Giáo án giảng dạy môn khối 1 - Tuần học số 24 năm học 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày:06/10/2008 NS : 03/10/2008 TIEÁT 29. Tập đọc. NGƯỜI MẸ HIỀN I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức:  Hiểu các từ mới: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò.  Hiểu nội dung bài: cô giáo vừa yêu thương, vừa dạy bảo HS nên người. - Kó naêng:  Đọc trơn được toàn bài.  Đọc đúng các từ ngữ: nên nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem.  Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.  Biết phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật. (Minh, bác bảo vệ, cô giaùo) - Thái độ: Biết vâng lời cô, người lớn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ ghi sẵn câu dài luyện đọc. - HS: Saùch giaùo khoa, caâu hoûi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Thời khóa biểu (4’). - 2 –3 HS leân baûng traû baøi.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Người mẹ hiền - Cả lớp hát Bài hát “Cô và mẹ” GVGTB Ghi tựa.  Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) .- GV đọc mẫu. - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật.  Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ (15’) - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn.  Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Yêu cầu HS tìm và nêu những từ khó đọc có trong bài.  Yêu cầu 1 số HS đọc lại. - Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ. -Giảng các từ:gánh xiếc, lấm lem, lách, thập thò… - Hướng dẫn HS cách đọc câu dài: - GV nhaän xeùt. - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm: HS phân vai luyện đọc trong nhóm 5 HS. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm tiếp sức.  Nhaän xeùt. TIEÁT 2 :TÌM HIEÅU BAØI. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt -2 hs lên đọc thời khóa biểu. - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp. - HS theo dõi.lớp mở SGK đọc thaàm. - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm. - HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 1 câu đến hết bài. - HS neâu: neân noãi, coá laùch, vuøng vẫy, khóc toáng, lấm lem - HS đọc. - HS Nối tiếp đọc đoạn trước lớp .1,2,3,4 .1HS đọc phần chú giải HS phân vai luyện đọc trong nhoùm 5 HS. - HS 4 nhóm thi đọc tiếp sức theo đoạn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -.  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (15’). . GV yêu cầu hs đọc thầm từng đoạn để trả lời các câu - Hoạt động lớp. - Lớp hát. hoûi trong SGK  Cô giáo vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh. Cô như người mẹ hiền.  Hoạt động 2: Luyện đọc lại (7’) .- Tiến hành đọc theo vai (5 vai: người dẫn chuyện, bác baûo veä, coâ giaùo, Nam, Minh).  GV nhaän xeùt. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS về nhà đọc trước các yêu cầu của tiết kể chuyện. - Chuaån bò: Baøn tay dòu daøng. Toán. TIEÁT 36. 36 + 15 I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS biết cách thựchiện phép cộng dạng 36 + 15 (cộng có nhớ dưới daïng tính vieát). Cuûng coá pheùp coäng daïng 6 + 5, 36 + 5. Cuûng coá vieäc tính toång các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng. - Kĩ năng: Rèn HS tính đúng, chính xác. - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Saùch giaùo khoa, baûng phuï, que tính. - HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: 26 + 5 (4’) - Gọi HS sửa bài tập 3/ 35.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 36 + 15 * Hôm nay, chúng ta sẽ học bài 36 + 15  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 (10’) .- Tiến hành tương tự như với phép cộng 26 + 5. * Lưu ý: GV nêu bài toán dẫn đến phép cộng 36 + 15. Hoạt động của học sinh - Haùt . - Hoạt động lớp. - HS thao tác bằng que tính để tìm kết quả. 6 que tính với 5 que tính thì được 11 que tính, bó 1 chục que tính từ 11 que tính rời, 3 chục với 1 chục là 4 chục, thêm 1 chuïc laø 5 chuïa, theâm 1 que tính nữa là 51 que tính. - HS neâu laïi. - HS thực hiện. - 5 – 6 HS nhaéc laïi.. - Vaäy 36 + 15 = 51. - Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính. - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiên phép tính viết: 15 + 36 51  Khi tổng của các số chục quá 10 thì ta nhớ 1 sang tổng - HS nhaéc laïi. caùc chuïc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Hoạt động 2: Luyện tập (15’) * Bài 1:- Yêu cầu thực hiện từng phép tính rồi ghi kết quả phép tính. (Lưu ý có nhớ) - Tiến hành sửa bài bằng hình thức bạn nào làm xong thì lên bảng làm ở bảng con.  Nhaän xeùt. * Baøi 2: - Neâu yeâu caàu. - Löu yù: Ñaët thaúng haøng, thaúng coät. - Yêu cầu HS làm bài và 2 HS lên làm ở bảng phụ.  Nhaän xeùt. Bài 3:- Gọi 1 HS đặt đề. - GV và HS cùng nhau phân tích đề toán.  Bài toán cho biết gì ?  Muoán bieát hai bao naëng bao nhieâu kg thì ta laøm theá naøo ?  Đơn vị bài toán là gì ?  Muốn đặt lời giải chúng ta dựa vào đâu ? - Yêu cầu HS làm bài, 1 HS lên là ở bảng phụ.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Củng cố (4’) - GV tổ chức cho 2 dãy thi đua giải bài tập 4.  nhaän xeùt, tuyeân döông. 