Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Năm 2008 - 2009 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày:29/09/2008 Ngày soạn :26/09/2008 TIEÁT 25. Tập đọc. NGƯỜI THẦY CŨ I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài: xúc động, hình phạt. Các từ ngữ làm rõ ý câu chuyeän: leã pheùp, maéc loãi. - Kĩ năng: Đọc trơn được toàn bài.  Đọc đúng các từ ngữ: nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, …  Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.  Biết phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật. - Thái độ: Biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ. - HS: Saùch giaùo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG:. -. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’). - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài :Ngôi trường mới  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Người thầy cũ GTB  Ghi tựa. Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt. . Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ (20’) .a )GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. -GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó đọc trong bài. (GV ghi baûng) *Yêu cầu 1 số HS đọc lại. Lưu ý một số HS hay đọc sai. b)Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong đoạn.  Kết hợp giải nghĩa từ của từng đoạn: - Gọi một HS đọc chú thích. - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc. Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn câu luyện đọc. Hướng dẫn HS cách đọc đúng. - Đọc từng đoạn trong nhóm:  Yêu cầu HS đọc nhóm ba. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm: - Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3  Nhaän xeùt, tuyeân döông. TIEÁT2 :TÌM HIEÅU BAØI - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn , lần lượt trả lời các caâu hoûi trong SGK.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt Kiểm tra 3em ,nối tiếp đọc và TLCH theo từng đoạn. - 1HS nhaéc laïi teân chuû ñieåm - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động lớp. - Theo dõi., cả lớp mở SGK đọc thaàm. - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm. - Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài các HS khác đọc thầm. - Nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phạt - HS neâu. - Cá nhân, đồng thanh. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. - HS neâu. - Đọc chú thích từ: - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - HS đọc theo nhóm. - 1 tổ 3 em lên đọc. - Đại diện các nhóm thi đọc - HS đọc đồng thanh. -Lớp đọc thầm. - 1 HS khác đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -. Hoạt động 2: Luyện đọc lại (10’). .- Sử dụng trò chơi “Bắn tàu”.- Nêu luật chơi.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. -Hoạt động 3: Củng cố (2’) - Liên hệ thức tế  GDTT. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài “Thời khóa biểu”.. TIEÁT 31. Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS củng cố về giải bài toán có lời văn dạng ít hơn và nhiều hơn.  Điểm ở trong và ở bên ngoài hình. - Kĩ năng: Có kĩ năng giải bài toán có lời văn nhanh, chích xác. - Thái độ: Rèn HS tinh cẩn thận, chính xác và tích cực của HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình veõ baì taäp 1. - HS: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Bài toán về ít hơn (4’) - GV yêu cầu HS sửa bài 3 / 30.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập * GTB  Ghi tựa. - 1 HS nhaéc laïi. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài (20’) * Bài 1:Yêu cầu HS đếm ngôi sao và trả lời câu hỏi của bài. - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm. * Bài 2:Em kém hơn anh 5 tuổi ùnghĩa là em ít hơn anh tuổi. - HS đọc đề. - HS đếm và sau đó nêu miệng. - Bài toán thuộc dạng gì? - HS đọc đề. - GV và HS cùng phân tích cách làm bài toán. - Ít hôn. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài. - HS trả lời những câu hỏi GV  Nhaän xeùt, tuyeân döông. ñöa ra. * Bài 3: Yêu cầu HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho, 2 gạch dưới đề bài hỏi. - GV vaø HS cuøng nhau phaân tích baøi. - HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm tương tự như bài 2. - HS tieán haønh gaïch.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động 2: Củng cố (4’) - GV treo hình vẽ như bài 4 VBT. Yêu cầu HS đếm và giơ - HS trả lời những câu hỏi GV ñöa ra. số hình đếm được lên.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: (1’) - Veà nhaø laøm baøi 2, 4/ 31. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS tìm soá giô leân. - Chuaån bò: Kiloâgam.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ba ngày :30/09/2008 Ngày soạn :27/09/2008 TIEÁT 12. Theå duïc ĐỘNG TÁC TOAØN THÂN. I. MUÏC TIEÂU: -Học động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng -Có thái độ siêng năng tập luyện,và nghiêm túc - LAÁY NX 3 ( CC2,3) ÑTKT : TOÅ 4 II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. - Coøi. II. NOÄI DUNG: Ñònh Noäi dung lượng 8’ 1. Phần mở đầu: 1’ x - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu x cầu giờ học. 1’ x - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. x 1’ - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối. 1’ -chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo đội hình 1 hàng dọc. 24’ 2. Phaàn cô baûn: 2laàn x 8 x - Ôn 5 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, nhòp x buïng. Moãi ñt 2laàn x *-Học động tác toàn thân. 2laà n x -Nêu tên động tác, GV làm mẫu,vừa giải thích. 3-4laàn x -HS tập theo hướng dẫn của gv 5’ x 3. Phần kết thúc: Cuối người thả lỏng. x - Nhaûy thaû loûng x - GV nhaän xeùt tieát hoïc. x - Giao baøi taäp veà nhaø.. Tổ chức luyện tập x x x x. x x x x X. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x X x x x x x. x x x x. x x x x. x x x x x. x x x x x. X. Toán. TIEÁT 32. KILOÂGAM I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS: Có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn.  Làm quen với cái cân, quả cân, cách cân. - Kĩ năng: Nhận biết được đơn vị đo khối lượng kilôgam, tên gọi và ký hiệu (kg).  Biết làm phép tính cộng, trừ số đo khối lượng có đơn vị là kg. - Thái độ: HS yêu thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: 1 Chiếc cân đĩa. Các quả cân 1kg, 2 kg, 5 kg. Một cố đồ dùng: túi gạo … - HS: Vở bài tập.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp (4’) - GV yêu cầu HS lên sửa bài 2 / 31.  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Kilôgam * GTB  Ghi tựa. Hoạt động 1: Giới thiệu quả cân va đĩa cân (7’) - Phương pháp: Trực quan – Vấn đáp – Thực hành. - GV đưa ra 1 quả cân (1kg) và 1 quyển vở. Yêu cầu HS dùng một tay lần lượt nhấc 2 vật lên và trả lời vật nào nhẹ hôn, vaät naøo naëng hôn. - Cho HS làm tương tự với 3 cặp đồ vật khác nhau và nhận xeùt “vaät naëng – vaät nheï’.  Muốn biết một vật nặng hay nhẹ ta cần phải cân vật đó. - Cho HS xem chieác caân ñóa. Nhaän xeùt veà hình daïng cuûa cân. Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là kilôgam. Kilôgam được viết tắt là kg. Viết lên bảng kilôgam – kg. - Yêu cầu HS đọc. - Cho HS xem các quả cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc các số đo ghi treân quaû caân. Hoạt động 2: Giới thiệu cách cân và thực hành cân (8’) Phương pháp: Trực quan - Thực hành. - Giới thiệu cách cân thông qua cân 1 bao gạo - Ñaët 1 bao gaïo (1kg) leân 1 ñóa caân, phía beân kia laø quaû caân 1 kg (vừa nói vừa làm). - Vò trí 2 ñóa caân theá naøo? - Nhaän xeùt vò trí cuûa kim thaêng baèng? - GV xúc ra và đổ thêm gạo cho HS thấy được vật nặng hay nheï hôn 1 kg. Hoạt động 3: Luyện tập (9’) - Phương pháp: Luyện tập – Thực hành. * Bài 1:- Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhaän xeùt. * Baøi 2: Vieát leân baûng: 1kg + 2kg = 3kg. Hoûi: Taïi sao 1kg coäng 2kg laïi baèng 3kg. - Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng có đơn vị kilôgam. - Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT. * Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề. - Yeâu caàu HS laøm baøi.