Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 4 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>(Từ ngày 09/ 09 / 12 đến ngày 14/ 09 / 2012) TUẦN 4 Thứ-ngày. Thứ Hai 9/9. Lớp Sáng Chiều 4. Thể dục. Tiết PPCT 7. TNXH TNXH Thể dục. 4 4 7. Thể dục. 7. 5. Lịch Sử. 4. 5. Thể dục. 7. 3. Địa lí Thể dục. 4 8. 5 3. Kỹ Thuật Thể dục. 3 8. 5 5. Kỹ Thuật Thể dục. 4 8. 4 2. Thể dục. 4. 1. Thể dục. 8. 4. Lịch Sử Địa lí. 4 4. 4 4. Môn. 2 1 2. Thứ Ba 10/9. Thứ Tư 11/9. Thứ Sáu 13/9. Trang 1. Lop1.net. Tên Bài Dạy. Đi đều vòng phải,trái đứng lại - Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau Làm gì để xương và cơ phát triển tốt Bảo vệ mắt và tai Động tác vươn thở và tay chân lườn của bài thể dục phát triên chung. Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Tập hợp hàng ngang dóng hàng,điểm số,quay phải,quay trái, quay sau.đi đều vòngphải trái đổi chân khi đi đều sai nhịp - Trò chơi: Hoàng Anh Hoàng Yến Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX Tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số quay phải,trái đi theo vạch kẻ thẳng Trò chơi: Thi đua xếp hàng Sông ngòi Đi vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi:Thi đua xếp hàng Thêu dấu nhân (Tiết 2) Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Quay phải,quay trái, quay sau. Đi đều vòng phải trái. Đổi chân khi đi đều sai nhịp - Trò chơi: Mèo đuổi chuột Khâu thường ( Tiết 1 ) Động tác vươn thở,tay,chân,lườn của bài thể dục phát triên chung Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Tập hợp hàng dọc dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái – Trò chơi: Diệt các con vật có hại Đi đều vòng trái vòng phải đứng lại Trò chơi: Bỏ khăn Nước Âu Lạc Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 9 tháng 09 năm 2002 THỂ DỤC LỚP 4 Tiết 7: Đi đều vòng phải,trái đứng lại - Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau I.Mục tiêu 1 Kiến thức - Kĩ năng: Biết cách đi đều vòng phải trái đúng hướng. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 2 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích thể dục thể thao, năng tập thể dục hằng ngày II. Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn - 1 Còi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động day 1. Phần mở đầu - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Khởi động. Hoạt động học - Tập hợp lớp 3 hàng dọc - Xoay các khớp - Chạy 1 vòng quanh sân tập - Hát và vỗ tay. 2. Phần cơ bản * Đi đều vòng phải, trái đúng hướng - Điều khiển HS tập theo tổ, nhóm - Tập đồng loạt cả lớp đội hình 3 hàng dọc - Tập do GV điều khiển - Từng tổ tập trình diễn trước lớp do tổ trưởng điều khiển - Lớp quan sát. - Quan sát - Sửa sai - Cho cả lớp tập trình diễn * Nhận xét tuyên dương * Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau - Phổ biến luật chơi cách chơi - Cho HS chơi thử - Quan sát sửa sai - Cho HS thực hành chơi - Nhận xét - Tuyên dương 3. Phần kết thúc - Hát và vỗ tay - Hệ thống bài học - Giao bài tập về nhà - Nhận xét tiết học. - 1 tổ chơi thử - Lớp quan sát - Chơi theo từng cặp - Chơi do cán sự điều khiển - Lớp khuyến khích động viên. - Ôn các động tác quay. TNXH lớp 2 Tiết 4: Làm gì để xương và cơ phát triển tốt I. Mục tiêu 1. Kiến thức; Biết được tập thể dục hàng ngày lao động vừa sức ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt, đi đúng , ngồi đúng tư thế và Trang 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống 2. Kĩ năng: Kĩ năng ra quyết định nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt - Kĩ năng làm chủ bản thân đảm nhận trách nhiêm thực hiện các hoạt động để xương và cơ phát triển tốt 2. Thái độ: Năng tập thể dục hàng ngày. Giữ gìn sức khỏe để học tập cho tốt II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Đồ dùng dạy và học III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - Cơ quan vận động gồm có những bộ phận xương nào ? - 2 em trả lời - Nhận xét đánh giá