Bài soạn môn học lớp 5 - Năm 2011 - 2012 - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 To¸n Nh©n mét ph©n sè víi 10,100,1000… I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - N¾m ®­îc quy t¾c nh©n nhÈm 1 sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,... - Cñng cè kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. - Củng cố kĩ năng viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân. II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu + SGK. II. Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung I. KiÓm tra bµi cò:. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. H×nh thµnh quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10;100; 1000… VD 1: 27,867 x 10 = 27,867 x 100 = 27,867 x 1000 = 27,867 ( dÊu phÈy cña sè thËp ph©n VD 2: 4,976514 x 100000 = 497651,4 Chuyển dấu phẩy của số đó sang ph¶i 5 ch÷ sè.. Hoạt động dạy Bµi tËp: §Æt tÝnh råi tÝnh: 23,56 x 5 789,04 x 23 - Nªu c¸ch nh©n hai sè thËp ph©n ?. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi GV giao, c¶ líp lµm vµo nh¸p. - HS ph¸t biÓu -. *GV giíi thiÖu bµi x 10 ®­îc chuyÓn sang bªn ph¶i 278,67 mét ch÷ sè khi nh©n víi 10). * HS vËn dông kiÕn thøc nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiên để tìm kết quả cña phÐp nh©n. - 3 HS lªn b¶ng lµm.. 27,867 ( dÊu phÈy ®­îc chuyÓn sang x 100 bªn ph¶i 2 ch÷ sè khi nh©n víi 2786,7 100). - HS nhËn xÐt tõng phÐp tÝnh.. 27,867 (dÊu phÈy ®­îc chuyÓn sang bªn x 1000 ph¶i 3 ch÷ sè khi nh©n víi 1000) VD 3: 27867 3,80025 x 10000 = _*>Muèn nh©n mét sè thËp 38002,5 ph©n víi 10 ,100,1000….ta KL: Muèn nh©n mét sè thËp lµm ntn? ph©n víi 10, 100, 1000, ... ta Cho HS lÊy VD chØ viÖc chuyÓn dÊu phÈy Chuyển dấu phẩy của số đó của số đó lần lượt sang bên sang phải 4 chữ số. ph¶i 1, 2, 3,... ch÷ sè. *Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 3. LuyÖn tËp: Cho HS ch÷a bµi nX Bµi 1: Nh©n nhÈm: a. 1,4 x 10 = 14 b. Lop4.com. * Tõ 3 VD trªn HS rót ra kÕt luËn. - HS đọc đồng thanh quy t¾c trong SGK trang 61 * HS nªu yªu cÇu – Cả lớp đọc thầm - Hs lµm bµi vµo vë - 2 HS lµm bµi vµo b¶ng phô c¸ nh©n..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 9,63 x 10 = 96,3 2,1 x 100 = 210 25,08 x 100 = 2508 7,2 x 1000 = 7200 5,32 x 1000 = 5320 Bµi 2: ViÕt c¸c sè ®o sau dưới dạng số đo bằng x¨ngtimet: 10,4 dm = 104 cm 12,6 m = 1260 cm 0,856 m = 85,6 cm 5,75 dm = 57,5 cm Bµi 3: Tãm t¾t: Can chøa 10 lÝt dÇu ho¶ 1lÝt dÇu nÆng: 0,8 kg Can rçng nÆng: 1,3 kg Can dầu đó nặng: ... kg? Bµi gi¶i 10 lÝt dÇu nÆng lµ: 0,8 x 10 = 8 (kg) C¶ can dÇu nÆng lµ: 8 + 1,3 = 9,3 (kg) §¸p sè : 9,3 kg C. Cñng cè, dÆn dß:. *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Cho HS ch÷a bµi NX ? Nêu cách đổi đơn vị đo độ dµi.. *Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 Cho HS ch÷a bµi NX. - Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,.... Lop4.com. * HS nªu yªu cÇu - HS c¶ líp tù lµm bµi vµo vë - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. * HS nªu yªu cÇu – Lớp đọc thầm - C¶ líp lµm bµi vµo vë - 1 HS lµm bµi vµo b¶ng phô .. HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. - RÌn kÜ n¨ng nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,... II. §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu +SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung A. KiÓm tra bµi cò:. Hoạt động dạy Bµi