Giáo án giảng dạy môn lớp 4 - Tuần 31 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn31: Thứ 2 ngày 09 tháng 4 ănm 2012. Tập đọc ĂNG - CO – VÁT I. MỤC TIÊU:. - HS đọc đúng và đọc lưu loát toàn bài. - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng châm rãi, biểu lộ tình cảm kính phôc. - HiÓu néi dung , ý nghÜa : Ca ngîi ¨ng - co - v¸t , mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña Cam - pu - chia .( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK) - Hiểu các từ ngữ được chú giải trong bài. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. A. kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài'' Dòng sông mặc áo" và trả lời câu hỏi về nội dung của bài. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a). Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn. b). Tìm hiểu bài HS đọc các đọan và trả lới các câu hỏi sau: - Ăng - co - vát được xây dựng ở đâu và từ bào giờ? - Khu đền chính đồ sộ như thế nào? - Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào? - Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? + Tích luỹ GD BV môi trường; HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên và qua dó HS có ý thức bảo vệ các ngôi đền , chùa ở địa phương nơi em ở. c). Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài. - HS luyện đọc diễncảm đoạn 3 của bài. - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 giữa các nhóm. C , Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. ________________________. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Toán: THỰC HÀNH ( T ). I. MỤC TIÊU:. Giúp HS: - Biết cách vẽ trên bản đồ ( có tỉ lệ cho trước), một đoạn thẳng AB ( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài cho trước. - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào hình vẽ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Thước thẳng có chia vạch cm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ ( VD trong SGK) GV nêu bài toán trong SGK. GV hướng dẫn cách thực hiện: - Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đọan thẳng AB ( theo cm). + Đổi 20 m = 2000cm + Độ dài thu nhỏ: 2000: 400 = 5 ( cm). - Vẽ vào tờ giấy hoặc một đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm. 2.Thực hành: - HS làm bài tập vào VBT. - HS trình bày cách làm bài tập. Cả lớp nhận xét và thống nhất cách làm bài. - Hai HS lên bảng làm bài. Cả lớp nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét giờ học. __________________________. Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG( TIẾP). I. MỤC TIÊU:. Giống tiết 1. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động 1: Tập làm nhà tiên tri( BT 2) - GV chia HS thành các nhóm. - Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống và bàn cách giải quyết. - Các nhóm trình bày kết quả làm việc. - GV đánh giá kết quả làm việc. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của em ( BT3) - HS làm việc theo cặp. - Một số Hs trình bày ý kiến của mình. - GV kết lulận vê đạp án đúng. Hoạt động 3: Xử lí tình huống ( BT 4). 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV chia nhóm. - Từng nhóm thảo luận 1 nhiệm vụ. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, GV đưa ra kết luận chung. Hoạt động 4: Dự án " Tình nguyện xanh" - GV chia lớp thành 3 nhóm. - Từng nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác bổ sung ys kiến. Kết luận chung: HS nhắc lại các tác hại các việc làm ô nhiễm môi trường. - Hai HS đọc laị ghi nhớ của bài. - HĐTN: Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tại địa phương. * GV nhận xét giờ học. ____________________________. Khoa học: TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT. I. MỤC TIÊU:. Sau bài học HS biết: - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: - thực vật lấy thường xuyên từ môi trường c¸c chÊt kho¸ng , khÝ C¸c- b« -nÝch , khí ô xi , và phải thải ra mụi trường hơi nước , khí ô xi , chất khoáng khác trong qu¸ tr×nh sèng - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn của thực vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Giấy vẽ, bút màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật. - HS làm