Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Nguyễn Thị Liên - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. TUAÀN 25 Caùch ngoân: “Anh em như thể tay chân”. Thứ,ngày 2 28/ 02 3 01/ 03. 4 0 2 / 03 Cô Triêm dạy 5 03/ 03 6 04/ 03. Nguyễn Thị Liên. Moân. Teân baøi. CC TÑ TÑ ÑÑ TD TV CT T. Chào cờ đầu tuần Trường em ( t1) Trường em ( t2) Thực hành kĩ năng giữa kì II Bài thể dục – Trò chơi vận động Tô chữ hoa A, Ă, Â, B Trường em Luyeän taäp. TÑ TÑ T TNXH. Taëng chaùu ( t1 ) Taëng chaùu ( t2 ) Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình Con caù. TÑ TÑ T TC CT T KC HĐTT. Cái nhãn vở ( t1) Cái nhãn vở ( t2) Luyeän taäp chung. Cắt dán hình chữ nhật Taëng chaùu Kiểm tra định kì (giữakì II) Ruøa vaø Thoû Sinh hoạt cuối tuần. Lop1.net Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. Thứ hai ngày 28 tháng 02 năm 2011. Chào cờ. NGHE NÓI CHUYỆN DƯỚI CỜ ****************. TRƯỜNG EM. Tập đọc:. A. Muïc tieâu - Đọc trơn cả bài. Phát âm đúng : cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường, thân thiết. Biết nghỉ hơi sau daáu caâu: Daáu chaám, daáu phaåy. - Hiểu được nội dung bài:Ngơi trường là nơi gắn bĩ, thân thiết với bạn học sinh; HS khá giỏi tìm được tiếng, nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần ai, ay, biết chủ động nói theo đề tài: Hỏi nhau về trường lớp của mình. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) - Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu mến mái trường. B. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoïa C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của Giáo viên I. Hướng dẫn HS các kí hiệu SGK II. Bài mới 1. Mở đầu: Giới thiệu môn tập đọc, chủ đề làm quen trong chương trình : “ Nhà trường – Gia đình – thiên nhiên – Đất nước” 2. Giới thiệu bài - Đính tranh vẽ ngôi trường và hỏi: Tranh vẽ gì?  Hằng ngày em đến trường học. Trường học đối với em thân thiết như thế nào? Ở trường có ai, trường học dạy em điều gì? Mở đầu chủ điểm: “Nhà trường” các em sẽ học bài : Trường em để biết điều đó. Ghi đề bài 3. Hướng dẫn HS luyện đọc a) Đọc mẫu lần 1 b) HS luyện đọc  Luyện đọc tiếng từ khó - Hướng dẫn HS cách nhận ra một câu - Yeâu caàu HS tìm soá caâu coù trong baøi - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ ngữ khó đọc, dễ lẫn lộn - Nhận xét, gạch dưới các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường, thaân thieát - Gọi HS đọc, phân tích tiếng khó  Giaûi thích: + Ngôi nhà thứ hai : trường học giống một ngôi nhà vì ở đây coù cô giáo như mẹ, có bè bạn giống như anh em + Thaân thieát : raát thaân, raát gaàn guõi  Luyện đọc từng câu Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu  Luyện đọc cả đoạn, cả bài Hướng dẫn đọc cả đoạn, cả bài - Chỉ câu bất kì và gọi HS đọc Nguyễn Thị Liên. Lop1.net Năm học: 2010-2011. Hoạt động của Học sinh - Theo doõi, laéng nghe. - Nhắc lại đề. - Laéng nghe - 1 HS lên bảng xác định từng câu - Xung phong nêu tiếng, từ ngữ khó, deã laãn loän. - Đọc ( CN- ĐT). - Đọc ( CN – ĐT ) - Xung phong đọc (CN – đồng thanh) - 4 HS đọc câu bất kì - Thực hiện đọc theo yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. * Thi đua đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn, cả bài 4. OÂn caùc vaàn: ai, ay a) Tìm tieáng trong baøi coù vaàn ai hay ay  Vaàn caàn oân: ai, ay - Yeâu caàu HS tìm tieáng coù vaàn ai, ay trong baøi b) Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay - Nhận xét * Cho HS đọc lại toàn bài. * HS khá giỏi thực hiện - Đọc ĐT. - Đọc theo yêu cầu. Tieát 2 5. Đọc bài SGK - Gọi HS đọc bài SGK: + Đọc nối tiếp câu + Đọc nối tiếp đoạn + Đọc cả bài 6. Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc câu thứ nhất (?) Trong bài trường học được gọi là gì? - Gọi HS đọc 3 câu tiếp (?) Vì sao gọi trườnng học là ngôi nhà thứ 2? Yêu cầu HS nối tiếp nhau nói tiếp: Trường học là là ngôi nhà thứ hai của em vì:… - Đọc diễn cảm bài văn Gọi HS đọc diễn cảm bài văn 7. Luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp - Hướng dẫn HS quan sát tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? - Gọi HS đọc câu mẫu: M: - Bạn học lớp nào ? - Tôi học lớp 1 C. - Hướng dẫn HS nói thêm theo gợi ý: + Trường của bạn tên gì? Ở trường, bạn yêu ai nhất? + Ở trường bạn thích gì nhất? Ai là bạn thân nhất của em? + Em thích học môn gì nhất? Môn gì bạn đạt điểm cao nhất? + Ở trường bạn có gì vui? III. Cuûng coá , daën doø - Gọi HS đọc lại cả bài và trả lời câu hỏi: Vì sao em yêu thích ngôi trường của mình? - Cho HS thi đọc tiếp sức - Về nhà luyện đọc nhiều lần - Chuaån bò : Taëng chaùu - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 3 HS đọc - Xung phong trả lời - 2 HS đọc - Trả lời; HS khác nhắc lại - Laéng nghe - 2 HS thi đọc diễn cảm - Quan sát, trả lời - 2 HS noùi theo caâu maãu. -HS khá giỏi Xung phong luyeän noùi theo gợi ý. - 1 HS - 2 nhóm: 3 HS / nhóm thi đọc tiếp sức. Đạo đức: THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II A. Muïc tieâu - Ôn lại các hành vi chuẩn mực đạo đức đã học. Nguyễn Thị Liên. Lop1.net Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. - HS biết nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học từ bài 9 đến bài 11 - Giáo dục HS thái độ biết tự trọng. B. Chuaån bò : Noäi dung oân taäp, caùc tình huoáng C. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của Học sinh. I. Bài mới  Giới thiệu, ghi đề bài  Hoạt động 1: Thực hành, thảo luận Bước 1: Bài Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - Nêu việc làm thể hiện em biết vâng lời thầy, cô giáo? - Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa biết lễ phép vâng lời thầy giaùo, coâ giaùo?  Em hãy đọc 2 câu thơ đã học nói về sự lễ phép, vâng lời thaày giaùo, coâ giaùo Bước 2: Bài Em và các bạn - Để có bạn cùng học cùng chơi em cần cư xử với bạn như thế naøo? - Khi hoïc, khi chôi moät mình vui hôn hay coù baïn vui hôn? Bước 3: Bài Đi bộ đúng qui định (?) Đường nông thôn khi đi bộ em đi ở phần đường nào? (?) Ở thành phố khi đi bộ đi ở phần đường nào? * Gv neâu caâu tình huoáng vaø yeâu caàu cho HS giô B : Ñ, S - Gặp cô giáo bạn Hùng đứng lại chào: Em chào cô ạ! - Bạn Hải và bạn Dũng cùng học bài với nhau. - Trong giờ học bạn loay hoay không chú ý nghe giảng. - Baïn An keùo toùc baïn Lan raát ñau . - Ñi boä em ñi beân tay phaûi  Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng - Chia nhoùm: 3 nhoùm - Giao nhiệm vụ: Các nhóm đóng vai theo tình huống: + N 1: Đưa sách, vở cho thầy cô giáo. + N 2: Đóng vai: Bạn A chẳng may vấp ngã. Nếu có mặt lúc đó em sẽ làm gì? + N3: Thực hành đi bộ theo đèn hiệu - Yêu cầu các nhóm đóng vai - Nhận xét tuyên dương  Hoạt động nối tiếp - Chuaån bò: Caûm ôn vaø xin loãi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 2 HS. - Thaûo luaän theo caëp ñoâi - Đại diện các cặp trình bày - Đọc (2 HS ). - HS thaûo luaän theo nhoùm 4 - Đại diện các nhóm trình bày. - Cá nhân xung phong trả lời - HS giơ bảng Đ hoặc S theo câu hoûi. - Thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm đóng vai; nhận xét. Thứ ba ngày 01 tháng 3 năm 2011. Thể dục:. BÀI THỂ DỤC. TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG.. I. Mục tiêu: Nguyễn Thị Liên. Lop1.net Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. - Ôn bài thể dục.Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện được ở mức tương đối chính xác.