Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Trường Tiểu học An Hiệp - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 8 NGAØY. MOÂN Tập đọc. BAØI Kì diệu rừng xanh. Thứ 2. Toán. 24.10. Đạo đức. Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2). Lịch sử. Xoâ Vieát Ngheä - Tónh. Thứ 3 25.10. L.từ và câu Mở rộng vốn từ thiên nhiên Toán. So saùnh hai soá thaäp phaân. Khoa hoïc. Phoøng beänh vieâm gan A. Tập đọc Thứ 4. Toán. 26.10. Laøm vaên Ñòa lí. Thứ 5 27.10. Soá thaäp phaân baèng nhau. Chính taû Toán. Trước cổng trời Luyeän taäp Luyeän taäp taû caûnh Dân số nước ta Qui tắc đánh dấu thanh Luyeän taäp chung. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc L.từ và câu Luyện tập về từ nhiều nghĩa. Thứ 6. Toán. Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân. 28.10. Khoa hoïc. Phoøng traùnh HIV/AIDS. Laøm vaên. Luyện tập tả cảnh ( Dựng đoạn mở bài, kết bài). -1Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát 15 :. TẬP ĐỌC. KÌ DIỆU RỪNG XANH I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài. - Biết đọc diễn cảm lời văn với giọng tả nhẹ nhàng, nhấn giọng ở từ ngữ miêu tả vẻ đẹp rất lạ, những tình tiết bất ngờ, thú vị của cảnh vật trong rừng, sự ngưỡng mộ của tác giả với vẻ đẹp của rừng. 2. Kó naêng: Cảm nhận vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì diệu của rừng. 3. Thái độ: Học sinh hiểu được lợi ích của rừng xanh: mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho con người. II. Chuaån bò: - Thầy:Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm về các con vật. - Trò : Vẽ tranh tả vẻ đẹp của cây nấm rừng - Vẽ muông thú, vượn bạc má, choàn soùc, con hoaüng. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Tiết trước các em đã được học bài - 3 học sinh lên chọn hoa “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông - Từng học sinh thực hiện các yêu Đà”. Để xem các em có nắm vững cầu ghi sau mỗi bông hoa + mời bạn bài và có ôn bài ở nhà hay không, nhận xét. thầy sẽ kiểm tra bài các bạn. Trên  Bông hoa 1: Đọc thuộc lòng bài thơ bảng thầy có một giỏ hoa với những và tìm một hình ảnh đẹp thể hiện sự bông hoa kiến thức. Thầy mời 3 gắn bó giữa con người với thiên baïn...leân choïn boâng hoa maø mình nhieân trong baøi thô. thích và thực hiện các yêu cầu ghi  Bông hoa 2: Mời bạn đọc 2 khổ thơ cuoái vaø neâu noäi dung chính cuûa baøi sau moãi boâng hoa. thô?  Bông hoa 3: Mời bạn chọn đọc 2 khoå thô mình thích nhaát vaø neâu gioïng đọc của bài thơ?  Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm sau mỗi câu trả lời của học sinh  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ: Qua phaàn kieåm tra baøi cuõ, thaày thaáy caùc baïn veà nhaø coù hoïc baøi vaø... 1’ 3. Giới thiệu bài mới: -2Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 33’ 8’. - Các em có bao giờ được đi chơi rừng hoặc ngắm nhìn vẻ đẹp của rừng chưa? - Các em biết không, vẻ đẹp của rừng xanh từ bao đời nay luôn có sức hấp dẫn kì diệu đối với con người. Quan sát rừng xanh, tận mắt ngắm nhìn những công trình thiên nhiên tạo nên từ hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn năm nay, con người sẽ có những cảm xúc kỳ lạ, ngưỡng mộ, thán phục trước vẻ đẹp thần bí. Bài đọc “Kì diệu rừng xanh” của nhà vaên Nguyeãn Phan Haùch hoâm nay seõ mang đến cho các em những cảm xúc đúng là như vậy về vẻ đẹp của rừng xanh  Giáo viên ghi bảng tựa baøi 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải. - Thầy mời 1 bạn đọc toàn bài. Thầy mời bạn ... - Trước