Giáo án Lớp 2 tuần 1, 2 - Trường Tiểu học Phúc Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 -------------. TUẦN 1 CHÀO CỜ:. Thứ hai, ngày 15 tháng 8 năm 2011 CHÀO CỜ TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN. I. Mục tiêu: - Ổn định mọi nề nếp ngày từ đầu năm học. - Rèn luyện các em có ý thức thực hiện tốt nền nếp, học tập, lao động vệ sinh, các hoạt động khác trong tuần. - Nắm vững kế hoạch tuần để có kế hoạch cho bản thân. II. Các hoạt động dạy học: A. Giáo viên phổ biến kế hoạch tuần: a. Nề nếp: - Ổn định sĩ số ngay từ đàu năm học; Duy trì sĩ số học sinh ( Nhắc nhở các em tin một số bạn đầu năm chưa đến trường ) - Thực hiện tốt ra vào lớp đúng nội quy quy định. - Luôn luôn ngoan ngoãn, lễ phép. - Thực hiện tốt nề nếp tự quản. b. Học tập: - Triển khai nội quy quy định học tập của lớp. - Có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập hàng ngày. - Siêng năng, chuyên cần, hăng say phát biểu xây dựng bài. - Học bài, làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp. - Thường xuyên trau dồi vở sạch viết chữ đẹp. - Thường xuyên kiểm tra vở Bài tập nâng cao Toán và Tiếng việt. c. Lao động - Vệ sinh: - Làm tốt thường xuyên việc trực nhật hàng ngày. - Thường xuyên vệ sinh quét dọn khu vực vệ sinh theo sự phân công của nhà trường, đội đề ra. d. Các hoạt động khác: - Thực hiện tốt kế hoạch đội đề ra. - Động viên phụ huynh may đồ đồng phục. - Tập cho các em nhớ tên trường của mình ( Do trường sát nhập đổi tên ) B. Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập: GV lần lượt kiểm tra sách vở các em. Cập nhật và nhắc nhở các em chấp hành đầy đủ. --------------------------------------------------------------TOÁN Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I, Mục tiêu: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100. - Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau. II, Đồ dùng dạy học: 1 bảng ô vuông ( như bài 2 SGK) III. Các hoạt động dạy học. A. Giới thiệu bài: B. Ôn tập. ------------------ Trường Tiểu học Phúc Sơn ------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------A.Kiểm tra:5' Đồ dùng học tập của HS B.Bài mới:30' 1.Giới thiệu:1' 2.HD làm bài- 29' Bài 1:*Củng cố về các số có một chữ số -Nêu các số có một chữ số -HS tự làm phần b rồi chữa ( có 10 số có một chữ số, số bé nhất là số 0. số lớn nhất là số 9) Bài 2: *Củng cố về số có 2 chữ số Dùng bảng phụ hướng dẫn: -YC mỗi HS đọc một số trong ô trống. -HD tự làm phần b, c Bài 3: *Củng cố về số liền trước, liền sau của một số. 39 -YC vài HS nêu số liền trước, liền sau của số 39. (-Nêu cách làm.) -Dùng bảng con tìm kết quả phần b, c, d. - HS trưng bày đồ dùng của mình trên bàn, kiểm tra chéo. - Nghe -HS nêu, vài HS đọc xuôi rồi đọc ngược thứ tự các số từ 0 -> 9. -HS nêu - HS đọc nối tiếp - a. Quan sát trên bảng, nêu kết quả. - b,c: (B: 10 C: 99) - Hs tự làm -HS nêu. số liền trước số 39 là 38 Số liền sau 39 là 40 - Làm bảng con theo yêu cầu -HS giỏi nêu, HS kém nhắc lại.. *Trò chơi: Ai nhanh hơn. -Lớp trưởng làm chủ trò: Dựa vào bài 3 nêu -Cả lớp tham gia. số bất kì.Tổ nào có câu trả lời nhanh nhất thì -Nhận xét và bình chọn. tổ đó được tính điểm -Cử trọng tài theo dõi tính điểm cho các đội. C. Củng cố-Dặn dò: 4': - HS theo dõi vở Thực hành để nghe hướng - HD HS về làm bài ở nhà.( Vở Thực hành dẫn. Toán ) -Nhận xét giờ học ----------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC Tiết 1+2: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I, Mục tiêu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phảI kiên trì, nhẫn nại mới thành công.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - HS K- G hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim - Giáo dục tính kiên trì nhẫn nại. * Giáo dục kĩ năng sống: -Tự nhận thức về bản thân (hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh) -Lắng nghe tích cực ------------------ Trường TiểuLop2.net học Phúc Sơn -------------------.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------- Kiên định -Đặt mục tiêu (biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện) * Phương pháp: - Động não -Trình bày 1 phút -Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. II, Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc đúng. III. Các hoạt động dạy học. A. Mở đầu: Giáo viên giới thiệu 8 chủ điểm của sách tiếng Việt 1. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: Tiết 1 - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. - Đọc từ nguệch ngoạc, quyển, nắn nót … - HS luyện đọc cá nhân - Đọc câu: Giáo viên treo bảng phụ hướng - HS luyện đọc nối tiếp, nhấn giọng từ gợi dẫn học sinh đọc câu. tả, gợi cảm. - Đọc đoạn + giải nghĩa từ khó. - Luyện đọc theo hướng dẫn của GV - Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc 3, Tìm hiểu bài:Tiết 2 - Hướng dẫn học sinh đọc thầm đoạn 1,2 -HS đọc thầm đoạn 1,2 + Lúc đầu cậu bé học hành ntn? -…đọc vài dòng đã ngáp ngắn… + Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? -…cầm thỏi sắt mài mải miết.. + Cậu bé có tin điều đó không? - Không tin, …thỏi sắt to như thế… - Gọi học sinh đọc đoạn 3,4 - 2,3 HS đọc + Bà cụ giảng giải ntn? - Mỗi ngày mài thỏi sắt …thành tài. + Lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? - Có tin …quay về nhà học bài. + Câu chuyện này khuyên con điều gì? - Làm việc gì cũng phải chăm chỉ… * Giáo viên tiểu kết. Nêu nội dung bài. 4, Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc lại toàn bài -3 HS đọc – lớp theo dõi - Đọc phân vai -Thi đọc phân vai, Lớp bình chọn cá nhân , nhóm đọc hay nhất. 5, Củng cố - dặn dò. ? Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì - Hs lần lượt nêu sao? - Nhận xét giờ học.- HD về nhà chuẩn bị tốt cho việc kể câu chuyện ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 16 tháng 8 năm 2011 TOÁN Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ CÓ ĐẾN 100 I. Mục tiêu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 ------------------ Trường Tiểu học Phúc Sơn ------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------- HSK- G: Làm thêm bài 2 II. Đồ dùng dạy học: Kẻ viết sẵn bảng như bài 1 ( SGK – tr 4) III. Hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ: (4’ ) HS nối tiếp nhau đọc các số hai chữ số. B. Thực hành : ( 32’) Bài 1:(Miệng) – Treo bảng bài tập. - HS viết được số 36; 71; 94 và đọc CC: HS nắm chắc, phân tích số có 2 được các số đó. chữ số thành chục, đơn vị để luyện viết - Viết thành thạo: 85 = 80 + 5 36 = 30 + 6;… số thành tổng. Bài 3:(Bảng con) Luyện so sánh các số - HS lần lượt so sánh các bài: 34 < 38 ; 72 > 70 ; 80 + 6 > 85;… có 2 chữ số Bài 4:(Vở) Củng cố về thứ tự số - HS so sánh và sếp thứ tự theo yêu cầu bài – Làm vào vở a. 28; 33; 45; 54. b. 54; 45; 33; 28. Bài 5:(Vở) Củng cố về thứ tự số - Làm vở GV cho Hs lên bảng chữa sau khi làm - HS điền được các số còn thiếu theo thứ vở. tự: 67; 76; 84; 93; 98. HS chữa bài Bài 2:( HS khá giỏi) Luyện viết số - HS phân tích và nêu được các chục, thành tổng đơn vị trong các số đã cho. 57 gồm 5 chục và 7 đơn vị: GV chấm bài – nhận xét. 57 = 50 + 7;… C. Củng cố dặn dò: (4’) - HD vở thực hành - Nhận xét giờ học. ---------------------------------------------------------------CHÍNH TẢ: (Tập chép ) CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục tiêu - Chép lại chính xác bài chính tả “ Có công… nên kim”; trình bày đúng hai câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm được các bài tập: 2,3,4. - HS có ý thức giữ vở sách, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: bảng viết sẵn nội dung đoạn chép. III. Các hoạt động dạy học. A. Bài cũ : - GV nêu một số điểm lưu ý về yêu cầu của giờ chính tả. B. Bài mới: 1, Giới thiệu bài. 2, Hướng dẫn tập chép. - GV treo bảng viết sẵn đoạn chép - đọc đoạn - Nghe GV đọc - 2,3 HS nhìn bảng đọc đoạn chép. chép. + Đoạn này chép từ bài nào? - Có công…nên kim. + Đoạn chép này là lời nói của ai với ai? - Của bà cụ nói với cậu bé. + Bài cụ nói gì? - Giảng giải cho cậu bé… + Đoạn chép có mấy câu? - 2 câu ------------------ Trường TiểuLop2.net học Phúc Sơn -------------------.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------+ Cuối mỗi câu có dấu gì? + Hướng dẫn HS viết từ khó? + Giáo viên cho HS soát lỗi. + Thu một số vở chấm bài – nhận xét. 3, Hướng dẫn làm bài tập. - Bài 2: Gv cho Hs tự làm sau đó lên bảng chữa: HS viết vào vở những chữ cái còn thiếu. - Bài 3: CC: Đọc tên chữ cái và viết được chữ cái còn thiếu trong số 9 chữ cái bắt đầu từ a, ă,. - Dấu chấm - HS viết bảng con: ngày, mài, sắt.. - HS chép bài vào vở.. - HS làm vở - Chữa: Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ. - Đọc yêu cầu – 1 HS làm mẫu - Lần lượt HS lên viết từng chữ cái còn thiếu - Lớp làm VBT - Thứ tự 9 chữ chữ cái: a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê - Bài 4: HS học thuộc lòng bảng chữ cái: ( 9 - Hs đọc bảng sau đó theo yêu cầu của Gv chữ cái)- Gv xóa dần bảng từng Hs đọc ... xóa dần bảng .... đọc trầm thuọc lóng đọc thuộc lòng. C, Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. ------------------------------------------------------------------KỂ CHUYỆN Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS K- G kể lại toàn bộ câu chuyện. - Rèn kĩ năng nghe nói. - HS có hứng thú đọc và kể chuyện. II, Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ trong SGK III. Các hoạt động dạy học. A. Mở đầu: GV giới thiệu các tiết kể chuyện trong SGK. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn kể chuyện a, Kể từng đoạn câu truyện theo tranh. - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh. - Hs quan sát tranh ? Nêu nội dung từng tranh. - Lần lượt nêu nội dung từng tranh - HS kể từng đoạn trong nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể. b, Kể lại toàn bộ câu chuyện.(HS K- G) - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện. - Lần lượt nối tiếp kể từng đoạn - 2,3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Hs KG kể toàn bộ câu chuyện + GV theo dõi nhận xét: Kể đã đủ ý nghãi, có đúng trình tự không? Nói đã thành câu chưa? Kể có tự nhiên không? + GV khuyến khích HS kể bằng ngôn ngữ ------------------ Trường Tiểu học Phúc Sơn ------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------của mình? c, Phân vai kể lại chuyện. ? Chuyện này cần thể hiện mấy vai? Có mấy - Hs nêu: 3 vai ( Người dẫn chuyện, cậu bé, nhân vật? cụ già ) - Từng nhóm HS tự phân vai dựng lại câu - Nhóm phân vai và kể. chuyện. - HS nhận xét – bình chọn nhóm kể chuyện - Bình chọn hấp dẫn nhất. 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. - Dặn dò về nhà -----------------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC Tiết 1: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( T1) I.Mục tiêu: -HS nêu được các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. -HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và việc thực hiện đúng thời gian biểu. -Thực hiện theo thời gian biểu. - HS K- G: lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân * GDKNS: -Kĩ năng quản lí thời gian để học tập sinh hoạt đúng giờ. -Kĩ năng lập kế hoạch để học tập sinh hoạt đúng giờ. -Kĩ năng tư duy phê phán:, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa đúng giờ. * Phương pháp: -Thảo luận nhóm -Hoàn tất một nhiệm vụ -Tổ chức trò chơi -Xử lí tình huống. II.Hoạt động dạy và học: A- Kiểm tra – 4’: Kiểm tra đồ dùng của học sinh. B- Bài mới: 1 – Giới thiệu bài: 1’ 2 – Các hoạt động: Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ – 10’ Hoạt động nhóm Bài 1(2) -HD quan sát tranh và giao việc cho các - Học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi nhóm đôi -Nêu ý kiến +Nêu nội dung 2 bức tranh +Không chú ý nghe giảng thì không hiểu bài +Làm 2 việc cùng 1 lúc thì KQ như thế +Vừa ăn vừa đọc sách thì ăn không biết nào? ngon mà đọc sách cũng không hiểu sâu như vậy có hại cho sức khoẻ… KL: Làm 2 việc một lúc thì KQ không cao, không phải là học tập sinh hoạt đúng giờ ------------------ Trường TiểuLop2.net học Phúc Sơn -------------------.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------Hoạt động 2: Xử lí tình huống – 10’ MT:HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể. TH: Tổ chức đóng vai Bài 2(3) -HD lựa chọn được cách ứng xử phù hợp KL:Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử ta phải biết chọn cách ứng xử đúng và phù hợp Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy – 6’ MT:Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ. -Tổ chức thảo luận Bài 3(3) -Mỗi nhóm ghi lại các vịêc làm cụ thể của các buổi: sáng, trưa. chiều, tối KL: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập vui chơi và nghỉ ngơi - GV tiểu kết: .... 3. Củng cố-Dặn dò: 4’ -Nhận xét giờ học - HD về nhà.. -Đọc từng tình huống -2HS đóng vai -Nhận xét cách ứng xử. -Trao đổi và ghi lại công việc đã làm -Đại diện trìmh bày -Bổ sung -Đọc bài ghi nhớ -Cùng bố mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hành hàng ngày. BỒI DƯỠNG(TOÁN) Ôn các số đến 100 I, Mục tiêu: - Củng cố viết các số từ 0 đến 100, thứ tự các số, số liền trước, liền sau, của số có một chữ số, hai chữ số, đọc, so sánh. - Củng có kĩ năng đọc, viết các số từ 0 đến 100. - HS có hứng thú trong học tập. II. Các hoạt động dạy học: 1, Ôn tập: Bài 1: Củng cố về đọc, viết số có hai chữ số. + Viết theo mẫu: 75 = 70 +5 91 = ….. 58 = ….. 