ phận tên Hướng dẫn viết từ dễ lẫn: hằng năm, Quốc tế Lao động, Quoác teá Thieáu nhi. GV nhận xét, sửa chữa GV hướng dẫn chép bài vào vở:  Yêu cầu chép nội dung bài vào vở  Đọc cho HS dò lỗi  Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra Chaám, nhaän xeùt. Lop2.net. -. Haùt. -. HS neâu. -2 HS đọc lại - Những ngày lễ - HS neâu: Ngaøy Quoác teá Phuï nữ, … -. HS vieát baûng con.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả(10’) - Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng c/k  GV tổ chức trò chơi tiếp sức. Mỗi tổ chọn 4 bạn, mỗi bạn điền 1 chữ  Đội nào xong trước và đúng thì thắng.  Khi naøo vieát k? - Baøi 3: Ñieàn vaøo choã troáng l/n,nghæ hay nghó - Toång keát, nhaän xeùt 4. Cuûng coá, daën doø (4’) - Khen những em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh - Em nào chép chưa đạt về nhà chép lại - Chuaån bò: “OÂng vaø chaùu”. HS chép nội dung bài vào vở -. HS doø loãi Đổi vở kiểm tra. -. HS đọc yêu cầu bài 4 toå thi ñua. Thứ tư ngày 22/10/2008 NS : 19/10/2008. TIEÁT 30. Tập đọc. BÖU THIEÁP I. MUÏC TIEÂU: o Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ: bưu thiếp, nhân dịp - Hieåu noäi dung cuûa 2 böu thieáp, taùc duïng cuûa böu thieáp, caùch vieát 1 böu thieáp, caùch ghi 1 phong bì thö. o Kỹ năng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ: bưu thiếp, chóng lớn, Phan Thiết, … - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Biết đọc 2 bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với giọng rõ ràng, rành mạch. o Thái độ: Biết chúc mừng thầy cô, bạn bè và người thân trong gia đình. II. CHUAÅN BÒ: o GV: - Baûng phuï ghi noäi dung cuûa 2 böu thieáp vaø phong bì trong baøi, SGK o HS: - SGK, trả lời câu hỏi, 1 bì thư. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “Saùng kieán cuûa beù Haø” - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: “Bưu thiếp” HS nhaéc laïi - GVGTB-GV ghi tựa bài - Lớp theo dõi  Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu - 1 HS đọc, cả lớp mở SGK - GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình cảm và đọc thầm theo - Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc Yêu cầu HS đọc nôí tiếp từng câu. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài. - Gọi vài HS đọc lại các từ khó. - Yêu cầu HS đọc lại từng bưu thiếp trước lớp và phần đề ngoài phong bì - Gọi 1 HS đọc bưu thiếp 1: - Gọi 1 HS đọc phong bì (đọc phần đề ngoài phong bì) - Hướng dẫn HS luyện đọc phần ngoài phong bì: - Yêu cầu HS đọc trong nhóm - Cho HS thi đọc với nhau tiếp sức, 4 nhóm thi - Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm  Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung - Nhắc HS ghi lời chúc ngắn gọn phù hợp với yêu cầu - Cho HS nối tiếp nhau đọc bài. 4. Cuûng coá, daën doø (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS thực hành cách viết bưu thiếp - Chuaån bò: “Baø chaùu”. TIEÁT 29. HS neâu: böu thieáp, choùng lớn,Phan Thiết, BìnhThuận - HS đọc -1 HS đọc - HS neâu: chuù giaûi -1 HS đọc - HS neâu: chuù giaûi - 1 HS đọc -. -. HS đọc. -. HS đọc Mỗi HS đọc 1 bưu thiếp hay phong bì. Toán. 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5 I. MUÏC TIEÂU: o Kiến thức: - HS tự lập được bảng trừ có số bị trừ bằng 11 (nhờ các thao tác trên đồ dùng học tập) và bước đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính (dọc) và giải toán. - Củng cố về tên gọi, thành phần, kết quả phép trừ. o Kỹ năng: HS học thuộc bảng trừ 11. o Thái độ: Tích cực trong học tập. II. CHUAÅN BÒ: o GV: - 1 bó que tính và 1 que rời o HS: - Que tính, vở bài tập toán. