Thiết kế bài dạy tổng hợp các môn lớp 5 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 1: Ngày Thứ 2 09/08/ 2010. Thứ 3 10/8/10. Thứ 4 11/8/10. Thứ 5 12/5/10. Thứ 6 13/8/10. Môn SHĐT Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử. Tiết. 01 01 01 01 01. Chào cờ Em là học sinh lớp 5 (tiết 1) Thư gửi các học sinh. Ôn tập: Khái niệm về phân số. “ Bình Tây Đại Nguyên soái” Trương Định.. Chính tả Toán LT&C Anh văn Khoa học. 01 02 01 01 01. Nghe-viết: Việt Nam thân yêu Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số Từ đồng nghĩa. Toán Âm Nhạc Mĩ thuật Tập đọc Địa lý. 03 01 01 02 01. Ôn tập: So sánh hai số thập phân. TLV LT & C Toán Anh văn Khoa học. 01 02 04 02 02. Cấu tạo của bài văn tả cảnh Luyện tập vế từ đồng nghĩa Ôn tập: So sánh hai số thập phân (Tiếp theo). Kể chuyện TLV Toán Kĩ thuật SHL. 01 02 05 01 01. Lý Tự Trọng Luyện tập tả cảnh Phân số thập phân Đính khuy hai lỗ Sinh hoạt cuối tuần. Tên bài dạy. Sự sinh sản. Quang cảnh làng mạc ngày mùa Việt Nam đất nước chúng ta. Nam hay nữ. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 01: Thứ hai, ngày 09 tháng 8 năm 2010. Tiết 1:. Tiết 1:. SINH HOẠT ĐẦU TUẦN ___________________________________ Môn: ĐẠO ĐỨC EM LAØ HỌC SINH LỚP 5 (Tieát 1). I. Muïc tieâu - Biết: Học sinh lớp 5 là học của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Có ý thức học rèn luyện. - Vui và tự hào là sinh lớp 5 II.Đồ dùng dạy- học: - Tranh veõ caùc tình huoáng SGK phoùng to. - Phieáu baøi taäp cho moãi nhoùm. - HS chuẩn bị tranh vẽ theo chủ đề trường, lớp em. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tieát 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kieåm tra ÑDHT cuûa HS. A. Kieåm tra: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: “Em Là Học Sinh Lớp 5”(Tieát 1) - HS nhaéc laïi - Gv ghi tựa 2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: Hoạt động 1: Vị thế của HS lớp 5 - Treo tranh aûnh minh hoïa caùc tình huoáng trong SGK, tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Chia nhóm quan sát tranh trong SGK và thaûo luaän. để tìm hiểu nội dung của từng tình huống. + Gợi ý tìm hiểu nhanh. - HS lắng nghe và trả lời các câu hỏi, lớp Câu hỏi gợi ý: nhaän xeùt. 1. Bức tranh thứ nhất chụp cảnh gì? 2. Em thaáy neùt maët caùc baïn nhö theá naøo? 3. Bức tranh thứ hai vẽ gì? 4. Cô giáo đã nói gì với các bạn? 5. Em thấy các bạn có thái độ như thế naøo? 6. Bức tranh thứ ba vẽ gì? 7. Bố của bạn HS đã nói gì với bạn? 8. Theo em, bạn HS đó đã làm gì để được bố khen? 9. Em nghĩ gì khi xem các bức tranh treân? 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời các caâu hoûi trong phieáu baøi taäp. Phieáu baøi taäp Em hãy trả lời các câu hỏi và ghi ra giấy câu trả lời của mình: 1. HS lớp 5 có gì khác so với HS các lớp khác trong toàn trường? 2. Chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? 3. Em haõy noùi caûm nghó cuûa nhoùm em khi đã là HS lớp 5? - Tổ chức cho HS trao đổi cả lớp. + Yeâu caàu HS trình baøy yù kieán cuûa nhoùm trước lớp. + Yeâu caàu HS caùc nhoùm theo doõi, nhaän xeùt, boå sung. - GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5lớp đàn anh, chị trong trường. Cô mong rằng các em sẽ gương mẫu về mọi mặt để cho các em HS lớp dưới học tập và noi theo. * Hoạt động 2: Em tự hào là HS lớp 5 - Nêu câu hỏi yêu cầu HS cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời: + Hãy nêu những điểm em thấy hài lòng về mình? + Hãy nêu những điểm em thấy mình còn phải cố gắng để xứng đáng là HS lớp 5? - Yêu cầu HS tiếp nối nhau trả lời. - Nhaän xeùt vaø keát luaän. * Hoạt động 3: Trò chơi “MC và HS lớp 5” - GV tổ chức HS làm việc theo nhóm. - Neâu boái caûnh trong leã khai giaûng chaøo mừng năm học mới và hướng dẫn cách chơi, đưa ra câu hỏi gợi ý cho MC. - Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi. - Quan sát và giúp đỡ các nhóm chơi. - Mời 1 HS lên làm MC dẫn chương trình cho cả lớp cùng chơi. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Gọi 2, 3 HS đọc lại Ghi nhớ. - GV chốt lại bài học: Là một HS lớp 5, các em caàn coá gaéng hoïc thaät gioûi, thaät ngoan, không ngừng tu dưỡng trau dồi bản thân. Các em cần phát huy những điểm mạnh, những điểm đáng tự hào, đồng thời khắc phục những điểm yếu của mình để xứng. - HS thảo luận và trả lời các câu hỏi trong phieáu baøi taäp.. - HS thực hiện. + HS caùc nhoùm trình baøy. + HS caùc nhoùm theo doõi, nhaän xeùt, boå sung. - HS lắng nghe và ghi nhớ.. - HS thực hiện. - Neâu yù kieán vaø suy nghó cuûa caù nhaân. - HS trả lời. - HS trả lời.. - HS laéng nghe. - HS tieán haønh chia nhoùm. - HS nghe và nắm được cách chơi.. - Các nhóm thực hiện trò chơi. - HS thực hiện trò chơi dưới sự tổ chức, điều khieån cuûa MC. - HS laéng nghe vaø ruùt kinh nghieäm cho những trò chơi sau. - HS đọc. - HS lắng nghe, ghi nhớ.. - Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong 4. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đáng là HS lớp 5 – lớp đàn anh trong trường. Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành - GV nhắc nhở HS một số công việc ở nhà.. naêm hoïc naøy. - Söu taàm caùc caâu chuyeän, caùc taám göông về HS lớp (trong trường, trên báo, đài). - Về nhà vẽ tranh theo chủ đề: Trường em.. 3. Cuûng coá, daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò tieát sau LT thực hành. ______________________________________________ Tiết 1:. Môn: TẬP ĐỌC THƯ GỬI CÁC HỌC SINH. I-Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Hiểu nội dung bức thư : Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn. - Học thuộc lòng một đoạn đoạn: Sau 80 năm ……. Công học tập của các em.(trả lời được caùc caâu hoûi 1,2,3) - Bieát ôn, kính troïng Baùc Hoà, quyeát taâm hoïc toát II-Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết đoạn thư HS cần học thuộc lòng. III-Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A-MỞ ĐẦU Nêu một số điểm lưu ý về yêu cầu của giờ tập đọc lớp 5, chuẩn bị cho giờ học, nhằm cuûng coá neà neáp hoïc taäp cuûa hoïc sinh . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm Việt Nam – Tổ quốc - HS lắng nghe. em : Yêu cầu học sinh xem và nói những điều các em thấy trong bức tranh minh họa chuû ñieåm: Hình aûnh baùc Hoà vaø hoïc sinh caùc dân tộc trên nền lá cờ Tổ quốc bay thành hình chữ S – gợi dáng hình đất nước ta. Giới thiệu : Trực tiếp 2-Tìm hieåu baøi a)Luyện đọc -2 HS đọc nối tiếp nhau đọc một lượt toàn bài. Có thể chia lá thư làm 2 đoạn như sau : -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. Đọan 1: Từ đầu đến Vậy các em nghĩ sao ? Đoạn 2 : Phần còn lại . Khi hs đọc, GV kết hợp : + Khen những em đọc đúng, xem đó như là mẫu cho cả lớp noi theo; kết hợp sửa lỗi cho hs neáu coù em phaùt aâm sai, ngaét nghæ hôi 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chưa đúng, hoặc giọng đọc không phù hợp . + Lượt đọc thứ hai, giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó. -Đọc diễn cảm toàn bài (giọng thân ái, thiết tha, đầy thân ái, hi vọng, tin tưởng).. b) Tìm hieåu baøi Cách tổ chức hoạt động lớp học : + Chia lớp thành các nhóm để HS cùng nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt) và trả lời các câu hỏi. - GV điều khiển lớp đối thoại, nêu nhận xét, thaûo luaän, toång keát. + Chỉ định 1,2 HS điều khiển lớp, trao đổi về bài đọc dựa theo các câu hỏi SGK. GV điều chỉnh, khắc sâu, gây ấn tượng về những gì HS đã trao đổi, thu lượm được. - Yêu cầu đọc thầm phải gắn với những nhieäm vuï cuï theå. Các hoạt động cụ thể : - Ngày khai trường tháng 9-1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác ?. HS đọc thầm phần chú giải các từ mới ở cuối bài đọc ( 80 năm giời nô lệ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu ... ), giải nghĩa các từ ngữ đó, đặt câu với các từ cơ đồ, hoàn cầu để hiểu đúng hơn nghĩa của từ. - HS luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc cả bài.. - Sau đó đại diện các nhóm trả lời câu hỏi trước lớp.. - HS điều khiển lớp có thể bổ sung câu hỏi.. +Đọc thầm đoạn 1 (Từ đầu đến Vậy các em nghó sao?) -Đó là ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, ngày khai trường đầu tiên sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ. -Từ ngày khai trường này, các em HS bắt đầu được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam. + Đọc thầm đoạn 2 : - Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của - Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm toàn dân là gì? cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn caàu. - HS có trách nhiệm như thế nào trong công -HS phải cố gắng học tập, ngoan ngoãn, nghe cuộc kiến thiết đất nước ? thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai các cường quốc năm châu. c) Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho -HS luyện đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp HS. -Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - GV theo doõi, uoán naén. * Chuù yù : - Giọng đọc cần thể hiện tình cảm thân ái, -Nhẩm học thuộc những câu văn đã chỉ định trìu mến và niềm tin của Bác vào HS– HTL trong SGK (từ sau 80 năm giời làm nô lệ những người sẽ kế tục sự nghiệp cha ông. đến nhờ một phần lớn ở công học tập của các 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> em). - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng đoạn: Sau -HS thi đọc thuộc lòng. 80 naêm ……. Coâng hoïc taäp cuûa caùc em - Hs trả lời câu hỏi SGK 3-Cuûng coá , daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng: Sau 80 naêm ……. Coâng hoïc taäp cuûa caùc em. ____________________________________. Tiết 1:. Mơn: TOÁN OÂN TAÄP KHAÙI NIEÄM VEÀ PHAÂN SOÁ. I-Muïc tieâu - Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và việt một số tự nhiên dưới dạng phần số. II-Đồ dùng dạy học Các tấm bìa (giấy) cắt vẽ hình như phần bài học SGK để thể hiện các phân số 2 5 3 40 ; ; ; 3 10 4 100 III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài Trong tiết học toán đầu tiên của năm học, - HS lắng nghe. các em sẽ được củng cố về khái niệm phân số và cách viết thương, viết số tự nhiên dưới daïng phaân soá. 2-Dạy bài mới 2-1-Hướng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu veà phaân soá 2 -Gv treo mieáng bìa I (bieåu dieãn phaân soá ) 3 -Đã tô màu 2 băng giấy. rồi nói : Đã tô màu mấy phần băng giấy ? 