Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Trường Tiểu học Viên An - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Viên An 2 Tuần 1 Ngày soạn : ....... / ...... / ....... Ngày dạy : ....... / ...... /........... Giáo án : đạo đức. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Đạo đức. BÀI 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT Tiết 1. A/ Mục tiêu : giúp hs biết . - bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. - biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tốt. - biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. * lồng ghép kĩ năng sống : - kĩ năng tự giới thiệu về bản thân - kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người - kĩ năng lắng nghe tích cực - kĩ năng trình by suy nghĩ / ý tưởng về ngày đầu tiên đi học… * Phương pháp -tổ chức trò chơi -thảo luận nhóm -động não -trình bày 1 phút B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập Đạo đức 1. - Bài hát “ Ngày đầu tiên đi học”; “ Đi đến trường” và “Em đến trường”. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định: Yêu cầu Hs hát bài “ Ngày đầu tiên đi -Hát đồng thanh. học”. II. Bài mới: 1.Phần đầu: Khám phá - Giới thiệu bài, ghi tựa Em là học sinh lớp Một. -Lắng nghe. Lặp lại tựa. III.Phần hoạt động: Kết nối a)Hoạt động 1: Bài tập 1: Trò chơi: Vòng tròn giới thiệu tên: *Mục tiêu: Giúp Hs biết tự giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn trong lớp, biết trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. GDKNS: thể hiện sự tự tin trước đông người. *Hướng dẫn cách chơi: - Chia lớp thành các nhóm (6 – 10 em) * Nêu yêu cầu: Em đầu tiên giới thiệu tên mình - Theo dõi, lắng nghe, với các bạn và chỉ định một bạn bất kì tiếp tục - Thực hiện trò chơi. giới thiệu tên mình và tên bạn giới thiệu trước. - Từng nhóm đứng thành vòng tròn. Tiếp tục như vậy đến hết các bạn trong nhóm. - Gợi ý để Hs thảo luận. - Thảo luận. + Trò chơi giúp em điều gì ? Có bạn nào cùng tên - Nêu ý kiến: CN. với em không ?.  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. + Em thấy thế nào khi được giới thiệu tên và được nghe các bạn giới thiệu tên. + Em hãy kể tên một vài bạn trong lớp mình. Kết luận: Mỗi người điều có một cái tên. trẻ em cũng có quyền có họ tên. - Giới thiệu tên cho Hs biết và cách xưng hô khi trò chuyện với nhau. b)Hoạt động 2: Bài tập 2. Mục tiêu: GDKNS tự giới thiệu về bản thân. - Nêu yêu cầu: Hãy giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em thích (nhóm đôi). - Gọi Hs giới thiệu trước lớp. - Hỏi: Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống như em không ? Kết luận: Mỗi người điều có những điều mình thích và không thích. những điều đó có thể giống hoặc khác giữa người này và người khác. Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác bạn khác. Nghæ c)Hoạt động 3: Bài tập 3: HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình. *Mục tiêu: GDKNS: KN trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy giáo, cô giáo, bạn bè… - Nêu yêu cầu: Em hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em: + Ai chuẩn bị và đưa em đi học ? Chuẩn bị những gì ? + Đến lớp có gì khác ở nhà ? + Em phải làm gì để xứng đáng là Hs lớp một ? Kết luận: Vào lớp một em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô mới, em sẽ học nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viết và làm toán nữa. -Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. -Em rất vui và tự hào vì mình là Hs lớp Một. -Em và các bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan. IV- Củng cố : + em vừa học bài gì ? + trẻ em có quyền gì? + em cảm thấy như thế nào khi được đi học ?; + Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp một ? V- nhận xét-dặn dò : - Hằng ngày học tập chăm chỉ, vâng lời thầy cô. - Nhận xét ưu, khuyết điểm..  Lop1.net. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. -Vài HS kể trước lớp.. - HS trả lời. - Tự giới thiệu trong lớp.. - Chia nhóm ( 3 – 4 em) - Kể về mình cho các bạn trong nhóm nghe.. - Vài Hs kể trước lớp. - Lắng nghe.. - Lắng nghe.. + em là học sinh lớp 1 + được học và có tên - HS trả lời - HS lắng nghe thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Viên An 2 Tuần 2 Ngày soạn : ....... / ...... / ....... Ngày dạy : ....... / ...... /........... Giáo án : đạo đức. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Đạo đức. BÀI 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT Tiết 2. A/ Mục tiêu : giúp hs biết . - bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. - biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tốt. - biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. * lồng ghép kĩ năng sống : - kĩ năng tự giới thiệu về bản thân - kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người - kĩ năng lắng nghe tích cực - kĩ năng trình by suy nghĩ / ý tưởng về ngày đầu tiên đi học… * Phương pháp -Tổ chức trò chơi -Thảo luận nhóm -Động não -Trình bày 1 phút B. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh minh hoạ trang 4, 5, 6/ BTĐD 2. Học sinh: Sách bài tập. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Tiết 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định lớp: Cùng Hs hát bài “ Đi tới trường”. Hát. II.Kiểm tra bài cũ : + trẻ em có quyền gì? - Vài HS trả lời + em cảm thấy như thế nào khi được đi học ? + Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp một ? - GV nhận xét đánh giá II. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học đạo đức bài - LẶp lại tựa. : Em là học sinh lớp Một.. - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng III.Phần hoạt động: a)Hoạt động 1: Bài tập 4. - Mục tiêu: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh. - GDKNS: thể hiện sự tự tin trước đông người và - Kể trong nhóm. KN lắng nghe tích cực. - Chia nhóm, yêu cầu HS q.sát tranh (tr. 46) trong - 2 – 3 em kể. - Quan sát tranh. Lắng nghe Gv kể. vở bài tập và kể chuyện theo tranh. - Mời vài Hs kể trước lớp. - Kể lại chuyện ( chỉ vào tranh). Tranh 1: Đây là bạn Mai; Năm nay Mai 6 tuổi, vào lớp một. Cả nhà chuẩn bị cho Mai đi học..  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. Tranh 2: Mẹ đưa mai đến trường. trường mai thật đẹp. Cô giáo tươi cười đó em và các bạn vàolớp. Tranh 3: Ở lớp, Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ. Rồi em sẽ biết đọc, biết viết, biết làm toán nữa. Em sẽ tự đọc được truyện, đọc báo cho ông bà nghe, sẽ tự viết được thư cho bố khi bố đi công tác xa… Mai sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan. Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, có bạn trai lẫn bạn gái. Giờ chơi, em cùng các bạn chơi đùa thật là vui. Tranh 5: Về nhà, Mai kể với bố mẹ về trường, lớp mới, về cô giáo và các bạn. cả nhà điều vui: Mai đã là Hs lớp một rồi. Nghæ b)Hoạt động 2: Múa hát, đọc thơ hoặc vẽ tranh về chủ đề “ Trường em”. *Mục tiêu: GDKNS: thể hiện sự tự tin trước đông người. - Mời Hs lên thực hiện. - Hướng dẫn Hs hát hoặc hát cho Hs nghe bài “ Em yêu trường em ”. Kết luận: - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. - Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành Hs lớp một. - Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là hs lớp Một. * Hướng dẫn Hs đọc câu thơ cuối bài. - Đọc cho HS đọc theo. - Gọi HS đọc. Năm nay em lớn lên rồi. Không còn nhỏ xíu như hồi lên năm. IV- Củng cố : - Hỏi lại tên bài : - Kki đến trường em cảm thấy có gì vui ? - Lúc đến trường em sẽ gặp những ai ? V-Nhận xét, dặn dò. – Dặn về em lại bài vùa học và xem trước bài sau. - Liên hệ giáo dục.  Lop1.net. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. - Tự chọn: Múa hát, đọc thơ, vẽ tranh. - Giới thiệu, trình diễn trước lớp. - Hát hoặc lắng nghe.. -Đọc theo GV. -Đọc: CN + ĐT.. -Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. Tuần 3 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : ....... / ...... / ....... Đạo đức Ngày dạy : ....... / ...... /.......... BÀI 3 : GỌN GÀNG SẠCH SẼ A. MỤC TIÊU: - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.(HS khá, giỏi biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ) - Bieát lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo, gọn gàng sạch sẽ. * Sử dụng NLTKHQ : - giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là tiết kiệm được tiền của, tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở, đồ dùng học tập – tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở đồ dùng học tập. * BVMT - giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, giữ gìn, bảo vệ môi trường, góp phần làm cho môi trường phát triển bền vững. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập đạo đức 1 (tr. 7 -> 10). - Bài hát “ Rửa mặt như mèo “; thơ “ Con cò và con Quạ”. - Bút chì, viết màu và lượt chải đầu. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Tiết 1 Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs I. Ổn định lớp: -Hát. II. Kiểm tra bài cũ: Hỏi Hs - Cá nhân TLCH: Có quyền có họ tên, có - Trẻ em có quyền gì? quyền được đi học. - Em làm gì để xứng đáng là trẻ em lớp một? - Cố gắng học giỏi, ngoan. => Nhận xét, tuyên dương. III.Bài mới: 1.Phần đầu: Khám phá: -Yêu câu Hs hát “ Rửa mặt như mèo” -Hát. a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học đạo đức - Lắng nghe, lập lại. bài : gọn gàng, sạch sẽ. - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng b)Hoạt động 1: Làm bài tập 1. - Tìm xem bạn nào có đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Quan sát tranh trong vở bài tập đạo đức sạch sẽ. 1 (tr.7). - Giải thích yêu cầu bài tập. - Lắng nghe và làm việc cá nhân. - Yêu cầu Hs trình bày và giải thích tại sao cho là - Trình bày. bạn gọn gàng, sạch sẽ hoặc chưa gọn gàng , sạch sẽ - Áo bẩn: Giặt sạch. và nên làm thế nào thì sẽ trở thành gọn gàng, sạch - Áo rách: Đưa mẹ vá. - Cài nút lệch: Cài lại. sẽ. - Quần ống thấp ống cao: Sửa lại ống. - Dây giày không buộc: Buộc lại. Kết luận: Gọn gàng, sạch sẽ là quần áo ngay - Đầu tóc bù xù: chảy lại. ngắn, lành lặn. Đầu tóc chải gọn gàng. - Thảo luận nhóm 4..  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. - Nêu tên và mời bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ lên trước lớp. - Nêu nhận xét về quần áo đầu tóc của các c)Hoạt động 2: Bài tập 1: bạn. Yêu cầu Hs tìm và chọn ra những bạn gọn gàng, - Quan sát tranh (tr.8) vở bài tập. sạch sẽ ( trong lớp học). -Thảo luận theo bàn tìm tô màu và nối => Gọi đại diện nhóm trình bày, yêu cầu Hs trả lời: vào hình bạn nam và bạn nữ. - Vài Hs lên trình bày cả lớp Lắng nghe, Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng, sạch sẽ? nhận xét. => Khen những Hs nhận xét chính xác. - Keát luaän: Ăên maëc goïn gaøng saïch seõ theå hieän - HS lắng nghe người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường, làm cho môi trường thêm đẹp. * SDNLTKHQ: giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là tiết kiệm được tiền của, tiết kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở, đồ dùng học tập – tiết kiệm năng lượng trong việc sản xuất sách vở đồ dùng học tập. c)Hoạt động 3: Bài tập 2: - Yêu cầu Hs chọn 1 bộ quần áo đi học cho bạn nữ và một bộ cho bạn nam. - Gọi đại diện vài nhóm lên trình bày. -Nữ: số 1, 3 hoặc 2, 8. Kết luận: Quần áo đi học phải phẳng phiêu, lành - Nam: số 6, 8. lặn, sạch sẽ, gọn gàng. - Lắng nghe. Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp. * BVMT :giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, giữ gìn, bảo vệ môi trường, góp phần làm cho môi trường phát triển bền vững. IV- Củng cố : +Hôm nay học đạo đức bài gì ? - Bài gọn gàng sạch sẽ - Qua bài học, e học được điều gì ? -phải luôn ăn ở gọn gàng, sạch sẽ để giữ - GV nhận xét tuyên dương vệ sinh cá nhân . luôn được mọi người V- nhận xét-dặn dò : yêu thích - Hằng ngày phải gọn gàng sạch sẽ. - Nhận xét ưu, khuyết điểm..  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. Tuần 4 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : ....... / ...... / ....... Đạo đức Ngày dạy : ....... / ...... /.......... BÀI 2 : GỌN GÀNG NGĂN NẮP A. MỤC TIÊU: - Hs hiểu được thế nào là gọn gàng, saïch sẽ. Ích lợi của việc gọn gàng sạch sẽ. - Hs biết được vệ sinh cá nhân. - Giáo dục Hs biết ý thức vệ sinh cá nhân. B. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tranh, vở bài tập đạo đức, lược chải đầu. - Bài hát: “ Rửa mặt như mèo”. -Tranh minh hoạ trang 4, 5, 6/ BTĐD 2. Học sinh: Vở bài tập đạo đức. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Tiết 2 Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I. Ổn định lớp : II. Kiểm tra bài cũ: Hỏi, gọi Hs trả lời. - Khi đi học ăn mặc thế nào là gọn gàng sạch sẽ? - Em đã làm gì để luôn gọn gàng, sạch sẽ. => Nhận xét, tuyên dương bạn trả lời tốt. III/ Bài mới: 1.Phần đầu: Khám phá: a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học đạo đức bài : gọn gàng, sạch sẽ ( tiết 2) . - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng b).Phần hoạt động: Kết nối: * Hoạt động 1: Bài tập 3. - Nêu yêu cầu để Hs thực hiện. + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Bạn có gọn gàng sạch sẽ không ? + Em có muốn như bạn không ? - Gọi Hs lên trình bày. Hỏi thêm ? + Em làm gì để được gọn gàng, sạch sẽ ? Kết luận: Chúng ta nên làm như các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8. *Hoạt động 2: Bài tập 4 -Nêu yêu cầu: Hs cùng bàn giúp nhau sửa quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, sạch sẽ. - Nhận xét, tuyên dương bàn nào làm tốt. Nghæ *Hoạt động 3: - Yêu cầu Hs hát “ Rửa mặt như mèo “. - Hỏi: + Mèo rửa mặt có sạch không ? + Lớp mình có ai rửa mặt giống mèo. + Rửa mặt như mèo có hại gì ?.  Lop1.net. - Hát. - Lắng nghe TLCH. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe và lặp lại tựa.. - Quan sát tranh, TLCH. Theo nhóm đôi. - Vài Hs nêu trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.. - Thực hiện theo yêu cầu của Gv.. - Hát ĐT. - Lắng nghe + TLCH. ( 3 -> 6 em).. - Lắng nghe, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. Kết luận: Hằng ngày các em phải ăn ở sạch sẽ để đảm bảo sức khoẻ luôn tốt. - Giới thiệu cho Hs nghe bài thơ: “Cò và Quạ”. * Hoạt động 4: Đọc thơ ở cuối bài. - Nghe và đọc theo. +Vở bài tập đạo đức 1( tr.10). - Vài em đọc. - Đọc mẫu. - Gọi Hs đọc thuộc. Đầu tóc em chải gọn gàng. Áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu. IV- Củng cố : - Hôm nay chúng ta học đạo đức bài gì ? + Em làm gì để được gọn gàng, sạch sẽ ? V- Nhận xét-dặn dò : - về xem trước bài - Nhận xét ưu, khuyết điểm. - Bài Gọn gàng sạch sẽ - Hằng ngày chúng phải ăn ở sạch sẽ để đảm bảo sức khoẻ luôn tốt..  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. Tuần 5 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : ....... / ...... / ....... Đạo đức Ngày dạy : ....... / ...... /.......... BÀI 3 : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP A. MỤC TIÊU: - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.( HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập) B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập 1. Đạo đức 1 + bút màu + 1 số đồ dùng dạy học như ở tr. 1 - Phóng to tranh bài tập 1 và 3 trong vở bài tập đạo đức(tr.11, 12). - Câu chuyện: Đồ dùng để ở đâu? ( nhị hà). - Phần thưởng (nếu có điều kiện). C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Tiết 1 Hoạt Động Của GV Hoạt động của HS I. Ổn định: Chuẩn bị bảng. - Hát. II. Kiểm tra : + Em hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ ? - Vài HS trả lời + Em phải làm gì để thể hiện mình là người ăn mặc gọn gàng sạch sẽ ? - GV nhận xét đánh giá II. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học đạo đức - Lắng nghe. bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Lập lại tựa. - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Các hoạt động : a) Hoạt động 1: Bài tập 1. Tô màu và gọi tên các đồ dùng học tập trong hình. - Quan sát tranh (cá nhân). - Tìm và tô màu đồ dùng học tập trong - Nêu và giải thích yêu cầu. tranh (tr.11). - Gọi HS gọi tên các đồ dùng học tập vừa tô. - Lấy ý kiến cả lớp rồi xác định kết quả: Đúng hay - Vài em nêu lên: Sách vở, caëp, bút, thước kẻ,… sai. - Lớp nhận xét, bổ sung. b/ Hoạt động 2: Bài tập 2. - Giới thiệu với bạn những đồ dùng học tập của mình. - Giới thiệu trong nhóm ( 4 – 6). -Chia nhóm, nêu yêu cầu và gợi ý: - Vài em đại diện. + Tên đồ dùng học tập. - Nhóm lên trình bày. + Đồ dùng đó để làm gì? - Lớp theo dõi, bổ sung. + Cách giữ gìn đồ dùng học tập. - Yêu cầu Hs lên trình bày. Kết luận: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn - HS lắng nghe thận sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kieäm taøi nguyeân thieân nhieân, BVMT, laøm cho môi trường luôn sạch đẹp..  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. Nghæ * Hoạt động 3: Bài tập 3: Đánh dấu + vào □ trong những tranh vẽ hành động đúng. - Nêu yêu cầu. - Gọi HS TLCH. + Em đánh dấu tranh nào? Bạn đang làm gì? Hành động đó đúng hay sai? + Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng? *Chốt lại: Hành động của những bạn trong tranh 1, 2, 6 là đúng, hành động trong các bức tranh 3, 4, 5 là sai. Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập: - Không làm giây bẩn, viết hay vẽ bậy ra sách vở. - Không xé sách, vở. - Không dùng thước, bút, cập…để nghịch. - Học xong phải cất gọn gàng đồ dùng học tập vào nơi qui định. - Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình. * Hướng dẫn nối tiếp: - Hướng dẫn HS sửa sang lại đồ dùng học tập: Bao bìa, dán nhãn, giữ không để quăn mép sách vở; Sắp xếp bút thước và các đồ dùng khác cho gọn gàng, ngăn nắp. IV- Củng cố : + Hôm nay học đạo đức bài gì ? V- nhận xét-dặn dò : - Nhận xét sơ lược đồ dùng học tập của Hs. - Về sửa sang lại đồ dùng học tập để tiết sau thi “ Sách, vở ai đẹp nhất”..  Lop1.net. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. - Làm bài tập. - Mỗi em nêu 1 tranh (đúng mà em đã đánh +) và giải thích. - HS trả lời - Theo dõi, nhận xét. - Lắng nghe.. - Trình bày sách vở, đồ dùng học tập. - Theo dõi để biết cách sửa sang, - - SẮp xếp đồ dùng học tập. - Bài giữ gìn sách vở đồ dùng học tập - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. Tuần 6 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : ....... / ...... / ....... Đạo đức Ngày dạy : ....... / ...... /.......... BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP A. MỤC TIÊU: - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực hiện tốt quyền được học của mình. - BIết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của mình. - Giáo dục Hs biết ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. B. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Chuẩn bị bài hát “ Sách bút thân yêu” Nhạc và Lời: Bùi Đình Thảo. 2. Học sinh: - Sách vở, bao bìa dán nhãn. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Ổn định lớp : - Hát đồng thanh. II. Kiểm tra : + Cần phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập - Sử dụng đúng mục đích, dùng xong sắp xếp đúng nơi quy định + Treo tranh bài tập 3 - Học sinh nhận xét tranh đúng sai III. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học đạo đức bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập(t2). - Lắng nghe, lập lại tựa. - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng 2) Hoạt động 1: Thi “ Sách, vở ai đẹp nhất ” - Nêu yêu cầu cuộc thi và nêu thành phần ban giám - Thực hiện theo yêu cầu của Gv. khảo: Lớp trưởng, lớp phó học tập và lớp phó văn thể mỹ và các tổ trưởng, tổ phó. - Lắng nghe và chuẩn bị. - Nêu tiêu chuẩn chấm thi: - Sắp xếp sách, vở, đồ dùng học tập của + Có đủ sách vở, đồ dùng học tập qui định. + Sách vở sạch, không bị bẩn, quăn mép, xộc xệch. mình lên trên bàn: Cặp để trong ngăn bàn, + Đồ dùng học tập sạch sẽ, không bẩn, không xộc các đồ dùng khác để bên cạnh chồng sách vở. xệch, cong queo. - Tổ trưởng, tổ phó chấm thi trong tổ - Yêu cầu các tổ tiến hành thi vòng 1. mình chọn ra 3 bạn khá nhất để thi vòng => Theo dõi hoạt động thêm cách chấm. - Yêu cầu các tổ mang sách vở của các bạn đã 2. chọn vào vòng 2 lên bàn đã được chuẩn bị. sau đó - Lớp trưởng và 2 lớp phó, tiến hành tiếp tục cho BGK chấm thi vòng 2. chấm thi vòng 2. => Theo dõi hỗ trợ cho BGK. Liên hệ kiểm tra thêm các đồ dùng học tập khác của các bạn được chọn ở vòng 2. - Yêu cầu BGK công bố kết quả, phát thưởng ( nếu - Hoan hô cá nhân và tổ về nhất, nhì,… - Lắng nghe. có). 2) Hoạt động 2: Kể chuyện. - Suy nghĩ, TLCH. - Kể: “ Đồ dùng để ở đâu ( Nhị Hà)”. - Hướng dẫn Hs tìm hiểu chuyện, liên hện thực tế:.  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. + Câu chuyện nói về ai? + Vì sao bạn trễ học? + Em có bị trễ học lần nào không? Vì sao trễ? Chốt lại: Sắp xếp gọn gàng, ngăn nấp cũng là cách để giữ gìn đồ dùng học tập bền đẹp và có lợi cho việc học tập của chúng ta. Nghæ 3) Hoạt động 3: - Hướng dẫn Hs đọc thuộc câu thơ cuối Bài: Đọc mẫu cho Hs đọc theo. Kết luận: Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em học tốt và thực hiện tốt quyền được học tập của chính mình. IV- Củng cố : +Hôm nay chúng ta học đạo dức bài gì ? V- nhận xét-dặn dò : - Về nhà hay ở lớp điều cần sấp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp và giữ gìn các đồ dùng học tập cho bền đẹp => giáo dục tính tiếp kiệm. - Tiết sau mang theo ảnh chụp gia đình em..  Lop1.net. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. - Lắng nghe.. - Đọc theo Gv. - Vài Hs đọc thuộc trước lớp. Muốn cho sách vở đẹp lâu. Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn. - Lắng nghe. - HS lắng nghe thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Viên An 2 Tuần 7 Ngày soạn : ....... / ...... / ....... Ngày dạy : ....... / ...... /........... Giáo án : đạo đức. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Đạo đức. BÀI 4 : GIA ĐÌNH EM. A. MỤC TIÊU:Qua bài này, HS hiểu: - Bước đầu biết được Trẻ em cĩ quyền được cha mẹ yêu thương chăm sĩc.(HS khá giỏi biết trẻ em coù quyeàn coù gia ñình, coù cha, meï. - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ơng bà, cha mẹ.( HS khá, giỏi phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. *GDKNS: -kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình. -kĩ năng giao tiếp / ứng xử với những người trong gia đình. -kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà, cha mẹ. *CÁC PHƯƠNG PHÁP GDKNS: -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Xử lí tình huống. * Lồng ghép BVMT : - gia đình chỉ có hai con là hạn chế gia tăng dân số, góp phần giữ gỡn , ổn định và bvmt. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập Đạo đức 1; Tranh bài tập 2 phóng to ( 4 hình 4 tờ). - Đồ dùng để đóng vai ( Bài tập 3 tr.14 trong vở bài tập). - Tranh ảnh về gia đình và quyền có gia đình. - Bài hát: “ Cả nhà thương nhau” và “ Mẹ yêu không nào”. - Câu chuyện: “Nhớ lời dặn của mẹ”( tr71 SGK). C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 1 Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs I. Ổn định: - Hát vui II. Kiểm tra bài cũ : + Nêu tên các đồ dùng học tập mà em có - Học sinh nêusử dụng đúng mục đích, + Nêu cách giữ gìn dùng xong sắp xếp đúng nơi quy định. - Nhận xét II. Bài mới: 1.Khởi động: Hát tập thể. - Yêu cầu Hs hát bài” Cả nhà thương nhau”. - Hát đồng thanh hoặc chuẩn bị cùng Gv. - Giới thiệu ghi tựa qua tìm hiểu bài hát. Gia đình - Hát ĐT. em ( tiết 1). Hôm nay chúng ta học đạo đức bài : Gia đình em - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - Thực hiện theo yêu cầu của GV, lập lại tựa. - GV ghi tựa bài lên bảng 2.Hoạt động (khám phá) *Hoạt động 1: BT 1: Kể về gia đình mình. Mục tiêu: GDKNS: KN giới thiệu những người thân trong gia đình..  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. - Nêu yêu cầu và chia nhóm (4Hs). -Gợi ý nội dung: + Gia đình em có mấy người? + Gồm những ai? Bố mẹ em tên gì? +Anh (chị) em bao nhiêu tuổi? Học lớp mấy? - Gọi Hs kể trước lớp. => Gia đình em kể đa số chỉ có một đến hai con, điều đó đã góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng BVMT. Chú ý: Đối với những em sống trong gia đình không đầy đủ, nên hướng dẫn Hs cảm thông chia sẽ với bạn. Kết luận: Ai cũng có một gia đình. * Hoạt động 2: BT 2: Kể lại nội dung tranh (tr.13 vở bài tập). - Chia lớp thành 4 nhóm. Giao cho mỗi nhóm 1 tranh yêu cầu: Quan sát kể lại nội dung tranh. - Treo tranh (bài tập 2) lên gọi đại diện các lớp lên trình bày kết quả đã thảo luận. - Chốt lại nội dung từng tranh sau khi HS trình bày. Tranh 1; Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài. Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi đu quay ở công viên. Tranh 3:Gia đình đang sum họp bên mâm cơm. Tranh 4: Bạn nhỏ trong tổ bán báo ” xa mẹ” đang bán báo trên đường phố. - Đàm thoại. + Bạn nào trong tranh được sống hạnh phúc với gia đình? + Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao? - Vaäy treû em phaûi coù quyeàn gì ? Kết luận: Trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thöông chaêm soùc, caùc em thật hạnh phúc, sung sướng khi được cùng sống với gia đình. Chúng ta cần cảm thông, chia sẽ với các bạn thiệt thòi, không được sống cùng gia đình. Nghæ * Hoạt động 3: BT 3: Đóng vai treo tranh. Mục tiêu: GDKNS: KN ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà cha mẹ. - Cho Hs giữ 4 nhóm ( Hoạt động 2), mỗi nhóm thảo luận, phân vai theo tình huống trong tranh ( Mỗi nhóm một tranh). - Kết luận cách ứng sử phải phù hợp trong các tình huống.. - Kể về gia đình mình trong nhóm ( lần lượt từng em).. - Vài em kể: Cá nhân.. - Quan sát tranh theo nhóm Gv đã chia. - Từng nhóm cử đại diện lên trình bày nội dung đã thảo luận. - Lớp nhận xét, bổ sung.. - HS khá, giỏi trả lời - Lắng nghe.. - Thảo luận nhóm để đóng vai. + Phân vai. + Chọn lời cho nhân vật. - Các nhóm lần luợt lên đóng vai. - Lớp theo dõi, nhận xét..  