Giáo án lớp 1 - Trường tiểu học Võ Thị Sáu - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Võ Thị Sáu. Lớp 1A. Tuần 24: Ngày soạn; 27 / 2 /2010 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm 2010. Toán :LUYỆN TẬP A: Yêu cầu: -Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục.Bước đầu nhận ra “cấu tạo” của các số tròn chục từ 10 đến 90. (40 gồm 4 chục và 0 đơn vị) -Bài tập cần làm:Bài 1:Bài 2:Bài 3:Bài 4: B.Đồ dùng dạy học: -Các số tròn chục từ 10 đến 90. -Bộ đồ dùng toán 1. C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. I.KTBC: GV nêu yêu cầu cho việc KTBC: Hai chục còn gọi là bao nhiêu? Hãy viết các số tròn chục từ 2 chục đến 9 chục. So sánh các số sau: 40 … 80 , 80 … 40 Nhận xét về kiểm tra bài cũ. II.Bài mới : 1:Giới thiệu trực tiếp, ghi đề. 2. Hướng dẫn HS làm các bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài. Tổ chức cho các em thi đua nối nhanh, nối đúng. Treo lên bảng lớp 2 bảng phụ và nêu yêu cầu cần thực hiện đối với bài tập này.. 3 HS thực hiện các bài tập: HS nêu: Hai chục gọi là hai mươi. 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90. 40 < 80 , 80 > 40 HS nhắc đề Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 5 HS chơi tiếp sức để hoàn thành bài tập của nhóm mình. Sáu mươi Tám mươi. Chín mươi. 3 0. 9 0. 0 8. 0. 0. 0 Năm mươi. 1 0 60 0. 0. Ba mươi. Mười. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị. HS tự quan sát bài mẫu và rút ra nhận Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị. Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị. xét và làm bài tập. Gọi HS nêu kết quả. Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị. HS khoanh vào các số Câu a: Số bé nhất là: 20 Câu b: Số lớn nhất là: 90. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho HS làm VBT và nêu kết quả. 1 Lop1.net. Giáo viên: Hồ Thị Liên.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Võ Thị Sáu. Lớp 1A. HS viết : Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Câu a: 20, 50, 70, 80, 90 GV gợi ý HS viết các số tròn chục dựa Câu b: 10, 30, 40, 60, 80 theo mô hình các vật mẫu. III.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. ***********************************. Học vần: uân uyên A: Yêu cầu: -Giúp học sinh đọc được uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền và các từ và câu ứng dụng .Viết được uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền . Luyên nói 2-3 câu theo chủ đề" Em thích đọc chuyện" -Rèn cho học sinh đọc đúng, to, rõ ràng vần uân, uyên, và các từ có chứa vần uân, uyên, -Giáo dục các em chăm chỉ học tập để đọc thông viết thạo B. Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa:, giàn khoan, tóc xoăn và các từ ứng dụng SGk C. Các hoạt động dạy h ọc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ι. Bài cũ: - GV giao nhiệm vụ Dãy 1; hươ vòi. Dãy 2: đêm khuya 2 HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng con - GV nhận xét chung ghi điểm: 1 HS đọc câu ứng dụng SGK ॥. Bài mới: -GV giao nhiệm vụ cho học sinh - HS ghép vần uôn ghép vần uôn - GV giao nhiệm tiếp: thay âm đầu - HS ghép theo yêu cầu của giáo viên. uô bằng âm đầu uâ - Vần mới chúng ta vừa ghép được - HS: Đó là vần uân đó là vần gì? - GV giới thiệu vần mới và ghi lên bảng lớp uân Nhận diện vần: Vần uân có 3 âm ghép lại o,â, n Vần uân có mấy âm ghép lại - Giống nhau; Đều kết thúc bằng âm đó là những âm gì ? n - Em nào có thể so sánh được vần - Khác nhau; vần uôn bắt đầu bằng uân với vần uôn đã học có điểm uô vần uân bắt đầu bằng âm uâ nào giống và khác nhau: b. Đánh vần: 2. Giáo viên: Hồ Thị Liên Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Võ Thị Sáu u -â - n– uân Thêm cho cô âm