Giáo án Tập đọc 2 tuần 20 tiết 4: Mùa nước nổi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5: Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010. Chµo cê ____________________ Toán. SỐ 7 A.MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết 6 thêm 1 dược 7, viết số 7. - . Biết đếm từ 1 đến 7và so sánh các số trong phạm vi 7. - Biết vi trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. - Hs làm bt 1, 2, 3. - Hs khá giỏi làm bt 4 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1. - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 . C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định 2. Bài cũ: - Gọi hs đếm từ 1 đến 6. Hs đếm, nhận xét. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Dạy bài mới * Giới thiệu số 7 và chữ số 7- Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi: ? Có mấy bạn đang chơi? Thêm mấy bạn chạy tới? Có tất cả bao nhiêu bạn? - … 6 bạn đang chơi. - Cho hs đếm số. - … 1 bạn - Yêu cầu hs lấy 7 que tính. -… 7 bạn( hs nhắc lại 7 bạn) ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số - Lấy và lần lượt đếm xuôi , ngược, đồng lượng là 7 ta dùng chữ số 7. thanh và theo tổ, cá nhân... - Cài số 7 lên bảng và đọc mẫu “bảy”. - Viết bảng số 7 in và số 7 viết. - … 7. 4. Thực hành - Cài vào bảng cài và đọc từng em. * Bài 1: viết số:Viết mẫu số 7. - Quan sát . - Đọc từng em * Bài 2: Viết số thích hợp - Quan sát. -Viết vàobảng con và vào vở. ? có mấy con bướm xanh? Mấy con - Lần lượt trả lời và ghi số vào ô trống. - 5 con bướm xanh và 2 con bướm trắng. bướm trắng? Có tất cả mấy con? 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hỏi tương tự với tranh bàn là, cây viết . * Bài 3: - Đính bảng các cột hình vuông. - Yêu cầu hs nêu cách làm. ? Muốn làm được bài tập này em cần phải làm gì? * Bài 4:. Có tất cả 7 con.. - Đính số thích hợp vào ô trống. - Đếm số. - 4 hs lên bảng làm, lớp nhận xét. - Nêu cách làm, làm bài. 5. Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học. _____________________________ Tiếng việt Bµi 17:. u ư. A.MỤC TIÊU - HS đọc viết được u, ư, nụ, thư. - Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô. C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở - hs lên bảng bài trước 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ - Ghi bảng chư õ u và nói: đây là chữ - Lặp lại -… nét xiên phải và hai nét móc ngược “ u” -Hỏi : Chữ u gồm những nét nào kết hợp? *Phát âm và đánh vần -Đọc từng em - Đọc mẫu “u” -…n trước u sau và dấu nặng dưới u - Viết bảng “ nụ” gọi hs phân tích và -Ghép tiếng và đọc -… nờ –u- nu-nặng-nụ ghép vào bảng cài. - Đánh vần như thế nào? 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gợi ý cho hs đánh vần. - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết u, nụ. Chữ ư quy trình tương tự u -Cho hs so sánh u và ư.. -Lần lượt viết vào bảng con -… giống nhau đều có chữ u. Khác nhau chữ ư có thêm nét móc.. -Ghi bảng từ ứng dụng.. Hs đọc, nhận xét. Tiết 2. 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Ghi bảng phần bài đọc như SGK -Gọi hs đọc -Đọc cá nhân và đồng thanh -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu b.Luyện viết ứng dụng -Hướng dẫn viết u, ư, nụ, thư -Viết vào vở tập viết. c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý +Tranh vẽ những gì? -Nêu tên bài +Chùa một cột ở đâu? -Nói theo sự gợi ý của GV + Hà Nội còn gọi là gì? Mỗi nước có mấy thủ đô? + Em biết gì về thủ đô Hà Nội?… 4.Củng cố-Dặn dò - Cho thi đua đọc bài trong sách, trên -Đọc cá nhân, nhóm… bảng. *Trò chơi: “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -…thi đua tìm trong sách, báo… -Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà -Xem trước bài 18 -Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi ______________________________ Thủ công xÐ, d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn A. MỤC TIÊU: - Biết xé dán hình tròn. - Xé được hình tròn. đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng. -Học sinh khéo tay xé dán được hình tròn. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Có thể xé được hình tròn với kích thước khác. + Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn. B. CHUẨN BỊ: 1. GV: Bài mẫu xé dán hình tròn. Giấy thủ công. 2. HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo dán. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn định. 2.Kiểm tra. - Yêu cầu hs đặt dụng cụ lên bàn quan sát và - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn. nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài b.Các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. - Cho hs xem mẫu và hỏi: - Quan sát và kể ra. ?Xung quanh em có những đồ vật nào có - Quan sát hình tròn ? * Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu. - Vẽ hình tròn. - Làm thao tác xé hình tròn. - Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát. - Dán hình: Làm mẫu và hướng dẫn hs cách dán hình tròn. * Hoạt động 3: Thực hành: Gv hd hs làm việc cá nhân. Hs thực hành. Gv bao quát lớp. 4. Nhận xét: Gv nhận xét giờ học. Hướng dẫn hs đánh giá sản phẩm. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau. _____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010. Toán. SỐ 8 A.MỤC TIÊU Giúp hs : - Biết 7 thêm 1 được 8. - Biết đọc, viết các số 8 . Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 8. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Biết vị trí số 8 trong dãy số 1,2, 3, 4,5, 6, 7, 8 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên. - Hs làm bt 1, 2, 3. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1. - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1 Ổ n định. 2. Bài cũ: Gv cho HS đếm: 1, 2, 3, 4, 5, HS đếm, nhận xét. 6, 7. và ngược lại. Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b. Dạy bài mới * Giới thiệu số 8 và chữ số 8 - Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi:? Có mấy bạn đang chơi nhảy dây? Thêm - … 7 bạn đang chơi. - … 1 bạn. mấy bạn chạy tới? Có tất cả mấy bạn? - Cho hs đếm số. - … 8 bạn. - Yêu cầu hs 8 que tính. - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là - Lấy và lần lượt đếm. bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số -… 8. lượng là 8 ta dùng chữ số . - Cài vào bảng và đọc từng em. - Cài số 6 lên bảng và đọc mẫu “tám”. - Quan sát. - Giới thiệu số 8 in và số 8 viết. 4. Thực hành - Đọc từng em . * Bài 1: viết số: - Viết mẫu số 8. - Quan sát. * Bài 2: Viết số thích hợp - Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải thích - Viết vào bảng con và vào vở. - Hs viết vào vở. cách làm. *Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống. - tự làm bài và chữa bài. ? Muốn làm được bài tập này em cần phải làm gì?. *Bài 4: (Phát triển). 5. Củng cố-Dặn dò - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật.. - Đếm số. - 4 hs lên bảng làm, lớp nhận xét. - Nêu cách làm, làm bài . Hs làm bài và nhận xét. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét tiết học. Hs đính và nhận xét. __________________________ Tiếng việt Bài 18 :. x ,ch. A.MỤC TIÊU - HS đọc viết được x, ch, xe, chó. - Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô -Hs khá giỏi đọc trơn. C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài trước. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chư õ x và nói: đây là chữ “ xờ” - Hỏi : Chữ x gồm những nét nào kết hợp? *Phát âm và đánh vần - Đọc mẫu “xờ”. - Viết bảng “ xe” gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài. - Đánh vần như thế nào? - Gợi ý cho hs đánh vần. - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết x, xe. Chữ ch quy trình tương tự x -Cho hs so sánh th và ch. 6 Lop1.net. Hs đọc, viết. Nhận xét.. - Lặp lại -… nét cong hở phải và nét cong hở trái chạm lưng với nhau -Đọc từng em. -…x trước e sau . -… xờ-e-xe.. -Lần lượt viết vào bảng con. -… giống nhau đều có chữ h. Khác nhau chữ th có t ở trước chữ ch có c ở trước..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc. Tiết 2 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Ghi bảng phần bài đọc như SGK. -Gọi hs đọc. -Đọc cá nhân và đồng thanh. -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs. -Treo tranh cho hs quan sát. -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu b.Luyện viết: ứng dụng. -Hướng dẫn viết x, ch, xe, chó. -Viết vào vở tập viết. c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý ?Tranh vẽ những gì? -Nêu tên bài . ?Em hãy chỉ từng loại xe? -Nói theo sự gợi ý của GV. ?Hãy kể những loại xe mà em biết? ?Những loại xe đó dùng để làm gì?… 4.Củng cố-Dặn dò - Cho thi đua đọc bài trong sách, trên bảng. -Đọc cá nhân, nhóm… Trò chơi “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà. -…thi đua tìm trong sách, báo… -Xem trước bài 19. -Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi. _______________________________ Đạo đức Bµi 3: GIỮ G×N S¸CH VỞ, ĐỒ DïNG HỌC TẬP(Tiết 1) A. MỤC TIÊU: Giúp hs biết được - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em. - HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Em yêu Hs hát tập thể. trường em”. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2.Bài cũ: ?Ai ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ nhất lớp mình? ? Ăn mặc như vậy, giúp em điều gì? Gv nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b.Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Làm bài tập 1. Gv nêu : Tô màu và gọi tên các đồ dùng học tập.. Hs trả lời, nhận xét.. Hs nhắc lại tên bài. - HS quan sát tranh,tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập. Hs giải thích và nhận xét.. Gv khen hs nhận xét chính xác. Kết luận: Các đồ dùng này giúp em trong các giờ học được tốt hơn. * Hoạt động 2: HS làm bài tâïp 2 Hs hoạt động nhóm 2.. Gv nêu yêu cầu: Giới thiệu với bạn những Một số HS trình bài trước lớp. đồ dùng học tập của mình. - Nhận xét, bổ sung. Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em có được quyền học tập của Hs làm bài, chữa bài và nhận xét. mình. *Hoạt động 3: HS làm bài tập 3. Gv nêu yêu cầu: Đánh dấu vào ô vẽ hành động đúng. Kết luận: Hành động đúng là: 1, 2, 6. Hành động sai là: 3, 4, 5. * Kết luận chung: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng. 4. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs thực hiện như bài học. _____________________________________________________________________ Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010. Toán. SỐ 9 A.MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết 8 thêm 1 là 9. - Biết đọc, viết các số 9. Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 9. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết vị trí số 9 trong dãy số tự nhiên từ 1-9. - Hs làm bt 1, 2, 3, 4. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1, Tranh SGK phóng to. - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 . C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 2. Ổn định 2. Bài cũ: Cho HS đọc các số từ 1 đến Hs đếm số, nhận xét. 8, và ngược lại. Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: b. Dạy bài mới * Giới thiệu số 9 và chữ số 9 - Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi: - … 8 bạn đang chơi. - … 1 bạn. ? Có mấy bạn đang chơi? Thêm mấy - … 9 bạn. bạn chạy tới? Có tất cả mấy bạn? - Cho hs đếm số. - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. - Yêu cầu hs lấy 9 hình tam giác, 9 - Lấy và lần lượt đếm. hình vuông, 9 hình tròn, 9 que tính. ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số - … 9. - Cài vào bảng và đọc từng em. lượng là 9 ta dùng chữ số 9. - Cài số 9 lên bảng và đọc mẫu “9”. - Quan sát. - Giới thiệu số 9 in và số 9 viết. - Đọc từng em . 4. Thực hành * Bài 1: viết số - Viết mẫu số 9. - Quan sát. * Bài 2: Viết số thích hợp - Viết vào bảng con và vào vở. - Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải thích - lần lượt 3 hs làm, lớp nhận xét. cách làm * Bài 3:>, <,= * Bài 4: Điền số thích hợp và chỗ - 3 hs thi đua làm và lớp nhận xét. chấm. - Gợi ý để hs điền (VD : 8< 9…) *Bài 5:(Phát triển) - Làm bài và chữa bài. 5. Củng cố-Dặn dò Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Nhận xét tiết học. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG. BÀI 5: A.MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc. - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Nhận biết đúng hướng để xoay người theo ( có thể còn chậm). - Làm quen với trò chơi: “ Qua đường lội ( Qua suối )”. - Hs khá giỏi khi tham gia trò chơi đi đúng theo các vạch hoặc ô đã kẻ sẵn. B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN -GV: 1 còi. Kẻ sân cho trò chơi. - HS: Dọn vệ sinh sân tập. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên 1. Phần mở đầu: - Gv phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học. - Cho hs tập hợp 2 hàng dọc. Sau đó cho hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc: 40 m. - Cho hs chơi trò chơi: “ Diệt các con vật có hại.” 2. Phần cơ bản: * Ôn tập hợp hàng dọc - dóng hàng đứng nghiêm - đứng nghỉ, quay phải, quay trái: 3 lần. Xen kẽ giữa các lần có nhận xét và sửa chữa động tác. * Trò chơi: “ Qua đường lội”: 8 phút. Gv nêu tên trò chơi, chỉ vào hình vẽ giải thích cách chơi. Gv làm mẫu, cho HS lần lượt đi từ nhà sang bờ bên kia và ngược lại. 3. Phần kết thúc: Gv cùng hs hệ thống lại bài. Gv nhận xét giờ học.. 10 Lop1.net. Hoạt động của học sinh - Hs đứng vỗ tay và hát. - Hs đếm to nhịp 1 - 2;... và giậm chân. -Hs chạy theo hàng dọc. Hs ôn tập. Nhận xét. Hs thực hiện.. Hs chơi .. Hs giậm chân tại chỗ. Hs đứng vỗ tay và hát..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiếng việt. s, r. Bµi 19: A.MỤC TIÊU: -HS đọc viết được s, r, sẻ, rễ. -Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ và số. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Rổ, rá. -Hs khá giỏi đọc trơn. C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa . -HS: Bộ chữ rời , vở tập viết 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài 18. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chư õ s và hỏi : Chữ r gồm những nét nào? *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu “sờ” - Viết bảng “ sẻ” gọi hs phân tích và ghép vào bảng. -Gợi ý cho hs đánh vần. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết s,sẻ. Chữ r quy trình tương tự s -Cho hs so sánh s và r.. Hs đọc, viết,nhận xét.. - Lặp lại . -… nét xiên phải, nét thắt và nét cong hở trái . -Đọc từng em. -…s trước e sau và dấu hỏi trên e. -… sờ-e-se-hỏi-sẻ. -Lần lượt viết vào bảng con. -… giống nhau đều có nét xiên trái và nét thắt. Khác nhau chữ s có nét cong hở trái, r có nét móc ngược.. -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc. Tiết 2 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc. -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs. -Treo tranh cho hs quan sát. b.Luyện viết. Hs đọc, nhận xét. -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng. -Viết vào vở tập viết. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Hướng dẫn viết s, r, sẻ, rễ. c.Luyện nói -Nêu tên bài. -Treo tranh và gợi ý: ?Tranh vẽ những gì? -Nói theo sự gợi ý của GV. ?Rổ, rá dùng để làm gì? 4.Củng cố-Dặn dò -Cho thi đua đọc bài trong sách, trên bảng. Trò chơi -Đọc cá nhân, nhóm… “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học”. -Xem trước bài 20. -Nhận xét tiết học. ____________________________________________________________________ Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010. Toán. SỐ 0 A.MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết đọc, viết các số 0. Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 0 đến 9. - Nhận biết thứ tự của các số 0, 1,2, 3, 4,5, 6 , 7, 8, 9. - Học sinh làm bt 1, bài 2 (dòng 2), bài 3( dòng 3), bài 4 ( cột 1, 2). B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1. - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 . C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn định 2. Bài cũ: - Gọi hs đếm từ 1 đến 9. Hs đếm, nhận xét. Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới a Giới thiệu bài: b. Dạy bài mới * Giới thiệu số o - Hướng dẫn thực hiện trên que tính - Lấy bốn que tính lần lượt bớt cho tới lúc không còn que nào cả. - Cho hs quan sát tranh trong sách và hỏi: ? Lúc đầu trong bể có mấy con cá? -… ba con cá. Lấy đi một con thì còn mấy con ? ? Lấy đi một con nữa thì còn mấy con? - … còn hai con cá. Lấy đi một con nữa thì còn lại bao nhiêu -… còn một con cá. - không còn con nào cả. con cá? Gv : Để chỉ không có, không còn ta dùng chữ số 0. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cài số 0 lên bảng và đọc mẫu “không”. - Giới thiệu số 0 in và số 0 viết. * Giới thiệu số 0 trong dãy số Gv đính bảng các bìa có đính chấm tròn từ o đến 9. - cho hs đếm từ 0 đến 9 và ngược lại. 4. Thực hành * Bài 1: viết số: - Viết mẫu số 0. * Bài 2: Viết số thích hợp. * Bài 3: - Yêu cầu hs nêu cách làm. - Nhận xét. *Bài 4:>, <, = 5. Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học.. - Đọc từng em. - Quan sát. - Đính số thích hợp dưới các bìa.. - Viết vào bảng con và vào vở. - Làm trên bảng lớp. - Làm theo nhóm vào phiếu bài tập. - Làm vào bảng con mỗi tổ 1 cột.. _________________________________ Tiếng việt Bµi 19:. k , kh. A.MỤC TIÊU: -HS đọc viết được k, kh, kẻ, khế. -Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. -Hs khá giỏi đọc trơn. C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa. -HS: Bộ chữ rời, vở tập viết 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài trước. Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chư õ k và hỏi : Chữ k gồm những nét nào? 13 Lop1.net. Hs đọc, viết, nhận xét.. - Lặp lại. -… nét khuyết trên, nét móc, nét thắt ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu “ca” - Viết bảng “kẻ” gọi hs phân tích và ghép. -Gợi ý cho hs đánh vần. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết k, kẻ. Chữ kh quy trình tương tự k - Cho hs so sánh k và h; th, ch và kh.. -Đọc từng em. -…k trước e sau và dấu hỏi trên e. -… ca-e-ke-hỏi-kẻ. -Lần lượt viết vào bảng con. -… so sánh và nêu sự giống và khác nhau.. -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc. Tiết 2 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc. -Đọc cá nhân và đồng thanh. -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs. -Treo tranh cho hs quan sát. -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu b.Luyện viết ứng dụng. -Hướng dẫn viết k, kh, kẻ, khế. -Viết vào vở tập viết. c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: ? Tranh vẽ những -Nêu tên bài . gì? Các vật , con vật có tiếng kêu như thế -Nói theo sự gợi ý của GV. nào? 4.Củng cố-Dặn dò -Cho thi đua đọc bài trong sách, trên -Đọc cá nhân, nhóm… bảng. -Xem trước bài 21. -Nhận xét tiết học. ________________________________ Tự nhiên và xã hội Bµi 5 :VỆ SINH THÂN THỂ A. MỤC TIÊU: Giúp hs biết: . - Biết được việc nên làm và việc không nên làm để để giữ vệ sinh thân thể luôn sạch sẽ. - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ. - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Hs khá giỏi nêu được cảm giác khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt. + Biết cách đề phòng các bệnh về da. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Bấm móng tay. - HS: SGK, vở bài tập TNXH lớp 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Khởi động: Hát bài: Hai bàn tay. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Em đã làm gì đểû giữ Hs trả lời và nhận xét. gìn tai và mắt? Gv nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. * Mục tiêu: Biết những việc cần làm để giữ gìn vệ sinh cá nhân. * Cách tiến hành: - Cho hs quan sát tranh bài 5 . GV gợi ý: - HS trao đổi theo cặp và trình bày ? Hàng ngày em đã làm gì để giữ gìn thân trước lớp. thể quần áo sạch sẽ? Gv nhận xét. b. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. *Mục tiêu: Nhận ra các việc nên làm và không nên làm để giữ gìn thân thể sạch sẽ. *Cách tiến hành: - HS quan sát, nhận xét. Gv hd HS qs Tr. 12+ 13, chỉ ra việc làm - HS trình bày trước lớp, lớp nhận của bạn trong từng hình. Nêu rõ việc làm xét. đó đúng hay sai? Tại sao? *Kết luận: Tắm gội bằng nước sạch, thay quần áo thường xuyên.. c. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp: *Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm phù hợp để vệ sinh thân thể. * Tiến hành: Gv nêu y/c: ? Hãy nêu các việc cần làm trước, trong và sau khi tắm? Nên rửa tay khi Hs trả lời câu hỏi. nào? Cho hs kể những việc không nên làm nhưng nhiều người vẫn mắc phải. *Kết luận: Gv kết luận toàn bài, nhắc nhở hs có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4. Dặn dò- nhận xét - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs thường xuyên thực hiện vệ sinh thân thể, quần áo sạch sẽ. _____________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010. Tiếng việt Bµi 21: «n tËp A.MỤC TIÊU: - HS đọc viết một cách chắc chắn những âm đã học trong tuần: u, ư, x, ch, r, s, k, kh và các từ ngữ ứng dụng từ bài 17-21. - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể thỏ và sư tử. - Hs khá giỏi kể được từ 2-3 đoạn truyện theo tranh. C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa. - HS bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc, viết: kẻ, khế. Gv nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới a.Giới thiệu bài: b.Ôn tập *Các chữ và âm vừa học - Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và không thứ tự. *Ghép chữ thành tiếng -Chỉ bảng ôn cho hs đọc. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết bảng từ ứng dụng và gọi hs đọc. *Tập viết từ ngữ ứng dụng -Viết mẫu xe chỉ, củ sả. Tiết 2 4.Luyện tập a. Luỵên đọc -Gọi hs đọc lại bài của tiết trước. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. -Treo tranh và giới thiệu câu đọc. b.Luyện viết. Hs đọc viết. Nhận xét.. -Đọc đồng thanh và cá nhân. -Ghép âm thành tiếng và đọc. -HS đọc. -Viết vào bảng con.. Đọc đồng thanh , cá nhân. -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng. -Viết vào vở tập viết.. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Viết mẫu và hướng dẫn c.Kể chuyện -Kể chuyện lần một. -Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa.. -Thi đua kể chuyện theo tranh. -Đọc cá nhân, nhóm. -HS tìm.. 5.Củng cố – Dặn dò - Chỉ bảng ôn cho hs thi đua đọc. - Treo lên bảng một văn bản có chứa những chữ vừa ôn. - Dặn xem trước bài 22. - Nhận xét tiết học. ______________________ ¢m nh¹c ( Gv chuyªn d¹y ) _____________________ MÜ thuËt ( GV chuyªn d¹y ) ________________________ Sinh ho¹t líp tuÇn 5 I,Nhận xét hoạt động trong tuần 1,H¹nh kiÓm. * ­u ®iÓm Hầu hết các em chăm ngoan ,thực hiện tốt nội quy trường lớp,ăn mặc gọn gàng ,sạch sÏ ,®oµn kÕt víi b¹n bÌ.LÔ phÐp víi c« gi¸o Mặc dầu trời mưa nhưng các em đi học sớm đầy đủ * Tån t¹i Mét sè em ngåi trong líp ch­a nghiªm tóc ,vÉn cßn t×nh tr¹ng nãi chuyÖn riªng,®i häc muén Nãi chuyeän rieâng trong líp ,veä sinh caù nhaân chöa saïch seõ Một số em ăn chậm còn nói chuyện trong khi ăn,ăn bánh còn vứt rác bừa bãi … 2,häc tËp *¦u ®iÓm Bước đầu mọi nề nếp học tập dần đi vào ổn định .