Hoạt động dạy. Hoạt động học. 2. Giảng bài a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b.Giảng bài * Hoạt động 1: Quan sát - Cho HS quan sát hình vẽ - Muốn cơ và xương phát triển tốt chúng ta phải làm gì ? - Bạn trong hình 2 ngồi học đúng hay sai tư thế ? - Hình 4 và 5 bạn nào xách vật nặng ? Tại sao chúng ta không nên xách vật nặng ? - Cho HS thảo luận câu hỏi SGK - Cho HS liên hệ các công việc ở nhà. - Ghi bài vào vở - Quan sát hình vẽ SGK - Làm việc theo cặp - Đại diện trả lời - Lớp nhận xét bổ sung. - Thảo luận nhóm đôi - Cá nhận trả lời - Lớp nhận xét bổ sung + Rửa chén,quét nhà ......... * Hoạt động 2: Trò chơi: Nhấc một vật - Làm mẫu - Quan sát - Gọi HS làm mẫu - 2 em làm mẫu - Nhận xét bổ sung - Hướng dẫn HS chơi - Chơi lần lượt từng em - Nhận xét tuyên dương - Lớp khuyến khích động viên 3. Củng cố dặn dò - 3 em nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau: Cơ quan tiêu hóa - Nhận xét tiết học Trang 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TNXH LỚP 1 Bài 4: Bảo vệ mắt và tai I. Mục tiêu 1. Kiến thức:: Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. 2. Kỹ năng: Kĩ năng tự bảo vệ chăm sóc mắt và tai - Kĩ năng ra quyết định. Nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập 3. Thái độ: Giáo dục học sinh qua bài học cần giữ gìn cẩn thận mắt và tai. Không nên chơi các vật nhọn hoặc các âm thanh quá lớn để có hại cho tai và mắt II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Đồ dùng dạy và học III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - Nhờ đâu mà em nhận biết được các vật xung quanh ? - Nhờ đâu em biết được mùi vị , âm thanh ? - Nhận xét đánh giá Hoạt động dạy. Hoạt động học. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b. Giảng bài *.Hoạt động 1: Quan sát và xếp tranh theo ý “nên” “không nên” + Bước 1 - Hướng dẫn quan sát hình ở trang 10 SGK, Gợi ý ý để học sinh trảo luận - Bạn nhỏ đang làm gì ? - Việc làm của bạn đó đúng hay sai ? - Chúng ta có nên học tập bạn nhỏ đó không ? - Quan sát giúp đỡ học sinh thảo luận + Bước 2: Nhận xét kết quả quan sát. - Mời đại diện các cặp lên trình bày * Kết luận: Chúng ta không nên chơi các đồ chơi nhọn hoặc sắc không nhìn vào ánh sáng quá sáng * Hoạt động 2: Quan sát tranh + Bước 1 - Yêu cầu em quan sát từng hình, tập đặt câu hỏi, tập trả lời cho những câu hỏi đó. - Gợi ý hướng dẫn học sinh thảo luận đặt câu hỏi. + Bước 2 :. - Lớp hát bài hát: Rửa mặt như mèo - Lớp nghe nhắc lại bài. - Làm việc theo cặp - Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - Tập đặt câu hỏi và thảo luận trong nhóm để tìm ra câu trả lời.. - Đại diện 2 nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp nghe theo dõi. - Quan sát hình vẽ - Thảo luận nhóm - Nêu câu hỏi. Trang 4. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Mời đại diện 2 nhóm lên trình bày - Đại diện nêu những việc mình đã - Nhận xét những việc nên làm và làm hằng ngày để bảo vệ mắt và tai. không nên làm để bảo vệ tai và mắt 3. Củng cố dặn dò - Việc nào nên làm để bảo vệ mắt và tai - Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh thân thể - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP 2 Tiết 7: Động tác vươn thở và tay chân lườn của bài thể dục phát triên chung Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ I. Mục tiêu 1.Kiến thức - Kĩ năng: Biết cách thực hiện 4 động tác của bài thể dục phát triển chung Bieát caùch chôi vaøtham gia chơi được các troø chôi . 2. Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện II. Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện - 1 còi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động day Hoạt động học 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, - Tập hợp đọi hình 3 hàng ngang yêu cầu giờ học - Khởi động - Thực hiện xoay các khớp - Hát kết hợp vỗ tay 2. Phaàn cô baûn * Ôn động tác: Vươn thở và tay - Cho HS tập luyện - Tập đồng loạt cả lớp - Quan sát sửa sai - Tập do cán sự điều khiển * Học động tác chân, lườn - Nêu tên động tác - Tập mẫu - Cho HS tập mẫu - Nhận xét sửa sai - Cho HS tập luyện - Quan sát sửa sai * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ - Nêu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi - Cho HS chơi thử. - Quan sát GV làm mẫu - 2 em tập mẫu - Tập theo tổ nhóm - Tập do tổ trưởng điều khiển - Lớp quan sát - 5 em chơi thử Trang 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét bổ sung. - Lớp quan sát. + Cho HS chơi chính thức. - Chơi đồng loạt cả lớp - Đội hình 3 hàng dọc - Chơi theo cặp - Chơi do GV điều khiển. - Nhận xét tuyên dương 3. Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Giao bài về nhà - Nhận xét tiết học. - Ôn 2 động tác thể dục đã học. Thứ ba ngày 10 tháng 09 năm 2013 THỂ DỤC LỚP 5 Tiết 7: Tập hợp hàng ngang dóng hàng,điểm số,quay phải,quay trái, quay sau.đi đều vòng phải trái đổi chân khi đi đều sai nhịp - Trò chơi: Hoàng Anh Hoàng Yến I. Mục tiêu 1. Kiến thức – Kĩ năng: Thực hiện được tập hợp hàng ngang dóng hàng ngang thực hiện cơ bản đúng điểm số đi đều vòng phải trái quay phải,trái, quay sau - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 2.Thái độ: Có ý thức trong tập luyện. Say mê TDTT II. Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - 1 còi III.Các hoạt động dạy học Hoạt động day 1. Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động. Hoạt động học - Xoay các khớp. - Chạy một vòng quanh sân tập - Hát vỗ tay. 2. Phần cơ bản * Đội hình đội ngũ - Cho HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số,dồn hàng,dàn hàng, quay phải, quay trái, quay đằng sau - Cho HS tập luyện - Quan sát - Sửa sai - Tập cả lớp - Quan sát sửa sai. - Tập luyện theo tổ nhóm - Tập do tổ trưởng điều khiển - Tập đông loạt cả lớp đội hình 3 hàng dọc - Do cán sự điều khiển - Lớp quan sát. Trang 6. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Cho HS tập trình diễn trước lớp - Từng tổ tập - Lớp quan sát. - Nhận xét tuyên dương * Trò chơi: Hoàng Anh Hoàng Yến - Nêu tên trò chơi,cách chơi luật chơi - Cho học sinh chơi thử - Nhận xét – Bổ sung - Cho HS thực hành chơi - Nhận xét – Tuyên dương 3. Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Động tác hồi tĩnh - Giao bài về nhà - Nhận xét tiết học. - Cả lớp chơi thử 1 lần - Cả lớp chơi theo đội hình 2 đội - Chơi do GV điều khiển - Đi thường theo vòng tròn làm động tác thả lỏng, hít thở sâu - Ôn đội hìm đội ngũ. LỊCH SỬ LỚP 5 Tiết 4: Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Kĩ năng Biết một vài điểm mới về tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX + Về kinh tế: Xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt. + Về xã hội : Xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân. 2. Thái độ: Có ý thức chăm chỉ học tập II. Ñồ dùng dạy học - Hình minh hoạ trong SGK.. - Tranh ảnh, tư liệu về kinh tế xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX-đầu thế kỷ XX III. Các hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ + Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế đêm 5-7-1885? + Thuaät laïi dieãn bieán cuûa cuoäc phaûn coâng naøy. - Nhận xét ghi điểm Hoạt động dạy. Hoạt động học. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b. Giảng bài * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - Những biểu hiện về sự thay đổi trong neàn kinh teá Vieät Nam cuoái theá kyû XIX đầu theá kyû XX ? Trang 7. Lop1.net. - Ghi bài vào vở. + Trước khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế Việt Nam dựa vaøo noâng nghieäp laø chuû yeáu, beân.