Giáo án môn Số học lớp 6 - Tiết 93: Kiểm tra 45 phút

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 31 Thứ hai, ngày ...... tháng ..... năm 200... TẬP ĐỌC:. CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi dầu làm việc cho cách mạng. Hiểu các từ ngữ khó trong bài, diễn biến của truyện. 3. Thái độ: - Nói về nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cản muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn một đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra 2 – 3 đọc thuộc - Học sinh lắng nghe. lòng bài thơ Bầm ơi, trả lời các câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi. veà noäi dung baøi thô. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Ghi TB 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc. Hoạt động lớp, cá nhân . Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Yêu cầu 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc maãu baøi vaên. - Có thể chia bài làm 3 đoạn như sau: - Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết - 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu. - Học sinh tiếp nối nhau đọc thành chữ nên không biết giấy tờ gì. - Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính tiếng bài văn – đọc từng đoạn. - Sau đó 1, 2 em đọc lại cả bài. mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm. - Học sinh chia đoạn. - Đoạn 3: Còn lại. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần chú giaûi trong SGK (veà baø Nguyeãn Thò Ñònh và chú giải những từ ngữ khó). -1Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giaùo vieân giuùp caùc em giaûi nghóa theâm những từ các em chưa hiểu. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại. - Giaùo vieân thaûo luaän veà caùc caâu hoûi trong SGK dưới sự hướng dẫn của giáo vieân. - Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1. - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út laø gì? - 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 2. - Những chi tiết nào cho thấy út rát hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này? - Út đã nghĩ ra cách gì để rài hết truyền ñôn?  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc bài văn. - Hướng dẫn học sinh tìm kĩ thuật đọc diễn cảm đoạn đối thoại sau: - Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, / roài hoûi to: // - UÙt coù daùm raûi truyeàn ñôn khoâng?// - Tôi vừa mừng vừa lo, / nói: // - Được, / nhưng rải thế nào anh phải chỉ vẽ, / em mới làm được chớ! // - Anh Ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ. // Cuoái cuøng anh nhaéc: // - Ruûi ñòch noù baét em taän tay thì em moät mực nói rằng / có một anh bảo đây là giaáy quaûng caùo thuoác. // Em khoâng bieát chữ nên không biết giấy gì. // - Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại treân.  Hoạt động 4: Củng cố - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh veà noäi dung, yù nghóa baøi vaên. 5. Toång keát - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc luyện đọc bài văn. - Chuaån bò: Taø aùo daøi Vieät Nam.. - 1,2 em đọc thành tiếng hoặc giải nghĩa lại các từ đó (truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li). Hoạt động nhóm, lớp.. - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm, nhoùm khaùc baùo caùo. - Raûi truyeàn ñôn. - Cả lớp đọc thầm lại. - UÙt boàn choàn, thaáp thoûm, nguû khoâng yên, nữa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyeàn ñôn. - Giả đi bán cá từ ba giờ sáng. Tay bê roå caù, boù truyeàn ñôn giaét treân löng quần. Khi rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ. - Vì út đã quen việc, ham hoạt động, muoán laøm nhieàu vieäc cho caùch maïng. - Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng. - Nhiều học sinh luyện đọc. - Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, caû baøi vaên.. -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN: PHÉP TRỪ (TT) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố có kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán. 2. Kó naêng: - Rèn kĩ năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp. 3. Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, caån thaän. II. Chuaån bò: + GV: Thẻ từ để học sinh thi đua. + HS: Baûng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt. 1. Khởi động: - Neâu caùc tính chaát pheùp coäng. 2. Baøi cuõ: Pheùp coäng. - Học sinh sửa bài 5/SGK. - GV nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài: “Ôn tập về phép trừ”.  Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập. Hoạt động cá nhân, lớp. Baøi 1: - Giaùo vieân yeâu caàu Hoïc sinh nhaéc laïi teân gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. - Hs đọc đề và xác định yêu cầu. - Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? - Học sinh nhắc lại Cho ví duï - Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính - Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi số O trừ (Số tự nhiên, số thập phân) - Hoïc sinh neâu . - Nêu cách thực hiện phép trừ phân số? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo baûng con - Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng Baøi 2: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch tìm maãu vaø khaùc maãu. - Hoïc sinh laøm baøi. thaønh phaàn chöa bieát - Nhaän xeùt. - Yêu cần học sinh giải vào vở Baøi 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu. - Học sinh giải + sửa bài. nhoùm ñoâi caùch laøm. - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt caùch laøm goïn. - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu. Baøi 5: - Hoïc sinh thaûo luaän, neâu caùch giaûi - Neâu caùch laøm. - Yêu cầu học sinh vào vở + Học sinh làm - Học sinh giải + sửa bài. nhanh nhất sửa bảng lớp. - Học sinh đọc đề -3Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn? - Thi ñua ai nhanh hôn? - Ai chính xaùc hôn? (traéc nghieäm) Đề bài : 1) 45,008 – 5,8 A. 40,2 C. 40,808 B. 40,88 D. 40,208 4 2 2) – coù keát quaû laø: 5 3 8 A. 1 C. 15 2 2 B. D. 15 5 3) 75382 – 4081 coù keát quaû laø: A. 70301 C. 71201 B. 70300 D. 71301 5. Toång keát – daën doø: - Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ. Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Hoïc sinh neâu - Học sinh giải vở và sửa bài. Giaûi Dân số ở nông thôn 77515000 x 80 : 100 = 62012000 (người) Dân số ở thành thị năm 2000 77515000 – 62012000 = 15503000 (người) Đáp số: 15503000 người - Hoïc sinh neâu - Học sinh dùng bộ thẻ a, b, c, d lựa chọn đáp án đúng nhất.. D. B. C. ĐẠO ĐỨC: OÂN TAÄP LỊCH SỬ: XÂY DỰNG NHAØ MÁY THUỶ ĐIỆN HOAØ BÌNH. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết thuật lại những nét chính về việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Nhà máy thỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nỗi bật của công cuộc xây dựng CNXH trong 20 năm sau khi đất nước thống nhất. 2. Kĩ năng: - Thuật lại việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. 3. Thái độ: - Giáo dục sự yêu lao động, tếit kiệm điện trong cuộc sống haøng ngaøy. -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. Chuaån bò: + GV: Aûnh trong SGK, bản đồ Việt Nam ( xác định vị trí nhà máy) + HS: Noäi dung baøi. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Hoàn thành thống nhất đất nước. - Nêu những quyết định quan trọng nhất - 2 học sinh của kì họp đầu tiên quốc hội khoá VI? - Ý nghĩa của cuộc bầu cử và kỳ họp quốc hội khoá VI?  Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài mới: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Sự ra đời của nhà máy Hoạt động nhóm. thuỷ điện Hoà Bình. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 4. Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp. (đọc sách giáo khoa  gạch dưới các ý - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được chính) sây dựng vào năm nào? Ở đâu? Trong - Dự kiến: - nhà máy được chính thức khởi công thời gian bao lâu. - Giáo viên giải thích - Giáo viên yêu xây dựng tổng thể vào ngày 6/11/1979. cầu học sinh chỉ trên bản đồ vị trí xây - Nhà máy được xây dựng trên sông Đà, tại thị xã Hoà bình. dựng nhà máy.  