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động 4: Nhận xét – Củng cố (3’) - Yeâu caàu HS vieát kg leân baûng. - Cho HS đọc số đo của 1 số quả cân.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà chuaån bò baøi: Luyeän taäp.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - 1 HS lên sửa bài.. - 1HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp.. - Quả cân nặng hơn quyển vở. - HS thực hành. - HS nhaéc laïi. - HS quan saùt.. - Kiloâgam. - HS đọc.. - Hoạt động lớp.. - 2 Ñóa caân ngang baèng nhau. - Kim chỉ đúng giữa (đúng vạch thaêng baèng). - HS quan saùt. - Hoạt động lớp, cá nhân. - 5 Kg. - Ba kiloâgam. - 1 HS đọc đề. - HS laøm. - HS vieát. - HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KEÅ CHUYEÄN (T 7) NGƯỜI THẦY CŨ I )MUÏC TIEÂU: 1 . Reøn kó naêng noùi : - Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện : chú bộ đội, thầy giáo và Dũng . - Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý đúng trình tự diễn biến - Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện ( đ 2). 2 . Rèn kĩ năng nghe : Tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn . II)CHUAÅN BÒ: - Chuẩn bị 1 số đồ vật ( mũ bộ đội ,kính đeo mắt , cra - vát để tập doing chuyện theo vai . III )CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ :Maåu giaáy vuïn - Gọi 4 HS lên dựng lại câu chuyện theo vai. - Gv nxeùt. 3. Bài mới : 1 . Gtb vaø ghi baûng : 2. Hd keå chuyeän : a , Neâu teân caùc nhaân vaät trong caâu chuyeän - Gv hỏi : Câu chuyện “ Người thầy cũ” có những nhân vật nào ? b , Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Gv hd hs keå theo maãu sau : + Keå chuyeän trong nhoùm . + Thi kể chuyện trước lớp . - Cả lớp và gv n xét bình chọn . c . Dựng lại phẩn chính của câu chuyện ( đoạn 2 ) theo vai . - Lần 1 : Gv làm người dẫn chuyện . - Lần 2 : ( Dũng nghĩ người dẫn chuyện đóng ) - Cả lớp và gv n xét bình chọn . 4. Cuûng coá , daën doø : - Gv n xeùt tieát hoïc . - Dặn hs về nhà tiếp tục phân vai dựng lại hoạt caûnh TIEÁT 27. 4 hs dựng lại câu chuyện theo vai.. Duõng , chuù Khaùnh ( boá cuûa Duõng ,thaày giaùo.. Mỗi hs trong nhóm kể 1 đoạn Moãi nhoùm 1 emthi keå caû caâu chuyeän .. 1 hs đóng vai chú Khánh , 1 hs vai thầy giaùo , 1 hs vai Duõng . 3 hs dựng lại chuyện theo 3 vai . Các nhóm dựng lại chuyện theo vai.. Đạo đức. CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ. (TIEÁT 1). I. MUÏC TIEÂU: -Kiến thức:Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng. Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha mẹ. -Kĩ năng: HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp. -Thái độ: Không đồng tình với hành vi vhưa chăm làm việc nhà. LAÁY NX :2 (CC1,2,3) ÑTKT : Toå 1,2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Noäi dung baøi thô: “Khi meï vaéng nhaø” cuûa Traàn Ñaêng Khoa.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Bộ tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm, vở bài tập. - HS: Bảng Đúng, Sai, Vở bài tập đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïn gaøng ngaên naép (tieát 1) (4’). - Sách vở, đồ dùng phải sắp xếp như thế nào cho gọn gàng ngăn nắp?  Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Chăm làm việc nhà (tiết 1) GTB  Ghi tựa. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài thơ Mẹ vắng nhà (5’) - GV treo tranh ở bài tập 1. - GV hỏi: Bức tranh vẽ gì? Vậy các con nghe cô đọc bài thơ: Mẹ vắng nhà của Trần Ñaêng Khoa. - GV đọc bài thơ: Mẹ vắng nhà. - - Để biết mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì để giúp mẹ. Cô cuøng caùc con seõ tìm hieåu moät soá caâu hoûi sau:  Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?  