Giáo án môn học Toán 4 - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn: 20 TiÕt: 4. Thø ba ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2008 M«n to¸n Bµi: PhÐp céng d¹ng 14 +3. I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - BiÕt lµm tÝnh céng(kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20. - TËp céng nhÈm( d¹ng 14 + 3 ). - ¤n tËp, cñng cè l¹i phÐp céng trong ph¹m vi 10. II- §å dïng: - GV: Que tÝnh. - HS: bộ đồ dùng Toán. III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian Các hoạt động của thầy - GV gọi HS đứng lên đọc. A- Bµi cò: 2’ §äc c¸c sè sau: 17, +17 gồm mấy chục và mấy đơn vị? 20, 18, 19. - Gv nhËn xÐt – ghi ®iÓm. B- Bµi míi: 12’ - GV nªu môc tiªu ghi tªn ®Çu bµi. 1- Giíi thiÖu: 2- Hoạt động 1: hoạt +Lấy cho cô 14 que tính. +LÊy thªm cho c« 3 que tÝnh. động với các đồ vật +TÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh? mÊy que tÝnh? Hoạt động 2: Hình - Cã 1 chôc (GV gµi lªn b¶ng bã 1 chôc), thµnh phÐp céng viÕt 1 ë cét “ chôc”. - vµ viÕt 4 que tÝnh rêi ( gµi 4 que tÝnh) 14+3=17 viết 4 ở hàng đơn vị. - Thêm 3 que tính rời, viết 3 dưới 4 đơn vÞ. - VËy muèn biÕt cã bao nhiªu que tÝnh ta lµm nh­ thÕ nµo? - §Ó biÕt kÕt qu¶ cã phÐp céng 14 + 3=17 - Ta gép 4 que tÝnh rêi víi 3 que tÝnh rêi ta ®­îc mÊy que tÝnh? +Mét chôc que tÝnh lµ bao nhiªu que Hoạt động 3: Đặt tính tính? - GV vừa hướng dẫn vừa viết mẫu: vµ thùc hiÖn phÐp +§Çu tiªn viÕt sè 14,råi viÕt sè 3 th¼ng tÝnh. víi sè 4. +viÕt dÊu + ë phÝa bªn tr¸i sao cho ë gi÷a 2 sè. +Kẻ vạch ngang ở dưới 2 số. +Muèn céng 2 sè ta lµm nh­ thÕ nµo? * Bước 1: Đặt tính * Bước 2: tính từ phải sang trái 4- LuyÖn tËp:25’ Bµi 1:Cñng cè + c¸c - GV cho HS đọcLop4.com ®Çu bµi.. Các hoạt động của trò. 2 em. - 2 em – HS nhËn xÐt. - 2 HS nªu l¹i. - HS thùc hµnh trªn que tÝnh. - HS tr¶ lêi. - HS nªu. - 3 em. - HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi.. - 3 HS nh¾c l¹i. - HS tr¶ lêi. - Líp nªu l¹i - 3 em..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sè trong ph¹m vi 20 D·y 1. +Lưu ý gì khi đặt tính?. - HS tr¶ lêi. - HS lµm bµi vµo vë. - 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - 3 HS đọc bài.. +Nªu l¹i c¸ch céng? Bµi 2: TÝnh nhÈm: Cét 1,2. - HS làm vào vở tương tự bài 1. - HS làm tương tự bài 1. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - 3 HS nªu.. Bµi 3: Céng nhÈm.. +Nªu cho c« c¸ch nhÈm? - GV nªu l¹i nÕu HS kh«ng nªu ®­îc. *Ta nhÈm 2 + 3 = 5 10 +5 = 15 - GV cho HS đọc y/c. - Lµm bµi vµo SGK - Chữa dưới hính thức trò ch¬i tiÕp søc.. -Lµm nh­ thÕ nµo ta ®iÒn ®­îc kÕt qu¶ vµo chç chÊm? c- Cñng cè – DÆn dß: 2’. - Bµi häc h«m nay lµ g×? +Muèn céng c¸c sè trong ph¹m vi 20 ta lµm nh­ thÕ nµo? B/S: LuyÖn tËp. Lop4.com. - HS nªu. - HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TuÇn: 20 TiÕt: 6. Thø ba ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2008 Trß ch¬i to¸n: Bµi: ¤n phÐp céng d¹ng 14+ 3.. I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - BiÕt céng c¸c sè trong ph¹m vi 20 d¹ng 14 + 3 - BiÕt vËn dông lµm c¸c bÇi to¸n cã liªn quan. - Høng thó víi giê häc ngo¹i kho¸. II- §å dïng: - GV:B¶ng phô - HS: vë,b¶ng con. III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian Các hoạt động của thầy A- Hoạt động 1: Giíi thiÖu bµi. - GV nªu môc tiªu ghi tªn ®Çu bµi. - GV cho HS lµm theo cÆp đôi.. B- Hoạt động 2: Thi ai nhanh ai đúng: 25’ Bµi 1: TÝnh 13+ 4= 15 + 2 = 16 + 2= 14 + 2 = 10 + 4 = 12 + 6= 17. 11 + 7. - HS thảo luận cặp đôi.. +H·y nªu c¸ch nhÈm? - GV nªu luËt ch¬i.. - HS lµm miÖng. - Thi ®iÒn tiÕp søc.. 12. - Các đội khác làm bGK. 16. 16 + 0. - 2 HS nªu l¹i.. - C¸c cÆp viÕt ra b¶ng con. - Thi tr­ng bµy.. 19. 15 + 2. Các hoạt động của trß.. 18. Bµi 3: HÜnh vÏ bªn cã bao nhiªu h×nh vu«ng? G H A B. - HS lµm bµi theo 4 - §¹i diÖn c¸c nhãm. *Đáp án đúng là: 10 hình vu«ng. II. C. - GV cho HS lµm bµi theo nhãm. D Hoạt động 3: NhËn xÐt giê häc. - GV nhËn xÐt giê häc Lop4.com. - Líp h¸t mét bµi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TuÇn: 20 TiÕt: 4. Thø t­ ngµy 23 th¸ng 1 n¨m 2008 M«n to¸n Bµi :LuyÖn tËp .. I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Cñng cè kÜ n¨ng céng c¸c sè trong ph¹m vi 20. - Vận dụng kiến thức đã học và việc làm các bài tập có liên quan - Yªu tÝch m«n to¸n. II- §å dïng: - GV:B¶ng phô . - HS: bộ đồ dùng Toán. III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò. A- Bµi cò: 2’ 12+5= 10+ 1 +3= GV gäi HS lªn b¶ng lµm - 2 em – HS nhËn xÐt. 14+3= 12+ 4 + 0= - Gv nhËn xÐt – ghi ®iÓm. B- Bµi míi: 12’ - GV nªu môc tiªu ghi tªn ®Çu bµi. - 2 HS nªu l¹i. 1- Giíi thiÖu: 2- Hướng dẫn HS làm bµi tËp Bµi 1: cñng cè + c¸c - GV cho 2 HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc. Sè trong ph¹m vi 20 - GV cho HS lµm cét 1,2 vµo vë. - HS lµm bµi. - 4 HS lªn b¶ng lµm. +Muèn céng c¸c sè d¹ng 17+3 ta cÇn - HS đọc bài. qua mấy bước? - 3 HS tr¶ lêi. Bµi 2: TÝnh nhÈm - GV cho HS làm tương tự bài 1 - HS làm bài tương tự bài 1 +Nªu c¸ch nhÈm? Bài 3: thứ tự thực hiện - GV cho hS đọc yêu cầu - 2 em. - Cho HS lµm cét 1,2 vµo vë. - Lµm bµi vµo vë. c¸c phÐp tÝnh. +V× sao con lµm ®­îc kÕt qu¶ nh­ vËy? - 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - 4 HS đọc nối tiếp. - HS nhËn xÐt. Bµi 4: NhÈm d¹ng 13+4 - GV cho HS đọc y/c. - 3 em - Cho HS lµm bµi vµo SGK - HS gi¶i thÝch mÉu. - HS lµm vµo SGK - Chữa dưới hình thức tiếp - GV cho hS chữa bài dưới hình thức søc. trß ch¬i. - GV nhËn xÐt. - Bµi häc h«m nay lµ g×? - HS nªu. c- Cñng cè – DÆn - HS tr¶ lêi. dß: 2’ +Muèn + c¸c sè d¹ng 14+3 …..? B/S: PhÐp trõ d¹ng 17-3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TuÇn: 20 TiÕt: 4. Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 1 n¨m 2008 M«n to¸n Bµi: PhÐp trõ d¹ng 17-3 .. I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - BiÕt lµm tÝnh trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20. - TËp trõ nhÈm( d¹ng 17-3 ). - ¤n tËp, cñng cè l¹i phÐp céng trong ph¹m vi 10. II- §å dïng: - GV: Que tÝnh. - HS: bộ đồ dùng Toán. III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian Các hoạt động của thầy - GV gäi HS lµm bµi. A- Bµi cò: 2’ 15 11 15 + Nªu c¸ch céng? +3 +6 +4 - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm. B- Bµi míi: 12’ - GV nªu môc tiªu ghi tªn ®Çu bµi. 1- Giíi thiÖu: 2- Hoạt động 1: hoạt +Lấy cho cô 17que tính. +17 gồm mấy chục và mấy đơn vị? động với các đồ vật +LÊy ®i cho c« 3 que tÝnh. +Cßn l¹i mÊy que tÝnh? +V× sao em biÕt? Hoạt động 2: Hình Như vậy 17 que tính ban đầu tách đi để thµnh phÐp céng lÊy ®i 3 que . §Ó thÓ hiÖn ®iÒu nµy ta 14+3=17 lµm phÐp tÝnh trõ. 17- 3= ? 4- LuyÖn tËp:25’ Bµi 1:Cñng cè - c¸c - GV cho HS đọc đầu bài. sè trong ph¹m vi 20 +Lưu ý gì khi đặt tính? D·y 1. Các hoạt động của trò. -3em. - 2 em – HS nhËn xÐt. - 2 HS nªu l¹i. - HS thùc hµnh trªn que tÝnh. - HS tr¶ lêi. - HS nªu. - HS tr¶ lêi. - 3 em. - HS tr¶ lêi - 3 em. - HS tr¶ lêi. - HS lµm bµi vµo vë. - 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - 3 HS đọc bài.. +Nªu l¹i c¸ch trõ ? Bµi 2: TÝnh nhÈm: Cét 1,2. - HS làm vào vở tương tự bài 1 +Nªu cho c« c¸ch nhÈm?. Bµi 3: Trõ nhÈm.. *Con cã nhËn xÐt g× phÐp trõ nµy? (14- 0 = 14) - GV cho HS đọc y/c. -Lµm nh­ thÕ nµoLop4.com ta ®iÒn ®­îc kÕt qu¶. - HS làm tương tự bài 1. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - 3 HS nªu.. - Lµm bµi vµo SGK - Chữa dưới hính thức trò ch¬i tiÕp søc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> c- Cñng cè – DÆn dß: 2’. vµo chç chÊm? - Bµi häc h«m nay lµ g×? +Muèn trõ c¸c sè trong ph¹m vi 20 ta lµm nh­ thÕ nµo? B/S: LuyÖn tËp. Lop4.com. - HS nªu. - HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TuÇn: 20 TiÕt: 4. Thø s¸u ngµy 2 4 th¸ng 1 n¨m 2008 M«n to¸n Bµi :LuyÖn tËp .. I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Cñng cè kÜ n¨ng trõ c¸c sè trong ph¹m vi 20. - Vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài toán có liên quan. - Yªu tÝch m«n to¸n. II- §å dïng: - GV:B¶ng phô . - HS: bộ đồ dùng Toán. III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò. A- Bµi