khi luyện đọc bài, thầy lưu ý các em đọc đúng các từ ngữ sau: lúp xúp dưới bóng cây thưa, lâu đài kiến truùc taân kì, aùnh naéng loït qua laù trong xanh, rừng rào rào chuyển động ... (Giáo viên dán lần lượt các thẻ từ ghi các từ ngữ cần luyện vào cột luyện đọc) - Bài văn được chia thành mấy đoạn?. - Học sinh trả lời. - Hoïc sinh laéng nghe. - Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 học sinh đọc toàn bài - Học sinh đọc lại các từ khó - Học sinh đọc từ khó có trong câu vaên. - 3 đoạn + Đoạn 1: từ đầu ... “lúp xúp dưới chaân” + Đoạn 2: Từ “Nắng trưa” ... “đưa maét nhìn theo” + Đoạn 3: Còn lại - Thầy mời 3 bạn xung phong đọc - 3 học sinh đọc nối tiếp theo từng nối tiếp theo từng đoạn. đoạn + mời bạn nhận xét Thầy mời... - 3 bạn đã đọc xong, 3 bạn có quyền - 3 học sinh khác đọc nối tiếp lại + -3Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 12’. mời 3 bạn khác đọc nối tiếp lại - Thầy mời 1 bạn đọc lại toàn bài Thầy mời bạn... - Để giúp các em nắm nghĩa của một số từ ngữ, thầy mời 1 bạn đọc phần chú giải. Thầy mời bạn... (Giáo viên đính thẻ từ có ghi sẵn các từ ngữ đó vào cột tìm hiểu bài)  Giaùo vieân treo aûnh  Giaùo vieân giaûi thích từ khó (nếu học sinh nêu thêm) - Để giúp các em nắm rõ hơn nội dung bài, thầy sẽ đọc lại toàn bài, caùc em chuù yù laéng nghe. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, đàm thoại, giảng giải - Để đọc diễn cảm bài văn này, ngoài việc đọc to, rõ, các em còn phải nắm vững nội dung. - Giaùo vieân chia nhoùm ngaãu nhieân: Các em sẽ đếm số từ 1 đến 8, bắt đầu số 1 là bạn... + Thầy mời các bạn có cùng một số trở về vị trí nhóm của mình - Giao vieäc: + Thầy mời bạn đại diện các nhóm leân boác thaêm noäi dung laøm vieäc cuûa nhoùm mình.. mời bạn nhận xét. - Học sinh đọc giải nghĩa ở phần chú giaûi - Hoïc sinh quan saùt aûnh caùc con vaät: vượn bạc má, con mang... - Học sinh nêu các từ khó khác. - Hoïc sinh laéng nghe. - Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh đếm số, nhớ số của mình. - Học sinh trở về nhóm, ổn định, cử nhóm trưởng, thu ký. - Đại diện nhóm bốc thăm, đọc to yeâu caàu laøm vieäc cuûa nhoùm..  Nhoùm 1, 2:. - Đọc đoạn 1 - Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có những liên tưởng thú vị gì? - Nêu ý đoạn 1?  Nhoùm 3, 4: - Đọc đoạn 2 - Những muông thú trong rừng đựơc mieâu taû nhö theá naøo? - Nêu ý đoạn 2  Nhoùm 5, 6: - Đọc đoạn 3 - Vì sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”? -4Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän + Caùc nhoùm seõ tieán haønh caùc noäi dung thaûo luaän cuûa nhoùm mình trong thời gian 5 phút. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû + Để biết xem đứng trước những cây nấm rừng ngộ nghĩnh, đáng yêu, các bạn trẻ đã có những liên tưởng ra sao? Thầy mời phần báo cáo của nhoùm 1:. - Nêu ý đoạn 3  Nhoùm 7, 8: - Đọc lại toàn bài - Nêu cảm nghĩ khi đọc đoạn văn treân? - Neâu noäi dung chính cuûa baøi? - Hoïc sinh thaûo luaän. - Một vạt nấm rừng mộc suốt dọc lối ñi nhö moät thaønh phoá naám, moãi chieác nấm là một lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả tưởng mình như người khổng loà ñi laïc vaøo kinh ñoâ cuûa moät vöông quốc tí hon với những đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân - Ý đoạn 1: Vẻ đẹp kì bí lãng mạn cuûa vöông quoác naám. - Nhoùm 2 + caùc nhoùm coùn laïi nhaän xeùt, boå sung. - Giáo viên hỏi thêm: Vì sao những - Vì hình dáng cây nấm đặc biệt cây nấm gợi lên những liên tưởng nhö vaäy?  