Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Số 1 Hải Chán - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1 TUẦN 20. Ngày soạn:11/1/2011 Ngày giảng:Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT:BẦU TRỜI XANH GV chuyên trách dạy Học vần: ACH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ach, cuốn sách, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ach, cuốn sách -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ach 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng đọc viết được vần ach, cuốn sách. II.Chuẩn bị: Vật mẫu: Quyển sách Tranh: cây bạch đàn, đoạn thơ ứng dụng , phần luyện nói Bộ ghép chữ học vần III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết:cá diếc, công việc , thước kẻ . Lớp viết bảng con 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần iêc , 1 em ươc trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới: *Vần ach: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ach Đọc trơn Ghép vần ach lớp ghép vần ach -Phân tích vần ach? Vần ach có âm a đứng trước, âm ch đứng sau -So sánh vần ach với vần am +Giống: đều mở đầu âm a b)Đánh vần: +Khác: vần ach kết thúc bằng âm ch a - chờ - ach Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Chỉnh sửa Ghép thêm âm s thanh sắc vào vần ach để tạo tiếng Ghép tiếng sách mới. Phân tích tiếng sách? Có âm s đứng trước , vần ach đứng Đánh vần: sờ - ach - sach - sắc - sách sau, thanh sắc trên a. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Giới thiệu cuốn sách Tiếng Việt. Đọc từ : cuốn sách Đọc toàn phần c)Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Rút từ cuốn sách Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Theo dõi Viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu. Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ach Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp 2 - 3 HS đọc lại TIẾT 2:. 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc thầm câu ứng dụng tìm tiếng mới có chứa vần ach? Đọc trơn đoạn thơ Chỉnh sửa Khi đọc hết mỗi dòng thơ cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết Theo dõi giúp đỡ HS viết còn chậm. Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Cho HS quan sát một số sách vở được giữ gìn sạch đẹp của các bạn trong lớp Quan sát tranh thảo luận nhóm 2 , lên giới thiệu trước lớp về những quyển sách vở sạch đẹp của nhóm mình. Lop1.net. Cá nhân , nhóm , lớp. Tranh vẽ cô dạy .... Nêu , phân tích Cá nhân , nhóm , lớp nghỉ hơi 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. Viết vào vở tập viết. Gĩư gìn sách vở Quan sát nhận xét Thảo luận N2 (5 phút).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Cùng HS tuyên dương những em có sách vở sạch , viết Đại diện nhóm lên giới thiệu trước chữ đẹp. lớp. Lớp nhận xét nhóm có sách vở sạch Em đã làm gì để giữ gìn sách vở sạch đẹp? sẽ , viết chữ đẹp, Nhắc nhở số HS sách vở còn luộm thuộm , cẩu thả , HS tự nêu hướng dẫn cách đặt sách vở để đọc , để viết , cách cầm bút viết để làm sách vở không quăn mép .... IV. Củng cố dặn dò: 2em so sánh So sánh vần ach với vần am? HS thi tìm tiếng trên bảng cài Tìm nhanh tiếng có chứa vần ach Đọc viết thành thạo bài vần ach Thực hiện ở nhà Xem trước bài: ich, êch Chiều thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn:11/1/2011 Ngày giảng:Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 Học vần: ICH – ÊCH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ich,êch, tờ lịch, con ếch , từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được ich, êch, tờ lịch, con ếch -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ich , êch 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng đọc, viết được vần êch, ich II.Chuẩn bị: Vật mẫu: tờ lịch Tranh: con ếch, đoạn thơ ứng dụng , phần luyện nói Bộ ghép chữ học vần III.Các họat động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: viên gạch , sạch sẽ , túi xách. Lớp viết bảng con 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ach 1 em trong câu. Nhận xét ghi điểm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. 