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: “Số tròn chục trừ đi một số” - Yeâu caàu 2 HS leân baûng laøm baøi x + 14 = 60 12 + x = 30 - GV sửa bài, nhận xét 3. Bài mới: “11 trừ đi một số: 11 – 5” GTB  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ và lập bảng trừ Coù bao nhieâu que tính?  Bớt bao nhiêu que tính ?. Lop2.net. -. Haùt. -. 2 HS laøm. - 11 - 5 - 1 HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu ta laøm pheùp tính gì? - 11 que tính - GV ghi baûng: 11 - 5 = ? - 5 que tính - HS thao tác trên que tính để tìm kết quả - Muoán bieát coøn laïi bao - GV hướng dẫn HS đặt phép tính: nhiêu que ta làm phép tính trừ. - Cho HS sử dụng 1 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời để - HS nêu: 11 trừ 5 bằng 6. - HS neâu caùch ñaët tính tự lập bảng trừ và tự viết hiệu tương ứng vào từng phép trừ 11 - 2 = 9 11 - 3 = 8 - HS thực hiện …………………… -HS hoïc thuoäc baûng tính. - Cho HS nêu lại từng công thức trong bảng tính và học thuoäc loøng baûng tính. -HS đọc  Hoạt động 2: Thực hành - HS làm bài vào vở bài tập * Baøi 1/50: Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 1 toán. - HS laøm baøi a, b - GV sửa bài, nhận xét - Ñaët tính roài tính: * Baøi 2/50: Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 2 - GV sửa bài và nhận xét - HS laøm VBT, 5 HS laøm * Bài 3/50: Gọi 1 HS đọc đề toán baûng - Đề toán cho biết gì? -HS đọc - Đề toán hỏi gì? -Muoán bieát Bình coøn laïi maáy quaû boùng ta phaûi laøm theá naøo? - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng công thức: 11 trừ đi một soá. - Veà nhaø chuaån bò baøi: 31 - 5. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. TIEÁT 10. TIEÁT 10. MÓ THUAÄT VẼ TRANH : ĐỀ TAØI CHÂN DUNG. Tự nhiên xã hội. ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ I. MUÏC TIEÂU: o Kiến thức: Sau bài ôn tập HS có thể nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã được học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch. - Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và cơ quan tieâu hoùa. - Cuûng coá caùc haønh vi veä sinh caù nhaân. o Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày. o Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong việc ăn uống, sinh hoạt và giữ vệ sinh. o LAÁY NX:1, 2. ĐTKT : cả lớp II. CHUAÅN BÒ: o GV: - Caùc hình veõ trong SGK, hình veõ cô quan tieâu hoùa (phoùng to). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> o HS:. -. SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. 2. 3. -. OÅn ñònh: (1’) Bài cũ: Đề phòng bệnh giun (4’) - HS neâu Giun đũa sống ở đâu? Để đề phòng bệnh giun ta cần làm thế nào? GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: “Ôn tập con người và sức khỏe” - 2 daõy thi ñua Gvgtb- GV ghi tựa bài lên bảng  Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động nói tên các cơ, xương và khớp xương” (17’)  Bước1: Hoạt động theo nhóm - GV cho HS các nhóm thực hiện sáng tạo 1 số động tác - 1 HS nhắc lại vận động và nói với nhau xem khi làm động tác thì vùng cơ, xương, khớp xương nào phải cử động - Hoạt động nhóm  Bước 2: Hoạt động cả lớp - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày. Các nhóm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh tên