Giáo viên nhận xét + chốt+ ghi bảng. - sau 15 năm thì hoàn thành( từ 1979 “ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được 1994) xây dựng từ ngày 6/11/1979 đến ngày 4/4/1994.”  Hoạt động 2: Quá trình làm việc trên - Học sinh chỉ bản đồ. công trường. Phương pháp: Thảo luận, bút đàm. Hoạt động nhóm đôi - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: Trên công trường xây dựng nhà máy - Học sinh đọc SGK, thảo luận nhóm thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt đoi, gạch dưới các ý chính. Nam và chuyên gia liên sô đã làm việc Dự kiến - Suốt ngày đêm có 3500 người và nhö theá naøo? hàng ngàn xe cơ giới làm việc hối hả  Hoạt động 3: Tác dụng của nhà máy trong những điều kiện khó khăn, thiếu thoán. thuỷ điện Hoà Bình. -5Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phương pháp: Hỏi đáp, bút đàm. - Giáo viên cho học sinh đọc SGK trả lời caâu hoûi. - Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình?  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát.  Hoạt động 4: Củng cố. - Neâu laïi taùc duïng cuûa nhaø maùy thuyû điện hoà bình?  Nhấn mạnh: Nhà máy thuỷ điện hoà bình là thành tựu nổi bật trong 20 năm qua. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuaån bò: OÂn taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Học sinh làm việc cá nhân, gạch dưới các ý cần trả lời. 1 soá hoïc sonh neâu. - Hoïc sinh neâu. Thứ ba, ngày …… tháng …….. năm 200….. LUYỆN TỪ VAØ CÂU: OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU (DAÁU PHAÅY). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của daáu phaåy. 2. Kó naêng: - Tieáp tuïc luyeän taäp veà vieäc duøng daáu phaåy trong vaên vieát. 3. Thái độ: - Cẩn thận khi viết một văn bản (dùng dấu phẩy cho chính xaùc). II. Chuaån bò: + GV: - Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung 2 bức thư trong mẫu chuyeän Daáu chaám vaø daáu phaåy (BT1). - Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2 theo nhóm. + HS: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Giáo viên viết lên bảng lớp 2 câu văn - Học sinh nêu tác dụng của dấu phẩy trong từng câu. coù daáu phaåy. 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu MĐ, YC của bài hoïc. -6Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp. Phương pháp: Luyện tập, thực hành. Baøi 1 - Hướng dẫn học sinh xác định nội dung - 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài. 2 bức thư trong bài tập. - Phát bút dạ và phiếu đã viết nội dung - Học sinh làm việc độc lập, điền dấu 2 bức thư cho 3, 4 học sinh. chấm hoặc dấu phẩy trong SGK bằng - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải bút chì mờ. - Những học sinh làm bài trên phiếu đúng. trình baøy keát quaû. Baøi 2: - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. nhoû. - Nhieäm vuï cuûa nhoùm: + Nghe từng học sinh trong nhóm đọc - Làm việc cá nhân – các em viết đoạn vaên cuûa mình treân nhaùp. đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. + Chọn 1 đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu - Đại diện mỗi nhóm trình bày đoạn cầu của bài tập, viết đoạn văn đó vào văn của nhóm, nêu tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn. giaáy khoå to. + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của - Học sinh các nhóm khác nhận xét bài laøm cuûa nhoùm baïn. từng dấu phẩy trong đoạn đã chọn. - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi những nhóm học sinh làm bài tốt.  Hoạt động 2: Củng cố. 5. Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở, đọc lại bài Dấu hai chaám (Tieáng Vieät 4, taäp moät, trang 23). - Chuaån bò: “Luyeän taäp veà daáu caâu: Daáu - Moät vaøi hoïc sinh nhaéc laïi taùc duïng cuûa daáu phaåy. hai chaám”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -7Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TOÁN: PHÉP TRỪ. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố có kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán. 2. Kó naêng: - Rèn kĩ năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp. 3. Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, caån thaän. II. Chuaån bò: + GV: Thẻ từ để học sinh thi đua. + HS: Baûng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Pheùp coäng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt.. - GV nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài: “Ôn tập về phép trừ”.  Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập. Baøi 1: - Giaùo vieân yeâu caàu Hoïc sinh nhaéc laïi teân gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. - Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví duï - Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ (Số tự nhiên, số thập phân) - Nêu cách thực hiện phép trừ phân số? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo baûng con. - Neâu caùc tính chaát pheùp coäng. - Học sinh sửa bài 5/SGK.. Hoạt động cá nhân, lớp. - Hs đọc đề và xác định yêu cầu. - Hoïc sinh nhaéc laïi - Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi số O - Hoïc sinh neâu .. - Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng maãu vaø khaùc maãu. Baøi 2: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch tìm - Hoïc sinh laøm baøi. - Nhaän xeùt. thaønh phaàn chöa bieát - Yêu cần học sinh giải vào vở - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu. Baøi 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận - Học sinh giải + sửa bài. nhoùm ñoâi caùch laøm. - Yêu cầu học sinh nhận xét cách làm gọn. - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu. - Hoïc sinh thaûo luaän, neâu caùch giaûi Baøi 5: - Học sinh giải + sửa bài. -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Neâu caùch laøm. - Yêu cầu học sinh vào vở + Học sinh làm - Học sinh đọc đề nhanh nhất sửa bảng lớp. - Hoïc sinh neâu - Học sinh giải vở và sửa bài. Giaûi Dân số ở nông thôn 77515000 x 80 : 100 = 62012000 (người) Dân số ở thành thị năm 2000 77515000 – 62012000 = 15503000 (người) Đáp số: 15503000 người  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn? - Hoïc sinh neâu - Thi ñua ai nhanh hôn? - Học sinh dùng bộ thẻ a, b, c, d lựa - Ai chính xaùc hôn? (traéc nghieäm) chọn đáp án đúng nhất. Đề bài : 1) 45,008 – 5,8 A. 40,2 C. 40,808 D B. 40,88 D. 40,208 4 2 2) – coù keát quaû laø: 5 3 8 A. 1 C. B 15 2 2 B. D. 15 5 3) 75382 – 4081 coù keát quaû laø: A. 70301 C. 71201 C B. 70300 D. 71301 5. Toång keát – daën doø: - Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ. Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. KHOA HOÏC: ÔN TẬP: THỰC VẬT, ĐỘNG VẬT. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện. 2. Kĩ năng: - Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật và động vật. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuaån bò: - GV: - Phieáu hoïc taäp. -9Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HSø: - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: “Ôn tập: Thực vật – động vật. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Làm việc với phiếu hoïc taäp. - Giáo viên yêu cầu từng cá nhân học sinh làm bài thực hành trang 116/ SGK vaøo phieáu hoïc taäp.  Giaùo vieân keát luaän: - Thực vật và động vật có những hình thức sinh sản khác nhau.  Hoạt động 2: Thảo luận. Phöông phaùp: Thaûo luaän. - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận caâu hoûi  Giaùo vieân keát luaän: - Nhờ có sự sinh sản mà thực vật và động vật mới bảo tồn được nòi giống cuûa mình.  Hoạt động 3: Củng cố. - Thi đua kể tên các con vật đẻ trừng, đẻ con. 5. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Môi trường”. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời học sinh khác trả lời.. Hoạt động cá nhân, lớp. - Hoïc sinh trình baøy baøi laøm. - Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Hoạt động nhóm, lớp. - Nêu ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật và động vật. - Hoïc sinh trình baøy.. -10Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư, ngày ……… tháng ………. năm 200….. TẬP ĐỌC: NHỮNG CÁNH BUỒM. (Trích) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ trong bài, ngắt giọng đúng nhịp thơ. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, dịu dàng thể hiện tình yêu con, cảm xúc tự hào về con của người cha, suy nghĩ và hồi tưởng sâu lắng về sự tiếp nối giữa các thế hệ. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu cảm xúc tự hào và suy nghĩ của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu. 3. Thái độ: - Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của tuổi trẻ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn. II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ chép đoạn thơ “Cha ơi … Để con đi”. + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA Giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Yêu cầu 1 học sinh đọc truyện Người - 1 Học sinh kể lại chuyện, nêu ý gác rừng tí hon, trả lời câu hỏi 2 sau nghĩa của câu chuyện. truyeän. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu: Bài thơ Những caùnh buoàm theå hieän caûm xuùc cuûa moät người cha trước những câu hỏi, những lời nói ngây thơ, đáng yêu của con cùng mình ñi ra bieån. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. Hoạt động lớp, cá nhân. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải. - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài thơ. Sau đó, nhiều em tiếp nối nhau đọc từng khổ cho đến hết bài (đọc 2 vòng). - Giáo viên ghi bảng các từ ngữ mà học - Học sinh đọc các từ này. sinh địa phương dễ mắc lỗi khi đọc. - Giáo viên cho học sinh giải nghĩa từ -11Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> (neáu coù). - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ (giọng đọc là giọng kể chậm rãi, dịu dàng, lo - Học sinh đọc lướt bài thơ, phát hiện lắng, thể hiện tình yêu con, cảm xúc tự những từ ngữ các em chưa hiểu. hào về con của người cha, suy nghĩ và hồi tưởng của người cha về tuổi thơ của mình, về sự tiếp nối cao đẹp giữa các thế heä.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi. - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài thơ dựa theo những caâu chuyeän trong SGK. - Những câu thơ nào tà cảnh biển đẹp? Hoạt động nhóm. - Những câu thơ nào tả hình dáng, hoạt động của hai cha con trên bãi biển? - 1 học sinh đọc câu hỏi. - Cả lớp đọc thầm toàn bài.. - Giáo viên nhắc học sinh dựa vào những hình ảnh thơ và những điều đã học về văn tả cảnh để tưởng tượng và miêu tả. - Những câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của cha vaø cuûa con trong baøi.. - Nhieàu hoïc sinh tieáp noái nhau chuyeån những lời nói trực tiếp. - Những câu hỏi ngây thơ của con cho thấy con có ước mơ gì?. - Ánh mặt trời rực rỡ biển cát càng mòn, bieån caøng trong. - Boùng cha daøi leânh kheânh. - Boùng con troøn chaéc nòch. - Cha dắt con đi dưới ánh mai hồng. - Con boãng laéc tay cha kheõ hoûi… - Cha laïi daét con ñi treân caùt mòn. - Ánh nắng chảy đầy vai. - Cha traàm ngaâm nhìn maõi cuoái chaân trời. - Cha: - Theo cánh buồm đi mãi đến nôi xa. - Sẽ có cây, có cửa có nhà. - Nhưng nơi đó cha chưa hề đi đến. - Con: - Cha mượn cho con cánh buồm traéng nheù, - Để con đi … - Dự kiến: Cả lớp suy nghĩ, trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi. + Con ước mơ được nhìn thấy nhà cửa, cây cối, con người ở nơi tận xa xôi ấy. + Con khao khát hiểu biết mọi thứ trên. -12Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu caâu hoûi: Để nói được ý nghĩ của người cha về tuổi trẻ của mình, về ước mơ của con mình, các em phải nhập vai người cha, đoán ý nghĩ của nhân vật người cha trong bài thô.. đời. + Con ước mơ được khám phá những điều chưa biết về biển, những điều chua bieát trong cuoäc soáng. - 1 học sinh đọc câu hỏi. - Cả lớp đọc thầm lại. - Dự kiến: Ý