Giáo án lớp 6 môn Sinh học - Tiết 1 - Bài 1-2: Đặc điểm chung của cơ thể sống nhiệm vụ của sinh học

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:. /. /2010. TiÕt 1 Bài 1-2: đặc điểm chung của cơ thể sống nhiÖm vô cña sinh häc A.Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m: 1/ Kiến thức: Phân biệt được vật sống và vật không sống, nêu được những đặc điểm chñ yÕu cña c¬ thÓ sèng. Nªu ®­îc mét vµi vÝ dô cho thÊy sù ®a d¹ng cña sinh vËt, kÓ tªn ®­îc 4 nhãm sinh vËt chÝnh. 2/ KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn cho häc sinh kØ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp 3/ Thái độ: - Bước đầu giáo dục cho học sinh biết yêu thương và bảo vệ thực vật B.Phương pháp: Hoạt động nhóm, quan sát tìm tòi - nghiên cứu C.ChuÈn bÞ : GV: Vật mẫu ( cây đậu, con gà, hòn đá….) B¶ng phô môc 2 SGK HS: Tìm hiểu trước bài D. TiÕn tr×nh lªn líp. 1. ổn định : 6A:................................ 6B:................................ 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: a, Đặt vấn đề: Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với các loại đồ vật: Cây cối, các con vËt kh¸c nhau. §ã lµ giíi vËt xung quanh chóng ta, chóng boa gåm vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng. NhiÖm vô sinh häc lµ g×? b, TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§1: 1, NhËn d¹ng vËt sèng vµ vËt kh«ng GV yêu cầu hs quan sát môi trường xung sống. quanh vµ cho biÕt: ? Hãy nêu tên 1 số cây cối, con vật đồ vật mµ em biÕt. GV chọn ra mỗi loại 1 đồ vật cho hs thảo luận (Cây đậu, con gà, hòn đá…) GV chia nhãm, mçi nhãm cö nhãm trưởng, thư kí, giao nhiệm vụ cho từng nhóm, nhóm trưởng điều hành. ? C©y ®Ëu, con gµ cÇn ®iÒu kiÖn sèng g×. ?Hòn đá có cần điều kiện giống 2 loại trªn kh«ng. ? Qua thảo luận em rút ra đặc điểm gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng. Lop6.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi GV nhËn xÐt, kÕt luËn * VËt sèng th× lín lªn vµ sinh s¶n * VËt kh«ng sèng th× kh«ng lín lªn H§ 2: GV yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu th«ng tin 2.§Æc ®iÓm chung cña c¬ thÓ sèng. (B¶ng phô kÎ s½n ë giÊy r«ky) môc 2, c¸c nhãm hoµn thµnh lÖnh sau môc 2 råi ®iÒn vµo phiÕu häc tËp HS đại diện các nhóm báo cáo kêt quả, bổ sung, GV nhËn xÐt, kÕt luËn. ? Qua kÕt qu¶ b¶ng phô trªn h·y cho biÕt cơ thể sống có đặc điểm gì chung. HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn - Cơ thể sống có những đặc điểm quan träng: + Có sự trao đổi chất với môi trường (lÊy chÊt cÇn thiÕt vµ lo¹i bá chÊt thải) để tồn tại. + Lín lªn vµ sinh s¶n H§ 3: GV giíi thiÖu nhiÖm vô chñ yÕu cña sinh 3, NhiÖm vô cña sinh häc. häc, c¸c phÇn mµ hoc sinh ®­îc häc ë THCS. HS đọc thông tin mục 2 SGK, tìm hiểu và cho biÕt: ? NhiÖm vô sinh häc lµ g× ? ? nhiÖm vô thùc vËt häc lµ g× ? HS tr¶ lêi, bæ sung, gv nhËn xÐt - Nhiệm vụ sinh học: là nghiên cứu đặc điểm cấu tạo, hoạt động sống,các điều kiÖn sèng cña sinh vËt, còng nh­ c¸c mèi quan hÖ gi÷a c¸c sinh vËt víi nhau vµ víi môi trường. Từ đó biết cách sử dụng hợp lí chúng để phục vụ đời sống của con người - NhiÖm vô thùc vËt häc: ( SGK ) 4. Cñng cè: Cơ thể sống có đặc điểm gì? NhiÖm vô cña sinh häc lµ g×? 5. DÆn dß: Häc bµi cò vµ lµm bµi tËp 2 SGK. Xem trước bài mới KÎ phiÕu häc tËp --------------------------------. 2. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy so¹n: TiÕt 2. /. /2010. Bài 3: đặc điểm chung của thực vật. A. Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cÇn nªu ®­îc. 1/ Kiến thức: - Nêu đặc điểm của thực vật, và sự đa dạng phong phú của chúng. - Nêu được đặc điểm chung và vai trò của thực vật. 2/ KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn cho häc sinh kØ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp vµ ho¹t động nhóm. 3/ Thái độ: - Bước đầu giáo dục cho học sinh biết yêu thương thiên nhiên, bằng cách b¶o vÖ chóng. B. Phương pháp: Quan sát tìm tòi và hoạt động nhóm C. ChuÈn bÞ: GV: - Tranh hoặc ảnh một số khu rừng, một vườn cây, sa mạc - §Ìn chiÕu, phim trong(nÕu cã), b¶ng phô HS: Sưu tầm các loại tranh ảnh, báo chí, bìa lịch….về thực vật sống ở các môi trường kh¸c nhau. D. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 6A.................................. 6B.................................. 2. Bµi cò: NhiÖm vô cña sinh häc lµ g×? KÓ tªn 3 lo¹i sinh vËt cã Ých,3 lo¹i sinh vËt cã h¹i mµ em biÕt ? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Thực vật rấtđa dạng và phong phú, giữa chúng có đặc điểm gì chung ? Để phân biệt được hôm nay chúng ta tìm hiểu vấn đề này? b. TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: 1, Sù ®a d¹ng vµ phong phó cña thùc - GV cho HS quan s¸t H 3.1-4SGK, GV vËt: treo tranh lªn b¶ng cho häc sinh quan s¸t yªu cÇu: - C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thiÖn lÖnh môc 1 SGK - GV yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Thùc vËt trong tù nhiªn rÊt phong phó vµ đa dạng, chúng sống khắp nơi trên trái đất Lop6.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Thực vật trên trái đất có khoảng 250.000- 300.000 loµi, ë ViÖt Nam cã kho¶ng 12.000 loµi, cã nhiÒu d¹ng kh¸c H§ 2: nhau, thích nghi với từng môi trường sống - HS thùc hiÖn lÖnh môc 2 SGK, c¸c 2, §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt. nhãm hoµn thµnh phiªu häc tËp. - GV treo b¶ng phô gäi mét vµi häc sinh ®iÒn kÕt qu¶ vµo, HS c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung, gv kÕt luËn - HS nghiên cứu các hiện tượng ở mục 2 (B¶ng phô) SGK cho biÕt: ? Em có nhận xét gì về các hiện tượng trªn. - HS tr¶ lêi, bæ sung, gv nhËn xÐt. - GV yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu thång tin môc 2 SGK cho biÕt: ? Tõ kÕt qu¶ b¶ng trªn vµ nhËn xÐt 2 hiÖn tượng trên, em rút ra thực vật có đặc điểm g× chung. - HS tr¶ lêi, bæ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn * GV cho học sinh đọc phần ghi nhơ SGK: -Tuy thùc vËt ®a d¹ng nh­ng chóng cã một số đặc điểm chung: + Tù tæng hîp ®­îc chÊt h÷u c¬ + PhÇn lín kh«ng cã kh¶ n¨ng di chuyÔn + Ph¶n øng chËm víi c¸c kÝch thÝch tõ môi trường ngoài. 4. Cñng cè: 1, Thùc vËt cã ®a d¹ng vµ phong phó kh«ng? 2, §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt lµ g×? 5. DÆn dß: Häc bµi cñ, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau bµi. §äc môc em cã biÕt. Xem trước bài mới, HS chuẩn bị phiếu học tập. ----------------------. 4. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n:. /. /2010. TiÕt 3 Bài 4: có phảI tất cả các thực vật đềU có hoa A. Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m. 1/ KiÕn thøc: - HS ph©n biÖt ®­îc thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa, dùa vµo đặc điểm của cơ quan sinh sản. 2/ KÜ n¨ng: - Ph©n biÖt ®­îc c©y mét n¨m vµ c©y l©u n¨m. Nªu c¸c vÝ dô c©y cã hoa vµ c©y kh«ng cã hoa. - Rèn luyện kỉ năng quan sát, nhận biết, so sánh và hoạt động nhóm. 3/ Thái độ: - Giáo dục cho học sinh có ý thức bảo vệ thực vật. B. Phương pháp: Quan sát, hoạt động nhóm C. ChuÈn bÞ: GV:- Tranh phãng to h×nh 4.1-2 SGK, b×a, b¨ng keo - Mẫu vật thật một số cây (cây còn non, cây đã có hoa và cây không có hoa) HS: - chuÈn bÞ mét sè c©y: c¶i, lóa, rªu - Thu thËp mét sè tranh ¶nh vÒ c¸c c©y cã hoa vµ kh«ng cã hoa D. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 6A................................ 6B................................. 2. Bµi cò: Đặc điểm chung của thực vật là gì ? Kể tên một số môi trường sống của thực vật ? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Thực vật có một số đặc điểm chung, nhưng nếu quan sát kỉ các em nhận ra sự khác nhau gi÷a chóng. VËy chóng kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? §Ó biÕt ®­îc h«m nay chóng ta tìm hiểu vấn đề này. b. TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§1: 1. Thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 4.1 vµ cã hoa. đối chiếu với bảng bên cạnh. GV dùng sơ đồ câm yêu cầu HS xác định các cơ (B¶ng phô 4.1 c©m) quan cña c©y, nªu chøc n¨ng chñ yÕu của các cơ quan đó. - HS quan s¸t vËt mÉu, tranh ¶nh, c¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn. ? Xác định cơ quan sinh sản và cơ quan sinh dưỡng của cây rồi tách thành 2 nhãm. - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung, (B¶ng phô 4.2) GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Lop6.