Giáo viên giới thiệu lại ảnh cây - Học sinh quan sát ảnh nấm: giống như những ngôi nhà có vòm mái tròn trong những bức tranh truyeän coå. - Những liên tưởng ấy làm cảnh vật - Trở nên đẹp thêm, vẻ đẹp thêm đẹp như thế nào? laõng maïn, thaàn bí cuûa truyeän coå.  Giaùo vieân choát + chuyeån yù: Những liên tưởng ấy làm con người tưởng như đang sống trong thế giới xa xưa của những câu chuyện cổ tích, thần thoại, thế giới có những ông vua, hoàng hậu, công chúa, -5Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> hoàng tử, tiên, bụt và những phép thaàn thoâng, bieán hoùa...Theá trong theá giới ấy, muông thú trong rừng hiện lên và được tác giả miêu tả ra sao? Thầy mời nhóm 4: - Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp, những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo; những con mang vàng đang ăn cỏ, những chiếc chân vàng giaãm treân thaûm laù vaøng  muoâng thuù nhanh nheïn, tinh nghòch, deã thöông, đáng yêu. - Ý đoạn 2: Sự sống động đầy bất ngờ cuûa muoâng thuù. - Nhoùm 3 + caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Sự có mặt của muông thú đã mang - Sự xuất hiện thoắt ẩn, thoắt hiện lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? của muông thú làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy bất ngờ, những ñieàu kì thuù.  Giaùo vieân choát + chuyeån yù: Muoâng thú trong rừng được miêu tả sống động, đầy sức hấp dẫn. Thế tại sao rừng khộp được gọi là “giang sơn vàng rợi”? Mời phần trình bày của nhoùm 5: - Vì sự hòa quyện của rất nhiều sắc vàng trong một không gian rộng lớn: rừng khộp lá úa vàng như cảnh mùa thu (laù vaøng treân caây, thaûm laù vaøng dưới gốc), những con mang vàng lẫn vaøo saøng cuûa laù khoäp, saéc naéng cuõng rực vàng nơi nơi... - Ý đoạn 3: Giới thiệu rừng khộp - Hoïc sinh nhoùm khaùc nhaän xeùt - Giáo viên treo tranh “Rừng khộp” - Hoïc sinh quan saùt tranh  Giáo viên chốt + chuyển ý: Rừng khộp hiện lên trong sự miêu tả của tác giả thật đẹp. Đây cũng là loại rừng đặc trưng của nước ta. Thế sau -6Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> khi tìm hiểu xong toàn bài, các em có suy nghĩ gì? Thầy mời nhóm 7 neâu suy nghó cuûa mình.. 9’. 4’. - Giúp em thấy yêu mến hơn những cánh rừng và mong muốn tất cả mọi người hãy bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên của rừng. - Đại ý: Ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh phúc cho mọi người. - Hoạt động nhóm, cá nhân. * Hoạt động 3: L. đọc diễn cảm Phương pháp: Thảo luận, thực hành - Để đọc diễn cảm, ngoài việc đọc - Học sinh thảo luận nhóm đôi đúng, nắm nội dung, chúng ta cần đọc từng đoạn với giọng như thế nào? Thầy mời các bạn thảo luận nhoùm ñoâi trong 2 phuùt. - Hoïc sinh neâu, caùc nhoùm khaùc boå sung + Đoạn 1: đọc chậm rãi, thể hiện thái độ ngỡ ngàng, ngưỡng mộ. + Đoạn 2: đọc nhanh ở những câu mieâu taû hình aûnh thoaét aån, thoaét hieän cuûa muoâng thuù. + Đoạn 3: đọc chậm rãi, thong thả ở những câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng của cánh rừng trong sắc vàng mênh mông, nhấn giọng ở những từ ngữ mieâu taû ñaëc ñieåm noåi baät cuûa caûnh. - Mời 1 bạn đọc lại toàn bài. Thầy - 1 học sinh đọc lại mời... - Thầy sẽ chọn mỗi dãy 3 bạn, đọc - Học sinh đọc + mời bạn nhận xét tiếp sức từng đoạn (2 vòng)  Giáo viên nhận xét, động viên, tuyeân döông hoïc sinh * Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua: “Ai nhanh hơn? Ai diễn - Học sinh đại diện 2 dãy đọc + đặt cảm hơn?” (2 dãy)” Mỗi dãy cử 1 câu hỏi lẫn nhau bạn chọn đọc diễn cảm một đoạn mà mình thích nhaát. - Tröng baøy tranh veõ cuûa hoïc sinh - Học sinh trưng bày + giới thiệu thực vật, động vật trong từng ích lợi của -7Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> rừng 1’.  