cò: 2’ 17- 5= 17 - 1 - 3= GV gäi HS lªn b¶ng lµm - 2 em – HS nhËn xÐt. 1 7 -3= 18 - 4 - 0= - Gv nhËn xÐt – ghi ®iÓm. B- Bµi míi: 12’ - GV nªu môc tiªu ghi tªn ®Çu bµi. - 2 HS nªu l¹i. 1- Giíi thiÖu: 2- Hướng dẫn HS làm bµi tËp Bµi 1: Cñng cè -c¸c - GV cho 2 HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc. sè trong ph¹m vi 20 - GV cho HS lµm cét 1,2 vµo vë. - HS lµm bµi. - 4 HS lªn b¶ng lµm. +Muèn trõ c¸c sè d¹ng 17 -3 ta cÇn - HS đọc bài. qua mấy bước? - 3 HS tr¶ lêi. Bµi 2: TÝnh nhÈm - GV cho HS làm tương tự bài 1 - HS làm bài tương tự bài 1 +Nªu c¸ch nhÈm? Bài 3: thứ tự thực hiện - GV cho hS đọc yêu cầu - 2 em. - Cho HS lµm cét 1,2 vµo vë. - Lµm bµi vµo vë. c¸c phÐp tÝnh. +V× sao con lµm ®­îc kÕt qu¶ nh­ vËy? - 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - 4 HS đọc nối tiếp. - HS nhËn xÐt. Bµi 4: NhÈm d¹ng 13+4 - GV cho HS đọc y/c. - 3 em - Cho HS lµm bµi vµo SGK - HS gi¶i thÝch mÉu. - HS lµm vµo SGK - Chữa dưới hình thức tiếp - GV cho HS chữa bài dưới hình thức søc. trß ch¬i. - GV nhËn xÐt. - Bµi häc h«m nay lµ g×? - HS nªu. c- Cñng cè – DÆn - HS tr¶ lêi. dß: 2’ +Muèn - c¸c sè d¹ng 14-3 …..? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> M«n to¸n Bài: Hai mươi, hai chục. I- Môc tiªu: TuÇn: 19 TiÕt: 6. Thø ba ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2008 Trß ch¬i to¸n: Bài: Ôn Mười một, mười hai.. I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Đọc và viết được các sốmười một, mười hai.Bước đầu nắm đựơc cấu tạo của số có hai ch÷ sè. - Cñng cè vÒ ®o¹n th¼ng. - Høng thó víi giê häc ngo¹i kho¸. II- §å dïng: - GV:B¶ng phô - HS: vë,b¶ng con. III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trß. A- Hoạt động 1: - GV nªu môc tiªu ghi tªn ®Çu - 2 HS nªu l¹i. Giíi thiÖu bµi bµi. B- Hoạt động 2: - GV cho HS làm theo cặp đôi. - HS thảo luận cặp đôi. - C¸c cÆp viÕt ra b¶ng Thi ai nhanh ai đúng: 25’ con. Bµi 1: ViÕt c¸c sè sau - Thi tr­ng bµy. Mười, mười một, , mười hai + Nªu cÊu t¹o cña sè 10? +Sè 12 gåm mÊy chôc vµ mÊy đơn vị? *Tương tự GV hỏi các số còn l¹i. Bµi 2: Cho c¸c sè 12, 9, 8, 10, 11. a- XÕp c¸c sè theo thø - GV cho HS th¶o luËn theo - C¸c nhãm th¶o luËn. nhãm 6. - C¸c nhãm thi lµm tiÕp tự từ bé đến lớn søc b- XÕp c¸c sè theo thø - 2 nhãm lªn lµm. - GV c«ng bè kÕt qu¶ thi. tự từ bé đến lớn Bµi 3: H×nh vÏ bªn cã mÊy ®o¹n th¼ng A C - GV cho HS th¶o luËn vµ lµm - HS th¶o luËn vµ lµm bµi theo nhãm 4 vµo vë. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi - GV ch÷a bµi B D Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 3: NhËn xÐt giê häc. - GV nhËn xÐt giê häc. Lop4.com. - Líp h¸t mét bµi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>