Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần dạy 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. Tuần 11. Từ ngày 1 đến 5 tháng 11 Thứ Hai. Ba. Tư. Năm. Sáu. Tiết 1 2 3 4 5. Môn Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần TN và XH. Tên bài Thực hành kĩ năng giữa Học kì 1 Bài 42: ưu ươu ưu ươu Gia đình em. 1 2 3 4. Thể dục Học vần Học vần Toán. TD RLTTCB -Trò chơi vận động. Bài 43: Ôn tập Ôn tập Luyện tập. 1 2 3 4. Học vần Học vần Toán Âm nhạc. Bài 44: On an On an Số 0 trong phép trừ Học hát: Bài Đàn gà con (Nhạc: Phi -líp-pen -cô, lời: Việt Anh).. 5. HĐNGLL. 1 2 3 4. Học vần Học vần Toán Mĩ thuật. Bài 45: Ân ă - ăn Ân ă - ăn Luyện tập Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm.. 1 2. Học vần Tập viết. 3 4. Toán Thủ công. Ôn tập (t.c) Các vần đã học. Tuần 9,10: Cái kéo,trái đào, chú cừu… Luyện tập chung. Xé ,dán hình con gà con (tiết 2) 1. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. 5. Giáo án lớp 1. Sinh hoạt. Tiết :2. Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 Đạo đức : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 1. A/. MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức về nhiệm vụ của Hs lớp 1;Gọn gàng,sạch sẽ;Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập;Gia đình em;Lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ. - Thực hành kỹ năng thực hiện hành vi qua các bài học. - Có ý thức thực hiện hành vi đúng. B/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV chuẩn bị :Một số cờ màu đỏ. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB. 2. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. HOẠT ĐỘNG 1 : Hệ thống lại những nội dung đã học - Nhận xét chung về cách thực hiện của các em , tuyên dương những HS biết thực hiện và thưc hiện tốt hành vi qua các bài đã học. HOẠT ĐỘNG 2 Đánh giá việc thực hiện hành vi: 1. Gv đặt câu hỏi: - Nhiệm vụ của Hs lớp 1 là phải làm gì ? - Muốn sạch sẽ,gọn gàng em phải làm gì? - Để giứ đồ dung học tập sạch đẹp,em cần làm gì? 2. Cho Hs sắm vai theo tranh bài tập 2 (của bài 5). - Qua cách thực hiện của HS : GV nhận xét các hành vi,mỗi em thực hiện tố sẽ được nhận 1 cờ. 3. Cho Hs sắm vai theo các tình huống đã học. =>Nhận xét, tuyên dương những HS nhớ bài. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: - Qua bài học,Gv nhận xét,nhắc nhở những hS chua biết thực hiện,cần rèn luyện trong thời gian tiếp theo. Tiết 3. - Lắng nghe. Tranh minh họa bài tập 1.. -HS tự sắm vai.. Tuyện dương bạn thực hiện tốt.. Gv HD cách nói lời đối thoại giữa các nhân vật.. Học vần : Bài 42 : ƯU ƯƠU. A/. MỤC TIÊU: - HS đọc, được: ưu,ươu; trái lựu,hươu sao;các từ và câu ƯD : Buổi trưa,cừu chạy theo mẹ ra bờ suối.Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi. - Viết được: ưu,ươu; trái lựu,hươu sao. - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Hổ,báo,gấu,hươu ,nai. * Giúp HS yếu đánh vần , đọc được vần,tiếng khoá, biết viết vần,tiếng khóa. B/. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa ,câu ƯD và phần luyện nói sử dụng SGK. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 3. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Hoạt động DẠY I /. KTBC (5 phút): - Cho hs đọc các từ ngữ: iêu,yêu;buổi chiều,hiểu bài,yêu cầu, già yếu. - Đọc câu: Tu hú kêu,báo hiệu mùa vải thiều đã về. - Cho HS viết từ: yêu cầu => Nhận xét và ghi điểm. II/. DẠY BÀI MỚI * GTB : Nêu tên vần sẽ học : ưu ươu 1. Dạy vần: a) Vần ưu: - Cho Hs đọc theo: “ ưu ” Hỏi: Vần ưu có âm nào ghép lại? Vị trí của âm như thế nào? - Y/c HS đánh vần: “ư - u -ưu” *Cho Hs ghép tiếng “lựu” ,nêu vị trí của âm , vần trong tiếng như thế nào? - Y.c HS đánh vần: “lờ - ưu -lưu -nặng - lựu” * Y/c Hs quan sát tranh vẽ,hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi từ khóa lên bảng: Trái lựu - Gọi Hs đọc trơn từ . => Cuối cùng cho Hs đọc theo trình tự trên xuống,dưới lên. b)Vần ươu (thực hiện theo quy trình dạy vần ưu) - Cho Hs so sánh vần ươu với ưu. 2. HD Hs viết vần tiếng,từ khóa: - Viết mẫu,nêu quy trình viết lần lượt : ưu lựu,trái lựu; ươu, hươu,hươu sao. - Nêu độ cao của con chữ trong vần,tiếng khoá.. Giáo án lớp 1. Hoạt động HỌC. HTĐB. - 3 hs đọc từ ƯD. - 2 hs đọc câu ƯD - 1 hs lên bảng, lớp viết vào bảng con.. Gv đọc từng tiếng cho hs viết.. - ĐT đọc 2 lần - 1Hs nhận xét cấu tạo vần. - Cá nhân,tổ,ĐT đánh - Cho hs vần.. yếu đánh - Ghép tiếng ,nêu cấu vần lại. tạo.. - 1 Hs nhận xét tranh vẽ, Cá nhận đọc từ khóa.. - HS Y đánh vần lại vần và từ khoá.. đọc theo trình tự từ trên xuống,dưới lên. - So sánh đặc điểm 2 vần. - QS quy trình viết. - Tập viết vần và từ khoá vào bảng con 5. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. - Y/c hs tập viết trong bảng con. => Nhận xét,chữa lỗi . 3. Đọc từ ƯD: - Ghi bảng lần lượt các từ ƯD - Gọi hs lần lượt đọc các từ: - Giải thích từ ngữ: …… - Cho Hs luyện đọc lại từ ngữ ứng dụng. * Đọc mẫu các từ ƯD. - Cho hs đọc lại lần lượt cả 4 từ III. CỦNG CỐ : Cho hs nhắc tên vần mới học. - Vài hs đọc bất kì từ ƯD.. Tiết 4. -Cá nhân,Tổ,lớp đọc thứ tự các từ.. Hs khá đọc trơn các từ,yếu đánh vần tiếng mới,từ ƯD.. - Cá nhân,ĐT đọc lại. -------------------------------------------------------Học vần:. Bài 42: ƯU ƯƠU (tiếp theo) * CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY 1. Luyện đọc : - Cho hs đọc nội dung bài ở tiết 1 . => Nhận xét,chữa lỗi phát âm cho hs. * HDHS đọc câu ƯD : - Cho hs xem tranh minh hoạ ,hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi bảng câu ƯD :. Hoạt động HỌC. HTĐB. - Đọc bài trên bảng Hs yếu lớp nghe,đọc lại các tiếng ƯD Theo tổ,nhóm,cá nhân. - Nêu ND tranh. Năm học 2009 – 2010. HS Y đọc bất. 6. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Buổi trưa,cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy bầy hươu nai đã ở dấy rồi. - Y/c Hs tìm tiếng chứa vần mới trong câu. - Gạch chân các từ (chứa tiếng có vần mới). - Cho hs đọc từ và từng cụm từ trong câu. - Cho hs khá đọc 3 lần - Tổ,nhóm đọc lại - Đọc mẫu câu ƯD. * Luyện đọc bài trong SGK: - Đọc các từ ngữ ƯD,chữ viết và câu ƯD trong SGK 2. Luyện viết (10 phút): - Y/c viết : ưu,ươu, trái lựu, hươu sao vào vở. - Nhắc nhở và theo dõi hs viết đúng quy trình và ngồi đúng tư thế. - Chấm vài bài và nhận xét trước lớp. GIẢI LAO 3. luyện nói: - Cho Hs nêu tên bài luyện nói: “ Hổ,báo,gấu,hươu,nai,voi”. - GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ những con vật nào? + Những con vật này sống ở đâu? + Em biết con vật nào thích ăn mật ong? + Con nào mình mất to nhưng rất hiền lành (nó có thể làm xiếc cho mọi người xem )? + Trong rừng có những con vật nào khác ngoài các con vật này? + Em có biết bài hát hay bài tơ nói về những con vật này ?. Giáo án lớp 1. kì tiếng nào trong câu.. Một số hs đọc các từ - Cá nhân đọc 2 vòng. - 3 hs đọc lại.. - viết bài vào vở.. - Nhận xét bài của bạn Gợi ý cho hs trả lời câu hỏi.. -Nêu: Hổ,báo,gấu,… -Cá nhân trả lời câu hỏi.. -Gv bổ sung những gì Hs chưa trả lời được.. 7. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. 4. Củng cố,dặn dò: Nhắc lại vần - Cho 3 đại diện tổ đọc vần và từ mới,đánh dấu bài học ở nhà. ứng dụng trong bài. - Nhận xét giờ học ,cho hs đọc lại các Vần vừa học. - Nhắc hs đọc bài và viết từ ngữ ƯD vào vở. - Chuẩn bị bài hôm sau. -----------------------------------------------------------------Tiết5. Tự nhiên và xã hội GIA ĐÌNH. A/. MỤC TIÊU: - Kể được với các bạn về ông,bà,cha,mẹ,anh ,chị,em ruột trong gia đình mình, và biết yêu quý gia đình. B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bài hát : “Cả nhà thương nhau”. - Các hình vẽ trong vở BT đạo đức bài 11 ,tr.24. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát theo cặp (10 P) * MT: Biết gia đình là tổ ấm của em. * Cách tiến hành: * Gv hướng dẫn: - Bước 1: Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Hãy quan sát 2 hình vẽ trong SGK (bài 11): + Gia đình Lan gồm có những ai? Lan và những người thân trong gia đình đang làm gì? + Gia đình Minh gồm có những ai, Minh và những người trong GĐ đang làm gì ? -Bước 2: Cho Hs trình bày trước lớp : + Chỉ theo hình vẽ kể về GĐ. Hoạt động HỌC. Kể trong nhóm về gia đình Lan và gia đình Minh.. HTĐB. Các hình vẽ trong SGK Tr. 24.. -Lắng nghe. 8. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Lan,GĐ Minh. => KL: Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và những người thân. Mọi người đều sống trong một mai nhà gọi là gia đình. HOẠT ĐỘNG 2: Vẽ tranh,trao đổi theo cặp. *Mục tiêu: HS vẽ tranh về GĐ của mình. * Cách tiến hành: - Bước 1: Y/c HS tự vẽ tranh về người thân của mình. Sau đó kể cho bạn nghe về người đã vẽ. - Bước 2: Cho Hs trình bày trong nhóm về bức tranh của mình. => KL: GĐ là tổ ấm của em. Bố mẹ,anh chị em là những người thân yêu nhất của em. HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động cả lớp Mục tiêu: Mọi người được kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình. Cách tiến hành: - Gọi một số Hs đã vẽ tranh về người thân của mình gới thiệu trước lớp,chẳng hạn: + Tranh vẽ ai ? + Em muốn vẽ trong tranh cảnh gì? KL: Mỗi người sinh ra đều có gia đình,nơi em được yêu thương ,chăm sóc và che chở.Em có quyền sống chung với cha mẹ và người thân. KNS: -Khi trình bày các em cấn nói to, rõ ràng, - Xưng hô phù hợp, lễ phép với những người trong gia đình.. Giáo án lớp 1. -Cá nhân tự vẽ tranh,sau đó giới thiệu với bạn trong nhóm. - Lắng nghe.. GV hướng dẫn cách trao đổi trong nhóm.. - Hoạt động cả lớp.. Lắng nghe.. - Nhớ lại nội dung bài vừa học.. 9. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Củng cố,dặn dò: - Tóm tắt các ý chính trong bài. - Nhận xét chung giờ học. - Dặn HS : Cần phải biết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau trong mọi công việc ở gia đình mình. ---------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 :. Học vần Bài 43 : ÔN TẬP. A/. MỤC TIÊU: - HS đọc được các vần có kết thúc bằng o,u;các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43. - Viết được các vần;các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43. - Nghe,hiểu và kể lại được một đoạn theo tranh truyện kể: Sói và Cừu. * Giúp HS Y biết đánh vần và đọc các vần đã học. B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Tranh minh họa câu ƯD và phần luyện nói (SGK). C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC HTĐB I. KTBC (5 P): - Cho hs đọc các từ; câu ƯD trong bài - 3 hs đọc từ, - 2 HS đọc câu. 42 - Cho Hs viết từ: Chú cừu -Cả lớp viết vào bảng - Đánh vần con. từng tiếng -Nhận xét hs đọc- ghi điểm cho Hs viết. II. DẠY BÀI MỚI: 1. GT B: Khai thác khung đầu bài. - Nhận xét tranh minh - Cho Hs nêu những vần đã học có o,u họa. đứng cuối. 2. Ôn tập: a) Các vần vừa học: * Nhận biết các chữ (vần) vừa học trong tuần. - Gv đọc vần ,HS chỉ chữ. - Nghe Gv đọc,chỉ 10. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. từng chữ,vần. - Lần 2: Vừa chỉ chữ và đọc âm.. - Sau đó HS chỉ chữ và đọc vần. b) Ghép chữ và đọc vần thành tiếng: - Cho hs đọc các âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang của bảng ôn. Ghi bảng ôn các vần HS vừa đọc. - Cho Hs đọc lại các vần vài lần theo cột dọc và dòng ngang. c) Đọc từ ngữ ƯD: - Ghi bảng lần lượt các từ ƯD: + Y/c hs đọc từ. kết hợp giải thích từ: Đôi đũa ;tuổi thơ; mây bay + Cho Hs đọc nhắc lại từ ngữ. => Nhận xét và chữa lỗi khi Hs đọc . - Đọc tất cả các từ ƯD một lượt. - Đọc mẫu các từ (1 lần) d) Tập viết từ ƯD: - HD viết và viết mẫu từ: cá sấu,kì diệu- Cho Hs viết vào bảng con. => Nhận xét và chữa lỗi cho HS. 3. Củng cố: Cho HS đọc lại tất cả các vần vừa ôn và các từ ƯD trên bảng.. Tiết 2 :. - Đọc vần: ai , ay, ây…. - Nhắc lại tên vần y/c hs đánh vần. - HS Y đánh vần nhiều lần.. - Cá nhân,tổ,lớp đọc lại. - Cá nhân đọc 2 lần trước khi lớp đọc. -Nghe giảng từ. -QS đôi đũa (một số HS nêu tên).. - Cá nhân,ĐT đọc từ theo,không theo thứ tự -Cá nhân,tổ,lớp đọc. - Viết vào bảng con từng từ ngữ.. Phóng to chữ viết lên bảng.. 2 HS và lớp đọc.. ----------------------------------------------------------Học vần Bài 43: ÔN TẬP (tiếp theo). * CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY 1. Luyện đọc: a) Cho Hs đọc lại nội dung bài ở tiết trước: - Lần lượt cho Hs đọc các vần trong bảng ôn.. Hoạt động HỌC. HTĐB. - Đọc bài trên bảng - HS Y Theo nhóm,cá nhân,lớp nhắc lại từ ngữ,HS K phân tích 11. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. - Đọc các từ ứng dụng theo thứ tự ,không theo thứ tự. Y/c Hs nêu tiếng chứa vần vừa ôn . b) Đọc câu ứng dụng: - Cho Hs nhận xét nội dung tranh minh họa. - Ghi bảng câu ƯD: Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo,có nhiều chấu chấu,cào cào. - Cho HS tìm tiếng chứa vần vừa ôn trong câu. -Gạch chân các từ có vần mới ôn . - Y/c Hs đọc vài lần các từ. - Cho Hs đọc tiếp nối các dòng thơ. - Cho HS khá đọc cả 2 câu ứng dụng - Lớp đọc lại 1,2 lần. => Nhận xét, sửa lỗi khi Hs đọc. - Đọc mẫu câu ứng dụng (1 lần). 