26 = … - HS đọc số chục, số đơn vị. Bài 2: Củng cố số liền trước, số liền sau. a, Viết số liền sau của số 29 b, Viết số liền trước của 10 c, Viết số liền sau của 77 d, Viết số liền trước của 42 - HS viết bảng con – GV theo dõi nhận xét. Bài 3 : So sánh số: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống. ------------------ Trường Tiểu học Phúc Sơn ------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------75…73 96…39 40 + 8…84 27…22 54…54 20 +9…29 - HS làm vở – GV thu vở chấm bài – nhận xét. Bài 4: Viết các số 75, 21, 38, 83, 95,11 a, Theo thứ tự từ bé đến lớn. b, Theo thứ tự từ lớn đến bé - HS làm bảng con Bài 5*: a, Viết số lẻ lớn nhất có một chữ số. b, Viết số chẵn lớn nhất có một chữ số. c, Viết số lẻ nhỏ nhất có hai chữ số. d, Viết số chẵn nhỏ nhất có hai chữ số. - GV hướng dẫn học sinh làm bài. 2, Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.. BỒI DƯỠNG(TIẾNG VIỆT) Luyện đọc bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim I, Mục tiêu. - Đọc đúng tốc độ, rõ ràng, bước đầu biết đọc diễn cảm. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu, đọc phân biệt giọng. - Hiểu nội dung bài. II. Các hoạt động dạy học. 1, Luyện đọc: - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc. + HS nối tiếp nhau đọc. HS khác theo dõi nhận xét. - Giáo viên chú ý quan tâm đến HS đọc còn chậm + HS luyện đọc cả bài.Phân biệt lời kể với lời các nhân vật Lời người dẫn chuyện: Đọc thong thả chậm rãi. Lời bà cụ: Ôn tồn, hiền hậu. Lời cậu bé: Tò mò, ngạc nhiên - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm + HS đọc tiếp sức dưới hình thức trò chơi. - Giáo viên tuyên dương những em đọc bài tốt. 2. Củng cố dặn dò: nhận xét giờ học. Thứ tư, ngày 17 tháng 8 năm 2011 TOÁN Tiết 3: SỐ HẠNG - TỔNG I, Mục tiêu: - Biết số hạng; tổng - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải toán có lời văn bằng một phép cộng. ------------------ Trường TiểuLop2.net học Phúc Sơn -------------------.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------II, Các hoạt động dạy – học: A, Mở đầu: Giới thiệu SGK lớp 2. B,Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra và chữa bài tập trong vở bài tập 2.Bài mới a.Giới thiệu bài Giới thiệu phép cộng 35 +24= 59 Chỉ từng số và giới thiệu cho HS biết: 35 là số hạng, 24 là số hạng, 59 là tổng Hướng dẫn HS viết phép tính trên theo cột dọc: 35 + 24 59 Nêu tên gọi TP và KQ 2 phép cộng trên b.Thực hành Bài 1: (Vở) Yêu cầu HS làm bài vào SGK Gọi từng em đọc kết quả cộng nhẩm rồi viết tổng vào ô trống = CC cách tìm tổng Gv sửa bài, nhận xét Bài 2:(Bảng con) HD: Muốn tính tổng lấy sh + sh Kiểm tra cả lớp, sửa từng bài GV hương dẫn HS đặt tính đúng. ( Cột đơn vị viết thẳng cột đơn vị, chục thẳng cột chục…) Bài 3:(Vở) - Đọc đề 1 lần - Hướng dẫn cho HS nắm được yêu cầu của bài - Ghi tóm tắt đề lên bảng HD: Tìm tất cả 2buổi –làm phép cộng - Yêu cầu học sinh giải vào vở Chấm bài , sửa lỗi 3.Củng cố Ghi bảng 75+13= 88 , yêu cầu HS nêu tên gọi của các số trong phép cộng. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Thi đua viết phép cộng và tính tổng nhanh . - Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò - Nhận xét tiết học.. Cả lớp chú ý. 2 em đọc phép tính 5 – 6 em nhắc lại. - HS nêu ,NX Làm bài, đọc kết quả:69;27;65 -Nhận xét bài bạn -Cả lớp làm vào bảng con 53 30 9 + 22 + 28 + 20 75 58 29 2 học sinh đọc lại - Tham gia tìm hiểu. - Cả lớp giải vào vở Đáp số: 32 ( xe đạp) 1 em 2 em Thực hiện Cả lớp chú ý. ------------------ Trường Tiểu học Phúc Sơn ------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------- HD vở Thực hành về nhà ---------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC TỰ THUẬT I . MỤC TIÊU: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng. - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật ( lí lịch ) ( trả lời được các CH trong SGK ) II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3 , 4. - Bảng phụ ghi câu cần HD HS luyện đọc III . Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi -3em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi 1,2,4 bài “Có công mài sắt , có ngày nên kim” - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu , ghi đầu bài Hoạt động 1: HD đọc -Đọc mẫu toàn bài+HD đọc (bảng phụ) -Đọc từng dòng -1em/1dòng -Đọc từng đoạn (2 đoạn) -1em/1đoạn -GT mới:(tự thuật , quê quán , xã , huyện , quận , -Cả lớp chú ý tỉnh , phố ) hướng dẫn đọc và nắm nghĩa theo nội dung bài -Cho HS đọc trong nhóm (GV theo dõi , uốn nắn , -Nhóm 2 giúp đỡ những em đọc yếu ) -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm -2 nhóm thi -NX Hoạt động 2 :HD tìm hiểu bài (Cá nhân) Nêu câu hỏi như SHS Tham gia trả lời - H1. SGK? - Họ và tên, là nữ, ngày sinh, nơi sinh, quê quán, nới ở hiện nay.... - H2. SGK? - Nhờ bản Tự thuật của Thanh Hà mà em biết được ... - Treo bảng phụ có sẵn câu hỏi 3 và 4 hướng dẫn - Một nhóm vai phóng viên hỏi, nhóm 2 em làm mẫu sau đó chia lớp thành các nhóm kia vai trả lời sau đó đổi vai chơi trò chơi đóng vai. - H5. SGK? - Hs viết bản Tự thuật để nhà trường có căn cứ ghi vào học bạ và sổ sách của trường, người đi làm viết để cơ quan, xí nghiệp quản lý... ------------------ Trường TiểuLop2.net học Phúc Sơn -------------------.