việc theo cặp: Quam sát hình 1 trang 122 SGK kể những gì được vẽ trong hình, phát hiện những yếu tố quan trọng đối với sự sống của cây xanh có trong hình, phát hiện những yếu tố còn thiếu đề bổ sung. - HS trả lời câu hỏi: + Kể tên những yếu tố cây phải lấy thường xuyên từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống. + Quá trình trên được gọi là gì? + Tích luỹ GD BV môi trường. Hoạt dộng 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật - GV chia nhóm , phát giấy và bút vẽ cho các nhóm. - HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. - Các nhóm trao sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp.. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhận xét giờ học ___________________________ Chiều: Anh Văn: GV chuyên trách ___________________________. Luyện toán LUYỆN TẬP tiÕt 1 , tuÇn 30. I/ MỤC TIÊU:. - Giúp HS ôn tập củng cố về: Phân số, tìm phân số của một số, giải bµi toán tìm hai số khi biết tổng( Hiệu) và tỉ sốcủa hia số đó. II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ GHỌC:. HĐ1: GV nêu yeu cầu tiết học HĐ2: HS củng cố kiến thức HĐ3: HS hoàn thànhbài tập 1,2,3,4 vë BT thùc hµnh - Gọi 4 HS nối tiếp đọc Y/ c các bài tập . - Gv hướng dẫn HS làm bài . - GV thoe dõi và giúp đỡ thêm. Chữa bài: HĐ4: Luyện tập thêm 3. Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi là 180 m, chiều rộng bằng. 1 chiều 2. dài. Tính diện tích thửa ruộng đó? - HS làm bài GV thoe dõi và giúp dỡ thêm. - Chữa bài, nhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________________. Tin học: GV chuyên trách __________________________ Thứ 3 ngày 10 tháng 4 ănm 2012 Tin học GV chuyên trách __________________________. Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - NHẢY DÂY TẬP THỂ. I. MỤC TIÊU:. - Ôn một số nội dung của môn tự chọn. - Ôn nhảy dây tập thể.. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Bóng, dây, cầu. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:. 1. Phần mở đầu - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. - Ôn một ứô động tác của bài TDPTC. 2. Phần cơ bản a). Môn tự chọn: - Đá cầu. - Ném bóng. b). Nhảy dây. 3. Phần kết thúc - GVcùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét, đánh giá bài học. ____________________________. Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. I. MỤC TIÊU:. Giúp HS ôn tập về: - đọc viết số tù nhiªn trong hệ thập phân. - N ¾m ®­îc hàng và lớp, giá trị cuả chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức về: - Cách đọc , viết số trong hệ thập phân. - Nhận biết vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp. - Dặc điểm của dãy số tự nhiên. Hoạt động 2: Thực hành - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4/83, 83 VBT. GVtheo dõi và giúp đỡ thêm. - Chữa bài: Bài 1: HS trình bày bài ở bảng phụ. Cả lớp thống nhất kết quả đúng. Bài 2: Khoanh vào câu B. Bài 3: Chữ số 8 ở hàng triệu, lớp triệu. Chữ số 0 ở hàng trăm nghìn, lớp nghìn. Chữ số 6 ở hàng trăm, lớp đơn vị. - GV nhận xét giờ học. ____________________________. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU. I. MỤC TIÊU:. - Hiểu được thế nào là trạng ngữ.( ND ghi nhí) - Biết nhận diện ®­îc tr¹ng ng÷ trong c©u BT1, môc III), - Bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Giới thiệu bài 2. Phần nhận xét - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài tập 1, 2, 3. - Cả lớp suy nghĩ và trao đổi ý kiến. GV kết luận. 3. Phần ghi nhớ - Ba HS đọc nội dung phần ghi nhớ. 4. Phần luyện tập - HS làm bài tập 1, 2 VBT. GV theo dõi và giúp đỡ thêm. - Chữa bài: Bài 1: HS phát biểu ý kiến. GV chốt lại lời giải. - Ngày xưa, rùa có một cái mai láng bóng. - Trong vườn, muôn loài hoa đua nhau nở. Bài2: HS tiếp nối nhau đọc đọan văn mà mình viết, nói rõ câu văn mình có dùng trạng ngữ. GV nhận xét và chấm điểm. 5. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học. _________________________ Chiều:. Lịch sử: NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP. I. MỤC TIÊU:. Học xong bài này HS biết: - Nắm được đôi nét về thành lập nhà Nguyễn: + Sau khi Quang Trung qua đời , triều đại Tây Sơn suy yếu dần , lợi dụng thời cơ đó Nguyễn ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn . Năm 1802 , triều Tây Sơn bị lật đổ , Nguyễn Anha lên ngôi Hoàng đế , lấy niên hiệu là Gia Long , định đô ở phú xuân( Huế). - Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua Nhà Nguyễn để củng cố sự thống trÞ;. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Các vua Nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu , bỏ chức tể tướng , tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước . + Tăng cường lực lượng quân đội ( với nhiều thứ quân , các nơi đều có thành tr× v÷ng ch¾c ...0 + Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động 1: HS làm việc cả lớp HS thảo luận câu hỏi: Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? GV kết luận: Nguyễn Ánh lên ngôi hoàng đế. Lấy niên hiệu là Gia Long, chọn Huế làm kinh đô. Từ năm 1802 đến năm 1858, nhà Nguyễn trải qua các đời vua: Gia Long, Minh Mạng, Thuận Trị, Tự Đức.... Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -HS đọc SGK, chọn dẫn chứng minh họa lời nhận xét: Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng cuả vua. - Các nhóm báo cáo kết quả. GV chốt lại lời giải đúng. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: GV nhận xét giờ học. ___________________________. Luyện Tiếng Việt: LuyÖn tËp tiÕt 1 ,tu©n 30 I. MỤC TIÊU :. - Giúp HS luyện đọc hiểu bài Chinh phục đỉnh E-vơ-rét , trả lời được các câu hỏi ë BT 2,3 vë BT TH. - Luyện tập vÒ c©u c¶m. - §Æt ®­îc mét sè c©u c¶m theo yªu cÇu bµi tËp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động 1: Cñng cè kiÕn thøc; - Câu cảm dùng để làm gì? Hoạt động 2: HS hoàn thành BT 1,2 VBT.TH. Bài 1: Hướng dẫn HS đọc bài Chinh phục đỉnh Ê-vờ-rét - HS luyện đọc cá nhân. - Luyện đọc theo nhóm đôi. Bài 2,3 HS đọc Y/ C bài và thảo luận nhóm đôi , làm vào vở TH. - HS đọc đoạn văn - Cả lớp nhận xét rút kinh nghiệm. - Bµi 3: §Æt c©u c¶m: a, Thể hiện niềm vui khi nhìn thấy Quốc Kỳ Việt Nam trên đỉnh Ê-vơ-rét. b, Thể hiện sự khâm phục khi biết 3 vân động viên chinh phục đươc đỉnh Ê-vơ-rét. c, Thể hiện sự hồi hộp của em khi theo dõi trận đá bóng hoạc kéo co của lớp. HS làm bài, GV giúp đỡ HS yếu, cấm một số bài.. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi một HS đọc bài 3: Cả lớp và GV nhận xét. GV nhận xét giờ học. ____________________________. KÜ thuËt: L¾p xe « t« t¶i. I.Môc tiªu:. - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ô tô tải. - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyên tính cẩn thận , an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo c¸c chi tiÕt cña « t« t¶i. II. §å dïng d¹y häc:. -Mẫu ô tô tải đã lắp ráp - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. GV cho hs quan sát mẫu ô tô tải đã lắp sẵn. ? §Ó l¾p ®­îc « t« t¶i cÇn ph¶i cã bao nhiªu bé phËn? ? §ã lµ nh÷ng bé phËn nµo? a.GV nªu t¸c dông cña « t« t¶i trong thùc tÕ. Hoạt động2: Hướng dẫn thao tac kĩ thuật. - Gv hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK - GV cùng HS gọi tên , số lượng và chọn từng loại chi tiết. b.L¾p tõng bé phËn: + Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca pin ( H2- SGK) ? §Ó l¾p ®­îc bé phËn nµy , ta cÇn ph¶i l¾p mÊy bé phËn. - GV tiÕn hµnh l¾p tõng phÇn, HS theo dâi. - GV gäi mét sè hs lªn l¾p, HS kh¸c nhËn xÐt , bæ sung cho hoµn chØnh. + L¾p ca pin( H3 – SGK) - HS quan s¸t h3 (SGK) ? Em hãy nêu các bước lắp ca pin? - GV lắp mẫu theo các bước SGK. + L¾p thµnh sau cña thïng xe vµ l¾p trôc b¸nh xe( H4, 5- SGK) C, L¾p xe « t« t¶i - GV lắp xe theo các bước trong SGK d. GV hướng dẫn HS thực hiện tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào trong hộp. Hoạt động nối tiếp : GV nhận xét tiết học. __________________________. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ 4 ngày 11 tháng 04 năm 2012. MÜ thuËt: ( GV chuyªn tr¸ch) ________________________ Tập đọc: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I. MỤC TIÊU:. - Đọc lưu loát bài và biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngạc nhiờn, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu các từ ngữ trong bài và hiểu nội dung ý nghÜa của bài: + Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nướcvà cảnh đẹp của quê hương.