tËp: TÝnh nhÈm: 23,786 x 100 5,902 x 1000 + Ph¸t biÓu qui t¾c nh©n 1 STP víi 10; 100; 1000 GV giíi thiÖu bµi *Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 Cho HS ch÷a bµi NX... B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: a. TÝnh nhÈm: 1,48 x 10 = 14,8 5,12 x 100 = 512 15,5 x 10 = 155 0,9 x 100 = 90 b. Sè 8,05 ph¶i: + nhân với 10 để được 80,5 + nhân với 100 để được 805 + nhân với 1000 để được 8050 + nhân với 10 000 để được 80500 Bµi 2: TÝnh *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Cho HS ch÷a bµi NX 7,6 12,6 82,14 9 x 800 x x 10080, 600 0 50 49284, *Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 384 00 §Çu bµi cho g× yªu cÇu t×m g× ,50 HS ch÷a bµi Bµi 3: Gi¶i 3 giờ đầu người đó đi được qu·ng ®­êng lµ: 10,8 x 3 = 32,4 (km) 4 giờ sau người đó đi được qu·ng ®­êng lµ: 9,52 x 4 = 38,08 (km) Người đó đi được quãng Lop4.com. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi GV giao, c¶ líp tÝnh nhÈm ra nh¸p.. * HS nªu yªu cÇu – Cả lớp đọc thầm - Hs lµm bµi vµo vë - Hs đổi vở điền đúng sai vào vở. * HS nªu yªu cÇu - HS c¶ líp tù lµm bµi vµo vë * HS nªu yªu cÇu – Lớp đọc thầm - C¶ líp lµm bµi vµo vë - 1 HS lµm bµi vµo b¶ng phô ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 ®­êng lµ: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) §¸p sè : 70,48 km Bµi 4: a. T×m sè tù nhiªn X biÕt: 2,5 xX<7 NÕu X = 3 th× 2,5 x X = 2,5 x 3 = 7,5 > 7 Do đó X < 3. Suy ra X = 0; 1; 2 Thö l¹i: 2,5 x 0 = 0 < 7 (đúng) 2,5 x 1 = 2,5 < 7 (đúng) 2,5 x 2 = 5 < 7 (đúng) VËy: X = 0; 1; 2 C. Cñng cè, dÆn dß:. *Gọi HS đọc yêu càu bài 4 Cho HS ch÷a bµi NX. * HS nªu yªu cÇu – Lớp đọc thầm - C¶ líp lµm bµi vµo vë - HS dưới lớp nhận xÐt ch÷a bµi. - HS nªu -Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tù nhiªn. -Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 To¸n. Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - N¾m ®­îc quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. - N¾m ®­îc tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n hai sè thËp ph©n. II. §å dïng d¹y häc: PhÊn mÇu + SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò: Bµi tËp: §Æt tÝnh råi tÝnh: - 2 HS lªn b¶ng lµm 234,5 x 12 0,169 bµi GV giao, c¶ líp lµm ra nh¸p. x 45 - Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n B. Bµi míi: mét STP víi mét sè tù 1. Giíi thiÖu bµi: 2. H×nh thµnh kiÕn thøc:VD 1: nhiªn. *- 1 HS đọc VD. *Gọi HS đọc VD - Muèn tÝnh diÖn tÝch m¶nh 64 vườn, ta làm ntn? 6,4 S = 6,4 x 4,8 = .....( m2) x 48 6,4 m = 64 dm Dựa vào kiến thức đã x4,8 4, 8 m = 48 dm häc h·y chuyÓn thµnh 512 VËy: S = 6,4 m x 4,8 m phÐp nh©n hai sè tù 512 = 64 dm x 48 dm nhiªn råi tÝnh? 256 =.......(dm2) 256 VD 2: 4,75 x 1,3 = 3072 (dm2) = 30,72 (m2) + §Æt tÝnh .... 30,72(m2) 4,75 - HS nªu c¸ch t×m kÕt _>C¸ch t×m kÕt qu¶ cña + 2 thõa sè cã.... qu¶ cña phÐp nh©n 6,4 phÐp nh©n 6,4 x 4,8 x 1,3 x 4,8 - Thùc hiÖn phÐp nh©n HS lµm VD2. nh nh©n c¸c sè tù nhiªn. 1425 - 2 thõa sè cã tÊt c¶ 2 ch÷ - Tõ 2 VD trªn, HS rót ra kÕt luËn vÒ phÐp sè ë phÇn thËp ph©n, ta 475 dïng dÊu phÈy t¸ch ë tÝch nh©n hai STP? 2 ch÷ sè kÓ tõ ph¶i sang 6,175 HS đọc đồng thanh tr¸i 3. LuyÖn tËp: quy t¾c. HS đọc ghi nhớ SGK. Bµi 1: TÝnh: *Gọi Hs đọc yêu cầu bài 1 *HS đọc yêu cầu. 25,8 16,25 - 3 HS lªn b¶ng lµm. Cho HS ch÷a bµi NX x 1,5 x 6,7 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 11 - Ph¸t biÓu quy t¾c 9120 375 nh©n mét sè thËp ph©n 258 97 víi mét sè thËp ph©n. 50 117,00 108,875 Bµi 2: a. TÝnh råi so s¸nh kÕt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 qu¶: a 2,36. b 4,2. 