(có thể còn quên tên động tác) - Bước đầu biết tâng cầu bằng bảng cá nhân và tham gia chơi được II. Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: sân trường - Phương tiện: 1 cái còi, 1 số quả cầu. III. Nội dung và phương pháp tổ chức: Nội dung Thời lượng Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung buổi học. 1 – 2’ - 4 hàng ngang * Đứng vỗ tay và hát. 1 – 2’ - 4 hàng ngang - Xoay khớp cổ tay và các ngón tay 5-10 vòng - Xoay khớp cẳng chân và cổ tay - Xoay cánh tay - Xoay đầu gối 5 vòng/1chiều *Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1’ - 4 hàng dọc * Trò chơi: Diệt con vật có hại 1’ 2. Phần cơ bản: - Ôn bài thể dục phát triển chung: 2-3 lần - 4 hàng ngang Lần 1: GV làm mẫu và hô nhịp cho hs làm theo. Lần 2,.. GV không làm mẫu, theo dõi, sửa sai; Lần 3 HS tập theo tổ - Tâng cầu 10-12’ - GV giới thiệu quả cầu, làm mẫu cho hs tập 3. Phần kết thúc: - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường 30-40m - 1 hàng dọc * Đi thường và hít thở sâu 1’ - Vòng tròn *Ôn động tác vươn thể và động tác điều hòa 1lần - 4hàng ngang - GV cùng HS hệ thống bài học 1-2’ - Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.. Taäp vieát:. …………………………………………………………………………… TÔ CHỮ HOA A , Ă, Â, B. A. Mục tieâu - Tô được các chữ hoa A,Ă,Â,B. - Viết đúng các vần ai, ay, au, ao; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau chữ thường, cỡ vừatheo vở Tập viết 1, tập 2. HS khá giỏi viết đều nét dãn đúng khoản cách - Rèn kĩ năng viết đúng khoảng cách, cỡ chữ, đưa bút đúng theo qui trình viết - HS có ý thức rèn chư,õ giữ vở B. Đồ dùng dạy học: GV : Chữ mẫu ; HS : Vở Tập viết C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của Giáo viên I. Kiểm tra vở Tập viết II. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Treo baûng phuï vieát saün baøi taäp vieát vaø neâu : Tieát taäp vieát hoâm nay các em sẽ tô chữ hoa A, Ă, Â, B; Tập viết các vần: ai, ay, ao, au; Nguyễn Thị Liên. Lop1.net Năm học: 2010-2011. Hoạt động của Học sinh - Để vở tập viết lên bàn. - HS quan saùt, laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng , mai sau 2. Hướùng dẫn tô chữ hoa - Đính chữ hoa:A, Ă, Â, B + Hướng dẫn HS quan sát chữ hoa A và hỏi: Chữ hoa A gồm những neùt naøo?  Chữ hoa A gồm một nét móc dưới về bên trái và nét móc dưới về bên phải, một nét gạch ngang ở giữa + Vừa nêu qui trình viết vừa viết mẫu + Chữ hoa Ă, Â tương tự chữ hoa A (?) Chữ B hoa gồm những nét nào?  Chữ B hoa gồm1 nét móc móc dưới, 2 nét cong phải, có thắt ở giữa + Neâu quy trình vieát vaø vieát maãu. 3. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng - Đính vần, từ ứng dụng - Hướng dẫn HS nêu cách viết vần, từ ngữ - Vừa hướng dẫn viết vừa viết mẫu - Yeâu caàu HS vieát baûng con Lưu ý HS cách nối nét các con chữ 4. Hướng dẫn tô, viết vào vở - Giới thiệu nội dung viết - Vừa nêu qui trình viết vừa viết mẫu ; Yêu cầu HS tô, viết vào vở. - Quan saùt, neâu nhaän xeùt. - Theo dõi và tô chữ hoa vào vở. - HS tô chữ hoa - Đọc lần lượt các từ ngữ - Nêu cách viết vần, từ ngữ - Quan saùt - Vieát baûng con. - Đọc nội dung bài viết - HS tô, viết vào vở. - Thu vở chấm – Nhận xét III. Củng cố, dặn dò: Thi viết chữ hoa A, B - Veà nhaø vieát phaàn B - Chuẩn bị : Tô chữ hoa C , D, Đ. - 10 vở - Thi viết chữ hoa vào bảng con. ……………………………………………………………………………. TRƯỜNG EM. Chính taû:. A. Muïc tieâu - HS bảng chép chính xác, đúng đẹp không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài: Trường em từ “Trường em… như anh em”. trong khoảng 15 phút - Viết đúng cự li, tốc độ, đều, đẹp. Điền đúng vần ai, ay, chữ c, k. - Giáo dục