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 4.2 SGK, c¸c nhãm th¶o luËn hoµn thiÖn b¶ng 4.2 - GV treo b¶ng phô, HS c¸c nhãm lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ vµo, c¸c nhãm nhËn xÐt vµ bæ sung HS tìm hiểu thông tin mục 1 SGK, đồng thêi kÕt hîp b¶ng trªn cho biÕt: ? §Æc ®iÓm cña thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, kÕt luËn - §Ó cñng cè gv yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau môc 1 SGK. -Thùc vËt cã hoa lµ nh÷ng thùc vËt mµ c¬ quan sinh s¶n lµ hoa, qu¶, h¹t. -Thùc vËt kh«ng cã hoa lµ thùc vËt c¬ quan sinh s¶n kh«ng ph¶i lµ hoa, qu¶, h¹t. - Thùc vËt cã hoa gåm 2 c¬ quan: c¬ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản + Cơ quan sinh dưỡng gồm: Rễ, thân, lá có chức năng nuôi dưỡng cây. + C¬ quan sinh s¶n gåm: Hoa, qu¶, h¹t cã chøc n¨ng duy tr× vµ ph¸t triÓn nßi gièng. H§2: - GV yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm 2,C©y mét n¨m vµ c©y l©u n¨m. hoµn thiÖn lÖnh môc 2 SGK. ? Kể tên những cây có vòng đời kết thúc trong vßng 1 n¨m? ? KÓ tªn mét sè c©y l©u n¨m, Trong vòng đời có nhiều lần ra hoa kết quả. - HS trả lời, bổ sung từ đó các em rút ra kÕt luËn. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - C©y mét n¨m lµ nh÷ng c©y sèng trong vßng 1 n¨m. - C©y l©u n¨m lµ nh÷ng c©y sèng nhiÒu n¨m,. 4. Cñng cè: 1. Thùc vËt kh«ng cã hoa kh¸c thùc vËt cã hoa ë nh÷ng ®iÓm nµo? 2. Ph©n biÖt c©y mét n¨m vµ c©y l©u n¨m . 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi cò, tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp SGK - Đọc trước bài 5 - ChuÈn bÞ mÉu c©y rªu. 6. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngµy so¹n: TiÕt 4. /. /2010. Chương I: tế bào thực vật Bµi 5: kÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông. A. Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m. 1/ KiÕn thøc: - NhËn biÕt ®­îc c¸c bé phËn cña kÝnh lóp, kÝnh hiÓu vi vµ biÕt c¸ch sö dông 2/ KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn kØ n¨ng sö dông kÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi 3/ Thái độ: - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ kính lúp, kính hiển vi khi sử dụng. B. Phương pháp: Quan s¸t, gi¶i thÝch C. ChuÈn bÞ: GV: - KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi - Tranh h×nh 5.1-3 SGK HS: - ChuÈn bÞ c©y hoÆc mét vµi bé phËn cña c©y nh­: cµnh, l¸… D. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 6A................................ 6B................................. 2. Bµi cò: Nªu sù gièng nhau vµ sù kh¸c nhau gi÷a thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Muèn cã hinh ¶nh phãng to h¬n vËt thËt ta ph¶i dïng kÝnh lóp hay kÝnh hiÓn vi. VËy kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi lµ g× ? CÊu t¹o nh­ thÕ nµo ? b. TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: - GV yªu cÇu HS t×m hiÓu th«ng tin môc 1 SGK, đồng thời phát một nhóm 1 kính lóp. - Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi: ? Tr×nh bµy cÊu t¹o cña kÝnh lóp. ? KÝnh lóp cã t¸c dông g×. - HS c¸c nhãm tr¶ lêi, bæ sung - GV nhËn xÐt , kÕt luËn. - HS quan s¸t h×nh 5.2, råi cho biÕt: ? C¸ch quan s¸t mÉu vËt b»ng kÝnh lóp nh­ thÕ nµo. - HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn.. 1, KÝnh lóp vµ c¸ch sö dông. a, CÊu t¹o:. - Gåm 2 phÇn: + Tay cÇm (nhùa hoÆc kim lo¹i ) + TÊm kÝnh: Dµy låi 2 mÆt ngoµi cã khung. - KÝnh lóp cã kh¶ n¨ng phãng to ¶nh cña vËt tõ 3-20 lÇn b, C¸ch sö dông. - Tay tr¸i cÇm kÝnh lóp - §Ó kÝnh s¸t vËt mÉu - Nh×n m¾t vµo mÆt kÝnh, di chuyÔn kÝnh sao cho nh×n rá vËt nhÊt  quan s¸t H§ 2: 2,KÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông. - GV yªu cÇu HS t×m hiÓu th«ng tin môc a, CÊu t¹o: 2 SGK, ph¸t cho mét nhãm 1 kÝnh hiÓn Gåm 3 bé phËn chÝnh: Ch©n kÝnh, th©n Lop6.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> vi (tranh) cho biÕt: kÝnh vµ bµn kÝnh. ? KÝnh hiÓn vi cã cÊu t¹o gåm mÊy bé - Ch©n kÝnh lµm b»ng kim lo¹i - Th©n kÝnh gåm: phËn chÝnh. ? Hãy kể tên các bộ phận đó. + èng kÝnh:  Thị kính (nơi để mắt quan sát, có chia độ)  §Üa quay g¾n víi vËt kÝnh  Vật kính có ghi độ phóng đại. + èc ®iÒu chØnh: cã èc to vµ èc nhá - Bàn kính: nơi đặt tiêu bản để quan sát, có kẹp giữ.