3,05. 2,7. axb 2.36 x 4,2 = 9,912 3,05 x 2,7 = 8,235. bxa 4,2 x 2,36 *Khi đổi chỗ các thừa số = 9,912 trong mét tÝch th× tÝch 2,7 x 3,05 = 8,235 không thay đổi là tính chất. b. ViÕt ngay kÕt qu¶ tÝnh: 4,34 x 3,6 = 15,624 9,04 x 16 = 144.64 3,6 x 4,34 = 15,624 16 x 9,04 = 144,64 Bµi 3: Gi¶i Chu vi vườn cây đó là: ( 15,62 + 8,4 ) x 2 = 48,04 (m) Diện tích vườn cây đó là: 15,62 x 8,4 = 131,208 (m2) §/S: 48,04 m. nµo cña phÐp nh©n? TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n: axb=bxa. 131,208 m2 C. Cñng cè dÆn dß:. - Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n?. *Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 Cho HS ch÷a bµi NX - Nªu c¸ch tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt.. Lop4.com. * HS đọc yêu cầu. - HS tù lµm bµi. 1 HS lªn b¶ng ch÷a vµo b¶ng phô. HS ph¸t biÓu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. HS đọc yêu cầu của phÇn b r«i ch÷a miÖng * HS đọc đề bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 To¸n LuyÖn tËp (T1) I. Môc tiªu:. - HS rÌn kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. - BiÕt c¸ch dÞch chuyÓn dÊu phÈy khi nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001 - ¤n tËp vÒ tû lÖ. - Giải toán liên quan đến nhân số thập phân. II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động dạy Gäi HS ch÷a bµi cò NX A. KiÓm tra bµi cò: * TÝnh: 127,9 x 3,5 6,902 x 0,15 B.Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp Bµi 1 : a. 142,57 x 0,1 = 14,257 531,75 x 0,01 = 5,3175 b. TÝnh nhÈm: 579,8x0,1=57,98 805,13x0,01= 8,0513 362,5 x 0,001 = 0,3625. GV giíi thiÖu bµi *Gọi HS đọc yêu cầu bài .-*HS đọc bài phần a. 1 - HS nhËn xÐt vµ rót ra kÕt luËn Cho HS ch÷a bµi NX (Khi nh©n mét sè víi 0,1; 0,01; 0,001 ….ta -Khi nh©n mét sè thËp chØ viÖc dÞch chuyÓn ph©n víi 0,1; 0,01 ; dÊu phÈy sang tr¸i 1; 2; 0,001 em lµm nh­ thÕ 3 …ch÷ sè.) nµo ?. 6,7x0,1=0,67 3,5x0,01=0,035 5,6 x 0,01 = 0,056 Bài 2 :Viết các số đo dưới b»ng km2 1000ha = 10k m 2 125ha = 1,25k m 2 Bµi 3 :Gi¶i §é dµi thËt cña qu·ng ®­êng tõ thµnh phè Hå ChÝ Minh đến Phan Thiết là :. Hoạt động học - Nªu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n ?. * HS đọc thầm yêu cầu. *Gọi HS đọc yêu cầu bài - 2 HS lên bảng làm bài. - HS ở dưới làm bài vào 2 vë. -Nªu c¸ch dÞch chuyÓn - HS nhËn xÐt dấu phẩy khi đổi đơn vị *Gọi HS đọc yêu cầu bài đo diện tích ( từ đơn vị 3 ha ra đơn vị k m 2) ? Cho HS ch÷a bµi NX *Gọi HS đọc yêu cầu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 19,8  1 000 000 = 19 800 000 (cm ) = 198 (km ) §¸p sè : 198 km 3. Cñng cè dÆn dß:. bµi Cho HS ch­a bµi - GV gióp HS hiÓu tØ lÖ - HS nhắc lại cách nhân bản đồ. mét sè thËp ph©n víi 0,1; - HS lµm bµi vµo vë . - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi 0,01; 0,001... .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 To¸n. LuyÖn tËp(T2) I. Môc tiªu: - HS rÌn kÜ n¨ng nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. - BiÕt c¸ch dÞch chuyÓn dÊu phÈy khi nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1 ; 0,01 ; 0,001. II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động dạy Gäi HS lªn lµm A. KiÓm tra bµi cò: 579,8  0,1 = 57,98 B. Bµi míi : 805,13  0,01 = 1. Giíi thiÖu bµi. 8,0513 2. LuyÖn tËp. 362,5  0.001 = 0, Bµi 1 : a. TÝnh råi so s¸nh: 3625 a b c (a  b)  a  (b  c) *Gọi HS đọc yêu cầu bài c 1 2,5 3,1 0,6 (2,5x3,1 2,5x(3,1x0,6) Cho HS ch÷a bµi NX )x0,6 = = 4,65 1,6. 