HS rèn chữ, giữ vở. B. Đồ dùng dạy học: Baûng phuï cheùp saün baøi taäp cheùp vaø 2 baøi taäp C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của Giáo viên I. Giới thiệu phân môn chính tả: Những yêu cầu của phân môn Nguyễn Thị Liên. Lop1.net Năm học: 2010-2011. Hoạt động của Học sinh - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. chính tả ở SGK Tiếng việt 1 tập hai, những đồ dùng chuẩn bị cho giờ học. II. Bài mới - Nhắc đề 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học; Ghi đề 2. Hướng dẫn HS tập chép - Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn. - 2-3 HS đọc - Yêu cầu HS đọc. - HS neâu - Yeâu caàu HS tìm tieáng khoù deã vieát sai.  Nhaän xeùt, choát - 3 HS doïc, phaân tích - Gọi HS đọc, phân tích tiếng khó viết - Vieát baûng con - Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con - Laéng nghe - Hướng dẫn HS nêu tư thế ngồi viết, cầm bút, … - Hướng dẫn cách trình bày đoạn văn - Nhìn bảng, chép bài vào vở - Cho HS chép bài vào vở. - Soát lỗi - GV đọc từng câu của đoạn văn yêu cầu HS soát lại. Hướng dẫn - Theo doõi, ghi soá loãi các em gạch chân những chữ viết sai, sửa bên lề vở. - Chữa lỗi phổ biến. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở - 10 vở - Thu vở chấm – Nhận xét. 3. Hướng dẫn HS Làm bài tập chính tả a) Điền vần: ai hoặc ay - 1 HS đọc bài tập - Nêu yêu cầu đề bài. - Hướng dẫn: Mỗi từ có một chỗ trống phải điền vần ai hoặc ay vào thì từ mới hoàn chỉnh - Quan sát, trả lời - Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? Điền vần theo noäi dung tranh. - Tự làm bài; 2 nhóm thi tiếp sức - Yêu cầu HS làm bài, chữ bài gaø maùi maùy aûnh b) Ñieàn c hay k - Hướng dẫn tương tự bài tập trên … á vàng, thước …… ẻ, lá……ọ, …… III. Cuûng coá, daën doø - Về nhà chép lại những lỗi đã viết sai - Chuaån bò : Taëng chaùu. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ……………………………………………………………………………… Toán: LUYEÄN TAÄP A. Muïc tieâu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100. Củng cố cách giải toán có lời vaên. - Giaùo duïc HS tính chính xaùc , khoa hoïc B. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của Giáo viên I. Bài cũ: Trừ các số tròn chục Ñaët tính roài tính 70 – 50 90 – 50 II. Bài mới: Nguyễn Thị Liên. Hoạt động của Học sinh - 3 HS chữa bài; lớp làm bảng con 80 – 30 Lop1.net Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. 1. Giới thiệu. Ghi đề 2. Thực hành - Baøi 1/132 : Ñaët tính roài tính 70 - 30 + Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính: 70 - 30 + Các bài còn lại cho HS làm vào vở và chữa bài - Baøi 2 / 132: Soá? + Goïi HS neâu caùch laøm -10 -30 - 20 90 +20. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi - 2 HS nhaéc laïi - Làm bài; 3 HS chữa bài - 1 HS; Laøm baøi, 2nhoùm: 2 HS / nhoùm thi tiếp sức. . - Bài 3 / 132: Đúng ghi đ, sai ghi s a) 60 cm – 10 cm = 50 b) 60 cm – 10 cm = 50 cm c) 60 cm – 10 cm = 40 cm Goïi HS neâu yeâu caàu baøi - Neâu yeâu caàu BT Hướng dẫn HS làm bài; Yêu cầu HS làm bài; chữa bài và giải - Laøm baøi caù nhaân; 1 HS leân B thích vì sao ghi ñ, ghi s - Bài 4/ 132 : Giải toán Gọi HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài - HS làm bài vào vở, 1 HS chữa bài. Yêu cầu HS tự giải và trình bày bài giải vào vở - Baøi 5/132 :  ? HS khá giỏi thực hiện 50 … 10 = 40 30 … 20 = 50 40 … 20 = 20 Hướng dẫn HS nêu cách làm Sau đó HS tự làm bài; Chữa bài và giải thích vì sao điền dấu + hoặc III. Hoạt động nối tiếp - Chuẩn bị : Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ………………………………………………………………. Thứ năm ngày03 tháng 3 năm 2011. Tập đọc:. CÁI NHÃN VỞ. A. Muïc tieâu - Đọc trơn cả bài. Phát âm đúng : quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen. Tìm được tiếng có vần ang, ac. Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm. Hiểu được nội dung bài, biết viết nhãn vở, tác dụng của cái nhãn vở. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) - HS khá giỏi biết tự làm và trang trí được một nhãn vở. Đọc đúng cả bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ - Biết quý trọng những sản phẩm lao động B. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của Giáo viên I. Baøi cuõ: Taëng chaùu Nguyễn Thị Liên. Hoạt động của Học sinh. Lop1.net Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Tặng cháu và trả lời câu hỏi: - Bác Hồ tặng vở cho ai ? - Baùc mong caùc chaùu laøm ñieàu gì? II. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì ?  Hôm nay các em học bài: “ Cái nhãn vở” để biết cách đọc, biết cách viết nhãn vở, hiểu tác dụng của nhãn vở đối với học sinh. Ghi đề bài 3. Hướng dẫn HS luyện đọc a) Đọc mẫu lần 1 b) HS luyện đọc  Luyện đọc tiếng từ khó - Yeâu caàu HS tìm soá caâu coù trong baøi - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ ngữ khó đọc, dễ lẫn lộn - Nhận xét, gạch dưới các từ ngữ: quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngaén, khen - Gọi HS đọc, phân tích tiếng khó  Giải nghĩa từ: nắn nót, ngay ngắn  Luyện đọc từng câu - Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu: Chỉ từng tiếng ở từng caâu cho HS nhaåm theo - Gọi HS đọc trơn từng câu  Luyện đọc cả đoạn, cả bài - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm - Gọi HS đọc đoạn, cả bài - Chỉ câu bất kì và gọi HS đọc * Thi đọc - Thi đua đọc nối tiếp câu - Thi đọc nối tiếp đoạn - Thi đọc cả bài 4. OÂn caùc vaàn: ang, ac a) Tìm tieáng trong baøi coù vaàn ang - Yeâu caàu HS tìm tieáng coù vaàn ang trong baøi  Vaàn caàn oân: ang, ac b) Tìm tiếng ngoài bài có vần ang hoặc ac - Gọi HS đọc từ mẫu trong SGK: caùi baûng, con haïc, baûn nhaïc - Yêu cầu HS dựa vào từ mẫu thi đua tìm tiếng ngoài bài có vaàn ang, ac * Cho HS đọc lại toàn bài. - 2 HS. - Nhắc lại đề - Laéng nghe. - 1 HS lên bảng xác định từng câu - Xung phong nêu tiếng, từ ngữ khó, deã laãn loän - Đọc ( CN- ĐT). - Nhẩm theo từng tiếng - Đọc ( CN – ĐT ). - Xung phong đọc (CN – đồng thanh) - 4 HS đọc câu bất kì - 3 lượt; 4 HS / lượt - 4 caëp - 3 HS. - Thi tìm tieáng coù vaàn ang. - 2 HS đọc từ mẫu, phân tích các tiếng có vần ang hoặc ac - Thi tìm và viết từ vào bảng con - ÑT. Tieát 2 5. Đọc bài SGK - Gọi HS đọc bài SGK: + Đọc nối tiếp câu + Đọc nối tiếp đoạn Nguyễn Thị Liên. - Đọc theo yêu cầu. Lop1.net Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. + Đọc cả bài 6. Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc 3 câu đầu (?) Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở? ( viết tên trường, tên lớp,vở, họ và tên của nình, năm học ) - Gọi HS đọc 2 câu còn lại (?) Boá Giang khen baïn aáy nhö theá naøo? ( Bạn ấy đã tự viết được nhãn vở ) - Hỏi thêm: Nhờ nhãn vở giúp cho chúng ta biết được điều gì? 7. Hướng dẫn HS tự làm và trang trí một nnãn vở - Yêu cầu mỗi em phải tự làm cho mình một nhãn vở , cần trang trí, tô màu, cắt dán cho nhãn vở thật đẹp. Sau đó viết vào nhãn vở - Cho HS xem mẫu trang trí nhãn vở SGK - Yêu cầu HS làm nhãn vở - Cho HS đính nhãn vở III. Cuûng coá, daën doø - Gọi HS đọc lại cả bài và trả lời câu hỏi: Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở? - Cho HS thi đọc tiếp sức - Về nhà luyện đọc nhiều lần - Chuaån bò : Baøn tay meï - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 3 HS đọc, lớp đọc thầm - Xung phong trả lời - 2 HS đọc - Trả lời; HS khác nhắc lại. HS khá giỏi thực hiện. - 1 HS đọc - 2 nhóm: 4 HS / nhóm thi đọc tiếp sức. LUYEÄN TAÄP CHUNG. Toán:. A. Muïc tieâu: - Củng cố về các số tròn chục, cộng trừ các số tròn chục; biết giải tốn cĩ phép tính cộng - Giaùo duïc HS tính chính xaùc , khoa hoïc B. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết BT 1, 5 C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên I. Bài cũ : Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình - Goïi HS laøm BT 4 II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài. Ghi đề 2. Thực hành - Baøi 1/ 135 : Vieát (theo maãu) + Gọi HS đọc câu mẫu: Soá 10 goàm 1 chuïc vaø 0 ñôn vò + Các câu còn lại yêu cầu HS tự làm, nêu miệng kết quả - Baøi 2 /135: (thay soá) a) Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn Yêu cầu HS tự nhìn số ở hình vẽ, sau đó viết số vào ô troáng Nguyễn Thị Liên. Hoạt động của Học sinh - 1 HS - Nhắc đề - Neâu yeâu caàu baøi. - HS làm bài vào SGK; Đọc bài làm. - Tự làm bài, 2 HS thi chữa bài. Lop1.net Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. 9 16 30 70 b) Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé ( tương tự câu a) 80 40 17 8 - Baøi 3 / 135: a) Ñaët tính roài tính.( thay soá) Cho HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính: 80 + 10 Yêu cầu HS làm vào vở; Chữa bài b) Tính nhaåm ( thay soá ) Goïi HS neâu caùch nhaåm: 30 + 50 = 60 cm – 30 cm = Các bài còn lại HS tự làm, nêu miệng kết quả - Bài 4 /135: Giải toán Yêu cầu HS tự đọc bài toán, tự nêu tóm tắt, tự giải và trình baøy baøi giaûi Baøi giaûi Số bức tranh cả hai lớp vẽ được là: 50 + 40 = 90 ( bức tranh) Đáp số: 90 bức tranh - Bài 5 /135:Vẽ điểm ở trong hình tam giác; 2 điểm ở ngoài hình tam giaùc Yêu cầu HS tự vẽ các điểm III. Hoạt động nối tiếp - Chuaån bò : KTÑK GK2. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2 HS - Laøm baøi; 3 HS leân B - 2 HS neâu caùch nhaåm - Laøm baøi, noái tieáp neâu keát quaû. - Tự đọc đề và tự làm bài; 1 HS lên B. -JS khá giỏi Tự vẽ vào SGK; chữa bài. Thuû coâng: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( Tiết 2 ) HĐNGLL: Phát động thi đua học tập chăm ngoan làm nhiều việc tốt A . Muïc tieâu: - HS vẽ, cắt, dán được hình chữ nhật - Cắt dán khéo léo, biết cắt hình chữ nhật theo 2 cách - Reøn tính kheùo leùo, thaåm myõ B. Chuẩn bị: GV: Mẫu hình chữ nhật, giấy màu, kéo. HS: Giấy màu, kéo, hồ, bút chì, thước…… C. Các hoạt động dạy –học chủ yếu Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Để dụng cụ lên bàn I. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. II. Bài mới - Nhắc đề  Giới thiệu. Ghi đề  Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình kẻ, cắt hình chữ nhật - Xung phong trả lời theo câu hỏi gợi ý - Để có hình chữ nhật ta phải làm gì? ( Vẽ, cắt, dán) - Có mấy cách kẻ, cắt hình chữ nhật? ( Có 2 cách: + Đánh dấu, kẻ 4 cạnh của hình chữ nhật. Cắt theo 4 cạnh của hình chữ nhật. + Kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản hơn: Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy màu để làm 2 cạnh của hình chữ nhật. Sau đó đếm ô vẽ thêm 2 cạnh còn lại. Cắt theo 2 cạnh vừa Nguyễn Thị Liên. Lop1.net Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. veõ.) - HS thực hành theo nhóm 4  Hoạt động 2 : Thực hành - Yêu cầu HS kẻ hình chữ nhật theo 2 cách. Sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở - Theo doõi giuùp HS coøn luùng tuùng - Khi HS dán sản phẩm vào vở nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở trước , sau đó bôi hồ , đặt dán cân đối và miết hình cho phaúng - Tröng baøy saûn phaåm * Lưu ý cắt đều tay, bôi hồ mỏng, dán cân đối - Nhaän xeùt saûn phaåm - Cho HS tröng baøy saûn phaåm - Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm - Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Nhaéc HS thu doïn giaáy vuïn  HÑNGLL: - Nêu tên hoạt động: Phát động thi đua học tập chăm ngoan laøm nhieàu vieäc toát - GV phát động phong trào thi đua học tập chăm ngoan làm nhieàu vieäc toát - Đánh giá rút kinh nghiệm sau khi tiến hành hoạt động  Nhaän xeùt, daën doø - Chuaån bò: Caét, daùn hình vuoâng (tieát 1) - Nhận xét về tinh thần, sự chuẩn bị đồ dùng học tập, kĩ thuaät keû, caét, daùn ……………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 04 tháng 3 năm 2011. Chính taû: Taäp cheùp. TAËNG CHAÙU. A. Muïc tieâu - HS chép chính xác, đúng đẹp không mắc lỗi bài thơ: “ Tặng cháu” trong khoảng 13 17 phút Điền đúng dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng (bài tập 2b) - Viết đúng cự li, tốc độ, đều, đẹp. Điền đúng dấu hỏi hoặc dấu ngã. - Giáo dục HS rèn chữ, giữ vở. B. Đồ dùng dạy học: Baûng phuï cheùp saün baøi taäp cheùp vaø baøi taäp 2b C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. I.. Baøi cuõ: - Kiểm tra vở những HS viết lại bài - Yêu cầu HS viết các từ: cô giáo, hiền, thân thiết II. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Ghi đề bài 2. Hướng dẫn HS tập chép - Treo baûng phuï vieát saün baøi: “ Taëng chaùu” - Yêu cầu HS đọc. - Yeâu caàu HS tìm tieáng khoù deã vieát sai. Nguyễn Thị Liên. Lop1.net Năm học: 2010-2011. - Vieát baûng con. - Nhắc đề. - 3 HS đọc - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C.  Nhận xét. Chốt những tiếng, từ ngữ lớp hay viết sai: chút, giúp, nước non, tặng. - Gọi HS đọc, phân tích tiếng khó viết - 3 HS doïc, phaân tích - Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con - Vieát baûng con - Hướng dẫn HS nêu tư thế ngồi viết, cầm bút, … - Laéng nghe - Hướng dẫn cách trình bày bài thơ - Cho HS chép bài vào vở. - Nhìn bảng, chép bài vào vở - GV đọc từng dòng thơ yêu cầu HS soát lại. Hướng dẫn các - Soát lỗi em gạch chân những chữ viết sai, sửa bên lề vở. - Chữa lỗi phổ biến. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở - Theo doõi, Ghi soá loãi - Thu vở chấm – Nhận xét. - 10 vở 3. Hướng dẫn HS Làm bài tập chính tả 2b) Điền dấu hay dấu ~ trên những chữ in nghiêng - 1 HS đọc bài tập - Nêu yêu cầu đề bài. - Hướng dẫn: Phải điền vào các từ in nghiêng dấu thanh hỏi hoặc dấu thanh ngã thì từ mới hoàn chỉnh - Quan sát, trả lời - Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? Điền daáu thanh theo noäi dung tranh. - Tự làm bài - Yeâu caàu HS laøm baøi quyển vở choõ xoâi toå chim - 2 nhóm thi tiếp sức - Cho HS chữa bài III. Cuûng coá, daën doø - Về nhà chép lại những lỗi đã viết sai - Nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------- o O o --------------------. ’. Toán:. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( GIỮA KÌ II). I.Mục tiêu: Kiểm tra đánh giá HS về: Cộng trừ các số tròn chục trong phạm vi 100; trình bày bài giải bài toán có một phép tính cộng; nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. II.Đề bài: (Nhà trường ra) ----------------------- o O o -----------------------. Keå chuyeän: RUØA VAØ THOÛ A. Muïc tieâu - HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Trong cuộc sống không được chủ quan, kêu ngạo. Chậm như Rùa nhưng kiên trì vaø nhaãn naïi aét seõ thaønh coâng. HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn của câu chuyện - Giaùo duïc HS bieát khieâm toán. *KNS B. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ Rùa và Thỏ C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh I. Mở đầu: Tiết kể chuyện tronh sách TV 1 / 2 có những yêu cầu cao hơn so - HS lắng nghe Nguyễn Thị Liên. Lop1.net Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. với tập 1. Trong giờ kể chuyện các em sẽ nghe cô kể chuyện. Sau đó các em nhìn tranh và những câu hỏi gợi ý dưới tranh tập kể lại từng đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện. II. Bài mới 1. Giới thiệu bài. Ghi đề bài 2. GV keå chuyeän GV kể chuyện kể chuyện diễn cảm và cần đổi giọng để phân biệt vai Rùa,Thỏ và người dẫn truyện - Kể toàn bộ câu chuyện lần 1 - Kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh họa để giúp HS nhớ lại caâu chuyeän 3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Hướng dẫn HS quan sát từng tranh + Tranh 1 : Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? Yeâu caàu HS taäp keå theo tranh Yêu cầu HS kể đoạn 1 * Các tranh còn lại tương tự + Tranh 2 :Rùa trả lời Thỏ như thế nào? Thỏ đáp lại thế nào? + Tranh 3 : Trong cuộc thi Rùa đã chạy như thế nào? Còn Thỏ laøm gì? + Tranh 4 : Ai đã tới đích trước? Vì sao Thỏ lại thua? 4. Hướng dẫn HS phân vai kể toàn bộ truyện - Chia nhoùm: 4 HS - Yêu cầu các nhóm phân vai kể lại toàn bộ câu chuyện - Yeâu caàu caùc nhoùm thi keå 5. Giuùp HS hieåu yù nghóa caâu chuyeän (?) Vì sao Thoû thua Ruøa? Caâu chuyeän naøy khuyeân em ñieàu gì ?  Giáo dục: HS biết kiên nhẫn, khiêm tốn là đức tính tốt cần hoïc taäp. III. Cuûng coá, daën doø - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän - Chuẩn bị: Cô bé trùm khăn đỏ - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Nhắc lại đề. - Laéng nghe. - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - Xung phong thi kể đoạn 1. - Phân vai, kể toàn bộ câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể câu chuyeän - Xung phong trả lời. --------------------------------- ----------------------------------Hoạt động tập thể: Tìm hiểu về ngày 8/3. A. Muïc ñích yeâu caàu - Giúp HS hiểu được ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 - HS biết thi đua lập lập thành tích mừng ngày Quốc tế Phụ nữ - HS biết được những việc làm được, chưa làm được tuần qua. B. Chuaån bò: Giáo viên: Nội dung sinh hoạt. HS: Tìm hiểu những việc sẽ làm để thi đua lập thành tích mừng ngày Quốc tế Phụ nữ C. Các hoạt động dạy –học Nguyễn Thị Liên. Lop1.net Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Lớp 1C. Hoạt động của Giáo viên I. OÅn ñònh II. Tiến hành sinh hoạt 1. Toång keát tuaàn - Yêu cầu tổ trưởng lần lượt nhận xét về học tập và các mặt khaùc cuûa toå . - Nhận xét về những ưu điểm, tồn tại của tuần qua - Tuyeân döông toå, caù nhaân coù tieán boä, xuaát saéc trong hoïc taäp; động viên HS yếu cố gắng nhiều hơn nữa. 2. Bieän phaùp khaéc phuïc - Yêu cầu cả lớp thảo luận tìm ra các biện pháp để khắc phục caùc ñieåm coøn toàn taïi. - Nhận xét, chốt:Đọc viết nhiều lần các âm vần chưa thuộc. Rèn chữ viết- đọc đúng, to rõ 3. Sinh hoạt theo chủ đề  Tìm hieåu veà ngaøy 8 / 3 - Ngaøy 8 / 3 laø kæ nieäm ngaøy gì ? - Để kỉ niện ngày QTPN 8 / 3 em cần làm những việc gì ?  Giáo dục tư tưởng: 4. Công tác mới - Tiếp tục rèn HS đọc trơn, phát âm chuẩn - Kieåm tra caùc neà neáp truy baøi - Tieáp tuïc thu giaáy vuïn - HĐTT: Kể những công việc lao động hàng ngày giúp đỡ mẹ,…. Hoạt động của Học sinh - Haùt. - Từng tổ trưởng nhận xét - HS khaùc phaùt bieåu yù kieán - Laéng nghe. - Thaûo luaän, phaùt bieåu - Nhều HS xung phong trả lời. - Xung phong hái hoa và trả lời caâu hoûi. --------------------------------------------------------------------------------. Nguyễn Thị Liên. Lop1.net Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hoà Mỹ Tây. Nguyễn Thị Liên. Lớp 1C. Lop1.net Năm học: 2010-2011.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>