4.Toång keát – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp. Thứ ba ngày 07/10/2008 NS : 04/10/08 TIEÁT 15. - Hoạt động cá nhân. - HS neâu yeâu caàu. - HS giải vở lớp.. - Lớp nhận xét. - Ñaët tính roài tính. - Đại diện 4 tổ lên tính kết quả, thi ñua. - 1 HS đọc. - HS neâu. - Laáy soá kg bao ngoâ caân naëng cộng với số kg bao gạo cân nặng. - kg. - Caâu hoûi cuûa baøi. - 1 HS leân baûng giaûi . - Hoạt động dãy, lớp. - Đại diện dãy lên thi đua.. Theå duïc. ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA -TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ I. MUÏC TIEÂU: - Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Học động tác đều hoà. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác, đúng nhịp. - LAÁY NX : 3 ( CC2,3) ÑTKT: Toå 3 II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. - Coøi. III. NOÄI DUNG: Ñònh Noäi dung Tổ chức luyện tập lượng 1. Phần mở đầu: 5’ - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu 1’ X x x x x x X x x x x x cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 2’ X x x x x x theo 1 haøng doïc. X x x x x x - Đi thường và hít thở sâu. 2’ &. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Phaàn cô baûn: - Học động tác đều hoà. GV làm mẫu. -Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển chung. - Hoïc troø chôi “ Bòt maét baét deâ”. 3. Phaàn keát thuùc: - Đi đều và hát. - Cúi người thả lỏng. -GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Giao baøi taäp veà nhaø.. TIEÁT 37. 24’ 8’ 8’ 8’ 6’ 2’ 1’ 1’ 1’ 1’. Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS củng cố về 9 + 5, 8 + 5, 7 + 5, 6 + 5.  Tìm toång caùc soá haïng. - Kĩ năng: Rèn kỹ năng cộng có nhớ các số trong phạm vi 100. Biết giải bài toán có lời văn về nhiều hơn, các biểu tượng về hình tam giaùc. - Thái độ: HS yêu thích hoạt động học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Vieát saün noäi dung baøi taäp 3, 5. - HS: Vở bài tập – SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: 36 + 15 (4’)  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập *GTB  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Tính (15’) * Bài 1:- Yêu cầu HS đọc đề. - GV cho HS làm, sau đó 1 em đọc chữa bài. * Bài 2: Để biết tổng ta làm thế nào? - Yêu cầu HS tự làm bài. Nêu cách thực hiện phép tính 26 + 15 vaø 36 + 7. * Baøi 3: Veõ noäi dung baøi taäp 3 - Số 6 được nối với số nào đầu tiên? - Mũi tên của số 6 thứ nhất chỉ vào đâu? - Như vậy 6 + 4 = 10, 10 được nối với số nào? - Soá 7 coù muõi teân chæ vaøo ñaâu? - Hãy đọc phép tính tương ứng? - Yêu cầu HS tự làm bài.  Nhaän xeùt, tuyeân döông.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt -3hs leân ñaët tính,roài tính daïng 36+15. - Hoạt động lớp. - HS đọc đề bài. - HS laøm baøi. - Cộng các số hạng đã biết. - Làm bài, trả lời các câu hỏi của GV.. - Soá 4. - Soá 10..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Hoạt động 2: Giải toán có lời văn (7’) - Yêu cầu HS đọc tóm tắt. - Dựa vào tóm tắt đọc đề bài. - Bài toán này thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự làm bài. Nhận xét. * Baøi 5: Veõ hình leân baûng. - Đánh số cho các phần hình vẽ bên. - Keå teân caùc hình tam giaùc. - Coù maáy hình tam giaùc? - Có mấy hình tứ giác? Đó là những hình nào? Nhận xét. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’)Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà chuaån bò baøi: Baûng coäng.. - Kết quả bước tính thứ nhất. - Keát quaû cuoái cuøng. - HS laøm baøi. - HS đọc. - Bài toán về nhiều hơn. - 1 HS lên làm ở bảng phụ, lớp làm vào vở.. - HS keå. - HS tham gia chôi.. Keå chuyeän. TIEÁT 8. NGƯỜI MẸ HIỀN I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nắm được nội dung câu chuyện. - Kĩ năng: Dựa vào tranh minh họa, kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của mình. Biết dựng lại câu chuyện theo vai, lắng nghe bạn kể và đánh giá được lời kể của bạn. - Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thương, kính trọng cô giáo như người mẹ của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: 4 Tranh (SGK) phoùng to. - HS: Đọc kiõ câu chuyện - SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ (4’) - Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän theo vai.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Người mẹ hiền GVGTB  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Dựa vào tranh kể lại từng đoạn (20’) * Bài 1:Hướng dẫn HS quan sát 4 tranh đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ lại nội dung từng đoạn. - Hướng dẫn HS kể mẫu trước lớp đoạn 1 dựa vào tranh 1. - Nhaän xeùt.  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện theo vai(10’) .- Neâu yeâu caàu baøi 2. * Bước 1: GV làm mẫu. - Lưu ý: Yêu cầu HS nói lời đối thoại tự nhiên, diễn cảm, khuyết khích HS tập diễn tả động tác, điệu bộ … * Bước 2: Chia nhóm – Mỗi nhóm 5 em.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - 4 HS sắm vai kể lại toàn bộ câu chuyeän. - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động nhóm, lớp. - Neâu yeâu caàu. - 1 Em leân keå maãu. - 1, 2 Em keå laïi. - Nhaän xeùt. - HS tập kể theo nhóm dựa vào tranh ứng với từng đoạn 2, 3, 4. - Cho 2, 3 nhóm lên thi kể với nhau. - Hoạt động lớp, nhóm.. - 1 Em nói lời Minh, 1 em khác.