Giáo án Đạo đức 2 tuần 20: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tt)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5. THỨ. NGÀY. MÔN HỌC Chào cờ Đạo đức. HAI. 13 – 09 - 2010 Học vần Mỹ thuật Học vần. BA. Toán 15 – 09 – 2010. Học vần Hát Toán. NĂM. 16 – 09 – 2010. Học vần Tự nhiên và xã hội Học vần Toán. SÁU. Tuần 5 Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập ( tiết 1 ) U–ư Vẽ nét cong X – ch. 14 –09- 2010 Toán. TƯ. BÀI DẠY. 17 – 09 – 2010 Thủ công Sinh hoạt lớp. Số 7 Số 8 S–r Ôn tập 2 bài hát : Quê hương tươi đẹp và mời bạn vui múa ca Số 9 K – kh Vệ sinh thân thể Ôn tập Số 0 Xé dán hình tròn Tuần 5. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2010 ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I/ MỤC TIÊU - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. II/ CHUẨN BỊ - Vở bài tập đạo đức , Tranh bài tập 1 , 3 - Vở vài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động khởi động a. Ổn định b. Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc câu thơ Nhận xét 2/ Hoạt động giới thiệu : Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Bài 1 Giáo viên giải thích yêu cầu. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát “ sách bút thân yêu “ - Gọ gàng , sạch sẽ “ Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu “ - Nhắc lại tựa bài. Học sinh tìm vào màu đồ dùng trong bức tranh. Nhận xét Hoạt động 2 : Bài 2 Giới thiệu với bạn những đồ dùng học tập của mình - Đồ dùng học tập đó để làm gì ? - Cách giữ gìn đồ dùng học tập ? Kết luận : Được đi học đó là quyền lợi của trẻ em . Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền. Giới thiệu về đồ dùng của mình -Hai bạn ngồi cạnh nhau giới thiệu - Một số học sinh trình bày trước lớp. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> được học tạp của mình . Hoạt động 2 : Bài 3 Đánh dấu + vào ô Trong những tranh vẽ hành động đúng . Hình 1 : + Hình 6 : + Hình 2 : +. Thảo luận theo nhóm đôi - Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì ? - Hành động của mỗi bạn là đúng hay sai - Vì sao đúng ? - Vì sao sai ? Kể luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập : - Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy ra sách vở . - Không gập gáy Sách , vở . - Không xé sách ,xé vở . - Không dùng thước , bút , cặp , …để nghịch . - Học xong phải cất gọn đồ dùng học tập vào nơi quy định . - Giữ đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình 4/ Củng cố Cần làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập 5/ Nhận xét – dặn dò Thực hiện tốt những điều đã học Chuẩn bị tiết 2 Nhận xét tiết học. - Đại diện nhóm trình bày. - lắng nghe. - Học sinh trả lời - Lắng nghe. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HỌC VẦN U–Ư I/ MỤC TIÊU - Đọc được: u,ư,nụ,thư; từ và các câu ứng dụng - Viết được: u,ư,nụ,thư - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: thủ đô II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Tranh minh họa , chữ mẫu Học sinh : Vở bài tập , bộ đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động khởi động a. Ổn định b. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc n , m no ,đa - Đọc câu ứng dụng Đọc từ cho học sinh viết lá mạ , tổ cò - Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm m - mẹ co cá to Nhận xét cho điểm 2/ Hoạt động giới thiệu : u , ư 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu âm u Nêu cách đọc và ghi bảng Cho học sinh đính u Cho học sinh đính thêm n sau âm u và dấu nặng ta được tiếng gì ? - Cho học sinh phân tích đánh vần - Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ nụ Tranh vẽ gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - Học sinh đọc - Học sinh viết - Học sinh viết mẹ - Nhận xét - Nhắc lại tựa bài - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Đính bảng - Đính thêm được tiếng nụ - n – u nặng đọc nụ Tranh vẽ nụ. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nụ + giảng nghĩa - Giáo viên tổng hợp và đọc - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp U – nụ - nụ Hoạt động 2 : Hát vui - hát vui Hoạt động 3 : Luyện viết Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích - Quan sát phân tích viết bảng , viết mẫu u ư nụ thư Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa Cá thu thứ tự Đu đủ cử tạ Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm - Học sinh đọc và mở sách gạch chân vừa học tiếng có âm u , ư * Củng cố Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa Hai đội thi học Tiết 2 Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng - Đọc cá nhân Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng Giới thiệu tranh và rút ra câu : - Quan sát và nêu. Thứ tư , bé hà thi vẽ - Cho học sinh tìm tiếng có âm u , ư Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 4 : Hát vui Hoạt động 5 : Luyện viết Hướng dẫn viết vào vở u. - Học sinh đọc và tìm - Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp - Hát vui - Học sinh viết. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ư nụ thư Hoạt động 6 : Luyện nói Chủ đề : thủ đô Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi Chùa Một Cột ở đâu ? Mỗi nước có mấy thủ đô ? 4/ Củng cố Gọi học sinh đọc bài Nhận xét 5/ Nhận xét – dặn dò Học bài Chuẩn bị bài x , ch Nhận xét tiết học. Quan sát trả lời Hà Nội Một - Học sinh đọc Lắng nghe. Mỹ thuật VẼ NÉT CONG I- MỤC TIÊU. - Giúp HS nhận biết nét cong. - Biết cách vẽ nét cong. - Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích. III – CHUẨN BỊ GV: -Một số đồ vật có dạng hình tròn. - Một vài hình vẽ có hình là nét cong,... HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động khởi động a. Ổn định - Hát vui b. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ vẽ - Học sinh để trên bàn Nhận xét 2/ Hoạt động giới thiệu : Vẽ nét cong - Nhắc lại 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu vẽ nét cong - Giáo viên vẽ trên bảng một số nét cong , - Học sinh lắng nghe + quan sát nét lượn sống , nét cong khép kín , ... - Giáo viên vẽ trên bảng : quả , lá cây , sóng nước , dãy núi , ... 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo viên gợi ý để học sinh thấy các hình vẽ trên được tạo ra từ nét cong . Hoạt động 2 : Hướng dẫn vẽ nét cong Giáo viên vẽ mẫu. Hoạt động 3 : Thực hành Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 4 : Nhận xét – đánh giá Cho học sinh trình bày sản phẩm. - Quan sát. - Học sinh vẽ - Học sinh trình bày sản phẩm. 4/ Củng cố. - Giáo dục yêu thích cái đẹp 5/ Nhận xét – dặn dò Về nhà tập vẽ Chuẩn bị bài vẽ hoặc nặn quả hình tròn Nhận xét tiết học. - Ghi nhận - Lắng nghe. Thứ ba , ngày 14 tháng 09 năm 2010 HỌC VẦN X – CH I/ MỤC TIÊU - Đọc được: x,ch,xe,chó từ và các câu ứng dụng - Viết được: x,ch,xe,chó - Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Tranh minh họa , chữ mẫu Học sinh : Vở bài tập , bộ đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1/ Hoạt động khởi động a. Ổn định b. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc n , m no ,đa - Đọc câu ứng dụng Đọc từ cho học sinh viết lá mạ , tổ cò - Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm m - mẹ co cá to Nhận xét cho điểm 2/ Hoạt động giới thiệu : u , ư 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu âm u Nêu cách đọc và ghi bảng Cho học sinh đính u Cho học sinh đính thêm n sau âm u và dấu nặng ta được tiếng gì ? - Cho học sinh phân tích đánh vần - Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ xe Tranh vẽ gì ?. xe + giảng nghĩa - Giáo viên tổng hợp và đọc X xe xe * Ch tương tự Hoạt động 2 : Hát vui Hoạt động 3 : Luyện viết Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích , viết mẫu x ch xe chó Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa Thợ xẻ chì đổ Xa xa chả cá Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm. - Hát vui - Học sinh đọc - Học sinh viết - Học sinh viết mẹ - Nhận xét - Nhắc lại tựa bài - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Đính bảng - Đính thêm được tiếng nụ - n – u nặng đọc nụ Tranh vẽ xe. - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - hát vui - Quan sát phân tích viết bảng. - Học sinh đọc và mở sách gạch chân 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> vừa học * Củng cố Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học. tiếng có âm x , ch Hai đội thi. Tiết 2 Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng - Đọc cá nhân Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng Giới thiệu tranh và rút ra câu : - Quan sát và nêu. Xe ô tô chở cá về thị xã - Cho học sinh tìm tiếng có âm x , ch Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 4 : Hát vui Hoạt động 5 : Luyện viết Hướng dẫn viết vào vở x ch xe chó Hoạt động 6 : Luyện nói Chủ đề : xe bò , xe lu , xe ô tô Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi. Ở quê em thường dùng loại xe nào ? 