Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần 8 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8 Thø hai ngµy 10 th¸ng10 n¨m 2011 Tập đọc NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I. Môc tiªu: -Đọc rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc diẽn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các em nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp. - TL được các câu hỏi 1, 2, 4; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài. HSKG: thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ; TL ®­îc CH3 II. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: Đọc bài “ ở Vương quốc Tương lai” và nêu đại ý. - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. - §äc 1 ®o¹n em thÝch. Nªu lÝ do. - HS nhËn xÐt. B. Bµi míi: - GV nhận xét, đánh giá. 1. Giíi thiÖu bµi. - GV nªu M§, YC giê häc - HS quan s¸t tranh minh häa bµi th¬ trong SGK. 2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài. a) Luyện đọc. - Gọi 1 HS đọc toàn bài thơ - 1 HSKG đọc - Đọc nối tiếp các khổ thơ. GV kết hợp sửa lỗi về - 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ - đọc 2,3 lợt. phát âm, giọng đọc cho HS (nếu có). Chú ý cách - HS luyện phát âm, giọng đọc cho HS (nếu có). - HS luyện đọc theo cặp. ng¾t nhÞp th¬. - §äc c¶ bµi - 2 HS đọc cả bài b) T×m hiÓu bµi. - GV yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ, trả lời các - HS trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài thơ c©u hái 2,3. dùa vµo nh÷ng c©u hái trong SGK. . + C©u th¬ nµo ®­îc lÆp l¹i trong bµi nhiÒu lÇn ? - C©u th¬ NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ ®­îc lÆp l¹i khi b¾t ®Çu mét khæ th¬, lÆp l¹i 2 lÇn khi kÕt thóc bµi th¬. + Mçi khæ th¬ nãi lªn mét ®iÒu ­íc cña c¸c b¹n -HS tr¶ lêi nhá. Nh÷ng ®iÒu ­íc Êy lµ g× ? * ý 1: Nh÷ng ®iÒu ­íc cña c¸c b¹n nhá. - YC HS đọc thầm khổ thơ 3, 4 - HS đọc thầm - Gi¶i thÝch ý nghÜa cña nh÷ng c¸ch nãi sau: +Ước “không còn mùa đông” -HS tr¶ lêi +¦íc “ho¸ tr¸i bom thµnh tr¸i ngon”. - HS đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ, trả lời câu hỏi 4. - Em h·y nhËn xÐt vÒ ­íc m¬ cña c¸c b¹n nhá - HS ph¸t biÓu tù do. trong bµi th¬. - Em thÝch ­íc m¬ nµo trong bµi th¬? V× sao? - HS nªu ND Em h·y nªu ND chÝnh cña bµi th¬ 3. §äc diÔn c¶m. - 2 HS đọc lại - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS đọc diễn cảm đoạn thơ - YC HS đọc, nhận xét - Bình chọn HS đọc hay C, Cñng cè-dÆn dß: - GV hái HS vÒ ý nghÜa bµi th¬. - NhËn xÐt giê häc. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ChÝnh t¶(N-V) Trung thu độc lập I. Môc tiªu : - Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ. - Làm đúng BT2 a/b, hoặc BT3a/b - Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp nhanh II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy A - KiÓm tra bµi cò ViÕt c¸c tõ: Phong trµo, trî gióp, häp chî. - GV nhận xét, đánh giá B - Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích - yêu cầu 2. Hướng dẫn HS nhớ viết: - §äc ®o¹n v¨n cÇn viÕt (Tõ Ngµy mai, c¸c em cã quyền ...nông trường to lớn, vui tươi) - Phát hiện một số từ dễ viết sai: mười lăm năm, thác nước, phấp phới, nông trường... - Viết bài vào vở : GV đọc từng câu hoặc bộ phận ng¾n trong c©u cho HS viÕt vµo vë - Soát lỗi: GV đọc, HS đổi vở soát bài - ChÊm bµi: GV chÊm kho¶ng 6 bµi vµ nhËn xÐt kü. 3. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2: (Lùa chän) a. Nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng r, d hay gi lµ: - GV nhận xét, chốt đáp án đúng Bµi 3: - GV chốt lại những từ đúng.. Hoạt động của trò - 1 HS lªn b¶ng viÕt - HS viÕt tõ vµo b¶ng con.. -1 HS đọc đoạn văn cần viết, cả lớp theo dõi. - HS ph¸t hiÖn tõ dÔ viÕt sai vµ luyÖn viÕt ra vë nh¸p - HS viÕt vµo vë - HS đổi vở soát bài. - 1HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo s¸ch b»ng bót ch× - 1 HS lµm trªn b¶ng phô, ch÷a bµi. - 1 HS đọc yêu cầu - HS tìm từ theo nhóm đôi rồi trình bày trước lớp.. C, Cñng cè – DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ______________________________ To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu: - Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất. - Rèn kĩ năng đặt tính và làm tính, tóm tắt và giải toán có lời văn. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng. - 1 HS nªu. - Gäi HS lµm BT 2. - 2 HS lµm b¶ng líp. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, bæ sung. B- Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-LuyÖn tËp: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu của bài. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hướng dẫn làm bảng con câu a - HS lần lượt thực hiện. - Gọi HS nhắc cách đặt tính và thực hiện phép tính. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm c©u a - Rót ra c¸ch lµm. - NhËn xÐt vµ kÕt luËn. - Líp nhËn xÐt. Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài. Hướng dẫn HS làm bài trong vở và chữa bài trên bảng - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS thùc hiÖn trong vë vµ ch÷a bµi trªn (dßng 1,2-HSTB, dßng 3-HSKG) b¶ng. Ch¼ng h¹n : 96 + 78 + 4 = 96 + 4 + 78 = 100 + 78 = 178 Hỏi: Em đã áp dụng tính chất gì? - AD t/chÊt giao ho¸n hoÆc : 96 + 78 + 4 = 78 + ( 96 + 4 ) = 78 + 100 = 178 Hỏi: Em đã áp dụng tính chất gì? - AD t/chÊt kÕt hîp Bµi 3: Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. - YCHS th¶o luËn, nªu vai trß cña X trong phÐp tÝnh vµ - HS thùc hiÖn trong vë vµ 1 sè HS lµm bµi tÝnh. trªn b¶ng. - Gäi HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. - Líp ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. Bài 4: Gọi HS đọc bài . - Đặt câu hỏi hướng dẫn HS hiểu ND. - 1 HS đọc ND ? Bµi to¸n cho biÕt g×? - Đọc và tìm hiểu đề bài ? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? - HSTLCH Muèn t×m sè d©n t¨ng sau hai n¨m ta ltn? HS tù lµm vµ ch÷a bµi (1 HS lªn b¶ng lµm c©u a, 1 HSKG lµm tiÕp c©u b) Muèn t×m d©n sè cña x· sau hai n¨m ta ltn ? - YC hS lµm bµi (c©u b dµnh cho HSKG) - ChÊm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3-Cñng cè- DÆn dß: - GV cñng cè l¹i néi dung bµi. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp 5 vµo vë. ______________________________________ Khoa häc B¹n c¶m thÊy thÕ nµo khi bÞ bÖnh. I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã thÓ: - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn khi c¬ thÓ bÞ bÖnh: h¾t h¬I, sæ mòi, ch¸n ¨n, mÖt mái, ®au bông, n«n, sèt. - Biết nói với cha mẹ hoặc người lớn khi cảm thấy trong người khó chịu, không bình thường. - Ph©n biÖt ®­îc lóc c¬ thÓ khoÎ m¹nh vµ lóc c¬ thÓ bÞ bÖnh. - Có ý thức tự theo dõi sức khoẻ của bản thân và báo với gia đình khi có dấu hiệu bị bệnh. -KNS: KN tự nhận biết một số dấu hiệu không bình thường của cơ thể. II. §å dïng d¹y häc: H×nh trang 32, 33-SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t. I. Tæ chøc: - 2 HS tr¶ lêi. II. Kiểm tra: Nêu nguyên nhân và cách đề phòng - NhËn xÐt vµ bæ sung. mét sè bÖnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸? III. D¹y bµi míi: + H§1: Quan s¸t h×nh trong SGK vµ kÓ /ch * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Lµm viÖc c¸ nh©n.. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cho HS thùc hiÖn yªu cÇu ë môc quan s¸t vµ thùc - HS quan s¸t SGK vµ thùc hµnh. hµnh trang 32-SGK. B2: Lµm viÖc theo nhãm nhá. - HS chia nhóm đôi. - HS s¾p xÕp h×nh trang 32 thµnh 3 c/ chuyÖn. - LuyÖn kÓ trong nhãm. - Häc sinh luyÖn kÓ chuyÖn trong nhãm. B3: Lµm viÖc c¶ líp. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn kÓ. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn kÓ. - GV nhận xét và đặt câu hỏi liên hệ. - NhËn xÐt vµ bæ xung. - GV kÕt luËn nh­ môc b¹n cÇn biÕt - SGK. + HĐ2: Trò chơi đóng vai:“Mẹ ơi con...sốt” * Mục tiêu: HS biết nói với cha mẹ hoặc người lớn khi trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường. * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Tổ chức và hướng dẫn. - Bạn Lan bị đau bụng và đi ngoài vài lần ở trường. - Häc sinh l¾ng nghe. NÕu lµ Lan, em sÏ lµm g×? - Đi học về, Hùng thấy người mệt, đau đầu, đau - Häc sinh tù chän c¸c t×nh huèng. họng. Hùng định nói với mẹ nhưng thấy mẹ mải ch¨m em nªn Hïng kh«ng nãi g×. NÕu lµ Hïng, em sÏ lµm g×? B2: Lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ ®­a ra t×nh huèng - C¸c nhãm th¶o luËn theo t×nh huèng ®­a ra lêi Ph©n vai vµ héi ý lêi tho¹i . tho¹i cho c¸c vai. B3: Tr×nh diÔn - HS lên đóng vai - Mét vµi nhãm lªn tr×nh diÔn - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn nh­ SGK-33 - NhËn xÐt vµ bæ sung D. Hoạt động nối tiếp : 1. Cñng cè: - Nªu ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn cña c¬ thÓ khi bÞ bÖnh. - Khi thấy các biểu hiện đó em cần làm gì? 2. DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. _______________________________ Thø 3 ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011 ThÓ dôc Quay sau, đi đều ,vòng phải , vòng trái. Trò chơi: Ném trúng đích I, Môc tiªu: - Thực hiện động tác quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái cơ bản đúng. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Ném trúng đích. II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm , phương tiện, còi III, C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu: Néi dung Phương pháp tổ chức 1, PhÇn më ®Çu: - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội - §éi h×nh hµng däc ngò trang phôc tËp luyÖn - Trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt - §éi h×nh hµng ngang 2, PhÇn c¬ b¶n: a, Đội hình, đội ngũ:. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Ôn quay sau,đi đều vòng phải, vòng trái - Chia tổ tập luyện. Do tổ trưởng điều khiển - GV quan s¸t - söa ch÷a - TËp hîp c¶ líp, cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn - GV quan sát, nhận xét biểu dương - Líp tËp l¹i vµi l©n kÕt hîp cñng cè * Trò chơi: " Ném trúng đích " - GV tập hợp hs theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách ch¬i vµ luËt ch¬i,råi cho 1 tæ hs lªn ch¬i thö. - C¶ líp cïng ch¬i - GV nhận xét tuyên dương tổ chơi tốt 3, PhÇn kÕt thóc: - Cho c¶ líp võa h¸t võa vç tay theo nhÞp - Th¶ láng c¸c khíp ch©n tay - Nhận xét đánh giá giờ học - ChuÈn bÞ bµi : T12. - §éi h×nh hµng ngang - §éi h×nh hµng däc. - §éi h×nh vßng trßn. - §éi h×nh hµng däc. _________________________________ To¸n tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó I- Môc tiªu: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - RÌn kÜ n¨ng lµm tÝnh, tãm t¾t vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lµm : a+...= b+.... - 2 HS lµm b¶ng líp. a+b+c=a+ (b+...)= (a+b) +..... - Líp thùc hiÖn b¶ng. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, bæ sung. B- Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: 2-Gi¶ng bµi: - Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. GV nªu bµi to¸n. Bài toán: Tổng của 2 số là 70. Hiệu hai số đó là 10. - 1 HS đọc lại nội dung bài toán. Tìm hai số đó. - HD t×m hiÓu BT : - TLCH ? BT cho biÕt g× ? ? BT yªu cÇu t×m g× ? Muèn t×m sè lín (SB) ta lµm thÕ nµo ? C¸ch 1: - Nªu c¸ch t×m 2 lÇn sè bÐ ( 70 - 10 = 60 ), Hai lÇn sè bÐ lµ: 70 – 10 = 60 råi t×m sè bÐ ( 60 : 2 = 30 ) Sè bÐ lµ: 60 : 2 = 30 vµ t×m sè lín ( 30 + 10 = 40 ). Sè lín lµ : 30 + 10 = 40 §¸p sè : Sè lín : 40 ; Sè bÐ : 30. Cho HS viÕt bµi gi¶i ë trªn b¶ng råi nªu nhËn xÐt vÒ NhËn xÐt : Sè bÐ = (Tæng - HiÖu ) : 2 c¸ch t×m sè bÐ. C¸ch 2: 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV tæng kÕt hai c¸ch gi¶i. L­u ý HS khi gi¶i chØ - HS t×m c¸ch gi¶i kh¸c. chän mét trong hai c¸ch. Hai lÇn sè lín lµ: 70+10 = 80 - HS tìm cách giải tương tự. Sè lín lµ: 80 : 2 = 40 - Nªu c¸ch gi¶i thø hai Sè bÐ lµ : 40 - 10 = 30 §¸p sè : Sè lín : 40 ; Sè bÐ : 30. Cho HS viÕt bµi gi¶i ë trªn b¶ng råi nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch t×m sè lín. NhËn xÐt :Sè lín = (Tæng + hiÖu) : 2 - 3 HS nªu b»ng lêi: -HD lần lượt 2 cách tìm 2 số. + Sè bÐ = ( tæng – hiÖu) :2 Chèt c«ng thøc tæng qu¸t. + Sè lín=( tæng + hiÖu) :2 Hoạt động 2- LuyÖn tËp: Bµi1: - 1 HS đọc đề toán. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS tr¶ lêi c©u hái. - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. - Líp lµm nh¸p - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng. Líp nhËn - Gäi HS gi¶i b»ng 2 c¸ch. xÐt, bæ sung Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài. - Gäi HS nªu xem bµi to¸n thuéc d¹ng bµi g×? Hướng dẫn HS làm bài trong vở và chữa bài trên - Lớp thực hiện và nhận xét. - HS ch÷a bµi trªn b¶ng- Líp nhËn xÐt. b¶ng. Bµi 3: KhuyÕn khÝch HS tù lµm bµi (dµnh cho HSKG). - 1HSKG lªn b¶ng lµm, líp tù lµm. -ChÊm bµi, nhËn xÐt. - Ch÷a bµi. Bµi 4: Gv KK HS nhÈm vµ nªu KQ. - 1HSKG TLM vµ nªu c¸ch nhÈm. Hái: Mét sè khi céng víi 0 cho kÕt qu¶? - HS kh¸c nhËn xÐt Tương tự với trừ. 3-Cñng cè- DÆn dß: -1 HS nªu. - Gäi HS nh¾c c¸ch t×m 2 sè khi biÕt tæng vµ hiÖu. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n. ________________________________ LuyÖn tõ &c©u cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài I, Môc tiªu: -Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc trong các BT1,2 (môc III). * HSKG: Ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nước ấy trong một số trường hợp quen thuộc (BT3) - Biết sưu tầm và tìm nhiều tên người, tên địa lí nước ngoài để viết II. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò. ViÕt c©u: - 2 HS viÕt b¶ng. Muối Thái Bình ngược Hà Giang - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. Cµy bõa §«ng XuÊt, mÝa ®­êng tØnh Thanh - HS nhËn xÐt - GV đánh giá B. Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. NhËn xÐt Bài1: Đọc các tên người, tên địa lí nước ngoài sau - 1 HS nêu yêu cầu ®©y:. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV đọc mẫu, HD HS đọc đồng thanh. - Đọc đồng thanh - 3 HS đọc lại.. Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Mçi tªn riªng nãi trªn gåm mÊy bé phËn, mçi bé - 1 HS nªu yªu cÇu, ND bµi phËn gåm mÊy tiÕng? GV chốt câu TL đúng, - Ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo? - C¸ch viÕt c¸c tiÕng trong cïng mét bé phËn tªn - HS tr¶ lêi miÖng : nh­ thÕ nµo? - ViÕt hoa Bài3. Cách viết một số tên người, tên địa lí nước - Giữa các tiếng có gạch nối ngoài sau đây có gì đặc biệt? Lời giải: Cách viết một số tên người, tên địa lí nước ngoài ở đây giống như tên riêng Việt Nam- tất cả - Tên người: Thích Ca Mâu Ni, Khổng Tử, Bạch Cư các tiếng đều viết hoa DÞ. - GV lưu ý HS đây là những tên riêng được phiên - Tên địa lí: Hi Mã Lạp Sơn, Luân Đôn, Bắc Kinh, ©m theo ©m H¸n ViÖt. Thuþ §iÓn * Ghi nhí: - HS đọc ghi nhớ sgk 3. LuyÖn tËp: Bµi 1: (Trang 79 SGK) - 1 HS nªu yªu cÇu. - GV nhận xét, đánh giá - HS lµm vë, 1HS viÕt b¶ng Lêi gi¶i : ¸c- boa, Lu- i Pa- xt¬, ¸c- boa, Quy- d¨ng- x¬. - 1 HS đọc yêu cầu Bµi 2:( Trang 79- SGK) - HS lµm vë, 1 HS lµm b¶ng phô. - GV nhận xét , đánh giá - HS ch÷a bµi Các tên riêng được viết đúng quy tắc như sau: - Tên người: An- be Anh- xtanh, Crít- xti- an ,Anđéc- xen, I- u- ri Ga- ga- rin. - Tên địa lí: Xanh Pee- téc- bua, Tô- ki-ô, A-madôn, Ni- a- ga- ra. Bài 3: Trò chơi du lịch: Thi ghép đúng tên nước với - 1 HS đọc yêu cầu - TËp hîp nhãm tên thủ đô nước ấy. - C¸c nhãm ch¬i thö vµ ch¬i tiÕp søc mçi nhãm 1 - GV chia líp thµnh 3 nhãm b¶ng phô - Nhãm vµ ch¬i tiÕp søc mçi nhãm 1 b¶ng phô TiÕn hµnh ch¬i ghÐp tªn - GV hướng dẫn HS cách chơi. 2 HS nh¾c l¹i C: C - D: - HS nêu lại cách viết tên người, tên địa lý nước - GV nhận xét tiết học ngoµi - ChuÈn bÞ bµi: T16 ___________________________________ LÞch sö ¤n tËp I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt - Năm được tên các giai đoạn lịch sử từ bài 1 đến bài 5 + Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN + Năm 179 TCN đến năm 938 - KÓ l¹i 1 sè sù kiÖn tiªu biÓu vÒ: + Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang. + Hoµn c¶nh diÔn biÕn vµ kÕt qu¶ cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng + DiÔn biÕn vµ ý nghÜa chiÕn th¾ng B¹ch §»ng. - Giáo dục HS lòng yêu nước.. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. §å dïng d¹y häc - B¨ng vµ h×nh vÏ trôc thêi gian III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra: Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc - Hai em trả lời ? KÕt qu¶ ra sao ? - NhËn xÐt vµ bæ xung II. D¹y bµi míi H§1: Lµm viÖc c¶ líp - GV treo b¨ng thêi gian - Häc sinh theo dâi - Yªu cÇu häc sinh ghi néi dung cña mçi giai ®o¹n - Häc sinh tù vÏ vµo vë vµ ®iÒn - Cho c¸c em lªn ghi - NhËn xÐt vµ bæ sung - Vµi em lªn b¶ng ®iÒn H§2: Lµm viÖc c¶ líp - NhËn xÐt vµ bæ sung - GV treo trôc thêi gian - Yêu cầu học sinh tự ghi các sự kiện tương ứng - Häc sinh theo dâi - Gäi mét sè em tr¶ lêi - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n - NhËn xÐt vµ bæ sung - Mét sè em tr¶ lêi H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n - NhËn xÐt vµ bæ sung - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - Cho häc sinh chuÈn bÞ - Häc sinh l¾ng nghe - §Æt c©u hái theo 3 néi dung: - Häc sinh chuÈn bÞ néi dung + Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang như thÕ nµo? - Häc sinh nªu + Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng næ ra trong hoµn c¶nh nµo? DiÔn biÕn vµ kÕt qu¶ cña cuéc khëi nghÜa - Häc sinh nªu + Tr×nh bµy diÔn biÕn vµ nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng - Gäi mét sè em b¸o c¸o - Häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung - NhËn xÐt vµ bæ sung IV. Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø t­ ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n luyÖn tËp I- Môc tiªu: - HS biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - RÌn kÜ n¨ng lµm tÝnh, tãm t¾t vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A-KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nªu c«ng thøc TQ vÒ c¸ch t×m 2 sè khi - 1 HS nªu. biÕt tæng vµ hiÖu. - Líp nhËn xÐt. - NhËn xÐt, bæ sung. B- Bµi míi: Hoạt động 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: Hoạt động 2- LuyÖn tËp: Bµi1: (c©u c dµnh cho HSKG) 8 Lop1.net. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc đề toán. - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. - Líp lµm vë - Gäi HS ch÷a bµi. - 3 HS lµm bµi trªn b¶ng. Líp nhËn xÐt, bæ sung - Gäi HS nªu c¸ch t×m 2 sè khi biÕt tæng vµ hiÖu - Líp thùc hiÖn vµ nhËn xÐt. của 2 số đó. Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài. - HD t×m hiÓu bµi to¸n: - 1 HS đọc ND bài toán, cả lớp đọc thầm và TLCH t×m hiÓu bµi ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? ? Muèn t×m tuæi chÞ (tuæi em) ta lµm thÕ nµo ? - D¹ng to¸n: T×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu (tæng ? Bµi to¸n thuéc d¹ng bµi g×? 36, hiÖu 8) - Hướng dẫn HS làm bài trong vở và chữa bài trên - HS tự làm và chữa bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm b¶ng. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt Bµi 3: Cho HS tù lµm bµi. - HSKG thùc hiÖn trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bài 4: Gv yêu cầu HS đọc bài. -1 HS đọc bài toán. Hái: bµi to¸n cho biÕt g×? - Lµm bµi trong vë Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? - 1 HS ch÷a bµi. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn. Bµi 5: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HSKG thùc hiÖn trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng. - Cho HS tù lµm bµi trong vë. - HS trao đổi bài để chữa. - ChÊm bµi – nhËn xÐt. - Gäi HS ch÷a bµi. Hoạt động 3:Cñng cè- DÆn dß: - 1 HS nh¾c l¹i - Gäi HS nh¾c c¸ch t×m 2 sè khi biÕt tæng _______________________________ Đạo đức TiÕt kiÖm tiÒn cña (TiÕt 2) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - HS nªu ®­îc vÝ dô vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña. - BiÕt ®­îc Ých lîi cña tiÕt kiÖm tiÒn cña (V× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước, … trong cuộc sống hàng ngày. Nh¾c nhë b¹n bÌ, anh chÞ em cïng thùc hiÖn tiÕt kiÖm tiÒn cña. - Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với những hành vi việc làm l·ng phÝ tiÒn cña II. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tæ chøc - H¸t 2. KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Häc sinh tù kiÓm tra sù chuÈn bÞ 3. D¹y bµi míi a) H§1: Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n Bµi tËp 4 - Gv nªu yªu cÇu - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cho häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi - Mêi mét sè em lªn ch÷a vµ gi¶i thÝch - Vµi em lªn ch÷a bµi vµ gi¶i thÝch - Cả lớp trao đổi và nhận xét - NhËn xÐt vµ bæ xung. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV kÕt luËn + C¸c viÖc a, b, g, h, k lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña + C¸c viÖc c, d, ®, e, i lµ l·ng phÝ tiÒn cña - Häc sinh tù liªn hÖ - Häc sinh nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt - Vµi em tù liªn hÖ b) HĐ2: Thảo luận nhóm và đóng vai Bµi tËp 5 - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - Häc sinh chia nhãm vµ th¶o luËn - C¸c nhãm th¶o luËn - Đại diện nhóm lên đóng vai - Vài nhóm lên đóng vai - Th¶o luËn líp: - Cách ứng sử như vậy đã phù hợp chưa? - Häc sinh tr¶ lêi - Cã c¸ch nµo kh¸c? V× sao? - NhËn xÐt vµ bæ xung - Em c¶m thÊy thÕ nµo khi øng sö nh­ vËy - GV gọi học sinh đọc phần ghi nhớ D. Hoạt động nối tiếp - Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở đồ dùng đồ chơi, điện nước... trong cuộc sống hàng ngày _________________________________ KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu: - Biết Dựa vào gợi ý (SGK). Biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí. - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®­îc ND chÝnh cña truyÖn. - Có ý thức rèn luyện để mơ ước và thực hiện ước mơ. Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng. II. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. ổn định II. KiÓm tra bµi cò - H¸t III. D¹y bµi míi - 1 em kÓ c©u chuyÖn vÒ lßng tù träng 1.Giíi thiÖu bµi: SGV 139 - Nghe giíi thiÖu 2.Hướng dẫn học sinh kể chuyện a)Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài - Gạch dưới từ ngữ trọng tâm - 1 em đọc đề bài - Giúp học sinh xác định đúng yêu cầu - 1 em đọc từ ước mơ - Nhắc học sinh những chuyện được nêu là truyện - 4 học sinh đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4. trong s¸ch, cã thÓ chän chuyÖn ngoµi SGK. - 1 sè häc sinh giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh vµ néi dung chÝnh cña chuyÖn. - Treo b¶ng phô - GV gîi ý, nªu tiªu chuÈn b)Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của - Học sinh đọc thầm dàn ý của bài chuyÖn. - Học sinh kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu - Víi chuyÖn dµi cã thÓ kÓ theo ®o¹n. chuyÖn - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn. - Mçi tæ cö 1-2 häc sinh thi kÓ - Nªu ý nghÜa cña chuyÖn - GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm vÒ néi dung, ý nghÜa, c¸ch - Nªu ý nghÜa chuyÖn võa kÓ - Líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay, c©u chuyÖn kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn. - Chọn và biểu dương những em kể hay, kể chuyện mới ngoài SGK ngoµi SGK. - Khuyến khích học sinh ham đọc sách. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> IV. Cñng cè-dÆn dß: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - Về nhà tiếp tục tập kể lại các câu chuyện có nội dung nói về ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí _________________________________ Tập đọc §«i giµy ba ta mµu xanh I, Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp ND hồi tưởng). - Hiểu ND: chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu rất xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng (TL được các CH trong SGK). II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò. Đọc bài “Nếu chúng mình có phép lạ”trả lời các -2 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi . - HS nhËn xÐt. c©u hái: - Em thÝch ­íc m¬ nµo trong bµi th¬? - Nêu đại ý của bài. B.Bµi míi. - GV cho HS quan s¸t tranh vµ nãi nh÷ng g× c¸c em 1. Giíi thiÖu bµi biÕt qua bøc tranh. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. * GV gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài. - 1 HS đọc diễn cảm bài văn 1 lần. - YC cả lớp đọc thầm và TLCH ? Bµi v¨n ®­îc chia lµm mÊy ®o¹n? T×m tõng ®o¹n - Bµi v¨n ®­îc chia lµm 2 ®o¹n: + Đoạn 1: Từ đầu đến cái nhìn thèm muốn của các b¹n t«i... - §äc ®o¹n. + §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i. - 2 HS đọc tiếp nối đoạn(đọc vài lượt) - HD luyện đọc từ khó - HS phát hiện từ khó và luyện đọc b) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 : - 3 HS đọc đoạn 1. - Đọc đúng những câu cảm: Chao ôi! Đôi giày mới - Đọc phần chú thích cuối bài. đẹp làm sao! - Giọng trầm trồ thán phục. - HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS thi đọc lại cả đoạn. - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1, trả lời các c©u hái. + Nh©n vËt t«i lµ ai ? + Ngµy bÐ, chÞ phô tr¸ch §éi tõng m¬ ­íc ®iÒu g× ? + Lµ mét chÞ phô tr¸ch §éi ThiÕu niªn + Những câu văn nào tả vẻ đẹp của đôI giày ba ta? + Có một đôI giày ba ta màu xanh nước biển + Mơ ước của chị ngày ấy có đạt được không ? + Cæ giµy «m …. + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g× ? + Kh«ng trë thµnh hiÖn thùc, v× … GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng *ý 1: Vẻ đẹp của đôi giày ba ta. - HS rót ý ®o¹n 1 - GV hướng dẫn cả lớp tìm giọng đọc, luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 1. - HS khá đọc mẫu. - Nhiều HS đọc, hs khác nhận xét c. Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 - GV kết hợp sửa lỗi đọc và tìm hiểu nghĩa từ mới ở - 2 HS đọc đoạn 2 - Từng cặp HS luyện đọc. cuối bài ( ba ta, vận động, cột ). - Một, hai em đọc lại cả đoạn. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái mµ GV ®­a ra. - T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n.. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +ChÞ phô tr¸ch §éi ®­îc giao viÖc g× ?. + Vận động Lái, một cậu bé nghèo sống lang thang trªn ®­êng phè ®i häc. + ChÞ ph¸t hiÖn ra L¸i thÌm muèn c¸i g×? + Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh cña mét cËu bÐ ®ang d¹o ch¬i. + Vì sao chị biết điều đó ? + V× chÞ ®i theo L¸i trªn kh¾p c¸c ®­êng phè. + Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong ngày + Thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh đầu đến lớp? + Tại sao chị lại chọn cách làm đó? HS ph¸t biÓu tù do. - Có thể cho các em trao đổi theo cặp. + ChÞ muèn mang l¹i h¹nh phóc cho L¸i. …… + Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm + Tay Lái run run, môi mấp máy, mắt hết nhìn đôi vui của Lái khi nhận đôi giày ? giày, lại nhìn xuống đôi bàn chân. Ra khỏi lớp, Lái cét hai chiÕc giµy vµo nhau, ®eo vµo cæ, nh¶y t­ng t­ng. - HS rót ý ®o¹n2. + §o¹n 2 cho em biÕt ®iÒu g× ? * ý 2: Chị phụ trách đã vận động được Lái đi học vì chị quan t©m tíi ­íc m¬ cña L¸i . - 4 HS đọc diễn cảm đoạn văn. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc - Nhiều HS đọc lại, thi đọc diễn cảm đoạn văn. diÔn c¶m mét vµi c©u trong ®o¹n. - 1HS khá đọc lại toàn bài và rút ra đại ý. - GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng - 1 vài HS nhắc lại đại ý - Thi đọc: - Thi đọc diễn cảm toàn bài. C. Cñng cè dÆn dß:. Về nhà đọc lại bài tập đọc đã học. ChuÈn bÞ bµi sau.T17 ________________________________ §Þa lý Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: - Nêu được 1 số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên. - Dùa vµo c¸c b¶ng sè liÖu biÕt lo¹i c©y c«ng nghiÖp vµ vËt nu«i ®­îc nu«i trång nhiÒu nhÊt ë t©y Nguyªn. - Quan s¸t h×nh, nhËn xÐt vÌ vïng trång cµ phª ë Bu«n Ma Thuét. * HSKG : + Nhận biết được những thuận lợi, khó khăn của điều kiện đất đai, KH đối với việc trồng câyCN vµ ch¨n nu«i tr©u bß ë T©y nguyªn. + Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người. - Hiểu biết mọi vùng miền trên đất nước Việt Nam. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Tranh ¶nh vÒ vïng trång cµ phª. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tæ chøc - H¸t. II. KiÓm tra: T©y Nguyªn cã nh÷ng d©n téc nµo? - Hai häc sinh tr¶ lêi. Trang phôc lÔ héi cña hä ra sao? - NhËn xÐt vµ bæ sung. III. D¹y bµi míi: 1. Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan + H§1: Lµm viÖc theo nhãm B1: Cho HS đọc SGK và quan sát hình - KÓ tªn nh÷ng c©y trång chÝnh ë T©y - Nguyªn? - Häc sinh tr¶ lêi - T©y Nguyªn trång cao su, cµ phª, hå tiªu, chÌ...§ã Chóng thuéc lo¹i c©y g×?. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> lµ c©y c«ng nghiÖp - C©y c«ng nghiÖp l©u n¨m nµo ®­îc trång nhiÒu - Cµ phª, cao su, chÌ, hå tiªu ®­îc trång nhiÒu nhÊt nhÊt? - §Êt thÝch hîp trång c©y c«ng nghiÖp: T¬i xèp, ph× - T¹i sao ë T©y Nguyªn l¹i thÝch hîp cho viÖc trång nhiªu... c©y c«ng nghiÖp? - NhËn xÐt vµ bæ sung B2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn + H§2: Lµm viÖc c¶ líp - Cho HS quan s¸t tranh ¶nh - Häc sinh quan s¸t tranh ¶nh - Gäi HS lªn chØ vÞ trÝ cña Bu«n Ma Thuét - Vµi häc sinh lªn chØ - GV giíi thiÖu vÒ cµ phª Bu«n Ma Thuét 2. Chăn nuôi trên đồng cỏ + H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n B1: Cho HS lµm viÖc víi SGK - Häc sinh tr¶ lêi - H·y kÓ tªn nh÷ng vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn? - T©y Nguyªn ch¨n nu«i tr©u, bß, voi - Con vËt nµo ®­îc nu«i nhiÒu ë T©y Nguyªn - Tây Nguyên có thuận lợi nào để chăn nuôi trâu bò? - Trâu, bò được nuôi nhiều - Tây Nguyên nuôi voi để làm gì? - Tây Nguyên có những đồng cỏ xanh tốt B2: Gäi häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - Häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung IV.Cñng cè-dÆn dß : 1- Củng cố: Trình bày đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của con người vùng Tây nguyên? 2-Dặn dò:Về nhà học bài và xem trước bài sau. ________________________. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2012 ThÓ dôc Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i! I, Môc tiªu: - HS bước đầu thực hiện được 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i!. - Biết giữ đúng khoảng cách trong khi tập luyện - Gi¸o dôc cho hs cã ý thøc ch¨m rÌn luyÖn th©n thÓ II, ChuÈn bÞ: Địa điểm, phương tiện III, C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu: Néi dung Phương pháp tổ chức 1, PhÇn më ®Çu: §éi h×nh hµng däc - GV phæ biÕn néi dung , yªu cÇu buæi häc. - Khởi động các khớp chân, tay 2, PhÇn c¬ b¶n: a, Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung * Động tác vươn thở: §éi h×nh hµng ngang - Gv nêu đông tác, vừa làm mẫu vừa phân tích động tác, giảng giải tưng nhịp để hs bắt chước - Gv võa h« nhÞp chËm võa quan s¸t nh¾c nhë hs tËp. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gv hô nhịp cho hs tập toàn bộ động tác - Lớp trưởng hô nhịp cho cả lớp tập ( 3 - 4 lần) * §éng t¸c tay: - GV nêu động tác và làm mẫu cho hs quan sát và bắt chước - Cho vµi hs tËp mÉu cho c¶ líp quan s¸t - lớp trưởng hô cho cả lớp tập - GV quan s¸t vµ nhËn xÐt * Trß ch¬i: " Nhanh lªn b¹n ¬i " - Gv nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho hs ch¬i thö mét lÇn. - C¸c nhãm thi ch¬i vµ ph©n th¾ng thua - Tuyên dương nhóm chơi tốt 3, PhÇn kÕt thóc: - TËp hîp líp thµnh 2 hµng däc, th¶ láng c¸c khíp ch©n tay - Nhận xét đánh giá giờ học - ChuÈn bÞ bµi sau: T17. §éi h×nh hµng ngang. §éi h×nh hµng däc. LuyÖn tõ &c©u DÊu ngoÆc kÐp I- Môc tiªu : - N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp (ND Ghi nhí) - Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng đúng dấu ngoặc kép trong khi viết (mục III) - GD học sinh ý thức viết đúng quy tắc chính tả. II- §å dïng d¹y- häc B¶ng phô chÐp bµi tËp 1. Tranh ¶nh con t¾c kÌ III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò - 1 em nêu ghi nhớ bài trước -nêu ghi nhớ bài trước - 2 em viết bảng lớp tên người, tên địa lí nước - viết bảng lớp tên người, tên địa lí nước ngoài, ngoài, sau đó đọc. sau đó đọc. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B. D¹y bµi míi - Nghe, më SGK 1. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2. PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1 - HS đọc yêu cầu bài tập - GV më b¶ng phô - Những từ ngữ và câu nào đặt trong dấu ngoặc - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - 2-3 em tr¶ lêi kÐp ? - Lêi cña B¸c Hå - §ã lµ lêi cña ai ? - Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp ? - 2-3 em nªu Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh - C¶ líp suy nghÜ TLCH Bµi tËp 3 - HS đọc yêu cầu của bài - GV treo tranh ¶nh con t¾c kÌ. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tõ lÇu chØ c¸i g× ? - T¾c kÌ hoa cã x©y ®­îc lÇu theo nghÜa trªn kh«ng ? - Nªu ý nghÜa tõ lÇu, t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp ? 3. PhÇn ghi nhí - GV nh¾c häc sinh häc thuéc 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 - GV ghi néi dung bµi lªn b¶ng líp - GV nhận xét,chốt lời giải đúng Bµi tËp 2 - GV nªu gîi ý Bµi tËp 3 - GV nªu yªu cÇu. - Quan s¸t, tr¶ lêi - Ngôi nhà cao, to, sang trọng, đẹp đẽ - Kh«ng theo nghÜa trªn - NhiÒu häc sinh tr¶ lêi - 3 em đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài - 4 em lµm b¶ng líp - HS nhËn xÐt, bæ xung - 1 em đọc bài 2 - HS suy nghÜ tr¶ lêi - HS đọc bài tập 3, cả lớp đọc thầm - Líp lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. 5. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc sinh häc thuéc ghi nhí. IV. Cñng cè-dÆn dß: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tiÕp tôc «n l¹i bµi To¸n. LuyÖn tËp chung i. Muc tiªu: - Cñng cè kØ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ, vËn dông mét sè tÝnh chÊt cña phÐp céng , tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè. - Củng cố về giải toán dạng tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó(Bài 1a ,2(dòng 1),3,4) II. Cac hoạt động dạy học: A. Bµi cò: - Gäi HS lµm bµi tËp 5 B. Bµi míi: - HS lµm bµi tËp råi ch÷a bµi Bµi 1: Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch thö l¹i cña phÐp trõ VD: 10000 TL: 1 011 - 8989 + 8989 1011 10000 Bµi 2: HS nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh trong biÓu thùc hiÖn - HS thùc hiÖn tÝnh - GV kiÓm tra kÕt qu¶. Bµi 3: HS tù lµm råi ch÷a.. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 4: Hướng dẫn HS tóm tắt rồi giải. Số lít nưởc trong thùng bé là (600-120):2=240 (lít) Số lít nưởc trong thùng lớn là 600-240=360 (lít) §¸p sè: Thïng bÐ lµ 240 lÝt, Thïng lín 360 lÝt Bµi 5:HS kh¸ giái(T×m X) B. Còng cè ,dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc _________________________________ TËp lµm v¨n Luyªn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I,Môc tiªu: - ViÕt ®­îc c©u më ®Çu cho ®o¹n v¨n 1, 3, 4 (ë tiÕt TLV tuÇn 7)- (BT1) - NhËn biÕt ®­îc c¸ch s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian cña c¸c ®o¹n v¨n vµ t¸c dông cña c©u më ®Çu ë mçi ®o¹n v¨n (BT2). - Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian (BT3) * HSKG: thực hiện được đầy đủ yêu cầu BT1- SGK. II, §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh ho¹, giÊy khæ to vµ bót d¹ III, C¸c H§ d¹y- häc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, KTBC: - Gäi hs kÓ l¹i c©u chuyÖn" Ba ®iÒu ­íc" - 2 hs kÓ chuyÖn + NX - C§ - HS kh¸c nhËn xÐt 2, D¹y - häc bµi míi: a, HD lµm bµi tËp: Bài 1: Thảo luận cặp đôi - Gọi hs đọc yêu cầu - 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu và ND BT1 - Ph¸t phiÕu cho hs vµ yªu cÇu th¶o luËn cÆp - HĐ cặp đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng vµ tr×nh đôi sau đó viết câu mở đầu cho từng đoạn, - Yêu cầu 1 hs lên sắp xếp các phiếu theo đúng bày - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt tr×nh tù thêi gian +NX - tuyên dương câu mở đoạn hay - 4 hs đọc tiếp nối 4 đoạn văn Bµi 2: Th¶o luËn vµ TLCH - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs đọc toàn chuyện và thảo luận cặp - 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu và ND BT2 đôi, TLCH ? C¸c ®o¹n ®­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù nµo? - Theo trình tự thời gian( sự việc nào xảy ra trước kể trước... ) ? Các câu mở đoạn đóng vai trò gì trong việc - Giúp nối đoạn văn trước với đoạn văn sau... thÓ hiÖn tr×nh tù Êy? + NX - bæ sung Bµi 3:RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn - HS tự chọn câu chuyện đã đọc và tự kể - HS chọn chủ đề và chuẩn bị - HS lần lượt kể chuyện - GV nhận xét chung và tuyên dương những hs - HS khác nhận xét, bổ sung. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> kÓ hay. 3, Cñng cè –dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: T16. - 1 hs khá đọc bài. ________________________________ KÜ thuËt Khâu đột thưa I Môc tiªu -Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. -Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. Ii §å dïng Tranh SGK Bộ đồ dùng cắt may khâu III Hoạt động dạy học 1 Giíi thiÖu bµi 2 Hoạt động trọng tâm HĐ1 : GV hướng dẫn học sinh QS và nhËn xÐt mÉu Giíi thiÖu mÉu Cho HS nêu nhận xét về mũi khâu đột thưa GV nhận xét và chốt lại ý đúng Hướng dẫn HS rút ra ghi nhớ HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật GV cho HS QS tranh qui tr×nh trong SGK _Nêu các bước khâu đột thưa Nêu cách khâu múi khâu đột thưa GV hướng dấn cách kết thúc đường khâu GV chốt lại và cho HS đọc ghi nhớ Tổ chức cho HS tập khâu đột thưa trên giấy kẻ ô ly với các điểm cách đều 1 ô ly ten đường dấu 3 Cñng cè dÆn dß : - Cho HS nh¾c l¹i ghi nhí DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau thùc hµnh. HS nghe. QS nªu nhËn xÐt HS nªu. HS quan s¸t tranh SGK Nªu Nªu Nghe Nh¾c l¹i Thùc hµnh trªn giÊy. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> _______________________________ Thø 6 ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2011 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn. A.. I- Môc tiªu : - Năm được trình tự thời gian để kể lại đúng ND trích đoạn kịch ở Vương quốc Tương Lai (bài TĐ tuần 7)-BT1 - Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với sự gợi ý cô thÓ cña GV (BT2, BT3). II- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò KiÓm tra bµi cò -kể lại chuyện đã kể tiết trước - 1 em kÓ -Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì trong - 1 em tr¶ lêi c©u hái: viÖc thÓ hiÖn tr×nh tù thêi gian ? B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV(187) - Nghe, më SGK 2. Hướng dẫn học sinh làm bài Bµi tËp 1 - HS đọc yêu cầu - GV gäi 1 häc sinh giái lµm mÉu - 1 em lµm mÉu - GV treo b¶ng phô - 1 em đọc bảng phụ, lớp đọc thầm - Tõng cÆp häc sinh suy nghÜ, tËp kÓ theo tr×nh tù thêi gian. - 3 em thi kể trước lớp. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV nhËn xÐt Bµi tËp 2 - GV hướng dẫn học sinh hiểu đúng yêu cầu - Bài tập 1 các em đã kể theo trình tự nào? - Bµi tËp 2 yªu cÇu kÓ theo tr×nh tù nµo ? - Trong bµi võa häc giíi thiÖu mÊy c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn ? GV nhËn xÐt Bµi tËp 3 - GV më b¶ng líp - Em h·y so s¸nh 2 c¸ch kÓ cã g× kh¸c ?. - HS đọc yêu cầu - Theo tr×nh tù thêi gian - Theo tr×nh tù kh«ng gian - HS tr¶ lêi - Tõng cÆp häc sinh tËp kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian - 2 em thi kÓ. - Học sinh đọc yêu cầu bài 3 - Lớp đọc thầm ND bảng - §o¹n 1: tr×nh tù thêi gian - §o¹n 2: tr×nh tù kh«ng gian.. 3. Cñng cè, dÆn dß - H·y nªu sù kh¸c biÖt gi÷a 2 c¸ch kÓ chuyÖn võa - VÒ tr×nh tù s¾p xÕp c¸c sù viÖc,vÒ tõ ng÷ nèi hai häc? ®o¹n. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu häc sinh viÕt 1 hoÆc 2 ®o¹n v¨n hoµn chØnh vµo vë. - Dặn HS về nhà viết lại truyện và tập kể cho mọi người nghe __________________________________ ____________________________ To¸n Gãc nhän , gãc tï, gãc bÑt I- Môc tiªu: - HS nhËn biÕt ®­îc gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt (b»ng trùc gi¸c hoÆc sö dông ª-ke) - HS biết dùng e ke để nhận dạng góc và kiểm tra. II- §å dïng d¹y häc: - Ê ke, thước thẳng III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nªu c«ng thøc TQ vÒ c¸ch t×m 2 sè khi - 1 HS lµm nªu. biÕt tæng vµ hiÖu. - Líp nhËn xÐt. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, bæ sung. B- Bµi míi: Hoạt động 1-Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi: Hoạt động 2-Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt, - HS nêu tên hình và đọc : Đọc là "Góc nhọn đỉnh O; c¹nh OA, OB". - GV vẽ góc nhọn đỉnh O; cạnh OA, OB - GV vẽ lên bảng một góc nhọn khác để HS quan - Nêu tên góc và đọc. sát rồi đọc, chẳng hạn "Góc nhọn đỉnh O; cạnh OP,OQ". - GV cho HS nªu vÝ dô thùc tÕ vÒ gãc nhän, ch¼ng hạn : góc tạo bởi hai kim đồng hồ chỉ lúc 2 giờ; góc nhän t¹o bëi hai c¹nh cña mét tam gi¸ (GV t×m những hình ảnh thực tế xung quanh để HS có biểu tượng về góc nhọn). - GV HDHS so s¸nh gãc nhän víi gãc vu«ng (nh­ - Gãc nhän bÐ h¬n gãc vu«ng.. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> h×nh vÏ trong SGK) ? Gãc nhän so víi gãc vu«ng nt? b. Giới thiệu góc tù (theo các bước tương tự như trªn). c. Giới thiệu góc bẹt (theo các bước tương tự như - HS nhận biết về góc và đỉnh. trªn). - GV vẽ cho HS nhận biết và đọc tên KÕt luËn: + Hướng dẫn HS vẽ bằng êke. 3- LuyÖn tËp: Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. * 1 HS đọc yêu cầu bài- QS H, TLM: - HD HS kiÓm tra c¸c ®­êng vu«ng gãc. - Góc đỉnh A;cạnh AM,AN..(góc nhọn) - Gäi HS ch÷a bµi. - Góc đỉnh B;cạnh BP,PQ..(góc tù) - Góc đỉnh C;cạnh CI,CK..(góc vuông) - Góc đỉnh E;cạnhEX, EY..(góc bet ) Bµi 2: HS nªu yªu cÇu. * 1 HS đọc yêu cầu : - Cho HS quan s¸t vµ t×m gãc trªn mçi h×nh - HSTB chän 1 trong 3 ý TL, HSKG TL ®­îc 3 ý - Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng. 3-Cñng cè- DÆn dß: - Gäi HS nªu c¸ch nhËn biÕt 2 §T vu«ng gãc. - DÆn dß vÒ nhµ lµm bµi tËp to¸n. ___________________________ Khoa häc ¡n uèng khi bÞ bÖnh I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: - Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phảI ăn kiêng theo chỉ dẫn của bác sĩ. - BiÕt ¨n uèng hîp lÝ khi bÞ bÖnh. - Biết cách phòng chống mất nước khi bị bệnh tiêu chảy: pha được dung dịch ô-rê-dôn hoặc chuẩn bị được nước cháo muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu chảy. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 34, 35 s¸ch gi¸o khoa. - Chuẩn bị theo nhóm: Một gói ô- rê- dôn, một cốc có vạch, một nắm gạo, ít muối, nước... III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t. I. Tæ chøc: - Hai häc sinh tr¶ lêi. II. Kiểm tra: Khi thấy trong người khó chịu em - NhËn xÐt vµ bæ sung. cÇn lµm g×? III. D¹y bµi míi: + HĐ1: Thảo luận về chế độ ăn uống đối với người mắc bệnh thông thường * Mục tiêu: Nói về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh thông thường. * C¸ch tiÕn hµnh - Häc sinh chia nhãm B1: Tổ chức và hướng dẫn - C¸c nhãm nhËn phiÕu - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm - Häc sinh nªu - Kể tên thức ăn cần cho người mắc bệnh ....? - Người bệnh nặng nên ăn đặc hay loãng? - Người bệnh ăn quá ít nên cho ăn thế nào? B2: Lµm viÖc theo nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>