Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Lê Thanh Tú

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 1. Tieát 1 : Cơ thể của chúng ta A. Mục tiêu : Sau bài học này HS biết: - Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng. - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt B. Đồ dùng dạy học : Các hình trong bài 1 SGK C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập III. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Quan sát tranh - GV đưa ra chỉ dẫn: Quan sát các hình ở trong sách trang 4 SGK - GV theo dõi và giúp đỡ các em hoàn thành hoạt động này - Động viên các em thi đua - GV sử dụng hình vẽ phóng to gọi HS lên bảng. 2. Hoạt động 2: - Cho HS quan sát tranh chỉ và nói xem các bạn trong tường hình đang làm gì? - Cơ thể chúng ta có mấy phần - GV đưa ra yêu cầu - GV đưa ra kết luận: Cơ thể của chúng ta gồm 3 phần đó là đầu, mình và tay chân. Chúng ta nên tích cực hoạt động, không nên lúc nào cũng ngồi yên một chỗ. Hoạt động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn. 3. Hoạt động 3: Tập thể dục GV HD HS học bài hát “Cúi mãi mỏi lưng viết mãi mỏi tay thể dục thế này là hết mệt mỏi” - GV làm mẫu từng động tác, vừa làm vừa hát. - GV gọi 1 HS lên bảng đứng trước lớp thực hiện. - KL: GV nhắc nhở HS muốn cho cơ thể phát triển tốt cần luyện tập thể dục hàng ngày. Trò chơi: ai nhanh, ai đúng VI. Củng cố dặn dò : - Gọi một số HS nói tên các bộ phận bên ngoài - Về ôn bài; chuẩn bị tiết sau: Chúng ta đang lớn.  Bổ sung – rút kinh nghiệm : Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Hoạt động của HS Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể HS hoạt động theo cặp HS xung phong nói tên các bộ phận cơ thể HS lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài HS quan sát tranh HS làm việc theo nhóm nhỏ Các em làm việc theo nhóm Hoạt động cả lớp: biểu diễn từng hoạt động.. HS tập và hát theo GV HS hát và làm theo Lớp nhìn theo và cùng làm Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát 1 HS lên bảng nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể, vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ Các HS đếm xem bạn kể được bao nhiêu bộ phận và chỉ đúng không ? + Phân biệt được bên phải , bên trái cơ thể .. Trang : 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ============================ Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 2 Tieát 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân. B. Đồ dùng dạy học : - Các hình trong bài 2 SGK - Phiếu bài tập (vở BT TNXH 1 bài 2) C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ? III. Bài mới: a. Khởi động: Trò chơi vật tay - Kết thúc cuộc chơi GV hỏi xem trong 4 nhóm người ai thắng thì giơ tay. b. Kết luận: Các em có cùng độ tuổi nhưng có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có em thấp hơn ... hiện tượng đó nói lên gì ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi này. 1. Hoạt động 1: Làm việc với SGK B1: làm việc theo cặp B2: Hoạt động cả lớp Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao, về các hoạt động (biết lẫy, bò, ngồi, đi ...) và sự hiểu biết các em mỗi năm cũng cao hơn, nặng hơn, học được nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển hơn. 2. Hoạt động 2: B1: Thực hành theo nhóm B2: Câu hỏi: - Dựa vào kết quả thực hành đo nhau, các em thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng lớn lên không giống nhau có phải không ? - KL: Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khác nhau. Các em cần ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ không ốm đau sẽ chóng lớn hơn. 3. Hoạt động 3: Vẽ về các bạn trong nhóm VI. Củng cố dặn dò :. Hoạt động của HS. 4 HS một nhóm, chơi vật tay. Mỗi lần một cặp, những người thắng lại đấu với nhau. 2 HS quan sát các hình ở trang 6 SGK và nói với nhau về những gì các em quan sát được trong từng hình. Một số HS lên nói về những gì các em đã nói với các bạn trong nhóm, các HS khác bổ sung. Mỗi nhóm 4 HS chia làm 2 cặp, lần lượt từng cặp đứng áp sát lưng, đầu và gót chân chạm vào nhau. Cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn. - Các bạn đo tay ai dài hơn, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực ai to hơn - HS quan sát xem ai béo, ai gầy.. HS phát biểu suy nghĩ CN về những câu hỏi GV đưa ra. + Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao , cân nặng và sự hiểu biết. Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS trưng bày sản phẩm trong nhóm HS thực hành vẽ 4 bạn trong nhóm. xem bức vẽ nào đẹp nhất chọn đem lên trưng bày trước lớp. - Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Nhận biết các vật xung quanh  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................ =========================== Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 3 Tieát 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay, ( da) là các bộ phận giúp ta nhận biết được các vật xung quanh B. Đồ dùng dạy học : - Các hình trong bài 3 SGK - Một số đồ vật như: bông hoa hồng hoặc xà phòng thơm, nước hoa, quả bóng, quả mít hoạc loại quả có vỏ sần sùi như chôm chôm, sầu riêng ... cốc nước nóng, nước đá lạnh. C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ? III. Bài mới: 1. GV cho HS chơi trò chơi Nhận biết các vật xung quanh Sau khi kết thúc trò chơi GV nêu vấn đề. GV giải thích tên bài học mới 2. Hoạt động 1: Quan sát hình trong SGK hoặc vật thật. B1. Chia nhóm 2 HS: - HD quan sát và nói về hình dáng, màu sắc, sự nóng lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi... của các vật xung quanh mà các em nhìn thấy trong hình ở SGK hoặc các vật do các em mang tới. B2. Một số HS chỉ về từng vật trước lớp. 3. Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ: vai trò các giác quan trong việc nhận biết thế giới xung quanh. B1: GV HD HS cách đặt câu hỏi để thảo luận trong nhóm. B2. GV cho HS xung phong, GV lần lượt nêu Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Hoạt động của HS. 2-3 HS lên chơi. Dùng khăn sạch che mắt một bạn, lần lượt đặt vào tay bạn đó một số đồ vật như đã mô tả, mở phần đồ dùng, đoán xem vật đó. HS mô tả một số vật xung quanh. HS từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về các vật có trong hình hoặc các vật do các em mang đến lớp. HS chỉ và nói hình dáng, màu sắc và các đặc điểm khác nhau như: nóng, lạnh, nhẵn, sần sùi, mùi vạ ... Các em khác bổ sung. Dặ vào hoạt động của GV, HS tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, các em thay nhau hỏi và trả lời. HS đứng trước lớp nêu câu hỏi, một bạn Trang : 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 Hoạt động của GV một số câu hỏi cho cả lớp thảo luận và GV kết luận. VI. Củng cố dặn dò : - Nhờ đâu mà chúng ta nhận biết mọi vật xung quanh ? - Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Bảo vệ mắt và tai.. Hoạt động của HS ở nhóm khác trả lời. - Nêu được những ví dụ về những khó khăn trong cuộc sống của người có một giác quan bị hỏng.  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ============================ Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 4 Tieát 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai B. Đồ dùng dạy học : - Các hình trong bài 4 SGK, phiếu BT (vở BT TNXH1, bài 4) - Một số tranh ảnh HS và GV sưu tầm được về các hoạt động liên quan đến mắt và tai. C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Điều gì xảy ra nếu mắt và tai bị hỏng ? Điều gì xảy ra nếu tai của chúng ta bị điếc ? III. Bài mới: 1. GV cho HS chơi trò chơi 2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK: B1: HD HS quan sát từng hình ở trang 10 SGK và HD HS tập đặt và trả lời câu hỏi. B2: Trao đổi trong nhóm, GV kết luận ý chính. 3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK: HD HS quan sát từng hình ở trang 11 và tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi cho từng hình, GV khuyến khích các em tự đặt câu hỏi để hỏi bạn, GV kết luận ý chính. 4. Hoạt động 3: B1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm B2: GV cho HS các nhóm lên trình bày. Sau khi mỗi nhóm trình bày, GV cho HS nhận xét về cách đối đáp giữa các vai. KL: GV yêu cầu HS phát biểu xem các em đã. Hoạt động của HS Cả lớp hát bài “Rửa mặt như mèo” HS nhận ra việc gì nên làm để bảo vệ mắt. HS quan sát tranh và tập đặt và trả lời câu hỏi cho từng hình HS hỏi và trả lời theo nhóm, theo HD của GV. HS xung phong lên trình bày trước lớp. HS nhận ra việc gì nên làm, việc gì không nên làm để bảo vệ tai. HS hỏi và trả lời nhau theo sự HD của GV HS có thể nhờ GV trả lời và gt ngay khi các em còn đang trao đổi trong nhóm đối với các câu khó. HS đóng vai: tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai. Đại diện nhóm lên trình diễn. Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 Hoạt động của GV học được những điều gì khi đặt mình vào vị trí của các nhân vật trong những tình huống trên ? VI. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét và khen ngợi sự cố gắng của cả lớp. Đặc biệt của các em xung phong đóng vai. - Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Giữ vệ sinh thân thể.. Hoạt động của HS HS phát biểu những điều đã học, khi đặt mình vào vị trí của các nhân vật trong các tình huốn. + Đưa ra được một số cách xử lí đúng khi gặp tình huống có hại cho mắt và tai . Ví dụ : bị bụi bay vào mắt , bị kiến bò vào tai ..  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ============================ Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 5 Tieát 5: GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ A. Mục tiêu : Giúp HS hiểu: - Nêu được các việc nên và không nê làm để giữ vệ sinh thân thể. Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ B. Đồ dùng dạy học : - Các hình trong bài 5 SGK, - Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay hoặc kéo. C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Những việc nên và không nên làm để bảo vệ mắt, nhận xét. III. Bài mới: 1. Khởi động: Cả lớp hát bài “khám tay” 2. GT bài: a. Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp. b. Hoạt động 2: làm việc với SGK c. Hoạt động 3: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hay nêu các việc cần làm khi tắm. GV ghi lại tất cả các ý kiến của HS lên bảng. Sau đó tổng kết lại và KL việc làm trước, việc nên làm sau. GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi nên rửa tay khi nào ? Nên rửa chân khi nào ? GV ghi câu của HS trả lời lên bảng. Cho HS kể ra những việc không nên làm nhưng nhiều người còn mắc phải. Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Hoạt động của HS + HS hát – báo cáo sỉ số + HS lên bảng thực hiện theo nội dung yêu cầu kiểm tra của giáo viên + Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên + HS nhắc lại tựa bài học Từng cặp (2 HS) xem và nhận xét bàn tay ai sạch và chưa sạch. Tự liên hệ về những việc mỗi HS đã làm để giữ vệ sinh cá nhân. HS nhận ra những việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ HS thảo luận nhóm Biết trình bày các việc làm hợp vệ sinh như tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm những việc đó vào lúc nào. Kể những việc không nên làm: ăn bốc, cắn móng tay, đi chân đất. - Nêu được cảm giác khi bị mẩn ngứa , ghẻ Trang : 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Cho HS liên hệ bản thân và nêu lên sẽ sửa chữa , chấy rận , đau mắt , mụn nhọt . như thế nào ? - Biết cách đề phòng các bệnh về da . GV KL toàn bài, nhắc nhở các em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. VI. Củng cố dặn dò : - GV cho HS nhắc lại những việc không nên làm để bảo vệ thân thể. - Dặn: về thường xuyên vệ sinh cá nhân hàng ngày.  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ============================. Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 6 Tieát 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG A.Mục tiêu : Giúp HS biết: - Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng. - Biết chăm sóc răng đúng cách. B. Đồ dùng dạy học : - HS: bàn chải và kem đánh răng. - GV: Sưu tầm một số tranh vẽ về răng miệng. Bàn chải người lớn, trẻ em. Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn. Mỗi HS chọn một cuộn giấy sạch, nhỏ dài bằng cái bút chì, một vòng tròn nhỏ bằng tre, đường kính 10 cm. C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Làm thế nào để da luôn sạch sẽ ? nhận xét. III. Bài mới: 1. Khởi động: Trò chơi “ai nhanh, ai khéo” GV HD và phổ biến quy tắc chơi, kết thúc. Hoạt động của HS. 8 em xếp thành đội hình 2 hàng dọc, mỗi em ngậm một que bằng giấy. Hai em đầu. Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 Hoạt động của GV trò chơi GV công bố đội nào thắng, đội nào thua và cho HS nêu lý do thắng hoặc thua của đội mình. 2. GT bài: Chăm sóc và bảo vệ răng. a. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. KL: GV vừa nói vừa cho cả lớp quan sát mô hình hàm răng. b. Hoạt động 2: làm việc với SGK B1: Quan sát các hình ở trang 14, 15 SGK. B2: Quan sát các hình, GV nêu câu hỏi. KL: GV tóm tắt lại ý chính cho từng câu hỏi. Nhắc HS về những việc nên làm và những việc không nên làm để bảo vệ răng. VI. Củng cố dặn dò : - Về thường xuyên đánh răng. - Dặn: về chuẩn bị tiết sau thực hành.. Hoạt động của HS hàng ngậm 1 que bằng giấy có 1 vòng tròn bằng tre và chuyển cái vòng nhỏ cho người thứ 2. Với cách làm tương tự, người thứ 2 chuyển cho người thứ 3 và tiếp tục đến người cuối cùng. HS làm việc theo nhóm. Hai HS quay mặt vào nhau lần lượt từng người quan sát hàm răng của nhau. Nhận xét răng của bạn. Xung phong nói cho cả lớp biết về kết quả làm được của nhóm. HS theo cặp làm việc theo chỉ dẫn của GV HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. + Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng . Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng ..  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 7 Tieát 7: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Biết đánh răng , rửa mặt đúng cách B. Đồ dùng dạy học : - Mỗi HS tự mang tới lớp bàn chải, kem đánh răng trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, bốn xô nhựa chứa nước sạch, gáo múc nước. C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Cách giữ vệ sinh răng miệng ? nhận xét bài cũ. III. Bài mới: 1. Khởi động: Trò chơi “Thầy bảo” GV không nói từ: “thầy bảo” mà em nào làm theo điều GV yêu cầu thì sẽ bị phạt. 2. Hoạt động 1:. Hoạt động của HS. HS chỉ được phép làm điều GV yêu cầu khi có từ “thầy bảo” do GV nói ở đầu câu. Số người bị phạt phải làm một trò vui cho cả lớp xem. HS thực hành đánh răng. Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 Hoạt động của GV B1: Chỉ vào mô hình hàm răng và nói đâu. Hoạt động của HS Biết cách đánh răng đúng cách. HS trả lời câu hỏi và làm thử các động tác chải răng bằng bàn chải trên mô hình hàm răng. HS khác nhận xét xem bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai. HS lần lượt thực hành đánh răng theo chỉ dẫn của GV.. là: - Mặt trong của răng - Mặt ngoài của răng - Mặt nhai của răng ? hằng ngày em thường chải răng như thế nào ? GV làm mẫu lại đánh răng với mô hình hàm răng, vừa làm, vừa nói các bước. B2: GV đến các nhóm HD và giúp đỡ b. Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt. HS rửa mặt đúng cách. - Gọi 1 số HS trả lời câu hỏi của GV HS lên múc nước dội cho GV làm mẫu. - GV HD thứ tự cách rửa mặt hợp vệ sinh. HS rửa mặt theo HD của GV. - Cho HS thực hành. VI. Củng cố dặn dò : - Nhắc nhở HS thực hiện đánh răng, rửa mặt ở nhà cho hợp vệ sinh - Nhắc nhở HS dùng chậu sạch và khăn mặt sạch đảm bảo vệ sinh.  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 8 Tiết 8: ĂN UỐNG HÀNG NGÀY. A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn , khoẻ mạnh . - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước . - Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân, ăn đủ no, uống đủ nước. B. Đồ dùng dạy học : - Các hình trong bài 8 SGK; một số thực phẩm như trong hình. C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Hàng ngày em quen chải răng như thế nào ? Cho một số HS đánh răng với mô hình hàm răng. Nhận xét bài cũ. III. Bài mới: 1. Khởi động: Trò chơi: Con thỏ ăn cỏ uống nước chui vào hang. 2. Cách tiến hành: GV HD cách chơi, vừa nói vừa làm các động tác. HD luật chơi. Hoạt động của HS. Cả lớp tham gia chơi. HS chơi thử, HS chơi thật. Biết cách đánh răng đúng cách.. Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 Hoạt động của GV 3. GT bài mới: a. Hoạt động 1: Động não Nhận biết và kể tên những thức ăn đồ uống chúng ta thường ăn và uống hàng ngày. KL: Khích lệ HS nên ăn nhiều loại thức ăn sẽ có lợi cho sức khỏe. b. Hoạt động 2: HD HS KL: Chúng ta cần phải ăn, uống hàng ngày để có sức khỏe tốt. c. Hoạt động 3: Biết được hàng ngày phải ăn, uống như thế nào để có sức khỏe tốt. GV lần lượt đưa ra các câu hỏi để HS thảo luận. KL: Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát. Hàng ngày cần ăm ít nhất là 3 bữa vào buổi sáng, trưa, chiều tối. Không nên ăn đồ ngọt trước bữa chính để ăn được nhiều và ngon miệng. VI. Củng cố dặn dò : + Về kể lại cho cha mẹ và những người trong gia đình về những điều em học được ở bài này.. Hoạt động của HS HS quan sát các hình ở trong SGK, sau đó chỉ và nói tên từng loại thức ăn trong mỗi hình. HS giải thích được tại sao các em phải ăn, uống hàng ngày. Một số HS phát biểu trước lớp theo từng cau hỏi của GV. Thảo luận cả lớp HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi. HS chơi trò chơi đi chợ giúp mẹ + Biết tại sao không nên ăn vặt , ăn đồ ngọt trước bửa ăn ..  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ============================ Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 9 Tiết 9: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Kể được các hoạt động, trò chơi mà em thích , - Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khoẻ .. B. Đồ dùng dạy học : Các hình trong bài 9 SGK. C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày, cần phải ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt ? III. Bài mới: 1. Khởi động: Trò chơi: HD giao thông. Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Hoạt động của HS. HS chơi vài lần đến khi bắt được một số em Trang : 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 GV HD cách chơi, vừa HD vừa làm mẫu. 2. Hoạt động 1: Nhận biết được các hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khỏe. a. B1: GV HD b. B2: Mời 1 số HS kể cho cả lớp nghe tên các trò chơi của nhóm mình. GV nêu câu hỏi gợi ý. KL: GV kể tên một số hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khỏe và nhắc nhở các em chú ý giữ an toàn trong khi chơi. 3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK a. B1: GV HD b. B2: GV chỉ định KL: Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động quá sức, cơ thể sẽ mệt mỏi, lũc đó cần phải nghỉ ngơi cho lại sức. Nếu không nghỉ ngơi đúng lúc sẽ có hại cho sức khỏe... Có nhiều cách nghỉ ngơi. 4. Hoạt động 3: B1: GV HD quan sát các tư thế đi, đứng, ngồi trong các hình ở trang 21 SGK. Chỉ và nói hình nào đi, đứng, ngồi đúng tư thế. B2: Gọi HS phát biểu KL: Nên chú ý thực hiện các tư thế đúng khi ngồi học, lúc đi... nhắc HS thường có những sai lệch. VI. Củng cố dặn dò : + Về kể lại cho cha mẹ và những người trong gia đình về những điều em học được ở bài này.. bị “phạt” thì cả nhóm bị phạt phải hát một bài hoặc làm một trò chơi nhỏ cho cả lớp xem. Thảo luận theo cặp. Một số HS xung phong kể cho lớp nghe.. Cả lớp cùng thảo luận, HS phát biểu. - Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khỏe. HS trao đổi trong nhóm 2 người dựa vào các câu hỏi gợi ý của GV. Một số HS nói lại những gì các em đã trao đổi trong nhóm. Quan sát theo nhóm nhỏ HS trao đổi theo nhóm nhỏ theo HD của GV. Đại diện 1 vài nhóm phát biểu, nhận xét, diễn lại tư thế của các bạn trong từng hình. - Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK.  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ============================ Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 10 Tiết 10: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE A. Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan . - Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày - Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe. B. Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi ... HS thu thập được và mang đến lớp. C. Hoạt động dạy và học : Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Kể về những hoạt động mà em thích; nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí; nhận xét bài cũ. III. Bài mới: 1. GT bài, ghi đề: 2. Khởi động: Trò chơi: “chi chi, chành chành” Mục đích: gây hào hứng cho HS trước khi vào bài. a. Hoạt động 1: GV nêu câu hỏi Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. Cơ thể người gồm mấy phần ? Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những bộ phận nào của cơ thể ? Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em sẽ khuyên bạn như thế nào ? b. Hoạt động 2: Khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt. Cho HS nhớ và kể lại trong 1 ngày (từ sáng đến khi ngủ) mình đã làm những gì ? Dành vài phút để HS nhớ lại. Giải thích để HS nhớ rõ và khắc sâu. 3. KL: Nhắc lại các việc vệ sinh cá nhân nên làm hàng ngày để HS khắc sâu và có ý thức thực hiện.. Hoạt động của HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học - Cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau” - HS Lên bảng thực hiện nội dung KT của giáo viên . - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại tựa bài học mới . + HS chơi trò chơi + Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên Cả lớp thảo luận.. - Nêu được các việc em thường làm vào các buổi trong ngày như : - Buổi sáng : đánh răng, rửa mặt . - Buổi trưa : ngủ trưa ; chiều tắm gội - Buổi tối : đánh răng HS xung phong trả lời từng câu hỏi, các em khác bổ sung. HS nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh cá nhân trong 1 ngày Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh Khắc phục những hành vi có hại cho sức khỏe HS trả lời câu hỏi. - Học sinh lắng nghe nhận xét. VI. Củng cố dặn dò : - Về kể lại cho cha mẹ và những người trong gia đình về những điều em học được ở bài này.  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... =========================== Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 11 Tiết 11: TÊN BÀI DẠY: GIA ĐÌNH Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1. A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Kể được với các bạn về ông , bà , bố , mẹ, anh , chị ,em ruột trong gia đình của mình và biết yêu quý gia đình . B. Đồ dùng dạy học : Bài hát “ Cả nhà thương nhau”; Giấy, bút vẽ. C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. Nhận xét. III. Bài mới: 1. GT bài, ghi đề: GV đặt vấn đề vào bài. 2. Hoạt động 1: Gia đình là tổ ấm của em B1: Gia đình Lan có những ai ? Lan và những người trong gia đình đang làm gì ? Gia đình Minh có những ai ? Minh và những người trong gia đình đang làm gì ? B2: Kết luận Mỗi người khi sinh ra đều có bố mẹ và những người thân. Mọi người đều sống chung trong một mái nhà, đó là gia đình. 3. Hoạt động 2: Vẽ tranh, trao đổi theo cặp. KL: Gia đình là tổ ấm của em. Bố, mệ, ông, bà, anh, chị là những người thân yêu nhất của em. 4. Hoạt động 3: GV đặt câu hỏi Tranh vẽ những ai ? Em muốn thể hiện gì trong tranh? KL: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương, chăm sóc và che chở. Em có quyền được sống chung với bố mẹ và người thân. VI. Củng cố dặn dò : - Em nào vẽ gia đình chưa xong về vẽ tiếp, chuẩn bị bài: “ở nhà” - Nhận xét, tuyên dương.. Hoạt động của HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học - Cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau” - HS Lên bảng thực hiện nội dung KT của giáo viên . - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại tựa bài học mới . Quan sát theo nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3-4 HS Đại diện một số nhóm chỉ vào hình và kể về gia đình Lan, gia đình Minh.. + Học sinh trả lời : Mỗi người khi sinh ra đều có bố mẹ và những người thân. Mọi người đều sống chung trong một mái nhà, đó là gia đình. + Từng em vẽ tranh về gia đình của mình. Từng đôi một kể với nhau về những người thân trong gia đình. Hoạt động cả lớp. - Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình - HS trả lời : Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương, chăm sóc và che chở. Em có quyền được sống chung với bố mẹ và người thân. - Học sinh lắng nghe nhận xét.  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ============================ Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./………….. TUẦN 12 Tiết 12: NHÀ Ở ( Mức độ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường : Bộ phận ) A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình - Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà mình.  Tích hợp giáo dục môi trường : - Biết nhà ở là nơi sống của mọi người . - Sự cần thiết phải giữ sạch môi trường nhà ở . - Ý thức giử gìn nhà cửa sạch sẻ , ngăn nắp , gọn gàng B. Đồ dùng dạy học : GV: Sưu tầm một số tranh, ảnh về nhà ở của gia đình ở miền núi, miền đồng bằng, thành phố. C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn trong lớp về những người thân trong gia đình mình. Nhận xét bài cũ. III. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Quan sát hình Nhận biết các vùng, miền khác nhau. B1: HD HS quan sát các hình trong bài 1, 2 SGK. GV gợi ý các câu hỏi. B2: Cho HS quan sát thêm tranh đã chuẩn bị và giới thiệu cho các em hiểu về các dạng nhà. KL: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình. 3. Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ. - Biết nhà ở là nơi sống của mọi người . - Sự cần thiết phải giữ sạch môi trường nhà ở . - Ý thức giử gìn nhà cửa sạch sẻ , ngăn nắp , gọn gàng - GV có thể giúp HS nếu đồ dùng nào các em chưa biết. KL: Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế mỗi gia đình. 4. Hoạt động 3: Vẽ tranh GV gợi ý: Nhà em ở rộng hay chật ? Nhà em ở có sân, vườn không ? Nhà ở của em có mấy phòng ? Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Hoạt động của HS HS theo cặp hỏi và trả lời nhau theo gợi ý của GV.. 1 nhóm: 4 em: mỗi nhóm quan sát 1 hình ở trang 27 SGK và nói tên các đồ dùng được vẽ trong hình.. + HS trả lời về nhận thức : - Biết nhà ở là nơi sống của mọi người . - Sự cần thiết phải giữ sạch môi trường nhà ở . - Ý thức giử gìn nhà cửa sạch sẻ , ngăn nắp , gọn gàng + Đại diện các nhóm kể tên các đồ dùng vẽ trong hình đã được giao quan sát. + HS trả lời : Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế mỗi gia đình. Từng HS vẽ về ngôi nhà của mình. Hai bạn ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau về ngôi nhà của mình. - Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng gia Trang : 13. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 Hoạt động của GV KL: Mỗi người đều có ước mơ có nhà ở tốt và đầy đủ những đồ dùng sinh hoạt cần thiết. - Nhà ở của các bạn trong lớp rất khác nhau. - Các em cần có địa chỉ nhà ở của mình. - Biết yêu quý, giữ gìn ngôi nhà của mình vì đó là nơi em sống hằng ngày với những người ruột thịt thân yêu. VI. Củng cố dặn dò : Về ôn lại bài, chuẩn bị bài cho tiết sau: Công việc ở nhà.. Hoạt động của HS đình phổ biến ở vùng nông thôn , thành thị , miền núi - Biết yêu quý, giữ gìn ngôi nhà của mình vì đó là nơi em sống hằng ngày với những người ruột thịt thân yêu.. - Học sinh lắng nghe nhận xét.  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ============================ Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./………….. TUẦN 13 TIẾT 13:: CÔNG VIỆC Ở NHÀ ( Mức độ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường : Bộ phận ) A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Kể được một công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình .  Tích hợp giáo dục môi trường : - Các công việc cần làm để nhà ở luôn sạch sẻ , gọn gàng : sắp xếp đồ dùng cá nhân , sắp xếp và trang trí góc học tập ,.... B. Đồ dùng dạy học : Các hình trong bài 13 SGK. C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: ở nhà III. Bài mới: 1. GT bài, ghi đề: 1. Hoạt động 1: Kể tên một số công việc ở nhà của mỗi người trong gia đình. GV giới thiệu với HS bài học. KL: GV nhấn mạnh những việc làm đó vừa giúp cho nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, vừa thể hiện sự quan tâm gắn bó của những người trong gia đình với nhau. - Các công việc cần làm để nhà ở luôn sạch sẻ , gọn gàng 3. Hoạt động 2: - HS biết kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình mình. Kể được các việc mà em thường làm để giúp bố mẹ. KL: Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức của mình. 4. Hoạt động 3: - Sắp xếp đồ dùng cá nhân , sắp xếp và trang trí góc học tập ,..... Hoạt động của HS. HS quan sát hình HS tìm bài 13 SGK Làm việc theo cặp Quan sát các hình ở trang 28, nói về nội dung từng hình. HS trình bày trước lớp về từng công việc được thể hiện trong mỗi hình và tác dụng của từng việc đó đối với cuộc sống trong gia đình. Thảo luận nhóm HS làm việc theo nhóm (2 em). Nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi ở trang 28 SGK. Một vài em nói trước lớp. + Giáo dục HS biết kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình mình. Kể được các việc mà em thường làm để giúp bố mẹ. Quan sát hình. HS làm việc theo cặp Đại diện các nhóm trình bày. - GD HS biết sắp xếp đồ dùng cá nhân , sắp xếp và trang trí góc học tập ,.... - HS trả lời : Nếu mỗi người trong gia đình đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà ở sẽ gọn gàng, ngăn nắp. + Biết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẻ , đầm ấm - Học sinh lắng nghe nhận xét. - GV HD HS quan sát các hình ở trang 29 SGK và trả lời câu hỏi. KL: Nếu mỗi người trong gia đình đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà ở sẽ gọn gàng, ngăn nắp. Ngoài giờ học, để có nhà ở gọn gàng, sạch sẽ, mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ những công việc tuỳ theo sức của mình. VI. Củng cố dặn dò : + Về nhà sắp xếp và trang trí góc học tập của mình. Bạn nào làm tốt sẽ mời thầy giáo và các bạn đến thăm nhà.  