4/ Củng cố Gọi học sinh đọc bài Nhận xét. - Học sinh đọc và tìm - Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp - Hát vui - Học sinh viết. Quan sát trả lời. - Xe ô tô - Học sinh đọc 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5/ Nhận xét – dặn dò Học bài Chuẩn bị bài s , r Nhận xét tiết học. Lắng nghe. TOÁN SỐ 7 I/ MỤC TIÊU - Biết 6 thêm 1 được 7 , viết số 7 ; đọc , đếm được từ 1 đến 8 - Biết so sánh các số trong phạm vi 8 , biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 7 . II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Tranh vật , mẫu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động khởi động a. Ổn định b. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh viết số 6 Gọi học sinh đếm và đọc từ 1 đến 6 Nhận xét cho điểm 2/ Hoạt động giới thiệu : Số 7 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu số 7. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Có 6 em đang chơi cầu trược 1 em khác đang chạy tới . Có tất cả mấy em ? - Sáu em thêm một em có tất cả mấy em ? Giới thiệu chữ số 7 và ghi mẫu chữ số 7 7. - Có 7 em. - hát - Số 6 - Học sinh viết - Học sinh đọc. 6 6 6 6. - Nhắc lại tựa bài. - Sáu em thêm 1 em có tất cả 7 em - Viết bảng con 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhận xét thứ tự của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7 Hoạt động 2 : Hát vui Hoạt động 3 : Thực hành Bài 1 : Viết số 7 Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống. 123 4 5 67 7654321 -Hát - Viết số 7 7 7 7 7 7 Viết vào vở bài tập - làm bài - Nêu kết quả dãy số. 7. 7. 7. Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống. Bài 4 :. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Điền dấu > < = Làm bài 7 >6 2<5 7>2 7>3 5<7 7>4 Thi đua sửa bài. 6<7 7=7. 4/ Củng cố - Hoc sinh đọc ngược xuôi từ 1 đến 7 ; 7 - - Đọc dãy số từ 1 đến 7 1 5/ Nhận xét – dặn dò - Học bài Xem trước bài số 8 - Lắng nghe Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 15 tháng 09 năm 2010 TOÁN SỐ 8 I/ MỤC TIÊU - Biết 7 thêm 1 được 8 , viết số 8 ; đọc , đếm được từ 1 đến 8 - Biết so sánh các số trong phạm vi 7 , biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 8 . II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Tranh , vật mẫu Học sinh : Que tính III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1/ Hoạt động khởi động a. Ổn định b. Kiểm tra bài cũ : Số 7 - Gọi học sinh đếm xuôi , ngược số 7 - Gọi học sinh viết số 7 Nhận xét – cho điểm 2/ Hoạt động giới thiệu : Số 8 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu số 8. - hát vui - Số 7 Học sinh đếm ngược , xuôi - Học sinh viết 7 7 7. 7. - Nhắc lại tựa bài. - Có 7 bạn đang nhảy dây thâm 1 bơi chạy - Có tất cả 8 em tới . Có tất cả mấy bạn ? - Giới thiệu số 8 in và viết 8. 8 - học sinh viết. Số 8 viết bằng chữ số 8 Hoạt động 3 : Nhận diện chữ số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 1 2 3 4 5 6 7 8 Hoạt động 4 : hát vui Hoạt động 5 : Luyện tập Bài 1 : Viết số Bài 2 : Điền số Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống : Bài 4 : > < =. - Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp - Hát vui - viết vào vở 8 8 8 8 8 - Nhìn tranh làm cá nhân - Làm vào vở 1 2 3 4 5 6 7 8>7 8>6 7<8 6<8 - Thi đua sửa bài. 4/ Củng cố Gọi học sinh đếm ngược , đếm xuôi 1 – 8 ;8-1 Nhận xét tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò Tập viết số 8 - Chuẩn bị bài số 9. 5<8 8>5. 8. 8=8 8>4. - Học sinh đếm. - Lắng nghe 12. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nhận xét tiết học. HỌC VẦN S–r I/ MỤC TIÊU - Đọc được: s, r, sẽ, rễ; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: s, r, sẽ, rễ - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: rỗ cá II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Tranh minh họa , chữ mẫu Học sinh : Vở bài tập , bộ đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động khởi động a. Ổn định b. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc x , ch ,xe , chó - Đọc câu ứng dụng Đọc từ cho học sinh viết xa xa , thợ xẻ , chì đỏ , chả cá - Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm ch - ba cho con chó Nhận xét cho điểm 2/ Hoạt động giới thiệu : s ,r 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu âm s Nêu cách đọc và ghi bảng Cho học sinh đính s Cho học sinh đính thêm e sau âm s và dấu hỏi ta được tiếng gì ? - Cho học sinh phân tích đánh vần - Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ Sẻ Tranh vẽ gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - Học sinh đọc - Học sinh viết - Học sinh viết mẹ - Nhận xét - Nhắc lại tựa bài - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Đính bảng - Đính thêm được tiếng sẻ - s –e hỏi đọc sẻ Tranh vẽ sẻ. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Sẻ + giảng nghĩa - Giáo viên tổng hợp và đọc - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp S – sẻ - sẻ * Ch tương tự Hoạt động 2 : Hát vui - hát vui Hoạt động 3 : Luyện viết Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích - Quan sát phân tích viết bảng , viết mẫu s r sẻ rễ Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa Su su rổ rá Chữ số cá rô Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm - Học sinh đọc và mở sách gạch chân vừa học tiếng có âm s , r * Củng cố Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa Hai đội thi học Tiết 2 Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng - Đọc cá nhân Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng Giới thiệu tranh và rút ra câu : - Quan sát và nêu. Bé tô cho rõ chữ và số - Cho học sinh tìm tiếng có âm s , r Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo. - Học sinh đọc và tìm - Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 4 : Hát vui Hoạt động 5 : Luyện viết Hướng dẫn viết vào vở x ch xe chó Hoạt động 6 : Luyện nói Chủ đề : rổ , rá Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi. - Hát vui - Học sinh viết. Quan sát trả lời Học sinh trả lời. Rổ , rá khác nhau như thế nào ? 4/ Củng cố Gọi học sinh đọc bài Nhận xét 5/ Nhận xét – dặn dò Học bài Chuẩn bị bài k ,kh Nhận xét tiết học ÂM NHẠC. - Học sinh đọc Lắng nghe. ÔN TẬP HAI BÀI HÁT. QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP, MỜI BẠN VUI MÚA CA. I/ MỤC TIÊU. - Biết hát theo đúng lời ca 2 bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản và tham gia biểu diễn bài hát. - Tham gia trò chơi âm nhạc II/ CHUẨN BỊ - Đàn, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách…) - Một vài thanh tre hoặc que dài 0,5m giả làm roi ngựa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoat động khởi động a. Ổn định b. Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh hát bài : Mời bạn vui múa ca Nhận xét – đánh giá 2/ Hoạt động giới thiệu bài : Ôn hai bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hát vui - hát cá nhân - Nhắc tựa bài 15. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> hát quê hương tươi đẹp – Mời bạn vui múa ca 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Ôn bài quê hương tươi đẹp Cho học sinh hát cá nhân nhóm Hoạt động 2 : Ôn bài : Mời bạn vui múa ca Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay , múa Hoạt động 3 : Trò chơi - Cho học sinh chơi trò chơi : Cưỡi ngựa thep bài đồng ca 4/ Củng cố Gọi học sinh lên hát biểu diễn trước lớp Nhận xét tuyên dương 5/ Nhận xét – dặn dò Tập hát hai bài hát , Chuẩn bị bài > Tìm bạn thân Nhận xét tiết học. - hát cá nhân , nhóm , lớp - Cá nhân , nhóm , lớp. - Chơi trò chơi - hát cá nhân Lắng nghe. Thứ năm , ngày 16 tháng 09 năm 2010 TOÁN SỐ 9 I/ MỤC TIÊU - Biết 8 thêm 1 được 9 , viết số 9 ; đọc , đếm được từ 1 đến 9 - Biết so sánh các số trong phạm vi 9 , biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9 . - Giáo dục lòng say mê học toán II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Tranh , vật mẫu Học sinh : Que tính III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động khởi động a. Ổn định b. Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc viết các số từ 1 đến 8 2/ Hoạt động giới thiệu bài : số 9 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu chữ số 9. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - hát vui - Học sinh đọc viết 1 - Nhắc lại. 2 3 4 5 6 7 8. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Có mấy bạn đang chơi ? - Mấy bạn chạy tới ? - Có tất cả mấy bạn ? * Tương tự chấm tròn và con tính Kết luận : Tất cả đều có số lượng là chín nên ta có số chín Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ số 9 Viết mẫu 9 Hoạt đông 3 : Nhận diện số 9. Hoạt động 4 : Hát vui Hoạt động 5 : Luyện tập Bài 1 : Viết số Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống Bài 3 : Điền dấu > < =. - Có 8 bạn đang chơi - Có 1 bạn chạy tới - Có tất cả 9 bạn - Ghi nhận - Học sinh viết bảng con - Đếm xuôi và ngược dãy số từ 1 đến 9 123456789 987654321 - hát - Viết vào vở 9 9 - Nhìn tranh viết số - Làm vào vở. 9. 9. 9. 8<9 7<8 9>8 9>8 8<9 9>7 9=9 7<9 9>6 - Làm vào vở - Kiểm tra chéo vở. Bài 5 : Điền số thích hợp vào ô trống. 4/ Củng cố Gọi học sinh đếm xuôi , ngược dãy số từ 1 - Đếm xuôi và ngược từ 1 đến 9 đến 9 Nhận xét 5/ Nhận xét – dặn dò - Đếm và viết số từu 1 đến 9 - Chuẩn bị số 0 - Lắng nghe Nhận xét tiết học HỌC VẦN K - kh 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I/ MỤC TIÊU - Đọc được: k, kh, kẻ, khế; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: k, kh, kẻ, khế - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Tranh minh họa , chữ mẫu Học sinh : Vở bài tập , bộ đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động khởi động a. Ổn định b. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc s , r , sẻ , rễ - Đọc câu ứng dụng Đọc từ cho học sinh viết su su , cá rô - Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm s - bẽ tô chú sẻ Nhận xét cho điểm 2/ Hoạt động giới thiệu : k , kh 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu âm k Nêu cách đọc và ghi bảng Cho học sinh đính k Cho học sinh đính thêm e sau âm k và dấu hỏi ta được tiếng gì ? - Cho học sinh phân tích đánh vần - Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ kẻ Tranh vẽ gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - Học sinh đọc - Học sinh viết - Học sinh viết - Nhận xét - Nhắc lại tựa bài - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Đính bảng - Đính thêm được tiếng sẻ - k–e hỏi đọc kẻ Tranh vẽ kẻ. kre + giảng nghĩa - Giáo viên tổng hợp và đọc - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp K – kẻ - kẻ * kh tương tự Hoạt động 2 : Hát vui - hát vui Hoạt động 3 : Luyện viết Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích - Quan sát phân tích viết bảng , viết mẫu k kh kẻ khế Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa Kẽ hở khe đá 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kì cọ cá kho Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học * Củng cố Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học. - Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm k , kh Hai đội thi. Tiết 2 Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng - Đọc cá nhân Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng Giới thiệu tranh và rút ra câu : - Quan sát và nêu. Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê - Cho học sinh tìm tiếng có âm k , kh Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 4 : Hát vui Hoạt động 5 : Luyện viết Hướng dẫn viết vào vở k kh kẻ khế Hoạt động 6 : Luyện nói Chủ đề : ù ù , vo vo , vù vù , ro ,ro Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi. Tiếng kêu nào khi nghe phải chạy vào nhà ngay ? 4/ Củng cố Gọi học sinh đọc bài. - Học sinh đọc và tìm - Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp - Hát vui - Học sinh viết. Quan sát trả lời Học sinh trả lời. - Học sinh đọc 19. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nhận xét 5/ Nhận xét – dặn dò Học bài Chuẩn bị bài Ôn tập Nhận xét tiết học. Lắng nghe. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH THÂN THỂ I/ MỤC TIÊU - Nêu được các việc nên và không nê làm để giữ vệ sinh thân thể. Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ. - Nêu được cảm giác khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt. - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Tranh vật , mẫu - Học sinh : Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động khởi động a. Ổn định - Hát b. KIểm tra bài cũ Làm gì để bảo vệ mắt và tai? - Học sinh trả lời Nhận xét 2/ Hoạt động giới thiệu : Vê sinh thân thể - Nhắc lại tựa bài 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp . Em đã làm gì hằng ngày để giữ sạch thân thể Nói trước lớp quần áo, ... ? Hoạt động 2 : Làm việc sách giáo khoa Cho học sinh quan sát hình trang 12 , 13 SGK. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>