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Daën doø: Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Trước cổng trời - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... *** RUÙT KINH NGHIEÄM ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... -8Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tieát 36 :. TOÁN. SOÁ THAÄP PHAÂN BAÈNG NHAU I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết: viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn không thay đổi. 2. Kó naêng: Rèn học sinh kĩ năng nhận biết, đổi số thập phân bằng nhau nhanh, chính xaùc. 3. Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï - Caâu hoûi tình huoáng - Trò: Bài soạn: số thập phân bằng nhau - Vở bài tập - bảng con - SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài 3 , 4 (SGK).  Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta tìm hieåu kieán thức về “Số thập phân bằng nhau”. 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 15’ * Hoạt động 1: HDHS nhận biết: - Hoạt động cá nhân viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở taän cuøng beân phaûi soá thaäp phaân thì giaù trò cuûa soá thaäp phaân vaãn khoâng thay đổi. Phương pháp: Đ.thoại, động não, thực hành - Giaùo vieân ñöa ví duï: 0,9m ? 0,90m 9dm = 90cm - Nếu thêm chữ số 0 vào bên phải 9dm = 9 m ; 90cm = 90 m; 10 100 cuûa soá thaäp phaân thì coù nhaän xeùt gì 9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m veà hai soá thaäp phaân? 0,9m = 0,90m - Hoïc sinh neâu keát luaän (1) - Lần lượt điền dấu > , < , = và điền vào chỗ ... chữ số 0. 0,9 = 0,900 = 0,9000 -9Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10’. 5’. 1’. 8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000 12 = 12,0 = 12,000 - Dựa vào ví dụ sau, học sinh tạo số - Học sinh nêu lại kết luận (1) thập phân bằng với số thập phân đã 0,9000 = ......... = ............ cho. 8,750000 = ......... = ............ 12,500 = ......... = ............ - Yeâu caàu hoïc sinh neâu keát luaän 2 - Hoïc sinh neâu laïi keát luaän (2) - Hoạt động lớp * Hoạt động 2: HDHS làm bài tập Phương pháp: Động não, thực hành, quan sát, đàm thoại  Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh hướng dẫn học sinh. _GV cho HS trình baøy baøi mieäng _HS giải thích cách viết đúng của baïn Lan vaø Myõ - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa - Thi đua cá nhân hoïc. 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: “So saùnh hai soá thaäp phaân “ - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... *** RUÙT KINH NGHIEÄM ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... -10Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tieát 37 :. TOÁN. SO SAÙNH HAI SOÁ THAÄP PHAÂN I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược laïi. 2. Kó naêng: Reøn hoïc sinh so saùnh 2 soá thaäp phaân vaø bieát saép xeáp caùc soá thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại) 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi, tình huoáng sö phaïm. - Trò: Vở nháp, SGK, bảng con III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Soá thaäp phaân baèng nhau - Học sinh tự ghi VD hoặc GV ghi saün leân baûng caùc soá thaäp phaân yeâu caàu hoïc sinh tìm soá thaäp phaân baèng nhau. - Taïi sao em bieát caùc soá thaäp phaân - 2 hoïc sinh đó bằng nhau?  