Giáo án giảng dạy môn lớp 5 - Trường Tiểu học Thạch Hạ - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. TuÇn 4 Thø 2 ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc Nh÷ng con sÕu b»ng giÊy I-Môc tiªu:. +Đọc đúng tên ngời,tên địa lí nước ngoài trong bài. Bước đầu đọc diễn cảm được bµi v¨n. -HiÓu ý chÝnh cña bµi:Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n,thÓ hiÖn kh¸t väng sèng,kh¸t väng hoµ b×nh cña trÎ em trªn toµn thÕ giíi( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1,2,3) II-§å dïng:. -Tranh minh ho¹ trong SGK -B¶ng phô III-Hoạt động dạy học:. A-Bài cũ: Hai nhóm HS phân vai đọc vở kịch Lòng dân B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu chñ ®iÓm bµi häc -GV giíi thiÖu chñ ®iÓm C¸nh chim hoµ b×nh -Giới thiệu bài đọc Những con sếu bằng giấy HĐ 2:HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 1.Luyện đọc: -HS giỏi đọc một lượt toàn bài -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài §oan 1:MÜ nÐm bom nguyªn tö xuèng NhËt B¶n Đoạn 2:Hậu quả mà 2 quả bom đã gây ra §o¹n 3:Kh¸t väng sèng cña Xa-da-c« Xa-xa-ki §o¹n 4:¦íc väng hoµ b×nh cña HS thµnh phè Hi-r«-si-ma -GV gi¶i nghÜa c¸c tõ khã trong SGK. 2.T×m hiÓu bµi: -Xa-da-c« bÞ nhiÔm phãng x¹ khi nµo? -C« bÐ hi väng kÐo dµi cuéc sèng cña m×nh b»ng c¸ch nµo? -Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ lòng đoàn kết với Xa-da cô? -Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình? -Nếu được đứng trước tượng đài em sẽ nói gì với Xa-da-cô? -C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? 3.HDHS đọc diễn cảm -GV đọc diễn cảm đoạn 3 -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trớc lớp Chú ý: GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn của bài văn theo quy trình như các tiết trước. Chọn đoạn 3 đọc diễn cảm: 70 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. NhÊn m¹nh: tõng ngµy cßn l¹i, ng©y th¬, mét ngh×n con sÕu, khái bÖnh, lÆng lÏ, tíi tÊp göi, chÕt, s¸u tr¨m bèn t­ con. NghØ h¬i: sau tiÕng r»ng, tiÕng chÕt. IV- Cñng cè,dÆn dß:. -HS nh¾c l¹i ®iÒu c©u chuyÖn muèn nãi. -Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. __________________________ To¸n ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n i-Môc tiªu:. -Biết một dạng quan hệ tỷ lệ ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần). - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ này bằng một trong 2 cách :Rút về đơn vi hoặc tìm tỷ số. iI. Hoạt động dạy học:. Hoạt động 1:Giới thiệu VD dẫn đến quan hệ tỉ lệ -GVnªu VD trong SGK -HS tự tìm quảng đường đi được trong 1giờ,2 giờ ,3giờ rồi đọc cho GV ghi vào bảng kÎ s½n -Cho HS q/s b¶ng vµ nªu nhËn xÐt:”Khi thêi gian gÊp lªn bao nhiªu lÇn th× q/® ®i ®­îc còng gÊp lªn bÊy nhiªu lÇn” Hoạt động 2:Giới thiệu bài toán và cách giải -GV nªu bµi to¸n *HS tự giải bằng cách “ rút về đơn vị” đã học ở lớp 3 -HS tr×nh bµy c¸ch gi¶i *GV gợi ý để dẫn ra cách giải”tìm tỉ số”,HS nêu cách nh SGK Ho¹t déng 3:Thùc hµnh -HS lµm bµi tËp 1,2,3 vë BT HS đọc đề toán và nêu yêu cầu của từng bài toán. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. HS làm bài vào bảng phụ ( mỗi em làm 1 bài) Ho¹t déng 4: HS ch÷a bµi - Bài 1: Giải bằng cách rút về đơn vị - Bµi 2: a, Gi¶i b»ng c¸ch t×m tØ sè b, Giải bằng cách rút về đơn vị - Bµi 3: Gi¶i b»ng c¸ch t×m tØ sè Lưu ý:HS có thể chọn một trong hai cách thích hợp để trình bày bài giải. Khắc lại cho học sinh 2 cách giải: PP rút về đơn vị và PP dùng tỷ số. III. Cñng cè ,dÆn dß:¤n l¹i c¸ch gi¶i to¸n vÒ quan hÖ tØ lệ 71 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. ChÝnh t¶( Nghe viÕt) ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I. Môc tiªu:. - Viết đúng chính tả bài “Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ”,trình bày đúng hình thức bµi v¨n xu«i. - Nắm chắc mô hình cấu tạo của vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếngcó ia,iê( BT2, BT3) II. §å dïng d¹y - häc. - Vì bµi tËp (VBT) TiÕng ViÖt 5, tËp 1. - B¶ng phô kÎ s½n m« h×nh cÊu t¹o vÇn . III. Các hoạt động dạy - học. A- Bµi cò. HS chÐp vÇn cña c¸c tiÕng: chóng t«i mong thÕ giíi nµy m·i m·i hoµ b×nh. B- D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi HĐ2: Hướng dẫn HS nghe viết. - GV đọc toàn bài chính tả, cả lớp theo dõi. - HS đọc thầm lại, chú ý cách viết tên