(Ngoài ra còn có gương phản chiếu, để tập trung ánh sáng) * Kính hiển vi có thể phóng đại vật thật ? KÝnh hiÓn vi cã t¸c dông g×. tõ 40- 3000 lÇn (kÝnh ®iÖn tö 10.000- HS tr¶ lêi, bæ sung. 40.000 lÇn) - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. b, C¸ch sö dông. - GV trình bày cách sử dụng kính hiển vi - Điểu chỉnh ánh sáng bằng gương phản chiÕu - §Æt tiÓu b¶n lªn bµn kÝnh sao cho vËt mẫu đúng ở trung tâm, cố định (không để ¸nh sang mÆt trêi chiÕu trùc tiÕp vµo kÝnh) - §Æt m¾t vµo kÝnh, tay ph¶i vÆn èc to tõ từ trên xuống đến gần sát vật kính. - M¾t nh×n vµo thÞ kÝnh, tay ph¶i vÆn tõ từu ốc to dưới lên đến khi thấy vật cần GV cho HS đọc mục ghi nhớ SGK. quan s¸t. - Điều chỉnh bằng ốc nhỏ đến khi nhìn rỏ vËt nhÊt. 4. Cñng cè: Tr×nh bµy c¸c bé phËn cña kÝnh hiÓn vi. Trình bày các bước sử dụng kính hiển vi. 5. DÆn dß: Häc bµi cò, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau bµi. §äc môc em cã biÕt. Xem trước bài mới “ Quan sát TBTV”, chuẩn bị hành tây & cà chua chính.. 8. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngµy so¹n: TiÕt 5. /. /2010. Bµi 6: quan s¸t tÕ bµo thùc vËt. A. Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m. 1/ KiÕn thøc: - HS lµm ®­îc mét tiªu b¶n TBTV (TB v¶y hµnh, TB thÞt qu¶ cµ chua chÝn) 2/ KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn kØ n¨ng lµm tiªu b¶n biÓu b× v¶y hµnh vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chÝnh, quan s¸t, sö dông kÝnh hiÓn vi cho häc sinh. VÏ tÕ bµo quan s¸t ®­îc 3/ Thái độ: - Giáo dục cho học sinh ý thức bảo quản kính hiển vi. B. Phương pháp: Thực hành, vấn đáp gợi mở C. ChuÈn bÞ: GV: - C¸ch pha chÕ thuèc nhuém xanhmªtylen - VËt mÉu: cñ hµnh, qu¶ cµ chua chÝn. HS: Xem trước bài, vở bài tập, bút chì. D. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 6A............................... 6B................................ 2. Bµi cò: Tr×nh bµy c¸ch sö dông kÝnh hiÓn vi? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: C¸c bé phËn cña thùc vËt ®­îc cÊu t¹o bëi tÕ bµo. VËy tÕ bµo lµ g×? H«m nay chóng ta tìm và quan sát vấn đề này. b. TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§1: - GV yêu cầu HS quan sát hình 6.1, đồng thời GV trình bày các bước làm tiêu bản tÕ bµo v¶y hµnh. - C¸c nhãm tiÕn hµnh lµm tiªu b¶n theo các bước đả hướng dẫn. - GV theo dâi gióp HS hoµn thiÖn c¸c bước làm tiêu bản.. 1, Quan s¸t tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh dưới kính hiển vi: a, TiÕn hµnh: - Bóc 1 vảy hành tươi ra khỏi củ - Dïng kim mòi m¸c lét v¶y hµnh(1/3 cm) cho vào đĩa đồng hồ có đựng nước cÊt - Lấy 1 bản kính sạch đã giọt sẵn 1 giọt nước. Đặt mặt ngoài TB vảy hành sát bản kính, đậy lá kính, thấm bớt nước - Đặt và cố định tiêu bản trên bàn kính. - GV hướng dẫn cách quan sát và chọn b, Quan sát và vẽ hình: TB đẹp để vẽ. - Thực hiện các bước sử dụng kính hiển - So sánh kết quả, đối chiếu với tranh. vi đã học. - Chon nh÷ng TB râ nhÊt råi vÏ h×nh. - So sánh đối chiếu với tranh hình 6.2 SGK Lop6.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> H§ 2: 2, Quan s¸t tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua - GV trình bày các bước tiến hành làm chín: tiªu b¶n. a, C¸ch tiÕn hµnh: - Các nhóm tiến hành làm tiêu bản như - Cắt đôi quả cà chua chín, dùng kim mũi đã hướng dẫn m¸c c¹o mét Ýt thÞt qu¶. - Lấy một bản kính đã nhỏ sẵn 1giọt nước, đưa kim mũi mác vào sao cho TB tan đều trong nước, đậy lá kính, thấm bớt - GV hướng dẫn cách sử dụng kính hiển nước. vi vµ quan s¸t. - Đặt và cố định tấm kính trên bàn kính. - Nhóm trưởng điều chỉnh kính để quan b, Quan sát, vẽ hình: sát rõ TB, các thành viên lần lượt quan - Thực hiện các bước sử dụng kính hiển s¸t, råi vÏ h×nh vµo vë bµi tËp. vi như đã học - Chọn TB rõ nhất để vẽ hình. - GV cho HS đọc phần ghi nhớ cuối bài. - So sánh đối chiếu kết quả với hình 6.3 SGK 4. Cñng cè : - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ thùc hµnh tõng nhãm vµ kÕt qu¶ chung. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ hoµn thiÖn bµi vÏ. - Hướng dẫn cách lau kính. 5. DÆn dß: Häc bµi cñ, tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi. Xem trước bài mới “ cấu tạo TBTV” ------------------------. Lop6.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngµy so¹n: TiÕt 6. /. /2010. Bµi 7: cÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt. A. Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m. 1/ Kiến thức: - Các cơ quan của thực vât đều được cấu tạo bắng tế bào, những thành phÇn chñ yÕu cña tÕ bµo, kh¸i niÖm vÒ m«, kÓ tªn c¸c lo¹i m« chÝnh cña thùc vËt. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kỉ năng quan sát, phân tích, tổng hợp và hoạt động nhóm cho HS. 3/ Thái độ: - Giáo dục cho HS biết bảo vệ thực vật. B. Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm. C. ChuÈn bÞ: GV: Tranh h×nh 7.1-5 SGK HS: S­u tÇm tranh ¶nh vÒ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt. D. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 6A............................... 6B................................ 2. Bµi cò: ? Trình bày các bước tiến hành làm tiêu bản TB biểu bì vảy hành. 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Chúng ta đã quan sát TB biểu bì vảy hành, đó là những khoang hình đa giác xết sát nhau. Có phải tất cả các tế bào TV, các cơ quan đều có cấu tạo giống nhau hay không. Để biết được hôm nay chúng ta tìm hiểu vấn đề này. b. TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: - GV treo tranh 7.1-3 SGK, yªu cÇu HS quan s¸t, c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái: ? T×m ®iÓm gièng nhau c¬ b¶n trong cÊu t¹o TB rÔ, th©n, l¸ cña c©y. ?NhËn xÐt h×nh d¹ng TBTV. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, bæ sung, GV kÕt luËn, gi¶i thÝch (ngay trong mét c¬ quan còng cã nhiÒu TB kh¸c nhau). 1. Hình dạng và kích thước của tế bào. - Các cơ quan của TV đều được cấu tạo b»ng TB - TBTV cã h×nh d¹ng kh¸c nhau: h×nh nhiÒu c¹nh, h×nh trøng, h×nh sîi, h×nh sao.... - Yêu cầu HS tìm hiểu bảng phụ mục 1 - TBTV có kích thước khác nhau. VD: B¶ng phô SGK SGK. ? Qua bảng phụ hãy nhận xét kích thước TBTV. - HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn.. Lop6.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> H§ 2: - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 7.4 vµ t×m hiÓu th«ng tin môc 2 SGK. - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: ? TBTV gåm nh÷ng ph©n nµo. ? Nªu cÊu t¹o tõng phÇn cña TBTV, chøc n¨ng cña chóng. - HS tr¶ lêi, GV gäi mét sè HS lªn b¶ng chØ vµo tranh c¸c bé phËn cña TBTV. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn.. 2. CÊu t¹o tÕ bµo: * TBTV gåm: - V¸ch TB (chØ cã ë TV), t¹o thµnh khung nhất định. - Mang sinh chÊt, bao bäc chÊt TB. - ChÊt TB lµ chÊt keo láng, chøa c¸c bµo quan nh­: lôc l¹p, kh«ng bµo… - Nh©n cã cÊu t¹o phøc t¹p, cã chøc n¨ng ®iÒu triÓn mäi ho¹t sèng cña TB.. 3. M«: H§ 3: - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 7.5 SGK - M« lµ nhãm TB cã h×nh d¹ng cÊu t¹o gièng nhau, cïng thùc hiÖn mét chøc n¨ng . - C¸c nhãm th¶o luËn hoµn thµnh lÖnh riªng. - Các loại mô thường gặp: môc 3 SGK. + M« ph©n sinh ngän. - HS tr¶ lêi, bæ sung + M« mÒm. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - GV gọi sinh đọc phần ghi nhớ cuối bài. + Mô nâng đỡ. 4. Cñng cè: * GV tæ chøc cho HS trß ch¬i « ch÷ cuèi bµi T H ù C V Ë T N H ¢ N T Õ B µ O K H ¤ N G B µ O M µ N G S I N H C H Ê T C H Ê T T Õ B µ O * Thø tù tõ trªn xuèng tõ « 1- 5. 1, B¶y ch÷ c¸i:nhãm sinh vËt lín nhÊt cã kh¶ n¨ng tù t¹o chÊt h÷u c¬ ngoµi ¸nh s¸ng. 2, Chín chữ cái: một thành phần cuat TB, có chức năng điều khiển mọi hoạt động sèng cña TB. 3, T¸m ch÷ c¸i: Mét thµnh phÇn cña TB, chøa dÞch TB. 4, Mười hai chữ cái: Bao bọc chất TB. 5, ChÝn ch÷ c¸i: hÊt keo láng cã chøa nh©n, kh«ng bµo vµ thµnh phÇn kh¸c. 5. DÆn dß: - Häc bµi cñ vµ tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sau bµi. - §äc môc em cã biÕt cuèi bµi. - Xem trước bài mới: Sự lớn lên và phân chia TB. --------------------. Lop6.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngµy so¹n:. TiÕt 7. /. /2010. Bµi 8: sù lín lªn vµ ph©n chia tÕ bµo A. Môc tiªu: Sau khi häc xong bai nµy häc sinh cÇn n¾m: 1/ Kiến thức: - Nêu được sơ lược sự lớn lên và phân chia TB, ý nghĩa của nó đối với sù lín lªn cña thùc vËt (TB ë m« ph©n sinh ngän míi cã kh¶ n¨ng ph©n chia) 2/ KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS kØ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt, ph©n tÝch, so s¸nh vµ hoạt động nhóm. 3/ Thái độ: - Giáo dục cho HS biết bảo vệ và yêu quý TV. B. Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm.. C. ChuÈn bÞ: GV: Tranh phãng to h×nh 8.1-2 SGK HS: Xem trước bài. D. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 6A...................... 6B...................... 2. Bµi cò: ? TBTV gồm những phần nào? Nêu đặc điểm của từng phần? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Thực vật cấu tạo bởi TB, cơ thể thực vật lớn lên do sự tăng số lượng TB qua quá trình phân chia và tăng kích thước của từng TB. Vậy TBTV lớn lên và phân chia như thế nào, để biết được hôm nay chúng ta tìm hiểu. b. TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: 1, Sù lín lªn cña tÕ bµo: - GV yªu cÇu HS t×m hiÓu néi dung th«ng tin vµ quan s¸t h×nh 8.1 SGK. - Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi phần lÖnh sau phÇn 1 SGK. ? TB lín lªn h­ thÕ nµo. ? Nhê ®©u TB lín lªn ®­îc. - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - TB non có kích thước nhỏ sau đó to dần lên đến 1 kích thước nhất định thành TB trưởng thành. - Nhờ quá trình trao đổi chất TB lớn dần lªn. H§ 2: 2, Sù lín lªn vµ ph©n chia tÕ bµo: - GV yªu cÇu HS t×m hiÓu néi dung th«ng tin môc 2 vµ quan s¸t h×nh 8.2 SGK - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái phÇn Lop6.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> lÖnh môc 2 SGK. ? TB ph©n chia nh­ thÕ nµo. ? C¸c TB ë bé phËn nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia. ? C¸c c¬ quan cña thùc vËt nh­ rÔ, th©n, l¸ lín lªn b»ng c¸ch nµo. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, bæ sung - TB sinh ra rồi lớn lên tới một kích thước - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. nhất định sẽ phân chia thành 2 TB con đó lµ sù ph©n bµo. ? Theo em viÖc ph©n chia TB cã t¸c dông - Qu¸ tr×nh ph©n bµo gåm: g×. + §Çu tiªn h×nh thµnh 2 nh©n - HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn. + TÕ bµo chÊt ph©n chia - GV trình bày mối quan hệ giữa sự lớn + Vách TB ngăn đôi thành 2 phần lên và phân chia TB bằng sơ đồ sau: + Tách đôi thành 2 TB con mới - C¸c TB ë m« ph©n sinh míi cã kh¶ n¨ng ph©n chÝa S trưởng P chia TB non TBTT TB non - TB ph©n chia vµ lín lªn gióp c©y sinh míi trưởng và phát triển. - GV gọi HS đọc mục ghi nhớ SGK. 4. Cñng cè: Hãy tìm những từ (a, lớn lên; b, phân chia; c, phân bào; d, phân sinh) để điền vào chç trèng trong c¸c c©u sau; 1. Tế bào được sinh ra, rồi(a)………………đến một kích thước nhất định sẽ phân chia thành hai tế bào con, đó là sự(c)……………. 2. Cơ thể thực vật(a)………………do sự tăng số lượng tế bào qua quá trình(b)……………….và tăng kích thước của từng tế bào do sự(a)………………của tÕ bµo 3. C¸c tÕ bµo ë m«(d)……………….cã kh¶ n¨ng(b)……………… 4. Tế bào(b)…………………và(a)…………………..giúp cây sinh trưởng và phát triÒn. 5. Tế bào(a)………………….đến một kích thước nhất định thì(b)………………….. 5. DÆn dß: Häc bµi cñ vµ tr¶ lêi c©u hái sau bµi. Xem trước bài mới HS chuẩn bị rễ cây lúa, bưởi…. Lop6.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngµy so¹n: TiÕt 8. /. /2010. Chương II: rễ Bµi 9: c¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn cña rÔ. A. Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m. 1/ Kiến thức: - HS nhận biết được cơ quan rễ và vai trò của rễ đối với cây. Phân biệt ®­îc 2 lo¹i rÔ chÝnh: RÔ cäc vµ rÔ chïm, ph©n biÖt ®­îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kỉ năng quan sát, nhận biết, so sánh và hoạt động nhãm. 3/ Thái độ: - Qua bài này giúp HS vận dụng kiến thức để chăm sóc cây trồng. B. Phương pháp: Quan s¸t t×m tßi, th¶o luËn nhãm. C. ChuÈn bÞ: GV: - MÉu vËt mét sè rÔ cäc, rÔ chïm. - Tranh h×nh 9.1-3 SGK. HS: - C©y rÔ cäc, rÔ chïm. - Xem trước bài D. TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định: 6A........................ 6B......................... II. Bµi cñ: ? Qu¸ tr×nh ph©n chia TBTV ®­îc diÔn ra nh­ thÕ nµo? Sù lín lªn vµ ph©n chia cã ý nghÜa g×? III. Bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Rễ giúp cây đứng vững trên đất, rễ hút nước và muối khoáng hoà tan, không phải tất cả các loại rễ đều cùng một loại rễ. Vậy có những loại rễ nào, để biết được hôm nay chóng ta t×m hiÓu qua bµi h«m nay. 2. TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: 1, C¸c lo¹i rÔ: - GV yªu cÇu HS quan s¸t vËt mÉu, tranh hình 9.1 SGK, đồng thời tìm hiểu thông tin cho biÕt: ? Cã nh÷ng lo¹i rÔ nµo. - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt , kÕt luËn. - GV yªu cÇu HS c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn lÖnh 2 môc 1 SGK. - HS đại diện các nhỏm trả lời, bổ sung. - GV kÕt luËn - Qua phÇn trªn em h·y cho biÕt: ? Rễ cọc và rễ chùm có đặc điểm gì. ? Nh÷ng c©y trong h×nh 9.2 c©y nµo Cã 2 lo¹i rÔ chÝnh: thuéc rÔ cäc, c©y nµo thuéc rÔ chïm. Lop6.net. 15. RÔ cäc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS tr¶ lêi, bæ sung. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn.. RÔ chïm. + RÔ cäc: Cã rÔ c¸i to khoÎ ®©m s©u xuống đất và nhiều rẽ con mọc xiên, từ rễ con cã nhiÒu rÔ bÐ h¬n. VD: Cam, bưởi, ổi, đào… + RÔ chïm: Gåm nhiÒu rÔ to, dµi gÇn bằng nhau, thường mọc toả ra từ gốc th©n. VD: Lóa, ng«, hµnh, nÐm, hµnh… H§ 2: 2, C¸c miÒn cña rÔ: - GV yêu cầu HS quan sát hình 9.3 và đối chiÕu víi b¶ng sau môc 2 SGK. - Các nhóm trao đổi thảo luận theo câu hái: ? RÔ c©y gåm mÊy miÒn, kÓ tªn mçi miÒn. ? Chøc n¨ng cña mçi miÒn. - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. RÔ gåm 4 miÒn: - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài. + Miền trưởng thành(mạch dẫn) dÉn truyÒn. + MiÒn hót(l«ng hót) hấp thụ nước vµ muèi kho¸ng. + Miền sinh trưởng(nơi TB phân chia)  Lµm cho rÔ dµi ra. + MiÒn chãp rÔ che chë cho ®Çu rÔ 4. Cñng cè: - Cã mÊy lo¹i rÔ chÝnh cho vÝ dô - RÔ cã mÊy miÒn chøc n¨ng cña mçi miÒn? 5. DÆn dß: Häc bµi cñ, tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sau bµi vµ lµm bµi tËp sau bµi. §äc môc “em cã biÕt” Xem trước bài mới: Cấu tạo miền hút của rễ. -----------------------. Lop6.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngµy so¹n:. TiÕt 9. /. /2010. Bµi 10: cÊu t¹o miÒn hót cña rÔ A. Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m. 1/ Kiến thức: - HS nắm được đặc điểm cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ. Trình bày được vai trò của long hút, cơ chế hút nước và chất khoáng. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kỉ năng quan sát, nhận biết, so sánh… và hoạt động nhãm. 3/ Thái độ: - HS biết vận dụng kiến thức đã học vào giải quết một số hiện tượng có liªn quan tíi rÔ c©y. B. Phương pháp: Quan s¸t t×m tßi, th¶o luËn nhãm. C. ChuÈn bÞ: GV: - Tranh h×nh 10.1-4 SGK - B¶ng cÊu t¹o chøc n¨ng cña miÒn hót cña rÔ HS: Xem trước bài mới. D. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 6A................................ 6B................................. 2. Bµi cò: ? RÔ c©y cã nh÷ng miÒn nµo. chøc n¨ng cña tõng miÒn ? 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Ta đã biết rễ cây gồm 4 miền, mỗi miền có chức năng khác nhau và rất quan trọng. Nhưng vì sao miền hút quan trọng nhất của rễ. Nó có phù hợp với việc hút nước và muối khoáng hoà tan trong đất như thế nào ? b. TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: 1, CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ. - GV yªu cÇu HS quan s¸t cÊu t¹o TB l«ng hót vµ l¸t c¾t ngang TB l«ng hót, đồng thời tìm hiểu thông tin SGK - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái phÇn lÖnh sau môc 1 SGK ? CÊu t¹o miÒn hót gåm nh÷ng mÊy phÇn. ? V× sao nãi mçi l«ng hót lµ mét TB. HS đại diện các nhóm báo cáo kết quả, bổ sung. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - GV l­u ý: Mçi l«ng hót lµ mét TB v× MiÒn hót gåm 2 phÇn: Vâ vµ trô gi÷a lông hút có đủ các thành phần của 1 + Võ: Gồm biểu bì và thịt võ TBTV.  BiÓu b×: Gåm 1 líp TB h×nh ®a gi¸c xÕp s¸t nhau, mét sè TB keo dµi Lop6.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> H§ 2: - HS t×m hiÓu b¶ng cÊu t¹o vµ chøc n¨ng, so s¸nh víi h×nh 10.2 vµ h×nh 7.4 - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. ? Chøc n¨ng c¸c phÇn cña miÒn hót. ? TB lông hút có tồn tại suốt đời không. - HS tr¶ lêi, bæ sung. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn.. thµnh l«ng hót  Thịt vỏ: Gồm nhiều lớp TB có độ lớn kh¸c nhau + Trô gi÷a: Gåm bã m¹ch vµ ruét.  