Lop1.net. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. + Hình 1: Nói “ vâng ạ ! “ Và thực hiện đúng lời mẹ dặn. + Hình 2: Chào bà và cha mẹ khi đi học về. + Hình 3: Xin phép bà đi chơi. + Hình 4: Nhận quà bằng 2 tay và nói lời cảm ơn. - Vậy những việc làm nào phù hợp, không phù hợp về kính trọng ông, bà, cha, mẹ? Kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép và vâng lời ông bà, cha mẹ. IV- Củng cố : - Hôm nay học đạo đức bài gì ? V- nhận xét-dặn dò : - Nhận xét ưu, khuyết điểm - Về nhà xem tiếp tiết 2. - HS khaù, gioûi neâu - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Bài gia đình em.  Lop1.net. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. Tuần 8 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày soạn : ....... / ...... / ....... Đạo đức Ngày dạy : ....... / ...... /.......... BÀI 4 : GIA ĐÌNH EM A. MỤC TIÊU:Qua bài này, HS hiểu: - Bước đầu biết được Trẻ em cĩ quyền được cha mẹ yêu thương chăm sĩc.(HS khá giỏi biết trẻ em coù quyeàn coù gia ñình, coù cha, meï. - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ơng bà, cha mẹ.( HS khá, giỏi phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. *GDKNS: -kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình. -kĩ năng giao tiếp / ứng xử với những người trong gia đình. -kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà, cha mẹ. *CÁC PHƯƠNG PHÁP GDKNS: -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Xử lí tình huống. * Lồng ghép BVMT : - gia đình chỉ có hai con là hạn chế gia tăng dân số, góp phần giữ gỡn , ổn định và bvmt. B. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Nội dung bài dạy, các câu hỏi, tình huoáng 2. Học sinh: - Vở bài tập đạo đức. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :Tiết 2 Hoạt động của Gv. Hoạt động của Hs. I. Ổn định: II. Kiểm tra bài cũ : + Em cảm thấy thế nào khi em sống xa gia đình + Các em phải có bổn phận gì đối với ông bà cha mẹ - Nhận xét III. Bài mới: * Khởi động: Trò chơi “ Đổi nhà”. - Hướng dẫn cách chơi và làm mẫu 3 em (2 em làm nhà, 1 em ở trong nhà ) Quản trò: “ Đổi nhà”. a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học đạo đức bài : Gia đình em(t2). - GV gọi HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng *Kết nối: Thảo luận qua trò chơi: +Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái nhà? + Em sẽ ra sau khi không có một nhà? Kết luận: Gia đình là nơi em được ba mẹ và. - Hát. + Học sinh nêu + Các em phải có bổn phận kính trọng. lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ. - HS chơi trò chơi - Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn. - Lắng nghe, lập lại. - Lắng nghe, TLCH. + Những Hs không bị mất nhà . + Những em đã bị mất mái nhà ..  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. những người trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo. * Hoạt động 1: Đóng vai. Tiểu phẩm: Chuyện của bạn Long. - Giúp Hs chọn vai. - Giới thiệu câu chuyện (SGK t.25). - Hướng dẫn Hs thực hiện. - Gợi ý thảo luận: + Em có nhận xét gì về những việc làm của bạn Long? ( Đã vâng lời cha mẹ chưa?). + Điều gì xảy ra khi bạn Long không vâng lời ba mẹ? Nghæ * Hoạt động 2: Hs tự liên hệ. *Mục tiêu:GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với những người trong gia đình, KN ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà cha mẹ. - Nêu yêu cầu và gợi ý Hs tự liên hệ. + Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm như thế nào? + Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng? + Nêu những việc thể hiện sự kính trọng , lễ phép, vâng lời ông ba,ø cha mẹ - Gọi 1 hs lên trình bày. => Khen thưởng bạn biết lễ phép, vâng lời cha mẹ, nhắc cả lớp học tập theo bạn. - Kể cho Hs nghe câu chuyện “ Nhớ lời dặn của mẹ” (SGK tr1,72). Kết luận chung: - Trẻ em có quyền được sống cùng cha mẹ, yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo. - Cần cảm thông, chia sẽ với những bạn thiệt thòi không được sống cùng gia đình. - Trẻ em có bổn phận phải yêu quí gia đình; Kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. IV- Củng cố : - Hôm nay học đạo đức bài gì ? V- nhận xét-dặn dò : - Nhận xét sơ lược đồ dùng học tập của Hs. - Về sửa sang lại đồ dùng học tập để tiết sau thi “ Sách, vở ai đẹp nhất”.