Giáo án môn học Vật lí 6 - Tuần số 1 đến 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn : 1 Tieát : 1. Ngày soạn : 18/08/07 Ngaøy daïy: 21/08/07. Bài 1 :ĐO ĐỘ DAØI I.MUÏC TIEÂU : . Kiến thức : Kể tên một số dụng cụ đo chiều dài .t xác định giới hạn đo và độ chai nhỏ nhất của dụng cụ đo. . Kyõ naêng : Biết ước lượng gần đúng chiều dài cần đo va sử dụng thước đo phù hợp. Biết đo độ dài trong thực tế cuộc sống . Bieát tính giaù trò trung bình caùc keát quaû ño. . Thái độ : Rèn tính cẩn thận ,ý thức hợp tác làmviệc trong nhóm. II. CHUAÅN BÒ : Đồ dùng dạy học : -Cho cả lớp :bảng 1.1 SGK phóng to,tranh vẽ phóng to các dụng cụ đo để xác định ĐCNN. -Cho moãi nhoùm HS : + 1 thước kẻ ĐCNN 1mm , 1 thước dây , 1 thước cuộn có ĐCNN 0,5cm. + Baûng keát quaû ño (coù ghi teân ) Phương án tổ chức lớp học : Nội dung học sinh ôn tập ,chuẩn bị trước ở nhà: Kẻ bảng 1.1SGK trang 8 vào vở . III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: NOÄI DUNG TRỢ GIÚP CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : Giới thiệu kiến thức chương I +Tổ chức tình huống học tập (5’) -Yêu cầu học sinh mở SGK trang 5 vaø cho bieát trong chương nghiên cứu vấn đề gì? -GV chốt lại kiến thức sẽ nghiên cứu trong chương 1. Tổ chức tình huống học tập: -Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh vẽ và trả lời câu hỏi đặt ra ở đầu bài .. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. Mở SGK và trả lời cá nhân :. -Quan sát tranh và trảlời : + Gang tay cuûa 2 chò em khoâng gioáng nhau. + Độ dài của gang tay trong moãi laàn ño khoâng gioáng nhau. + Đếm số gang tay đo được Trang 1. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. khoâng chính xaùc. -Để trả lời câu hỏi đặt ra ở đầu baøi thì chuùng ta seõcuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. (Ghi tựa bài) Hoạt động 2: Ôân lại đơn vị đo độ dài và ước lượng độ dài (10’) I . Đơn vị đo độ dài. -Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đo lường hợp pháp của nước ta là gì? Kí hiệu.. -GV nhaän xeùt vaø cho hoïc sinh ghi vở. -Yêu cầu HS trả lời C1 C1 : (1) 10dm -GV kieåm tra laïi keát quaû vaø (2) 100cm cho học sinh thảo luận để (3) 10mm thoáng nhaát keát quaû. (4) 1000m. -Nhắc lại đơn vị chính để đo độ dài là mét,vì vậy khi tính toán phải đưa về đơn vị chính laø meùt. -Giới thiệu thêm 1 vài đơn vị đo độ dài khác sử dụng trong thực tế. C2 : độ dài ước lượng và độ -Yêu cầu học sinh đọc và trả lời C2 và C 3 dài đo được không giống nhau.. C3: độ dài ước lượng và độ dài đo được không giống nhau.. -Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà giá trị ước lượng và giá trị đo được. -Yêu cầu HS ước lượng độ dài gang tay vaø kieåm tra laïi baèng cách dùng thước đo. -GV sửa cách đo của HS sau khi kieåm tra phöông phaùp ño. -Độ dài ước lượng và độ dài đo được bằng thước có giống nhau khoâng ? -Tuyên dương những HS có kết quả ước lượng và đo được. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. -Hoạt động nhóm ,trao đổi ,thoáng nhaát trong nhoùm vaø trảlời:đơn vị đo độ dài hợp phaùp laø meùt ,kí hieäu laø m. - Ghi vở. -HS điền vào C1 và đọc kết quaû : 1m=10dm,1m=100cm 1cm=10mm,1km=1000m. -HS lắng nghe và tự ghi vở:dm,cm,mm,km. -Hoạt động nhóm: +Ước lượng chiều dài bàn . +Dùng thướckiểm tra lại chiều dài ước lượng. -Đại diện nhóm nhận xét :độ dài ước lượng và độ dài đo được không giống nhau. -Cá nhân HS ước lượng độ daøi gang tay ,ghi nhaän vaø dùng thước đo để kiểm tra lại .. -Cá nhân HS trả lời : Không giống nhau hoặc gần giống Trang 2. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. gaàn gioáng nhau. -Tại sao trước khi đo độ dài chúng ta cần phải ước lượng độ dài cần đo?. nhau. -Cả lớp vỗ tay.. Hoạt động 3:Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài (15’) II. Đo độ dài : 1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ daøi : C4 : +Thợ mộc dùng thước cuoän . + Học sinh dùng thước kẻ. + Người bán vải dùng thước meùt -Giới hạn đo (GHĐ) của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước. -Độ chia nhỏ nhất(ĐCNN)của thước là độ dàigiữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước. -Treo hình 1.1 leân baûng. -Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ và trả lời C4. -Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt keát quaû cuûa nhau. -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời :giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của dụng cụ laø gì. -Cho hoïc sinh khaùc nhaéc laïi vaø yêu cầu cả lớp ghi vào vở. -Yêu cầu HS vận dụng để trả lời C5. -Treo tranh vẽ to thước và giới thieäu caùch xaùc ñònh GHÑ ,ÑCNN. +Cách xác định ĐCNN :đếm số vạch từ 0 đến 1,sau đó lấy 1 chia cho số vạch ,được bao nhieâu chính laø ÑCNN cuûa dụng cụ đó. -Goïi vaøi HS leân xaùc ñònh GHÑ và ĐCNN của 1 số thước mà GV ñöa ra. -Yêu cầu HS hoàn thành C6, C6. *Dùng thước có GHĐ 20cm C7. và ĐCNN 1mm để đo chiều GV: Nguyeãn Vaên Baïn. -Hoạt động nhóm :quan sát hình 1.1 và trả lời C4 : +Thợ mộc dùng thước cuộn . + Học sinh dùng thước kẻ. + Người bán vải dùng thước meùt. -Đại diện nhóm nhận xét kết quaû cuûa caùc nhoùm baïn. -HS đọc tài liệu và trả lời : + GHĐ của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước. + ĐCNN của thước là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước. -2 HS nhắc lại ,cả lớp ghi vở. -Cá nhân HS dựa vào khái nieäm GHÑ vaø ÑCNN quan sát thước kẻ của mình để trả lời C5 -Theo dõi hướng dẫn của GV,ghi nhaän laïi caùch xaùc ñònh.. -2 HS leân xaùc ñònh GHÑ vaø ĐCNN của các thước mà GV yeâu caàu. -Cá nhân HS trả lời : + C6 : *Dùng thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm để đo Trang 3. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. roäng cuoán saùch vaät lí 6. * Dùng thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1mm để đo chieàu daøi cuoán saùch vaät lí 6. * Dùng thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm để đo chiều daøi cuûa baøn hoïc. C7 : Thợ may thường dùng thước thẳng để đo chiều dài của mảnh vải ,thước dây để ño soá ño cô theå cuûa khaùch haøng. -GV kieåm tra HS taïi sao laïi chọn thước đo đó.. BT vaän duïng + 1-2.1:Caâu B. + 1-2.2 : caâu B. chieàu roäng cuoán saùch vaät lí 6. * Dùng thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1mm để đo chieàu daøi cuoán saùch vaät lí 6. * Dùng thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm để đo chieàu daøi cuûa baøn hoïc. + C7 : Thợ may thường dùng thước thẳng để đo chiều dài của mảnh vải ,thước dây để ño soá ño cô theå cuûa khaùch haøng. -Có thể trả lời : nếu dùng thước khác thì đo không phù hợp,dùng thước dây mới có thể đo những đường cong của cô theå.,…. - Để chọn thước có GHĐ. -Tại sao ta phải ước lượng độ dài trước khi đo? -Vậyviệc chọn thước đo có GHĐ và ĐCNN phù hợp với độ dài của vật đo giúp ta đo -Yeâu caàu HS laøm baøi taäp - Cá nhân HS nêu được : + 1-2.1:Caâu B 1-2.1&1-2.2 trang 4 SBT. BT 1-2.1: cho thước mét trong + 1-2.2 : câu B hình vẽ dưới đây: ! ! ! ! ! ……… … ! ! ! ! ! 0 1 2 98 99 100cm Hình 1-2.1 GHĐ & ĐCNN của thước trong hình 1-2.1 laø : A .1m vaø 1mm B . 10 dm vaø 0,5 cm C . 100cm vaø 1cm D . 100cm vaø 0,2cm BT 1-2.2 Trong các thước sau đây, thước nào thích hợp nhất để đo độ dài sân trường em? A .Thước thẳng có GHĐ1m và ÑCNN 1mm B . Thước cuộn có GHĐ5m và ÑCNN 5mm. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. Trang 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. C . Thước dây có GHĐ150cm vaø ÑCNN 1mm D . Thước thẳng có GHĐ1m vaø ÑCNN 1cm -Sau moãi BT cho HS thaûo luaän để thống nhất câu trả lời. Hoạt động 4 : Vận dụng đo độ dài (10’) Yêu cầu HS đọc SGK và thực 2. Đo độ dài : GV veõ baûng 1.1 (Keát quaû ño hieän theo yeâu caàu SGK. độ dài ) trên bảng phụ .. - GV theo dõi phần thực hành ño cuûa caùc nhoùm. -Coù theå hoûi trong luùc HS ño : vì sao em lại chọn thước đo đó?. -Hoạt động nhóm : + đọc SGK + ước lượng chiều dài bàn hoïc vaø beà daøi cuoán saùch vaät lí 6. +Choïn duïng cuï ño :xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN cuûa duïng cuï đó. + Đo độ dài mỗi vật 3 lần,ghi keát quaû vaøo baûng 1.1 roài tính keát quaû trung bình. -Đại diện các nhóm trả lời.. Hoạt động 5 : Củng cố + hướng dẫn về nhà (5’) * Cuûng coá: Yêu cầu HS trả lời : +Đơn vị chính để đo độ dài là gì? + Khi dùng thước đo cần phải chuù yù ñieàu gì ? + Tại sao trước khi đo độ dài ta cần phải ước lượng độ dài vaät caàn ño ? * Hướng dẫn về nhà : -Làm BT 1.2.3 đến 1.2.5 trong SBT.. Cá nhân HS trả lời : + Đơn vị chính đo độ dài là meùt. + chuù yù GHÑ vaø ÑCNN. + để chọn thước có GHĐ và ĐCNN cho phù hợp ,đo cho keát quaû chính xaùc.. Baûng 1.1 Độ dài vật cần đo. Chieàu daøi baøn hoïc. Đọ dài ước lượng. Chọn dụng cụ đo độ daøi Teân GHÑ ÑCNN Laàn thước 1. Keát quaû ño (cm ) Laàn 2. Laàn 3. l. …..cm. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. Trang 5 Lop6.net. l1  l2  l3 3.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. cuûa em. Tuaàn : 2 Tieát : 2. Ngày soạn :21/08/07 Ngaøy daïy: 28/08/07. Bài 2 :ĐO ĐỘ DAØI (tt) I . Muïc tieâu : 1 Kiến thức : Biết tại sao phải dùng dụng cụ đo thích hợp để cho kết quả chính xác nhất. 2 .Kyõ naêng : Biết đo độ dài đúng cách để có sai số nhỏ nhất. -Ước lượng độ dài cần đo -Chọn thước đo phù hợp . -Cách đặt thước đo -Cách đọc giá trị đo được và giá trị trung bình . 3.Thái độ : Rèn tính trung thực thông qua kết quả đo. II. Chuaån bò : ÑDDH: GV : hình 2.1,2.2,2.3phoùng to. Baûng phuï ghi phaàn kieåm tra baøi cuõ. Phương án tổ chức lớp học : Nội dung HS ôn tập ,chuẩn bị trước ở nhà : Đọc trước ở nhà bài 2 :đo độ dài và dựa vào bảng kết quả 1.1 ở tiết trước để trả lời C1 đến C5 . III. Tổ chức hoạt động dạy học : NOÄI DUNG TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ + Vào bài mới (10’) -Treo baûng phuï vaø goïi 1HS leân traû lời: 1/ Kể tên các đơn vị đo độ dài ,ñôn vò naøo laø ñôn vò chính? 2/ Đổi các đơn vị sau : 1km=……..m, 1m=……..cm 1mm=…….m, 0,5m=……mm 1dm=……….m -Yeâu caàu HS 2 : 3/ GHÑ vaø ÑCNN cuûa duïng cuï ño laø gì ? GV: Nguyeãn Vaên Baïn. 2 HS lên trả lời -HS dưới lớp theo dõi phần trả lời của bạn,nhận xét. 1/ Đơn vị đo độ dài là km,dm,cm,mm, m.Ñôn vò chính laø meùt (m) (4ñ) 2/ 1km=1000m, 1m=100 cm 1mm=0.001m, 0,5m=500mm 1dm= 0.1m (5ñ) 3/ -GHĐ là độ dài lớn nhất ghi treân duïng cuï . (3ñ) Trang 6. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 4/Haõy xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN của thước. -GV nhaän xeùt ,cho ñieåm.. - ĐCNN là độ dài của 2 vaïch chia lieân tieáp treân duïng cuï .(3ñ) 4/ Xác định đúng GHĐ ,ĐCNN (3ñ). Hoạt động 2 :Cách đo độ dài (18’) 1.Cách đo độ dài + C2 : Chọn thước dây để đo chieàu daøi baøn hoïc vì chæ phải đo 1 hoặc 2 lần .Chọn thước kẻ để đo bề dày cuốn sách vật lí 6 vì thước kẻ có ÑCNN 1mm neân keát quaû ño chính xaùc hôn. + C3:Đặt thước dọc theo chieàu daøi caàn ño ,vach soá 0 ngang với 1 đầu của vật. + C4 : Ñaët maét nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật . + C5 :Nếu đầu cuối của vật không ngang bằng với vạch chia,thì đọc và ghi kết quả ño theo vaïch chia gaàn nhaát với đầu kia của vật .. + C6 : : (1) độ dài (2) GHÑ (3) ÑCNN (4) doïc theo (5) ngang bằng với (6) vuoâng goùc (7) gaàn nhaát. Khi đo độ dài cần : -Ước lượng độ dài cần đo. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caùc câu hỏi C1 đến C5. Hoạt động nhóm :thảo luậncác câu trả lời dựa vào kết quả đo được ở bảng 1.1 của tiết trước ,ghi keát quaû vaøo baûng nhoùm. -GV kieåm tra keát quaû cuûa caùc -Đại diện nhómlên trình bày nhoùm. keát quaû thaûo luaän: + C2 : Chọn thước dây để đo chieàu daøi baøn hoïc vì chæ phaûi đo 1 hoặc 2 lần .Chọn thước kẻ để đo bề dày cuốn sách vật lí 6 vì thước kẻ có ĐCNN 1mm neân keát quaû ño chính xaùc hôn. + C3:Đặt thước dọc theo chiều daøi caàn ño ,vach soá 0 ngang với 1 đầu của vật. + C4 : Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật . + C5 :Nếu đầu cuối của vật không ngang bằng với vạch chia,thì đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với -Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt caâu đầu kia của vật . -HS nhaän xeùt yù kieán cuûa nhoùm trả lời của bạn. -Gv đánh giá độ chính xác của các bạn . nhóm qua các câu C1 đến C5 -Cá nhân HS chọn từ thích hợp -Yêu cầu HS trả lời C6 trong khung để điền vào chỗ trống câu C6 trong thời gian 2 phuùt. -Goïi HS trình baøy keát quaû C6 - 1HS trình bày : (1) độ dài, (2) GHÑ, (3) ÑCNN (4) doïc theo, (5) ngang baèng với -Yêu cầu HS thảo luận để thống (6) vuoâng goùc ,(7) gaàn nhaát. - Thaûo luaän vaø thoáng nhaát caâu nhất câu trả lời .. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. Trang 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. -Chọn thước có GHĐ và có -Gọi 1 HS đọc lại câu trả lời hoàn ĐCNN thích hợp . chỉnh cho cả lớp ghi vở. -Đặt thước dọc theo độ dài -Vậy khi đo độ dài cần tuân thủ cần đo sao cho 1 đầu của đúng các qui tắc đo để cho kết vật ngang bằng với vạch số quả chính xác. 0 của thước . -Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầukia của vật . -Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia cuûa vaät. Hoạt động 3 :Vận dụng + củng cố (15’) 2. Vaän duïng : + C7 : C + C8, : C + C9: (1) 7cm , (2) 7cm ,(3) 7cm.. Treo hình 2.1,2.2,2.3 leân baûng . -Yêu cầu HS lần lượt trả lời C7 ,C8, C9 .. -Yeâu caàu Hs nhaän xeùt ,thaûo luaän để thống nhất câu trả lời . -Yêu cầu HS đọc “Có thể em chöa bieát “. - Yeâu caàu HS laøm BT 1.2.6,1.2.7 trong SBT. * Cuûng coá : - Hãy nêu qui tắc đo độ dài ? - Tại sao phải ước lượng độ dài vaät caàn ño?. trả lời. -1 Hs đọc C6 ,cả lớp ghi vở .. -Caù nhaân HS quan saùt hình veõ và lần lượt trả lời C7, C8, C9: +C7: caâu C +C8: caâu C. +C9 : (1) 7cm , (2) 7cm ,(3) 7cm. -HS cả lớp thảo luận để thống nhất câu trả lời,tự ghi vở. -Hs đọc “Có thể em chưa biết ” 2 HS trả lời ,HS khác nhận xét ,boå sung neáu caàn.. -Cá nhân HS trả lời theo yêu caàu cuûa GV . Hướng dẫn về nhà (2’) --Trả lời câu C10 vào vở bài tập - Học bài,làm BT 1.2.8 đến 1.2.11 SBT. - Kẻ bảng 3.1 :Kết quả đo thể tích chất lỏng trong SGK /14 vào vở . - Chuaån bò cacù duïng cuï nhö :chai xò,chai lít,caùi lít ,…. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. Trang 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn : 3 Tieát : 3. Ngày soạn :12/9/06 Ngaøy daïy: 18/9/06. Baøi 3 :ÑO THEÅ TÍCH CHAÁT LOÛNG.. I . Muïc tieâu : 1.Kiến thức : -Biết các dụng cụ đo thể tích chất lỏng thường dùng . -Biết cách đo thể tích chất lỏng bằng dụng cụ thích hợp. 2.Kyõ naêng : Biết sử dụng dụng cụ đo thể tích chất lỏng . 3. Thái độ : Rèn luyện tính trung thực thận trọng ,tỉ mỉ khi đo thể tích chất lỏng và báo cáo kết quả II. Chuaån bò : Đồ dùng dạy học : -GV :Hình 3.3, 3.4, 3.5 phoùng to. -Cho mỗi nhóm :bình chia độ,nước. -HS : dụng cụ đo thông thường như chai xị,chai lít ,cái lít và 1 số bình đựng chưa biết dung tích. 2. Phương án tổ chức lớp học : Thực nghiệm,đàm thoại gợi mở ,suy diễn,học nhóm. 3.Nội dung học sinh ôn tập ,chuẩn bị trước ở nhà : Kẻ bảng 3.1 trang 14 SGK vào vở . III. Tổ chức hoạt động dạy học : NOÄI DUNG TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ + Vào bài mới (5’) * Kieåm tra baøi cuõ : Cho HS trả lởi câu hỏi : 1/Hãy trình bày cách đo độ dài. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. HS trình baøy Caâu 1: - Ước lượng độ dài (1đ) - Chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp (1đ) - Đặt thước ,đặt mắt nhìn đúng cách (3đ) - Đọc và ghi kết quả đúng qui ñònh (1ñ) Trang 9. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 2/Laøm BT 1-2.7 SBT trang 5 GV nhaän xeùt . *Vaøo baøi : Làm thế nào để biết chính xác cái bình ,cái ấm chứa được bao nhiêu nước ? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi vừa nêu . Hoạt động 2: Ôn lại đơn vị đo thể tích(5’) I/ Ñôn vò ño theå tích : Đơn vị đo thể tích thường duøng laø meùt khoái (m3) vaø lít (l ) 1lít=1dm3, 1ml=1cm3 (1cc) * C: 1m3=1000dm3 =1000000cm3 1m3=1000lít=1000000ml =1000000cc. -Cho HS đọc thông tin và trả lời câu hoûi : + Ñôn vò ño theå tích laø gì? + Đơn vị đo thể tích thường dùng là gì? - Cho HS hoàn thành C1 - HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung.. 2/ Caâu B (3ñ) -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung.. -HS nêu được : +Ñôn vò ño theå tích laø meùt khoái,meùt ,lít ,xò … + Đơn vị đo thể tích thường duøng laø meùt khoái vaø lít. -HS hoàn thành câu C1 1m3=1000dm3=1000000cm3 1m3=1000lít=1000000ml =1000000cc HS khaùc nhaän xeùt boå sung. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về các dụng cụ đo thể tích chất lỏng(7’) II/ Ño theå tích chaát loûng 1 Tìm hieåu duïng cuï ño theå tích : * C2 : + Ca ñong to coù GHÑ 1 lít vaø ÑCNN 0,5 lít . + Ca ñong nhoû coù GHÑ vaø ÑCNN 0,5 lít. + Can nhựacó GHĐ 5 lít và ÑCNN 1 lít. *C3: -Chai nước suối ,chai coâcacoâla,…. * C4 :. -Cho HS tìm hieåu thoâng tin muïc II.1 SGK và trả lời C2, C3, C4, C5 .. -GV gợi ý câu C3 : + Trên đường giao thông những người bán lẻ xăng dầu thường dùng dụng cụ nào để đong xăng dầu cho khaùch haøng ? +Để lấy đúng lượng thuốc tiêm nhân viên y tế thường dùng dụng cụ nào ? +Thùng gánh nước của gia đình em chứa được bao nhiêu lít nước? -Cho HS xaùc ñònh ÑCNN cuûa 2 bình chia độ. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. -Làm việc cá nhân:đọc thông tin mục II.1 và trả lời caùc caâu hoûi : C2 : + Ca ñong to coù GHÑ 1 lít vaø ÑCNN 0,5 lít . + Ca ñong nhoû coù GHÑ vaø ÑCNN 0,5 lít. + Can nhựacó GHĐ 5 lít và ÑCNN 1 lít. C3: -Chai nước suối ,chai coâcacoâla,…. - OÁng tieâm. + C4 : Trang 10. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. GHÑ ÑCNN Bình 1 100ml 2ml Bình 2 : 250ml 50ml Bình 3: 300ml 50ml. * C5 : chai,loï,ca ñong,bình chia độ ,bơm tiêm,…. Để đo thể tích chất lỏng có thể dùng bình chia độ ,ca ñong.. GHÑ ÑCNN Bình 1 100ml 2ml Bình 2 : 250ml 50ml Bình 3: 300ml 50ml -Hoạt động nhóm :quan sát bình chia độ và xác định ÑCNN.. -Cho HS điền từ vào chỗ trống câu C5. -Cho HS khác bổ sung câu trả lời nếu cần và tự ghi vào vở . -Để đo thể tích chất lỏng em phải duøng duïng cuï gì ?. -Cá nhân HS tự tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu C5 : chai,loï,ca ñong,bình chia độ ,bơm tiêm,…. -Bổ sung và tự ghi vào vở Để đo thể tích chất lỏng có thể dùng bình chia độ ,ca ñong.. Hoạt động 4: Tìm hiểu cách đo thể tích của chất lỏng (8’) Tìm hieåu caùch ño theå tích chaát loûng : * C6:caâu b * C7: caâu b * C8: a/ 70cm3 b/ 50cm3 c/ 40cm3 * C9 : * Khi ño theå tích chaát loûng caàn : -Ước lượng thể tích cần đo . -Chọn bình chia độ có GHĐ và ĐCNN thích hợp . -Đặt bình chia độ thẳng đứng. -Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chất lỏng trong bình . -Đọc và ghi kết quả đo theo vaïch chia gaàn nhaát với mực chất lỏng .. -Treo hình 3.3,3.4,3.5 leân baûng và cho HS làm việc cá nhân trả lời C6, C7, C8. Hướng dẫn HS thảo luận và thống nhất từng câu trả lời .. -Cho HS hoàn thành câu C9 .. -Cho HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung,thoáng nhaát.. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. -Caù nhaân HS quan saùt hình vẽ và trả lời : +C6:caâu b + C7: caâu b + C8: a/ 70cm3 b/ 50cm3 c/ 40cm3 -Cá nhân HS chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống câu C9 : (1)theå tích (2)GHÑ, (3)ĐCNN (4)thẳng đứng. (5) ngang (6)gaàn nhaát . -HS nhaän xeùt ,thoáng nhaát ,ghi vở .. Trang 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Hoạt động 5 : Thực hành đo thể tích chất lỏng chứa trong bình .(15’) 3. Thực hành :. -Dùng bình để minh hoạ câu hỏi đặt ra ở đầu bài . -Cho HS trả lời :để đo thể tích của nước ta cần những dụng cụ gì ? -Treo bảng kết quả 3.1 ,hướng dẫn HS caùch ño,caùch ghi keát quaû vaøo baûng . -Cho HS tieán haønh ño.. -Quan sát các nhóm thực hành ,điều chænh caùch ño cuûa nhoùm neáu caàn . -Cho HS trình baøy keát quaû ño. -GV nhaän xeùt keát quaû ,chuù yù xem coù phù hợp với ĐCNN của dụng cụ chưa,nếu chưa thì nhắc nhở.. -HS theo doõi trình baøy cuûa GV -HS nêu được : cần bình chia độ hoặc ca đong có ghi sẳn dung tích . -Ghi lại các bước tiến hành .. -Nhoùm HS tieán haønh ño theå tích của nước theo các bước GV hướng dẫn .. -Đại diện nhóm trình bày kết quaû. Hoạt động 6: Vận dụng + củng cố (5’) -Qua bài học này em trả lời câu hỏi ở đầu bài như thế nào ?. -Để đo thể tích chất lỏng ta phải thực hiện các bước nào ? -Cho HS laøm BT 3.1, 3.2 SBT .HS khác nhận xét ,thống nhất câu trả lời .. - HS nêu được : để biết chính xaùc ta caàn duøng duïng cuï coù ghi sẳn dung tích để đo .(bình chia độ ,ca đong,..) -HS nhắc lại các bước ở câu C9 . -HS làm được : + 3.1 : caâu B + 3.2 : caâu C. Hướng dẫn về nhà : -Dặn dò : + Trả lời lại các câu C1 đến C9 + Làm BT 3.3 đến 3.6 SBT/ tr 6,7 -Chuaån bò :+ soûi ,buøloong + Kẻ bảng 4.1 SGK/tr 16 vào vở .. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. Trang 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn:4 Tieát: 4. Ns: Nd:. Bài 4: ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC I. MUÏC TIEÂU 1 Kiến thức :Biết sử dụng các dụng cụ đo ( bình chia độ , bình tràn …) để xác định thể tích của vật rắn có hình dạng bất kì không thấm nước 2. Kyõ naêng: - Biết đo thể tích của vật rắn không thấm nước - Biết sử dụng các dụng cụ đo chất lỏng để đo thể tích vật rắn bất kì mà không thấm nước 3. Thái độ: - Tuân thủ các qui tắc đo và trung thực với số liệu mà mình đo được, hợp tác trong mọi công việc cuûa nhoùm II. CHUAÅN BÒ: 1.