riêng người nước ngoài và từ dễ viết sai. - HS gấp SGK Giáo viên đọc cho HS viết. - Giáo viên đọc cho HS khảo bài - GV chÊm ch÷a mét sè bµi. - GV nªu nhËn xÐt chung HĐ3- Hướng dẫn làm BT Chính tả Bµi tËp 1: - HS nªu yªu cÇu cña BT. - HS lµm bµi vµo vì BT. - Ch÷a bµi Bµi tËp 2: - HS nªu yªu cÇu cña BT. - HS lµm bµi vµo vë BT. - Chữa bài: Quy tắc: trong tiếng “nghĩa” (không có âm cuối) đặt dấu thanh ở chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi. Trong tiếng “chiến” (có âm cuối) đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đơn. IV: Cñng cè, dÆn dß. - Nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt. - Yêu cầu HS ghi nhớ mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh 72 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. Khoa häc Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I-Môc tiªu:. -Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già II- §å dïng d¹y häc. -Th«ng tin vµ h×nh trang 16,17 SGK -Sưu tầm tranh ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và các nghề khác nhau III-Hoạt động dạy học. A-Bµi cò:HS lªn b¾t th¨m c¸c h×nh vÏ 1,2,3,5,6 bµi 6 SGK,råi tr¶ lêi:§©y lµ løa tuæi nào?Đặc điểm nổi bật của lứa tuổi đó? B-Bµi míi Hoạt động 1:Làm việc với SGK --HS đọc các thông tin trong SGK và thảo luận theo nhóm về đặc điểm nổi bật của tõng giai ®o¹n løa tuæi ghi vµo b¶ng nh SGK -Các nhóm treo S/p của nhóm mình lên bảng,cử đại diện trình bày,các nhóm khác bæ sung Hoạt động 2:Trò chơi: Ai?Họ đang ở giai đoận nào của cuộc đời? -GV chia lớp thành 4 nhóm,mỗi nhóm có 3-4 hình.Y/c các em xác định xem những người trong ảnh đang ở vào g/đ nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của g/đ đó -§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy -C¸c nhãm kh¸c cã thÓ nªu c©u hái vÒ h×nh ¶nh mµ nhãm b¹n giíi thiÖu -GV y/c c¶ líp th¶o luËn c¸c c©u hái ?Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời ?Biết được chúng ta đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời có lợi gì? IV- cỦng cỐ - DÆn dß :Bµi sau:VÖ sinh ë tuæi dËy th× __________________________________________ Buổi chiều §Þa lÝ S«ng ngßi I-Môc tiªu:. - Nêu được một số đặc điểm chính và vai trò của sông ngòi Việt Nam : + Mạng lưới sông ngòi dày đặc. + Sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa ( mùa mưa thường có lũ lớn) và có nhiÒu phï sa. + Sông ngòi có vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống : bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thủy điện,… - Xác lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi : nước sông lên, xuống theo mùa ; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khô nước sông hạ thÊp. - ChØ ®­îc vÞ trÝ mét sè con s«ng : s«ng Hång, Th¸I B×nh, TiÒn, HËu, §ång Nai, Mã, Cả trên bản đồ( lược đồ) 73 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh II-§å dïng:. -Bản đồ tự nhiên VN.Tranh ảnh về sông mùa lũ và sông mùa cạn III-Hoạt động dạy học:. A-Bài cũ: Hãy nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta? -KhÝ hËu MB vµ MN kh¸c nhau như thÕ nµo? B-Bµi míi: Hoạt động 1:Nước ta có mạng lới sông ngòi dày đặc -Lµm viÖc theo nhãm 2:Dùa vµo h×nh 1SGK tr¶ lêi c©u hái -HS tr¶ lêi c©u hái -HS lên chỉ trên bản đồ tự nhiên VN các sông chính của nước ta. HS rút ra k/l Hoạt động 2;Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đỏi theo mùa.Sông có nhiều phï sa -HS lµm viÖc theo nhãm 4: §äc SGK,q/s h×nh 2,3 Thêi gian §Æc ®iÓm ảnh hưởng tới đời sống vµ s/x Mïa mưa. ………………………... …………………………. Mïa kh«. ………………………... …………………………. -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy k/q,nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 3:Vai trò của sông ngòi -Gv y/c HS kÓ vÒ vai trß cña s«ng ngßi -HS lên chỉ bản đồ vị trí 2 đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp nên chúng,nhà m¸y thñy ®iÖn Hßa B×nh,Y-a-ly,TrÞ An IV – Cñng cè,dÆn dß. -Trình bày đặc điểm sông ngòi nước ta? -Vai trò của sông ngòi đối với đời sống ,s/x? -Bµi sau:Vïng biÓn nưíc ta _____________________________ Luyện: Tiếng Việt Luyện tập VỀ Từ đồng nghĩa I-Mục tiêu:Củng cố,nâng cao kiến thức về từ đồng nghĩa II-Hoạt động dạy học:. H§1:HS luyÖn tËp theo líp HS làm bài vào vở ô li Bài 1:a-Tìm các từ đồng nghĩa chỉ màu xanh, đỏ,trắng,đen. b-Đặt câu với một từ đồng nghĩa về 4 màu sắc xanh,đỏ,đen ,trắng mà em vừa tìm ®­îc. Bài 2:Tìm một số thành ngữ,tục ngữ,ca dao hoặc thơ có sử dụng từ đồng nghĩa. 