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> cạnh đó tiểu thủ công nghiệp cuõng phaùt trieån 1 soá ngaønh nhö dệt, gốm, đúc đồng… + Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam, chúng đã khai thác khoáng sản của đất nước ta như khai thác than Quảng Ninh, thiếc ở Tĩnh Túc Cao Bằng bạc ở Ngân sơn Bắc Cạn……… - Lần đầu tiên ở Việt Nam có đường ơ tơ, đường ray xe lửa. Từ cuối thế kỷ XIX, thực dân Pháp tăng cường khai thác mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên và bóc lột nhân dân ta. Sự xuaát hieän cuûa caùc ngaønh kinh teá mới đã làm cho xã hội nước ta thay đổi - Đời sông của công nhân và nông - Đời sống cúa công nhân và nông dânViệt Nam trong thời kì này ? dân thời kì này rất cực khổ + Trước khi thực dân Pháp xâm lược, - Chủ yếu là địa chủ, phong kiến nền kinh tế Việt Nam có những ngành và nơng dân naøo laø chuû yeáu ? + Sau khi thực dân Pháp xâm lược nền kinh tế Việt Nam có những ngành nào - Xuất hiện thêm những giai cấp tầng lớp mới: Công nhân, chủ laø chuû yeáu ? xương, nhà buôn, viên chức, tri * Kết luận: Từ cuối thế kỷ XIX, thực thức dân Pháp tăng cường khai thác mỏ, lập nhà máy, đồn điền để vơ vét tài nguyên và bóc lột nhân dân ta. Sự xuất hiện của các ngành kinh tế mới đã làm cho xã hội nước ta thay đổi rõ rệt * Hoat động 2: Làm việc nhĩm + Nêu những nét chính về đời sống của - Chủ yếu là địa chủ và nơng dân. Đầu thế kỉ XX đã xuất hiện thêm coâng nhaân vaø noâng daân Vieät Nam cuoái những giai cấp tầng lớp mới: Công thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX ? nhân, chủ xưởng, nhà buôn, viên * Kết luận: Trước đây xã hội Việt Nam chức, tri thức chuû yeáu chæ coù ñòa chuû phong kieán vaø nông dân, nay xuất hiện những giai cấp, Trang 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tầng lớp mới: công nhân, chủ xưởng, nhà buôn, viên chức… thành thị phát triển, lần đầu tiên ở Việt Nam cĩ ùđường ôtô, xe lửa nhưng đời sống của nông daân vaø coâng nhaân thì ngaøy caøng kieät quệ, khổ sở. 3. Củng cố dặn dò - 2 em nêu nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau: Phan Bội Châu và phong trào Đông Du - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP 3 Tiết 7: Tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số quay phải,trái đi theo vạch kẻ thẳng - Trò chơi: Thi đua xếp hàng I. Mục tiêu 1.Kiến thức – Kĩ năng: Biết cách,tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số quay phải trái đi đúng theo vạch kẻ thẳng thân người giữ thăng bằng. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 2. Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện – Say mê TDTT II. Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện - 1 còi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động day 1. Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Hướng dẫn HS khởi động. Hoạt động học - 3 Hàng dọc - Xoay các khớp - Chạy 1 vòng quanh sân tập. 2. Phần cơ bản * Tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số quay phải trái - Cho HS tập đi thường theo nhịp - Tâp theo tổ nhóm - Quan sát – Sửa sai - Do tổ trưởng điều khiển * Ôn đi theo vạch kẻ thẳng - Cho HS ôn luyện. - Ôn đồng loạt cả lớp - Do GV điều khiển - Từng tổ tập đủ các nội dung: Tập hợp hàng ngang,dóng hàng.điểm số,quay phải,quay trái. - Quan sát – Sửa sai * Trò chơi: Thi xếp hàng - Nêu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi. Trang 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cho HS chơi - Quan sát hướng dẫn các em chơi. - Cả lớp chơi đội hình 3 hàng dọc - Do GV điều khiển - Tổ nào xếp hàng nhanh nhất thì thắng cuộc - Lớp khuyến khích động viên. - Nhận xét tuyên dương 3. Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Động tác hồi tĩnh - Giao bài về nhà - Nhận xét tiết học. - Thả lỏng,hít thở sâu - Ôn ĐHĐN, các động tác quay. ĐỊA LÝ LỚP 5 Tiết 4: Sông ngòi I. Mục tiêu 1. Kiến thức – Kĩ năng: Nêu được moät soá ñaëc ñieåm chính vaø vai troø cuûa soâng ngoøi Việt Nam . + Mạng lưới sông ngòi dày đặc. + Sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) và có nhiều phù xa. + Sông ngòi có vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nước lên, xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khô nước sông hạ thấp. - Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vị trí 1 số con sông chính