Đề kiểm tra định kì giữa kì I - Năm học 2009 – 2010 môn thi Toán - Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 16 Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Toán: TCT: 76: Luyeän taäp chung A/ Mục tiêu : Rèn luyện kĩ năng tính và giải bài toán có hai phép tính . B/ Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng học toán . C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Moät em neâu yeâu caàu baøi. * Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp thực hiện làm vào vở . Baøi 1: - Goïi neâu yeâu caàu baøi taäp. - Hoïc sinh ñaët tính vaø tính. - Yeâu caàu 3 em leân baûng ñaët tính vaø tính . - Ba học sinh thực hiện trên bảng. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Cả lớp thực hiện làm vào vở Baøi 2 : - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi . 684 6 845 7 - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một bài . 08 114 14 120 - Goïi ba em leân baûng giaûi baøi. 24 05 - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. 1234 - Một học sinh đọc đề bài . Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán. - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . - Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. - Cả lớp làm vào vở . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung . - Goïi 1 hoïc sinh leân baûng giaûi . Giaûi - Chấm bài, nhận xét đánh giá. Số máy bơm đã bán là : Bài 4 : (Trừ cột 3) - Gọi HS đọc bài 4 . 36 : 9 = 4 ( caùi ) - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. Soá maùy bôm coøn laïi : - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 36 – 4 = 32 ( caùi) - Goïi hai hoïc sinh leân baûng giaûi . Ñ/ S: 32 maùy bôm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Moä t em đọ c đề baø i . * Cuûng coá - Daën doø: - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Nhận xét đánh giá tiết học - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp . sung ----------------------------------------------------------Tiết 2: Đạo đức: TCT: 16: Bieát ôn thöông binh, lieät só A/ Muïc tieâu : Xem SGV trang 66. B/Taøi lieäu vaø phöông tieän : - Tranh minh hoïa truyeän "Moät chuyeán ñi boå ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động 2. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Phân tích truyện. - Laéng nghe. - Keå chuyeän "Moät chuyeán ñi boå ích" (2 laàn). - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/ 7 ? - Lớp 3A đi thăm các cô, các chú ở trại + Qua caâu chuyeän treân, em hieåu thöông binh, lieät điều dưỡng thương binh nặng. sĩ là những người như thế nào ? - TB, LS là những người đã hy sinh + Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với các xương máu để giành lại độc lập , tự do. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TB vaø gia ñình lieät só ? cho Toå quoác. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chuùng ta caàn phaûi kính troïng, bieát ôn - Chia nhoùm. caùc TB vaø gia ñình LS. - Treo bảng phụ có ghi các việc làm đối với các TB vaø gia ñình lieät só. - Ngoài theo nhoùm. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, nhaän xeùt caùc vieäc làm đó. - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo - Caùc nhoùm thaûo luaän. luaän. - KL: Các việc a, b, c là những việc nên làm ; - Đại diện từng nhóm trình bày kết vieäc d khoâng neân laøm. quaû, caùc nhoùm khaùc boå sung. - Lieân heä: + Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương những em đã biết kính - HS tự kể những việc mình đã làm troïng caùc TB vaø gia ñình LS. được. * Hướng dẫn thực hành: - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn. - Tìm hiểu các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa đối với các gia đình TB, LS ở địa phương. - Söu taàm caùc baøi thô, baøi haùt, tranh aûnh veà caùc gương chiến đấu, hy sinh của các TB, LS, các bà meï VN anh huøng, ñaëc bieät laø caùc anh huøng LS thiếu niên như: Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, õ Thị Sáu, Kim Đồng, ... -------------------------------------------------------------------------Tieát 3: Thuû coâng: TCT: 16: Cắt dán chữ E A/ Mục tiêu : - HS biết: Kẻ, cắt, dán chữ E. Ke,û cắt, dán được chữ E đúng quy trình kĩ thuật. - Học sinh thích cắt , dán các chữ . B/ Chuẩn bị: - Mẫu của chữ E đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy để rời -Tranh về quy trình kẻ, cắt, dán chữ E. giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá. cuûa caùc toå vieân trong toå mình . 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài . a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 1 : - Hướng dẫn quan sát và nhận - Cả lớp quan sát mẫu chữ E và đưa ra xeùt nhaän xeùt : - Cho quan sát mẫu chữ E đã cắt rời . - Các kích thước về chiều rộng , chiều cao - Yêu cầu nhận xét về chiều rộng , kích thước , của từng con chữ . của mỗi chữ . * Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu : - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe Bước 1 : Kẻ chữ E giáo viên để nắm về các bước và quy - Cắt 1HCN có chiều dài 5ô, rộng 2ô rưỡi. trình kẻ , cắt , dán các con chữ - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HCN, Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ E trên daáu. giaáy nhaùp . Bước 2: Cắt chữ E. - Gấp đôi HCN đã kẻ chữ E theo đường dấu giữa. Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ E. Mở ra được chữ E. Bước 3: Dán chữ E. Cách dán như dán các chữ đã học. + Sau khi hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ , cắt và dán chữ E vào giấy nháp. - Cả lớp thực hành cắt, dán chữ E trên * Hoạt động 3: HS thực hành. giaáy thuû coâng. - Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E. - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E trên giấy - Các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét maøu. đánh giá sản phẩm của nhau. - Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng. - Cho HS trình baøy saûn phaåm theo nhoùm. - Nhận xét và đánh giá sản phẩm của HS. c) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà tập cắt lại chữ E. ---------------------------------------------------------------------. Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2012 Tiết 1&2 : Tập đọc - Kể chuyện: TCT: 31: BÀI : Ñoâi baïn A/ Muïc tieâu: - Xem SGV trang 294. - Rèn đọc đúng các từ: sơ tán, san sát, cầu trượt, lăn tăn, ... B / Chuaån bò Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh ảnh cầu trượt, đu quay. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Ba em đọc bài “ Nhà rông ở Tây Nguyên “ - Ba em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong - Nhà rông thường dùng để làm gì? bài “Nhà rông ở Tây Nguyên “ và TLCH. - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. - Lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Luyện phát âm các từ khó. - Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong - nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với baøi. giọng thích hợp . - Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (sô taùn , tuyeät voïng … ). - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1. - Đọc đồng thanh đoạn 1 của bài . - Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3. - Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu - Đọc thầm đoạn 1. hoûi : + Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia + Thaønh vaø Meán keát baïn vaøo dòp naøo? đình Thành sơ tán về quê Mến ở nông thôn + Lần ra thị xã chơi Mến thấy ở thị xã có gì lạ? + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa cũng san - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2 cả lớp sát cái cao cái thấp không giống nhà ở quê. đọc thầm theo trao đổi và trả lời : - Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi + Ở công viên có những trò chơi gì ? và trả lời : + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen + Ở công viên có cầu trượt , đu quay. ? + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng. đáng quý? + Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ - Mời một em đọc đoạn 3 cả lớp theo dõi đọc người khác, không sợ nguy hiểm đến tính thầm theo và trả lời câu hỏi . maïng. + Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ? - Một em đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo . + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung + Ca ngợi những người sống ở làng quê rất của gia đình Thành đối với người đã giúp đỡ mình tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác ... ? + Tuy đã về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia đình d) Luyện đọc lại : Mến ba Thành đón Mến ra thị xã chơi - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. - 1 Học sinh đọc lại cả bài. - Mời 1 em đọc lại cả bài. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức ) Keå chuyeän : tranh để nắm được nội dung từng đoạn của 1 .Giaùo vieân neâu nhieäm vuï caâu chuyeän . *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý - 1 em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể từng đoạn 1 câu chuyện . đoạn . - Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 - Gọi một em khá kể mẫu một đoạn câu chuyện đoạn của câu chuyện cho lớp nghe dựa theo bức tranh minh họa . - Một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu - Mời từng cặp học sinh lên kể . chuyện trước lớp . - Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn câu - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất chuyện trước lớp . - Học sinh lần lượt nêu lên cảm nghĩ của - Yeâu caàu moät em keå laïi caû caâu chuyeän mình veà caâu chuyeän . - Giaùo vieân bình choïn baïn keå hay nhaát . ñ) Cuûng coá daën doø : - Qua caâu chuyeän em coù caûm nghó gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Về quê ngoại” -----------------------------------------------------Tiết 3: Toán: TCT: 77: Làm quen với biểu thức A/ Muïc tieâu : + Bước đầu học sinh làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. + Học sinh biết tính giá trị của biểu thức đơn giản. B/ Chuaån bò : Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 3 . C/ Hoạt động dạy - học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của thầy 1.Baøi cuõ : - Ñaët tính roài tính: 684 : 6 845 : 7 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : * Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là biểu thức 126 cộng 51. - Mời vài học sinh nhắc lại . - Vieát tieáp 62 – 11 leân baûng vaø noùi : “ Ta có biểu thức 62 trừ 11 “ - Yêu cầu nhắc laïi. - Vieát tieáp: 13 x 3 + Ta có biểu thức nào? - Tương tự như vậy, giới thiệu các biểu thức: 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7 - Cho HS nêu VD về biểu thức. * Giá trị của biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51. + Hãy tính kết quả của biểu thức 126 + 51 = ? . - Giaùo vieân neâu: Vì 126 + 51 = 177 neân ta nói: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177" - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi. - Yêu cầu HS tự tính rồi nêu giá trị của các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x 3 ; 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 vaø 45 : 5 + 7. * Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu cuûa baøi vaø maãu. - Hướng dẫn cách làm: Thực hiện nhẩm và ghi kết quả : Viết giá trị của biểu thức. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Gọi 1 số em đọc kết làm bài của mình. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Goïi moät em leân baûng giaûi baøi.. Hoạt động của trò - 2HS leân baûng laøm baøi. - Lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Laéng nghe. - Nhắc lại “ Biểu thức 126 cộng 51“ - Đọc “ Biểu thức 62 trừ 11“. + Ta có biểu thức 13 nhân 3. - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4" ; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" ... - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung.. - HS tính: 126 + 51 = 177. - 3 HS nhắc lại: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 laø 177". - Tự tính và nêu giá trị của các biểu thức còn laïi.. - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp 1. - Lớp phân tích bài mẫu, thống nhất cách làm. - Tự làm bài vào vở. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. - 2 em nêu kết quả làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11 - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài. 52 + 23 150. Lop3.net. 84 - 32 75. 52. 169 - 20 + 1 53. 43. 360.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Chấm, chữa bài 86 : 2 120 x 3 c) Cuûng coá - Daën doø: - Hãy cho VD 1 biểu thức và nêu giá trị - HS tự lấy VD. của biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Daën veà nhaø hoïc vaø xem laïi caùc baøi taäp đã làm. -------------------------------------------------------------------------. 