3 -Yeâu caàu hs giaûi thích ? -Băng giấy được chia thành 3 phần bằng nhau, đã tô màu 2 phần như thế. Vậy đã tô 2 maøu baêng giaáy. 3 -Gv mời 1 hs lên bảng đọc và viết phân số -Hs viết và đọc 2 đọc là hai phần ba . 3 thể hiện phần đã đựơc tô màu của băng giấy. Hs dưới lớp viết vào giấy nháp. -Gv tiến hành tương tự với các hình còn lại.- -Hs quan sát hình , tìm phân số thể hiện phần tô màu của mỗi hình. Sau đó đọc và Gv vieát leân baûng caû 4 phaân soá viết các phân số đó. 2 5 3 40 ; ; ; 3 10 4 100 -Hs đọc lại các phân số trên . - Sau đó yêu cầu hs đọc . 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2-2-Hướng dẫn ôn tập cách viết thương 2 số tự nhiên , cách viết mỗi số tự nhiên dưới daïng phaân soá a)Viết thương hai số tự nhiên dưới dạng phaân soá -Gv vieát leân baûng caùc pheùp chia sau 1:3 ; 4:10 ; 9:2 -Yêu cầu : Em hãy viết thương của các phép -3 hs lên bảng thực hiện . 1 4 9 chia dưới dạng phân số . 1 : 3  ;4 : 10  ;9 : 2  3 10 2 -Hs nhaän xeùt baøi laøm treân baûng . -Gv kết luận đúng sai và sửa bài nếu sai 1 -Gv hoûi : coù theå coi laø thöông cuûa pheùp -Hs lần lượt nêu : 3 chia naøo ? 4 Laø thöông cuûa pheùp chia 4 :10 -Hỏi tương tự với 2 phép chia còn lại 10 9 Laø thöông cuûa pheùp chia 9 : 2 2 -Yêu cầu hs mở SGK và đọc chú ý 1 . -Hỏi : Khi dùng phân số để viết kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 thì phân số đó có dạng như thế naøo ? b)Viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số . -Hs viết lên bảng các số tự nhiên 5,12,2001 . . . và nêu yêu cầu : hãy viết mỗi số tự nhieân thaønh phaân soá coù maãu s laø 1 . -Hs nhaän xeùt baøi laøm cuøa hs , hoûi : Khi muốn viết một số tự nhiên thành phân số có maãu soá laø 1 ta laøm nhö theá naøo ? -Hoûi hs khaù gioûi : Em haõy giaûi thích vì sao mỗi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số chính là số đó và mẫu số là 1 . Giải thích baèng VD . -Kết luận : Mọi số tự nhiên đều có thể viết thaønh phaân soá coù maãu soá laø 1 . -Nêu vấn đề : hãy tìm cách viết 1 thành phaân soá ? -1 coù theå vieát thaønh phaân soá nhö theá naøo? -Em haõy giaûi thích vì sao 1 coù theå vieát thaønh phân số có tử số và mẫu số bằng nhau ? Giaûi thích baèng VD . -Haõy tìm caùch vieát 0 thaønh caùc phaân soá.. -Phaân soá chæ keát quaû cuûa pheùp chia moät soá thiên nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có tử số là số bị chia và mẫu số là số chia của phép chia đó .. -Cả lớp làm vào giấy nháp 5 12 2001 5  ;12  ;2001  ;..... 1 1 1 -Ta lấy tử số chính là số tự nhiên đó và mẫu soá chính laø 1 . -Hs neâu : VD : 5 = 5 ta coù 5 = 5 : 1 = 1. 5 1. -Hs leân baûng vieát phaân soá cuûa mình VD : 1 = 3 ; 1 = 12; 1 = 32 ; . . . 12 3 32 -1 có thể viết thành phân số có tử số và mẫu soá baèng nhau . -Hs tự nêu . VD 1 = 3 3 3 3 Ta coù = 3 : 3 = 1 . Vaäy 1 = 3 3. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Coù theå vieát thaønh phaân soá nhö theá naøo?. -VD : 0 =. 0 7. ; 0=. 0 19. ;. 0=. 0 125. ;. ... -0 có thể viết thành phân số có tử bằng 0 và maãu khaùc 0 . 2-3-Luyện tập – thực hành Bài 1 :Đọc các phân số -BT yeâu caàu laøm gì ? Bài 2 :Viết các thương sau dưới dạng phân soá Cho HS laøm baûng con. -Hs đọc đề bài. - HS trả lời -Hs nối tiếp nhau làm bài trước lớp . 3:5=. 3 75 ; 75 : 100 = ; 9 : 17 = 5 100. Bài 3 : Viết các số tự nhiên sau dưới dạng -Hs làm bài phaân soá coù maãu soá laø 1 32 105 32= ; 105 = ; 1000 = 1 1 a) 1 = 6 6. Bài 4 :Viết số thích hợp vào ô trống. b) 0 =. 9 17. 1000 1 0 5. -Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng -Hs giaûi thích caùch ñieàn soá cuûa mình 3. Cuûng coá – Daën doø -Gv toång keát tieát hoïc. -Dặn hs về nhà làm BT hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau .. _________________________________________ Mơn: LỊCH SỬ Tiết 1: “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I-Muïc tieâu : - Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định; Không theo lệnh vua, cuøng nhaân daân choáng Phaùp. + Trương Định quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, Chiêu mộ nghĩa binh đánh pháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Định(năm 1859). + Triều đình kí hòa ước nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến. + Tröông Ñònh Khoâng tuaân leänh vua, kieân quyeát cuøng nhaân daân choáng Phaùp. - Biết các đường phố, trường học, … ở địa phương mang tên Trương Định. II-Đồ dùng dạy học : - Hình trong SGK phoùng to. - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Phieáu hoïc taäp : III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A-Kieåm tra baøi cuõ : -Chuẩn bị tập vở, dụng cụ học tập . 