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV chia mỗi nhóm 5 em tập kể trong nhóm toàn bộ câu chuyeän. * Bước 3: Các nhóm thi dựng lại câu chuyện. - Chỉ mỗi nhóm 1 em đại diện lên thi đua. - Nhaän xeùt, bình choïn caù nhaân keå chuyeän haáp daãn, sinh động, tự nhiên nhất. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị: “Ôn tập giữa học kỳ”.. TIEÁT 8. nói lời bác bảo vệ, 1 em nói lời cô giáo, 1 em nói lời Nam. - Phân vai, tập dựng lại câu chuyeän. - Thực hành kể. - Nhaän xeùt.. Đạo đức. CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ (TIEÁT 2) I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức:Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả naêng. Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha mẹ. - Kĩ năng: HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp. - Thái độ: Không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà. LAÁY NX (1,2,3) ÑTKT :TOÅ 3,4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Đồ dùng trò chơi đóng vai, vở bài tập, bảng phụ. - HS: Vở bài tập đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: Chaêm laøm vieäc nhaø (tieát 1) (4’) - Ở gia đình em đã giúp cha mẹ làm những công việc gì?. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS trả lời.. - Những việc làm đó thể hiện tình cảm gì của em đối với cha mẹ? Nhận xét. 3. Bài mới: Chăm làm việc nhà (tiết 1) *GTB  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Tự liên hệ (8’) - GV neâu 4 caâu hoûi theo saùch giaùo khoa trang 36: - GV khen những HS chăm chỉ làm việc nhà.  Hãy tìm những việcnhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ.  Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai (15’) - Chia lớp thành 3 nhóm: thảo luận sau đó đóng vai, xử lí tình huoáng ghi trong phieáu. - GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm.  Khi được giao làm bất cứ công việc nhà nào, em cần phải hoàn thành công việc đó rồi mới làm những công việc khác.  Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu … thì” (4’) - GV chia lớp thành 2 nhóm “Chăm”, “Ngoan”.. Lop2.net. - Hoạt động nhóm. - Thảo luận nhóm đôi. Sau đó đại diện trình bày trước lớp. - Hoạt động nhóm, lớp. - Thảo luận phân vai. Đại diện các nhóm đóng vai.. - Hoạt động nhóm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Phát biểu cho 2 nhóm với nội dung trang 37 sách giáo - Nhóm “Chăm” đọc tình huống, khoa.  Tổng kết, đánh giá và khen ngợi những HS đã biết xử lý thì nhóm “Ngoan” phải có câu trả lời. phù hợp các tình huống. 4. Cuûng coá – Daën doø: (2’) - Về thực hiện những điều đã học. - Chuaån bò baøi: Chaêm chæ hoïc taäp (tieát 1) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Chính taû. TIEÁT 15. NGƯỜI MẸ HIỀN I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Chép chính xác đoạn từ: Vừa đau vừa xấu hổ … xin lỗi cô; trình bày bài đúng quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí. - Kĩ năng: Viết đúng: xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, Nam, Minh, nghiêm giọng, trốn học, giảng bài, phân biệt đúng ao – au, r – d – gi. - Thái độ: Yêu thích viết chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp chép đoạn viết, bảng phụ ghi BT2, BT3, STV, VBT. - HS: Bảng con, STV, VBT, ĐDHT đầy đủ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Cô giáo lớp em ( 4’ ) - Yeâu caàu HS vieát baûng con: con kieán, thieâng lieâng, che noùn, buïi tre.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Người mẹ hiền GVGTB Ghi tựa. - GV đọc mẫu: Vì sao Nam khoùc?  Coâ giaùo nghieâm gioïng hoûi 2 baïn theá naøo?  Trong baøi coù daáu caâu naøo?. - GV yêu cầu H viết từ khó. - GV neâu caùch trình baøy baøi naøy. - Yeâu caàu HS neâu tö theá ngoài vieát. - GV đọc toàn bài. - Chấm 5 vở đầu tiên.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 4: Luyện tập (4’) * Baøi taäp 2, 3a: - Luật chơi tiếp sức. Nhaän xeùt – Tuyeân döông.. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS lên viết ở bảng lớp, lớp viết vaøo baûng con. - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp. - 2 HS đọc lại. - Vì ñau vaø xaáu hoå. - Từ nay các em co trốn học .. - Daáu phaåy, daáu chaám, daáy 2 chaám, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi, - xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, nghiêm gioïng, troán hoïc, giaûng baøi. - Viết bảng con các từ trên. - HS laéng nghe. - Hoạt động cá nhân. - HS neâu. - Nhìn bảng chép vở. - HS soát lại. - Đổi vở, sửa lỗi. - 1 HS đọc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. - Chuaån bò: Baøn tay dòu daøng Thứ tư ngày 8 tháng 10 năm 2008 NS : 05/10/2008 TIEÁT 31. - 6 HS / daõy theå hieän baøi 3a. - Baøi 2a laøm mieäng.. Tập đọc. BAØN TAY DÒU DAØNG I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu nghĩa từ ngữ: âu yếm, thì thào, trìu mến.  Hiểu ý nghĩa của bài: Thầy động viên an ủi HS đang đau buồn vì bà maát. - Kĩ năng: Đọc trơn toàn bài.  Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, sau các cụm từ.  Biết cách đọc bài với giọng chậm, buồn, nhẹ nhàng. - Thái độ: Cố gắng học tốt để lảm vui lòng cha mẹ, thầy cô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Saùch giaùo khoa, tranh, baûng phuï, phaán maøu. - HS: Sách giáo khoa, câu hỏi trả lời. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Người mẹ hiền (4’). - Gọi 1 HS lên bảng lớp đọc bài và trả lời câu hỏi.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Bàn tay dịu dàng - gvgtb  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) - GV đọc mẫu toàn bài: giọng diễn cảm. - Nêu cách đọc giọng các nhân vật.  Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ  Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu.  Yêu cầu HS tìm từ khó trong bài.  Yêu cầu HS đọc lại các từ khó.  Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. (GV nói tạm thời chia 3 đoạn)  Trìu meán laø gì? - 1 HS đọc các từ khó. - Hướng dẫn HS đọc các câu dài, cách ngắt nghỉ hơi.  Yêu cầu HS nêu cách đọc của người dẫn chuyện. - Gọi 1 HS đọc. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm 3 HS. - HS phân vai luyện đọc trong nhóm. - Tổ chức cho HS thi đọc với nhau. Nhận xét.  Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’). Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS 1: Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: - HS 2: đọc đoạn 3, 4 và trả lời câu hỏi:. - Hoạt động lớp. - Theo dõi côø đọc. - Mở SGK, cả lớp đọc thầm. - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm. - Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu đến heát baøi. - HS neâu: aâu yeám, thì thaøo, trìu meán. - HS đọc. - HS đọc theo yêu cầu của GV. - 1 HS đọc. - HS neâu chuù thích. - 1 HS đọc. - HS neâu trong baøi chuù thích. - 1 HS đọc. - HS neâu trong chuù thích. - HS đọc.- HS nêu. - HS tìm caùch ngaét caâu sau khi nghe GV đọc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn để trả lời từng câu hỏi trong SGK. Hoạt động 4: Luyện đọc lại (5’) .- Troø chôi: “Chuyeàn hoa”. - Neâu luaät chôi. - Nhận xét xem ai thể hiện giọng đọc hay nhất, tuyên döông. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài Ôn tập giữa kì I TIEÁT 38. - HS đọc. (2 Lượt) - HS đọc nối tiếp. - Hoạt động nhóm 3. - HS thi đọc. - Hoạt động lớp.. Toán. BAÛNG COÄNG I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS:Tái hiện và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 20.  Vận dụng bảng cộng để giải các bài toán có lời văn và cộng các số có 2 chữ số. (có nhớ) - Kó naêng: Reøn tính chính xaùc, thuoäc baûng coäng phaïm vi 20. - Thái độ: Yêu thích môn toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình veõ baøi taäp 4. - HS: VBT, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: 36 + 15 (4’) - Gọi 2 HS lên thực hiện phép tính:  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập GTB Ghi tựa.  Hoạt động 1:Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 20 Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi nhanh kết quả các phép tính. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng cộng. - GV hoûi keát quaû cuûa 1 vaøi pheùp tính baát kyø. - Yêu cầu các em tự làm bài. Baøi 2: Yeâu caàu HS tính vaø neâu caùch tính trong baøi. - HS naøo laøm xong thì leân baûng laøm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 2: Giải toán (7’) * Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao?. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS leân baûng tính. HS 1: 16 + 25 = …; 46 + 27 = … - HS 2: 66 + 19 = … ; 24 + 17 = …. Hoạt động lớp. - Nhaåm vaø ghi keát quaû. - HS noái tieáp nhau baùo caùo keát quaû. - HS đọc. - HS trả lời. - HS làm, 1 em làm bảng lớp. - HS laøm baøi, neâu caùch tính. - Hoạt động cá nhân. - HS đọc. - Thuộc dạng bài toán về nhiều hôn. - HS neâu..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yêu cầu HS làm vở bài tập. - 1 HS leân baûng laøm. * Bài 4: Vẽ hình lên bảng và đánh số. - Haõy keå teân caùc tam giaùc coù trong hình? - Coù bao nhieâu hình tam giaùc? - Hãy kể tên các hình tứ giác? - Có mấy hình tứ giác? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi keát quaû cuûa baøi taäp. 4. Daën doø: (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : Luyeän taäp. TIEÁT 8. - HS trả lời. - HS thi ñua.. Myõ thuaät. XEM TRANH: TIẾNG ĐAØN BẦU (Coù GV boä moân daïy) TIEÁT 8. Tự nhiên xã hội. AÊN UOÁNG SAÏCH SEÕ I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu được ăn uống sạch sẽ sẽ đề phòng được nhiều bệnh tật, nhất là bệnh đường ruột. - Kĩ năng: Biết ăn thực hiện ăn, uống sạch sẽ. - Thái độ: Có ý thức thực hiện ăn, uống sạch trong cuộc sống hằng ngày. LAÁY NX :(CC 3 ) ÑTKT : CẢ LỚP II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoïa, SGK trang 18, 19. - HS: SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Ăn uống đầy đủ (2’) - Ăn uống đầy đủ giúp cơ thể chúng ta trở nên thế nào? - Mỗi ngày ăn mấy bữa? Phải ăn đầy đủ thức ăn gì?  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Ăn uống sạch sẽ  Hoạt động 1: Làm thế nào để ăn sạch (14’) * Bước 1: Động não. - Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:  Muoán aên saïch chuùng ta phaûi laøm theá naøo? * Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm. - GV treo tranh trang 18 vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt: - Caùc baïn trong tranh ñang laøm gì? Laøm theá nhaèm muïc ñích gì? - Hình 1 :Baïn gaùi ñang laøm gì? - Hình 2:Bạn nữ đang làm gì?  