Giáo án Toán 2 tuần 14 tiết 1: 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TOÁN. 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: Giúp HS: - Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. - Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång. - Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhật. 2. Kyõ naêng: - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan. Tính nhanh, chính xác. 3. Thái độ: - Ham thích học toán. II. CHUAÅN BÒ - GV: Hình veõ baøi taäp 3, veõ saün treân baûng phuï. - HS: Vở, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: + HS1: Ñaët tính vaø tính: 15 – 8; 16 – 7; 17 – 9; 18 – 9. + HS2:Tính nhaåm:16– 8 – 4;15–7 –3;18 – 9 - 5 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Giới thiệu: (1’) - Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cuøng hoïc cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 sau đó áp dụng để giải caùc baøi taäp coù lieân quan. 4.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 55 –8. +MT : giú HS nắm được phép trừ 55-8. +PP : Trực quan, thực hành, vấn đáp. - Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính, hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? - Mời 1 HS lên bảng thực hiện tính trừ, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào vở nháp (không sử duïng que tính) - Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính cuûa mình.. -. - Haùt. - HS thực hiện. Bạn nhận xét. - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Hoạt động lớp, cá nhân. - Lắng nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép tính trừ 55 –8 .. 55 - 8 47 - Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị). Viết dấu – vaø keû vaïch ngang. Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to kết quả của - Bắt đầu từ hàng đơn vị (từ phải sang trái). 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 từng bước tính? bằng 7, viết 7, nhớ 1. 5 trừ 1 bằng 4, Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> vieát 4. - Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu? - 55 trừ 8 bằng 47. - Yêu cầu HS nhắc lại cách đạt tính và thực hiện - HS trả lời. Làm bài vào vở. - Thực hiện trên bảng lớp. pheùp tính 55 –8. - Nhaän xeùt baøi baïn caû veà caùch ñaët tính,  GV nhaän xeùt. keát quaû pheùp tính.  Hoạt động 2: Phép tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. +MT : Giúp HS nắm được cách trừ Phép tính 56 – 7; - Hoạt động nhóm, cá nhân. 37 – 8; 68 – 9. + PP : Trực quan, thực hành - Tiến hành tương tự như trên để rút ra cách thực - HS nêu. HS nhận xét. hiện các phép trừ 56 –7; 37 – 8; 68 –9. Yêu cầu không được sử dụng que tính. 56 * 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9, viết 9 - HS neâu. HS nhaän xeùt. -7 nhớ 1. 5 trừ 1 bằng 4, viết 4. 49 Vậy 56 trừ 7 bằng 49. 37 -8 29. * 7 không trừ được 8, lấy 17 trừ 8 bằng 9, viết 9 nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. Vậy 37 trừ 8 bằng 29.. 68 * 8 không trừ được 9, lấy 18 trừ 9 bằng 9, viết 9 -9 nhớ 1. 6 trừ 1 bằng 5, viết 5. 59 Vậy 68 trừ 9 bằng 59.  GV nhaän xet choát yù.  Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành + MT : Giúp HS vận dụng kiến thức làm đúng các bài taäp. + PP : Thực hành. Baøi 1: Ñaët tính roài tính. - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập. - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện 3 con tính: 45 – 9; 96 – 9; 87 – 9. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. GV nhaän xeùt. Baøi 2: Tìm x? - Yêu cầu HS tự làm bài tập.. -. Tại sao ở ý a lại lấy 27 – 9?. Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång vaø cho ñieåm HS.  HS sửa bài nhận xét. GV nhận xet chốt ý. Baøi 3: Veõ hình? - Yeâu caàu HS quan saùt maãu vaø cho bieát maãu gồm những hình gì ghép lại với nhau? - Gọi HS lên bảng chỉ hình tam giác và hình chữ -. Lop2.net. - HS neâu. HS nhaän xeùt.. - HS neâu  HS nhaän xeùt.. - Hoạt động cá nhân.. - HS thực hiện. - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Tự làm bài. X + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46 X = 27 –9 x = 35 – 7 x = 46 –8 X = 18 x = 28 x = 38 - Vì x laø soá haïng chöa bieát, 9 laø soá hạng đã biết, 27 là tổng trong phép coäng x + 9 = 27. Muoán tính soá haïng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -. Mẫu có hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại với nhau. Chæ baøi treân baûng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. nhaät trong maãu. Yêu cầu HS tự vẽ.. -. 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Khi ñaët tính theo coät doïc ta phaûi chuù yù ñieàu gì? - Thực hiện tính theo cột dọc bắt đầu từ đâu? -. Tự vẽ, sau đó 2 em ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra nhau.. Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng với cột chục. Trừ từ hàng đơn vị. Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính - Trả lời 68 – 9. Tổng kết giờ học. Chuaån bò: 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29.. Lop2.net. -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>