74 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. Bài 3: Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa . H§ 2:Ch÷a bµi theo líp Bµi 1:-HS nèi tiÕp nhau lµm bµi tËp 1 -HS nhận xét về cách đặt câu của bạn. Bµi 2:VD: C«ng cha nh­ nói Th¸i S¬n Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. (ca dao) Con ra tiÒn tuyÕn xa x«i Yêu bâm yêu nước cả đôi mẹ hiền (Tè H÷u) Bµi 3: Chữa miệng Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa . Gọi HS đọc đoạn văn mình viết, cả lớp nhận xét về cái hay của đoạn văn và cách sửa chữa dùng từ đặt câu của bạn. III-Cñng cè,dÆn dß: -Ôn tập về từ đồng nghĩa -Tìm nhiều câu tục ngữ ca dao,thành ngữ về từ đồng nghĩa. -Tìm từ đồng nghĩa trong đoạn văn _______________________________________. Tự học (LuyÖn viÕt) LuyÖn viÕt bµi : CON RỒNG CHÁU TIÊN I Môc tiªu -Giúp hs viết đúng bài:Con Rồng chỏu Tiờn ở vở luyện viết -RÌn tÝnh cÈn thËn khi viÕt ch÷. HS viết đúng cỡ, đúng mẫu. II- hoạt động dạy học Hđ1:Hướng dẫn hs viết đúng chính tả -Gv đọc bài chính tả bài: Con Rồng chỏu Tiờn -Gọi hs đọc lại bài chính tả:Con Rồng chỏu Tiờn ? Bài văn nói lên điều gì? Gv hướng dẫn hs viết những tiếng khó. H® 2: Häc sinh viÕt bài chÝnh t¶ GV đọc bài cho học sinh viết Gv giúp đỡ những hs viết xấu H®3:ChÊm chÝnh t¶ Thu vë chÊm vµ nhËn xÐt NhËn xÐt chung tiÕt häc _______________________________________ Luyện:To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu:. 75 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. - Luyện tÝnh diÖn tÝch mét h×nh quy vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng. - Luyện cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng. II-Hoạt động dạy học:. H§1: Ôn tập lý thuyÕt: H§2 : H/d HS lµm bµi tËp ở SGK H§3 : Häc sinh lµm bµi thêm vào vở ô li: Bµi 1:§iÒn dÊu >,<,= thÝch hîp vµo chç chÊm. a. 6 m56 cm ......656 cm b.4m 9dm .....5 m b.7 dm 5 cm = 70 cm. 8 m 4 mm = 8. 4 m 100. Bài 2:Một giá sách có hai ngăn,số sách ở ngăn dưới gấp 3 lần só sách ở ngăn trên. Nếu chuyển 10 quyển sách ở ngăn trên xuống ngăn dưới thì số sách ở ngăn dưới gÊp 7 lÇn sè s¸ch ë ng¨n trªn . TÝnh sè s¸ch ë mçi ng¨n H/S đọc đề phân tích Hai sè ph¶i t×m lµ g× ? Hai tØ sè lµ bao nhiªu? Khi chuyển 10 quyển từ ngăn trên xuống ngăn dưới thì tổng số sách có thăy đổi kh«ng ? HD H/S vẽ sơ đồ GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu GV chấm và hướng dẫn học sinh chữa bài NhËn xÐt tiÕt häc ________________________________________ Thø 3 ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕng Anh ( GV chuyên trách ) ________________________________________ Luyện từ và câu Tõ tr¸i nghÜa i-Mục đích y/c. -Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa,tác dụng của từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau( ND ghi nhí) - NhËn biÕt ®­îc cÆp tõ tr¸i nghÜa trong c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ ( BT1).BiÕt t×m tõ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) ii-§å dïng d¹y häc:Tõ ®iÓn T/V iii-Hoạt động dạy học. A-Kiểm tra bài cũ:HS đọc lại đoạn văn miêu tả sắc đẹp BT3 tiết học trước B-D¹y bµi míi a-Giíi thiÖu bµi 76 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. b-PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1 -HS đọc BT 1,dùng từ điển để hiểu nghĩa 2 từ:chính nghĩa ,phi nghĩa -HS nêu nghĩa của từ và k/l:Đó là 2 từ có nghĩa trái ngược nhau Bµi tËp 2 -HS đọc y/c BT,thảo luận theo nhóm 2 -HS tr¶ lêi ,c¶ líp nhËn xÐt,bæ sung Bµi tËp 3 -Một HS đọc y/c BT -HS lµm viÖc c¸ nh©n,ph¸t biÓu ý kiÕn -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt c-Phần ghi nhớ:HS đọc phần ghi nhớ trong SGK d-PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 -HS đọc y/c BT -GV mêi 4 HS lªn b¶ng-mçi em g¹ch ch©n cÆp tõ tr¸i nghÜa trong mét thµnh ng÷,tôc ng÷ Bµi tËp 2:lµm nh­ BT1 Bµi tËp 3 -HS đọc y/c BT -Th¶o luËn theo nhãm d·y r«× thi tiÕp søc Bµi tËp 4 -HS đọc y/c BT.HS có thể đặt 2 câu,mỗi câu chứa một từ,cũng có thể đặt một câu chøa c¶ cÆp tõ VD:-Những người tốt trên thế giới yêu hòa bình.Những kẻ ác thích chiến tranh -Chóng em ai còng yªu hßa b×nh ,ghÐt chiÕn tranh iv-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc -TËp vËn dông tõ tr¸i nghÜa