Theo em, rửa quả như thế nào là đúng?. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS neâu. - HS neâu.. - HS nhaéc laïi. - Hoạt động nhóm, lớp. - HS thaûo luaän theo nhoùm. - Caùc nhoùm trình baøy yù kieán. - HS quan sát và lý giải hành động của các bạn trong các bức tranh. - Đang rửa tay. , …- Đang rửa rau quả. - Rửa dưới vòi nước chảy, rửa nhiều lần bằng nước sạch..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Hình 3:Baïn gaùi ñang laøm gì?  Khi ăn, loại quả nào cần phải gọt vỏ? Hình 4:Baïn gaùi ñang laøm gì?  Taïi sao baïn aáy laïi laøm nhö vaäy?  Có phải chỉ cần đậy kín thức ăn đã nấu chín thôi phải khoâng? Hình 5:Baïn gaùi ñang laøm gì?  Bát đĩa thừa sau khi ăn, cần phải làm gì? * Bước 3: Là việc cả lớp. - Đưa câu hỏi thảo luận: “Để ăn sạch các bạn HS trong tranh đã làm gì?” - Hãy bổ sung thêm các hoạt động, việc làm để thực hiện aên saïch. - GV giúp HS đưa ra kết luận để ăn sạch  Nhận xét.  Hoạt động 2: Làm gì để uống sạch (8’) * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu thảo luận cặp đôi và nêu ra những đồ uống mà mình thường uống trong ngày. Bước 2: Làm việc với SGK. - Yêu cầu HS thảo luận để thực hiện yêu cầu trong SGK trang 19, nhận xét bạn nào uống hợp vệ sinh, bạn nào chưa uống hợp vệ sinh? Vì sao? - GV choát laïi yù chính. Hoạt động 3: Ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ. (7’) * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän caâu hoûi cuoái baøi trong SGK: “Taïi sao chuùng ta phaûi aên, uoáng saïch seõ?” (GV gợi ý cho HS nêu ví dụ) * Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến. Các nhóm khác bổ sung4. Toång keát – Daën doø: (1’) - Về nhà thực hiện việc ăn, uống sạch sẽ. - Chuẩn bị bài: “Đề phòng bệnh giun”.. - Ñang goït voû quaû. - Quả cam, bưởi, táo … - Đang đậy thức ăn. - Để cho ruồi, gián, chuột không bò, đậu vào làm bẩn thức ăn. - Không phải, kể cả thức ăn đã hoặc chưa nấu chín, đều cần phải đậy kín. - Ñang uùp baùt ñóa leân giaù. - Cần phải rửa sạch, phơi nới khô ráo, thoáng mát. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän. - Moät vaøi nhoùm HS neâu yù kieán. - 1 – 2 HS đọc lại phần kết luận cả lớp chú ý lắng nghe. - Hoạt động nhóm đôi, lớp. - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø trình baøy yù kiến cả lớp nhận xét: Loại đồ uống nào nên uống, loại nào không nên uoáng, vì sao? - HS quan saùt (Hình 6, 7, 8) vaø neâu yù kieán. - Hoạt động nhóm. - Cử đại diện trình bày ý kiến. Nhóm khaùc boå sung.. - HS nhaéc laïi.. AN TOAØN GIAO THÔNG. BAØI 1 : TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THOÂNG I/ MUÏC TIEÂU: - HS nhận biết ba màu của đèn tín hiệu điều khiển giao thông( ĐKGT ) - Biết nơi có đèn tín hiệu ĐKGT. - Biết tác dụng của đèn tín hiệu ĐKGT. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Đĩa “ pokémon cùng em học ATGT”, đầu VCD, TV. - HS: Saùch “ pokeùmon cuøng em hoïc ATGT”. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kể chuyện ( Sách pokémon cùng em hoïc ATGT” ) Bước 1: Kể chuyện - GV keå laïi caâu chuyeän theo noäi dung baøi - Cả lớp lắng nghe - Gv gọi một HS đọc lại câu chuyện. Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện . + Bo nhìn thấy đền tín hiệu ĐKGT ở đâu ? - Học sinh suy nghĩ trả lời +Tín hiệu đèn ĐKGT có mấy màu? Là những maøu naøo? + Mẹ nói khi gặp đèn đỏ thì người và xe phải laøm gì? +Chuyện gì sẽ xảy ra nếu đèn đỏ mà người và xe cứ đi? Bước 3: Chơi sắm vai -Gv chia lớp thành các nhóm đôi - Một HS đóng vai mẹ, một HS đóng vai Bo. - Hai HS đối thoại với nhau theo lời của Mẹ vaø Bo trong saùch. -Gv theo doõi vaø nhaän xeùt caùc nhoùm Bước 4: Kết luận:Qua câu chuyện giữa mẹ và Bo, chúng ta thấy ở các ngã tư , ngã năm… - Cả lớp lắng nghe thường có đèn tín hiệu ĐKGT, có 3 màu: đỏ – vaøng – xanh. - Khi gặp đèn đỏ, người và xe phải dừng lại. Đèn xanh: Được phép đi. - Đèn vàng: Báo hiệu sự thay đổi tín hiệu, xe phải dừng lại trước vạch dừng.. Thứ năm ngày 09/10/2008 NS : 06/10/2008 TIEÁT 16. Theå duïc. OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I. MUÏC TIEÂU: - Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện được từng động tác tương đối chính xác. - Ôn đi đều. Yêu cầu đi đúng nhịp, thực hiện tương đối chính xác, đúng nhịp. - LAÁY NX: 3 (CC1,2,3) ÑTKT: TOÅ 4 II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. - Coøi. III. NOÄI DUNG: Noäi dung. Ñònh. Lop2.net. Tổ chức luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 haøng doïc. - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. - Đi thường và hít thở sâu. 2. Phaàn cô baûn: - Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung.. OÂn troø chôi “ Bòt maét baét deâ”.. lượng 6’ 1’ 2’. x x x x. 1’ 2’ 25’ 15’. x x x x x x x x &. x x x x. x x x x. 5’. 3. Phaàn keát thuùc: - Troø chôi nhoû. - Cúi người thả lỏng. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø.. TIEÁT 39. X X X X. 5’ 5’ 2’ 2’ 1’ 1’. Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS củng cố về:  So sánh các số có hai chữ số.  Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính.  