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------Hoạt động 3: Luyện đọc lại Cho HS điểm số 1 – 2 rồi thi đọc theo từng cặp HS thi đọc nối tiếp Nghe, nhận xét bạn đọc số giữa hai dãy bàn trong lớp. - Tóm lại nội dung bài: - Qua bản Tự thuật , ta biết được lí lịch Củng cố tóm tắt của một bạn học sinh. - Em hãy tự thuật về bản thân mình - 2 HS tập tự thuật - Liên hệ giáo dục 3.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Cả lớp chú ý - Về nhà tập tự thuật về bản thân mình ------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ VÀ CÂU I, Mục tiêu. - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1,2); viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3). II, Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ trong SGK III, Các hoạt động dạy – học. 1.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDHT của HS Kiểm tra theo tổ 2.Bài mới a.GT bài: Giới thiệu Phân môn Luyện từ và Cả lớp chú ý Câu ở lớp 2 Giới thiệu, ghi đầu bài b.HD HS làm BT Bài 1: (Miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu 3 em đọc yêu cầu của đề - GV giải thích giúp HS nắm YC, HD làm HS thực hành theo nhóm: miệng - Cho HS thực hành theo nhóm 2 em : 1 em 1- trường; 2-học sinh;3- chạy ; 4- cô chỉ vào tranh , 1 em đọc tên sau đó đổi vai giáo; 5- hoa hồng; 6- nhà; 7- xe đạp; 8CC; Đọc đúng tên gọi của sự vật được đặt múa. nằm trong dấu ngoặc đơn. Bài 2: (Viết) - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm 2 em đọc 2 N Tl và ghi KQ vào giấy khổ to - GV theo dõi, bổ sung, nhận xét và tuyên Theo dõi, nhận xét,KQ: + bút, thước,vở ...-viết, làm,chạy, nhảy... dương nhóm có kết quả tốt nhất + học, đọc, viết, nghe, tính toán, đi, đứng, chạy, nhảy, ăn, ngồi, ngủ, nhảy dây. + ngoan ngoãn,cần cù, nghịch ngợm, hồn nhiên, ngây thơ, lễ phép, thật thà... - HS quan sát tranh vẽ trong sgk Bài 3: (Viết) -HD:ND mỗi tranh vẽ gì? ------------------ Trường Tiểu học Phúc Sơn ------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 -------------HD cách viết câu văn (mẫu sgk) -Yêu cầu HS làm bài vào vở Chú ý hs yếu -GV chấm bài , sửa lỗi. *?Tên gọi các vật, việc được gọi là gì? *? Người ta dùng từ để làm gì?. - HS nối tiếp nhau đặt câu cho nộidung tranh. VD: - Tranh 1: Huệ cùng các bạn dạo chơi trong công viên. - Tranh 2; Huệ say mê ngắm một khóm hồng mới nở hoa. -Cả lớp làm vào vở -Tên gọi các vật, việc được gọi là từ. - Ta dùng từ để đặt thành câu. Cả lớp chú ý. 3.Củng cố - Dặn dò: - Tóm lại nội dung bài - Liên hệ giáo dục Nhận xét-Dặn dò: Nhận xét tiết học -------------------------------------------------------------------THỂ DỤC. -----------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Hoạt động văn nghệ I- Mục tiêu: - Hs biết biểu diễn các tiết mục văn nghệ. - Hs có kỹ năng múa, hát biểu diễn. - Yêu thích hát múa, yêu quý kính trọng các thầy cô giáo. II-Các hoạt động : 1- Ôn và biểu diễn các bài hát giờ trước đã chọn. Gọi những tiết mục và những bạn giờ trước được Hs lên hát. Lớp nhận xét, nhận xét bổ sung. cả lớp chọn lên hát lại bài hát . - Nhận xét bổ sung nếu các em hát chưa tốt. Cho hs hát các bài hát mới mà về nhà các em mới Hs hát các bài hát các em mới học, mới sưu tầm, mới học về chủ đề các thầy cô giáo. sưu tầm. Lớp nhận xét chọn bài hát hay. 2- Đọc thơ , kể chuyện vè các thầy cô giáo. - Tiếp tục cho hs đọc các bài thơ , câu chuyện mà Hs đọc bài thơ kể chuyện về các thầy cô mình biết về các thày cô giáo. giáo. - Theo dõi. Lớp nhận xét. 3- Dạy hs bài hát: Hs học bài hát. - Có thể dạy hs cả lớp bài hát một bài hát ca ngợi Hs theo dõi. các thầy cô giáo. Nhận xét giờ sinh hoạt khen hs có giọng hát hay , bài thơ hay .. ------------------ Trường TiểuLop2.net học Phúc Sơn -------------------.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------BỒI DƯỠNG (TIẾNG VIỆT) Luyện kể chuyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim I-Mục tiêu: -Hoàn thành phần kể bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim -HS tích cực tự giác học tập. II-Hoạt động dạy - học: 1-Tập kể: 20' -HS trung bình kể từng đoạn - Kể theo đoạn -HS khá giỏi phân vai - Đóng vai -Tưng nhóm đóng vai -Tổ chức thi đóng vai -Nhận xét , bình chọn Nhận xét chung -HS1 đọc cả lớp đọc thầm - HS làm bài vào vở: 2- Luyện trả lời câu hỏi:10' - Dùng Vở luyện Tiếng Việt _ GV ghi bài tập lên bảng lớp : - Báo kết quả + Lúc đầu cậu bé học hành thế nào? -Chữa bài-Kiểm tra chéo a. Uể oải, lười biếng b. Chăm chỉ -Vài HS đọc lại câu trả lời 3 c. Không chịu đi học + Vì sao cậu bé thay đổi tính nết? a. Tự cậu nhận thấy mình sai. b. Cậu chơi mãi cũng chán. c. Cậu được bà cụ khuyên bảo. + Câu chuyện khuyên em điều gì? a. Cần phải học chữ. b. Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. c. Mài sắt thành kim như bà cụ trong chuyện. 3 - Củng cố -Dặn dò: 4' - Nhận xét tiết học -------------------------------------------------------------------------LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I, Mục tiêu. - Luyện kĩ năng nắm chắc khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành. - Mở rộng tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập. - Thành thạo trong việc dùng từ để đặt những câu đơn giản. II, Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ một số hoạt động của học sinh. III, Các hoạt động dạy – học. 1. Ôn khái niệm về từ: Thế nào là từ? Dùng từ để làm gì? - 2-3 HS trả lời - Lớp nhận xét 2. Luyện tập: Bài 1: Viết tên gọi từng hoạt động dưới đây - Quan sát tranh nêu dược các hoạt động. và vào chỗ trống ( GV gắn tranh lên bảng ) tập đặt câu có từ chỉ hoạt động đó. ------------------ Trường Tiểu học Phúc Sơn ------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------* Giúp Hs nhận biết được từ là một đơn vị dùng để chỉ các vật, người, hoạt động. Bài 2: Dựa vào các từ đã tìm được ở bài 1 hãy đặt câu có từ đó. ( Miệng - Vở ) Bài 3: Viết tiếp vào chỗ trống ( - Làm cá nhân – Sau đó chữa - Từ chỉ đồ dùng của em trong nhà: bàn, ghế, đồng hồ..... - Từ chỉ hoạt động của em ở trường: học bài, nghe giảng.... - Từ chỉ đức tính tốt của trẻ em: ngoan ngoãn, lễ phép...... +Thứ tự: Chạy, múa, nhảy dây. + Đặt câu - Đặt câu ... - Làm vào vở sau đó chữa: + giường, tủ giá sách, ti vi, quạt, đồ chơi... + đọc, viết, phát biểu, trò chuyện, vui chơi... + thật thà, đoàn kết, khiêm tốn, kiên trì. - GV cho Hs ghi vào vở và trình bày miệng nhiều lần.. 3.Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại bài . - Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------------------BỒI DƯỠNG (TIẾNG VIỆT) Đọc thêm bài: Tự thuật .Ôn: Từ và câu I, Mục tiêu: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng. - Nắm được thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (Lí lịch). (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - -Rèn kĩ năng tìm và phân loại từ, đặt câu, chữ viết đúng cỡ sạch đẹp II, Các hoạt động dạy – học. . A. Bài cũ: B. Bài mới: 1, Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài 2 HS đọc lại bài - Đọc từ : quê quán, quận, trường, nam, HS luyện đọc nữ… - Luyện đọc câu. Đọc nối tiếp - Đọc cả bài. 3,4 HS đọc 2, Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm. HS đọc thầm cả bài + Em biết những gì về bạn Thanh Hà? Họ và tên + Nhờ đâu em biết rõ về bạn? Nhờ bản tự thuật + Hãy cho biết họ và tên em? HS trả lời + Hãy cho biết tên địa phương em ở? HS trả lời – ghi nhớ 3, Luyện đọc lại - Gọi HS đọc cả bài HS thi đọc -HS trao đổi nhóm 4.Ôn: Từ và câu -Viết vào nháp Bài 1: Viết 5 từ chỉ mỗi loại sau ------------------ Trường TiểuLop2.net học Phúc Sơn -------------------.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 -------------Chỉ đồ dùng học tập -Chỉ hoạt động học tập của HS -Chỉ tính nết của HS ngoan -3 nhóm thi viết -Tổ chức thi viết -Nhận xét và bình chọn Bài 2:Dùng từ đặt câu -HS viết câu vào vở YC viết 5 câu vào vở, mỗi câu có 1 từ vừa -Chữa bài đặt ở bài tập 1 3. Củng cố –Dặn dò: 3’ -Nhận xét giờ học -Thực hành nói viết thành câu __________________________________________ TỰ HỌC Hoàn thành các môn học I.Mục tiêu: I- Mục tiêu: - Hoàn thiện kiến thức cho hs ở các môn học đã học : toán, chính tả... - Rèn kĩ năng tính toán, viết và trình bày chính tả. - Giáo dục hs ý thức tự giác học tập. II- Hoạt động dạy học: 1- Củng cố và hoàn thiện kiến thức các môn hs học tập hoàn thiện kiến thức. học đã học. - Tổ chức cho hs để hoàn thiện kiến thức và các bài học dới các hình thức: nhóm, cá nhân, trò chơi. 2- Rèn kĩ năng. Môn Toán: - Yêu cầu hs đưa ra một số bài toán Hs khá, giỏi làm từ 5-6 phép. Hs trung bình và yếu làm từ 3- 4 phép. gọi hs lên bảng làm bài. Hs làm các phép toán. - Nhận xét, đánh giá. Hs lên bảng làm bài. Môn chính tả: Rèn phân biệt n/ l: Cho hs thi Lớp nhận xét. tìm từ có âm l hoặc n theo từng cặp, không bắt Từng cặp hs thi tìm và ghi các tiêng buộc về số lượng . Gọi vài cặp hs lên viết các từ mà mình đã tìm có âm n/l . được. Hs lên ghi từ mình đã tìm. - Nhận xét theo từng cặp , từng đối tợng hs. Lớp nhận xét, bổ sung 3- Củng cố- dặn dò: Củng cố kiến thức đã học, dặn dò hs ghi nhớ, áp dụng. ----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm, ngày 18 tháng 8 năm 2011 TOÁN Tiết 4: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu ------------------ Trường Tiểu học Phúc Sơn ------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Biết tên gọi , thành phần và kết quả của phép cộng. - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải toán bằng một phép cộng. II. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: 2 HS lên bảng – lớp làm bảng con. Đặt tính rồi tính: 15 + 17; 28 + 11 B. Luyện tập: Bài 1: Bảng con - Làm bảng con CC: Cách thực hiện tính. Kết quả thứ tự: 76 ; 79 ; 69 ; 67 ; 79 Lưu ý: Hs chú ý cách đặt tính 62 + 5; 8 + 71 Bài 2(Cột 2): Tính nhẩm. - HS tự làm rồi nêu kết quả - Khuyến khích HS nêu cách tính nhẩm KQ: 60 + 20 + 10 = 90 ; 40 + 10 + 10 = 60 chẳng hạn: 5 chục cộng 1 chục bằng 6 60 + 30 = 90 ; 40 + 20 = 60 chục, 6 chục cộng 2 chục bằng 8 chục. Vậy 50 + 10 + 20 = 80 HS nhẩm 50 + 30 = 80 = GV cc: .... Bài 3(a,c): ( Làm vở ) - Làm vở. Kết quả: CC: cách tìm tổng khi biết số hạng. a. 43 20 (HSK ) 5 + + + 21 - 1 HS lên bảng làm bài – lớp làm vở 25 68 78 88 26 Bài 4: - HS đọc yêu cầu và trình bày cách làm sâu - Giáo viên hướng dẫn HS làm bài . bài – đó làm vở. Bài giải: nhận xét. Số học sinh ở trong thư viện là: 25 + 32 = 57 ( học sinh) Đáp số: 57 học sinh - HSKG làm VBT Bài 5: HD HS khá làm bài CC: cách tìm số chưa biết bằng cách sử dụng bảng cộng đã học. C, Củng cố dặn dò: nhận xét giờ học. TẬP ĐỌC Tiết 3 : NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I, Mục tiêu: ------------------ Trường TiểuLop2.net học Phúc Sơn -------------------.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------- Đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng, hiểu một số từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu, thuộc bài thơ. - HS có ý thức học tập. II, Đồ dùng dạy học: 1 quyển lịch có lốc lịch III, Các hoạt động dạy – học. A, Bài cũ : 2 học sinh đọc 1, 2 đoạn trong bài : Có công mài sắt, có ngày nên kim+ TLCH B, Bài mới 1, Giới thiệu bài: 2, Luyện đọc - GV đọc mẫu bài: giọng diễn cảm - HS theo dõi - HS đọc bài. - 2 HS - Luyện phát âm: xa, hoa, ở lại, nụ, lớn - HS luyện đọc lên… - Gv hướng dẫn ngắt nhịp thơ Ra ngoài sân/hỏi bố//… - HS luyện đọc, HS khác nhận xét - HS đọc từng dòng, khổ thơ. - Nối tiếp nhau đọc bài - Đọc đồng thanh - Lớp đọc theo yêu cầu. 3, Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài thơ + Bạn nhỏ hỏi bố điều gì? Ngày hôm qua đâu rồi? + GV giải thích : tờ lịch. + GV hướng dẫn HS Nói tiếp ý của mỗi khổ thơ cho thành + Em cần làm gì để không phí thời câu. Học chăm chỉ gian? + Bài thơ muốn nói với em điều gì? Thời gian rất đáng quý + GV tiểu kết 4, Học thuộc lòng bài thơ. - Gv hướng dẫn HS thuộc lòng Học thuộc lòng từng khổ, cả bài. - GVhướng dẫn Luyện đọc diễn cảm bài thơ. C, Củng cố dặn dò. ? Con thích khổ nào nhất? Vì sao? Nhận xét giờ học. CHÍNH TẢ: ( Nghe – Viết) Tiết 2 : NGÀY HÔM QUA HÔM QUA ĐÂU RỒI? I, Mục tiêu: - HS nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài : “ Ngày hôm qua đâu rồi ?” ; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Làm được BT 2 a, BT 3, BT 4 – GV nhắc Hs đọc bài thơ trước khi viết bài chính tả. - Học sinh có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II, Các hoạt động dạy học. 1. Bài cũ: Kiểm tra đọc thuộc và viết bảng con 9 chữ cái đã học. 2., Bài mới. ------------------ Trường Tiểu học Phúc Sơn ------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn nghe viết. - GV đọc bài viết ? Bố nói với con điều gì? ? Chữ đầu mỗi dòng viết như thế nào? - GV hướng dẫn viết từ khó. - GV đọc - Đọc soát lỗi. - Chấm, chữa bài. c, Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2 ( a) - Miệng. 2 hs đọc lại- cả lớp đọc thầm - Con học hành chăm chỉ - Viết hoa - HS viết bảng con: chăm, lo… - HS viết bài. - HS nghe soát lỗi HS làm vở – 1 hs lên bảng làm bài a. quyển lịch; chắc nịch nàng tiên, làng xóm. - Làm vào vở sau đó chữa: 10 chữ cái theo đúng thứ tự đúng; g; h; i; k; l ; m; n; o; ô; ơ.. Bài 3: Dựa vào tên chữ cái HS viết những chữ cái còn thiếu trong bảng. - Hướng dẫn HS làm bài Bài 4: Học thuộc lòng bảng chữ cái Cho HS nhìn đọc và Xóa dần bảng - HS học thuộc bảng chữ cái : g, h, i, k, m, n, o, ô, ơ - Luyện đọc thuộc lòng. d, Củng cố dặn dò: - Về nhà học thuộc 19 chữ cái đầu đã học trong bảng chữ cái. - Nhận xét giờ học TẬP VIẾT: Bài 1: Chữ hoa A. I. Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa A(1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ)chữ và câu ứng dụng: Anh(1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà(3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thườngtrong chữ ghi tiếng - HS khá , giỏi viết đúng và đủ các dòng(Tập viết ở lớp) II. Đồ dùng: Mẫu chữ hoa A III. Hoạt động dạy – học: A. Mở đầu: ( 4') - Tập viết chữ hoa, viết câu có chữ hoa. - Cần có: Vở tập viết, bảng phấn, bút. Tính kiên trì, cẩn thận… B. Bài mới: 1.Giới thiệu:( 1' ) Dùng mẫu chữ 2.Hướng dẫn viết chữ hoa ( 10') + GV đưa chữ mẫu: A + HS quan sát + Chữ hoa A cao mấy ly? + 5 ly Gồm mấy nét? Là nét nào? +3 nét: 1 nét móc ngược và nét 2 là nét móc phải và nét 3 là nét lượn ngang. ------------------ Trường TiểuLop2.net học Phúc Sơn -------------------.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------+ GV chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu + GV viết mẫu + quy trình viết 3. HD viết ứng dụng ( 8’) + GT câu ứng dụng - Em hiểu thế nào về lời khuyên này? Anh em thuận hoà + Câu ứng dụng gồm mấy chữ? Là những chữ nào? + Em n/x về độ cao của các chữ cái trong câu? + Em hãy nêu vị trí đặt dấu thanh? + Gv viết mẫu + nhắc quy trình 4- HD viết vở (15’) + GV nêu nd, y/c bài viết + HDHS viết theo từng chặng. +HS luyện bảng con cỡ chữ vừa và nhỏ. + 1- 2 hs đọc + Hs tập giải nghĩa: đưa ra lời khuyên anh em trong nhà phải yêu thương nhau. + 4 chữ: Anh, em, thuận, hoà. + A, h ( cao 2,5 ly) ; t (1,5 ly; ) n, m, e, u, â, o, a ( cao 1 ly) + dấu huyền đặt trên “a”, dấu nặng đặt dưới “â”. HS viết bảng chữ Anh vào bảng con. + Hs nghe GV nêu yêu cầu và viết vào vở. + Hs theo dõi, thực hành ngồi đúng tư thế -viết bài * HS khá , giỏi viết đúng và đủ các dòng ( Tập viết ở lớp ) + HS nhắc lại nd bài. 5- GV chấm bài, nx C. Củng cố, dặn dò: 2’ + Nhận xét tiết học + Nhắc hs rèn chữ viết. --------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu, ngày 19 tháng 8 năm 2011 TOÁN Tiết 5: ĐỀ - XI - MÉT I, Mục tiêu. - Biết đề – xi – mét là một đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm; 1 dm = 10 cm. - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng ,trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là dm. - Học sinh K- G làm BT 3 II, Đồ dùng dạy học: 1 băng giấy có độ dài 10 cm Thước thẳng chia các vạch thành từng xăng ti mét III, Các hoạt động dạy học. 1, Bài mới. a, Giới thiệu bài: b, Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề xi mét. ------------------ Trường Tiểu học Phúc Sơn ------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ------------------- Giáo án lớp 2 - Năm học: 2011 -2012 ------------- Gv yêu cầu hs đo độ dài băng giấy. ? Băng giấy dài mấy xăng ti mét ? - 10 xăng ti mét còn gọi là 1 đề xi met - đề xi mét viết tắt là dm - 10 cm = 1dm - 1dm = 10 cm - Hướng dẫn hs nhận biết các đoạn thẳng có độ dài là 1 dm, 2 dm…tren thước… 2, Luyện tập Bài 1: (Miệng) a. Yêu cầu học sinh nhìn hình vẽ ở sgk và nêu kết quả. 2 hs lên bảng đo 10 cm HS đọc HS viết bảng con HS đọc HS thực hành – báo cáo kết quả - HS quan sát trong hình vẽ rồi tự trả lời - HS làm miệng: a. – AB lớn hơn 1dm; - CD ngắn hơn AB 1 dm; b. ... dài hơn...; ..... ngắn hơn ..... b. HS dựa vào hình để tìm từ điền vào chỗ trống. ( Có thể cho HS nhờ kết quả câu a nêu vid độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1 dm, độ dài đoạn thẳng CD bé hơn 1dm nên đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD – Tương tự... ) Bài 2:(Vở) -Cả lớp làm bài vào vở -Hướng dẫn mẫu: 1dm + 1dm = 2dm 8 dm + 2 dm = 10 dm; 10dm – 9dm = 1dm 8dm - 2dm = 6dm 3 dm + 2 dm = 5 dm 16dm – 2dm = 14dm Cho học sinh làm bài vào vở 9dm + 10dm = 19dm; 35dm – 3dm = 32dm Chấm bài * Bài 3:(Miệng) Dµnh cho häc sinh KG . Học sinh tập ước lượng -Yêu cầu cả lớp quan sát trong sách và tập 4-5 em nhắc lại HS ước lượng độ dài để ghi số thích hợp vào ước luợng, nêu kết quả chỗ chấm ( không dùng thước đo) 3.Củng cố - Tóm lại nội dung bài - dm dùng để làm gì? -1dm bằng bao nhiêu cm? - Liên hệ giáo dục 4.Nhận xét-Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà biết vận dụng đơn vị đo vào thực tế ----------------------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN Tiết 1: TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI I, Mục tiêu - Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình (BT1), nói được những tin về một bạn(BT 2) ------------------ Trường TiểuLop2.net học Phúc Sơn -------------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>