các - HS thực hiện theo yêu cầu nhóm cơ, xương, khớp xương thực hiện cử động đó vào bảng con hoặc tấm bìa rồi giơ lên. Nhóm nào viết nhanh, đúng là thắng cuộc. - Nhóm cử đại diện lên trình  Hoạt động 2: Trò chơi “Thi hùng biện” (13’) baøy Bước1: GV chuẩn bị sẵn số thăm ghi các câu hỏi - Các nhóm khác thực hiện - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng 1 lúc theo yeâu caàu - Câu hỏi được đưa về nhóm để cùng chuẩn bị, sau đó - Moãi nhoùm 1 HS leân boùc thaêm nhóm cử 1 bạn lên trình bày - Moãi nhoùm 1 HS leân trình baøy 4. Cuûng coá, daën doø (1’) - Về nhà: Ôn lại các bài đã học - Chuaån bò baøi: “Gia ñình”. AN TOAØN GIAO THÔNG. BAØI 1 : TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ÑIEÀU KHIEÅN GIAO THOÂNG I/ MUÏC TIEÂU: - HS nhận biết ba màu của đèn tín hiệu điều khiển giao thông( ĐKGT ) - Biết nơi có đèn tín hiệu ĐKGT. - Biết tác dụng của đèn tín hiệu ĐKGT. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Đĩa “ pokémon cùng em học ATGT”, đầu VCD, TV. - HS: Saùch “ pokeùmon cuøng em hoïc ATGT”. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 3: Trò chơi: Đèn xanh – Đèn đỏ Bước 1: HS nêu lại ý nghĩa hiệu lệnh của 3 màu đèn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Bước 2: GV phổ biến luật chơi. - Khi GV hoâ “ chuaån bò” - Khi GV hô “ đèn xanh” - Khi GV hô “ đèn vàng” - Khi GV hô “ đèn đỏ” Bước 3: Kết luận Chúng ta phải tuân thủ tín hiệu đèn ĐKGT để đảm bảo an toàn, tránh tai nạn và không làm ùn taéc giao thoâng.. - Đèn đỏ, người và xe phải dừng lại. - Đèn xanh: Được phép đi. - Đèn vàng: Báo hiệu sự thay đổi tín hiệu. - HS đưa hai tay vòng trước ngực như đang CB tham gia GT - HS quay hai tay xung quanh nhau, chaân taïi chỗ như đang đi trên đường - HS quay hai tay chaäm laïi nhö ñang giaûm tốc độ chuẩn bị dừng. - Tất cả phải dừng lại như khi gặp đèn đỏ.. Thứ năm ngày 23/10/2008 NS : 20/10/2008. TIEÁT 20. Theå duïc. ĐIỂM SỐ 1-2,1-2, THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒNTRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I. MUÏC TIEÂU: _ Điểm số: 1 – 2 ; 1 – 2 ; … theo đội hình vòng tròn. Yêu cầu điểm số đúng. _ Học trò chơi Bỏ khăn. Yêu cầu biết cách chơi ở mức độ ban đầu, chưa chủ động. LAÁY NX :1.1(CC 2) ; ÑTKT :TOÅ 4 II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN. _ Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. _ Coøi, khaên. III. NOÄI DUNG Noäi dung. Định lượng. 1. Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yeâu caàu baøi hoïc. _ Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. _ Xoay các khớp cổ, chân, đầu gối. _ Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. 2. Phaàn cô baûn: _ Điểm số 1 – 2, 1 – 2 ,…và điểm số từ 1 đến hết theo đội hình hàng ngang.. 5’ 1’ 1’ 2’ 1’ 25’ 6’. _ Điểm số 1 – 2, 1 – 2 ,…theo đội hình. Lop2.net. Tổ chức luyện tập X X X X. x x x x. x x x x x x x x &. x x x x. x x x x.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> voøng troøn.. 6’. _ Troø chôi : Boû khaên. 8’ 3. Phaàn keát thuùc : _ Cúi người thả lỏng. _ Nhaûy thaû loûng : 5 – 6 laàn. _ GV cuøng HS heä thoáng baøi. _ GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø.. TIEÁT 49. 