Coäng nhaåm trong phaïm vi baûng coäng. - Kĩ năng: Có kỹ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Thái độ: HS yêu thích học toán. II. CHUAÅN BÒ: - GV: Viết bảng phụ trò chơi tiếp sức. - HS: SGK, VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp (4’) - Goïi 2 HS leân baûng kieåm tra hoïc thuoäc loøng baûng coäng.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập -GTB Ghi tựa.  Hoạt động 1: So sánh và thực hiện tính cộng (10’) .* Baøi 1:. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. * Baøi 2: - Yeâu caàu HS tính nhaåm vaø ghi ngay keát quaû. * Baøi 3: - Yeâu caàu HS ñaët tính laøm baøi. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 34 + 38; 56 + 29.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động 2: Giải toán (14’) * Baøi 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài. * Baøi 5: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. Hoạt động 3: Củng cố nhận xét. - Troø chôi: Choïn soá. - Đội nào nhanh đúng, là đội thắng cuộc.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : Pheùp coäng coù toång baèng 100.. TIEÁT 8. - Hoạt động lớp - Laøm baøi, 2 HS ngoài caïnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - 1 HS đọc chữa bài. - Làm bài. 1 HS đọc chữa bài. - HS làm bài, 1 HS sửa bài tên bảng lớp. - Trả lời. - Hoạt động lớp, cá nhân. - HS đọc đề, phân tích đề. - Điền số thích hợp vào ô trống. - HS trả lời. - HS choïn soá trong boä soá cuûa mình giô leân.. Luyện từ và câu. TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG - TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nhận biết được các từ chỉ hoạt động tạng thái của loài vật, sự vật trong câu. Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm 1 chức vụ trong caâu. - Kĩ năng: Rèn cho HS biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trong bài đồng dao. Đánh dấu phẩy cho chính xác giữa các từ. - Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp viết sẵn các câu để kiểm ta bài cũ. Bảng phụ viết bài tập 1, 2. 3 Tờ giấy khổ to ghi sẵn BTS, bút dạ. - HS: Vở bài tập, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ:: từ ngữ về các môn học, từ chỉ hoạt động (4’)  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Từ chỉ hoạt động, trạng thái, dấu phẩy GVGTB Ghi tựa.  Hoạt động 1: Từ chỉ hoạt động, trạng thái của. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 Em lên bảng đặt câu có từ chỉ hoạt động 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động cá nhân, lớp..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> loài vật và sự vật (10’) * Bài 1: - Mở bảng phụ. Lưu ý: Các em phải tìm đúng các từ chỉ hoạt động (của loài vật), trạng thái (của sự vật) trong từng câu. - Ghi sẵn các từ lên bảng: ăn, uống, tỏa. Hoạt động 2: Chọn từ điền vào chỗ trống (10’) * Baøi 2: GV neâu yeâu caàu - Sửa bài. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài đồng dao trên. -Hoạt động 3: Sử dụng dấu phẩy (10’) * Baøi 3: Gaén baêng giaáy caâu a: Hoûi:  Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của người?  Các từ ấy trả lời câu hỏi gì?  Để tách rõ 2 từ cùng trả lời câu hỏi “làm gì?” trong câu, ta đặt dấu phẩy ở chỗ nào? - GV đặt dấu phẩy vào câu a ở băng giấy to. - Chữa bài: 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) .- Về nhà các em tìm thêm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật, con vật. - Chuẩn bị: Ôn thi giữa học kỳ. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TIEÁT 8. - Neâu yeâu caàu. - Đọc thầm, viết các từ vào bảng con. - Nêu kết quả: ăn, uống, toả. - 2 – 3 HS đọc lại. - Hoạt động cá nhân. - Cả lớp đọc thầm lại bài đồng dao, suy nghĩ, điền từ vào vở bài tập. Cho 2 em leân laøm baøi treân baûng phuï. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa 2 baïn treân baûng. - Cả lớp đồng thanh bài đồng dao. - Hoạt động cá nhân, lớp. - Laøm gì? - Điền giữa học tập tốt và lao động toát. - Cả lớp suy nghĩ làm tiếp câu b, c vaøo VBT – Cho 2 em leân baûng laøm bài ở băng giấy. - Nhận xét 2 bạn đã làm bài trên baûng.. Thuû coâng. GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (TIẾT 1) I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Kĩ năng: Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. - Thái độ: HS yêu thích gấp thuyền. - LAÁY NX 2 (CC1,3) ÑTKT : TOÅ 3,4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui (giấy thủ công). Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho từng bước gaáp. - HS: Giaáy thuû coâng, buùt maøu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Hát (1’) - Haùt 2. Kiểm tra bài cũ: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 3) (4’) - Gấp máy bay đuôi rời ta tiến hành theo mấy bước ?- Cho - HS nêu 4 bước: - HS quan saùt. HS xem một số sản phẩm đẹp, đúng.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không mui. * GTB Ghi tựa.  Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (7’). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại. - GV giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui.  Hình daùng cuûa thuyeàn nhö theá naøo?  Màu sắc của thuyền phẳng đáy không mui?  Trong thực tế thuyền được làm bằng chất liệu gì?  Thuyeàn coù taùc duïng gì trong cuoäc soáng?  