Đồ dùng dạy học : - Cho mỗi nhóm: 1 bình chia độ, bình tràn, bình chứa và nước - HS: soûi, buø loong, daây Phương án tổ chức lớp học : Thực nghiệm , trực quan ,đàm thoại gợi mở . Nội dung HS ôn tập ,chuẩn bị trước ở nhà : Kẻ bảng kết quả đo thể tích (4.1 SGK) vào vở . III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NOÄI DUNG TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ + Tổ chức tình huống học tập (5’) * Kieåm tra baøi cuõ: 1. Để đo thể tích của chất lỏng em duøng duïng cuï naøo? Neâu qui taéc ño?. 2. Chữa bài tập 3.3/6. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS nêu được : caâu 1: - Dùng bình chia độ,bình tràn ,ca ñong.(2ñ) - Qui tắc đo: ước lượng ,chọn bình ,đặt bình ,đặt mắt ,đọc kết quả đúng qui định (5đ) 2/ a. 100cm3 vaø 5cm3 (1ñ) b. 250cm3 vaø 25cm3 (1ñ) HS dưới lớp theo dõi câu trả lời của bạn, nhận xét. Trang 13. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. * Tổ chức tình huống vào bài: - Caù nhaân HS neâu phöông aùn: - Dùng bình chia độ có thể đo + Dùng bình chia độ + Duøng bình traøn được thể tích của chất lỏng, có + Dùng thước đo những vật rắn không thấm nước như: bù loong, hòn đá (H4.1) thì ………… ño theå tích baèng caùch naøo? Duøng duïng cuï gì? - Ghi laïi caùc phöông aùn HS neâu lên bảng, sau đó điều chỉnh xem phương án nào thực hiện được, không thực hiện được Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo thể tích của những vật rắn không thấm nước (13’) - Giới thiệu vật cần đo thể tích - Theo dõi phần giới thiệu của I. Caùch ño theå tích vaät raén (hòn đá) trong 2 trường hợp: Bỏ GV không thấm nước lọt bình chia độ và không bỏ lọt 1. Dùng bình chia độ bình chia độ * C1 : Đỗ nước vào bình chia Hoạt động nhóm nêu được : độ, ghi lại mực nước. Thả hòn - Yêu cầu HS quan sát H4.2, H + H 4.2 : Đỗ nước vào bình chia 4.3 SGK va ømoâ taû caùch ño theå đá vào bình chia độ, ghi mực tích trong mỗi trường hợp độ, ghi lại mực nước. Thả hòn nước dâng lên. Lấy mực nước đá vào bình chia độ, ghi mực dâng lên trừ mực nước ban đầu -Phân công nhóm 1, 3, 5 trả lời: nước dâng lên. Lấy mực nước C (H.4.2); nhoù m 2, 4, 6 traû lờ i C bằng thể tích đá 1 2 dâng lên trừ mực nước ban đầu (H4.3) 2. Duøng bình traøn bằng thể tích đá * C2 : Đổ nước ngang miệng + H 4.3 : Đổ nước ngang miệng bình tràn, đặt bình chứa dưới bình tràn, đặt bình chứa dưới mieäng voøi cuûa bình traøn, thaû mieäng voøi cuûa bình traøn, thaû hòn đá vào bình tràn, ta thấy hòn đá vào bình tràn, ta thấy nước tràn ra bình chứa. Lấy nước tràn ra bình chứa. Lấy phần nước đỗ vào bình chia độ, phần nước đỗ vào bình chia độ, mực nước trong bình chính là mực nước trong bình chính là thể tích đá thể tích đá * C3 : - Yêu cầu đại diện nhóm trình -Thaû vaät raén vaøo chaát loûng - Đại diện nhóm trình bày baøy keát quaû đựng trong bình chia độ. Thể -GV hoûi theâm : tích cuûa phaàn chaát loûng daâng Tại sao phải buộc hòn đá vào -HS nêu được : leân baèng theå tích cuûa vaät Để khi thả vào , nước không bị - Khi vaät raén khoâng boû loït bình daây? văng ra ngoài,… chia độ thì thả chìm vật đó vào - Cho HS hoàn thành C3 - HS nêu được: (1) thả chìm, trong bình traøn. Theå tích cuûa (2) daâng leân, (3) thaû ,(4) traøn ra phaàn chaát loûng traøn ra baèng - Goïi HS trình baøy – nhaän xeùt – theå tích cuûa vaät boå sung - HS trình baøy – nhaän xeùt – boå. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. Trang 14 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. sung - HS ghi nhaän Hoạt động 3: Thực hành đo thể tích vật rắn (20’) - Yêu cầu HS đọc phần chuẩn bị 3. Thực hành đo thể tích vật 3a trang 16 SGK raén - Phát dụng cụ thực hành cho các nhoùm. - Yeâu caàu HS cho bieát GHÑ vaø ĐCNN bình chia độ của nhóm mình. - Yeâu caàu HS tieán haønh ño theå tích vaät raén cuûa nhoùm mình - Quan sát các nhóm thực hành ,giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû . Chú ý cách đọc giá trị thể tích theo ĐCNN của bình chia độ của caùc nhoùm. Hoạt động 4: Vận dụng + Củng cố (5’) - Yêu cầu HS trả lời C4 : III. Vaän duïng + Caùch ño vaät nhö vaäy coù chính * C4 : Phaûi lau saïch baùt, ca, xaùc chöa? khóa, không làm đỗ nước ra + Neáu duøng duïng cuï naøy thì caàn baùt khi nhaác ca ra chuù yù ñieàu gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi taäp 4.1, 4.2 * Để đo thể tích vật rắn