4. 2,5. 4,8. 2,5. 1,3. 4,65 (1,6x4)x 2,5 = 16 (4,8x2,5 )x1,3 = 15,6. -Ph¸t biÓu tÝnh chÊt vÒ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n sè thËp ph©n. Muèn nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba . (a  b)  c = a  (b  c) *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Cho HS ch÷a bµi NX. 1,6x(4x2,5) = 16 (4,8x2,5)x1,3 = 15,6. b) 9,65x 0,4 x 2,5 = 9,65 x 1 = 9,65 0,25 x 40 x 9,84 = 1 x 9,84 = 9,84 7,38 x 1,25 x 80 = 7,38 x 100 = 738 34,3 x 5 x 0,4 = 34,3 x 2 = 68,6 Bµi 2 :TÝnh : a) (28,7 + 34,5) x 2,4 = 63,2 2,4 = 151,68. Hoạt động học Hs ch­a bµi - HS nhËn xÐt. .-*HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi vµo vë. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Rót ra kÕt luËn vÒ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n sè thËp ph©n. - HS đọc yêu cầu cña c©u b. -2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. * HS đọc yêu cầu. - HS tù lµm bµi. - HS ch÷a miÖng.. Bµi 3 : Gi¶i Trong 2,5 giờ xe đạp đó đi được quãng ®­êng lµ : 12,5  2,5 = 31,25 ( km ) §¸p sè : 31,25 km 2. Cñng cè dÆn dß:. *Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 * HS đọc đề bài . Cho HS ch÷a bµi NX - 1HS lªn b¶ng lµm bµi . - HS ở dưới làm bài NhËn xÐt tiÕt häc. vµo vë .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 khoa häc Bµi 23: S¾t, gang, thÐp I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Nªu ®­îc nguån gèc cña s¾t , gang, thÐp vµ mét sè tÝnh chÊt cña chóng. - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép, có trong gia đình. II- §å dïng: B¶ng phô, bót d¹, phÊn mµu. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học - Em hãy nêu đặc điểm và ứng dông cu¶ tre ? - Em hãy nêu đặc điểm và ứng dông cña m©y, song? B- Bµi míi:35’ *GV giíi thiÖu bµi 1- Giíi thiÖu bµi: *Néi dung th¶o luËn nhãm: 2- T×m hiÓu bµi: - §äc b¶ng th«ng tin trang 48. * Hoạt động 1: 1.Nguån gèc vµ tÝnh - Nhãm 1 vµ 2 nªu nguån gèc vµ tÝnh chÊt cña s¾t? chÊt cña s¾t, gang, - Nhãm 3 vµ 4 nªu nguån gèc vµ thÐp tÝnh chÊt cña gang? - Nhãm 5 vµ 6 nªu nguån gèc vµ tÝnh chÊt cña thÐp? Hái thªm: - Gang, thÐp ®­îc lµm ra tõ ®©u ? - Gang, thép có đặc điểm chung nµo? - Gang, thÐp kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? =>GV tæng kÕt chuyÓn ý * Hoạt động 2: *Néi dung th¶o luËn: 2.øng dông cña gang, - Quan s¸t tranh trang 48, 49. thép trong đời sống - Tên sản phẩm là gì? - Chóng ®­îc lµm tõ vËt liÖu g×? - Em cßn biÕt s¾t, gang, thÐp ®­îc dùng để sản xuất những dụng cụ , chi tiết máy móc , đồ dùng nào n÷a? *Gv nªu c©u hái * Hoạt động 3: - Nhà em có những đồ dùng nàođ3.Cách bảo quản một ược làm từ gang, sắt, thép ? Hãy số đồ dùng được làm nêu cách bảo quản đồ dùng đó của từ sắt và hợp kim của gia đình mình? s¾t A- Bµi cò:3’. Lop4.com. 2 hs tr¶ lêi, nhËn xÐt, cho ®iÓm. GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi. *Chia líp lµm 6 nhãm, ph¸t b¶ng phô vµ bót d¹. Hs th¶o luËn trong 7 phót. §¹i diÖn 6 nhãm mang lªn treo trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, gv kÕt luËn, để lại trên bảng 3 nhãm tr¶ lêi tèt nhÊt.. *Hs th¶o luËn nhãm 2 trong 3 phút, đại diện c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, gv kÕt luËn.. *, hs tr¶ lêi, nhËn xÐt, gv kÕt luËn..