2 . Bài mới: *Vần ich: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ich Ghép vần ich -Phân tích vần ich? -So sánh vần ich với vần ach b)Đánh vần: i - chờ - ich Chỉnh sửa Ghép thêm âm l thanh nặng vào vần ich để tạo tiếng mới. Phân tích tiếng lịch? Đánh vần: lờ - ich - lich - nặng - lịch Giới thiệu quyển lịch. Đọc từ : tờ lịch Đọc toàn phần * Vần êch ( tương tự vần ich) Vần êch được tạo nên từ ê và ch So sánh vần ich với vần êch ? Đánh vần: Ê - chờ - êch Êch - sắc - ếch Con ếch Nhận xét chỉnh sửa c)Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Đọc trơn lớp ghép vần ich Vần ich có âm i đứng trước, âm ch đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm ch +Khác: vần ich mở đầu bằng âm i Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng sách Có âm l đứng trước , vần ich đứng sau, thanh nặng dưới i Rút từ tờ lịch Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp. +Giống: đều kết thúc bằng âm ch +khác: vần êch mở đầu bằng âm ê Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi Viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Theo dõi Viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ:. Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ich ,. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa Giải thích từ , đọc mẫu. êch Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp 2 - 3 HS đọc lại TIẾT 2:. 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc , êch ? Đọc trơn đoạn thơ Chỉnh sửa Khi đọc hết mỗi dòng thơ cần chú ý điều gì? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết Theo dõi giúp đỡ HS viết còn chậm. Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Ai đã được đi du lịch với gia đình rồi? Khi đi du lịch các ban thường mang những gì? Kể tên các chuyến du lịch mà em đã được đi? Nhận xét bổ sung hoàn chỉnh IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần ich với vần êch? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ich , êch Đọc viết thành thạo bài vần ich , êch Xem trước bài: ôn tập Thể dục:. Toán: I.Yêu cầu:. Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ chim chích ........ Nêu , phân tích Cá nhân , nhóm , lớp nghỉ hơi 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. Viết vào vở tập viết. Chúng em đi du lịch Trhi nhau kể trước lớp Bánh , trái cây ...... Thi nhau kể 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà. BÀI THỂ DỤC - ĐIỂM SỐ HÀNG DỌC THEO TỔ GV chuyên trách dạy. PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. 1.Kiến thức: Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20, phân biệt được số chục, số đơn vị. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đặt tính, thực hiện phép tính cộng không nhớ trong phạm vi 20 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Bài 1(cột1, 2, 3) , bài 2( cột 2, 3),bài 3(phần 1).Em Hoàng làm được một số phép tính cộng trong phạm vi 7. II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Giáo viên nêu câu hỏi: 20 đơn vị bằng mấy chục? 20 đơn vị bằng 2 chục. 20 còn gọi là gì? Hai mươi còn gọi là hai chục. Gọi học sinh bài bài tập số 4 trên bảng lớp. Học sinh làm ở bảng lớp. Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Học sinh nhắc tựa. 3. Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3 Giáo viên cho học sinh lấy 14 que tính ( gồm 1 bó chục que tính và 4 que tính rời), rồi lấy thêm 3 que Có 14 que tính, thêm 3 que tính là 17 tính nữa. Hỏi tất cả có mấy que tính? (Cho học sinh que tính. Học sinh nhắc lại: Có 14 que tính, thêm đếm số que tính) Giáo viên cho học sinh đặt số que tính lên bàn (bó 1 3 que tính là 17 que tính. chục que tính ở bên trái, 4 que tính rời bên phải) Giáo viên thể hiện trên bảng lớp: Có 1 bó chục, viết 1 ở hàng chục. Học sinh theo dõi và làm theo. 4 que tính rời, viết 4 ở hàng đơn vị. Lấy 3 que nữa đặt ở dưới 4 que rời. Giáo viên nói: Thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị. Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que tính rời và 3 que tính rời, được 7 que tính rời. Có 1 bó chục và 7 que tính rời là 17 que tính. Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt tính: Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 (ở cột đơn viết số 14 ở trên, viết số 3 ở dưới,sao vị). cho số 3 ở hàng đơn vị thẳng cột với số Viết dấu cộng (+) 4, viết dấu + ở trước. Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. Tính từ phải sang trái.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Tính từ phải sang trái.. 14 +3 17. 4 cộng 3 bằng 7, viết 7.. 4. Học sinh thực hành: (Luyện tập) Hạ 1, viết 1. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng cột ở hàng Học sinh làm BC. 14 15 13 11 16 12 14 đơn vị và cộng từ phải sang trái + + 2 +3 + 5 6 + 1 +7 + 4 Nêu cách đặt tính? 16 18 18 17 17 19 18 Cùng HS nhận xét sửa sai.. Bài 2: tính Nêu yêu cầu Gọi nêu yêu cầu của bài: 12 + 3 = 13 + 6 = 12 + 1 = 14 + 4 = 12 + 2 = 16 + 2 = Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. 13 + 0 = 10 + 5 = 15 + 0 = Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. Nêu yêu cầu Bài 3: Điền số thích hợo vào ô trống Học sinh làm ở phiếu học tập. Gọi nêu yêu cầu của bài: 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 14 15 15 16 17 18 19 Cho học sinh làm ở phiếu học tập, làm xong đọc kết quả. Cùng HS nhận xét sửa sai.. 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nêu cách đặt tính? Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính và tính: 17 + 2 trên bảng con Nêu lại nội dung bài học. Nhận xét giờ học Xem trước bài luyện tập. Chiều Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP ICH - ÊCH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc, cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần ich - êch 2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá,giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo, HS trung bình,yếu đọc đánh vần. - Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.Em Hoàng viết được một số tiếng có chứa vần ich, êch nhưng không theo cỡ chữ quy định.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Viết: sạch sẽ, bạch đàn , cuốn sách Đọc bài vần ach và tìm tiếng có chứa vần ach trong câu Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa . Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn lại. Nhận xét sửa sai Bài 2: Điền ich hay êch : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần ich hay êch vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh Làm mẫu 1 tranh Nhận xét , sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần ich , êch thành thạo Xem trước bài ôn tập Nhận xét giờ học. Hoạt động HS Viết bảng con 2 em. -Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp 3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp. Nêu yêu cầu Theo dõi làm mẫu và làm VBT Chị tôi mua chênh chếch Nắng chiếu phích nước sôi Anh ấy chạy về đích đầu tiên Nêu yêu cầu Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp điền VBT diễn kịch , đường ngôi lệch , xích xe. Quan sát Viết bảng con Viết VBT. Thực hiện ở nhà. Toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đặt tính , cách tính thành thạo dạng 14 +3 theo cột dọc. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện đúng , chính xác kết quả các phép tính 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng làm được một số phép tính cộng trong phạm vi 7. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính 14 + 3 15 + 4 17 + 1 2 em lên bảng làm , lớp làm bảng con Cùng HS nhận xét sửa sai 2.Bài mới Họïc sinh thực hành: Bài 1: tính Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. Ghi các phép tính lên bảng , yêu cầu HS nêu 14 12 12 + + +11 +15 + cách 5 3 6 4 5 Tính. 19 15 17 19 17 Nêu cách đặt tính? Cùng HS nhận xét sửa sai.. Nêu yêu cầu Bài 2: Điền số thích hợo vào ô trống Gọi nêu yêu cầu của bài: 8 7 6 5 4 3 2 1 8 7 6 5 4 3 2 1 11 11 19 18 17 16 15 14 13 12 19 12. 3 15. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 0. Cùng HS nhận xét sửa sai.. Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Tổ 1 : 12 người Tổ 2: : 7 người Cả 2 tổ : ......người ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết người cả hai tổ ta làm phép tính gì? Cùng HS nhận xét sửa sai.. 5.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài. Nêu cách đặt tính? Nêu lại nội dung bài học. Nhận xét giờ học Xem trước bài luyện tập. 12. 3 4 5 6 7 8 2 0 15 16 17 18 19 20 14 12. 