5’ 1’ 2’ 1’ 1’. Toán. 31 – 5 I. MUÏC TIEÂU : Kiến thức : HS vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép tính trừ dạng 31 – 5 khi làm tính và giải toán. - Làm quen với 2 đoạn thẳng cắt nhau. Kỹ năng : Rèn học sinh làm đúng các phép trừ đã học. Thái độ : Cẩn thận, chính xác khi làm toán. II. CHUAÅN BÒ: GV : - Que tính, baûng gaøi. HS : - Que tính, baûng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Bài cũ: 11 trừ đi một số: 11 – 5 (4’) _ Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng các công thức : 11 trừ đi một số.  Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Bài mới : 31 – 5 _ GTB  Ghi tựa.  Hoạt động 1 : Giới thiệu phép tính (10’) ._ GV nêu đề toán : Có 31 que tính, bớt đi 5 que tính. Hoûi coøn laïi maáy que tính ?  Ghi : 31 – 5 = ? _ Hướng dẫn HS tự đặt phép tính trừ 31 – 5 theo cột dọc rồi hướng dẫn HS trừ theo thứ tự từ phải sang trái .. _ Haùt _ HS lên thực hiện theo yêu caàu cuûa GV.. _ Hoïc sinh thao taùc treân que tính để tìm ra kết quả 31 – 5 = 26 _ Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính ? 31  Muốn thực hiện phép trừ dạng 31 – 5 ta làm thế nào ? _ 5  Hoạt động 2 : Thực hành ( 15’) 26 - Hoïc sinh neâu : Bài 1 :_Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một soá pheùp tính . _ HS đọc yêu cầu Baøi 2 : Muoán tìm hieåu ta laøm theá naøo ? _ GV yêu cầu HS làm bài vào vở, HS nào làm xong thì lên _ Cả lớp làm vào vở. Sau đó. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> laøm vaøo baûng con. _ GV yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính.  Nhaän xeùt, tuyeân döông . Bài 3 : Bài toán cho biết gì ? _ Bài toán hỏi gì ? _ Muốn đặt lời giải ta dựa vào đâu ? _ Ñôn vò cuûa baøi laø gì ? _ GV yêu cầu lớp làm vào vở, một HS lên làm ở bảng phụ. _ GV nhaän xeùt. Baøi 4 : GV ñính hình, yeâu caàu HS quan saùt vaø nhaän xeùt.  Cần đọc kỹ yêu cầu của bài, để làm cho đúng.  Hoạt động 3 : Củng cố (4’) _GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức : Mỗi dãy chọn 5 HS lên thi. Dãy nào làm đúng và nhanh  thắng.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Daën doø : ( 1’) _ Veà laøm baøi 2, 3 / 49. _ Chuaån bò : 51 – 15. _ Nhaän xeùt tieát hoïc.. TIEÁT 10. neâu mieäng. _ HS đọc yêu cầu bài _ Lấy số bị trừ, trừ đi hiệu. _ HS neâu _ HS đọc đề _ HS quan saùt nhaän xeùt vaø traû lời câu hỏi. _ Cử đại diện lên thi đua.. Luyện từ và câu. TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH, HỌ HAØNG. DAÁU CHAÁM, DAÁU CHAÁM HOÛI I. MUÏC TIEÂU: o Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng o Kỹ năng: Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi. o Thái độ: Biết được mối quan hệ của những người trong họ. II. CHUAÅN BÒ: o GV: - Baûng phuï ghi baøi taäp 2 - 3, 4 tờ giấy ghi nội dung bài tập 4 o HS: - Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Bài cũ: Sửa bài kiểm tra giữa kỳ (4’) - Nhaän xeùt 3. Bài mới: “Mở rộng vốn từ: Gia đình, họ hàng. Dấu chaám, daáu chaám hoûi ” - GVGTB -GV ghi tựa bài  Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng (17’) * Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. Lop2.net. -. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Yêu cầu HS mở sách tập đọc bài “Sáng kiến của bé - 1 HS nhắc lại Hà” đọc thầm và gạch chân các từ chỉ người trong gia - HS đọc đình, họ hàng, sau đó đọc các từ này lên - HS mở sách ra đọc, gạch - GV ghi những từ đúng lên bảng. chân các từ cần tìm và đọc các từ lên * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Lớp làm vào vở - Cho HS nối tiếp nhau kể, mỗi HS chỉ cần nêu 1 từ - HS đọc -NX sau đó cho HS tự ghi các từ tìm được vào vở bài tập. HS có thể nêu lại các từ * Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - Hỏi: họ nội là những người quan hệ với ai trong gia ở bài tập 1 và nêu thêm các từ mới như: thím, cậu, bác, dì, ñình? mợ, con dâu, con rể … - Họ ngoại là những người quan hệ với ai trong gia đình? Làm vào vở bài tập - GV kẻ bảng làm 2 phần, mỗi phần bảng chia thành 2 cột (họ nội, họ ngoại). Mỗi dãy 2 HS lên bảng thi tiếp - HS đọc HS lần lượt lên bảng sức. viết tiếp sức cho nhau. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän daõy naøo thaéng cuoäc. -Lớp viết vào vở bài tập. Hoạt động 2: Sử dụng dấu chấm, dấu hỏi (8’) -HS đọc * Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. 1 HS đọc - Gọi HS khá đọc truyện vui trong bài. 2 HS cuûa 2 daõy leân baûng - Hỏi: dấu chấm thường đặt ở đâu? laøm baøi - Câu hỏi dùng để làm gì? Nhaän xeùt baøi treân baûng - Yêu cầu HS làm bài, 2 dãy thi đua, mỗi dãy cử 1 đại đúng hay sai và chỉnh sửa bài dieän leân laøm baøi. của mình cho đúng - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài trên bảng. - Truyện ngày buồn cười ở chỗ nào? -Nhận xét 4.Cuûng coá, daën doø (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc em hoïc toát, nhaéc nhở các em chưa cố gắng. - Chuaån bò baøi tieát 11 -. TIEÁT 9. Thuû coâng GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIẾT 1). I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui. - Kĩ năng: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. - Thái độ: HS hứng thú, yêu thích môn gấp thuyền. LAÁY NX:1.1,1.2(CC1,2,3) ; ÑTKT :TOÅ 1 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui. (Giấy thủ công)  Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui của bài 4.  Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa. - HS: Giaáy thuû coâng. (Giaáy nhaùp) III. CÁC HOẠT ĐỘNG:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Yêu cầu HS nêu lại các bước gấp.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1). Hoạt động của học sinh - Haùt Em ñi chôi thuyeàn. * GTB Ghi tựa.. - HS nhaéc laïi..  Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (5’) - Phương pháp: Trực quan - Quan sát Đàm thoại – Gợi mở. - GV giới thiệu mẫu gấp:  Hình dáng của thuyền phẳng đáy có mui?  Maøu saéc cuûa maãu gaáp?  So sánh thuyền phẳng đáy có mui với thuyền phẳng đáy không mui có gì giống và khác nhau?  Kết luận: Cách gấp hai loại thuyền tương tự nhau, chỉ khác ở bước tạo mui thuyền. - GV mở dần mẫu thuyền phẳng đáy không mui. Sau đó gấp lại theo nếp gấp để được thuyền mẫu. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (25’) - Phương pháp: trực quan – Giảng giải – Làm mẫu. * Bước 1: Gấp tạo mũi thuyền. - GV gaén quy trình gaáp coù hình veõ minh hoïa. * Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều. * Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền. - GV gaén quy trình gaáp coù hình veõ minh hoïa. * Bước 4: tạo thuyền phẳng đáy có mui - GV gaén quy trình gaáp coù hình veõ minh hoïa.  Để gấp thuyền phẳng đáy có mui ta thực hiện mấy bước? - GV gọi 2 HS lên thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui. - GV tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui bằng giaáy nhaùp. 