( Trả lời được các CH trong SGK) II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài. - HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. 3. Tìm hiểu bài: HS đọc bài và trả lời các câu hỏi: - Chú chuồn nước được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào? - Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì sao? - Cách miêu tả chú chuồn nước bay có gì hay ? - Tình yêu quê hương , đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào? 4. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hai HS tiếp nối đọc bài văn. - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 1 của bài - GV nhận xét giờ học. _________________________. Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( T ) I. MỤC TIÊU:. - Giỳp HS ụn tập về so sỏnh và sắp xếp thứ tự cỏc số tự nhiờn có đến sáu chữ số theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn.. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt độngg 1: Củng cố kiến thức - HS nêu các cách so sánh các số tự nhiên. - Lấy ví dụ minh họa. Hoạt động 2: Thực hành - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 /VBT 84, 85. - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu. - Chữa bài: Bài 1: HS trình bày bài làm trên phiếu, cả lớp theo dõi và đối chiếu thống nhất kết quả Bài 2: Khoanh vào D. Bài 3: a). Nơi nhiều dân nhất là TP HCM..Nơi ít dân nhất là TP Đà Nẵng b). Đà Nẵng, Vĩnh Long, Hải Phòng, Hà Nội, Thanh Hoá, TPHCM. - GV nhận xét giờ học. _____________________________. Địa lý: BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO. I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết:. - Chỉ trên bản đồ VN vị trí biển đông, Vịnh Bắc Bộ, Vịnh Hạ Long, Vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của biển, đảo và quần đảo của nước ta: + Vùng biển rộng lớn nhiều đảo và quần đảo. - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển ,đảo - Vai trò của biển đông, các đảo và quần đảo đối với nước ta. - Khai th¸c kho¸ng s¶n , dÇu khÝ , c¸t tr¾ng muèi. - §¸nh bøt vµ nu«i trång h¶i s¶n. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Bản đồ địa lý tự nhiên VN. - Tranh, ảnh về biển, đảo Việt Nam. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. A. Bài cũ: ? Vì sao TP Đà Nẵng vừa là TP cảng vừa là TP du lịch ? B. Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Các hoạt động: HĐ1: Tìm hiểu vùng biển Việt Nam. - HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi của mục 1 trong SGK.. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS dựa vào kênh chữ trong SGK, bản đồ và vốn hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi sau: ? Vùng biển của nước ta có những đặc điểm gì ? ? Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta ? - HS trình bày trước lớp - HS chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN các Vịnh Bắc Bộ, Vịnh Thái Lan. HĐ2: Làm việc theo nhóm. - HS các nhóm dựa vào tranh ảnh, bản đồ, SGK và vốn hiểu biết của bản thân, thảo luận theo gợi ý: ? Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhiều hải sản ? ? Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào ? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản ?Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ ? ? Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản ? ? Nêu một vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển ? + Tích luỹ GDBV môi trường. - HS các nhóm trình bày kết quả - GV cùng cả lớp nhận xét. HĐ3: HS rút ra bài học – GV cho HS đọc nối tiếp. IV/ CŨNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét giờ học _________________________ ChiÒu:. Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU:. 1. Rèn kĩ năng nói: - Dùa vµo gîi ý SGK chän vµ kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn: - Biết kể tự nhiên bằng lới nói của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe , đã đọcvề du lịch hay thám hiểm có nhân vật , ý nghĩa. - Hiểu cốt truyện, trao đổi được với các bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lới kể của bạn. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS kể chuyện a). Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài. - 1 HS đọc đề bài, GV viết đề bài , gạch dưới những từ ngữ quan trọng: Kể lại một câu chuyện em đã được nghe , được đọc về du lịch hay th¸m hiểm. - 2 HS tếip nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, Cả lớp theo dõi trong SGK.. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Tích luỹ giáo dục BVMT : HS hiểu biết thêm về môi trường sống của các nước trªn thÕ giíi. - HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể. - GV treo bảng phụ ghi ván tắt dàn ý KC, 1 HS đọc. b). Thực hành KC và trao đồi về nội dung câu chuyện - Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - GV dán tiêu chuẩn đánh giá bài KC. - HS thi kể chuyện trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hấp dẫn nhất, kể chuyện hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất. - GV nhận xét giờ học. ___________________________. ChÝnh t¶: Nghe lêi chim nãi I.Môc tiªu: - Nhe viết chính xác, đẹp bài thơ “ Nhe lời chim nói” - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc thanh hỏi/ thanh ngã. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2a III.Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: 3 HS lên bảng , mỗi HS viết năm từ đã tìm được ở BT1( tiết trước) - VG nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2. Các hoạt động dạy học. H§1 : Giíi thiÖu bµi. HĐ2 Hướng dẫn HS đọc chính tả. Bước1 : Tìm hiểu nội dung bài thơ - GV đọc bài , HS theo dõi. - ? Lo¹i chim nãi vÒ ®iÒu g×? - Tích luỹ GD BV môi trường. Bước2: Hướng dẫn viết từ khó Bước3: Gv đọc bài , HS viết chính tẩ Bước4 Thu, chấm bài HĐ3: Hướng dẫámH làm bài tập -GV nªu Y/ C bµi tËp chän bµi 2a. - HS cả lớp làm vào vở bài tập, một HS làm trên bảng phụ, sau đó đính bài làm trên bảng lớp, GV và HS cả lớp nhận xét, kết luận bài làm đúng. - Bài tập 3: Gọi một HS đọc y/c và nội dung Bài tập.. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gv thu bµi chÊm Hoạt đông nối tiếp: GV nhận xét tiết học: _________________________ LuyÖn tËp LuyÖn tËp tiÕt 2 tuÇn 30 I. MỤC TIÊU:. Luyện tập củng cố về cách đọc , viết các số có nhiều chữ số.Củng cố về hàng và lớp. So sánh và sắp xếp các số có nhiều chữ số. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HĐ1: GV nêu yêu cầu của tiết học. HĐ2: HS hoàn thành bài tập 1,2,3,4,5 vỏ TH , tuần 30. - HS làm bài , GV thoe dõi và giúp đỡ thêm. - Chữa bài: - HS đổi vở cho nhau và thống nhất kết quả của bài làm. Bài 5: ĐS: 112 500 đồng HĐ3: Luyện tập thêm. Bài 1: Đặt tính rồi tính 61 905 + 2 647 891 456 - 3948 27 865 x 32 89 749 : 36 Bài 2: Xã em tổ chức hai đợt trồng cây: đợt thứ nhất trồng được 58 763 cây. Nếu đợt thứ hai trồng thêm được 6840 cây thì đợt này sẽ trồng hơn đợt thứ nhất 15900 cây. Hỏi cả hai đợt xã em trồng được bao nhiêu cây? - HS làm bài, GV theo dõi và giúp đỡ thêm. - Chữa bài: ĐS bài 2: 126 586 cây.  GV nhận xét giờ học. ______________________________. Thø 5 ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2012 Tiếng Anh: ( GV CHUYÊN BIỆT ) _____________________________. T©p Lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt I.Môc tiªu:. - Luyªn tËp quan s¸t c¸c bé phËn cña con vËt.. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - NhËn biÕt nh÷ng nÐt t¶ bé phËn chÝnh cña mét con vËt trong ®o¹n v¨n (BT1,2); quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ thÝch hîp( BT3) - Biết sử dụng các từ ngữ miêu tả, hình ảnh so sánh để làm nổi bật các đặc ®iÓm cña con vËt. II. §å dïng d¹y häc: -Tranh ¶nh vÒ c¸c con vËt. III.Các hoạt động dạy học.. 1 . Khởi động - 1 HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng của con vật - 1 HS đọc đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2, Các hoạt động: Hoạt động1 Giới thiệu bài. Hoạt động 2: hướng dẫn hs làm bài tập, Bài tập 1,2 HS đọc nội dung và Y/ C bài Dùng bút chì gạch chân dưới những từ ngữ miêu tả những bộ phận của con vËt. - GV viÕt lªn b¶ng hai cét: c¸c bé phËn vµ tõ ng÷ miªu t¶. Bài 3: 1 HS đọc Y/ C , nội dung bài. HS tù lµm bµi vµo vë BT. 2 hs lµm trªn phiÕu lín. - HS làm bài vào VBT. GV theo dõi hướng dẫn HS yếu - 2 HS d¸n phiÕu lªn b¶ng. - GV söa ch÷a tõng bµi - HS dưới lớp lần lượt đọc đoạn văn của mình(4, 5 em) - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. Hoạt động nồi tiếp: GV nhận xé giờ học. _________________________ Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( T ) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về:. - BiÕt vËn dông Các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải các bài toán liên quan đến dấu hiệu chia hết. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. 1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 - GV nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới:. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn ôn tập: - HS làm bài tập: 1, 2, 3, 4 ( VBT ) - GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu. * Chấm và chữa bài: Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề toán. Hỏi: Bài toán cho biết những gì ? Bài toán hỏi gì ? ? Em hiểu câu: “ Số cam mẹ mua nếu xếp mỗi đĩa 3 quả, hoặc mỗi địa 5 quả đều vừa hết ”. như thế nào ? ? Hãy tìm số nhỏ hơn 20, vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho5. ? Vậy mẹ đã mua mấy quả cam ? - 1 HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng. ( Mẹ đã mua 15 quả ) III/ CŨNG CỐ DẶN DÒ: GV nhận xét giờ học. ____________________________. Khoa học: ĐỘNG VẬT CẦN G× ĐỂ SỐNG? I. MỤC TIªu:. Sau bài học HS biết: - Cách làm thí nghiệm để chứng minh vai trò của nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật. - Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động 1: Tình bày cách làm thí nghiệm động vật cần gì để sống - GV chia nhóm, yêu cầu các em đọc mục quan sát trang 24 để xác định điều kiện sống của 5 con chuột trong thí nghiệm; nêu nguyên tắc của thí nghiệm; đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sốngcủa từng con vật và thảo luận, dự đoán kết quả thí nghiệm. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc. - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. Hoạt động 2: Dự đoán kết quả thí nghiệm - Thảo luận nhóm: + Dự đoán xem con chuột trong hộp nào sẽ chết trước? Tại sao? Những con chuột nào còn lại sẽ như thế nào? + Kể ra những yếu tố cần để một con vật sống và phát triển bình thường. - Đại diện các nhóm trình bày dự đoán kết quả.GV và cả lớp nhận xét và bổ sung. - GV nhận xét giờ học. ___________________________. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ChiÒu:. Thể dục: GV chuyªn tr¸ch d¹y ___________________________. LuyÖn tõ vµ c©u: Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I.Môc tiªu:. - Hiểu ý nghĩa tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu. - Xác định được trạng ngữ chỉ nơi chốn.( trả lời câu hỏi ở đâu? ), nhận biết trạng ngữ chỉ nơi chốn trong BT1, mục III), bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ n¬i chèn cho c©u ch­a cã tr¹ng ng÷(BT2) - ViÕt ®­îc c©u cã tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn phï hîp víi sù viÖc, phï hîp víi tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1 III.Các hoạt động dạy học:. 1, Khởi động: 2 hs lên bảng, mỗi HS đặt 2 câu có thành phần trạng ngữ và nªu ý nghÜa cña thµnh phÇn tr¹ng ng÷. Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ Bài1 : HS đọc y/ và nội dung bài tâp. -HS thảo luận theo cặp và làm bài vào vở BT. Dùng bút chì gạch chân dưới bộ phËn tr¹ng ng÷. ? Muốn xác định đúng trạng ngữ em cần làm gì? - Mét HS ph¸t biÓu, GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp. Bµi2: GV nªu yªu cÇu . ?Em hãy đặt câu hỏi cho các bộ phận trạng ngữ tìm được trong các câu trên.? ? Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cã ý nghÜa g×? ? Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - Hs tr¶ lêi , GV nhËn xÐt kÕt luËn: =) Ghi nhí ( SGK) Y/ C HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn. Hoạt động2: Luyện tập Bài1: 1HS đọc y/c và nội dung bài tập. HS làm bài vào VBT, 1 HS làm trên bảng phụ và đính bài làm trên bảng. - GV và HS cả lớp nhận xét , bổ sung kết luận bài làm đúng.. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài2, 3 : 2 HS đọc nội dung y/c bài tập2 ,3 HS làm bài vào vở BT, GV theo dõi , giúp đỡ hs yếu. Hoạt động nối tiếp: GV chấm 1 số bàilàm của HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ____________________________ Luyện Tiếng Việt LuyÖn TËp tiÕt 2 , tuÇn 30 I/ MỤC TIÊU: - Luyện đọc bài thơ Quê ngoại. - Củng cố kiến thức về tr¹ng ngh÷ chØ n¬i chèn cho c©u. - HS biÕt dùa vµo néi dung bµi th¬ , viÕt hai c©u cã tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. HĐ1: Luyện đọc bài Quê ngoại HS nối tiếp đọc bài thơ ( Lần ) GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó. - HS luyện đọc cá nhân. - Luyện đọc theo nhóm đôi. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - HS trao đổi, thảo luận theo cặp. - Gọi HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, HS nhận xét - GV kết luận. Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập. - Gạch chân dưới trạng ngữ trong các câu ở BT 2. - HS làm bài cá nhân vào vỡTH Bµi 3: HS dùa vµo néi dung khæ th¬ 1 cña bµi, viÕt hai c©u cã tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn. * Chữa bài tập: - HS đọc đoạn văn của mình - Cả lớp và GV nhận xét và cho điểm. IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV nhận xét giờ học. ___________________________ Thứ 6 ngày 13 tháng 4 năm 2012. ¢m nh¹c: GV chuyªn tr¸ch. __________________________. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. MỤC TIÊU:. - Ôn lại kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tả con vật. - NhËn biÕt ®­îc ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cña tõng ®o¹n trong bµi v¨n t¶ con chuån chuồn nước.(BT1) - Biết sắp xếp các câu cho trước thành một đoạn văn.( BT2) - Biết thể hiện kết quả quan sát qua các bộ phận con vật; sử dụng từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn cã c©u më ®Çu cho s½n. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA BÀI CŨ:. Hs đọc bài tập 3 VBT. B. DẠY BÀI MỚI. 1. Giới thiệu bài - HS nêu các bước thực hiện phép tính cộng, phép trừ các số có nhiều chữ số. - HS nêu các tính chất của phép trừ , phép cộng đã học. Hoạt động2: Thực hành - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, VBT. GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho HS yếu. Chữa bài: Bài 1: HS trình bày bài làm trong nhóm. Các nhóm thông báo kết quả bài làm sau khi đã thống nhất. Bài 2: HS nêu quy tắc tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết; nêu kết quả bài làm. Bài 3: Củng cố tính chất của phép cộng, phép trừ đồng thời củng cố về biểu thức chứa chữ. HS trình bày bài làm trên bảng, cả lốp nhận xét và thống nhất kết quả. Sau khi chữa bài , HS phát biểu lại các tính chất của phép cộng, phép trừ. Bài 4: HS nêu cách tính thuận tiện nhất( Vận dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng).HS trình bày bài làm. Cả lớp thống nhất kết quả. - GV nhận xét giờ học. _____________________________. Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU:. - Giúp HS ôn tập về phép cộng, phép trừ các số tự nhiên: Cách làm tính ( bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mói quan hệ giữ phép cộng và phép trừ,..., giải cácbài toán có liên quan đến phép cộng, phép trừ.. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Vận dụng các tính chất để tính thuận tiện. - Giải được bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - HS nêu các bước thực hiện phép tính cộng, phép trừ các số có nhiều chữ số. - HS nêu các tính chất của phép trừ , phép cộng đã học. Hoạt động2: Thực hành - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, VBT. GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho HS yếu. Chữa bài: Bài 1: HS trình bày bài làm trong nhóm. Các nhóm thông báo kết quả bài làm sau khi đã thống nhất. Bài 2: HS nêu quy tắc tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ chưa biết; nêu kết quả bài làm. Bài 3: Củng cố tính chất của phép cộng, phép trừ đồng thời củng cố về biểu thức chứa chữ. HS trình bày bài làm trên bảng, cả lốp nhận xét và thống nhất kết quả. Sau khi chữa bài , HS phát biểu lại các tính chất của phép cộng, phép trừ. Bài 4: HS nêu cách tính thuận tiện nhất( Vận dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng).HS trình bày bài làm. Cả lớp thống nhất kết quả. - GV nhận xét giờ học.. __________________________ Sinh ho¹t tËp thÓ: Sinh ho¹t líp. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>