2 HS lên bảng làm , lớp làm VBT Đọc lại các số vừa điền Nêu yêu cầu 2 em đọc tóm tắt bài toán 2 em nêu bài toán số người tổ 1 và tổ 2 Số người cả hai tổ Phép tính cộng HS làm vở bài tập , nêu phép tính và kết quả 2 em 1 em Thực hiện làm bài tập ở nhà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. TNXH: BÀI : AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học .Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè 2.Kĩ năng: Rèn cho HS nắm được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn, biết đi bộ trên vỉa hè. -Kĩ năng tư duy phê phán:những hành vi sai , có thể gây nguy hiểm trên đường đi học. -Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học -Kĩ năng tự bảo vệ:ứng phó với các tình huống trên đường đi học. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức khi đi bộ trên đường để đảm bảo an toàn. *Ghi chú: Phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện. II.Chuẩn bị: -Các hình bài 20 phóng to. -Các tấm bìa tròn màu đỏ, màu xanh và các tấm hình vẽ các phương tiện giao thông. Kịch bản trò chơi. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: Giáo viên nêu: Hãy kể một tai nạn giao thông Học sinh kể về các tai nạn mà các em đã mà con đã chứng kiến? Theo con vì sao tai nạn xãy ra? chứng kiến. Để tránh được tai nạn có thể xãy ra. Hôm nay lớp ta tìm hiểu về một số quy định để đi đường. Giáo viên giới thiệu tựa bài và ghi bảng. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm: Học sinh nhắc lại tựa bài học. Mục đích: Biết được một số tình huống nguy hiểm có thể xãy ra trên đường đi học. Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ. Giáo viên chia nhóm, cứ 2 nhóm 1 tình huống Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận. với yêu cầu:  Điều gì có thể xãy ra?  Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó Học sinh thảo luận theo nhóm 8 em. Nêu như thế nào? những tình huống xãy ra và lời khuyên của Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động mình. Gọi đại diện các nhóm trình bày. Giáo viên nêu thêm: Học sinh các nhóm trình bày và bổ sung cho. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1.  Để cho tai nạn không xãy ra chúng ta phải chú ý điều gì khi đi đường? Ghi bảng ý kiến của học sinh. Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MĐ: Học sinh nhận biết được quy định về đường bộ Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện:  Cho học sinh quan sát tranh trang 43 và trả lời các câu hỏi sau: + Bức tranh 1 và 2 có gì khác nhau? + Bức tranh 1 người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường? + Bức tranh 2 người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường? + Đi như vậy bảo đảm an toàn chưa? Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu các câu hỏi trên. Giáo viên nêu thêm:  Khi đi bộ chúng ta cần chú ý điều gì?. nhau các ý kiến hay. Không được chạy lao ra đường, bám theo ngoài ô tô… Học sinh khác nhắc lại.. Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu. Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi của giáo viên.. Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Cần đi sát mép đường bên phải của mình còn trên đường có vỉa hè thì đi trên vỉa hè. Vài học sinh nhắc lại.. Hoạt động 3: Trò chơi : “Đi đúng quy định”. MĐ: Học sinh biết thực hiện các quy định về trật tự ATGT Các bước tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn chơi: + Đèn đỏ, tất cả mọi người và phương tiện Học sinh chí ý lắng nghe quy cách chơi và giao thông phải dừng đúng vạch. chơi thử một vài lần. + Đèn xanh, mọi người và xe cộ được phép đi lại. + Đèn đỏ, thì 1 học sinh cầm biển đỏ đưa lên, đèn xanh thì đưa biển xanh lên. + Ai vi phạm luật giao thông thì phải nhắc lại quy định đi bộ trên đường. Bước 2: Thực hiện trò chơi:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Giáo viên theo dõi học sinh chơi và sửa sai giúp học sinh chơi tốt hơn. + Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh. 2.Củng cố : Hỏi tên bài: Giáo viên hệ thống nội dung bài học. Nhận xét. Tuyên dương. 3.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Thực hiện đúng luật đi bộ trên đường.. Học sinh thực hiện trò chơi.. Học sinh nêu tên bài. Học sinh nhắc nội dung bài học. Thực hiện tốt khi đi trên đường để đảm bảo ATGT.. Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011 Đ/c Hằng dạy. Ngày soạn:12/1/2011 Ngày giảng:Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011 Toán: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, Biết trừ nhẩm dạng 17 - 3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đặt tính, thực hiện phép tính trừ không nhớ trong phạm vi 20 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Bài 1a , bài 2( cột 1, 3),bài 3 (phần 1).Em Hoàng làm được một số phép tính trừ trong phạm vi 7. II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ. Giáo viên gọi học sinh làm bảng bài tập 3. Học sinh làm ở bảng lớp. Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3. Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 3 Học sinh nhắc tựa. a. Thực hành trên que tính : Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính ( gồm 1 bó chục que tính và 7 que tính rời), rồi tách Học sinh thao tác theo hướng dẫn của giáo thành 2 phần. Phần bên trái có 1 bó chục que viên. tính, phần bên phải có 7 que tính rời.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Từ 7 que tính rời tách ra lấy 3 que tính , còn Số que tính còn lại gồm 1 bó chục que tính và lại bao nhiêu que tính? 4 que tính rời là 14 que tính. b. Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt tính và làm tính trừ : Viết 17 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 7 (ở cột đơn vị). Viết dấu cộng (-) Học sinh theo dõi và làm theo. Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. 17 viết số 17 ở trên, viết số 3 ở dưới, Tính từ phải sang trái. 3 sao cho số 3 ở hàng đơn vị thẳng 14 cột với số 7, viết dấu - ở trước. Tính từ phải sang trái. 4. Học sinh thực hành: (Luyện tập) 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Hạ 1, viết 1. Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng cột ở hàng đơn vị và thực hiện tính trừ từ phải sang trái. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh làm VBT. Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc tóm tắt bài toán. Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. Cho học sinh dựa tóm tắt đọc đề toán. Bài toán cho biết gì? Học sinh đọc tóm tắt. Bài toán yêu cầu gì? Học sinh đọc đề toán. Cho học sinh làm ở phiếu học tập, làm xong Có 15 cái kẹo, đã ăn 5 cái. Hỏi còn lại mấy cái kẹo? đọc kết quả. Học sinh làm ở phiếu học tập. 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Học sinh nêu tên bài, Học sinh nêu lại nội dung bài học. nhắc lại cách đặt tính và tính: 17 – 7. Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy Học vần: BÀI : OP – AP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:op,ap. họp nhóm, múa sạp, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được:op,ap, ọp nhóm , múa sạp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần op,ap 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng đọc, viết được vần op,ap múa sạp, con cọp. II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Học sinh mang sách vở học kì 2 để Giáo viên Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh đầu học kì kiểm tra. II. GV nhận xét chung về chuẩn bị của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần op, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần op. HS phân tích, cá nhân 1 em Lớp cài vần op. Cài bảng cài. GV nhận xét. HD đánh vần vần op. O – pờ – op. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có op, muốn có tiếng họp ta làm thế nào? Thêm âm h đứng trước vần op và thanh nặng dưới âm o. Cài tiếng họp. Toàn lớp. GV nhận xét và ghi bảng tiếng họp. Gọi phân tích tiếng họp. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng họp. Hờ – op – hop – nặng – họp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Dùng tranh giới thiệu từ “họp nhóm”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng họp, đọc trơn từ họp Tiếng họp. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. nhóm. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần ap (dạy tương tự ) CN 2 em So sánh 2 vần Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : op bắt đầu bằng o, ap bắt đầu Đọc lại 2 cột vần. bằng a. Gọi học sinh đọc toàn bảng. 3 em 1 em.