- Xem baøi 5.  Rút kinh nghiệm:. - Chọn vai: Mẹ, Long và các bạn của Long. - Lắng nghe để thực hiện theo hướng dẫn (6 em) cả lớp theo dõi, nhận xét. - Thảo luận nhóm bốn. - Vài Hs nêu ý kiến đã thảo luận. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.. - Từng đôi bạn tự liên hện theo gợi ý của Gv.. - Vài em trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi, nhận xét.. - Lắng nghe. - Nêu nhận xét.. - Lắng nghe.. - Gia đình em - LẮng nghe..  Lop1.net. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức.  Lop1.net. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Viên An 2 Tuần:9 Bài :5. Giáo án : đạo đức. LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo Ngày dạy: 9.10.2010. A. MỤC TIÊU: - Đối với anh chị cần lễ phép, đôí với em nhỏ cần nhường nhịn. Có như vậy anh chi em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng. - Yeâu quyù anh chò em trong gia ñình - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày -GDKNS: KN giao tiếp/ứng xử với anh chị em trong gia đình. KN ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập Đ đức 1-> Phiếu học tập ghi cách xử lý ở bài tập 2(tiết 16). - Đồ dùng chơi đóng vai: Một số đồ chơi trẻ em trong đó có 2 quả cam (1 to, 1 nhỏ), 1 ô tô. - Chuyện: “Hai chị em” (tr 1 SGK), bài thơ “Làm anh” (tr8 SGK) và một số câu tục ngữ, ca dao (tr SGK). C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 1 TG Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1’ A. Ổn định: Chuẩn bị phiếu học tập. Hát. 28’ B. Bài mới: 1’ 1.Khởi động:GT bài: - Lắng nghe, lập lại. -Nêu ngắn ngọn, ghi tựa. Lễ phép với anh chị, nhường nhị em nhỏ. 2.Phần hoạt động: Kết nối 7’ * Hoạt động 1: Bài tập 1. Kể lại nội dung từng bước tranh. Mục tiêu: GDKN giao tiếp/ứng xử với anh chị em trong gia đình - Nêu yêu cầu và chỉ định nhóm. - Quan sát tranh. - Gọi Hs lên trình bày. - Thảo luận nhóm đôi. -Chốt lại nội dung từng tranh: -Vài hs nêu nhạn xét việc làm của Tranh 1: Anh đưa cho em ăn, em nói lời cảm các bạn nhỏ trong tranh. ơn => Anh quan tâm em, em lễ phép với anh. - Lớp trao đổi, bổ sung. Tranh 2: Hai chị em cùng chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê. Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp em khi chơi. Kết luận: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau. 5’ Nghæ 15’ *Hoạt động 2: Bài tập 2: Ứng xử tình huống Mục tiêu: GDKN ra quyết định và giải quyết vấn đề thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. - Yêu cầu HS nhận xét tranh ở bài tập 2 xem - Quan sát tranh, nêu nhận xét: Tranh 1: Lan chơi với em thì được tranh vẽ gì?( HĐHS nêu nhận xét). cô cho quà..  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Viên An 2. Giáo án : đạo đức. Giaùo Vieân : Laâm Thanh Thaûo. Tranh 2: Hùng có ô tô đồ chơi mới. Em thấy và đòi mượn. - Hướng dẫn Hs tìm cách xử lý tình huống - Nêu ý kiến của cá nhân về cách trong từng tranh. ứng xử trong từng tranh. - Chốt lại và đánh phiếu học tập đã chuẩn bị - Lắng nghe và giơ tay nếu đồng lên bảng. tình với cách ứng xử GV vừa nêu. -Nêu lên từng cách giải quyết cho Hs chọn. - Cho những Hs có cùng lựa chọn vào một - Thảo luận nhóm. nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận vì sao - Từng nhóm cử đại diện lên trình chọn cách đó. bày kết quả thảo luận. - Gọi đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. Kết luận: Tranh 1: Cách ứng xử đúng nhất là nhường -HS lắng nghe. cho em bé chọn trước, thể hiện chị yêu em nhất. Tranh 2: Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi không bị hỏng. 5’ * Hoạt động 3: Kể chuyện “ Hai chị em”. -Kể cho Hs nghe. -Lắng nghe. - Hỏi: qua câu chuyện các em thấy chị Hà là -Vài Hs nêu nhận xét. Cả lớp bổ người thế nào? (HS khaù gioûi bieát vì sao caàn sung. lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?) Kết luận: -Làm anh chị phải biết yêu thương, nhường nhịn em nhỏ. - Làm em phải biết lễ phép và thương yêu anh chị mình. 1’ 4. Nhận xét, dặn dò. Lắng nghe. Thực hiện như chị Hà trong câu chuyện và biết chọn cách ứng xử thể hiện sự yêu thương lẫn nhau.  Rút kinh nghiệm:.  Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>