Giáo án Tự nhiên xã hội 3 tiết 62: Mặt trăng là vệ tinh của trái đất

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Và Xã Hội Lớp 3. Tự Nhiên. Tự nhiên xã hội (tiết 62) Đề bài:. MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT. Ngày soạn: 9. 4. 10 Ngàydạy: 15. 4. 10 I.Mục tiêu: -Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. *HS có khả năng phát triển: So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần. II, Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK t 118,119. -Quả địa cầu. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của dạy học trò A.Bài cũ -Gv nêu câu hỏi: -3 hs trả lời. Lớp (5 phút) +Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là nghe và nhận xét. hành tinh thứ mấy? +Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh? +Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống? Nêu ví dụ? -Nhận xét B.Bài mới: GT bài, ghi đề bài. -Nghe, 1 hs nêu GT bài (1 lại. phút) HĐ 1: -Mục tiêu: Quan sát -Sử dụng mũi tên để mô tả chiều tranh theo chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái cặp Đất. (14 phút) *HS có khả năng phát triển: So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần. -Tiến hành: -Bước1: Gv hướng dẫn hs quan sát và -Quan sát và trả lời theo gợi ý sau: Hãy chỉ trên hình thảo luận theo 1: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và nhóm bàn, TG trình bày hướng chuyển động của Mặt 5’.. Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Và Xã Hội Lớp 3. Tự Nhiên. Trăng quanh Trái Đất? -Bước2: Đại diện các nhóm trình bày. HĐ 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay quanh Trái Đất ( 12 phút). -Đại diện một số nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. *YC hs có khả năng phát triển nhận xét -Vài hs nêu, lớp về độ lớn của Mặt trời, Trái Đất, Mặt nghe. Trăng? -Nhận xét, khen hs. -Kết luận: Mặt Trăng chuyển động -HS lắng nghe. quanh Trái Đất theo hướng cùng chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời, Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần. -Mục tiêu: Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất. -Tiến hành: -Bước1: Gv giảng: Vệ tinh là thiên thể -HS lắng nghe. chuyển động xung quanh hành tinh Hỏi:+Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ -Trả lời cá nhân. tinh của Trái Đất? Lớp nghe và +Em biết gì về Mặt Trăng? nhận xét. -Gv nói thêm: Mặt Trăng cũng có dạng -Hs lắng nghe. hình cầu,Các nhà khoa học đã nghiên cứu và kết luận: Trên Mặt Trăng không có không khí, nước và sự sống -Mở rộng thêm: Mặt Trăng là vệ tinh -Hs lắng nghe. của Trái Đất, ngoài ra chuyển động quanh Trái Đất còn có vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ. -Giải thích:Tại sao Mặt Trăng chỉ -Hs lắng nghe. hướng có một nửa bán cầu về phía Trái Đất? (Vì Mặt Trăng vừa chuyển động xung quanh Trái Đất nhưng cũng vừa tự quay xung quanh mình nó. Chu kì ( khoảng thời gian quay được 1 vòng) của 2 chuyển động này gần nhau và đều theo hướng ngược chiều kim đồng hồ ( nếu nhìn từ cực Bắc xuống). Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Và Xã Hội Lớp 3. Tự Nhiên. -Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên được gọi là vệ tinh HĐ 3: -Mục tiêu: Cung cấp cho hs những kiến Trò chơi:Mặt thức về sự chuyển động của Mặt Trăng Trăng quanh Trái Đất chuyển động -Tiến hành: quanh Trái -Bước1:Gv chia lớp thành 4 nhóm -Hướng dẫn 2 em đại diện cho một Đất nhóm lên đóng vai Mặt Trăng đi vòng (6 phút) quanh quả địa cầu một vòng theo chiều mũi tên sao cho mặt luôn hướng về quả địa cầu như hình dưới của t.119 -Bước2:các nhóm lần lượt tham gia chơi (mỗi nhóm 2 em) -Gv nhận xét, tuyên dương. Nhận xétdặn dò: (2 phút). -Cho hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Ngày và đêm trên Trái Đất. Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Lop3.net. -Hs lắng nghe.. -Nghe dẫn.. hướng. -HS tham gia trò chơi. -Lớp nhận xét cụ thể về cách quay, chiều quay của bạn đúng chưa? -2 hs đọc. -Nghe.. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>