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. c)Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết định hình. Nhận xét , sửa sai Luyện Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Luyện viết bảng con. Nhận xét , sửa sai GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1 Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chóp núi,. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần op, ap. CN 2 em Đại diện 2 nhóm.. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh khác nhận xét.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. ngọn cây, tháp chuông”. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. So sánh vần op và ap 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 4 em. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 1 em 2 em so sánh Đọc viết bài ở nhà thành thạo. Chiều thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn:12/1/2011 Ngày giảng:Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2011 Học vần: ĂP – ÂP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ăp,âp.cải bắp,cá mập, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được:ăp, âp, cải bắp, cá mập -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề:: Trong cặp sách của em 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ăp,âp 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng đọc, viết được vần ăp. âp, cải bắp, cá mập II.Chuẩn bị: Vật mẫu: bắp cải , trong cặp sách của em Tranh: cá mập ,. bập bênh , đoạn thơ ứng dụng Bộ ghép chữ học vần III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: tháp chuông , ngọn cây , chóp núi . Lớp viết bảng con 1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần op , ap 1 em trong câu. Nhận xét ghi điểm 2 . Bài mới:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. *Vần ăp: a)Nhận diện vần: -Phát âm : ăp Ghép vần ăp -Phân tích vần ăp?. Đọc trơn lớp ghép vần ăp Vần ăp có âm ă đứng trước, âm pđứng sau +Giống: đều mở đầu bằng âm ă +Khác: vần ăp kết thúc bằng âm p. -So sánh vần ăp với vần ăm? b)Đánh vần: á - pờ - ăp Chỉnh sửa Ghép thêm âm b thanh sắc vào vần ăp để tạo tiếng mới. Phân tích tiếng bắp? Đánh vần: bờ - ăp - băp - sắc - bắp Giới thiệu cái bắp cải Đọc từ : bắp cải Đọc toàn phần *Vần âp: Thay âm ă bằng â giữ nguyên âm cuối p Phân tích vần âp? So sánh vần âp với vần ăp? Đánh vần: ớ- pờ - âp mờ - âp - mâp - nặng - mập cá mập c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Nhận xét , sửa sai Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng bắp Có âm b đứng trước , vần ăp đứng sau, thanh sắc trên ă Rút từ bắp cải Cá nhân, nhóm , lớp Cá nhân, lớp Ghép vần âp Có âm â đứng trước , âm p đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm p +Khác: vần âp mở đầu bằng âm â Cá nhân , nhóm , lớp Theo dõi viết định hình Viết bảng con Theo dõi Viết định hình Viết bảng con. Nhận xét , sửa sai d)Luyện đọc từ: Ghi từ lên bảng Gạch chân Chỉnh sửa. Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăp , âp Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhóm , lớp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. Giải thích từ , đọc mẫu. 2 - 3 HS đọc lại TIẾT 2:. 3.Luyện tập a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1 Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng *Đọc câu ứng dụng Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng. Chỉnh sửa Tìm tiếng có chứa vần ăp, âp? Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì? Bài có mấy câu? Đọc mẫu b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Thu chấm 1/3 lớp , nhận xét c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay? Trong cặp sách của em có những gì? Hãy kể tên những loại sách vở của em? Em có những loại đồ dùng học tập nào? Khi sử dụng đồ dùng học tập , sách vở em cần chú ý điều gì? IV. Củng cố dặn dò: So sánh vần ăp với vần âp? Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăp và vần âp Đọc viết thành thạo bài vần ăp , âp Xem trước bài: ôp , ơp Nhận xét giờ học. Cá nhân , nhóm , lớp Tranh vẽ cảnh thời tiết lúc nắng lúc mưa .... Cá nhân , nhóm , lớp Nêu , phân tích nghỉ hơi 4 câu 2 - 3em đọc lại Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách.. Viết vào vở tập viết Trong cặp sách của em Sách Tiếng Việt , toán , tự nhiên xã hội........ Bút , thước , tẩy , bì kiểm tra... cẩn thận Thi nhau luyện nói về chủ đề trên. 2em so sánh HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà. Toán: LUYỆN TẬP .Yêu cầu: 1.Kiến thức: Thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20,biết trừ nhẩm dạng 17 - 3 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ năng đặt tính,thực hiện phép tính cộng không nhớ trong phạm vi 20 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. *Ghi chú: Bài 1 , bài 2( cột 3,2, 4),bài 3(dòng 1).Em Hoàng làm được một số phép trừ trong phạm vi 7 dạng: 7 – 1 – 3 = II.Chuẩn bị: Bảng phụ chuẩn bị bài 4, SGK -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Đặt tính rồi tính : 18 – 2 Làm bảng con 13 – 0 17 – 5 Nhận xét về kiểm tra bài cũ. Học sinh nhắc tựa. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau, Hỏi học sinh về cách thực hiện bài này? thực hiện từ phải sang trái (làm bảng con). Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh nhẩm rồi đọc phép tính và kết Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. quả nối tiếp nhau theo bàn. Hết bàn này đến bàn khác. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên cần lưu ý học sinh nối phép tính với số ghi kết quả đúng. Tổ chức luyện tập bằng hình thức thi đua, mỗi dãy cử 6 học sinh đại diện cho dãy, mỗi học sinh nối tiếp sức 1 phép tính vào 1 số thích hợp. Dãy nào nối đúng và nhanh thắng cuộc. Tuyên dương dãy thắng cuộc. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài.Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.. Thực hiện từ tái sang phải và ghi kết quả cuối cùng sau dấu =. Học sinh làm VBT và nêu miệng kết quả. Nối theo mẫu 14 - 1. 15 - 1. 17 - 2. 16 14 13 15 17. 17 - 5. 18 - 1. Các phép tính và kết quả khác học sinh tự nối. Học sinh nhắc lại nội dung bài.. Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO .Mục tiêu: Biết được tên sao của mình Bước đầu nắm được quy trình sinh hoạt sao. Giáo dục HS biết yêu quý tên sao của mình, yêu quý các bài hát về sao nhi đồng. II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sao ngoài sân trường.. Lop1.net. 19 - 3.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn. Giáo án lớp 1. 1.Phổ biến yêu cầu của tiết học. Các sao ra sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hàh sinh hoạt. 2.Các bước sinh hoạt sao: 1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh bằng tên Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình. 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc.... xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà. Sao trưởng nhận xét Toàn sao hoan hô: " Hoan hô sao ..... Chăm ngoan học giỏi Làm được nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa của sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao , toàn sao đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm:Hát,đọc thơ,kể chuyện theo chủ điểm:"Em yêu trường em" Hướng dẫn HS học nội dung : NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT KHI RA ĐƯỜNG: *Câu hỏi: Khi ra đường em cần chú ý những điều gì? -Luôn luôn đi về phía bên phải , sát lề đường , không đùa nghịch trên đường -Khi qua đường cần chú ý bao quát xung quanh , thấy an toàn mới được qua -Không nên chơi những chỗ nguy hiểm , mất vệ sinh, nơi mọi người cần yên tĩnh -Biết giúp đỡ người già , em nhỏ , người tàn tật -Biết các tín hiệu đèn: + Đèn xanh được phép đi + Đèn vàng chuẩn bị dừng lại +Đèn đỏ dừng lại ( nguy hiểm) -Biết tên đường , ngõ xóm , địa chỉ của trạm y tế , đồn công an . GV hướng dẫn cho HS trả lời 6.Nêu kế hoạch tuần tới. Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số . Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 3/2 Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép...đúng trang phục Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ Chăm sóc cây xanh, Không ăn quà vặt trong trường học. Chiều thứ sáu ngày 21tháng 1 năm 2011 Đ/c Hằng dạy. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>