ũ đứng trước vần uân. Lớp 1A - HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp - HS ghép theo yêu cầu của giáo viên. Đưa bảng cài, Nhận xét. Chúng ta vưa ghép được tiếng gì? - Nêu vị trí âm và vần trong tiếng xuân ?. - Tiếng xuân - Tiếng xuân có âmxu x đứng trước vần uân đứng sau. - Tiếng xuân được đánh vần như thế nào?. - xờ - uân – xuân – các nhân, bàn, tổ, lớp). - GV đưa tranh: Tranh vẽ gì? GV ghi bảng. mùa xuân - HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp) - 2 HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc trơn từ. Lớp đồng thanh. *Vần uyên ( Quy trình tượng tự vần uyên) - HS đọc lại 2 vần đã học Nghĩ giữa tiết c. Viết : -Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. uân, uyên, mùa xuân, uyên, bóng chuyền d. Đọc từ ứng dụng. - GV đưa từ ứng dụng: Huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện - GV gạch chân tiếng mới. Hs viết bảng con, nhận xét. - HS đọc thầm tìm và nêu tiếng mới. - GV đọc mẫu và giải nghĩa từ - GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học sinh.. - HS đánh vần tiếng đọc trơn từ. Nhận xét - HS luyện đọc lại từ ứng dụng ( Cá nhân, lớp). Tiết 2. -. 3,Luyện tập. 3 Lop1.net. Giáo viên: Hồ Thị Liên.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Võ Thị Sáu a Luyện đọc. HS đọc theo cá nhân, lớp - GV ch ỉnh phát âm cho h ọc sinh *Đọc câu ứng dụng - GV đ ưa tranh HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - GV hướng dẫn học sinh đọc thầm - HS đ ọc c âu ứng dụng theo cá nhân, tìm tiếng mới , lớp b. Luyện vi ết ; -GV hướng dẫn học viết vào vở tập viết - GV chấm bài nhận xét C.Luyện nói: Em thích đọc chuyện GV đưa các câu hỏi gợi ý Tranh vẽ gì? -Các bạn nhỏ đang làm gì: Em thường đọc những câu chuyện gì? - Trong các chuyện đã học em thích câu chuyện nào nhất? Ш. Củng cố dặn dò: - Chúng ta vừa học xong vần gì? * Trò chơi: -GV hướng dẫn học cho học sinh tìm tiếng có chứa vần mới. . Nhận xét tiết học. - HS viết vào vở tập viết. -HS nêu tên bài luyện nói. - 1 HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn - HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học học theo tổ - HS chuẩn bị bài tiết sau ****************************************** Ngày soạn; 1 / 3 /2010 Ngày dạy: Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010. Toán:LUYỆN TẬP A: Yêu cầu: - Biết đặt tính, tính và cộng nhẩm các số tròn chục - Bước đầu biết tính chất của phép cộng. Củng cố về giải toán có phép cộng. B.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1. C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.KTBC: Hỏi tên bài học. HS nêu. Gọi HS lên bảng làm bài tập số 1 và tính 2 HS làm, mỗi em làm 3 cột. Bài 3: GV hỏi miệng, HS nêu kết nhẩm bài toán số 3. GV nhận xét về kiểm tra bài cũ. quả. 4. Giáo viên: Hồ Thị Liên Lop1.net. Lớp 1A.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Võ Thị Sáu II.Bài mới 1.Giới thiệu trực tiếp, ghi đề 2. Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài. Hỏi HS về cách thực hiện dạng toán này. Nhận xét về HS làm bài tập 1.. Lớp 1A. HS nhắc đề.. HS nêu: Viết các số sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: với cột đơn vị. - Nếu còn thời gian cho học sinh làm HS làm bảng con từng bài tập. thêm câu b Khi làm (câu b) bài này ta cần chú ý điều Viết tên đơn vị kèm theo (cm) gì? HS tính nhẩm và nêu kết quả. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi HS đọc đề toán. Đọc đề toán và tóm tắt. GV gợi ý cho HS tóm tắt bài toán. Lan hái : 20 bông hoa Bài toán cho biết gì? Mai hái : 10 bông hoa Bài toán yêu cầu gì? Cả hai bạn hái : ? bông hoa Muốn tìm tìm cả hai bạn hái được bao Số bông hoa của Lan hái được cộng nhiêu bông hoa ta làm thế nào? số bông hoa của Mai hái được. Giải Cả hai bạn hái được là: 20 + 10 = 30 (bông Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: hoa) Tổ chức cho các em thi đua nhau theo các Đáp số: 30 bông tổ nhóm. hoa. HS tự nêu cách làm và làm bài. 20 + 20. 