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 C- Cñng cè dÆn dß :2’. => - H·y nªu tÝnh chÊt cña s¾t, gang, thÐp ? - Gang, thép đợc sử dụng để làm g×?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 khoa häc. Bài 24: Đồng và hợp kim của đồng I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng. - Nêu đợc một số tính chất của đồng và hợp kim của đồng. - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng đồng hoặc hợp kim của đồng. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng có trong gia đình. II- §å dïng: - Hs chuẩn bị một sợi dây đồng. - 6 B¶ng phô, 6 bót d¹. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động dạy Hoạt động học A- Bµi cò:. - H·y nªu nguån gèc , tÝnh chÊt cña s¾t? - Hîp kim cña s¾t lµ g× ? Chóng cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ? B- Bµi míi: Gv giíi thiÖu bµi *- Giíi thiÖu bµi: *Néi dung th¶o luËn: *- T×m hiÓu bµi: - Quan sát sợi dây đồng nhóm đã * Hoạt động 1: 1.Tính chất của đồng chuẩn bị. - Mµu s¾c cña sîi d©y? - §é s¸ng cña sîi d©y ? - TÝnh cøng vµ dÎo cña sîi d©y? =>GV tæng kÕt chuyÓn ý * Hoạt động 2: 2.Nguån gèc, so s¸nh *Néi dung th¶o luËn nhãm: tính chất của đồng và - Đọc thông tin trang 50. - Nhãm 1, 2, 3 nªu tÝnh chÊt cña hợp kim của đồng đồng? - Nhãm 4, 5, 6 nªu tÝnh chÊt hîp kim của đồng? Hái thªm: - Theo em đồng có ở đâu? => * Hoạt động 3: 3.Một số đồ dùng đợc *Néi dung th¶o luËn nhãm: làm bằng đồng và hợp - Quan s¸t c¸c h×nh trang 51. kim của đồng, cách - Tên đồ dùng đó là gì ? bảo quản các đồ dùng - Đồ dùng đó được làm bằng vật đó liệu gì ? Chúng thường có ở đâu ? - Em cßn biÕt nh÷ng s¶n phÈm nµo khác được làm từ đồng và hợp kim Lop4.com. 3 hs tr¶ lêi, nhËn xÐt, cho ®iÓm. *Hs th¶o luËn nhãm 2 trong 1 phút, đại diện 2 nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt,.. *Chia líp lµm 6 nhãm, ph¸t b¶ng phô vµ bót d¹. Hs th¶o luËn trong 8 phót. §¹i diÖn 6 nhãm mang lªn treo trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt,. *Hs th¶o luËn nhãm 2, vµi hs tr×nh bµy, hs kh¸c nhËn xÐt, gv kÕt luËn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012. C- Cñng cè dÆn dß :. của đồng ? - Gia đình em có những đồ dùng nào được làm từ đồng ? Gia đình em b¶o qu¶n chóng nh­ thÕ nµo ? => * Đồng và hợp kim của đồng có tÝnh chÊt g× ? - Đồng và hợp kim của đồng có ứng dụng gì trong đời sống ?. Lop4.com. HS nªu HS đọc mục bạn cần biÕt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 địa lí. C«ng nghiÖp I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy , HS :. -Nªu ®­îc vai trß cña c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp -Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp -KÓ ®­îc tªn s¶n phÈm cña mét sè ngµnh c«ng nghiÖp -Xác định trên bản đồ một số địa phương có các mặt hàng thủ công nghiệp nổi tiếng . II.§å dïng : Tranh ¶nh vÒ mét sè ngµnh CN, thñ CN, vµ s¶n phÈm cña chóng III. Hoạt động dạy học chủ yếu Néi dung Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi + Ngµnh l©m nghiÖp cã nh÷ng hoạt động gì ? Phân bố chủ yếu ở cò: ®©u ? +Nước ta có những điều kiện nào để phát triển ngành thuỷ sản ? B. Bµi míi. *. Giới thiệu bài: -*Gv :Để biết được những đặc ®iÓm tiªu biÓu cña nÒn c«ng nghiệp và thủ công nghiệp nước ta, h«m nay ta sÏ häc bµi: Ngµnh *. Gi¶ng bµi: 1: C¸c ngµnh c«ng c«ng nghiÖp *- §äc b¶ng thèng kª(SGK- 91 ) nghiÖp KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp, nªu nhËn xÐt vÒ sè ngµnh c«ng nghiÖp? (cã rÊt nhiÒu ngµnh) + KÓ tªn c¸c s¶n phÈm cña mét sè ngµnh c«ng nghiÖp? + Ngµnh c«ng nghiÖp gióp g× cho đời sống của nhân dân ?