ta dùng duïng cuï gì? Caùch ño nhö theá naøo?. - HS đọc mục 3a - Caùc nhoùm nhaän duïng cuï - Nhóm HS nêu được : GHĐ và ÑCNN.. - Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ của từng thành viên vaø tieán haønh ño theå tích, ghi keát quả vào bảng 4.1 đã kẻ sẵn. - Đại diện nhóm nêu kết quả. - Hs nêu được : + Chöa chính xaùc +Phaûi lau saïch baùt, ca, khoùa, không làm đỗ nước ra bát khi nhaác ca ra HS trả lời được : 4.1: caâu C 4.2: caâu C - HS trả lời : dùng bình chia độ, bình traøn .. * Hướng dẫn về nhà (2’) - Hướng dẫn HS cách làm câu 5, câu 6 trong SGK và giao về nhà làm - Làm bài tập 4.3 đến 4.5 SBT/8 - Đọc “Có thể em chưa biết “ và trả lời lại câu 1 đến câu 4 - Xem trước bài 5: Khối lượng – Đo khối lượng và mỗi HS chuẩn bị sỏi ,bù loong. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. Trang 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn: 5 Tieát: 5. Ns: Nd:. Bài 5 : KHỐI LƯỢNG –ĐO KHỐI LƯỢNG. I . MUÏC TIEÂU : Kiến thức : -Biết được số chỉ khối lượng trên túi đựng là gì ? -Biết được khối lượng của quả cân 1kg. Kyõ naêng : -Biết sử dụng cân Rôbécvan . -Biết cách đo khối lượng của vật bằng cân đĩa. -Chỉ ra được GHĐ và ĐCNN của vài cân thông dụng. Thái độ : Rèn tính cẩn thận,trung thực khi đọc kết quả . II. CHUAÅN BÒ : Đồ dùng dạy học : -Cho mỗi nhóm : Cân Rôbécvan,hộp quả cân,vật để cân. -Cho cả lớp : hình vẽ các loại cân. -Caù nhaân HS : soûi ,buø loong . Phương án tổ chức lớp học : Thực nghiệm ,trực quan,đàm thoại gợi mở . Nội dung học sinh ôn tập ,chuẩn bị trước ở nhà : III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NOÄI DUNG TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ + Vào bài mới (5’) * Kieåm tra baøi cuõ : Cho HS trả lời câu hỏi: 1/Ño theå tích vaät raén khoâng thấm nước bằng cách nào ? 2/ Laøm baøi taäp 4.1SBT/tr7. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS nêu được : 1. Bằng bình chia độ ,bình tràn .Nêu cách dùng dụng cụ đó (6đ) 2. Caâu C (3ñ) HS dưới lớp theo dõi ,nhận xét ,boå sung.. * Vaøo baøi : Em coù bieát mình naëng bao nhieâu caân khoâng ? Baèng caùch naøo em bieát ? Để trả lời câu hỏi này chúng ta sẽ tìm hiểu bài mới hôm nay. Hoạt động 2 :Khối lượng –đơn vị khối lượng (10’) GV: Nguyeãn Vaên Baïn. Trang 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. I. Khối lượng .Đơn vị khối lượng : 1. Khối lượng : +C1 : Số đó chỉ lượng sữa chứa trong hộp. +C2 : chỉ khối lượng bột giặt chứa trong túi . +-C3 : 500g + C4 : 397g + C5 : khối lượng + C6: lượng Mọi vật dù to hay nhỏ đều có khối lượng.Khối lượng của 1 vật chỉ lượng chất tạo thành vật đó. 2. Đơn vị đo khối lượng : Laø kiloâgam (kg). -Cho HS trả lời C1,C2. -Cho HS hoàn thành C3,C4,C5,C6.. - Cho HS nhaän xeùt ,thoáng nhaát. - GV thoâng baùo : Moïi vaät duø to hay nhỏ đều có khối lượng.Khối lượng của 1 vật chỉ lượng chất tạo thành vật đó. - Cho HS tìm hieåu thoâng tin SGK và trả lời câu hỏi: + Đơn vị đo khối lượng trong hệ thống đo lường hợp pháp cuûa Vieät Nam laø gì ? + Kiloâgam laø gì ?. + Ngoài kilôgam người ta còn dùng đơn vị nào khác để đo khối lượng? -Yêu cầu HS đổi 1 số đơn vị : + 1kg=……….g , + 1taï=……….kg + 1 taán =…….kg + 1g=……kg Hoạt động 3: Đ o khối lượng (20’) II.Đo khối lượng : Người ta dùng cân để đo khối lượng. 1.Tìm hieåu caân Roâbeùcvan: +C7 : (1) đòn cân, (2) đĩa cân, (3) kim caân, (4) hoäp quaû caân.. - Cho HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi : Để đo khối lượng người ta dùng dụng cụ gì ? - Cho HS phaân tích hình 5.2 vaø chæ ra caùc boä phaän cuûa caân. - Cho HS đối chiếu cân trong H.5.2 với cân thật (phát dụng cuï cho caùc nhoùm) - Cho HS trả lời C8 .. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. HS nêu được : -C1 : Số đó chỉ lượng sữa chứa trong hoäp. -C2 : chỉ khối lượng bột giặt chứa trong tuùi . +-C3 : 500g + C4 : 397g + C5 : khối lượng + C6: lượng -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung. -HS ghi nhaän.. -HS tìm hieåu thoâng tin vaø neâu được : + Kiloâgam + Kg là khối lượng của 1 quả cân maãu. + Gam,taán ,taï,…. - HS trình baøy : + 1kg=1000g , + 1taï=100kg + 1 taán =1000kg + 1g = 0,001kg - HS đọc thông tin và nêu được : đo khối lượng bằng cân . - HS quan saùt hình veõ vaø chæ ra được (1) đòn cân, (2) đĩa cân, (3) kim caân, (4) hoäp quaû caân. - HS chæ ra caùc boä phaän treân caân thaät . - HS hoạt động nhóm xác định GHÑ vaø ÑCNN cuûa caân . Trang 17. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 2.Caùch duøng caân Roâbeùcvan để cân 1 vật : + C9 : ñieàu chænh soá 0. Vaät ñem caân Quaû caân Thaêng baèng Đúng giữa Quaû caân Vaät ñem caân.. - GV cho HS trình baøy keát quaû - GV giới thiệu núm điều khiển để chỉnh kim cân về số 0 và vạch chia trên thanh đòn . - Cho HS thảo luận nhóm hoàn thaønh C9. - Cho HS cân thử 1 vật bằng caân Roâbeùcvan. - GV theo dõi uốn nắn ,sửa sai các thao tác khi các nhóm thực hieän caân. -Treo hình 5.3, 5.4, 5.5, 5.6 vaø cho HS trả lời C11,nêu phương phaùp caân (neáu coù theå) 3.Các loại cân khác: Cân đòn ,cân tạ ,cân đồng hồ ,caân y teá,….. - Đại diện nhóm trình bày –nhận xeùt ,boå sung. - HS chú ý theo dõi phần giới thieäu cuûa GV - HS thảo luận nhóm nêu được : ñieàu chænh soá 0. Vaät ñem caân Quaû caân Thaêng baèng Đúng giữa Quaû caân Vaät ñem caân. - Caùc nhoùm duøng caân Roâbeùcvan cân thử 1 vật theo hướng dẫn của SGK.. - HS quan sát hình vẽ ,nêu được : + H5.3 caân y teá + H.5.4 caân taï . + H.5.5 cân đòn. + H.5.6 cân đồng hồ .. Hoạt động 4 : Vận dụng và củng cố (8’) III. Vaän duïng : + C13 : soá 5T coù nghóa laø xe có khối lượng trên 5 tấn không được qua cầu.. - Cho HS trả lời C13 .. - Qua baøi hoïc naøy em ruùt ra được kiến thức gì ? - Caân gaïo coù theå duøng caân tieåu li để cân không?Để cân 1 chiếc nhẫn vàng có thể dùng cân đòn được không ? - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Cho HS laøm BT 5.1,5.2 trong SBT.. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. - HS nêu được :số 5T có nghĩa là xe có khối lượng trên 5 tấn không được qua cầu. - Biết được khối lượng là gì và đơn vị ,biết cách dùng cân để đo khối lượng và các loại cân. - HS neâu :khoâng duøng caân tieåu li để cân gạo ,không dùng cân đòn để cân nhẫn vàng. - HS đọc phần ghi nhớ. - HS trả lời được : + 5.1 caâu C + 5.2 : Số 397g chỉ khối lượng của sữa trong hộp . Trang 18. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Trung Thành Đông. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Hướng dẫn về nhà (2’) -Dặn dò : + Trả lời các câu C1 đến câu C13. + Làm BT 5.3đến 5.5 SBT + Đọc “ Có thể em chưa biết “ Chuaån bò : + Kieåm tra 15’ + Xem trước bài :Lực –hai lực cân bằng. + Ñem loø xo trong caây vieát .. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. Trang 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Trung Thành Đông Tuaàn:6 Tieát:6. Giaùo aùn vaät lí 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Baøi6 :. N s: Nd:. HAI LỰC CÂN BẰNG. I . MUÏC TIEÂU : Kiến thức : -Chỉ ra được lực đẩy ,lực hút ,lực kéo khi vật này tác dụng vào vật kia .Chỉ ra được phương và chiều của lực . -Nêu được ví dụ về hai lực cân bằng. -Nhận xét được trạng thái của vật khi chịu tác dụng của lực thông qua thí nghiệm . Kyõ naêng : -Bắt đầu biết lắp các bộ phận thí nghiệm sau khi nghiên cứu hình vẽ. -Sử dụng đúng các thuật ngữ :lực kéo ,lực đẩy ,phương ,chiều ,lực cân bằng. Thái độ : Nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng rút ra qui luật . II. CHUAÅN BÒ : Đồ dùng dạy học : - Cho mỗi nhóm :+ xe lăn,lò xo lá tròn,lò xo hiønh ống,giá đỡ,dây. + 1 quaû gia troïng saét,1 thanh nam chaâm thaúng, - Caù nhaân HS :loø xo trong caây vieát. Phương án tổ chức lớp học : Thực nghiệm,đàm thoại ,gợi mở . Nội dung học sinh ôn tập ,chuẩn bị trước ở nhà : III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : NOÄI DUNG TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ + Vào bài mới (11’). HOẠT ĐỘNG CỦA HS. * Kiểm tra 10’ :(đề trong sổ chaám traû baøi ) * Vaøo baøi : Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ và trả lời : trong 2 người ai tác dụng lực đẩy ,ai tác dụng lực keùo leân caùi tuû? -Tại sao gọi là lực đẩy và lực kéo ? Để trả lời câu hỏi này chúng ta sẽ tìm hiểu bài mới hoâm nay. Hoạt động 2 :Hình thành khái niệm lực (14’). -HS laøm baøi. I. Lực: 1.Thí nghieäm :. - GV hướng dẫn HS lắp thí nghieäm nhö hình 6.1. -Cho HS tieán haønh thí nghieäm. GV: Nguyeãn Vaên Baïn. -HS trả lời : người bên phải tác dụng lực đẩy ,bên trái tác dụng lực kéo .. - HS tieán haønh TN nhö H.6.1 vaø Trang 20. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>