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “So saùnh soá thaäp phaân” 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 9’ * Hoạt động 1: So sánh 2 số thập - Hoạt động cá nhân phaân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, quan sát, động não - Giaùo vieân neâu VD: so saùnh 8,1m vaø 7,9m - Giáo viên đặt vấn đề: Để so sánh - Học sinh suy nghĩ trả lời 8,1m vaø 7,9m ta laøm theá naøo? - Học sinh không trả lời được giáo viên gợi ý. Đổi 8,1m ra cm? 7,9m ra cm? - Caùc em suy nghó tìm caùch so saùnh? - Hoïc sinh trình baøy ra nhaùp neâu keát -11Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> quaû. 10’.  Giaùo vieân choát yù: 8,1m = 81 dm 7,9m = 79 dm Vì 81 dm > 79 dm Neân 8,1m > 7,9m Vaäy neáu thaày khoâng ghi ñôn vò vaøo thaày chæ ghi 8,1 vaø 7,9 thì caùc em seõ so saùnh nhö theá naøo? - Taïi sao em bieát? - Giaùo vieân noùi 8,1 laø soá thaäp phaân; 7,9 laø soá thaäp phaân. Quaù trình tìm hieåu 8,1 > 7,9 laø quaù trình tìm caùch so saùnh 2 soá thaäp phaân. Vaäy so saùnh 2 soá thaäp phaân laø noäi dung tieát hoïc hoâm nay. * Hoạt động 2: So sánh 2 số thập phaân coù phaàn nguyeân baèng nhau. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não - Giaùo vieân ñöa ra ví duï: So saùnh 35,7m vaø 35,698m. - Giáo viên gợi ý để học sinh so saùnh: 7 m 10 698 35,698m = 35m vaø m 1000. 1/ Vieát 35,7m = 35m vaø. - Giaùo vieân ghi baûng. 8,1 > 7,9. - Học sinh tự nêu ý kiến - Coù em ñöa veà phaân soá thaäp phaân roài so saùnh. - Coù em neâu 2 soá thaäp phaân treân soá thập phân nào có phần nguyên lớn hơn thì lớn hơn. - Hoạt động nhóm đôi. - Hoïc sinh thaûo luaän - Hoïc sinh trình baøy yù kieán Ta coù: 7 m = 7dm = 700mm 10 698 m = 698mm 1000. - Do phaàn nguyeân baèng nhau, caùc em - Vì 700mm > 698mm 7 698 so saùnh phaàn thaäp phaân. neân m> m 7 698 10 1000 m với m roài keát luaän. Keát luaän: 35,7m > 35,698m 10 1000  Giaùo vieân choát: * Neáu 2 soá thaäp phaân coù phaàn - Hoïc sinh nhaéc laïi nguyeân baèng nhau, ta so saùnh phaàn thập phân, lần lượt từ hàng phần mười, hàng phần trăm, hàng phần nghìn... đến cùng một hàng nào đó maø soá thaäp phaân naøo coù haøng töông ứng lớn hơn thì lớn hơn. VD: 78,469 vaø 78,5 - Hoïc sinh neâu vaø trình baøy mieäng 120,8 vaø 120,76 78,469 < 78,5 (Vì phaàn nguyeân baèng nhau, ở hàng phần mười có 4 < 5). 630,72 vaø 630,7 -12Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 10. 4’. 1’. * Hoạt động 3: Luyện tập Phương pháp: T. hành, động não  Bài 1: Học sinh làm vở - Học sinh sửa miệng - Học sinh đưa bảng đúng, sai hoặc hoïc sinh nhaän xeùt.  Bài 2: Học sinh làm vở - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi ñua giaûi nhanh noäp baøi (10 em). - Giaùo vieân xem baøi laøm cuûa hoïc sinh. - Tặng hoa điểm thưởng học sinh làm đúng nhanh. - Đại diện 1 học sinh sửa bảng lớp  Baøi 3: - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua ghép các số vào giấy bìa đã chuẩn bị sẵn theo thứ tự từ lớn đến bé. - Nhóm nào làm nhanh lên dán ở bảng lớp. - Giáo viên tổ chức sửa * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não - Thi ñua so saùnh nhanh, xeáp nhanh,. - Tương tự các trường hợp còn lại học sinh neâu. - Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh neâu caùch xeáp löu yù beù xeáp trước. - Học sinh làm vở. - Học sinh đọc đề (nhóm bàn) - Học sinh làm nhóm. Lưu ý xếp từ lớn đến bé. - Học sinh dán bảng lớp. - Hoạt động cá nhân. Bài tập: Xếp theo thứ tự giảm dần 12,468 ; 12,459 ; 12,49 ; 12,816 ; 12,85.. 