trong nãi ,viÕt ______________________________________________ To¸n LuyÖn tËp i-Môc tiªu: - Biết giải bài toán liên quan đến tỷ lệ bằng một trong 2 cách: Rút về đơn vị hoặc. t×m tû sè. ii- Hoạt động dạy học. Hoạt động1: Giíi thiÖu vµ nªu yªu cÇu giê häc: Hoạt động 2:HS làm bài tập1,2,3 vở BT, HS đọc yờu cầu cỏc bài tập ở VBT rồi tự làm bài vào VBT, Gv theo dõi và giúp đỡ HS yếu. Bài 1:Yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi giải bằng cách rút về đơn vị. 77 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. Mỗi quyển vở giá: 40.000 : 20 = 2.000 (đồng) Mua 21 quyển vở loại đó hết số tiền là: 2.000 x 21 = 42.000 (đồng) Bài 2:-Yêu cầu HS biết 2 tá là 24 bút chì,từ đó dẫn ra tóm tắt. -HS giải bằng 2 cách:Rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số. Mét t¸ bót = 12 c¸i bót 12 c¸i bót gÊp 6 c¸i bót sè lÇn lµ: 12 : 6 = 2 (lÇn) Mua 6 cái bút loại đó hết số tiền là: 15.000 : 2 = 7.500 (đồng) + Bài tập 3, 4 Cho HS tự giải bài toán,Tiến hành làm tương tự các bài tập trên. Hoạt động 3: G V chấm và hướng dẫn HS chữa bài - Bài 1, 2 HS đọc kết quả - Bµi 3, 4 viÕt bµi ch÷a lªn b¶ng,GV y/c HS tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i b»ng c¸ch thÝch hîp -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt ,bæ sung và kết luận Hoạt động 4: Cñng cè dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - HS nµo ch­a hoµn thµnh hÕt c¸c bµi tËp th× vÒ nhµ lµm tiÕp ______________________________________ đạo đức cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh (tiÕt 2) i. môc tiªu : - BiÕt thÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh. - Khi lµm viÖc g× sai biÕt nhËn vµ söa ch÷a. - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. ii. các hoạt động dạy - học chủ yếu H§1. Xö lý t×nh huèng (Bµi tËp 3 SGK). * Môc tiªu: HS biÕt c¸ch lùa chän, gi¶i quyÕt phï hîp trong mçi t×nh huèng. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lý một t×nh huèng trong bµi tËp 3. Bước 2: HS thảo luận nhóm Bước 3: Đại diện các nhóm trình bày kết quả Bước 4: Cả lớp trao đổi bổ sung Bước 5: Kết luận: Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết. Người có trách nhiÖm cÇn ph¶i chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo thÓ hiÖn râ tr¸ch nhiÖm cña m×nh vµ phï hîp víi hoµn c¶nh. H§2. Liªn hÖ b¶n th©n. * Môc tiªu: HS cã thÓ tù liªn hÖ, tù kÓ mét viÖc lµm cña m×nh vµ rót ra bµi häc. 78 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. * C¸ch tiÕn hµnh: - GVgợi ý cho HS nhớ lại một việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc mình đã thiếu trách nhiệm: + Chuyện xẩy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì? + B©y giê nghÜ l¹i em thÊy thÕ nµo? - HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu chuyện của mình. - HS trình bày trước lớp, rút ra bài học cho bản thân. - GV kÕt luËn: Khi gi¶i quyÕt c«ng viÖc hay xö lý t×nh huèng mét c¸ch cã tr¸ch nhiệm chúng ta thấy vui và thanh thản. Ngược lại khi làm một việc thiếu trách nhiÖm, dï kh«ng ai biÕt tù chóng ta còng thÊy ¸y n¸y trong lßng. - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. __________________________________________ Buổi chiều ThÓ dôc ( GV chuyên trách lên lớp) ________________________________________ Luyện Toán LuyÖn tËp TIẾT 2 ( TUẦN 3) i-Môc tiªu:Gióp HS cñng cè: -ChuyÓn hçn sè thµnh PS rồi tính -Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến dạng toỏn Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ, Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP. HĐ1: HD HS ôn tập lại lí thuyết giải 2 dạng toán trên HĐ2: Hướng dẩn hs làm bài tập ở vở thực hành HS lµm bµi tËp1,2,3 vë Thực hành. HD HS đọc yêu cầu các bài tập ở vở Thực hành rồi tự làm bài vào vở Thực hành , Gv theo dõi và giúp đỡ HS yếu. Yêu cầu 4 HS làm bài vào bảng phụ ( mỗi em làm 1 bài) HĐ3: G V chấm và hướng dẫn HS ch÷a bµi - Bµi 1, 2: HS treo bảng phụ lªn b¶ng,HS đổi ra phân số rồi thực hiện phép tính . - Bµi 3, 4: HS treo bảng phụ lªn b¶ng,GV y/c HS tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i b»ng c¸ch thÝch hîp -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt ,bæ sung và kết luận HĐ4: Hướng dẩn hs làm thêm một số bài ( Nếu còn thời gian) Bµi 1: TÝnh: 1 3. a- 1 + 2. 1 2. 2 5. b- 3  1 79 Lop1.net. 1 10. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. Bài 2:Tổng của hai số bằng 648. Tìm hai số đó,biết 1 /3 số thứ nhất bằng 1/5số thứ hai. Bài 3: 2 lớp 5A vµ 5B trång c©y. Líp 5 A cã 30 học sinh , líp 5 B cã 33 häc sinh. TÝnh sè c©y trång cña mçi líp? BiÕt sè c©y líp 5A trång Ýt h¬n líp 5 B lµ 20 c©y. GV chấm và hướng dẩn học sinh chữa ba× Nhận xét tiết học _________________________________________ Tin học ( GV chuyên trách lên lớp) __________________________________________ LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp TIẾT II( TUẦN 3) I-Môc tiªu:. -Biết viết một đoạn văn tả cảnh dựa vào dàn bài chi tiết đó lập và theo những gì đã q/s được qua các hình ảnh trong vở Thực hành Trang 19. II-Hoạt động dạy học:. H§ 1:HS thảo luận theo nhãm 2 Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập -HS nèi tiÕp nhau đọc yêu cầu bµi . HD HS quan sát và thảo luận theo cặp HS ghi lại những gì mình đã quan sát. H§ 2: HS thực hành viÕt bài v¨n miêu tả. -HS lµm viÖc c¸ nh©n H§ 3: Chữa bài -Tõng HS nèi tiÕp tr×nh bµy bµi viÕt cña m×nh -HS nhận xét,bæ sung. GV vµ HS ph©n tÝch nh÷ng bµi v¨n hay vµ nh÷ng bµi ch­a hay -HS bæ sung,hái chÊt vÊn GV nhận xét: Ví dụ: + ¦u ®iÓm - Bµi lµm cã bè côc râ rµng. T×nh tù miªu t¶ hîp lÝ. - Dùng từ tương đối chính xác. - Đã biết dùng hình ảnh để làm nổi bật hình ảnh miêu tả. Một số bài đã biết bộc lộ cảm xúc của mình trước cảnh đẹp đó. - Một số bài trình bày và chữ viết đẹp. + Tån t¹i: - Bài lµm bµi cßn cÈu th¶,néi dung bµi cßn s¬ sµi, c¸ch dïng tõ vµ c©u v¨n cßn sai. - Cách trình bày và chữ viết chưa đẹp, sai lỗi chính tả. 80 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh III-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc -TiÕp tôc hoµn thiÖn ®o¹n v¨n. _____________________________. Thứ 4 ngày 3 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Bài ca về trái đất I-Môc tiªu:. -§äc tr«i ch¶y,diÔn c¶m bµi th¬. -HiÓu néi dung ,ý nghÜa cña bµi th¬:Kªu gäi ®oµn kÕt chèng chiÕn tranh,b¶o vÖ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc -Thuéc lßng bµi th¬. II-§å dïng:-Tranh minh ho¹ trong SGK -B¶ng phô III-Hoạt động dạy học:. A-Bài cũ: HS đọc lại bài Những con sếu bằng giấy và trả lời câu hỏi. B-Bµi míi: H§1:Giíi thiÖu bµi. HĐ 2:HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài. 1-Luyện đọc: -HS khá đọc một lợt toàn bài -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài +GV h/d HS nghỉ hơi đúng nhịp +T×m hiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi. 2-T×m hiÓu bµi. -Hình ảnh trái đất có gì đẹp? -Em hiÓu hai c©u cuèi khæ th¬ 2 nh thÕ nµo? -Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? -Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×? 3-§äc diÔn c¶m vµ HTL bµi th¬ -GV hớng dẫn HS đọc đoạn thơ -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2 -HS thi đọc diễn cảm -HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ -Cả lớp hát bài:Bài ca về trái đất IV-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬. ____________________________. 81 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. To¸n ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n(tiÕp) i-Môc tiªu:. - Biết một dạng quan hệ tỷ lệ ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm đi bấy nhiêu lần). Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ này bằng một trong 2 cách sau : Rút về đơn vị hoặc tìm tỷ số ii-Hoạt động dạy học. Hoạt động 1:Giới thiệu VD dẫn đến quan hệ tỉ lệ -GV nªu VD trong SGK -HS tù t×m kÕt qu¶ sè bao g¹o cã ®­îc khi chia hÕt 100 kg g¹o vµo c¸c bao 5 kg,10kg,20kg rồi đọc cho GVđiền vào bảng -GV cho HS q/s b¶ng råi nhËn xÐt:”Khi sè kg g¹o ë mçi bao gÊp lªn bao nhiªu lÇn th× sè bao g¹o cã ®­îc l¹i gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn” Hoạt động 2:Giới thiệu bài toán và cách giải -GV nêu bài toán trong SGK và h/d HS thực hiện cách giải bài toán theo các bước *Tãm t¾t bµi to¸n *Phân tích bài toán để tìm ra cách giải “rút về đơn vị” *Phân tích bài toán để tìm ra cách giải”tìm tỉ số” -HS trình bày lần lượt 2 cách giải nh SGK Hoạt động 3:Thực hành -HS lµm bµi tËp 1,2,3 VBT Bµi1: Yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n råi t×m c¸ch gi¶i b»ng c¸ch " t×m tØ sè" Trước khi làm bài HS đổi 1 tuần = 7 ngày Bài 2: HS đọc đề toán - Gợi ý HS : có thêm 30 HS nữa thì nhà trường