Thuyền phẳng đáy không mui gồm mấy phần? Kể ra?  Thuyền phẳng đáy không mui gồm 3 phần: 2 bên mạn thuyền, mũi thuyền, đáy thuyền.  Để gấp được thuyền phẳng đáy không mui ta sử dụng tờ giấy hình gì?  Từ tờ giấy hình chữ nhật ta có thể gấp được thuyền phẳng đáy không mui.  Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp (26’) - Phương pháp: Trực quan – Giảng giải – Làm mẫu. * Bước 1: Gấp các nếp gấp đều. - GV gắn quy trình thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp 1. - GV hướng dẫn cách gấp. * Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền. - GV gắn quy trình gấp cò hình vẽ minh họa cho bước gấp 2. * Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - GV gắn mẫu quy trình gấp có hình minh họa cho bước gấp 3. - Laùch 2 ngoùn tay caùi vaøo trong loøng thuyeàn (Hình 11). Mieát dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn lên cho phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy không mui (Hình 12). - Đế gấp thuyền phẳng đáy không mui, ta tiến hành theo mấy bước ? - Goïi 1, 2 HS leân baûng thao taùc laïi. - Yêu cầu lớp thực hiện gấp trên nháp.  Theo doõi, nhaän xeùt. 4. Nhaän xeùt – Daën doø:(1’). - Veà nhaø gaáp nhieàu laàn cho thaønh thaïo. - Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2). TIEÁT 16. - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp. - Daøi. - Đỏ (vàng, xanh, …) - Gỗ, sắt, nhựa … - Chở hàng, chở người … - Goàm 3 phaàn: 2 beân maïn thuyeàn, đáy thuyền, mũi thuyền. - Hình chữ nhật. - HS quan saùt.. - HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp. - HS quan saùt maãu quy trình gaáp bước 1. - HS quan saùt maãu quy trình gaáp bước 2.. - HS quan saùt maãu quy trình gaáp bước 3.. - Lớp quan sát. - Tieán haønh gaáp treân nhaùp.. Chính taû. BAØN TAY DÒU DAØNG I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nghe - viết đúng từ thầy giáo bước vào lờp … thương yêu, trình bày đúng lời của An, biết viết hoa tên người. - Kĩ năng: Viết đúng kiểm tra, buồn bã, xoa đầu An, trìu mếm, dịu dàng, làm đúng các bài tập 2, bài tập 3b. - Thái độ: Rèn tính cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ: - GV: STV, câu hỏi nội dung đoạn viết. - HS: Bảng con, STV, vở viết, vở bài tập, đồ dùng học tập đầy đủ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Người mẹ hiền (4‘) - HS vieát baûng con: con dao, tieáng rao haøng, deø daët, giaët giuõ. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Giới thiệu bài: Bàn tay dịu dàng GTB Ghi tựa.  Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết (6’) - GV đọc mẫu. - An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? -Thầy có thái độ gì? Hoạt động 2: Luyện viết từ khó (6’) - Bài có những chữ viết hoa nào? - Caâu noùi cuûa An vieát theá naøo? - Nêu những từ bộ phận khó viết. -GV đọc từ khó, yêu cầu HS viết vào bảng con.  Hoạt động 3: Viết bài (15’) - Haõy neâu caùch trình baøy baøi chính taû. - GV đọc. - GV đọc lại toàn bài. - Nhìn sách sửa bài. - Chấm 10 vở đầu tiên.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 4: Luyện tập (4’) * Baøi 2. - Nhaän xeùt. * Baøi 3b.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Toång keát– Daën doø: (1’) - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. - Chuẩn bị : Ôn tập đọc và học thuộc lòng .. Thứ sáu ngày 10/10/2008 NS : 07/10/2008 TIEÁT 40. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết baûng con. 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp. - HS laéng nghe.. - 2 HS đọc lại. - Kiểm tra, buồn bã, xoa đầu, trìu meán, dòu daøng. - HS vieát. - Hoạt động cá nhân. - HS neâu. - Neâu tö theá ngoài vieát. - HS chép vở. - HS soát lại. - Mở STV, HS dò lại và đổi vở sửa lỗi. - HS laéng nghe. - Hoạt động cá nhân. - HS đọc yêu cầu. - 3 HS / dãy thi đua viết vở ở bảng lớp. - Nhaän xeùt. - HS đọc yêu cầu. - Đọc từng dòng, tìm từ đúng để ñieàn. - Nhaän xeùt.. Toán. PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAÈNG 100 I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: HS tự thực hiện phép cộng (nhẩm hoặc viết) có nhớ, có tổng bằng 100.  Vận dụng phép cộng có tổng bằng 100 khi làm tính hoặc giải toán. - Kĩ năng: Rèn HS làm đúng các phép cộng có nhớ, có tổng bằng 100. - Thái độ: HS ham học toán, tính chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV: Cómẫu ở bảng phụ: 60 + 40 = ? - HS: Vở bài tập toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp (4’) - Yeâu caàu HS tính nhaåm. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Phép cộng có tổng bằng 100 * GTB  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng (có nhớ) có toång baèng 100 (10’) - Phương pháp: Đàm thoại. - GV ghi baûng: 83 + 17 = ? - HS nêu cách thực hiện. - Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép tính. Yêu cầu cả lớp laøm. - Em ñaët tính nhö theá naøo? - Ta tính theo thứ tự nào ? - Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi caùch tính (nhö treân).  Nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Luyện tập (15’) . * Baøi 1: Neâu yeâu caàu cuûa baøi 1 - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. - Nhaän xeùt – tuyeân döông. * Baøi 2: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi 2. - GV sửa bài – Nhận xét. * Baøi 3: Neâu yeâu caàu cuûa baøi 3. - Nhận xét và sửa bài. * Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS làm bài vào vở.