(tạo ra các đồ dùng cần thiết cho cuộc sèng nh­ v¶i,quÇn ¸o,… T¹o ra m¸y mãc gióp cuéc sèng tho¶i m¸i tiÖn nghi h¬n,t¹o ra m¸y móc giúp con người nâng cao năng suất lao động,làm việc tốt h¬n,…) + ở địa phương em có những ngµnh c«ng nghiÖp nµo ? Kết luận :Nước ta có nhiều ngµnh c«ng nghiÖp t¹o ra nhiÒu mÆt hµng c«ng nghiÖp , trong đó có mặt hàng có giá trị xuất Lop4.com. Hoạt động học - 3 hs tr¶ lêi c©u hái - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm.. HS nghe. * H® c¶ líp. - Hs đọc sách giáo khoa và th¶o luËn. - 1 đến3 hs nêu trước lớp Gäi vµi hs nªu,nhËn xÐt.. HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 Néi dung. Hoạt động dạy khÈu . C¸c s¶n phÈm cña ngµnh công nghiệp giúp đời sống con người thoải mái hơn , hiện đại hơn . Nhà ước ta đang đầu tư để ph¸t triÓn c«ng nghiÖp thµnh ngành sản xuất hiện đại , theo kịp các nước công nghiệp trên thÕ giíi . 2.S¶n phÈm c«ng *+ Quan s¸t h×nh 1 vµ cho biÕt c¸c h×nh ¶nh thÓ hiÖn ngµnh c«ng nghiÖp nghiÖp nµo? + KÓ tªn mét sè s¶n phÈm c«ng nghiÖp xuÊt khÈu mµ em biết?(cao su,đồ hộp,giầy,quần ¸o,…) *KÓ tªn c¸c nghÒ thñ c«ng ë 3: NghÒ thñ c«ng nước ta và ở địa phương? + Ngµnh thñ c«ng cã vai trß g×? Tại sao nước ta phải cố gắng nhiÒu trong viÖc ph¸t triÓn c«ng nghiÖp, thñ c«ng nghiÖp? (vai trß: TËn dông nguån nguyªn liÖu rÎ,dÔ kiÕm trong d©n gian,t¹o viÖc lµm cho nhiÒu lao động, sản xuất ra nhiều mặt hàng cung cÊp cho nh©n d©n vµ xuÊt khẩu, tăng thu nhập cho gia đình, xong chất lượng nhiều mặt hàng ch­a cao nªn cÇn ph¶i cè g¾ng nhiÒu. Kết luận: Nước ta có hàng trăm nghÒ thñ c«ng víi nhiÒu mÆt hµng thñ c«ng næi tiÕng. NghÒ thủ công có ở khắp đất nớc. C. Củng cố dặn *+ Xem tranh ảnh hoạt động và dß: s¶n phÈm cña c¸c ngµnh c«ng nghiÖp, thñ c«ng nghiÖp. + T¹i sao nãi nÒn c«ng nghiÖp nước ta còn trẻ và có nhiều ngµnh?. Lop4.com. Hoạt động học. *HS quan s¸t tranh vµ kÓ * Th¶o luËn c¶ líp - 1 đến 3 hs nêu trước lớp. -( Lôa t¬ t»m Hµ §«ng, Qu¶ng Nam; chiÕu Nga S¬n, Kim S¬n; gèm B¸t Trµng, Biªn Hoµ,…). - Hs giới thiệu trước lớp. Cả líp quan s¸t vµ nªu bæ sung<nÕu cã> - 1 đến 2 Hs trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 lÞch sö Vượt qua tình thế hiểm nghèo I - Môc tiªu: Häc xong bµi häc sinh biÕt: - Tính thế “nghìn cân treo sợi tóc” ở nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945. - Nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của đảng và Bác Hồ, đã vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc” đó như thế nào. II - §å dïng: - H×nh trong SGK phãng to. - Thư của Bác gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học. - Tư liệu về các phong trào “Diệt giặc đói, diệt giặc dốt” III – Hoạt động dạy học chủ yếu : Näi dung Hoạt động dạy Hoạt động học -H·y nªu c¸c sù kiÖn lÝch sö theo c¸c Hs bèc th¨m A - Bµi cò mèc thêi gian sau: 1-9-1858 : Thực dân Pháp xâm lược mốc lịch sử, trả lêi. NhËn xÐt, nước ta 5-6-1911 : B¸c Hå ra ®i t×m con ®- cho ®iÓm. ­êng cøu níc 3-2-1930 : Thµnh lËp §¶ng céng s¶n ViÖt Nam 1930-1931Phong trµo X« viÕt NghÖ TÜnh 19-8-1945: C¸ch m¹ng th¸ng T¸m B - Bµi míi: thµnh c«ng *- Giíi thiÖu bµi: *Cuối năm 1945 đến 1946, nhân dân ta đã đấu tranh đẻ bảo vệ và xây dựng xã héi míi trong tÝnh thÕ v« cïng hiÓm nghÌo “ngh×n c©n treo sîi tãc”. - Vậy nhân dân ta đã làm thế nào đề vượt qua” - *Vì sao chính quyền lúc đó lại được *HS nêu .