a) Thằng bé làm mình nhớ lại chính mình ngày nhỏ. Lần đầu đứng trước mặt biển mênh mông, vô tận, mình cũng từng nói với cha y như thế./ Thằng bé đúng là mình ngày nhỏ. Ngày ấy, mình cũng từng mơ ước như thế./ Mình đã từng như con trai mình – mơ ước theo cánh buồm đến tận phía chân trời. Nhưng không làm được… - YÙ b) Thaèng beù raát hay hoûi. Mong muốn của nó thật đáng yêu./ Những mơ ước của trẻ con thật đáng yêu./ Trẻ con thật tuyệt vời với những ước mơ đẹp đẽ…. - Học sinh thảo luận, tìm giọng đọc theå hieän taâm traïng khao khaùt muoán hieåu bieát cuûa con, taâm traïng traàm tö  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên yêu cầu học sinh: đọc thầm suy nghĩ của cha trong những câu thơ lại những câu đối thoại giữa hai cha con. dẫn lời đối thoại giữa cha và con. - Giaùo vieân choát: Gioïng con: ngaây thô, - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. háo hức, thể hiện khao khát hiểu biết. Giọng cha: dịu dàng, trầm ngâm, đầy hồi tưởng, thể hiện tình yêu thương, niềm tự - Học sinh luyện đọc diễn cảm bài hào về con, xen lẫn sự nuối tiếc tuổi thơ thơ, sau đó học sinh thi đọc diễn cảm đoạn thơ, cả bài thơ. cuûa mình.). - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu - Học sinh thi đọc thuộc lòng từng ngắt nhịp, nhấn giọng đoạn thơ sau: “Cha khổ, cả bài thơ. ôi! / … - Hoïc sinh neâu. - …Để con đi…// ”. - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ. - Hoïc sinh nhaän xeùt.  Hoạt động 4: Củng cố. - Yeâu caàu 1, 2 hoïc sinh neâu laïi yù nghóa cuûa baøi thô. - Giáo viên nhận xét, khen ngợi những học sinh hiểu bài thơ, đọc hay. -13Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 5. Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuộc lòng bài thơ, đọc trước bài tập đọc mở đầu tuần 32: - Chuaån bò: Luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em. - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng trừ trong thực hành tính và giải toán. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính và giải toán đúng. 3. Thái độ: - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học. II. Chuaån bò: + GV: SGK. + HS: Vở bài tập, xem trước bài. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Nhắc lại tính chất của phép trừ. - Sửa bài 4 SGK. - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyeän taäp.  Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 1: Thực hành. Baøi 1: - Học sinh đọc yêu cầu đề. - Đọc đề. - Hoïc sinh nhaéc laïi - Nhắc lại cộng trừ phân số. - Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân. - Làm bảng con. - Giáo viên chốt lại cách tính cộng, trừ - Sửa bài. phaân soá vaø soá thaäp phaân. Baøi 2: - Muoán tính nhanh ta aùp duïng tính chaát - Học sinh làm vở. naøo? - Lưu ý: Giao hoán 2 số nào để khi cộng - Học sinh trả lời: giáo hoán, kết hợp - Hoïc sinh laøm baøi. số tròn chục hoặc tròn trăm. - 1 hoïc sinh laøm baûng. Baøi 3: - Yêu cầu nhắc lại cách tính tỉ số phần - Sửa bài. -14Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> traêm. - Löu yù:  Dự định: 100% : 180 cây.  Đã thực hiện: 45% : ? cây.  Coøn laïi: ?. -. Học sinh làm vở. Học sinh đọc đề. 1 học sinh hướng dẫn. Làm bài  sửa. Giaûi: - Lớp 5A trồng được: 45  180 : 100 = 8 (caây) Baøi 4: - Lớp 5A còn phải trồng: 180 – 81 = 99 (caây) - Löu yù hoïc sinh xem toång soá tieàn löông Đáp số: 99 cây laø 1 ñôn vò: - Làm vở. - Học sinh đọc đề, phân tích đề. - Nêu hướng giải. - Làm bài - sửa. Giaûi - Tiền để dành của gia đình mỗi tháng chieám: 3 1 3  15% 1– (  ) 5 4 20 - Nếu số tiền lướng là 2000.000 đồng thì mỗi tháng để dành được: Baøi 5: 2000.000  15 : 100 = 300.000 (đồng) - Neâu yeâu caàu. Đáp số: a/ 15% - Học sinh có thể thử chọn hoặc dự b/ 300.000 đồng đoán. - Hoïc sinh laøm mieäng. - Học sinh dự đoán. Giaûi: - Ta thaáy b = 0 thì a + 0 = a = a - Vaäy 1 laø soá baát kì.  Hoạt động 2: Củng cố. b=0 - Thi ñua tính. - Để a + b = a – b - Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động lớp. 5. Toång keát - daën doø: - Dãy A cho đề dãy B làm và ngược - Làm bài 3, 4, 5 ở VBT. laïi. - Chuaån bò: Pheùp nhaân. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -15Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> LAØM VAÊN: TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CON VAÄT. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Củng cố kĩ năng bài văn tả con vật. - Làm quen với sự việc tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài vieát cuûa mình. 2. Kó naêng: - Reøn kó naêng laøm baøi taû con vaät. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh cách đánh giá trung thực, thẳng thắn, khách quan. II. Chuaån bò: + GV: - Bảng phụ. Phiếu học tập trong đó ghi những nô5 dung hướng dẫn H tự đánh giá bài làm và tập viết đoạn văn hay. + HS: Vở III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt 1. Khởi động: Hát 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa giờ học. 3. Giới thiệu bài mới: Traû baøi vaên taû con vaät. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp.  Hoạt động 1: Gv nhận xét, đánh giá chung về kết quả bài viết của cả lớp. Phöông phaùp: Phaân tích. - Giáo viên chép đề văn lên bảng lớp ( Hãy - 1 H đọc đề bài trong SGK. taû moät con vaät maø em yeâu thích). - GV hướng dẫn H phân tích đề. - Kieåu baøi taû con vaät. - Gv nhận xét chung về bài viết của cả lớp. + Nêu những ưu điểm chính thực hiện qua - Đối tượng miêu tả ( con vật với nhiều bài viết. Giới thiệu một số đoạn văn, những đặc điểm tiêu biểu về hình bài văn hay trong số các bài làm của H. Sau dáng bên ngoài, về hoạt động. khi đọc mỗi đoạn hoặc bài hay, GV dừng lại nêu một vài câu hỏi gợi ý để H tìm những điểm thành công của đoạn hoặc bài văn đó. + Nêu một số thiếu sót còn gặp ở nhiều bài vieát. Choïn ra moät soá thieáu soùt ñieån hình, toå chức cho H chữa trên lớp. - Thông báo điểm số của từng H.  Hoạt động 2: H thực hành tự đánh giá baøi vieát. -16Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phương pháp: Đánh giá. - GV trả bài cho từng H. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi, daùn leân baûng lớp giấy khổ to viết sẵn lời giải.  Hoạt động 3: H viết lại một đoạn trong baøi. Phương pháp: Thực hành. - GV nhaän xeùt 5. Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh đoạn văn vừa viết ở lớp, viết lại vào vở. Những H viết bài chưa đạt yêu cầu vế nhà viết lại cả bài để nhận xét, đánh giá toát hôn. - Chuaån bò: Laøm baøi vaên taû caûnh (laäp daøn yù, laäp vaên mieäng). Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh tự đánh giá bài viết của mình theo gợi ý 2 (SGK), tìm lỗi và sửa lỗi trong bài làm dựa trên những chæ daãn cuï theå cuûa thaày (coâ). - Học sinh đổi vở cho nhau, giúp nhau soát lỗi và sửa lỗi. - 4, 5 H tự đánh giá bài viết của mình trước lớp. Hoạt động cá nhân. - Mỗi H tự xác định đoạn văn trong bài để viết lại cho tốt hơn. - 1, 2 H đọc đoạn văn vừa viết lại. - Cả lớp nhận xét. ÑÒA LÍ: CHÂU ĐẠI DƯƠNG VAØ CHÂU NAM CỰC. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Nắm được những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương và châu Nam Cực. 2. Kĩ năng: - Xác định được trên bản đồø vị trí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cực. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của 2 châu lục. 3. Thái độ: - Yêu thích học bộ môn. II. Chuaån bò: + GV: - Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương và châu Nam Cực. Quả địa cầu. Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: “Chaâu Mó” (tt). - Trả lời các câu hỏi trong SGK. - Nhận xét, đánh giá. 3. Giới thiệu bài mới: “Châu Đại Dương và châu Nam Cực.”. -17Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Châu Đại Dương nằm ở đâu? Phương pháp: Sử dụng lược đồ, thực haønh.. Hoạt động cá nhân.. - Học sinh dựa vào lược đồ, kênh chữ trong SGK. - Trả lời câu hỏi: Châu Đại Dương gồm những phần đất nào? - Laøm caùc caâu hoûi cuûa muïc a trong SGK. - Giáo viên giới thiệu vị trí, giới hạn - Học sinh trình bày kết quả, chỉ bản châu Đại Dương trên quả địa cầu. Chú ý đồ treo tường về vị trí, giới hạn của vị trí có đường chí tuyến đi qua lục địa châu Đại Dương. Ô-xtrây-li-a, vị trí của các đảo và quần đảo chủ yếu nằm trong vùng các vĩ độ thaáp. Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 2: Thiên nhiên châu Đại Döông coù gì ñaëc bieät? Phöông phaùp: Quan saùt, phaân tích baûng. - Học sinh dựa vào tranh ảnh, SGK, hoàn thành bảng sau: Khí hậu Thực, động vật Luïc ñòa OÂxtraây-li-a Các đảo và quần đảo - Hs trình baøy keát quaû vaø chuaån xaùc kiến thức, gồm gắn các bức tranh (neáu coù) vaøo vò trí cuûa chuùng treân baûn đồ.  Hoạt động 3: Dân cư và kinh tế Hoạt động lớp. châu Đại Dương có gì đặc biệt? Phương pháp: Hỏi đáp. - Học sinh dựa vào SGK, trả lời các caâu hoûi: - Về số dân, châu Đại Dương có gì khác các châu lục đã học? - Dân cư ở lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo có gì khác nhau? - Trình baøy ñaëc ñieåm kinh teá cuûa OÂ-18Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Hoạt động 4: Châu Nam Cực ở đâu? Thieân nhieân coù gì ñaëc bieät? Phương pháp: Thảo luận nhóm, sử dụng lược đồ.. xtraây-li-a. Hoạt động nhóm.. - Học sinh dựa vào lược đồ, SGK, tranh ảnh để trả lời các câu hỏi sau: + Caùc caâu hoûi cuûa muïc 2 trong SGK. + Khí hậu và động vật châu Nam Cực coù gì khaùc caùc chaâu luïc khaùc? - Hoïc sinh trình baøy keát quaû, chæ baûn đồ về vị trí, giới hạn của châu Nam Cực. Hoạt động lớp. - Đọc lại ghi nhớ..  Hoạt động 5: Củng cố. Phương pháp: Đàm thoại. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuẩn bị: “Các Đại Dương trên thế giới”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ năm, ngày ..... tháng ....... năm 200..... CHÍNH TAÛ: OÂN TAÄP VEÀ QUY TAÉC VIEÁT HOA. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Khắc sâu, củng cố quy tắc viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, ñôn vò. 2. Kĩ năng: - Viết đúng tên những cơ quan, tổ chức, đơn vị trong bài tập; viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn trong bài người gác rừng tí hon. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, SGK. + HS: STV5 tập 2; 1 vài tờ báo TNTP có gi tên đầy đủ của tổ chức đội thiếu nieân. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: -19Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Giáo viên đọc cho học sinh viết tên caùc huaân chöông, danh hieäu vaø giaûi thích quy taéc vieát. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – vieát. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não. - Giáo viên hướng dẫn HS viết một số từ dể sai - Giáo viên chấm, chữa.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp. Phương pháp: Động não,Luyện tập, thực hành. Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu đọc đề. - Giáo viên gợi ý: + Đầu tiên phân tích tên trường, dùng gạch chéo để thể hiện kết quả phaân tích. + Sau đó viết hoa chữ đầu tiên của moãi boä phaän. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. Baøi 3: - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát  Hoạt động 3: Củng cố. Phöông phaùp: Thi ñua. - Troø chôi: Ai nhanh hôn? Ai nhieàu hôn? - Tìm và viết hoa tên các tổ chức, ñôn vò, cô quan. 5. Daën doø: - Xem laïi caùc qui taéc. - Chuaån bò: “OÂn taäp quy taéc vieát hoa (tt)”.. - Hoïc sinh vieát baûng: Nhaø giaùo öu tuù, Ngheä só nhaân daân, Anh huøng lao động, Huân chương sao vàng, Huân chương lao động hạng ba.. Hoạt động lớp, cá nhân - 1 Học sinh đọc cả bài chính tả 1 lần. - Hoïc sinh vieát baûng - Hoïc sinh nghe - vieát.. - Học sinh đổi vở soát và chữa lỗi. Hoạt động cá nhân.. -. 1 học sinh đọc đề – nêu yêu cầu. Hoïc snh laøm baøi Học sinh sửa bài Hoïc sinh nhaän xeùt. - 1Học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài. - Hoïc sinh nhaän xeùt. - 1 Học sinh đọc lại các câu văn đã ñieàn noäi dung troïn veïn Hoạt động nhóm. - Đại diện nhóm gián bảng. -20Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>