có bao nhiêu HS bán trú. HS giải bài toán theo cách rút về đơn vị Bài 3: Yêu cầu HS tự giải theo cách "rút về đơn vị " - HS làm bài, GV theo dõi hướng dẫn thêm chấm . - HS ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt,bæ sung Hoạt động 4: Củng cố dặn dò GV nhËn xÐt giê häc _____________________________ Khoa häc VÖ sinh ë tuæi dËy th× I-Môc tiªu:. -Nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe ở tuổi dËy th×. - Thùc hiÖn vÖ sinh c¸ nh©n ë tuæi dËy th×. II- §å dïng:-H×nh trang 18,19 SGK 82 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. -Các phiếu ghi thông tin về những việc nên làm để bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì -TÊm thÎ tõ hai mÆt ghi §,S III-Hoạt động dạy học:. Hoạt động 1:Động não -GV giảng và nêu vấn đề về tuổi dậy thì -Vậy ở tuổi này,chúng ta nên làm gì để giữ cho cơ thể luôn sạch sẽ và tránh bị mụn trøng c¸? -GV y/c mỗi HS trong lớp nêu ra một ý kiến và nêu t/d của từng việc đã làm Hoạt động 2:Làm việc với phiếu học tập -GV chia líp thµnh 2 nhãm nam ,n÷ riªng:Nam nhËn phiÕu”VÖ sinh c¬ quan sinh dôc nam”;N÷ nhËn phiÕu “VÖ sinh c¬ quan sinh dôc n÷” -GV ch÷a bµi tËp theo tõng nhãm riªng -HS đọc đoạn đầu trong mục Bạn cần biết trang 19 SGK Hoạt động 3:Quan sát tranh và thảo luận -Lµm viÖc theo nhãm -HS quan s¸t h×nh 4,5,6,7 trang19 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái. +ChØ vµ nãi néi dung trong tõng h×nh +Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thÇn ë tuæi dËy th×? +§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ +GV kÕt luËn Hoạt động 4:Trò chơi tập làm diễn giả Bước 1: GV giao nhiệm vụ và hớng dẫn Bước2: HS trình bày Bước 3:-GV khen ngợi các HS đã trình bảy rôì gọi một vài HS khác trả lời câu hỏi: -Các em đã rút ra đợc điều gì qua phần trình bày của các bạn? -TiÕt häc kÕt thóc b»ng lêi dÆn dß HS cña GV: +Thùc hiÖn nh÷ng viÖc lµm bµi häc. +NÕu cã ®iÒu kiÖn,em h·y sưu tÇm tranh ¶nh,s¸ch b¸o nãi vÒ t¸c h¹i cña bia rưîu,thuèc l¸,ma tóy. ____________________________ KÜ thuËt Thªu dÊu nh©n(tiÕt 2) I-Môc tiªu:HS cÇn ph¶i:. -BiÕt c¸ch thªu dÊu nh©n. -Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật,đúng quy trình. -Yªu thÝch,tù hµo víi s¶n phÈm lµm ®­îc. II-§å dïng:M¶nh v¶i tr¾ng hÆc mµu,kim thªu,chØ thªu,kÐo. III-Hoạt động dạy học:. H§ 3:HS thùc hµnh: -HS nh¾c l¹i c¸h thªu dÊu nh©n. 83 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. -HS thùc hiÖn thao t¸c thªu 2 mòi dÊu nh©n. -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS -Nªu c¸c yªu cÇu cña s¶n phÈm. -HS thùc hµnh thªu dÊu nh©n. H§ 4:§¸nh gi¸ s¶n phÈm. -GV tæ chøc cho c¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm. -GV nêu y/c đánh giá. -Gọi 2-3 HS đánh giá sản phẩm trưng bày. -GV nhận xét,đánh giá kết quả học tập của HS. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhận xét sự chuẩn bị,tinh thần và thái độ học tập,kết quả thực hành của HS. -Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tiết sau. _____________________________________ Buổi chiều Âm nhạc (GV chuyên trách) ________________________________________ ThÓ dôc BÀI 8:Đội hình đội ngũ-Trò chơi”mèo đuổi chuột” I-Môc tiªu:. - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, đóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện cơ bản đúng điểm điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng ph¶i, vßng tr¸i. - Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i. II-§å dïng: chuÈn bÞ mét cßi,kÎ s©n ch¬i trß ch¬i. III-Hoạt động dạy học:. H§1:PhÇn më ®Çu: -GV phæ biÕn nhiÖm vô giê häc. -Xoay c¸c khíp cæ tay,cæ ch©n,gèi,vai,h«ng -Trò chơi khởi động. H§2:PhÇn c¬ b¶n: a.Ôn đội hình đội ngũ: -Ôn quay phải,trái,quay sau,đi đều vòng phải,trái,đổi chân khi sai nhịp. -TËp theo tæ,do líp trëng ®iÒu khiÓn. -TËp hîp c¶ líp,cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn. b.Ch¬i trß ch¬i:MÌo ®uæi chuét -GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi và quy định chơi -C¶ líp cïng ch¬i.GV quan s¸t nhËn xÐt. HĐ3:Phần kết thúc:-Cho HS chạy thờng theo địa hình vòng tròn,chuyển thành đi chậm,làm động tác thả lỏng rồi dừng lại. 84 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. -GV cùng HS hệ thống bài,nhận xét,đánh giá kết quả bài học. _______________________________________________ Luyện Toán LUYỆN