(Vì *- Ph¸t triÓn bµi: chÝnh quyÒn võa gäi lµ chÝnh quyÒn non trÎ ? 1. Hoµn c¶nh lÞch sö : - N¨m 1946 , diÔn ra sù kiÖn lÞch sö míi vÒ tay nh©n * ThuËn lîi d©n sau h¬n 80 nµo ? ( bÇu Quèc héi ®Çu tiªn) - Cã bao nhiªu vÞ ®­îc bÇu vµo quèc n¨m n« lÖ ) hội ? ( 333 đại biểu Bắc – Trung – Nam ®­îc bÇu vµo Quèc héi ) - Ai là người đứng đầu chính quyền ( Hå Chñ TÞch ) - ChÝnh quyÒn nµy do d©n bÇu ra v× lîi ích của ai ? Ai là người ủng hộ chính quyÒn ? ( chÝnh quyÒn do d©n bÇu ra v× lîi Ých cña nh©n d©n vµ ®­îc nh©n d©n Gäi hs nªu,líp ñng hé ) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 - ChÝnh quyÒn míi thµnh lËp gÆp v« vàn khó khăn đó là những khó khăn gì ? Khã kh¨n nµo lµ lín nhÊt ? V× sao ? ( nạn đói ) 2 Hoạt động của chính quyền cách mạng nhân *- Nếu không đẩy lùi được nạn đói, nạn dèt th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra ? d©n - Tại sao Bác Hồ lại gọi đói và dốt là a.Chống giặc đói “giÆc” : -NÕu kh«ng chèng ®­îc hai thø giÆc nµy th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra ? - Ai là người đi đầu trong phong trào chống giặc đói ? ( Bác Hồ) - Bác Hồ đã lãnh đạo nhân dân ta chống “giặc đói” như thế nào *Nhân dân ta đã làm gì để chống giặc b. Chèng giÆc dèt dèt ? ( Tinh thÇn chèng “giÆc dèt” cña nh©n d©n ta nh thÕ nµo ? GV : Người người đi học nhà nhà đi häc -Ngoµi biÖn ph¸p trªn cßn cã nh÷ng những biện pháp nào để chống giặc dốt ?(X©y thªm trêng häc,trÎ em nghÌo ®­îc c¾p s¸ch tíi trêng.) c. Chèng giÆc ngo¹i *- Chèng giÆc ngo¹i x©m nµo ? ( Liªn x©m quân Anh , Pháp , Nhật ,Tưởng ) - GVKL:. -+ §Ó cã thêi gian kh¸ng chiÕn l©u dµi, chính phủ đã đề ra những biện pháp gì? 3. ý nghÜa *- Nªu ý nghÜa cña viÖc nh©n d©n ta vượt qua thử thách “nghìn cân treo sợi tãc” ? - Khi lãnh đạo Cách mạng vượt qua ®­îc c¬n hiÓm nghÌo, uy tÝn cña ChÝnh phñ vµ B¸c Hå ra sao ? -* Sau Cách mạng tháng Tám đất nước C – Cñng cè dÆn dß : ta r¬i vµo tÝnh thÕ nh­ thÕ nµo ?. Lop4.com. nhËn xÐt *( tÖ n¹n x· héi , thiªn tai , n¹n đói , nạn ngoại x©m ) *Cho hs quan s¸t tranh ¶nh minh ho¹. Chia líp thµnh 4 nhãm, hs th¶o luËn c©u. *Më c¸c líp b×nh d©n häc vô *HS nªu -+( LËp c¸c quü độc lập,đảm phụ quèc phßng,tuÇn lÔ vµng *HS nªu ý nghÜa. . HS nªu ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 Đạo đức KÝnh giµ, yªu trÎ ( tiÕt 1) I. Môc tiªu: Gióp HS hiÓu Trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm chăm sóc. Cần tôn trọng ngời già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội. HS có thái độ tôn trọng, yêu quý, thân thiết với người già, em nhỏ, biết phản đối những hành vi không tôn trọng, yêu thương người già, em nhỏ. HS biết biểu hiện sự tôn trọng lễ phép giúp đỡ người già, em nhỏ. II. §å dïng d¹y häc: SGK đạo đức 5. Đồ dùng để đóng vai. III. Hoạt động chủ yếu: Néi dung Hoạt động dạy - Nêu các biểu hiện của tình bạn đẹp? 1.KiÓm tra bµi cò: - Kể về những tình bạn đẹp trong lớp, 2.Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm trong trường mà em biết? hiÓu néi dung truyÖn GV giíi thiÖu bµi * GV đọc truyện Sau đêm ma trong Sau đêm ma *Môc tiªu: Häc sinh SGK. biết cần phải giúp đỡ ngời già, em nhỏ và ý -Các bạn trong truyện đã làm gì khi nghÜa cña viÖc gióp gÆp bµ cô vµ em nhá? đỡ ngời già, em nhỏ. - Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn? - Em suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n trong truyÖn? * KÕt luËn: - Cần tôn trọng người già, em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hîp víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 2: Làm -* GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tËp 1 bµi tËp 1, SGK *Mục tiêu: Học sinh -Theo em,những hành động, việc làm nhËn biÕt ®­îc c¸c nµo sau ®©y hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ hµnh vi thÓ hiÖn t×nh yªu trÎ ? c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ. GV kÕt luËn:. Hoạt động tiếp nối 3.Cñng cè, dÆn dß:. Hoạt động học Gäi 2-3 hs nªu. - Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung. -* HS đóng vai minh ho¹ theo néi dung truyÖn. - HS c¶ líp th¶o luËn theo c¸c c©u hái - Gv nªu, HS l¾ng nghe.. .* HS lµm viÖc c¸ nh©n. - GV mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn. C¸c häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - C¸c hµnh vi ( a ), ( b ), (c )lµ nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ. - Hµnh vi ( d) cha thÓ hiÖn sù quan - Gv nªu,HS nghe. tâm, yêu thương, chăm sóc em nhỏ. *T×m hiÓu c¸c phong tôc, tËp qu¸n Gäi 1-2 hs nªu,nhËn xÐt,bæ sung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ Gv nªu yªu cÇu cho giê của địa phương, của dân tộc ta. thùc hµnh. - GV nhận xét tiết học, biểu dương nh÷ng häc sinh häc tèt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> L· ThÞ Nguyªn –Líp 5D–N¨m häc : 2011-2012 KÜ thuËt. Thªu dÊu nh©n ( tiÕt 2) I. Môc tiªu : Häc sinh cÇn ph¶i : - BiÕt c¸ch thªu dÊu nh©n - Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật , đúng quy trình - Yªu thÝch , tù hµo víi s¶n phÈm lµm ®­îc II. §å dïng : MÉu thªu dÊu nh©n , mét sè s¶n phÈm thªu trang trÝ b»ng mòi thªu dấu nhân ( váy , áo , khăn tay ) , vải , chỉ , kim , phấn vạch , thước ,kéo III. Hoạt động : Phương pháp Néi dung kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nhắc báo cáo đồ dùng Tổ trưởng báo cáo 1. ổn định Bµi cò :“ Thªu dÊu Nêu các bước thêu thêu dấu 2 häc sinh tr¶ lêi , GV nh©n (tiÕt 1)” nh©n? nhËn xÐt 2. Bµi míi a- Giíi thiÖu bµi : “Thªu dÊu nh©n (tiÕt 2)” b- Hoạt động1:Nhắc lại các bước thêu dấu nh©n. Gv giíi thÖu , ghi b¶ng? -Nªu c¸ch thªu dÊu nh©n ? -GV quan s¸t uèn n¾n thao t¸c häc sinh cßn lóng tóng .. *2 häc sinh nªu 2-3 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c thªu d¸u nh©n ,c¸c häc sinh kh¸c quan s¸t , nhËn xÐt. GV nhËn xÐt hÖ thèng - C¸c mòi thªu ®­îc lu©n phiªn thùc hiÖn trªn 2 ®­êng kÎ c¸ch Häc sinh tr¶ lêi đều. - Kho¶ng c¸ch xuèng kim vµ lªn kim ở đờng dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim và lªn kim ë ®ng dÊu thø nhÊt . - Sau khi lªn kim cÇn rót chØ tõ tõ , chặt vừa phải để mũi thêu không bÞ dóm . -Khi kết thúc đờng thêu ta xuống kim vµ luån chØ vµo mòi thªu cuèi råi c¾t chØ * Trong thùc tÕ , kÝch thíc cña c¸c mòi thªu dÊu nh©n chØ b»ng ½ hoÆc 1/3 kÝch thíc cña mòi thªu c¸c em ®ang häc . Do vËy , sau khi häc thªu dÊu nh©n ë líp , nªu thªu trang trÝ trªn v¸y ¸o , tói ... c¸c em nªn thªu cã kÝch thíc nhá để đờng thêu đẹp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>