4. Nhaän xeùt – Daën doø:(1’). - Veà nhaø taäp gaáp nhieàu laàn cho thaønh thaïo. - Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2).. TIEÁT 20. - 2 HS nhắc lại, 3 bước:. - Hoạt động lớp.. - Daøi. - Đỏ (vàng, xanh …). - Hoạt động cá nhân. - HS quan saùt maãu quy trình bước 1. - HS lên bảng thực hiện. - HS quan saùt maãu quy trình bước 2. - HS quan saùt maãu quy trình bước 3. - HS quan saùt maãu quy trình bước 4. - 4 Bước: - HS thực hiện trên nháp.. Chính taû. OÂNG VAØ CHAÙU I . MUÏC TIEÂU: Kiến thức : HS nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ “Ông và cháu”. Viết đúng các dấu hai chấm, mở và đóng ngoặc kép, dấu chấm than. _ Làm đúng các bài tập phân biệt : c / k, l / n, û / ~ Kỹ năng : Rèn kỹ năng viết đúng chính tả. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ:. Lop2.net. gaáp. gaáp gaáp gaáp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: Baûng phuï vieát quy taéc chính taû c / k. HS : Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh : (1’) 2.Baøi cuõ : Ngaøy leã (4’) _ Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều : Ngày lễ, ngày Quốc tế Phụ nữ. _ Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết trước. 3.Bài mới : Ông và cháu. GTB  Ghi tựa.  Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung bài viết (6’) _ GV đọc toàn bài một lần. _ Có đúng cậu bé trong bài thơ thắng được ông của mình khoâng ?  Hoạt động 2 : Hướng dẫn nghe viết (15’) ._ Hãy tìm các chữ viết hoa trong bài ? _ Trong bài, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép được viết ở những câu nào ? _ Yêu cầu HS gạch dưới các tiếng khó viết. _ GV ghi bảng từ khó viết : cháu, vật, keo, thua, khoẻ, hoan hô, nhiều  GV hướng dẫn HS viết từ khó. _ Đọc từng từ khó viết. _ Hướng dẫn HS trình bày vở. _ Đọc bài cho HS viết. _ Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm.  Lưu ý kỹ những phần khó viết có trong bài để tránh sai nhieàu loãi chính taû.  Hoạt động 3 : Củng cố (4’) * Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. _ Yêu cầu 2 dãy cử đại diện lên thi đua tiếp sức, tìm những từ có âm c / k. Đội nào tìm được đúng nhiều từ và nhanh  Thaéng. _ Gọi HS đọc những từ vừa tìm được. _ GV nêu quy tắc viết chính tả với âm c / k.. _ Haùt.. * Baøi 3 : _ GV ñính baêng giaáy ghi saün baøi taäp leân baûng.  Sửa bài tập 3, tổng kết thi đua. 4. Daën doø : (1’) _ Viết lại những lỗi sai (1 từ viết 1 dòng) _ Chuaån bò : Meï _ Nhaän xeùt tieát hoïc.. _ HS đọc yêu cầu. _ Moãi daõy nhaän 1 baêng giaáy ñieàn vaøo choã troáng  ñính leân baûng.. Lop2.net. _ HS vieát baûng con.. _ 1 HS nhaéc laïi.. _ 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm. _ Ông nhường cháu, giả vờ thua cho chaùu vui.. _ OÂng, Keo, Chaùu, Beá. _ HS tìm và trả lời. _ HS neâu.. _ HS vieát baûng con. _ HS đọc tư thế ngồi. _ HS vieát baøi. _ Sửa lỗi chéo vở. _ HS đọc yêu cầu. _ Mỗi dãy cử 2 HS lên thi đua.. _ HS đọc. _ 4 - 5 HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu ngày :24102008 NS : 21/10/2008. TIEÁT 50. Toán. 51 – 15 I . MUÏC TIEÂU: Kiến thức : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 51 - 15. - Củng cố cách gọi tên thành phần và kết quả trong phép trừ, biểu tượng veà hình tam giaùc. Kỹ năng : Rèn HS làm đúng các phép trừ đã học. Thái độ : Rèn tính khoa học, chính xác khi giải toán. II. CHUAÅN BÒ: GV : Que tính, baûng gaøi. HS : Que tính, baûng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: 11 trừ đi một số : 11 – 5 _ Gọi 2 HS lên thực hiện phép tính : 71 – 6 , 41 – 5.; x + 7 = 51 _ Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Bài mới : 51 – 15 GTB  Ghi tựa.  