TẬP TIẾT 1 ( TUẦN 4) I-Môc tiªu:. -Ôn lại cách giải bài toán dạng quan hệ tỉ lê II- Hoạt động dạy học:. H§ 1: Ôn lại cách giải bài toán dạng quan hệ tỉ lê HS nhắc lại các bước gi¶i bµi to¸n Tãm t¾t bµi to¸n. Phân tích bài toán để tìm ra cách giải bài toán theo cách "rút về đơn vị". "t×m tØ sè". Chó ý : Khi lµm bµi , HS cã thÓ gi¶i bµi to¸n b»ng mét trong 2 c¸ch trªn. H§ 2:HS lµm bµi tËp ở vở Thực hành. HS lµm bµi tËp1,2,3 vë Thực hành. HD HS đọc yêu cầu các bài tập ở vở Thực hành rồi tự làm bài vào vở Thực hành , Gv theo dõi và giúp đỡ HS yếu. Yêu cầu 3 HS làm bài vào bảng phụ ( mỗi em làm 1 bài) G V chấm và hướng dẫn HS ch÷a bµi - HS treo bảng phụ lªn b¶ng,GV y/c HS tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i b»ng c¸ch thÝch hîp -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt ,bæ sung và kết luận HĐ3: Hướng dẩn hs làm thêm một số bài ( Nếu còn thời gian) Bài 1: Một đội công nhân 8 người sửa xong một đoạn đường trong 12 ngày. Biết mức làm của mỗi người như nhau.Hỏi: a) Nếu đội công nhân có 12 người thì sữa xong đoạn đường đó trong mấy ngày? b) Muốn sửa xong đoạn đường đó trong 6 ngày thì cần bao nhiêu công nhân ?. Bài 2: 7xe ôtô chở được 49 tấn hàng.hỏi: a) 28 xe ô tô như thế chở được bao nhiêu tấn hàng? b) Muốn chở 140 tán hàng thì cần bao nhiêu xe như thế ? -HS ch÷a bµi Nhận xét tiết học ______________________________ LuyÖn : TiÕng ViÖt LUYỆN tËp tiÕt 1( tuÇn 4) I-Môc tiªu: Gióp häc sinh -- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự viÖc. 85 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. -HiÓu ý nghÜa cña truyện sau : Tại sao chim bồ câu thành biểu tượng của hòa bình? .Trả lời đúng các câu hỏi trong bài. - Củng cố kiến thức đã học về từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa. II-Hoạt động dạy học: H§ 1:KiÕn thøc cÇn nhí: ? Những từ như thể nào được gọi là từ đồng nghĩa? Cho ví dụ. ? Những từ như thể nào được gọi là từ trái nghĩa? Cho ví dụ. HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.( Bài tập 1, 2, 3) a)Luyện đọc( Bài 1) - 1HS khá nối tiếp nhau đọc toàn truyện: Tại sao chim bồ cõu thành biểu tượng của hòa bình? ? Bài được chia thành mấy phần? -Hai HS nối tiếp nhau đọc bài văn. - HDHS đọc từ khó. ? Trong bài này có những từ nào khó đọc? -HS luyện đọc theo cặp. -Một HS đọc cả bài. b)T×m hiÓu bµi( Bµi 2) HS đọc thÇm bµi: Tại sao chim bồ câu thành biểu tượng của hòa bình? HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng ở bài tập 2 ? Nhờ đâu gia đình Nô – e thoát chết trong trận đại hồng thủy? ? Nô – e thả chim bồ câu lần thứ nhất và biết được điều gì? ? Nô- e thả chim bồ câu lần thứ 2, bồ câu ngậm nhành ô liu bay về báo hiệu điều gì? ? Họa sĩ Pi-ca-sô vẽ bức tranh chim bồ câu để thể hiện điều gì? ? Chim bồ câu được chính thức công nhận là biểu tượng của hòa bình thế giới khi nào? ? Dòng nào dưới đây gồm các cặp từ đồng nghĩa? ? Dòng nào dưới đây gồm các cặp từ trái nghĩa? Bµi 3: HD HS lµm bµi tËp 3; gạch chân các cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ. Gọi 1 Hs đọc to bài tập 3. Cả lớp đọc thầm bằng mắt 1 lượt, thảo luận theo cặp xác định các cặp từ trỏi nghĩa của từng câu và hoàn thành bài tập 3. GV chấm và hướng dẫn HS chữa bài. __________________________________________ Thứ 5 ngày 4 tháng 10 năm 2012 Tiếng Anh ( GV chuyên trách lªn lớp ) ______________________________ 86 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. Mĩ thuật ( GV chuyên trách lªn lớp ) ______________________________ TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I-Môc tiªu:. -Biết lập dàn ý cho bàI văn tả ngôI trường đủ ba phần: mở bàI, thân bàI, kết bàI; biết lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngôI trường. - Dùa vµo dµn ý viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n miªu t¶ hoµn chØnh, s¾p xÕp c¸c chi tiÕt hîp lÝ. II-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -Gäi hai HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n t¶ c¬n ma. -Gäi 2 HS tr×nh bµy k/q quan s¸t trưêng häc. B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi H§ 2:Hưíng dÉn luyÖn tËp. Bài tập 1:Quan sát trường em.từ những điều q/s đợc,lập dàn ý miêu tả ngoi trường. *GV kiÓm tra k/q quan s¸t ë nhµ cña HS. *GV h/d xác định y/c của đề bài +§Ò bµi y/c t¶ c¶nh g×?