10 + 60. 40 + 40 70 60 + 20. 80. Mẫu. 40 50. 40 + 30 10 + 40. III.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.. 30 + 10. Thi đua theo hai nhóm ở hai bảng phụ. HS khác cổ động cho nhóm mình thắng cuộc.. HS nêu nội dung bài. ***************************************** 5 Lop1.net. 30 + 20. Giáo viên: Hồ Thị Liên.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Võ Thị Sáu. Lớp 1A. TNXH :CÂY GỖ A: Yêu cầu: - Kể được tên và lợi ích của một số cây lấy gỗ, chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ -Có ý thức bảo vệ cây cối không bẻ cành, hái lá. B.Đồ dùng dạy học: -Hình ảnh các cây gỗ phóng to theo bài 24. -Phần thưởng cho trò chơi. C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV I.KTBC: Hỏi tên bài. Hãy nêu ích lợi của câu hoa? Nhận xét bài cũ. II.Bài mới: Giáo viên giới thiệu một số vật dụng trong lớp làm bằng gỗ như: bàn học sinh ngồi, bàn giáo viên … và tựa bài, ghi bảng. Hoạt động 1 : Quan sát cây gỗ: Mục đích: Phân biệt được cây gỗ với các cây khác, biết được các bộ phận chính của cây gỗ Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cây điệp, tràm … ở sân trường để phân biệt được cây gỗ và cây hoa, trả lời các câu hỏi sau:  Tên của cây gỗ là gì?  Các bộ phận của cây?  Cây có đặc điểm gì? (cao, thấp, to, nhỏ) Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: Gọi một vài học sinh nêu tên các bộ phận của cây gỗ và tên cây gỗ đó là gì Giáo viên kết luận:  Cây gỗ giống các cây rau, cây hoa cũng có rể, thân, lá và hoa. Nhưng cây gỗ có thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát. Hoạt động 2: Làm việc với SGK:. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài học. 3 học sinh trả lời câu hỏi trên. Học sinh nghe giáo viên nói và bổ sung thêm một số cây lấy gỗ khác mà các em biết. Học sinh nhắc tựa.. Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm 1: Quan sát cây điệp trước sân trường và trả lời các câu hỏi. Nhóm 2: Quan sát cây tràm trước cổng trường và trả lời các câu hỏi. Học sinh chỉ vào từng cây và nêu. Học sinh khác nhận xét. Học sinh lắng nghe và nhắc lại. Học sinh kể thêm một vài cây gỗ khác mà các em biết.. 6. Giáo viên: Hồ Thị Liên Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Võ Thị Sáu MĐ: Học sinh biết lợi ích lợi của việc trồng gỗ. Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Chia nhóm 4 học sinh ngồi 2 bàn trên và dưới.  Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi sau trong SGK. o Cây gỗ được trồng ở đâu? o Kể tên một số cây mà em biết? o Đồ dùng nào được làm bằng gỗ? o Cây gỗ có lợi ích gì? Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận trên. Giáo viên kết luận: Cây gỗ được trồng để lấy gỗ, làm bóng mát, ngăn lũ. Cây gỗ có rất nhiều lợi ích. Vì vậy Bác Hồ đã nói: “Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người”. Hoạt động 3: Trò chơi với phiếu kiểm tra. MĐ: Học sinh được củng cố những hiểu biết về cây gỗ mà các em đã học. Các bước tiến hành: Giáo viên cho học sinh tự làm cây gỗ , một số học sinh hỏi các câu hỏi + Bạn tên là gì? + Bạn sống ở đâu? + Bạn có ích lợi gì?. Lớp 1A Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi theo sách. Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe. Học sinh khác nhận xét và bổ sung.. Học sinh lắng nghe và nhắc lại.. Tổ chức theo cặp hai học sinh hỏi và đáp. + Tôi tên là phượng vĩ. + Được các bạn trồng ở sân trường. + Cho gỗ, cho bóng mát … Nhiều cặp học sinh tự hỏi và đáp theo mẫu trên. Học sinh nêu tên bài và trả lời câu hỏi củng cố. Vỗ tay tuyên dương các bạn.. III.Củng cố dăn dò: : Hỏi tên bài: Giáo viên hệ thống nội dung bài học. Cây gỗ có ích lợi gì? Giáo dục các em có ý thức bảo vệ cây trồng Nhận xét. Tuyên dương. Học bài, xem bài mới. Thực hiện: Thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây trồng. 7 Lop1.net. Giáo viên: Hồ Thị Liên.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Võ Thị Sáu ************************************ Âm nhạc: Bài " Quả" (lời 3) ( Giáo viên bộ môn dạy) *******************************************. Học vần: uynh , uych A: Yêu cầu: -Giúp học sinh đọc được uynh, uych, phụ huynh, huỳnh huỵch và các từ và câu ứng dụng .Viết được uynh, uych, phụ huynh, huỳnh huỵch -Rèn cho học sinh đọc đúng, to, rõ ràng vần uynh, uych ,và các từ có chứa vần uynh, uych -Giáo dục các em chăm chỉ học tập để đọc thông viết thạo B. Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa:, phụ huynh, huỳnh huỵch và các từ ứng dụng SGk C. Các hoạt động dạy h ọc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ι. Bài cũ: - GV giao nhiệm vụ Dãy 1; nghệ thuật. Dãy 2 duyệt binh 2 HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng con 1 HS đọc câu ứng dụng SGK - GV nhận xét chung ghi điểm: ॥. Bài mới: - HS ghép vần inh -GV giao nhiệm vụ cho học sinh ghép vần inh - HS ghép theo yêu cầu của giáo viên. - GV giao nhiệm tiếp: thay âm đầu i bằng uy - HS: Đó là vần uynh - Vần mới chúng ta vừa ghép được đó là vần gì? - GV giới thiệu vần mới và ghi lên bảng lớp uynh Nhận diện vần: Vần ich có 3 âm ghép lại u, y, nh Vần uynh có mấy âm ghép - Giống nhau; Đều kết thúc bằng âm nh lại đó là những âm gì ? - Khác nhau; vần inh bắt đầu bằng i vần - Em nào có thể so sánh được uynh bắt đầu bằng âm uy vần oai với vần oan đã học có điểm nào giống và khác nhau: b. Đánh vần: u -y - nh– uynh Thêm cho cô âm h đứng trước vần uynh. - HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp - HS ghép theo yêu cầu của giáo viên. Đưa bảng cài, Nhận xét - Tiếng huynh. - Chúng ta vưa ghép được tiếng - Tiếng huynh có âm h đứng trước vần uynh gì? đứng sau 8. Giáo viên: Hồ Thị Liên Lop1.net. Lớp 1A.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Võ Thị Sáu - Nêu vị trí âm và vần trong tiếng khoan ?. Lớp 1A - hờ - uynh – huynh (các nhân, bàn, tổ, lớp). - Tiếng huynh được đánh vần như thế nào? - GV đưa tranh: Tranh vẽ gì? GV ghi bảng *Vần uych ( Quy trình tượng tự vần uych). phụ huynh - HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp) - 2 HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc trơn từ. Lớp đồng thanh - HS đọc lại 2 vần đã học. Nghĩ giữa tiết c. Viết : -Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết : uynh, uych, phụ huynh, huỳnh huỵch. Hs viết bảng con, nhận xét. uynh, phụ huynh, uych, huỳnh huỵch d. Đọc từ ứng dụng. - GV đưa từ ứng dụng: Luýnh quýnh hùynh huỵch khuỳnh tay uỳnh uỵch - GV gạch chân tiếng mới - GV đọc mẫu và giải nghĩa từ - GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học sinh. Tiết 2 3,Luyện tập a Luyện đọc. - GV ch ỉnh phát âm cho h ọc sinh *Đọc câu ứng dụng - GV đ ưa tranh - GV hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm tiếng mới b. Luyện vi ết ; -GV hướng dẫn học viết vào vở. - HS đọc thầm tìm và nêu tiếng mới - HS đánh vần tiếng đọc trơn từ. Nhận xét - HS luyện đọc lại từ ứng dụng ( Cá nhân, lớp) HS đọc theo cá nhân, lớp HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - HS đ ọc c âu ứng dụng theo cá nhân, , lớp. - HS viết vào vở tập viết 9. Lop1.net. Giáo viên: Hồ Thị Liên.