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................========= ==================. Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 14. Tiết 14: AN TOÀN KHI Ở NHÀ A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Kể tên một số vật có trong nhà có thể gay đứt tay , chảy máu , gay bỏng , cháy . - Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra B. Đồ dùng dạy học : Sưu tầm một số câu chuyện hoặc ví dụ cụ thể về những tai nạn đã xảy ra đối với các em nhỏ ngay trong nhà ở. C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Kể tên một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình. III. Bài mới: 1. Hoạt động 1: Quan sát: Biết cách phòng tránh đứt tay. Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm gì ? Dự kiến xem điều gì có thể xảy ra với các bạn trong mỗi hình ? KL: Khi phải dùng dao hoặc những đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần: Phải rất cẩn thận để tránh bị đứt tay; những đồ dùng dao hoặc những đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần để xa tầm với của các em nhỏ. 2. Hoạt động 2: Nên tránh chơi gần lửa và những chất gây cháy. GV nêu câu hỏi HS thảo luận. KL: Không được để đèn dầu hay các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dùng dễ bắt lửa. Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng và cháy. VI. Củng cố dặn dò : Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Lớp học.. Hoạt động của HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học . - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại tựa bài học mới HS quan sát hình trang 30 SGK, trả lời câu hỏi ở trang 30. HS theo cặp làm việc theo HD của GV. Đại diện các nhóm trình bày. - Nêu được cách xử lí đơn giản khi bị bỏng , bị đứt tay .. Mỗi nhóm 4 HS quan sát các hình ở trang 31 SGK và đóng vai. Các nhóm thảo luận. Các nhóm lên trình bày. Các em khác quan sát, nhận xét. - Học sinh lắng nghe nhận xét. * Điều chỉnh, bổ sung : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 15 Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1. Tiết 15: LỚP HỌC A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. - Nói được tên lớp, thầy ( cô ) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp. B. Đồ dùng dạy học : Một số bộ bìa, mỗi bộ gồm nhiều tấm bìa nhỏ, mỗi tấm ghi tên 1 đồ dùng có trong lớp học. C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: An toàn khi ở nhà III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Các em ở trường nào ? lớp nào ? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về lớp học. a. Hoạt động 1: Biết các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. + Trong lớp học có những ai và những thứ gì ? + Lớp học của bạn gần giống với lớp học nào trong các hình đó ? + Bạn thích lớp học nào trong các hình đó ? tại sao ? GV gọi 1 số HS trả lời trước lớp. - Kể tên thầy giáo (thầy giáo) và các bạn của mình ? - Trong lớp các em thường chơi với ai? - Trong lớp học của em có những thứ gì ? chúng được dùng để làm gì ? KL: Lớp học nào cũng có thầy (thầy) giáo và HS. Trong lớp học có bàn ghế cho GV và HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh, ảnh... b. Hoạt động 2: Giới thiệu lớp học của mình. KL: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường của mình, yêu quý lớp học của mình vì đó là nơi các em đến học hàng ngày với thầy (thầy) giáo và các bạn. c. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” Nhóm nào làm xong và đúng là nhóm đó thắng cuộc. VI. Củng cố dặn dò : Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Hoạt động ở lớp  Bổ sung – rút kinh nghiệm :. Hoạt động của HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại tựa bài học mới . HS nói tên trường và lớp mình Nhóm: 2 HS quan sát các hình ở trang 32, 33 SGK và trả lời các câu hỏi với bạn. Thảo luận - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi - Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi + Lớp học nào cũng có thầy (thầy) giáo và HS. Trong lớp học có bàn ghế cho GV và HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh, ảnh... + Nêu một số điểm giống và khác nhau của các lớp học trong hình vẽ SGK - Học sinh thảo luận + Thảo luận theo cặp: HS thảo luận và kể về lớp học của mình với bạn. HS lên kể về lớp học trước lớp. + HS chọn những tấm bìa ghi tên các đồ dùng theo yêu cầu của GV và dán lên bảng. + HS nhận xét, đánh giá sau mỗi lượt chơi. - Học sinh lắng nghe nhận xét. Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ============================ Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 16. TIẾT 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Kể được một hoạt động học tập ở lớp học . - Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học. - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp B. Đồ dùng dạy học : Các hình trong bài 16 SGK C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Kể về lớp học của mìn; GV nhận xét bài cũ. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm trước chúng ta học bài gì ? Hôm nay ta tiếp tục tìm hiểu xem có các hoạt động nào ở lớp. 2. Hoạt động 1: Quan sát tranh B1: GV HD HS quan sát và nói với bạn về các hoạt động được thể hiện ở từng hình trong các bài 16 SGK. B2: Gọi 1 số HS trả lời trước lớp B3: Cho HS thảo luận KL: ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau. Trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học và có những hoạt động được tổ chức ở sân trường. 3. Hoạt động 2: -B1: + Hướng dẫn HS quan sát tranh . - B2: Gọi HS trả lời câu hỏi trước lớp - Cho HS thảo luận theo cặp + KL: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt động học tập ở lớp. + Cho HS hát bài “Lớp chúng mình” + Gọi HS lên bảng nói trước lớp. Hoạt động của HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học - HS lên bảng thực hiện KT của GV Bài “lớp học” - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại tựa bài học mới . + HS từng cặp làm việc theo HD của GV - HS quan sát tranh và trả lời + HS trả lời trước lớp. + HS thảo luận các câu hỏi GV HD + HS trả lời kết luận : ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau. Trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học và có những hoạt động được tổ chức ở sân trường. + HS tiến hành quan sát tranh theo HDGV + HS trả lời câu hỏi . +HS thảo luận theo cặp +HS nói với bạn về các hoạt động ớ lớp học của mình. Những hoạt động có trong từng hình trong bài 16 SGK. + Cả lớp hát bài “Lớp chúng mình” Hoạt động mình thích nhất. Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học. Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 Hoạt động của GV + Những hoạt động mình thích nhất ? + Em làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập tốt.. Hoạt động của HS tập tốt. HS lên bảng nói trước lớp. + Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như : học vi tính , học đàn .. VI. Củng cố dặn dò : Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Giữ gìn lớp học sạch sẽ.. - Học sinh lắng nghe nhận xét.  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ............................................ ============================ Ngày soạn : ……../……/…………. Ngaøy daïy : ……../……./…………. TUẦN 17. TIẾT 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH , ĐẸP ( Mức độ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường : toàn phần ) A. Mục tiêu : Giúp HS biết: - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch , đẹp . - Biết giữ gìn lớp học sạch , đẹp  Tích hợp giáo dục môi trường : - Biết sự cần thiết phải giử gìn môi trường lớp học , sạch , đẹp . - Biết các công việc cần phải làm để lớp học sạch , đẹp . - Có ý thức giử gìn lớp học sạch sẻ , không vứt rác , vẽ bậy bừa bải , ….. B. Đồ dùng dạy học : Một số đồ dùng và dụng cụ như: chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hốt rác, kéo, bút màu... C. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV I. Ồn định tổ chức lớp :: II. Bài cũ: Nêu các hoạt động ở lớp học của mình, nhận xét bài cũ. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm trước chúng ta học bài gì ? Hôm nay ta học bài “Giữ gìn lớp học sạch sẽ” 2. Hoạt động 1: Quan sát theo cặp B1: HD HS quan sát tranh ở trang 36 SGK. B2: Gọi 1 số HS trả lời trước lớp B3: Gọi 1 số HS trả lời - Biết sự cần thiết phải giử gìn môi trường lớp. Hoạt động của HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học Bài hoạt động ở lớp học. - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại tựa bài học mới . HS quan sát và trả lời câu hỏi HS thảo luận và trả lời câu hỏi. + Nêu những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp sạch , đẹp - Biết sự cần thiết phải giử gìn môi trường lớp. Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Leâ Thanh Tuù …. Giáo án Tự nhiên xã hội 1 Hoạt động của GV học , sạch , đẹp . - Biết các công việc cần phải làm để lớp học sạch , đẹp . - Có ý thức giử gìn lớp học sạch sẻ , không vứt rác , vẽ bậy bừa bải , ….. KL: Để lớp học sạch, đẹp, mỗi HS phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp. 3. Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm. B1: Chia nhóm theo tổ, phát cho mỗi tổ 1, 2 dụng cụ. B2: Những dụng cụ này được dùng vào việc gì ? cách sử dụng từng loại như thế nào ? KL: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể. VI. Củng cố dặn dò : + Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau ôn tập.. Hoạt động của HS học , sạch , đẹp . - Biết các công việc cần phải làm để lớp học sạch , đẹp . - Có ý thức giử gìn lớp học sạch sẻ , không vứt rác , vẽ bậy bừa bải , …... Mỗi tổ sẽ thảo luận theo các câu hỏi gợi ý của GV. Đại diện các nhóm lên trình bày và thực hành. + HS trả lời + HS trả lời kết luận : Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể. - Học sinh lắng nghe nhận xét.  Bổ sung – rút kinh nghiệm : .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ============================. Trường tiểu học Thạnh Hòa Sơn B. Trang : 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>