Việc làm của bạn nhỏ muốn thể hiện tình cảm gì đối với mẹ?  Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm? - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm 4 tìm hieåu 3 noäi dung treân. - Chuyển ý: Để xem bạn nhỏ đã làm được những việc gì? Cô cùng các con bước vào hoạt động 2. *Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi (6’) - Các con sẽ thảo luận 6 bức tranh và cho biết việc làm mà caùc baïn trong tranh ñang laøm gì? - Các nhóm đôi trình bày từng bức tranh. GV treo từng bức tranh một. Các đôi một trả lời. - GV chia nhóm, HS mở vở bài tập và yêu cầu các nhóm neâu teân vieäc nhaø maø caùc baïn nhoû trong moãi tranh ñang laøm. - GV keát luaän:  Hoạt động 3: Thực hành (7) * Bài tập 4: (Vở bài tập trang 13) - Kết luận: Các ý kiến b, d, đ là đúng. - Yêu cầu HS thi đua kể những việc nhà vẫn làm. - Gọi HS đọc ghi nhớ VBT trang 14.  GV liên hệ: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả naêng laø quyeàn vaø boån phaän cuûa treû em. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhận xét tiết học: về nhà giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình và chuẩn bị bài sau.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - Đúng nơi quy định. -HS tự nêu.. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động nhóm, lớp. - Cả lớp quan sát - 1 HS đọc bài thơ mẹ vắng nhà.. - Luoäc khoai, giaõ gaïo, nhoå coû, thoåi côm, queùt saân. - Muoán theå hieän tình yeâu thöông đối với mẹ. . - HS trình baøy - Hoạt động nhóm đôi. - 2 HS thaûo luaän nhoùm. - Các nhóm trình bày trước lớp.. - Sau moãi yù kieán, HS giô baûng Ñ, S. GV mời 1 số HS giải thích lý do. - Hoạt động cá nhân. - HS laøm baøi. - 5 – 7 HS nhaéc laïi. - Caùc baïn boå sung. - HS tự nêu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chính taû. TIEÁT 13. NGƯỜI THẦY CŨ I.MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Chép lại đúng và đẹp một đoạn trong bài “Người thầy cũ”. Củng cố quy taéc chinh taû: ui / uy; tr / ch. - Kĩ năng: Rèn viết đúng một số tiếng: cũ, Dũng, xúc động, mắc lỗi, tr hay ch, khung cửa sổ. Làm đúng các bài tập, phân biệt ui hay uy, tr hay ch. - Thái độ: Yêu thích viết chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết bài tập. - HS: Vở chính tả, vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường mới (4’) HS viết bảng con những từ HS hay mắc lỗi ở tiết trước.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Người thầy cũ - GVGTB- Ghi tựa. Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết (6’) . GV treo bảng phụ chép đoạn văn và đọc.  Đoạn chép này kể về ai?  Duõng nghó gì khi boá ra veà? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày (6’) - Baøi vieát coù maáy caâu? - Bài có những chữ nào cần viết hoa? - Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và hai dấu chấm (:) - GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng con.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động 3: Viết bài (15’) -Neâu caùch trình baøy baøi. - Yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp baøi. .- GV đọc lại toàn bài. Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét. * Baøi taäp 2b, 3a: - GV nêu luật chơi tiếp sức, cả lớp hát bài hát khi các bạn lần lượt lên điền vần, â vào chỗ trống.  Tuyên dương đội thắng. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. - Chuẩn bị: “Cô giáo lớp em”.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS vieát vaøo baûng con.. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động lớp. - HS laéng nghe. - Veà Duõng. - Duõng nghó boá cuõng coù laàn maéc lỗi và bố không bao giờ mắc lại nữa. - 4 caâu. - hstl - HS vieát baûng con: cuõ, Duõng, mắc lỗi, xúc động. - Hoạt động cá nhân. .HS TL - Nhìn bảng phụ chép vào vở. - HS soát lại. - Đổi vở, sửa lỗi (bảng phụ). - Hoạt động lớp. - 1 HS đọc. - HS thực hiện 4 bạn / dãy..