5. Toång keát - daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi + laøm baøi taäp - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... *** RUÙT KINH NGHIEÄM ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... -13Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tieát 8 :. ĐẠO ĐỨC. NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( tiết 2 ) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: 2. Kó naêng:. 3. Thái độ:. Học sinh biết được ai cũng có tổ tiên, ông bà; biết được trách nhiệm của mỗi người đối với gia đình, dòng họ. Học sinh biết làm những việc thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, ông bà và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng hoï. Biết ơn tổ tiên, ông bà, tự hào về các truyền thống tốt đẹp cuûa gia ñình, doøng hoï.. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân + hoïc sinh: Caùc tranh aûnh, baøi baùo veà ngaøy gioã Toå Huøng Vöông - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện... về biết ơn tổ tiên. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1) - Đọc ghi nhớ - 2 hoïc sinh 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Nhớ ơn tổ tiên” (tiết 2) - Hoïc sinh nghe 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 15’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày - Hoạt động nhóm (chia 2 dãy) 4 nhoùm gioã Toå Huøng Vöông (BT 4 SGK) Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình 1/ Caùc em coù bieát ngaøy 10/3 (aâm lòch) laø - Ngaøy gioã Toå Huøng Vöông ngaøy gì khoâng? - Em bieát gì veà ngaøy gioã Toå Huøng - Nhoùm nhaän giaáy bìa, daùn tranh aûnh Vương? Hãy tỏ những hiểu biết của thu thập được, thông tin về ngày giỗ mình bằng cách dán những hình, Tổ Hùng Vương  Đại diện nhóm tranh ảnh đã thu thập được về ngày lên giới thiệu. này lên tấm bìa và thuyết trình về - Lớp nhận xét, bổ sung ngaøy gioã Toå Huøng Vöông cho caùc baïn nghe. - Nhaän xeùt, tuyeân döông 2/ Em nghĩ gì khi nghe, đọc các - Hàng năm, nhân dân ta đều tiến thoâng tin treân? haønh gioã Toå Huøng Vöông vaøo ngaøy 10/3 (âm lịch) ở đền Hùng Vương. - Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ - Lòng biết ơn của nhân dân ta đối Hùng Vương vào ngày 10/3 hàng với các vua Hùng. -14Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 10’. 5’. 1’. naêm theå hieän ñieàu gì? 3/ Kết luận: các vua Hùng đã có công dựng nước. Ngày nay, cứ vào ngaøy 10/3 (aâm lòch), nhaân daân ta laïi làm lễ giỗ Tổ Hùng Vương ở khắp nơi. Long trọng nhất là ở đền Hùng Vöông. * Hoạt động 2: Giới thiệu truyền - Hoạt động lớp thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. Phương pháp: Thuyết trình, đ. thoại 1/ Mời các em lên giới thiệu về - Khoảng 5 em truyền thống tốt đẹp của gia đình, doøng hoï mình. 2/ Chúc mừng và hỏi thêm. - Em có tự hào về các truyền thống - Học sinh trả lời đó không? Vì sao? - Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó? - Nhaän xeùt, boå sung  Với những gì các em đã trình bày thầy tin chắc các em là những người con, người cháu ngoan của gia đình, doøng hoï mình. - Hoạt động lớp * Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Troø chôi - Tìm ca dao, tục ngữ, kể chuyện, - Thi đua 2 dãy, dãy nào tìm nhiều đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên. hôn  thaéng - Tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Tình baïn” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... RUÙT KINH NGHIEÄM ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... -15Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tieát 8 :. LỊCH SỬ. XOÂ VIEÁT NGHEÄ TÓNH I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh biết: - Xoâ Vieát Ngheä Tónh laø ñænh cao cuûa phong traøo CMVN 1930 - 1931. - Nhân dân một số địa phương ở Nghệ Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng cuộc sống mới, văn minh, tieán boä. 2. Kó naêng: Reøn kyõ naêng thuaät laïi phong traøo XVNT. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh biết ơn những con người đi trước. II. Chuaån bò: - Thaày: Hình aûnh phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh trong SGK/16 Bản đồ Nghệ An - Hà Tĩnh hoặc bản đồ Việt Nam Tư liệu lịch sử bổ sung - Trò : Xem trước bài, tìm hiểu thêm lịch sử của phong trào XVNT. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Đảng CSVN ra đời - GV ñính moät laúng hoa, sau hoa coù 1 - Hoïc sinh choïn hoa mình thích  traû thaêm mang noäi dung caâu hoûi sau: lời câu hỏi. a) Đảng CSVN được thành lập như theá naøo? b) Đảng CSVN ra đời vào thời gian naøo? Do ai chuû trì? c) Ý nghĩa lịch sử của sự kiện thành lập Đảng CSVN? 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Xoâ Vieát Ngheä Tónh”  Giáo viên ghi tựa bài bảng lớp 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 12’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc biểu - Hoạt động cá nhân tình ngaøy 12/9/1930 Phương pháp: Hỏi đáp, trực quan - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc - Học sinh đọc SGK + chú ý nhớ các SGK đoạn “Ngày 12-9-1930, ... số liệu ngày tháng xảy ra cuộc biểu hàng trăm người bị thương” tình (khoảng 3 - 4 em) - Giáo viên tổ chức thi đua “Ai mà - Học sinh trình bày theo trí nhớ (3-4 taøi theá?” em) -16Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 15’. Hãy trình này lại cuộc biểu tình - HS nào trình bày tốt được thưởng ngày 12-9-1930 ở Nghệ An (Hoïc sinh caàn nhaán maïnh: 12/9 laø ngaøy kæ nieäm Xoâ Vieát Ngheä Tónh)  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông  Giáo viên chốt + giới thiệu hình aûnh phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh: Ngaøy 12/9/1930, haøng vaïn noâng daân huyeän Höng Yeân (Ngheä An) keùo veà thị xã Vinh, vừa đi vừa hô to khẩu hiệu chống đế quốc...Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp nhưng không ngăn được nên đã cho máy bay ném bom vào đoàn người, làm hàng trăm người bị thương, 200 người chết. Từ đó, ngày 12/9 là ngày kỉ niệm Xô Vieát Ngheä Tónh.  Ghi bảng: ngày 12/9 là ngày kỉ - Học sinh đọc lại (2 - 3 em) nieäm Xoâ Vieát Ngheä Tónh. - Giáo viên nhắc lại những sự kiện tieáp theo trong naêm 1930: Suoát thaùng 9 vaø thaùng 10/1930 noâng daân tieáp tuïc nổi dậy đánh phá các huyện lị, đồn điền, nàh ga, công sở... Những kẻ đứng đầu các thôn xã bỏ trốn hoặc đầu hàng. Nhân dân cử người ra lãnh đạo. Lần đầu tiên, nhân dân có chính quyeàn cuûa mình.  Giaùo vieân choát yù: Từ khi nhân dân ta có chính quyền, có người lãnh đạo thì đời sống trong caùc thoân xaõ nhö theá naøo, caùc em bước sang hoạt động 2. * Hoạt động 2: Tìm hiểu những - Hoạt động nhóm, lớp chuyển biến mới trong các thôn xã Phöông phaùp: T.luaän, giaûng giaûi - Giáo viên tiến hành chia lớp thành - HS họp thành 4 nhóm 4 nhóm (hoặc 6 nhóm) - Giáo viên đính sẵn nội dung thảo - 4 nhóm trưởng lên nhận câu hỏi và luận dưới các tên nhóm: Hưng chọn tên nhóm + nhận phiếu học tập Nguyeân, Ngheä An, Haø Tónh, Vinh. - Caâu hoûi thaûo luaän a) Trong thời kì 1930 - 1931, ở các -17Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3’. thôn xã của Nghệ Tĩnh đã diễn ra điều gì mới? b) Sau khi nắm chính quyền, đời soáng tinh thaàn cuûa nhaân daân dieãn ra nhö theá naøo? c) Bọn phong kiến và đế quốc có thái độ như thế nào? d) Haõy neâu keát quaû cuûa phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh?  