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B-Bài mới : *Hoạt động 1 : ( làm việc cả lớp ) Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu bài và kết hợp dùng - HS lắng nghe. bản đồ để chỉ địa danh Đà Nẵng . -Sáng 1/9/1858, thực dân Pháp chính thức nổ súng tấn công Đà Nẵng, mở đầu cuộc xâm lược nước ta. Tại đây quân Pháp đã vấp phải sự chống trả quyết liệt của quân dân ta nên chúng không thực hiện được kế hoạch đánh nhanh thaéng nhanh. -Năm sau, Pháp phải chuyển hướng đánh vào Gia Định, nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp xâm lược, đáng chú ý nhất là phong trào kháng chiến của nhân dân dưới sự chæ huy cuûa Tröông Ñònh. Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : +Khi nhận được lệnh của triều đình, Trương Ñònh coù ñieàu gì phaûi baên khoaên suy nghó ? -Baên khoaên, suy nghó cuûa Tröông Ñònh khi nhận đươc lệnh vua ban xuống : giữa leänh vua vaø loøng daân, Tröông Ñònh khoâng biết hành động như thế nào cho phải lẽ. +Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và -Nghĩa quân và nhân dân suy tôn Trương dân chúng đã làm gì ? Định làm “Bình Tây đại nguyên soái” + Trương Định đã làm gì để đáp lại tấm lòng - Cảm kích trước tấm lòng của nghĩa tin yeâu cuûa nhaân daân ? quân và dân chúng, Trương Định đã không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân choáng giaëc Phaùp. *Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) Gợi ý trả lời những câu hỏi đã nêu ở phần nhiệm vụ học tập của học sinh. +Nhaán maïnh : -Năm 1862 giữa lúc phong trào kháng chiến của nhân dân ta của nhân dân ta đang dâng cao, thực dân Pháp gặp nhiều khó khăn lúng túng thì triều đình nhà Nguyễn vội vã kí hiệp ước, trong đó có điều khoản : nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì (Gia Định, Định Tường, Biên Hoà) cho thực dân Pháp. Triều đình nhà Nguyễn cũng dùng nhiều biện pháp nhằm chấm dứt phong trào chống Pháp ở 3 tỉnh miền Đông. Để tách Trương Định ra khỏi phong trào đấu tranh của nhân dân, triều đình đã thăng chức cho ông làm Lãnh binh An Giang (1 trong 3 tænh mieàn Taây Nam Kì laø Vónh Long, An Giang, Haø Tieân) vaø yeâu caàu phaûi ñi nhaän chức ngay. -Dưới chế độ phong kiến, không tuân lệnh vua là phạm tội lớn như tội khi quân, phản nghịch sẽ bị trừng trị. -Đại diện học sinh trình bày kết quả làm *Hoạt động 3 ( làm việc cả lớp ) vieäc cuûa mình . Câu 1: Năm 1962, giữa lúc nghĩa quân Trương Định đang thắng lớn triều đình nhaø Nguyeãn baét Tröông Dònh phaûi giaû taùn 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> lực lượng, kí hoà ước cắt 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp. Theo lệnh vua là không hợp lí vì thể hiện sự nhượng bô và trái với lòng dân. Câu 2: Những băn khoăn, lo nghĩ của Trương Định khi được lệnh của vua: Làm quan phaûi tuaân leänh vua neáu khoâng seõ bò toäi phaûn nghòch … Tröông Ñònh khoâng bieát laøm gì cho phaûi leõ. Câu 3: Trước những băn khoăn đó, nghĩa quaân vaø daân chuùng suy toân Tröông Ñònh làm “Bình Tây Đại nguyên soái”. Câu 4: Để đáp lại lòng dân Trương Địng đã không tuân lệnh nhà vua, đứng về phía nhân dân quyết ở lại cùng nhân dân choáng giaëc. *Hoạt động 4 ( làm việc cả lớp ) -Em có suy nghĩ như thế nào trước việc Trương -Thảo luận chung . Ñònh khoâng tuaân leänh trieàu ñình quyeát taâm cùng nhân dân ở lại chống Pháp ? -Em có biết đường phố, trường học nào mang teân Tröông Ñònh? -Em coù bieát gì veà Tröông Ñònh? - Hs trình baøy - 2 em đọc phần bài học C-Cuûng coá : -Yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của mình về - Ơâng là tấm gương yêu nước, dũng cảm, saün saøng hi sinh baûn thaân mình cho daân Tröông Ñònh? toäc… D-Nhaän xeùt – Daën doø : - Học bài, bài sau :Nguyễn Trường Tộ mong -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . -Chuaån bò baøi sau . muốn đổi mới đất nước. - Nhận xét tiết học.. Thứ ba ngày 10 tháng 08 năm 2010 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Môn: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát). Tiết 1:. VIEÄT NAM THAÂN YEÂU. I-Muïc tieâu - Nghe viết đúng chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ luïc baùt. - Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập(BT2); thực hiện đúng bài taäp 3 II-Đồ dùng dạy – học - Vở BT Tiếng Việt 5 tập một. - Bài sửa của hs : Âm đầu Âm “ cờ” Âm “ gờ” Âm “ngờ”. Đứng trước i, e,ê Vieát laø k Vieát laø gh Vieát laø ngh. III- Các đồ dùng dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Trực tiếp. Đứng trước các âm còn lại Vieát laø c Vieát laø g Vieát laø ng. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs laéng nghe. Gv neâu moät soá ñieåm caàn löu yù veà yeâu caàu cuûa - Kieåm tra ÑDHT cuûa Hs giờ chính tả ở lớp 5, việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học, nhắm củng cố nề nếp học tập của hs. 2-Hướng dẫn hs nghe, viết: - Gv đọc bài chính tả một lượt. Đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tieáng coù aâm, vaàn, thanh hs deã vieát sai. - Nhắc hs quan sát hình thức trình bày thơ lục bát, chú ý những từ ngữ dễ viết sai: mênh mông, biển lúa, dập dờn ... -Đọc từng dòng thơ cho hs viết. Mỗi dòng thơ đọc 3 lượt. * Lưu ý hs : Ngồi viết đúng tư thế. Ghi tên bài vào giữa dòng. Sau khi chấm xuống dòng, chữ đầu viết hoa lùi vào 1 ô. - Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. - Gv chấm chữa 7-10 bài. -Neâu nhaän xeùt chung.. - Hs theo doõi SGK.. - Đọc thầm bài chính tả.. - Gaáp SGK. - Hs vieát baøi -Hs soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. -Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu SGK để chữa những chữ viết sai.. 3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả: Baøi taäp 2 : - Nhắc các em nhớ ô trống có số 1 là tiếng bắt -1 hs nêu yêu cầu của BT . đầu bằng ng hoặc ngh; ô số 2 là tiếng bắt đầu 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> bằng g hoặc gh; ô số 3 là tiếng bắt đầu bằng c hoặc k. - Dán 3 tờ phiếu khổ to ghi từ ngữ, cụm từ có tiếng cần điền, mời 3 hs lên bảng thi trình bày đúng, nhanh kết quả làm bài. Có thể tổ chức cho các nhóm hs làm bài dưới hình thức thi tiếp sức.. - Moãi hs laøm vaøo VBT. - Một vài hs nối tiếp nhau đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của kết, cuûa, kieân, kæ.. Baøi taäp 3 : - Gv dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 hs lên bảng - Một hs đọc yêu cầu BT. thi làm bài nhanh. Sau đó từng em đọc kết quả. - Hs làm bài cá nhân vào VBT. - Cất bảng, mời 2,3 hs nhắc lại. - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 2,3 hs nhìn baûng, nhaéc laïi qui taéc vieát g/gh ; ng/ngh ; c/k. - Nhaåm, hoïc thuoäc caùc qui taéc. - Sửa bài theo lời giải đúng (đã nêu ở phần chuaån bò baøi) 4-Cuûng coá , daën doø - Nhận xét tiết học, biểu dương những hs học toát. - Yêu cầu những hs viết sai chính tả về nhà viết lại nhiều lần cho đúng những từ đã viết sai, ghi nhớ qui tắc viết chính tả với g/gh ; ng/ngh ; c/k.. ___________________________________________. Tiết 2:. Môn: TOÁN ÔN TẬP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ. I-Muïc tieâu - Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số(trường hợp đơn giản) II-Đồ dùng dạy học Các tấm bìa (giấy) cắt vẽ hình như phần bài học SGK để thể hiện các phân số III-Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 HS lên bảng làm bài. Cả lớp nhận xét. 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ 2. DẠY BAØI MỚI 2. 1- Giới thiệu bài Trong tiết học này, các em sẽ cùng nhớ lại - HS lắng nghe tính chất cơ bảng của phân số, sau đó áp dụng tính chất này để rút gọn và quy đồng mẫu số caùc phaân soá. 2. 2- Hướng dẫn ôn tập tính chất cơ bản của phaân soá - Cả lớp làm vào giấy nháp. VD 1 : Viết số thích hợp vào ô trống.. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5 5 x3 15   6 6 x3 18 -Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs. -Khi nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với một số tự nhiên khác 0 ta được gì ? VD 2 :Viết số thích hợp vào ô trống: 15 15 : 3 5   18 18 : 3 6 -Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Goïi moät HS dưới lớp đọc bài.. Ví duï 1:. 5 5 x3 15   6 6 x3 18 -Lưu ý : Hai ô trống ở phải điền cùng một số -Khi nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với một số tự nhiên khác 0 ta đựơc một phân số bằng phân số đã cho.. VD. -Lưu ý : hai ô trống ở phải điền cùng một số. -Khi chia cả tử số và mẫu số cho cùng một số -Khi chia cả tử số và mẫu số của một phân số tự nhiên khác 0 ta được gì ? cho cùng một số tự nhiên khác 0 ta được một phân số bằng phân số đã cho. 2. 3- Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số tính chaát cô baûn cuûa phaân soá a)Ruùt goïn phaân soá -Là tìm một phân số bằng phân số đã cho -Theá naøo laø ruùt goïn phaân soá ? nhưng có tử số và mẫu số bé hơn . 90 90 : 10 9 9:3 3 90     -Gv vieát phaân soá lên bảng, yêu cầu cả lớp -VD : 120 120 : 10 12 12 : 3 4 120 90 90 : 30 3 ruùt goïn phaân soá treân .   ;... Hoặc 120 120 : 30 4 -Ta phải rút gọn đến khi được phân số tối -Khi ruùt goïn phaân soá ta phaûi chuù yù ñieàu gì ? giaûn . b)VD2 -Thế nào là quy đồng mẫu số các phân số ? -Là làm cho các phân số đã cho có cùng mẫu 2 4 -Gv vieát caùc phaân soá và lên bảng . Hs số nhưng vẫn bằng các phân số ban đầu. 5 7 -2 hs leân baûng laøm baøi quy đồng 2 phân số trên . Choïn MSC laø 5 x 7 = 35 , ta coù : 2 2 x7 14 4 4 x5 20   ;   5 5 x7 35 7 7 x5 35 -Nêu lại cách quy đồng mẫu số các phân số ? -1 hs nêu , cả lớp nhận xét . 