của Việt Nam: Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả. 2.Thái độ: Tự hào về Tổ quốc Việt Nam II. Đồ dùng dạy học: - Một số loại bản đồ Việt Nam - Đồ dùng dạy và học III. Các hoạt động dạy học: 2 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập.của HS Hoạt động dạy a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. Hoạt động học - Ghi bài vào vở. b. Giảng bài * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - Hoạt động cá nhân - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Lớp nhận xét bổ sung. + Nước ta có nhiều hay ít sông ?. - Cá nhân trả lời: Nhiều sông. Trang 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Kể tên và chỉ trên lược đồ H.1 vị trí một - Ở miền Bắc: Sơng hồng, sơng số con sông ở Việt Nam? Ở miền Bắc và thương, sơng cầu……. - Ở Miền Nam: Sông Đồng Nai, miền Nam có những con sông lớn nào? Sông Tiền, Sông Hậu + Vì sao sôngở miền Trung thường ngắn và - Vì vò trí mieàn Trung heïp, nuùi gaàn doác? * Nhận xét bổ sung Mạng lưới sông ngòi biển. nước ta dày đặc và phân bố rộng khắp trên cả nước * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm + Hoàn thành bảng sau Chế độ nước soâng. Thời gian (từ tháng… đến thaùng…). Ñaëc ñieåm. Ảnh hưởng tới đời sống và sản xuaát. Muøa luõ Muøa caïn  Kết luận * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam: - Nhoùm khaùc boå sung + Vị trí 2 đồng bằng lớn và những con sông boài ñaép neân chuùng. + Vò trí nhaø maùy thuûy ñieän Hoøa Bình vaø Trò An. 3. Cuûng coá dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau: Vùng biển nước ta - Nhận xét tiết hoc Thứ tư ngày 11 tháng 09 năm 2013 THỂ DỤC LỚP 3 Tiết 8: Đi vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi:Thi đua xếp hàng I. Mục tiêu 1.Kiến thức – Kĩ năng: Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. Biết chơi cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 2. Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện – Say mê TDTT II.Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện - 1 còi III. Các hoạt động dạy học Trang 11. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1 .Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động 2. Phần cơ bản * Đi vượt chướng ngại vật thấp - Giới thiệu cách đi - Làm mẫu - Nhận xét bổ sung - Điều khiển để HS tập luyện. - Chú ý theo dõi - 3 em làm mẫu - Lớp quan sát - Tập đồng loạt cả lớp . - Đội hình 3 hàng dọc - Từng nhóm đi. - Quan sát - Sửa sai - Cho HS tập trình diễn - Nhận xét – Tuyên dương * Trò chơi: Thi đua xếp hàng - Nêu tên trò chơi, cách chơi luật chơi - Cho HS chơi thử - Nhận xét – Bổ sung - Cho HS chơi - Nhận xét – Tuyên dương 3. Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Giao bài về nhà - Nhận xét tiết học. - 3 Hàng dọc chú ý theo dõi - Xoay các khớp - Hát và vỗ tay - Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2. - Từng tổ tập dưới hình thức trình diễn - Do tổ trưởng điều khiển - Lớp quan sát - 1 tổ chơi thử 1 lần - Chơi đồng loạt cả lớp - Chơi theo đội hình 3 hàng dọc - Chơi do GV điều khiển - Ôn ĐHĐN. KĨ THUẬT LỚP 5 Tiết 4: Thêu dấu nhân (Tiết 2) I. Mục tiêu 1. Kiến thức- Kĩ năng: Biết cách thêu dấu nhân. Thêu được dấu nhân các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình kĩ thuật. Các mũi thêu tương đối đều nhau - Giáo dục HS Kĩ năng tự nhận thức - Biết cách hợp tác tích cực - Biết tư duy sáng tạo 2. Thái độ: Yêu thích, tự hào với sản phẩm của mình làm được . II. Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng may thêu - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ Trang 12. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Em hãy nêu các bước thiêu dấu nhân ? - Nhận xét , đánh giá Hoạt động dạy. Hoạt động học. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - 3 em nhắc lại b. Giảng bài * Hoạt động 1: Thực hành thêu dấu nhân - Gọi HS nhắc lại các bước thêu dấu - Cá nhân trả lời nhân - Lớp nhận xét bổ sung + Bước 1: Vạch dấu đường thêu + Bước2:Thêu dấu nhân theo đường vạch dấu - Gọi HS thực hiện - 1 em thực hiện thêu 2 mũi thêu - Nhận xét sửa sai dấu nhân - Cho HS thực hành thêu dấu nhân - Quan sát giúp đỡ HS hoán thành sản phẩm * Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu đánh giá + Hoàn thành tốt: A+ + Hoàn thành: A + Chưa hoàn thành: B - Nhận xét chung. - Thực hành thêu theo tổ, nhóm, cá nhân - Trưng bày sản phẩm của mình - Lớp nhận xét đánh giá. 3. Củng cố - Dặn dò - Gọi HS nhắc lại các bước thêu dấu nhân - Chuẩn bị bài sau: Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP 5 Tiết 8: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Quay phải,quay trái, quay sau. Đi đều vòng phải trái. Đổi chân khi đi đều sai nhịp - Trò chơi: Mèo đuổi chuột I. Mục tiêu 1.Kiến thức – Kĩ năng: Biết cách thực hiện được tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số quay phải,trái,sau. Đi đều vòng phải trái. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi 2.Thái độ: Có ý thức trong tập luyện. Say mê TDTT II. Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - 1 còi III. Các hoạt động dạy học Trang 13. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động dạy 1. Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động 2. Phần cơ bản * Đội hình đội ngũ - Cho HS tập hợp hàng dọc, dóng hàng dồn hàng,dàn hàng, quay phải, quay trái, đi đều vòng phải trái - Nhận xét - Sửa sai - Cho HS tập cả lớp. - Xoay các khớp. - Chạy một vòng quanh sân tập - Hát vỗ tay. - Tập luyện theo tổ - Do tỏ trưởng điều khiển - Lớp quan sát - Tập đông loạt cả lớp - Tập 2 lần do GV điều khiển - Lớp quan sát. - Nhận xét tuyên dương * Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Nêu tên trò chơi,cách chơi luật chơi - Cho học sinh chơi thử - Nhận xét – Bổ sung - Cho HS thực hành chơi - Nhận xét – Tuyên dương 3. Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Động tác hồi tĩnh - Giao bài về nhà - Nhận xét tiết học. Hoạt động học. - Chơi thử 1 lần do GV điều khiển - Chơi theo đội hình vòng tròn - Lớp quan sát - Cả lớp chơi theo đội hình vòng tròn - Chơi do GV điều khiển - Lớp quan sát - Đi thường theo vòng tròn làm động tác thả lỏng, hít thở sâu - Ôn các động tác quay. KÝ THUẬT LỚP 4 Tiết 4: Khâu thường ( Tiết 1 ) I. Muïc tieâu 1. Kiến thức – Kĩ năng: Bieát caùch caàm vaûi, caàm kim, leân kim, xuoáng kim khi khaâu vaø đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường. - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu. - Reøn luyeän tính kieân trì, sö kheùo leùo cuûa ñoâi baøn tay. 2. Thái độ: Giaùo dục HS có ý thức học tập chăm chỉ việc may vá ở gia đình Trang 14. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. Đồ dùng dạy học - Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên các vải khác màu và một số sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thườmg. - Đồ dùng dạy và học III. Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS Hoạt động của giáo viên 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b. Giảng bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt maãu. - Giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: các mũi khâu xuất hiện ở maët phaûi laø muõi chæ noåi, maët traùi laø muõi chæ laën.. Hoạt động của học sinh - Chuẩn bị đồ dùng học tập.. - Lớp quan saùt saûn phaåm. - Quan saùt maët traùi maët phaûi cuûa H.3a, H.3b (SGK) để nêu nhận xét về đường khâu mũi thường.. * Nhận xétø keát luaän: + Đường khâu ở mặt trái và phải giống nhau. + Mũi khâu ở mặt phải và ở mặt trái giống nhau, dài bằng nhau và cách đều nhau. - Thế nào là khâu thường? * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuaät. - Hướng dẫn HS thực hiện một số thao taùc khaâu, theâu cô baûn. - Đây là bài học đầu tiên về khâu, thêu - Cá nhân làm theo hướng dẫn của GV nên trước khi hướng dẫn khâu thường HS phaûi bieát caùch caàm vaûi , kim, caùch leân xuoáng kim. - Cho HS quan saùt H1 vaø goïi HS neâu - Quan sát hình vẽ và thực hiện theo yêu cầu của GV caùch leân xuoáng kim. * Nhận xét kết luận: + Khi cầm vải, lòng bàn tay trái hướng lên trên và chỗ sắp khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ. Ngón cái ở trên đè xuống Trang 15. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đầu ngón trỏ để kẹp đúng vào đường daáu. + Cầm kim chặt vừa phải, không nên cầm chặt quá hoặc lỏng quá sẽ khó khaâu. + Cần giữ an toàn tránh kim đâm vào ngón tay hoặc bạn bên cạnh. - Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác. * Hướng dẫn kỹ thuật khâu thường: - Treo tranh quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu các bước khâu thường. - Hướng dẫn HS quan sát H.4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường. - Hướng dẫn HS đường khâu theo 2 caùch + Cách 1: dùng thước kẻ, bút chì vạch dấu và chấm các điểm cách đều nhau trên đường dấu. + Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải cách mép vải 2cm, rút sợi vải ra khỏi mảnh vải dược đường dấu. Dùng bút chì chấm các điểm cách đều nhau trên đường dấu. - Nêu các mũi khâu thường theo đường vaïch daáu tieáp theo ? - Hướng dẫn 2 lần thao tác kĩ thuật khâu mũi thường. - Khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần laøm gì ? - Hướng dẫn thao tác khâu lại mũi và nút chỉ cuối đường khâu theo SGK. + Khâu từ phải sang trái. +Trong khi khaâu, tay caàm vaûi ñöa phaàn vải có đường dấu lên, xuống nhip nhaøng. + Dùng kéo để cắt chỉ sau khi khâu. Không dứt hoặc dùng răng cắn chỉ. - Cho HS đọc ghi nhớ - Tổ chức HS tập khâu các mũi khâu. - Cá nhân thực hiện. - Quan sát hình vẽ. - Làm theo hướng dẫn của GV. - 3 em đọc phần 1 ghi nhớ.. Trang 16. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> thường cách đều nhau một ô trên giấy keû oâ li. - Thực hành khâu mũi khâu thường 3. Củng cố - daën doø - Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS. - Chuaån bị bài sau: Khâu thường ( Tiếp theo ) - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP 2 Tiết 8: Động tác vươn thở,tay,chân,lườn của bài thể dục phát triên chung Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ I. Mục tiêu 1.Kiến thức - kĩ năng: Biết cách thực hiện 4 động tác của bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu trò chơi . 2. Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện II. Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện - 1 còi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động day Hoạt động học 1. Phần mở đầu - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ - Tập hợp đội hình 3 hàng ngang hoïc - Khởi động - Xoay các khớp - Hát kết hợp vỗ tay 2. Phaàn cô baûn * Ôn động tác: Vươn thở và tay, chân, lườn - Tập theo tổ nhóm - Cho HS tập luyện - Tập do tổ trướng điều khiển - Lớp quan sát - Quan sát sửa sai - Tập đồng loạt - Nhận xét sửa sai * Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ - Nêu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi - Cho HS chơi thử - Nhận xét bổ sung + Cho HS chơi chính thức. - Tập đồng loạt cả lớp - Đội hình 3 hàng ngang - Tập 4 lần - Tập do cán sự điều khiển - 1 cặp chơi thử - Lớp quan sát - Chơi đồng loạt cả lớp. Trang 17. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Chơi theo cặp - Chơi do GV điều khiển - Lớp khuyến khích động viên. - Nhận xét tuyên dương 3. Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Giao bài về nhà - Nhận xét tiết học. - Ôn 4 động tác thể dục đã học. THỂ DỤC LỚP 1 Tiết 4: tập hợp hàng dọc dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái – Trò chơi: Diệt các con vật có hại I. Mục tiêu 1.Kiến thức - kĩ năng: Làm quen với tập hợp hàng dọc dóng hàng đứng nghiêm nghỉ quay phải trái. Biết chơi và tham gia chơi được trò chơi 2. Thái độ: Nghiêm túc trong tập luyện II. Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện - 1 còi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động day 1. Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học 1. - Hát vỗ tay 2. - Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1- 2 2. Phần cơ bản * Tập hợp hàng dọc dóng hàng đứng nghiêm nghỉ quay phải trái - Cho HS ôn luyện. Hoạt động học - 3 Hàng ngang - Tập theo hướng dẫn của GV. - Tâp theo tổ nhóm - Tập đồng loạt cả lớp - Tập do GV điều khiển. - Quan sát – Sửa sai + Cho HS tập trình diễn trước lớp. - Từng tổ tập - Tập do GV điều khiển - Lớp khuyến khích động viên. * Nhận xét tuyên dương * Trò chơi: Diệt các con vật có hại - Nêu tên trò chơi ,cách chơi,luật chơi - Cho học sinh chơi thử - Nhận xét - Tuyên dương - Cho học sinh chơi - Nhận xét – Tuyên dương 3. Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Giao bài về nhà - Nhận xét tiết học. - Chơi thử 3 lần - Đội hinh 3 hàng ngang - Chơi do GV điều khiển - Lớp khuyến khích động viên - Ôn đội hình đội ngũ Trang 18. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> THỂ DỤC LỚP 4 Tiết 8: Đi đều vòng trái vòng phải đứng lại - Trò chơi: Bỏ khăn I. Mục tiêu 1 Kiến thức – Kĩ năng: Biết cách đi đều vòng phải vòng trái đúng hướng. Biết chơi và tham gia chơi được các trò chơi 2 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích thể dục thể thao, năng tập thể dục hằng ngày II. Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn - 1 Còi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động day 1. Phần mở đầu - Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Khởi động 2. Phần cơ bản * Đi đều vòng phải,vòng trái ,đứng lại - Cho HS tập luyện - Quan sát - Sửa sai - Cho HS tập đồng loạt - Quan sát sửa sai - Cho cả lớp tập trình diễn - Quan sát – Sửa sai * Trò chơi: Bỏ khăn - Phổ biến luật chơi cách chơi - Cho HS chơi thử - Nhận xét sửa sai - Cho HS thực hành chơi - Nhận xét - Tuyên dương 3. Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Giao bài tập về nhà - Nhận xét tiết học. Hoạt động học - Tập hợp lớp 3 hàng dọc - Xoay các khớp - Chạy 1 vòng quanh sân tập - Hát và vỗ tay - Tập theo tổ, nhóm - Tập do tổ trưởng điều khiển - Tập đồng loạt cả lớp đội hình 3 hàng dọc - Tập do GV điều khiển - Từng tổ tập trình diễn trước lớp - Do tổ trưởng điều khiển - Lớp quan sát - Cả lớp chơi thử 2 lần - Chơi đồng loạt cả lớp - Chơi theo đội hình vòng tròn - Chơi do GV điều khiển - Lớp khuyến khích động viên - Hát vỗ tay 1 bài - Ôn các động tác quay. Trang 19. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu ngày 13 tháng 09 năm 2013 LỊCH SỬ LỚP 4 Tiết 4: Nước Âu Lạc I. Mục tiêu 1 Kiến thức: Nắm được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc: + Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc. Thời kì đầu do đoàn kết, có vũ khí lợi hại nên giành được thắng lợi; nhưng về sau đó An Dương Vương chủ quan nên cuộc kháng chiến thất bại. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát sử dụng bản dồ thành thạo - Kĩ năng hợp tác tích cực - Kĩ năng nhận thức đúng nội dung bài học 3.Thái độ: Yêu thích lịch sử Việt Nam II Đồ dùng dạy học - Hình vẽ bản đồ SGK - Đồ dùng dạy và học III.Các hoạt động dạy học 1.Kiển tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS Hoạt động dạy. Hoạt động học. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài lên bảng b. Giảng bài: * Hoạt động 1: Sự ra đời của nhà nước Âu Lạc - Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào ? - Vì sao người Lạc Việt và người Âu – Lạc lại hợp nhất với nhau thành một đất nước ? - Ai là người có công hợp nhất đất nước của người Lạc Việt và người Âu Việt ? - Nhà nước của người Lạc Việt và người Âu Lạc có tên là gì ? đóng đô ở đâu ? * Nhận xét, kết luận: cuộc sống của người Âu Việt và người Lạc Việt có những điểm tương đồng và họ sống hòa hợp với nhau .. - Ghi bài vào vở - Hoạt động cá nhân - Nước Âu Lạc ra đời vào cuối thế kỉ thứ III trước công nguyên - Vì họ có chung một kẻ thù ngoại xâm. - Là Thục Phán An Dương Vương -Tên nước là Âu Lạc đóng đô ở Cổ Loa.. Trang 20. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>