Đa số các em tích cực học tập.Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ ,moọt soỏ em tieỏp thu baứi toỏt.Moọt soỏ em coự sửù vửụn leõn trong hoïc taäp *Tån t¹i 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Một số em còn quên đồ dùng ,chưa chú ý trong học tập Mét sè em tiÕp thu bµi cßn chËm II,H¸t móa , trß ch¬i. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TuÇn 6: Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Chµo cê. _________________ Toán Tiết số 21 Bài: SỐ 10 A.MỤC TIÊU: Giúp hs : -Biết 9 thêm 1 được 10. -Biết đọc, viết các số 10. Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 0 đến10. -Biết vị trí của số 10 trong các số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8, 9, 10. -Làm bt 1, 4, 5. -Hs khá giỏi: bt 2, 3. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: + Các nhóm có đến 10 đồ vật cùng loại + Bộ đồ dùng dạy Toán 1, - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1, SGK C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn định. 01’ 2. Bài cũ: - Gọi hs đếm từ 0 đến 9. 04’ Hs đếm, nhận xét. Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới a Giới thiệu bài: 01’ b. Dạy bài mới 15’ * Giới thiệu số 10 - Hướng dẫn thực hiện trên que tính. - Lấy 9 que tính rồi thêm 1 que tính được 10 que tính. - HD hs quan sát tranh trong sách và - Chơi rồng rắn lên mây. hỏi: ? Các bạn trong tranh đang làm gì? - Chín bạn làm rắn. Một bạn ? Có mấy bạn làm rắn? Mấy bạn làm làm thầy thuốc. - … mười bạn. thầy thuốc? ? Có tất cả bao nhiêu bạn? - Quan sát nhận dạng 10 gồm - Hỏi tương tự với 10 chấm tròn, 10 con 2 chữ số số 1 bên trái và số 0 bên phải. tính. Nêu: Để ghi lại các nhóm có số lượng là - Đọc từng em. mười ta dùng chữ số 10. - Cài số 10 lên bảng và đọc mẫu - Đếm đồng thanh và cá nhân. “không”.. *Giới thiệu dãy số 0 đến 10 - Viết vào bảng con và vào. - Gv ghi bảng từ 0 đến 10 cho hs đếm 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> xuôi ngược. 4. Thực hành Bài 1: viết số: Viết mẫu số10. Bài 2: Viết số thích hợp Bài 3: - Yêu cầu hs nêu cách làm. - Nhận xét. Bài tập 4 Viết số thích hợp vào ô trống . Bài 5 - Cho hs làm trên bảng lớp. 5. Củng cố-Dặn dò - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật - Nhận xét tiết học.. 10’. vở. - Làm trên bảng lớp. - Làm và sửa bài trên bảng lớp. - 2 hs thi đua làm, lớp nhận xét - Làm trên bảng lớp.. 04’. - Làm trên bảng lớp. - Giơ số thích hợp. Đạo đức Tiết số 6 Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(Tiết 2) A. MỤC TIÊU: Giúp hs biết được: -Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Hs thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân. - Hs khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em. - HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động củahs 1. Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Sách bút 02’ Hs hát tập thể. thân yêu ơi” 2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập 03’ Hs trả lời, nhận xét. như thế nào? Gv nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Hs nhắc lại tên bài. b.Các hoạt động dạy học: 01’ * Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất. 25’ - Mục tiêu: Tìm ra HS có sách vở đẹp - HS thi theo 2 vòng: tổ, nhất. lớp. - Tiến hành: GV nêu yêu cầu cuộc thi và Hs xếp sách vở lên bàn và 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>