Giaùo vieân phaùt leänh thaûo luaän - Caùc nhoùm thaûo luaän  nhoùm trưởng trình bày kết quả lên bảng lớp.  Giáo viên nhận xét từng nhóm  Caùc nhoùm boå sung, nhaän xeùt Dự kiến: a) Khoâng heà xaûy ra löu manh, troäm cắp. Bãi bỏ ma chay, đình đám, phong tục lạc hậu, rượu chè, cờ bạc... Đời sống tưng bừng, phấn khởi. b) Đời sống tinh thần của nhân dân có nhiều thay đổi: tối nào đình làng cũng vui như hội, bà con nô nức đi hoïp, nghe noùi chuyeän, giaûi thích chính sách hoặc bàn công việc chung.  Giáo viên nhận xét  trình bày c) Bọn đế quốc, phong kiến dùng mọi theâm: thủ đoạn dã man để đàn áp. Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, d) Đến giữa năm 1931, phong trào bị đàn áp phong trào Xô viết Nghệ - dập tắt. Tĩnh hết sức dã man. Chúng điều thêm lính về đóng đồn bốt, triệt hạ làng xóm. Hàng ngàn Đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đày hoặc bị giết.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát - Học sinh đọc lại * Hoạt động 3: Ý nghĩa của phong - Hoạt động cá nhân traøo Xoâ vieát Ngheä - Tónh Phương pháp: Động não +Phong traøo Xoâ vieát Ngheä- Tónh coù - Hoïc sinh trình baøy : yù nghóa gì ? +Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả naêng caùch maïng cuûa nhaân daân lao động +Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân daân ta -18Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1’. 5. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị: Hà Nội vùng đứng lên - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... *** RUÙT KINH NGHIEÄM ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... -19Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tieát 15 :. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Hiểu nghĩa từ “thiên nhiên” - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa các từ ngữ miêu tả thiên nhiên. 2. Kó naêng: Làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mượn các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để nói về những vấn đề đời sống, xã hội. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. Chuaån bò: - Thầy: Bảng phụ ghi bài tập 2 - Đồ dùng đính câu hỏi kiểm tra bài cũ - Hình ảnh tả làn sóng nhẹ, đợt sóng mạnh - Từ điển tiếng Việt. - Trò : Tranh ảnh sưu tầm minh họa cho từ ngữ miêu tả không gian: chiều roäng, chieàu daøi, chieàu cao, chieàu saâu. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: “L.từ: Từ nhiều nghĩa” - Học sinh lần lượt sửa bài tập phân biệt nghĩa của mỗi từ bằng cách đặt câu với từ: + đứng + ñi + naèm - Chấm vở học sinh - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn  Giáo viên nhận xét, đánh giá 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên” 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 8’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu nghĩa của - Hoạt động nhóm đôi, lớp từ “thiên nhiên” Phöông phaùp:, Thaûo luaän nhoùm, giaûng giaûi - Tổ chức cho học sinh thảo luận - Thảo luận theo nhóm đôi để trả lời nhoùm ñoâi (Phieáu hoïc taäp) 2 câu hỏi trên (được phép theo dõi SGK). - Yeâu caàu: 1/ Nhặt ra những từ ngữ chỉ thiên - Trình bày kết quả thảo luận. nhiên từ các từ ngữ sau: nhà máy, xe cộ, cây cối, mưa chim chóc, bầu trời, -20Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>