45 + 8. Tieát 4 : Chính taû:Nghe – vieát: TCT: 31: Ñoâi baïn A/ Muïc tieâu: - Xem SGV trang 298. - Làm đúng BT phân biệt dấu thanh dễ lẫn: dấu hỏi / dấu ngã (BT2b). B/ Chuaån bò : 3 baêng giaáy vieát 3 caâu vaên cuûa baøi taäp 2b. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc cho HS viết một số từ dễ sai ở bài con khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư , trước. sưởi ấm , tưới cây … - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả một lượt. - 2 học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em đọc lại. Cả lớp theo dõi - Cả lớp đọc thầm. trong SGK vaø TLCH: + Coù 6 caâu. + Baøi vieát coù maáy caâu ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên + Lời của bố viết như thế nào ? rieâng - Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy + Vieát sau daáu hai chaám, xuoáng doøng, luøi baûng con vaø vieát caùc tieáng khoù. vào mội ô, gạch ngang đầu dòng. - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện * Đọc cho học sinh viết vào vở. vieát vaøo baûng con. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. Baøi 2 : - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân. - 2HS đọc yêu cầu của bài. - Daùn 3 baêng giaáy leân baûn. - Học sinh làm vào vở. - Gọi 3 em lên bảng thi làm đúng, làm - 3 học sinh lên bảng làm bài, đọc kết quả . nhanh. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. làm đúng nhất. - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả. - 5 - 7 em đọc lại kết quả đúng: bảo nhau - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai). cơn bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn. d) Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà viết lại cho đúng những chữ đã vieát sai. ------------------------------------------------------------------------. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chiều ngày 4/12. Luyện toán : Làm quen với biểu thức. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp 1. - Lớp phân tích bài mẫu, thống nhất cách làm.. . * Luyeän taäp: Baøi 1: - Tự làm bài vào vở. - Goïi hoïc sinh neâu cuûa baøi vaø maãu. - Đổi chéo vở để KT bài nhau. - Hướng dẫn cách làm: Thực hiện nhẩm và ghi kết quả : Viết giá trị của biểu thức. - 2 em nêu kết quả làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143 - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. b) 161 - 150 = 11 - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài Giaù trò cuû a biểu thức 161 - 150 là 11 nhau. - Gọi 1 số em đọc kết làm bài của mình. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. Baøi 2: - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài. - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 1 - Goïi moät em leân baûng giaûi baøi. - Chấm, chữa bài 150 75 52 53 43 360 c) Cuûng coá - Daën doø: - Hãy cho VD 1 biểu thức và nêu giá trị 86 : 2 120 x 3 45 + 8 của biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và xem lại các bài tập - HS tự lấy VD. đã làm. -------------------------------------------------------------------------. Luyện Tiếng việt: Chính taû:(Nghe – vieát) Ñoâi baïn Lên lớp : Hoạt động của thầy b) Hướng dẫn nghe viết : . * Đọc cho học sinh viết vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 : - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân. - Daùn 3 baêng giaáy leân baûn. - Gọi 3 em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả. - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai). d) Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà viết lại cho đúng những chữ đã. Hoạt động của trò Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2HS đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm vào vở. - 3 học sinh lên bảng làm bài, đọc kết quả . - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng nhất. - 5 - 7 em đọc lại kết quả đúng: bảo nhau cơn bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> vieát sai. ------------------------------------------------------------------------. Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012 Tiết 1 : Tập đọc: TCT: 32: Về quê ngoại A/ Muïc tieâu: - SGV trang 300. - Rèn đọc đúng các từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp, ... B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện - 3 học sinh lên tiếp nối kể lại 3 đoạn “Ñoâi baïn “. cuûa caâu chuyeän. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Neâu leân noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu. a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Đọc diễn cảm bài thơ. - Nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước - GV sửa lỗi phát âm cho HS. lớp. - Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp. - HS tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , daãn cuûa GV. khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong bài. - HS luyện đọc theo nhóm. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới (hương trời - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. , chân đất …) - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm. - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm. + Bạn ở thành phố về thăm bà ngoại ở - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. noâng thoân. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp - Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ 1 trăng gió bất ngờ, con đường rực rơm + Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Quê ngoại bạn ở vàng, bờ tre... ñaâu ? - HS đọc thầm khổ thơ 2: + Những điều gì ở quê khiến bạn thấy lạ? + Baïn thaáy hoï raát thaät thaø, thöong hoï - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 2. như thương người ruột thịt như bà ngoại + Bạn nhỏ nghĩ gì về người làm ra hạt gạo ? mình. + Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì + Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm thay đổi ? con người sau chuyến về thăm quê. - Giaùo vieân keát luaän. d) Hoïc thuoäc loøng baøi thô : - Giáo viên đọc lại bài th . - Laéng nghe. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ, cả - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo baøi thô theo PP xoùa daàn. hướng dẫn của giáo viên. - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 3 khổ thơ. - 3 em thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ . - Mời lần lượt từng em đọc thuộc lòng bài thơ. - 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất . - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay ñ) Cuûng coá - Daën doø nhaát. - Noäi dung baøi thô noùi gì? - 2 em nhaéc laïi noäi dung baøi thô. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> --------------------------------------------------------------Tiết 2: Toán: TCT: 78: Tính giá trị của biểu thức A/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách nhẩm giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng ,trừ hoặc chỉ có phép tính nhân , chia . - Biết áp dụng để tính giá trị của biểu thức vào điền dấu “< , > , = “ B/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - Hãy cho DV 1 biểu thức, tính và nêu giá - Hai hoïc sinh leân baûng laøm baøi. trị của biểu thức đó. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - 2 em nêu cách làm, lớp bổ sung. 2.Bài mới: Laáy 60 + 20 = 80 tieáp theo ta laáy 80 – 5 = 75 a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : - 1 em xung phong lên bảng thực hiện, cả lớp laøm vaøo nhaùp. * Giới thiệu hai quy tắc: 60 + 20 - 5 = 80 - 5 - Ghi ví duï: 60 + 20 – 5 leân baûng. = 75 - Goïi HS neâu caùch laøm. + Em nào có thể thực hiện được biểu thức + "Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính treân? cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo - Mời 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm thứ tự từ trái sang phải". nhaùp. - Nhaéc laïi quy taéc. - Nhận xét chữa bài trên bảng. + Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính + Ta lấy 49 chia cho 7 trước rồi nhân tiếp với cộng, trừ thì ta thực hiện như thế nào? 5 - Ghi Quy taéc leân baûng. - 1 em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp. - Goïi nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi. - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: - Viết lên bảng biểu thức: 49 : 7 x 5 49 : 7 x 5 = 7 x 5 + Để tính được giá trị của biểu thức trên ta = 35 thực hiện như thế nào? + "Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính - mời 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo nhaùp thứ tự từ trái sang phải". - Nhận xét, chữa bài. - Nhaéc laïi nhieàu laàn hai quy taéc tính giaù trò + Vậy nếu trong biểu thức chỉ có các phép của biểu thức. tính nhân, chia thì ta thực hiện các phếp - 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi. tính theo thứ tự nào? - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu 1 biểu thức . - Ghi QT leân baûng. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Cho HS nhaéc laïi QT nhieàu laàn. - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ * Luyeän taäp: sung. Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caøu cuûa baøi. a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 - mời 1HS giỏi làm mẫu 1 biểu thức. = 217 - Yêu cầu cả lớp tự làm các biểu thức còn b/ 387 – 7 – 80 = 380 – 80 laïi. = 300 - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . - Đổi chéo vở để KT bài nhau, - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài. 2. - 3 học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp - Yêu cầu lớp tự thực hiện vào vở. nhaän xeùt bình choïn baïn laøm nhanh nhaát.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Goïi 3 em leân baûng thi laøm baøi nhanh. - Nhận xét, chữa bài. Baøi 3: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 3 - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và ñieàn daáu. - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại. - Goïi HS neâu keát quaû. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. d) Cuûng coá - Daën doø: - Trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc nhân chia thì ta thực hiện như thế naøo? - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. a/ 15 x 3 x 2 = 45 x 2 = 90 b/ 81 : 9 x 7 = 9 x 7 = 63 c/ 48 : 2 : 6 = 24 : 6 = 4 - 1HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Cả lớp thực hiện chung một phép tính. - Cả lớp làm vào vở các phép tính còn lại . - 2 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : 5 x 3 > 32 47 = 84 – 34 – 3 20 + 5 < 40 : 2 + 6 - Vài học sinh nhắc 2 quy tắcvừa học.. ------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Tự nhiên xã hội: TCT: 31: Các hoạt động công nghiệp , thương mại A/ Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể được tên một số hoạt động công nghiệp thương mại diễn ra ở tỉnh nơi các em đang sống. - Nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp thương mại trong đời sống . B/ Chuaån bò: - Caùc hình trang 60, 61 SGK. - Tranh ảnh sưu tầm về chơ, cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hóa. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp mà em - 2HS trả lời câu hỏi. bieát. - Lớp theo dõi. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Laéng nghe. a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: *Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nhau nghe về hoạt động - HS làm việc theo cặp. công nghiệp ở nơi các em đang sống. - Mời một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp. - Một số cặp lên trình bày trước lớp. - Giới thiệu thêm các hoạt động như khai thác - Caùc caëp khaùc theo doõi boå sung. quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy .. đều gọi là hoạt đọng công nghiệp. * Hoạt động 2 Laøm vieäc theo nhoùm . - Yêu cầu từng em quan sát các hình trong SGK. - Từng cá nhân quan sát các bức tranh . - Mời mỗi em nêu tên một hoạt động công nghiệp - Lần lượt từng em nêu tên một hoạt đã quan sát được trong hình. động công nghiệp trong tranh. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi sau: - Ích lợi của các hoạt động công + Em hãy nêu ích lợi của các hoạt động công nghieäp: nghieäp ? + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và - Mời đại diện nhóm trình kết quả thảo luận. nhiên liệu để chạy máy. - KL: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, + Khai thaùc than cung caáp nhieân lieäu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> dệt ... gọi là hoạt động công nghiệp. cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt. + Deät cung caáp vaûi, luïa, ... * Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän - Chia lớp thành 4 nhóm. - Đại diện từng nhóm lên trình bày - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: trước lớp. + Những hoạt động mua bán như hình 4, 5 - SGK - Caùc nhoùm khaùc boå sung. thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động mua bán còn gọi là + Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu? Thương mại Nêu ra một số tên chợ , + Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê siêu thị và các hoạt động công nghiệp. em? - Các nhóm tiến hành phân vai người - Mời 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận. mua và người bán lên đóng vai diễn - KL: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt trước lớp. động thương mại. - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái * Hoạt động 4 : Trò chơi bán hàng . độ của các bạn khi tham gia chơi TC. - Hướng dẫn chơi trò chơi “ Bán hàng “ - Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi. c) Cuûng coá - Daën doø: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới. ------------------------------------------------------------------Chiều ngày 5/12 Luyện toán: Tính giá trị của biểu thức Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Cho HS nhaéc laïi QT nhieàu laàn. - 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi. - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu 1 biểu thức . * Luyeän taäp: - Cả lớp thực hiện làm vào vở . Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caøu cuûa baøi. - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - mời 1HS giỏi làm mẫu 1 biểu thức. sung. - Yêu cầu cả lớp tự làm các biểu thức còn a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 laïi. = 217 - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . b/ 387 – 7 – 80 = 380 – 80 - Giáo viên nhận xét đánh giá. = 300 Baøi 2 : - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi - Đổi chéo vở để KT bài nhau, 2. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu lớp tự thực hiện vào vở. - Cả lớp tự làm bài. - Goïi 3 em leân baûng thi laøm baøi nhanh. - 3 học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp - Nhận xét, chữa bài. nhaän xeùt bình choïn baïn laøm nhanh nhaát. Baøi 3: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 3 - 1HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và - Cả lớp thực hiện chung một phép tính. ñieàn daáu. - Cả lớp làm vào vở các phép tính còn lại . d) Cuûng coá - Daën doø: - Trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, - 2 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : 5 x 3 > 32 trừ hoặc nhân chia thì ta thực hiện như thế 47 = 84 – 34 – 3 naøo? 20 + 5 < 40 : 2 + 6 - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc 2 quy tắcvừa học. - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp . ------------------------------------------------------Luyện Tiếng việt:Luyện tập đọc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Về quê ngoại Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoïc thuoäc loøng baøi thô : - Giáo viên đọc lại bài th . veà thaêm queâ. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ, cả - Laéng nghe. baøi thô theo PP xoùa daàn. - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 3 khổ thơ. hướng dẫn của giáo viên. - Mời lần lượt từng em đọc thuộc lòng bài thơ. - 3 em thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ . - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất . - 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay ñ) Cuûng coá - Daën doø - Noäi dung baøi thô noùi gì? nhaát. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. - 2 em nhaéc laïi noäi dung baøi thô. ---------------------------------------------------------------. Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Toán: TCT: 79: Tính giá trị của biểu thức ( tt ) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách nhẩm giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng ,trừ hoặc chỉ có phép tính nhân , chia . - Biết áp dụng để tính giá trị của biểu thức vào điền dấu “< , > , = “ B/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - Hãy cho DV 1 biểu thức, tính và nêu giá trị - Hai hoïc sinh leân baûng laøm baøi. của biểu thức đó. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. 2.Bài mới: 2 em nêu cách làm, lớp bổ sung. a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc : Laáy 60 + 20 = 80 tieáp theo ta laáy 80 – 5 = 75 * Giới thiệu hai quy tắc: - 1 em xung phong lên bảng thực hiện, cả - Ghi ví duï: 60 + 20 – 5 leân baûng. lớp làm vào nháp. - Goïi HS neâu caùch laøm. + Em nào có thể thực hiện được biểu thức trên? 60 + 20 - 5 = 80 - 5 - Mời 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp. = 75 - Nhận xét chữa bài trên bảng. + "Nếu trong biểu thức chỉ có các phép + Nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép cộng, trừ thì ta thực hiện như thế nào? tính theo thứ tự từ trái sang phải". - Ghi Quy taéc leân baûng. - Nhaéc laïi quy taéc. - Goïi nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi. + Ta lấy 49 chia cho 7 trước rồi nhân tiếp - Viết lên bảng biểu thức: 49 : 7 x 5 với 5 + Để tính được giá trị của biểu thức trên ta thực - 1 em lên bảng làm bài, lớp làm vào hieän nhö theá naøo? nhaùp. - mời 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: nhaùp 49 : 7 x 5 = 7 x 5 - Nhận xét, chữa bài. = 35 + Vậy nếu trong biểu thức chỉ có các phép tính + "Nếu trong biểu thức chỉ có các phép nhân, chia thì ta thực hiện các phếp tính theo tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thứ tự nào? - Ghi QT leân baûng. - Cho HS nhaéc laïi QT nhieàu laàn. * Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caøu cuûa baøi. - mời 1HS giỏi làm mẫu 1 biểu thức. - Yêu cầu cả lớp tự làm các biểu thức còn lại. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Baøi 2 : - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 2. - Yêu cầu lớp tự thực hiện vào vở. - Goïi 3 em leân baûng thi laøm baøi nhanh. - Nhận xét, chữa bài.. Baøi 3: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 3 - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và điền daáu. - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại. - Goïi HS neâu keát quaû. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. d) Cuûng coá - Daën doø: - Trong biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc nhân chia thì ta thực hiện như thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. tính theo thứ tự từ trái sang phải". - Nhaéc laïi nhieàu laàn hai quy taéc tính giaù trò của biểu thức. - 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi. - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu 1 biểu thức . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – 7 – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo vở để KT bài nhau, - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Cả lớp tự làm bài. - 3 hoïc sinh leân baûng thi laøm baøi nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh nhaát. a/ 15 x 3 x 2 = 45 x 2 = 90 b/ 81 : 9 x 7 = 9 x 7 = 63 c/ 48 : 2 : 6 = 24 : 6 = 4 - 1HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Cả lớp thực hiện chung một phép tính. - Cả lớp làm vào vở các phép tính còn lại . - 2 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : 5 x 3 > 32 47 = 84 – 34 – 3 20 + 5 < 40 : 2 + 6 - Vài học sinh nhắc 2 quy tắcvừa học.. ---------------------------------------------------------------------Tiết 2 : Luyện từ và câu: TCT: 16: Từ ngữ về thành thị - nông thôn- Dấu phẩy A/ Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống vốn từ về thành thị, nông thôn. - Biết thêm 1 số tên thành phố và vùng quê nước ta ; tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành thị và nông thôn. - Cuûng coá oân luyeän veà daáu phaåy. B/ Chuẩn bị: Bản đồ VN ; 2 băng giấy viết đoạn văn BT3. C/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 2HS leân laøm laïi BT2 vaø 3. 1/ KT baøi cuõ: - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết trước. - Lớp theo dõi nhận xét. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Laéng nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - Mời đại diện từng cặp kể trước lớp. - Treo bản đồ VN, chỉ tên từng TP. - Gọi 1 số HS dựa vào bản đồ, nhắc lại tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam. - Mời HS kể tên 1 số vùng quê ( tên làng, xã, huyeän). Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thaàm. - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và làm bài. - Mời HS các nhóm trình bày kết quả thảo luaän. - Nhận xét chốt lại những ý chính. Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - Mời 3 em lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. - Nhận xét, chữa bài. - Gọi 3 - 4 HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu phẩy đúng. c) Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại tên 1 số TP của nước ta. Về nhà đọc lại đoạn văn của BT3.. - 1 em đọc yêu cầu BT: Kể tên 1 số TP, tên 1 soá laøng queâ. - Từng cặp làm việc. - Đại diện từng cặp lần lượt kể. - Theo dõi trên bản đồ. - 2 em dựa vào bản đồ nhắc lại tên các TP từ Baéc vaøo Nam: Haø Noäi, Haûi Phoøng, Vinh, Hueá, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phoá HCM, Caàn Thô. - 2 em kể tên 1 số làng quê, lớp bổ sung. - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Thaûo luaän theo nhoùm vaø laøm baøi. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhoùm khaùc boå sung: Thaønh phoá: - Sự vật - đường phố, nhà cao tầng, đèn cao aùp, coâng vieân, beán xe buyùt - Coâng vieäc - kinh doanh, cheá taïo maùy moùc , nghiên cứu khoa học, ... Noâng thoân: - Sự vật - nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, - Công việc cánh đồng, lũy tre, con đò, ... - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ. Gaët haùi, phun thuoác,... 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Tự làm bài vào VBT. - 3 em lên bảng thi làm bài. Lớp theo doiix nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh. - 3 em đọc lại đoạn văn.- 2 em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta.. --------------------------------------------------------Tiết 3 : Tự nhiên xã hội: TCT: 32: Laøng queâ vaø ñoâ thò A/ Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS bieát: - Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị. - Liên hệ với cuộc sống và sinh hoạt của nhân dân địa phương. B/ Chuaån bò : Caùc hình trong SGK trang 62, 63; tranh aûnh söu taàm veà ñoâ thò vaø laøng queâ. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy nêu tên 1 số hoạt động công nghiệp mà - 2HS trả lời câu hỏi. em bieát? - Lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: *Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bước 1 - Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu caùc nhoùm quan saùt tranh trong SGK vaø ghi keát quaû vaøo baûng sau: Laøng queâ. Ñoâ thò. - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập trong phieáu. - Đại diện từng nhóm lên trình bày trước lớp : Thaønh Phong caûnh Laøng queâ thò nhà cửa hoạt động Troàng troït Laøm sinh soáng ,chaên nuoâi công sở của người nhaø cao Có vườn dân , đường đường chật tầng, saù, caây coái hẹp ít xe cộ đường roäng … - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung.. + Phong caûnh, nhaø cửa + Hoạt động sinh soáng cuûa ND + Đường sá, hoạt động giao thông + Caây coái Bước 2 : - Mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän. - Giáo viên kết luận: Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công ...; xunh quanh - Các nhóm căn cứ vào kết quả thảo luận ở nhà thường có vườn cây, ao cá, chuồng trại ; hoạt động1 để tìm ra sự khác biệt về nghề đường nhỏ, ít người và xe cộ qua lại.... nghiệp của người dân ở làng quê và đô thị rồi *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước 1 :.-Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ghi vào vào phiếu: yù Nghề nghiệp ở làng Nghề nghiệp ở đô + Hãy nêu sự khác biệt về nghề nghiệp của queâ thò người dân ở thành thị và người dân ở nông - Troàng troït. - Buoân baùn. thoân? - Chaên nuoâi. - Laøm vieäc trong Bước2: - Mời đại diện một số cặp lên trình .................. caùc xí nghieäp .... bày trước lớp . - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng và + Nhaân daân nôi em ñang soáng chuû yeáu laøm trình baøy keát quaû laøm vieäc. ngheà gì? - KL: Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi ... Ở đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở ... - Cả lớp vẽ tranh. * Hoạt động 3 : vẽ tranh - Neâu yeâu caàu: Haõy veõ veà thaønh phoá ( thò xaõ) queâ em. - Yeâu caàumoãi em veõ 1 tranh neáu chöa xong veà nhaø veõ tieáp) d) Cuûng coá - Daën doø: - Về nhà hoàn thành bài vẽ, giờ sau trưng bày saûn phaåm ------------------------------------------------------------------------Môn : Âm nhạc : TCT : 16 Kể Chuyện Âm Nhạc: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC Giới Thiệu Tên Nốt Nhạc Qua Trò Chơi I. YÊU CẦU: - Biết nội dung câu chuyện. - Biết tên gọi của các nốt nhạc và tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi. - HS khá, giỏi: Biết tên gọi của các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt qua trò chơi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Giáo dục HS yêu thích học nhạc. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Giáo án điện tử III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức(1’): Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ(2’): - Gọi 2 HS hát lời 2 kết hợp vận động Bài Ngày mùa vui. 3. Bài mới (30’): Hoạt động của Giáo viên  Kể chuyện âm nhạc Cá heo với âm nhạc - Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe câu chuyện Cá heo với âm nhạc. H: Em nào có thể nói hiểu biết của mình về loài cá heo? Chúng sống khá thân thiện với con người, đã có nhiều câu chuyện kể về các heo cứu giúp những người bị nạn trên biển. Con người đã nghiên cứu và nhận thấy những khả năng đặc biệt của các heo. Trên thế giới có nhiều trung tâm huấn luyện cá heo để biểu diễn hoặc để cứu nạn trên biển. Bây giờ các em nghe câu chuyện. , - GV đọc câu chuyện một lần, sau đó mời HS xung phong đọc lại. - Điều gì đã khiến đàn cá heo bơi - GV đọc câu chuyện một lần, sau đó mời HS xung phong đọc lại. - Điều gì đã khiến đàn cá heo bơi theo con tàu ra biển. - Em nào có thể kể lại câu chuyện vừa nghe. Hoạt động của Học sinh HS ghi bài. HS theo dõi HS phát biểu HS theo dõi HS nghe vµ c¶m nhËn HS tr¶ lêi. * Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi. HS theo dâi HS nghe Giới thiệu về các nốt nhạc: Trên thế giới có hàng triệu bài hát, nhưng hầu hết những bài hát đó chỉ sử dụng 7 nốt nhạc ta làm quen hôm nay. Cũng giống như với HS tËp viÕt tªn nèt nh¹c vµo vë các chữ cái mà từ đó người ta có thể viết nên hàng ngàn câu này. Bảy nốt nhạc là: HS tham gia Đô Rê Mi Pha Son La Si - GV cho HS tập đọc kĩ tên 7 nốt nhạc, hướng dẫn cách phát âm chuẩn xác. Yêu cầu các em tập viết vào vở rồi mới tiến hành trò chơi “ bảy anh em” và “ Khuông nhạc bàn tay 4. Củng cố – Dặn dò:(2’) - HS nhắc lại nội dung vừa học. - Hát ôn bài hát, làm bài tập. Chuẩn bị bài 17. --------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Taäp laøm vaên: TCT: 16; Nghe keå: Keùo caây luùa leân. Noùi veà thaønh thò, noâng thoân A/ Mục tiêu: - HS nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại truyện vui “ Kéo cây lúa lên “ Lời kể rõ, vui, khôi hài, tác phong mạnh dạn tự nhiên. B/ Chuẩn bị Tranh minh họa về câu chuyện trong SGK, bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1). 1 bảng viết sẵn gợi ý nói về nông thôn hay thành thị (BT2). C/ ác hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra vở của học sinh. - 2 em đọc bài viết: Giới thiệu tổ em.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi 2HS đọc bài viết ở tiết trước. - Lớp theo dõi. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: - Laéng nghe. a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài và các - 1 học sinh đọc đề bài tập 2 . - Neâu noäi dung yeâu caàu cuûa baøi taäp. Quan saùt gợi ý trong SGK. mẫu các câu hỏi gợi ý và dựa vào tiết luyện + Em chọn viết về đề tài gì (nông thôn hay thaønh thò) ? từ và câu trước để tập nói những điều em biết - Nhắc học sinh có thể dựa vào bài luyện từ về thành thị hoặc nông thôn trước lớp. và câu để tập nói trước lớp về thành thị - 1 em làm mẫu tập nói trước lớp. hoặc nông thôn. - Cả lớp làm bài. - Mở bảng phụ yêu cầu đọc các câu gợi ý. - 5 - 7 em thi nói trước lớp. - Mời một em làm mẫu - tập nói trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm. toát nhaát . - Mời 5 – 7 em trình bày bài nói trước lớp. - Theo doõi nhaän xeùt baøi hoïc sinh. - 2 em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. c) Cuûng coá - Daën doø: - Daën veà nhaø chuaån bò toát cho tieát sau . -------------------------------------------------------------------. Tiết 2: Toán : TCT: 80: Luyeän taäp A/ Mục tiêu : - Rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức có dạng: chỉ có phép tính cộng, trừ, chỉ có phép tính nhân, chia; có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau - 2HS lên bảng làm bài. 252 + 10 x 3 145 - 100 : 2 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Luyeän taäp: - 1 em neâu yeâu caàu BT. Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeu caàu BT. - Laáy baûng con ra laøm baøi. - yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. 21 x 2 x 4 = 42 x 4 - Nhận xét chữa bài. = 168 147 : 7 x 6 = 21 x 6 = 126 Baøi 2 : - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi . - Cả lớp cùng thực hiện làm mẫu một bài rồi - Yeâu caàu 1HS laøm maãu moät baøi. thực hiện vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung. - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài. a/ 375 -10 x 3 = 375 – 30 - Cho HS đổi chéo vở KT bài nhau. = 345 - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. b/ 64 : 8 + 30 = 8 + 30 = 38 - Đổi vở để KT bài nhau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - 1HS neâu yeâu caàu baøi. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung a/ 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 b/ 11 x 8 – 60 = 8 8 – 60 d) Cuûng coá - Daën doø: = 28 Dặn về nhà xem lại các BT đã làm. - HS nhắc lại 3 QT tính giá trị biểu thức. ------------------------------------------------------------------------Baøi 3: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Tiết 3: Chính taû: Nhớ - vieát: TCT: 32: Về quê ngoại A/ Muïc tieâu: - SGV trang 307. - HS làm đúng BT2b: Phân biệt các từ có dấu hỏi/ dấu ngã. B/ Chuẩn bị : 3 tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng con 1 số từ - 2HSlên bảng viết, cả lớp viết vào bảng dễ lẫn đã học ở tiết trước. con các từ : cơn bão, vẻ mặt, sửa soạn … - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nhơ ù- viết : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. * Hướng dẫn chuẩn bị : - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. - Đọc 10 dòng thơ đầu. - Cả lớp theo dõi bạn đọc. - Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng lại. + Theå thô luïc baùt . - Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời + Câu 6 chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu caâu hoûi : 8 chữ lùi vào 1ô. + Baøi chính taû thuoäc theå thô gì ? + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể thơ + Chữ cái đầu câu danh từ riêng trong luïc baùt? baøi. + Những từ nào trong bài chính tả hay viết sai và - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực từ nào cần viết hoa ? hieän vieát vaøo baûng con . - Yeđu caău hóc sinh laẫy bạng con nhôù lái vaø vieât - Cạ lôùp gaâp SGK, nhôù - vieât ñoán thô caùc tieáng khoù . vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Hai em thực hiện làm trên bảng * Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào vở. - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ - Giaùo vieân theo doõi uoán naén cho hoïc sinh. troáng * Chấm, chữa bài. - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập - Các nhóm cử đại diện lên thi làm Baøi 2 : - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . nhanh. - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2b lên - Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý baûng. chính - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài. - Từ cần tìm là: - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu yeâu caàu . Lưỡi - những - thẳng băng - để - lưỡi: là - Yêu cầu 2 nhóm mỗi nhóm cử 3 em lên bảng lưới cày. Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già noái tieáp nhau thi laøm baøi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> : maët traêng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - 3 - 5 học sinh đọc lại kết quả. - Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả . d) Cuûng coá - Daën doø: - Dặn về nhà họvà làm bài xem trước bài mới . ------------------------------------------------------------------------------Tieát 4 : Taäp vieát: TCT: 16: Ôn chữ hoa M A/ Mục tiêu : - Củng cố về cách viết chữ hoa M thông qua bài tập ứng dụng : - Viết tên rieâng ( Mạc Thị Bưởi ) bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng (Một cây làm chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao) bằng cỡ chữ nhỏ. - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch, đẹp. B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước 2.Bài mới: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con con. *Luyện viết chữ hoa : - Lớp theo dõi giới thiệu. - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Các chữ hoa có trong bài: M, T, B. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết. chữ Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa - Lớp thực hiện viết vào bảng con: M, T, neâu B. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi. - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là một nữ du kích - Lắng nghe để hiểu thêm về một vị nữ quê ở Hải Dương hoạt động cách mạng thời anh huøng cuûa daân toäc. chống Pháp bị giặc bắt tra tấn nhưng chị không - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con. khai vaø bò chuùng caét coå chò. - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: con. Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Luyeän vieát vaøo baûng con: Moät, Ba. - Nêu yêu cầu viết chữ M một dòng cỡ nhỏ . - Chữ : T, B : 1 dòng . - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng d/ Chấm chữa bài daãn cuûa giaùo vieân. - Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. - Lắng nghe để rút kinh nghiệm. ñ/ Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -----------------------------------------------------------Chiều ngày 7/12 Luyện Tiếng việt: Tập làm văn Nghe keå: Keùo caây luùa leân. Noùi veà thaønh thò, noâng thoân C ác hoạt động dạy - học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 2 em đọc bài viết: Giới thiệu tổ em. b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài và các - Lớp theo dõi. - Laéng nghe. gợi ý trong SGK. - 1 học sinh đọc đề bài tập 2 . + Em chọn viết về đề tài gì (nông thôn hay thaønh thò) ? - Neâu noäi dung yeâu caàu cuûa baøi taäp. Quan saùt - Nhắc học sinh có thể dựa vào bài luyện từ mẫu các câu hỏi gợi ý và dựa vào tiết luyện và câu để tập nói trước lớp về thành thị từ và câu trước để tập nói những điều em biết hoặc nông thôn. về thành thị hoặc nông thôn trước lớp. - Mở bảng phụ yêu cầu đọc các câu gợi ý. - 1 em làm mẫu tập nói trước lớp. - Mời một em làm mẫu - tập nói trước lớp. - Cả lớp làm bài. Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm. - 5 - 7 em thi nói trước lớp. - Mời 5 – 7 em trình bày bài nói trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm - Theo doõi nhaän xeùt baøi hoïc sinh. toát nhaát . c) Cuûng coá - Daën doø: - 2 em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Daën veà nhaø chuaån bò toát cho tieát sau . ------------------------------------------------------------------Luyện toán :. Luyeän taäp B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeu caàu BT. - yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. - Nhận xét chữa bài.. Hoạt động của trò. - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. - Cả lớp cùng thực hiện làm mẫu một bài rồi thực hiện vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung. a/ 375 -10 x 3 = 375 – 30 Baøi 2 : = 345 - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi . b/ 64 : 8 + 30 = 8 + 30 - Yeâu caàu 1HS laøm maãu moät baøi. = 38 - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài. - Đổi vở để KT bài nhau. - Cho HS đổi chéo vở KT bài nhau. - 1HS neâu yeâu caàu baøi. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ Baøi 3: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi. sung - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. a/ 81 : 9 + 10 = 9 + 10 - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. = 19 d) Cuûng coá - Daën doø: b/ 11 x 8 – 60 = 8 8 – 60 Dặn về nhà xem lại các BT đã làm. = 28 - HS nhắc lại 3 QT tính giá trị biểu thức. -------------------------------------------------------------------------. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>