ë ®©u?vµo thêi gian nµo? +Em tả cảnh để làm gì? +Tình cảm ,thái độ em cần có với ngôi trường là gì? Lưu ý : -Tên trường,vị trí,lí do chọn tả trường ở thời điểm đó em đa vào phần mở bài -Những đặc điểm k/q,cụ thể của cảnh trường em xếp vào phần thân bài -T×nh c¶m g¾n bã,c¶m xóc em ®a vµo phÇn kÕt bµi. *GV cho HS tr×nh bµy k/q vµ nhËn xÐt dµn ý. *HS tù ch÷a,hoµn htiÖn dµn ý. Bµi tËp 2:Chän viÕt mét ®o¹n v¨n theo dµn ý trªn. -HS chọn một phần trong dàn ý đã lập -Gọi 2 HS đọc dàn ý vànói phần đợc chọn để viết bài. -HS lµm bµi vµo vë -HS soát bài,sửa lỗi chính tả,dùng từ,đặt câu. -Gäi 2-3 HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n võa viÕt.,GV nhËn xÐt,söa ch÷a. III-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -HS tiÕp tôc vÒ nhµ hoµn thiÖn ®o¹n v¨n. -TiÕt sau:KiÓm tra viÕt bµi v¨n t¶ c¶nh. ______________________________. 87 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. To¸n LuyÖn tËp A-Mục tiêu: Biết giải bài toán liên quan đến tỷ lệ bằng một trong 2 cách: Rút về đơn vị hoặc tìm tỷ số. B-Hoạt động dạy học. I-Bµi cò: Gäi HS lªn ch÷a bµi 3 -Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n “t×m tØ sè” II-Bµi míi H§I:HS luyÖn tËp: HDHShoàn thành bài tập 1,2,3,4 ở VBT Yêu cầu HS đọc Y/C và nội dung bài toán ? Bài toán yêu cầu gì? Bµi 1:Yªu cÇu HS tãm t¾t råi gi¶i bµi to¸n theo c¸ch “t×m tØ sè” Bµi 2: HS tìm số tiền mua 15 gói kẹo rồi tính số gói nếu mỗi gói 7500 đồng. Bài3: Yêu cầu HS tự tìm hiểu đề rồi giải - HS đọc đề toán - GV gợi ý để HS tìm cách giải bài toán: + Tìm số tiền thu nhập hàng tháng của gia đình. + Tìm số tiền thu nhập bình quân hàng tháng của mỗi người (sau khi thêm 1 người) + Tìm số tiền bình quân thu nhập hàng tháng giảm đi của mỗi người. -HS ®ưa ra c¸ch gi¶i Bài 4: -Trước hết tìm số người đào mương sau khi bổ sung thêm -Sau đó tóm tắt bài toán: 10 người: 35m 30 ngưêi: …m HS giải rồi khoanh vào kết quả đúng. 105m C-Cñng cè,dÆn dß:. -Gäi HS ch÷a bµi tËp trªn b¶ng líp -Nªu c¸ch gi¶i to¸n “T×m tØ sè” ___________________________ Buæi chiÒu Tin học ( GV chuyên trách lên lớp) ___________________________ LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ tr¸i nghÜa I-Mục đích,yêu cầu: - T×m ®­îc c¸c tõ tr¸I nghÜa theo yªu cÇu cña BT1, BT2 ( 3 trong sè 4 c©u), BT3. 88 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phè Hà Tĩnh. - Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của BT4( chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý : a, b, c, d) ; đặt được câu để phân biệt 1 cặp từ trái nghĩa tìm được ở BT4 ( BT5) II-§å dïng:Tõ ®iÓn HS III-Hoạt động dạy học. A-Bài cũ:HS đọc thuộc lòng các thành ngữ,tục ngữ ở BT2 B-Bµi míi: H§1:GV nªu M§,YC tiÕt häc H§2:H/d HS lµm bÇi tËp Bài 1:-HS đọc y/c BT1,làm bài vào vở,3 HS làm ở bảng lớp -Cả lớp và GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng +Ăn ít ngon nhiều:ăn ngon có chất lượng tốt hơn ăn nhiều mà không ngon +Ba chìm bảy nổi:cuộc đời vất vả +Nắng chóng trưa,mưa chóng tối:trời nắng có cảm giác chóng đến trưa,trời mưa có cảm giác chóng đến tối +Yêu trẻ,trẻ đến nhà,kính già,già để tuổi cho:yêu quý trẻ thì trẻ em hay đến nhà ch¬i,nhµ lóc nµo còng vui vÎ;kÝnh träng tuæi giµ th× m×nh còng ®­îc tuæi thä nh­ người già -HS häc thuéc 4 thµnh ng÷,tôc ng÷ Bµi 2:-HS lµm theo thø tù trªn -C¸c tõ tr¸i nghÜa víi tõ in ®Ëm:lín,giµ,díi,sèng Bµi 3:-C¸c tõ tr¸i nghÜa thÝch hîp:nhá ,vông ,khuya -Häc thuéc lßng 3 thµnh ng÷,tôc ng÷ BiI 4:GV gợi ý:Tìm những từ trái nghĩa có cấu tạo giống nhau(cùng là từ đơn hay từ phøc,cïng lµ tõ ghÐp hay tõ l¸y) Bài 5:GV giải thích :Có thể đặt 1câu chứa cả cặp từ trái nghĩa hoặc mỗi câu chứa 1 tõ -HS đọc câu mình đặt.GV nhận xét VD:+Hoa hớn hở vì đợc 10 điểm.Mai ỉu xìu vì không đợc điểm tốt +§¸ng quý nhÊt lµ trung thùc ,cßn dèi tr¸ th× ch¼ng ai ­a IV-Cñng cè ,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc Häc thuéc c¸c thµnh ng÷ ,tôc ng÷ ë BT3 ____________________________________. LÞch sö X· héi ViÖt Nam cuèi ThÕ kû XIX -§Çu thÕ kû XX I-Môc tiªu:. -BiÕt mét vµi ®iÓm míi vÒ t×nh h×nh kinh tÕ – x· héi ViÖt Nam ®Çu thÕ kØ XX : + Về kinh tế: xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đương sắt. + Về xã hội : xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân. II-§å dïng:. 89 Lop1.net. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>