Giáo án Ngữ văn lớp 6 tiết 125, 126: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 32 Tiết 125-126:BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ. I.Mục tiêu cần đạt Giúp h/s: -Thấy được Bức thư của thủ lĩnh da đỏ xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nước đã nêu lên vấn đề bức xúc có ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống hiện nay:bảo vệ và giữ gìn sự trong sạch của thiên nhiên, môi trường. -Thấy được tác dụng một số biện pháp nghệ thuật trong bức thư đối với việc diễn đạt ý nghĩa và biểu hiện tình cảm, đặc biệt là phép nhân hoá,yếu tố trùng điệp và thủ pháp đối lập II.Tiến trình lên lớp 1. Ổn định 2. KTBC: Giá trị nội dung,nghệ thuật của văn bản Cầu LB-chứng nhân lịch sử? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1 H/s đọc phần chú thích * I.Hoàn cảnh ra ?Em hãy cho biết hoàn -Phần chú thích * đời của bức thư. cảnh ra đời của bức thư? Hoạt động 2 II.Tìm hiểu bức thư. H/s đọc bức thư,giải nghĩa những từ khó. 1.Đọc,chú ?Theo em,văn bản này có thích. -Bố cục:3 phần 2.Bố cục. bố cục như thế nào? +Phần 1:Từ đầu… “tiếng nói của cha ông chúng tôi”=>Những điều thiêng liêng trong ký ức người da đỏ. +Phần 2:Tiếp… “đều có sự ràng buộc”=>những lo âu của người da đỏ về đất đai,thiên nhiên,mội trường…sẽ bị tàn phá bởi người da trắng. ?Trong ký ức người da đỏ +Phần 3:Còn lại=>Kiến nghị của người da đỏ. luôn hiện lên những điều -Đất đai…,cây lá…,hạt sương…,tiếng côn 3.Phân tích tốt đẹp nào? trùng,những bông hoa, vũng nước,dòng nhựa chảy a. Những điều ?Tại sao vị thủ lĩnh da đỏ trong cây cối… thiêng liêng nói rằng đó là “những -Những thứ đó đều đẹp đẽ,cao quý không thể tách rời trong ký ức điều thiêng liêng”? với sự sống của người da đỏ(là máu của tổ tiên,là chị người da đỏ. là em,là gia đình…)Những thứ ấy không thể mất,cần ?Những điều thiêng liêng được tôn trọng và bảo vệ đó phản ánh cách sống -gắn bó với đất đai,môi trường,thiên nhiên.Yêu quý nào của người da đỏ? và tôn trọng chúng. ?Biện pháp nghệ thuật tiêu biểu nhất trong đoạn -Biện pháp nhân hoá: “Những bông hoa là người này là gì?Thể hiện qua chị, là người em;con suối …là máu của tổ tiên chúng những chi tiết nào?Tác tôi,tiếng thì thầm…là tiếng cha ông …” -Sự vật hiện lên gần gũi, thân thiết với con người;bộc dụng? lộ cảm nghĩ sâu xa của tác giả với thiên nhiên. ?Người da đỏ đã lo lắng điều gì trước khi bán đất -Đất đai,môi trường thiên nhiên sẽ bị người da trắng b.Những lo âu tàn phá. của người da cho người da trắng? Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ?Những lo âu đó được thủ lĩnh da đỏ bày tỏ như thế nào trên các phương diện: -Đạo đức? -Cách cư xử của người da trắng đ/v đất đai, môi trường? ?Những lo âu đó phản ánh sự đối lập gì giữa cách sống của người da trắng với cách sống của người da đỏ? ?Trong đoạn văn này,t/giả đã sự dụng những biện pháp nghệ thuật gì?Hãy chỉ ra biểu hiện cụ thể?Tác dụng?. ?Qua đó em hiểu gì về cách sống của người da đỏ?. đỏ. -Về đạo đức:Mảnh đất này không phải anh em của họ, mà là kẻ thù của họ;mồ mả của họ,họ còn quên. -Cách cư xử: Họ lấy từ trong lòng đất những gì họ cần;cư xử với đất mẹ và anh em bầu trời như những vật mua bàn;họ ngấu nghiến đất đai, để lại đằng sau những bãi haong mạc;…. -Cách sống vật chất thực dụng><cách sống tôn trọng các giá trị tinh thần.. -So sánh đối lập giữa hai cách sống khác biệt,giữa “ngài” với “chúng tôi” -Nhân hóa:”Lòng thèm khát của họ sẽ ngấu…đất đai…” “Con ngựa sắt nhả khói” -Điệp từ ngữ: -Tác dụng:Nêu bật sự khác biệt giữa hai cách sống.Thể hiện táhi độ tôn trọng,bảo vệ mội trường.Bộc lộ những lo âu của người da đỏ… -Tôn trọng sự hòa hợp với tự nhiên;yêu quý và đầy ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên như chình mạng sống của họ. -Phải biết tôn trọng đất đai;hãy khuyên bảo chúng c.Kiến nghị của đất là mẹ; điều gì xảy ra với đất tức là xảy ra với người da đỏ. những đứa con của đất.. ?Những kiến nghị nào được nhắc tới ở phần cuối bức thư của thủ lĩnh da đỏ? ?Em hiểu thế nào về câu nói “Đất là mẹ”? -Đất là nơi sinh ra muôn loài,là nguồn sống của muôn loài.Phá hoại đất đai,mội trường chính là tàn ?Em nhận thấy trong phá cuộc đời mình. giọng điệu trong đoạn thư -Giọng vừa thống thiết vừa đanh thép,hùng này có gì khác trước?Tại hồn(người phải dạy,phải bảo,phải kính trọng đất sao người viết thay đổi đai…) giọng điệu như thế? -Nhằm khẳng định sự cần thiết phải bảo vệ đất đai ,môi trường;dạy cho người da trắng biết cư xử đúng đắn với đất đai,môi trường. Hoạt động 3 ?Theo em,văn bản vừa phân tích quan tâm và khẳng định điều quan trọng nào trong cuộc sống của con người? ?Bức thư viết cách đây hơn một thế kỷ nhưng vẫn được xem là văn hay. III.Tổng kết : -Con người sống hoà hợp với thiên nhiên,chăm lo Ghi nhớ: bảo vệ mội trường.. -Đề cập vấn đề chung của mọi thời đại. -Viết bằng sự am hiểu,bằng trái tim yêu mãnh liệt dành cho thiên nhiên. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhất nói về môi trường.Vì -Trình bày trong một lời văn đầy tính nghệ thuật(giàu sao? hình ảnh,biện pháp tu từ) H/s đọc ghi nhớ 4. Củng cố-dặn dò: ?Bức thư đã phê phán gay gắt những hành động và thái độ gì của người da trắng thời đó? a. Tàn sát người da đỏ; b. Huỷ hoại nền văn hóa của người da đỏ; c. Thờ ơ,tàn nhẫn đối với thiên nhiên và môi trường sống; d. Xâm lược các dân tộc khác. ?Việc sử dụng các yếu tố trùng điệp trong bài văn có ý nghĩa gì? a. Nhấn mạnh ý cần diễn tả; b. Thể hiện thái độ của người viết; c. Tạo cho câu văn giàu nhịp điệu,giàu sức thuyết phục; d. Cả a,b,c. -Học bài,tóm tắt văn bản. -Chuẩn bị bài Động Phong Nha.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>