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Võ Thị Sáu. Lớp 1A. tập viết - GV chấm bài nhận xét C.Luyện nói; đền dâu. đèn -HS nêu tên bài luyện nói điên, đèn huỳnh quang GV đưa các câu hỏi gợi ý Tranh vẽ gì? -Đèn nào dùng điện thắp sáng, HS trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giáo đèn nào dùng dầu để thắp sáng? viên -Nhà em có những loại đèn nào? Ш. Củng cố dặn dò: - Chúng ta vừa học xong vần - 1 HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn gì? * Trò chơi: - HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học học -GV hướng dẫn học cho học theo tổ sinh tìm tiếng có chứa vần mới. - HS chuẩn bị bài tiết sau . Nhận xét tiết học ******************************************* Ngày soạn; 2/ 3 /2010 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 5 tháng 3 năm 2010. Tập viết:hòa bình, hí hoáy, khỏe khoắn................ A.Yêu cầu; - Viết đúng các từ ngữ hòa bình, hí hoáy, khỏe khoắn... kiểu chữ viết thường, cở vừa theo vở tập viết 1 , tập 2. - Rèn cho học sinh thành thạo @ĀĀ翽㣰@h viết các từ trên - Giáo dục các em ý thức rèn chữ viết cho học sinh B: Chuẩn bị -Bảng phụ viết các từ ngữ của bài tập viết C: Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ι. Bài cũ: - GV giao nhiệm vụ Dãy1; bập bênh, Dãy 2: lợp nhà - GV nhận xét chung ghi điểm: 2 HS lên bảng viết. 2HS đọc câu ứng dụng ॥. Bài mới: 1. Giới thiệu bài + ghi đề 2. Hướng dẫn học sinh viết các từ ngữ: -GV đưa các từ ngữ của bài tập viết - HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, ở bảng phụ lớp - GV hướng dẫn học sinh viết lần lượt các từ: hòa bình -HS đọc từ ngữ, nêu độ cao các chữ, hòa bình, hí hoáy, khỏe khoắn... khoảng cách, cách đánh dấu thanh - GV viết mẫu và nêu quy trình viết - Từ hòa bình có các chữ o, a ,n cao (Lưu ý khoảng cách độ cao giữa các 10. Giáo viên: Hồ Thị Liên Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Võ Thị Sáu chữ) Các từ còn lại quy trình tương tự 3; Luyện viết: -GV hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết -GV chấm bài, nhận xét Ш. Củng cố dặn dò -GV gọi 2 học sinh lên bảng thi viết chữ viết đẹp từ; đình làng, hiền lành . Nhận xét tiết học. Lớp 1A trong 2 ly, các chữ h, b cao trong 5 ly,adaus huyền trên chữ o, trên chữ i -HS viết vào bảng con.. - HS viết bài,. - 2 HS thi viết -HS luyện viết thêm ở nhà và chuẩn bị tiết học sau. ***********************************. Tập viết:tàu thủy, giấy pơ- luya, tuần lễ....... A.Yêu cầu; - Viết đúng các từ ngữ tàu thủy, giấy pơ- luya, tuần lễ....... kiểu chữ viết thường, cở vừa theo vở tập viết 1 , tập 2. - Rèn cho học sinh thành thạo quy trình viết các từ trên - Giáo dục các em ý thức rèn chữ viết cho học sinh B: Chuẩn bị -Bảng phụ viết các từ ngữ của bài tập viết C: Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ι. Bài cũ: - GV giao nhiệm vụ Dãy1; bập bênh, Dãy 2: lợp nhà 2 HS lên bảng viết - GV nhận xét chung ghi điểm: ॥. Bài mới: 1. Giới thiệu bài + ghi đề 2. Hướng dẫn học sinh viết các từ - HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, ngữ: lớp -GV đưa các từ ngữ của bài tập viết ở bảng phụ -HS đọc từ ngữ, nêu độ cao các chữ, - GV hướng dẫn học sinh viết lần khoảng cách, cách đánh dấu thanh lượt các từ: tàu thủy. tàu thủy, giấy pơ- luya,tuần lễ - GV viết mẫu và nêu quy trình viết (Lưu ý khoảng cách độ cao giữa các. - Từ tàu thủy có các chữ a, u cao trong 2 ly, các chữ h, y cao trong 5 11. Lop1.net. Giáo viên: Hồ Thị Liên.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Võ Thị Sáu chữ) chữ t cao trong 3 ly huyền trên chữ a, Các từ còn lại quy trình tương tự dấu hỏi trên u 3; Luyện viết: -GV hướng dẫn học sinh viết vào vở -HS viết vào bảng con. tập viết -GV chấm bài, nhận xét - HS viết bài, Ш. Củng cố dặn dò -GV gọi 2 học sinh lên bảng thi viết chữ viết đẹp từ; đình làng, hiền lành . Nhận xét tiết học; - 2 HS thi viết -HS luyện viết thêm ở nhà và chuẩn bị tiết học sau Mĩ Thuật : VẼ CÂY - VẼ NHÀ A: yêu cầu: Giúp học sinh: -Nhận biết đươc một số loài cây về hình dáng và màu sắc -Biết cách vẽ cây đơn giản Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích. B.