3 9 -Gv vieát tieáp caùc phaân soá vaø leân baûng, -Vì 10 : 2 = 5 . Ta choïn MSC laø 10, ta coù : 5 10 3 3x 2 6   yêu cầu hs quy đồng mẫu số 2 phân số trên. 5 5 x 2 10 9 Giữ nguyên 10 -Cách quy đồng mẫu số ở 2 VD trên có gì -VD1, MSC là tích của mẫu số 2 phân số; khaùc ? VD2 MSC chính laø maãu soá cuûa moät trong 2 -GV neâu : Khi tìm MSC khoâng nhaát thieát caùc phaân soá. em phaûi tính tích cuûa caùc maãu soá, neân choïn MSC laø soá nhoû nhaát cuøng chia heát cho caùc maãu soá. 3. Luyện tập , thực hành Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá. - 1 HS lên bảng làm lớp làm vào vở. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Đề bài yêu cầu làm gì ? -Gv yeâu caàu hs laøm baøi. -Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số sau:. 15 15 : 5 3 18 18 : 9 2 36 36 : 4 9   ;   ;   25 25 : 5 5 27 27 : 9 3 64 64 : 4 16 -Cả lớp sửa bài. - ba HS thứ tự lên bảng làm, lớp làm vào vở. 5 2 a. vaø ; Choïn 3 x 8 = 24 laø MSC ta coù 3 8 : 28 16 5 5  3 15 2 = = ; = = 3 24 8 83 24 38 1 7 b. vaø ta thaáy 12 : 4 = 3 . choïn MSC 4 12 = 12 1 1 3 3 7 7 = = ; = 4 4  3 12 12 12 5 3 c. vaø MSC = 24 6 8 5 5 4 20 3 3 3 9 = = ; = = 6 4 24 8 8  3 24 *Baøi 3: Tìm caùc phaân soá baèng nhau trong caùc 6 phân số dưới đây: - 1 HS lên bảng làm lớp làm vào vở. -Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 12 12 : 6 2 12 12 : 3 4 Ta coù: = = ; = = 30 30 : 6 5 21 21 : 3 7 20 20 : 5 4 40 40 : 20 = = ; = = 35 35 : 5 7 100 100 : 20 2 5 2 12 40 4 12 20 Vaây: = = ; = = 5 30 100 7 21 35 4. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -HS neâu laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, caùch rút gọn phân số và quy đồng mẫu số. -Gv toång keát tieát hoïc. -Dặn hs về nhà làm BT hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau.. Tiết 1:. ____________________________________ Mơn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ ĐỒNG NGHĨA. I-Muïc tieâu - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn(nội dung ghi nhớ) - Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (2 trong số 3 từ); đặt được câu với cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu BT3. II-Đồ dùng dạy - học - VBT Tieáng Vieät 5, taäp moät. - Bảng viết sẵn các từ in đậm ở BT1a và 1b (phần nhận xét): xây dựng – kiến thiết; vàng xuoäm – vaøng hoe – vaøng lòm. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Một sồ tờ giấy khổ A4 để một vài hs làm BT 2,3 (phần Luyện tập). III-Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.OÅn ñònh: Chuyeån tieát 2. Bài cũ: Kiểm tra sách vở của học sinh. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Phaàn nhaän xeùt : Bài tập 1: So sánh nghĩa các từ in đậm trong -Hs đọc trước lớp yêu cầu BT 1 (đọc toàn bộ đoạn văn a, đoạn văn b (xem chúng giống nội dung). Cả lớp theo dõi SGK. -1 hs đọc các từ in đậm đã được thầy viết nhau hay khaùc nhau). sẵn trên bảng lớp. a) xây dựng – kiến thiết b) Vaøng xuoäm – vaøng hoe – vaøng lòm. -Nghĩa của các từ này giống nhau (cùng chỉ 1 hoạt động , 1 màu) -Đọc yêu cầu BT. -Laøm vieäc caù nhaân. -Phaùt bieåu yù kieán. -Cả lớp nhận xét Chốt lại : Những từ có nghĩa giống nhau như - HS lắng nghe vậy là các từ đồng nghĩa. Baøi taäp 2 : - HS lắng nghe -Choát laïi : +Xây dựng và kiến thiết có thể thay thế được cho nhau vì nghĩa của các từ ấy giống nhau hoàn toàn ( làm nên một công trình kiến trúc , hình thành một tổ chức hay một chế độ chính trò , xaõ hoäi , kinh teá ) +Vaøng xuoäm , vaøng hoe , vaøng lòm khoâng theå thay theá cho nhau vì nghóa cuûa chuùng khoâng giống nhau hoàn toàn . Vàng xuộm chỉ màu vàng đậm của lúa đã chín . Vàng hoe chỉ màu vaøng nhaït , töôi , aùnh leân . Vaøng lòm chæ maøu vàng của quả chín , gợi cảm giác rất ngọt . -2, 3 hs đọc nội dung cần ghi nhớ trong c. Phần ghi nhớ : SGK. Cả lớp đọc thầm lại. -Yêu cầu hs đọc thuộc ghi nhớ. 4. Luyeän taäp : -1 hs đọc yêu cầu của bài Baøi taäp 1 : -Đọc những từ in đậm có trong đoạn văn: -Nhaän xeùt, choát laïi : nước nhà – nước – hoàn cầu – non sông – +nước nhà – nước – non sông. naêm chaâu. +hoàn cầu – năm châu -Cả lớp phát biểu ý kiến. -Đọc yêu cầu BT. Baøi taäp 2 : -Phaùt giaáy A4 cho hs, khuyeán khích hs tìm -Laøm vieäc caù nhaân. -Laøm vaøo VBT. được nhiều từ đồng nghĩa với mỗi từ đã cho. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Giữ lại bài làm tìm được nhiều từ đồng nghóa nhaát, boå sung yù kieán cuûa hs, laøm phong phú thêm từ đồng nghĩa đã tìm được. VD: +Đẹp: đẹp đẽ, đèm đẹp; xinh, xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, mĩ lệ ... +To lớn: to, lớn, to đùng, to tướng, to kềnh, vĩ đại, khổng lồ ... +Hoïc taäp: hoïc, hoïc haønh, hoïc hoûi ... Baøi taäp 3: Chú ý: mỗi em phải đặït 2 câu, mỗi câu chứa 1 từ trong cặp từ đồng nghĩa. Nếu em nào đặt 1 câu có chứa đồng thời cả 2 từ đồng nghĩa thì càng đáng khen. VD: Cô bé ấy rất xinh, ôm trong tay một con búp bê rất đẹp.. -Đọc kết quả bài làm -Những hs làm bài trên phiêú dán bài trên bảng lớp, đọc kết quả.. -Neâu yeâu caàu cuûa BT . -Laøm baøi caù nhaân . Hs nối tiếp nhau những câu văn các em đã đặt . Cả lớp nhâïn xét. -Viết vào vở 2 câu văn đã đặt đúng với 1 cặp từ đồng nghĩa. VD : +Quang cảnh nơi đây thật mĩ lệ, tươi đẹp : Dòng sông chảy hiền hòa, thơ mộng giữa hai bên bờ cây cối xanh tươi. +Em bắt được một chú cua càng to kềnh. Còm Nam bắt được một chú ếch to sụ. +Chuùng em raát chaêm hoïc haønh. Ai cuõng thích học hỏi những điều hay từ bạn bè.. 5. Cuûng coá , daën doø - Nhận xét tiết học, biểu dương những hs tốt. -Yêu cầu hs về nhà học thuộc phần ghi nhớ.. Tiết 1:. ____________________________________ Môn: ANH VĂN ____________________________________ Môn: KHOA HỌC SỰ SINH SẢN. I. Muïc tieâu: - Nhận biết mọi người điều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình. II.Đồ dùng dạy – học: - Caùc hình minh hoïa trang 4- 5 (SGK) - Bộ đồ dùng để thực hiện trò chơi “Bé là con ai?” III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Hoạt động : Khởi động - Giới thiệu chương trình học. - Giới thiệu bài: Bài học đầu tiên các em học - HS nhắc lại, ghi tựa. có tên là “Sự sinh sản”.  Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là con ai?” - GV neâu teân troø chôi; giô caùc hình veõ (tranh - Laéng nghe. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> aûnh) vaø phoå bieán caùch chôi. - Chia lớp làm 4 nhóm, phát đồ dùng phục vụ - Nhận ĐDHT và thảo luận nhóm. HS thảo trò chơi cho từng nhóm, hướng dẫn- giúp đỡ luận, tìm bố mẹ của từng em bé và dán ảnh caùc nhoùm gaëp khoù khaên. vaøo phieáu sao cho aûnh cuûa boá meï cuøng haøng với ảnh của em bé. - Gọi đại diện 2 nhóm dán phiếu lên bảng. - Đại diện 2 nhóm làm xong trước dán phiếu - Yêu cầu đại diện của nhóm khác lên kiểm lên bảng. tra vaø hoûi baïn: Taïi sao baïn laïi cho ñaây laø hai - HS chất vấn lẫn nhau boá con (meï con)? - Nhaän xeùt, tuyeân döông, nhaéc nhoùm laøm sai ghép lại cho đúng. - GV hoûi vaø toång keát troø chôi: - Trao đổi theo cặp và trả lời. + Nhờ đâu các em tìm được bố (mẹ) cho từng + Nhờ em bé có đặc điểm giống với bố mẹ em beù? cuûa mình. + Qua trò chơi, em có nhận xét gì về trẻ em và + Trẻ em đều do bố mẹ sinh ra. Trẻ em có boá meï cuûa chuùng? những đặc điểm giống với bố mẹ cuả mình. * Kết luận: Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra - Lắng nghe. và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.  Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự sinh sản ở người - GV yêu cầu HS quan sát các hình minh họa - HS làm việc theo hướng dẫn của GV. + 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng quan saùt trang 4, 5 SGK và hoạt động theo cặp: + HS 1 đọc từng câu hỏi về nội dung tranh cho HS 2 trả lời. + Khi HS 2 trả lời HS 1 khẳng định bạn nêu đúng hay sai. - Treo các trách nhiệm minh họa. Yêu cầu HS - 2 HS nối tiếp nhau giới thiệu. giới thiệu về các thành viên trong gia đình bạn Lieân. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. + Gia ñình baïn Lieân coù hai theá heä: boá meï + Gia ñình baïn Lieân coù maáy theá heä? baïn Lieân vaø baïn Lieân. + Nhờ đâu mà có các thế hệ trong mỗi gia + Nhờ có sự sinh sản mà có các thế hệ trong moãi gia ñình. ñình? * Kết luận: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ - Lắng nghe. trong mỗi gia đình, mỗi dòng họ được duy trì keá tieáp nhau....  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: Gia đình của em - Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về gia đình - Vẽ vào giấy khổ A4. 3 – 5 HS daùn hình minh hoïa veà gia ñình cuûa của mình và giới thiệu với mọi người. - Nhận xét, khen ngợi những HS vẽ đẹp và có mình. lời giới thiệu hay.  Hoạt động : Kết thúc - Yêu cầu HS trả lời nhanh các câu hỏi củng 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> coá baøi vaø keát luaän. - Nhận xét, tuyên dương lớp. - HS đọc mục Bạn cần biết. - Dặn về nhà ghi vào vở, học thuộc mục Bạn cần biết; vẽ 1 bức tranh có 1 bạn trai và 1 bạn gái vào cùng 1 tờ giấy A4.. Thứ Tư, ngày 11 tháng 08 năm 2010 Môn: TOÁN Tiết 3:. OÂN TAÄP : SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ. I-Muïc tieâu - Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá, khaùc maãu soá. Bieát caùch saép xeáp ba phaân soá theo thứ tự. II-Đồ dùng dạy học Các tấm bìa (giấy) cắt vẽ hình như phần bài học SGK để thể hiện các phân số III-Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên làm bài tập. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. OÂn taäp caùch so saùnh hai phaân soá: -GV ghi ví dụ lên bảng yêu cầu HS thực hiện: 2 5 3 Haõy so saùnh caùc phaân soá sau: vaø ; 7 7 4 5 vaø 7 2 - GV nhaän xeùt baøi HS vaø choát laïi caùch laøm: 7 5 < ( vì 2 < 5) 7 *Hai phân số cùng mẫu số phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn. 3 5 3 5 5  4 20 3  7 12   vaø ; = = 4 7 4 4  7 28 7 7  4 28 12 20 3 5   Vì neân 28 28 4 7 * Hai phân số khác mẫu số ta phải quy đồng mẫu số, sau đó so sánh như hai phân số cùng maãu soá. 3. Luyện tập – thực hành: -Yêu cầu HS đọc bài tập sgk, nêu yêu cầu và laøm baøi. - GV choát caùch laøm baøi HS vaø ghi ñieåm. Baøi 1: < ; > ; =. - 2 hs lên bảng làm bài. Cả lớp nhận xét. - HS đọc ví vụ và thực hiện so sánh vào giấy nhaùp, moät em leân baûng laøm. -HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng vaø neâu laïi caùch so saùnh phaân soá cuøng maãu soá, phaân soá khaùc maãu soá. - HS lắng nghe.. -HS nhaéc laïi caùch so saùnh hai phaân soá.. -HS đọc bài tập sgk, nêu yêu cầu và làm bài. -Bài 1, hai HS thứ tự lên bảng làm, lớp làm vào vở. 19. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4 6 6 12 15 10 < ; = ; > ; 11 11 7 14 17 17 2 2 4 8 3 3 3 9 8 = = vaø = = maø < 3 3 4 12 4 4  3 12 12 9 2 3 vaäy < 12 3 4 -Bài 2, hai HS thứ tự lên bảng làm, lớp làm Bài 2: viết các phân số sau theo thứ tự từ bé vào vở. -Cần so sánh các phân số với nhau . đến lớn: -Muốn xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến a) Quy đồng mẫu số các phân số ta được 8 8 x 2 16 5 5 x3 15 lớn , trước kết chúng ta phải làm gì?   ;   9 9 x 2 18 6 6 x3 18 17 15 16 17   Giữ nguyên ta coù 18 18 18 18 5 8 17 Vaäy   6 9 18 b) Quy đồng mẫu số các phân số ta được 1 1x 4 4 3 3 x 2 6 5   ;   .Giữ nguyên 2 2 x4 8 4 4 x2 8 8 4 5 6 1 5 3 - Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Vì 4 < 5 < 6 neân   Vaäy:   8 8 8 2 8 4. 4. Củng cố - dặn dò: -Gv toång keát tieát hoïc. -Dặn hs về nhà làm BT hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau.. _______________________________________ Môn: ÂM NHẠC _______________________________________ Môn: MĨ THUẬT _______________________________________ Môn: TẬP ĐỌC Tiết 2:. QUANH CAÛNH LAØNG MAÏC NGAØY MUØA. I-Muïc tieâu - Biết đọc diễn một đoạn văn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ từ ngữ tả màu vàng của caûnh vaät. - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp. - Qua đó giúp học sinh hieeurbieets thêm về môi trường thiên nhiên đẹp đẽ ở làng quê việt Nam. II-Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Sưu tầm thêm những bức ảnh có màu sắc về quang cảnh và sinh hoạt ở làng quê vào ngày muøa. III-Các hoạt động dạy – học 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2,3 hs đọc bài “Thư gửi các học sinh” -Hỏi đáp về nội dung lá thư .. B-DẠY BAØI MỚI : 1-Giới thiệu bài : Giới thiệu với các em về vẻ đẹp của làng quê Việt Nam ngày mùa . Đây là một bức tranh quê đuợc vẽ bằng lời tả rất đặc sắc của nhà văn Tô Hoài . 2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc -Gọi 1 HS khá (hoặc giỏi) đọc cả bài trước lớp.. - HS lắng nghe. - Hs ghi tựa bài. -1 hs khá giỏi đọc toàn bài -Quan saùt tranh minh hoïa baøi vaên . -Nhiều hs đọc nối tiếp nhau .. +Lượt đọc thứ nhất . Đọc nối tiếp nhau trước lớp GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát - HS thực hiện đọc nối tiếp, phát âm từ đọc sai aâm) Ta chia baøi thaønh caùc phaàn nhö sau : -Phần 1 : câu mở đâù (giới thiệu màu sắc bao truøm laøng queâ ngaøy muøa laø maøu vaøng). -Phần 2 : tiết theo , đến như những chuỗi hạt tràng treo lơ lửng . -Phần 3 : tiếp theo , đến Qua khe giậu , ló ra mấy quả ớt đỏ chói . -Phần 4 : những câu còn lại . Khi hs đọc , gv kết hợp : +Khen những em đọc đúng, kết hợp sửa lỗi neáu coù em phaùt aâm sai, ngaét nghæ hôi chöa đúng, hoặc giọng đọc không phù hợp . +Lượt đọc thứ hai , giúp hs hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài, hiễu nghĩa các từ: lụi, kéo đá. -Đọc diễn cảm toàn bài giọng chậm rãi , dàn traûi , dòu daøng . b)Tìm hieåu baøi Gv hướng dẫn hs đọc . Câu 1 : Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng .. - HS thực hiện đọc nối tiếp, tìm từ trong bài -Hs luyện đọc theo cặp . -1, 2hs đọc toàn bài. -Thaûo luaän . -Luaù – vaøng xuoäm ; naéng – vaøng hoe ; Xoan – vaøng lòm ; taøu laù chuoái – vaøng oái Buïi mía – vaøng xoïng ; rôm , thoùc – vaøng giòn ; lá mía – vàng ối ; tàu đu đủ , lá sắn heùo – vaøng töôi ; quaû chuoái – chín vaøng ; gaø , chó – vàng mượt ; mái nhà rơm – vàng mới ; tất cả – một màu vàng trù phú, đầm Câu 2 : Mỗi hs chọn 1 từ chỉ màu vàng trong ấm . bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì ? -Gợi ý phần tham khảo . Câu 3 : Những chi tiết nào nói về thời tiết làm 21 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>