Bã m¹ch gåm m¹ch gç vµ m¹ch r©y. - M¹ch gç: Gåm nh÷ng TB cã v¸ch ho¸ gç dµy, kh«ng cã chÊt TB. - M¹ch r©y: Gåm nh÷ng TB cã v¸ch máng  Ruét gåm nh÷ng TB cã v¸ch máng 2, Chøc n¨ng cña miÒn hót.. - Biểu bì che chở hút nước và muối kho¸ng. - ThÞt vá chuyÔn c¸c chÊt tõ l«ng hót vµo trô gi÷a. - Bã m¹ch: + Mạch gỗ: vận chuyễn nước và muối kho¸ng tõ rÔ lªn l¸ + M¹ch r©y: vËn chuyÔn chÊt h÷u c¬ ®i nu«i c©y - Ruét chøa chÊt dù tr÷.. 4. Cñng cè: §äc kÕt luËn SGK Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn miÒn hót cña rÔ. 5. DÆn dß: Häc bµi cñ, tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ lµm bµi tËp cuèi bµi §äc môc em cã biÕt. Xem trước bài mới -------------------------. Lop6.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngµy so¹n:. /. /2010. TiÕt 10 Bài 11: sự hút nước và muôI koáng của rễ (T1) A. Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m. 1/ Kiến thức: - HS biết tìm hiểu thí nghiệm để xác định được vai trò của nước và một số loại muối khoáng chính đối với cây. 2/ KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS kÜ n¨ng quan s¸t, lµm thÝ nghiÖm, so s¸nh, nhËn biÕt và hoạt động nhóm. 3/ Thái độ: - HS biết vận dụng kiến thức đã học vào vận dụng thực tế địa phương m×nh. B. Phương pháp: Quan sát tìm tòi, thí nghiệm và hoạt động nhóm. C. ChuÈn bÞ: GV: - Tranh h×nh 11.1-2 SGK - B¶ng b¸o c¸o kÕt qu¶….. HS: Tìm hiểu trước bài. D. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định: 6A................................ 6B................................. 2, Bµi cò: ? Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ. 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: Rễ không những giúp cây bám chặt và đất mà còn giúp cây hút; nước và muối khoáng hoà tan từ đất. Vậy cây hút nước và muối khoáng như thế nào? Chúng ta nghiªn cøu bµi äc h«m nay. b. TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung H§ 1: - GV yêu cầu HS đọc phần thí nghiệm, quan s¸t h×nh 11.1 SGK C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái phÇn lÖnh sau thÝ nghiÖm 1 SGK. ? B¹n Minh lµm thÝ nghiÖm trªn nh»m mục đích gì ? ? H·y dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ gi¶i thÝch. - HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn. - GV yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiệm đã làm ở nhà về lượng nước chứa trong c¸c lo¹i c©y, qu¶ vµ h¹t.. Lop6.net. 19. I.Cây cần nước và các loại muối kho¸ng. 1.Nhu cầu nước của cây. a, ThÝ nghiÖm 1: * C¸ch tiÕn hµnh: SGK * KÕt qu¶: - ChËu A c©y xanh tèt - ChËu B c©y ph¸t triÓn kÐm do thiÕu nước.. b, ThÝ nghiÖm 2: * C¸ch tiÕn hµnh: * KÕt qu¶:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS t×m hiÓu th«ng tin SGK, c¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái phÇn lÖnh cuèi môc 1 SGK. - HS đại diện các nhóm báo cáo kết quả, bæ sung. GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - Cây, quả, hạt, củ tươi có khối lượng nÆng h¬n c©y, qu¶, h¹t,cñ ®É kh«. c, KÕt luËn: - Nước cần thiết cho cây, không có nước c©y sÏ chÕt. - Nước cần nhiều hay ít phụ thuộc vào lo¹i c©y, giai ®o¹n sèng, c¸c bé phËn kh¸c nhau c¶ c©y. 2, Nhu cÇu cÇn muèi kho¸ng cña c©y. H§ 2: - GV yêu cầu HS đọc thí nghiệm 3, tìm a, Thí nghiệm 3: hiÓu néi dung th«ng tin råi tr¶ lêi c©u hái * C¸ch tiÕn hµnh: SGK * KÕt qu¶: sau phÇn thÝ nghiÖm. - ChËu A c©y xanh tèt. - HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn. - HS t×m hiÓu th«ng tin, c¸c nhãm th¶o - ChËu B c©y ph¸t triÓn kÐm. b, KÕt luËn: luËn tr¶ lêi c©u hái cuèi môc 2 SGK. - RÔ c©y chØ hÊp thô ®­îc c¸c lo¹i muèi - HS đại diện nhóm trả lời, bổ sung khoáng hoà tan trong nước. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Muối khoáng giúp cây sinh trưởng và ph¸t triÓn. - C©y cÇn nhiÒu lo¹i muèi kho¸ng kh¸c nhau: muối đạm, lân, kali… 4. Cñng cè: Chọn những từ thích hợp (a, nước; b, phân lân; c, phân đạm; d, muối khoáng) điền vµo chç trèng trong nh÷ng c©u sau: a, Nhu cầu…………..và………………là khác nhau đối với từng loại cây và c¸c giai ®o¹n sèng kh¸c nhau trong chu k× sèng cña c©y. b, Nước và muối khoáng trong đất được……….………hấp thụ chuyễn qua ………………tới…………………..đi đến các bộ phận khác của cây. 5. DÆn dß: Häc bµi cò vµ tr¶ lêi nh÷ng c©u hái sau bµi §äc môc em cã biÕt Xem trước phần II SGK. ---------------------------. Lop6.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>