Đồ dùng dạy học: -Trang ảnh một số cây và nhà. -Hình vẽ minh hoạ một số cây và nhà. -Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì, bút dạ, sáp màu. C:Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. I.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập của các em. II.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.  Giới thiệu hình ảnh cây và nhà: Giới thiệu cho học sinh xem một số hình ảnh cây và nhà và gợi ý để học sinh quan sát nhận xét: a. Cây. + Lá, vòm lá, tán lá (màu xanh, màu vàng) + Thân cây, cành cây (màu nâu hay đen) b. Ngôi nhà. + Mái nhà (hình thang hay hình tam giác) + Tường nhà, cửa sổ, cửa ra vào. + Giới thiệu thêm một số tranh ảnh về phong cảnh có cây , nhà, đường, ao cá …  Hướng dẫn học sinh vẽ cây và nhà: Giáo viên giới thiệu hình minh họa hướng dẫn học sinh cách vẽ cây và nhà. Vẽ cây: nên vẽ thân cành trước vòm lá sau. Vẽ nhà: nên vẽ mái nhà trước, tường và cửa 12. Vở tập vẽ, tẩy, chì… Học sinh nhắc tựa.. Học sinh QS tranh ảnh vẽ cây và nhà để nhận xét và trả lời các câu hỏi.. Học sinh quan sát theo hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên: Hồ Thị Liên. Lop1.net. Lớp 1A.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Võ Thị Sáu sau. 3.Học sinh thực hành Giáo viên gợi ý học sinh vẽ vừa bằng tờ giấy, không vẽ to hay nhỏ quá so với khuôn khổ tờ giấy. Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bức tranh thêm sinh động. Theo dõi, giúp đỡ uốn nắn những học sinh yếu giúp các em hoàn thành bài vẽ của mình tại lớp. 3.Nhận xét đánh giá: Thu vở chấm một số bài của các em, hướng dẫn các em nhận xét bài vẽ về: + Hình vẽ và cách sắp xếp hình vẽ. + Cách vẽ màu. III. Củng cố dặn dò: Quan sát cảnh vật ở xung quanh nơi ở về hình dáng, màu sắc.. Lớp 1A. Học sinh vẽ cây và nhà theo ý thích.. Ngôi nhà của em Học sinh tham gia cùng giáo viên nhận xét các bài của các bạn, theo hướng dẫn của giáo viên.. Nhắc lại cách vẽ cây, vẽ nhà. Vỗ tay tuyên dương các bạn vẽ đẹp. ********************************* HĐTT: Sinh hoạt sao A .Yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố lại các bước khi sinh hoạt sao. -Rèn cho học sinh kỷ năng thành thạo khi sinh hoạt sao -Giáo dục các em đoàn kết khi luyện tập B: Chuẩn bị : -Quy trình sinh hoạt sao, các bài ca múa tập thể C: Các hoạt động dạy học; Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu lại quy trình sinh hoạt sao -GV chốt lại quy trình sinh hoạt sao. HS ghi nhớ nêu lại các bước khi sinh Sinh hoạt sao gồm có 6 bước; + Bước 1; Tập hợp điểm danh hoạt sao + Bước 2; Khám vệ sinh + Bước 3; Kể về việc làm tốt trong tuần + Bước 4; Đọc lời hứa sao nhi -HS đọc đồng thanh ,các nhân + Bước 5; Sinh hoạt theo chủ điểm + Bước 6; Kế hoạch tuần tới *GV hướng dẫn học sinh các bước sinh hoạt sao 13 Lop1.net. Giáo viên: Hồ Thị Liên.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Võ Thị Sáu -GV tuyên dương nhóm hoạt động tốt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh hoạt sao -GV giao nhiệm vụ cho các sao luyện tập -GV chọn một sao lên hướng dẫn ,các sao còn lại chú ý theo dõi để luyện tập -GV hướng dẫn chung Hoạt động 3; Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh. Lớp 1A. -HS luyện tập theo các sao dưới sự hửớng dẫn của sao trưởng. -HS ôn luyện thêm ở nhà. 14. Giáo viên: Hồ Thị Liên Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>