2. Luyện viết: - Cho HS viết bài vào vở. - Chấm bài một số HS ,nhận xét cách viết của các em. 3. Kể chuyện: Sói và Cừu - Cho HS đọc tên câu chuyện. - Kể chuyện 2 lần (lần 2 kết hợp với tranh minh họa). * HD HS kể chuyện:. Giáo án lớp 1. cấu tạo tiếng chứa vần vừa ôn.. - 1 HS nêu.. - Nêu: sáo sậu,châu chấu,cào cào,khô ráo - 4 Hs đọc nối tiếp câu - 3 Hs đọc,tổ,ĐT đọc lại cả 2 câu ƯD - Nghe mẫu, 2 HS đọc lại.. HS Y đọc lại một số từ vừa gạch chân. HS Y đọc bất kì tiếng nào trong câu.. - Viết bài vào vở.. - 1 Hs nêu: - Nghe kể chuyện,ghi nhớ nội dung qua tranh minh họa. - Cá nhân trả lời câu hỏi,dẫn dắt theo tình tiết của truyện (các tranh 1,2,3,4.). => Ý nghĩa câu chuyện:. Gv giúp HS dẫn truyện cho đủ tình tiết. 3. Củng cố,dặn dò: - Cho hs Y đọc lại các âm ,vần trên bảng. - Y/c HS đọc lại toàn bài trong SGK. 12. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. - Nhận xét giờ họcĐánh giá việc đọc thành tiếng của HS Y/c Hs đọc Cho Hs tự chỉ ra bạn đọc khá nhất trong trơn các lớp. vần trong bảng. * Nhắc Hs về nhà xem trước bài 44. -------------------------------------------------------------------------Tiết 3 :. Toán LUYỆN TẬP. A/. MỤC TIÊU: - Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học. - Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng. - Làm các bài tập: 1,2(cột 1,3),3 (cột 1,3),4. * Giúp HS Y biết cách làm tính cộng trong phạm vi các số đã học (Bằng que tính) B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: HS chuẩn bị : Vở toán,bảng con,que tính. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY I. Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Cho Hs làm các bài tập 2 trang 59: - Nhận xét ,ghi điểm.. Hoạt động HỌC. HTĐB HS Y đọc lại phép tính. II. Bài mới: HDHS làm các bài tập trong SGK (28 Phút): Bài 1: Tính: - Cho Hs lên bảng chữa bài. -Cho HS tự nhận xét ,GV ghi kết quả trên bảng. Bài 2: Tính : - Ghi bảng các cột tính,cho Hs lên bảng chữa bài.Ở lớp làm vào bảng con - Kiểm tra bảng con ,gọi HS nêu lên kết qủa.. HS Y lên bảng.. 3 HS lên bảng chữa bài.. HS Y viết lại kết quả khi đã chữa bài.. Bài 3: > < = ? - Cho HS nêu Y/c bài tập 13. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. Hỏi : Muốn điền được dấu đúng,trước hết ta phải làm gì? - Y/c HS làm bài vào vở.. - Lớp làm bảng con -Nêu phép tính cho HS Y nêu kết quả.. Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Cho Hs nhận xét tranh và nêu bài toán. - Định hướng HS tìm phép tính cần điền. - Cho HS đọc từng phép tính. III. Củng cố,dặn dò: * Cho HS nêu bất kì kết quả của phép tính. * Nhắc Hs làm các bài tập trong VBT Toán.. Tiết 4:. Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. A/. MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản,đứng đưa 2 tay ra trước;đứng đưa 2 tay dang ngang;2 tay lên cao chếch chữ V”. - Biết cách thực hiện tư thế đứng kiếng gót,hai tay chống hông,đưa một chân ra trước (có thể còn thấp), Hai tay chống hông (thực hiện bắt chước theo GV) - Bước đầu làm quen với trò chơi. B/. ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN: - Sân tập hằng ngày,chuẩn bị 1 còi. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động DẠY I. PHẦN MỞ ĐẦU - Nhận lớp,phổ biến nội dung bài học. - Cho hs giậm chân tại chỗ,đếm theo nhịp 1-2 , 1-2,… - Cho Hs đi thường ,hít thở sâu từ 1. Hoạt động. HỌC. ******* ******* ☼. HTĐB GV nêu nội quy,nội dung bài học.. - Đội hình hàng 14. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. hàng dọc đến đội hình vòng tròn. * Cho Hs chơi trò: HD giao thông. II.PHẦN CƠ BẢN (23 p): 1.Ôn tư thế đứng theo tư thế cơ bản: - GV nêu tên động tác,thưc hiện cùng HS 1 lần/động tác - Cho HS thực hiện 3 lần.. dọc -> Đội hình vòng tròn - Thực hiện 3 lần.. GV làm mẫu nếu HS chưa nhớ.. * * * * * * * * * * * * * * * ☼. 2. Học động tác: Đứng kiễng gót, 2 tay ☼ chống hông,đứng đưa một chân ra trước: - Nêu động tác,thực hiện mẫu động tác * * * * * * và giải thích động tác. * * * * * * Cho Hs tập phối hợp: * * * * * * N1: Từ tư thế đứng CB đưa 2 taychống hông. N2 :đưa 1 chân ra trước. N3 : Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V N4 : Về TTĐCB. 5. Ôn tập phối hợp cả 3 động tác: - Nêu tên động tác,hô nhịp cho HS tập. III. PHẦN KẾT THÚC - Cho hs đứng hát ,vỗ tay. -Nhận xét tiết học. - Giao bài về nhà.. Quan sát động tác Tờ 4, Tranh bài tập TTĐCB.. Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010 Tiết 1. Học vần : Bài 44 : ON AN. A/. MỤC TIÊU: - HS đọc được:on,an,mẹ con ,nhà sàn;các từ và câu ƯD - Viết được: on,an,mẹ con ,nhà sàn. 15. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề :Bé và bạn bè. * Giúp HS yếu đánh vần , đọc được vần,tiếng khoá, biết viết vần,tiếng khóa. B/. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ từ khóa ,câu ƯD và phần luyện nói sử dụng SGK. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động DẠY I /. KTBC (5 phút): - Cho hs đọc các từ ngữ,câu ƯD trong bài 43. - Cho HS viết từ: yêu cầu => Nhận xét và ghi điểm. II/. DẠY BÀI MỚI * GTB : Nêu tên vần sẽ học : on,an 1. Dạy vần: a) Vần on: - Cho Hs đọc theo: “ on ” Hỏi: Vần on có âm nào ghép lại? Vị trí của âm như thế nào? - Y/c HS đánh vần : “o-n-on” *Cho Hs ghép tiếng “con” ,nêu vị trí của âm , vần trong tiếng như thế nào ? - Y.c HS đánh vần: “cờ - con- con ” * Y/c Hs quan sát tranh vẽ,hỏi : Tranh vẽ gì ? - Ghi từ khóa lên bảng : Mẹ con - Gọi Hs đọc trơn từ . => Cuối cùng cho Hs đọc theo trình tự trên xuống,dưới lên. b)Vần an (thực hiện theo quy trình dạy vần on) - Cho Hs so sánh vần an với on. 2. HD HS viết vần tiếng,từ khóa: - Viết mẫu,nêu quy trình viết lần lượt : on,con,an ,sàn..... Hoạt động HỌC. HTĐB. - 3 hs đọc từ ƯD. - 2 hs đọc câu ƯD - 1 hs lên bảng, lớp viết vào bảng con.. - ĐT đọc 2 lần - 1Hs nhận xét cấu tạo vần. - Cá nhân,tổ,ĐT đánh vần.. - Ghép tiếng ,nêu cấu tạo.. 1 Hs nhận xét tranh vẽ, Cá nhân đọc từ khóa.. Gv đọc từng tiếng cho hs viết.. - Cho hs yếu đánh vần lại.. HS Y đánh vần lại vần và từ khoá.. Hs khá đọc đọc theo trình tự từ trơn các trên xuống,dưới lên. từ,yếu đánh vần tiếng - So sánh đặc điểm mới,từ ƯD. 2 vần. - QS quy trình viết 16. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. - Nêu độ cao của con chữ trong vần,tiếng khoá. - Y/c hs tập viết trong bảng con. => Nhận xét,chữa lỗi . 3. Đọc từ ƯD: - Ghi bảng lần lượt các từ ƯD: rau non bàn ghế hòn đá thợ hàn - Gọi hs lần lượt đọc các từ: - Giải thích từ ngữ: …… - Cho Hs luyện đọc lại từ ngữ ứng dụng. * Đọc mẫu các từ ƯD. - Cho hs đọc lại lần lượt cả 4 từ III. CỦNG CỐ : Cho hs nhắc tên vần mới học. - Vài hs đọc bất kì từ ƯD.. - Tập viết vần và từ khoá vào bảng con -Cá nhân,Tổ,lớp đọc thứ tự các từ. - Cá nhân,ĐT đọc lại. ---------------------------------------------------Tiết 2. Học vần: Bài 44: 0N AN (tiếp theo) - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC. Hoạt động DẠY 1. Luyện đọc : - Cho hs đọc nội dung bài ở tiết 1. => Nhận xét,chữa lỗi phát âm cho hs. * HDHS đọc câu ƯD : - Cho hs xem tranh minh hoạ ,hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi bảng câu ƯD : Gấu mẹ dạy con chơi đàn,còn thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa. Hoạt động HỌC. HTĐB. - Đọc bài trên Hs yếu bảng lớp nghe,đọc lại các Theo tổ,nhóm,cá tiếng ƯD nhân. - Nêu ND tranh HS Y đọc bất kì tiếng nào trong câu. 17. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. - Y/c Hs tìm tiếng chứa vần mới trong câu.(con,đàn) - Gạch chân các từ (chứa tiếng có vần mới). - Cho hs đọc từ và từng cụm từ trong câu.. Một số hs đọc các từ. - Cho hs khá đọc 3 lần – Tổ,nhóm đọc lại - Đọc mẫu câu ƯD. * Luyện đọc bài trong SGK: - Đọc các từ ngữ ƯD,chữ viết và câu ƯD trong SGK. - 1 HS đọc toàn bài lớp theo dõi,đọc lại 1 lần.. 2. Luyện viết (10 phút): - Y/c viết : on,an,mẹ con,nhà sàn vào vở. - Nhắc nhở và theo dõi hs viết đúng quy trình và ngồi đúng tư thế. - Chấm vài bài và nhận xét trước lớp. GIẢI LAO 3. luyện nói: - Cho Hs nêu tên bài luyện nói: “ Bé và bạn bè”. - GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ mấy bạn? + Các bạn ấy đang làm gì? + Bạn của em là những ai ,ở đâu ? + Em và các bạn thường chơi những trò chơi gì? + Em và các bạn thường giúp nhau trong học tập như thế nào? 4. Củng cố,dặn dò: - Cho 3 đại diện tổ đọc vần và từ ứng dụng trong bài. - Nhận xét giờ học ,cho hs đọc lại các Vần vừa học.. - Cá nhân đọc 2 vòng. - 3 hs đọc lại. GV giúp hS chỉ đọc đúng. - viết bài vào vở.. - Nhận xét bài của bạn -Nêu: Bé và bạn bè -Cá nhân trả lời câu hỏi.. Gợi ý cho hs trả lời câu hỏi. - Gv bổ sung những gì Hs chưa trả lời được.. Nhắc lại vần mới,đánh dấu bài học ở nhà.. 18. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. - Nhắc hs đọc bài và viết từ ngữ ƯD vào vở. - Chuẩn bị bài hôm sau ăn,ân. ---------------------------------------------------------------Tiết 3. Toán SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ. A/. MỤC TIÊU: - Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau,một số trừ đi 0 bằng chính nó,biết thực hiện phép trừ có số 0. - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Làm các bài tập: 1,2 (cột 1,2),3. B/. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV chuẩn bị: - Tranh phóng to bài tập 3. - Phô tô Tranh như SGK. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động DẠY I. KTBC (5 P) - Gọi HS lên bảng chữa bài tập 3 của tiết trước. -Kết hợp kiểm tra VBT của 2 HS làm ở nhà. => Nhận xét,ghi điểm. II.BÀI MỚI: 1. GT một số phép trừ hai số bằng nhau (10 p): a) phép tính: 1-0=1. - Treo tranh phóng to lên bảng – Y/c hs quan sát - nêu bài toán: “ Trong chuồng có 1 con vịt,một con vịt chạy ra khỏi chuồng. Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vịt ?” - Cho Hs trả lời: Có 1 con vịt trong chuồng,chạy ra 1 con. Hoạt động HỌC. HTĐB. -3 hS lên bảng.. QS tranh,nêu bài toán; trả lời câu hỏi theo tranh.. HS nêu bài toán và trả lời câu hỏi.. 19. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. vịt.Trong chuồng không còn con vịt nào. - Vậy 1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt. Ta có 1 – 1 = 0 b) Phép tính : 3 – 0 = 3 Thực hiện các bước như phép tính trên c) Phép tính: 4 – 0 = 4 Gắn lên bảng 4 hình vuông,không bớt đi hình nào.Hỏi còn bao nhiêu hình vuông? - Gọi Hs nêu: 4 hình vuông bớt 0 hình vuông còn lại 4 hình vuông. => Ta viết: 4 – 0 = 4 d) Phép tính 5 – 0 = 5: (thực hiện như 4 – 0 = 4). * Cuối cùng cho HS đọc tổng hợp các phép tính: 1-1= 0 ; 3 – 3 = 0; 4 – 0 = 4; 5 –0=5 e) GT cho Hs những phép tính khác: VD: 2-0=2, 3-0=3; 2-2-0; … Hỏi: Một số trừ đi 0 thì có kết quả như thế nào? - Số 5 trừ đi số mấy có kết quả bằng 0 ? =>Khi trừ hai số bằng nhau luôn có kết quả bằng 0. 2. Thực hành: HD HS làm các bài tập trong SGK Bài 1: Tính: - Ghi bảng 3 cột tính,Y/c Hs nêu kết quả từng phép tính. => Nhận xét và chữa bài trên bảng Bài 2 (cột 1,2): Tính: - Nêu Y/c bài tập. - Cho hs viết 2 phép tính vào bảng con / lần.. Giáo án lớp 1. -Nhắc lại: 1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt. Nêu: 3 – 0 = 3. Lấy vài Vd để HS Y nêu kết quả. HS Y nhắc lại phép tính. Lớp,nhóm đọc các phép tính (sau khi thành lập).. - Một số trừ đi 0 chính bằng số đó. - 5 trừ đi 5 Thực hiện lại = que tính. 1 HS nêu y/c bài tập.. HS nêu phép tính khác nhau - Tính trừ. - Lấy 3 trừ đi 3.. 20. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Ea Bá. Giáo án lớp 1. => Cho HS nhận xét , bài làm của bạn. Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - Cho HS quan sát tranh vẽ,nêu bài toán “Có 3 con ngựa,3 con chạy đi. Hỏi còn lại mấy con ngựa ?” Hỏi: Chạy đi ta làm tính gì ? Ta lấy số nào trừ đi số nào ? - Ghi bảng phép tính: 3- 3 = 0. Theo tranh này em còn có thể viết được phép tính nào khác ? b) Phép tính thường là: 2 – 2 = 0. 1 em lên bảng chữa bài ,lớp làm bảng con. Nhìn tranh – viết phép tính thích hợp.. III. Củng cố: - Cho hs đọc các phép tính trong bài. Một số trừ đi 0 chính bằng số đó ;trư hai số bằng nhau có kết quả là 0. * Dặn HS làm các bài tập trong VBT trang 45 -----------------------------------------------------------------Tiết 4. Âm nhạc Học hát : BÀI ĐÀN GÀ CON Nhạc Phi-líp –pen-cô. A/. MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu với lời 1 của bài . - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. B/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chuẩn bị: - Hát chuẩn xác và thuộc lời ca bài hát : Đan gà con C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động DẠY. Hoạt động. HỌC. HTĐB. 21. Năm học 2009 – 2010. GV: Nguyễn Phi Tuấn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>