Hoạt động 1 : Giới thiệu phép tính ._ GV nêu đề toán : Có 51 que tính, bớt đi 15 que tính. Hỏi coøn laïi maáy que tính ?  Ghi : 51 – 15 = ? _ Hướng dẫn HS tự đặt phép tính trừ 51 – 15 theo cột dọc rồi hướng dẫn HS trừ theo thứ tự từ phải sang trái . _ Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính ? _ Muốn thực hiện phép trừ dạng 51 – 15 ta làm sao ?  Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số pheùp tính . Baøi 2 : Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo ? _ GV yêu cầu HS làm bài vào vở, HS nào làm xong thì lên laøm vaøo baûng con. _ GV yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính.  Nhaän xeùt, tuyeân döông . Baøi 3 : GV yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá haïng trong 1 toång. _ Yêu cầu HS làm bài, 3 HS lên làm ở bảng phụ. _ GV nhaän xeùt. 1. Daën doø : _ Veà laøm baøi 2, 3 / 50. _ Chuaån bò : Luyeän taäp. _ Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop2.net. _ Haùt. _2 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa GV.. _ 1 HS nhaéc laïi. _ HS thao tác trên que tính để tìm ra keát quaû 51 – 15 = 36 51 _1 5 36 _ HS neâu : _ HS đọc yêu cầu _ Cả lớp làm vào vở. Sau đó neâu mieäng. _ HS đọc yêu cầu bài _ Lấy số bị trừ, trừ đi hiệu. _ HS neâu. _ HS đọc yêu cầu. _ 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. _ Các tổ cử đại diện lên thi đua..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TIEÁT 10. AÂM NHAC ÔN TẬP : CHÚC MỪNG SINH NHẬT. TIEÁT 10. Taäp laøm vaên. KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I . MUÏC TIEÂU: Kiến thức :HS biết kể về ông, bà hoặc một người thân, thể hiện tình cảm với ông, bà, người thân. _ Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (3 – 5 câu). Kỹ năng : Rèn HS kể rõ ràng, rành mạch. Viết theo lời kể đầy đủ nội dung. Thái độ : Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt. II. CHUAÅN BÒ: GV: Tranh minh hoạ bài tập 1. HS : Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 2. OÅn ñònh : (1’) 3. Baøi cuõ : Kieåm tra vieát (4’) _GV nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa HS. 4. Bài mới : Kể về người thân _ Hôm nay, các em sẽ tập kể về ông bà, người thân của mình và viết thành một đoạn văn ngắn  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Kể về người thân (16’) * Baøi 1: (mieäng) + GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài + Treo tranh leân baûng . GV khơi gợi tình cảm với ông bà, người thân ở HS. - Mời 1 em HS khá giỏi kể mẫu trước lớp. _ Yeâu caàu HS keå trong nhoùm. _ Mời đại diện nhóm thi kể. _ GV theo dõi, giúp đỡ. _ Nhận xét, sửa lỗi.  Hoạt động 2 : Viết thành đoạn (20’) * Baøi 2 : (Vieát) _ Gọi 1 HS đọc đề bài. _ Gọi 1 vài HS đọc lại bài viết của mình.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 3 : Củng cố (4’) _ Khi kể về ông bà, người thân, chúng ta lưu ý điều gì ? _ Khi sắp xếp câu thành đoạn, em phải viết như thế nào ? _ GV đọc bài viết hay cho HS nghe. 4. Daën doø : (1’) _ Về nhà hoàn thành bài viết. _ Chuaån bò : Chia buoàn, an uûi. _ Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop2.net. _ Haùt. _ Hoạt động lớp, nhóm đôi.. _ 1 HS đọc. _ HS quan saùt tranh. _ HS cả lớp suy nghĩ chọn đối tượng kể, 1 vài em nói trước lớp sẽ chọn kể về ai. _ HS tieán haønh keå trong nhoùm. _ Đại diện nhóm thi kể. _ Nhaän xeùt, boå sung. _ 1 HS đọc. _ HS làm bài vào vở. _ HS đọc bài viết, cả lớp nghe, nhaän xeùt. _ HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>