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Lít. TIEÁT 8 AÂm nhaïc. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS làm ở bảng lớp.. - Hoạt động lớp. - HS neâu. - HS thực hiện.. +. - HS tự nêu. - Thực hiện từ phải sang trái Hoạt động cá nhân. - Ñaët tính roài tính. - HS thực hiện. - Tính nhaåm. - HS làm vào vở bài tập toán. - Ñieàn soá. - HS laøm baøi. - 1 HS đọc. - Bài toán về nhiều hơn. - Hoạt động nhóm. - HS chơi theo hướng dẫn của GV.. ÔN TẬP 3 BAØI HÁT ĐÃ HỌC: THẬT LAØ HAY XOEØ HOA, MUÙA VUI TIEÁT 8. Taäp laøm vaên. MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KEÅ NGAÉN THEO CAÂU HOÛI I. MUÏC TIEÂU:. Lop2.net. 83 17 100.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kiến thức: Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tieáp. Biết trả lời câu hỏi, trả lời và viết được 1 đoạn văn 4, 5 câu nói về thầy cô giáo. - Kó naêng: Reøn kyõ naêng nghe, noùi, vieát roõ raøng, troâi chaûy. - Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ chép sẵn các câu hỏi ở bài tập 2, bảng phụ viết. - HS: Một vài câu nói theo các tình huống nêu ở bài tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khoùa bieåu (4’) -HS trả lời các câu hỏi trong SGK dựa theo TKB đã lập  Nhaän xeùt. 3. Bài mới: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi *GTB  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Suy nghĩ và nói những lời mời (19’) * Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi 1 HS đọc tình huống a. - Yêu cầu HS suy nghĩ và nói lời mời (cho nhiều HS phát bieåu). - Từng cặp HS trao đổi, thực hành theo các tình huống b, c và thay đổi vai ngược lại. - Đề nghị bạn giữ trật tự với giọng khẽ, ôn tồn để khỏi làm ồn lớp học và bạn dễ tiếp thu. (1c)  Nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi về thầy cô giáo(5’) * Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV tổ chức HS chơi: Trò chơi gửi thư. - Treo bảng phụ và lần lượt hỏi từng câu cho HS trả lời. Mỗi câu hỏi cho càng nhiều HS trả lời càng tốt trong.  Hoạt động 3: Viết nội dung bài 2 (8’) * Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề. - Yêu cầu HS viết các câu trả lời bài 3 vào vở. Chú ý viết lieàn maïch.  Nhaän xeùt. 4. Nhận xét – Dặn dò: (1’) Tổng kết giờ học. - Dặn dò HS khi nói lời chào, mời, đề nghị … phải chân thành và lịch sự. - Chuẩn bị: Ôn tập giữa học kỳ I.. TIEÁT 8. Taäp vieát. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt. - HS trả lời những câu hỏi GV ñöa ra. 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp, nhóm đôi. - 1 HS đọc đề bài. a. Bạn đến thăm nhà em.  Em mở cửa mời bạn vào chôi.  Chào bạn! Mời bạn vào nhà tớ chơi!  A Ngoïc aø, caäu vaøo chôi.. - Hoạt động nhóm đôi (3’). - HS đóng cặp đôi với bạn bên cạnh, sau đó 1 số nhóm lên. - Hoạt động lớp. - HS đọc. - Caùc baïn nhaän xeùt, boå sung. Hoạt động cá nhân. - 1 HS đọc. - 1 HS viết bài sau đó 5 – 7 em đọc bài trước lớp cho cả lớp nhận xeùt..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> CHỮ HOA: G I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Biết viết chữ cái G (cỡ vừa và nhỏ). Biết viết câu ứng dụng “Góp sức chung tay” - Kĩ năng: Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định. - Thái độ: Rèn tính cẩn thận. Yêu thích chữ đẹp.  Giáo dục HS yêu lao động và tình đoàn kết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ G (cỡ vừa), phấn màu. Bảng phụ hoặc giấy khổ to.  Mẫu chữ góp (cỡ vừa) và câu “góp sức chung tay” (cỡ nhỏ). - HS: Vở tập viết, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa : E - Ê (4’) - Cho HS viết chữ E - Ê, Em. - Câu Em yêu trường em nói điều gì?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Chữ hoa: G * GTB Ghi tựa.  Hoạt động 1: Cách viết chữ G (5’) - GV treo mẫu chữ G. - Chữ G cao mấy li? Gồm có mấy nét? - GV viết mẫu chữ G (Cỡ vừa và cỡ nhỏ). - GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi. - GV yêu cầu HS viết chữ G. - GV theo doõi, uoán naén.  Hoạt động 2: Cách viết câu ứng dụng (8’) - Đọc câu ứng dụng: Góp sức chung tay. - Theo em: Góp sức chung tay có nghĩa gì ?  Góp sức chung tay là cùng nhau đoàn kết làm việc. - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - Câu hỏi:Những chữ nào cao 4 li?  Những chữ nào cao 2,5 li ?  Chữ p cao mấy li?  Chữ t cao mấy li?  Chữ s cao mấy li?  Những chữ nào cao 1 li?  Cách đặt dấu thanh ở đâu? - GV viết mẫu chữ Góp. - Luyện viết ở bảng con. Nhận xét.  Hoạt động 3: Thực hành (15’) - Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt. - Lưu ý HS quan sát các dòng kẻ trên vở rồi đặt bút viết. - Hướng dẫn viết vào vở.. Hoạt động của học sinh - Haùt - Vieát baûng con. - HS neâu.. - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp. - HS quan saùt. - Cao 8 li vaø 2 neùt. - HS quan saùt vaø nhaän xeùt. - HS laéng nghe.. - HS viết bảng con chữ G (cỡ vừa và cỡ nhỏ). - Hoạt động lớp, cá nhân. - HS neâu. - Daáu saéc treân o, vaø ö.. - HS viết bảng con chữ Góp (cỡ vừa).. - Hoạt động cá nhân.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>