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> AÂM NHAÏC OÂN TAÄP BAØI HAÙT MUÙA VUI. I MUÏC TIEÂU : -Thuộc bài hát, kết hợp hát, múa với động tác đơn giản. -Taäp bieåu dieãn baøi haùt. II CHUAÅN BÒ : -Maùy nghe, baêng nhaïc. -Chuẩn bị một vài động tác phụ họa. III CÁC HOẠT ĐỘNG- DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: -OÂn taäp laïi baøi haùt cho hs -Gv haùt maãu laïi baøi haùt muùa vui -YC hs oân laïi baøi haùt -HD hs hát vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu. Hoạt động 2: YC hs hát ở nhiều tốc độ khác nhau: Hoạt động 3:. -Tổ chức từng nhóm 5-6 đứng thành vòng vừa hát vừa muùa,tay caàm hoa. -Nhận xét đánh giá tiết học :khuyến khích hs ham thích học haùt vaø haùt hay.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh. -HS laéng nghe laïi baøi haùt - HS oân baøi haùt theo nhoùm -HS voã tay theo baøi haùt -Lần đầu hát với tốc độ vừa phaûi. Lần thứ hai với tốc độ nhanh hơn -Từng nhóm lên thi hát và múa.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TIEÁT 7 AÂm nhaïc. MUÙA VUI. (TIEÁT 2). I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hát đúng giai điệu bài hát. - Kyõ naêng: Taäp bieåu dieãn baøi haùt. - Thái độ: Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc. II. CHUAÅN BÒ: 1. GV: Một vài động tác múa. 2. HS: Vở tập hát. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: Muùa vui (tieát 1) (4’) - Yeâu caàu HS haùt laïi baøi Muùa vui.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Múa vui (tiết 2) * Hoâm nay, chuùng ta seõ taäp haùt tieáp baøi Muùa vui vaø taäp múa vài động tác minh hoạ  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Hướng dẫn múa minh hoạ (20’) - Phöông phaùp: Giaûng giaûi. - GV hướng dẫn HS một vài động tác múa minh hoạ bài haùt. - Yeâu caàu HS bieåu dieãn.  GV nhaän xeùt. - GV tập cho HS hát với nguyên âm o, a.  Hát và múa phải đồng thanh, đồng điệu.  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 2: Củng cố (4) - Phöông phaùp: Thi ñua - GV tổ chức cho HS thi đua biểu diễn.  Nhaän xeùt, bình choïn nhoùm bieåu dieãn toát. - Liên hệ thực tế – GDTT.  Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Daën doø: (1’) - Veà luyeän haùt tieáp. - Chuaån bò: OÂn 3 baøi haùt: Thaät laø hay, xoeø hoa, muùa vui. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt. - 2 – 3 HS haùt.. - Lớp. - HS theo doõi. - Từng tổ hát và múa. - Cả lớp. - HS haùt.. - Nhoùm. - HS cử đại diện thi đua..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2007 NS : 06/09/08 TIEÁT 27. Tập đọc. THỜI KHÓA BIỂU I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa của thời khoá biểu.  Phân biệt được các tiết học. - Kó naêng:  Đọc đúng các từ ngữ: Tiếng việt, nghệ thuật, ngoại ngữ, hoạt động, thời khoá biểu, tin học.  Biết nghỉ hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng. Đọc giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát.  Đọc đúng theo thứ tự: thứ – buổi – tiết. buổi – thứ – tiết. - Thái độ: Thực hiện tốt theo thời khoá biểu và yêu thích việc học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: 2 Tờ giấy Roki ghi thời khoá biểu của lớp.  1 Tờ giấy đôi thu nhỏ để minh hoạ cho HS  Buùt maøu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ (4’).  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Thời khoá biểu gvgtb  Ghi tựa. Hoạt động 1: Đọc mẫu (4’) - Đọc mẫu TKB, đọc đến đâu chỉ thướt đến đó, theo 2 cách:* Cách 1: Đọc theo Thứ – buổi – tiết. * Cách 2: Đọc theo Buổi – thứ – tiết. - Đọc cho đến thứ sáu. Sau đó tiếp tục đọc - Gọi 1 HS khá giỏi đọc mẫu ngày thứ 2 theo 1 cách. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc. (15’) - Giới thiệu các từ cần luyện đọc: Tiếng việt, ngoại ngữ, hoạt động, nghệ thuật. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1 theo: thứ – buổi – tieát.  Trong khi HS đọc, GV dùng thước chỉ vào TKB.  Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (bàn).  Mời các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 3 em.  GV nhaän xeùt. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. (9’) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3. - Yêu cầu HS đọc thầm và đếm số tiết của từng môn học. - Yêu cầu HS ghi vào vở nháp số tiết học chính, số tiết tự choïn trong tuaàn. - Gọi HS đọc, nhận xét.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - 3 HS đọc và trả lời - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp, cá nhân. - Quan saùt. - Theo dõi và đọc thầm. - 1 HS đọc mẫu lần 2 theo yêu caàu cuûa GV. - Hoạt động lớp, nhóm. - 3 HS đọc sau đó cả lớp đọc đồng thanh. - Nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 1 câu cho đến hết bài. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - 3 Nhóm thi đọc. Các em khác theo doõi vaø nhaän xeùt. - Hoạt động lớp. - 1 HS đọc. - Ghi vào nháp và đọc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Em cần thời khóa biểu để làm gì? - Mỗi đội cử 3 bạn. Hoạt động 4: Củng cố (4’) - Gọi HS đọc TKB của lớp. - Tổ chức cho HS thi tìm những môn học chính bằng việc tô maøu. - Nêu luật chơi. Giáo dục tư tưởng. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Đọc lại nhiều lần bài TKB. - Tự sắp xếp TKB và dán vào góc học tập của em để dễ theo doõi baøi chính xaùc. - Chuẩn bị: Người mẹ hiền Toán. TIEÁT 33. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS  Làm quen với cân đồng hồ.  Thực hành cân với đồng hồ.  Giải các bài toán có kèm theo số đo khối lượng là kilôgam. - Kó naêng: Reøn tính chính xaùc, coù khaû naêng phaân bieät vaät naëng hay nheï. - Thái độ: Yêu thích hoạt động toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: 2 Cái cân đồng hồ, 1 túi gạo, đường, chồng sách vở. - HS: VBT, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: Kiloâgam (3’)  GV đọc HS viết bảng con các số đo: 1kg, 9 kg, 10 kg.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập GTB Ghi tựa. Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng (7’) -.Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ. - Cho HS xem chiếc cân đồng hồ. Hỏi: cân có mấy đĩa caân?  Gọi 3 HS lần lượt lên bảng thực hành.  Sau mỗi lần cân GV cho cả lớp đọc số chỉ trên mặt kim đồng hồ.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động 2: Giải toán (10’) * Baøi 2:Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau thaûo luaän laøm baøi. - Gọi 1 HS đọc kết quả. - Taïi sao noùi quaû cam naëng hôn 1 kg laø sai? - Hỏi tượng tự với các câu khác.  Nhaän xeùt, tuyeân döông.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS trả lời câu hỏi của GV. - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp. - Coù 1 ñóa caân. - Thực hành cân:. - HS quan saùt, laéng nghe.. - HS 1 Caân 1 tuùi gaïo 2 kg. - HS 2 Cân 1 túi đường 1 kg. - HS 3 Cân chồng sách vở 3 kg..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Baøi 3:- Yeâu caàu HS nhaéc laïi vaø ghi ngay keát quaû. - Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ số đo khối lượng. * Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề toán. Đặt câu hỏi, yêu cầu HS phân tích rồi yêu câù các em tự giải. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm.  Nhận xét, sửa bài. * Bài 5: Gọi HS đọc đồng hồ, xác định dạng bài sau đó yêu cầu các em tự tóm tắt và làm bài. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị : 6 cộng với 1 số: 6 + 5.. - Hoạt động cá nhân. - HS laøm baøi. - Đọc bài sửa HS khác nhận xét. - HS neâu. - HS laøm. - HS đọc. - HS chơi theo hướng dẫn của GV.. TIEÁT 7. MÓ THUAÄT VẼ TRANH: ĐỀ TAØI EM ĐI HỌC. TIEÁT 7. Tự nhiên xã hội. ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu được ăn uống đầy đủ giúp cơ thể khỏe mạnh. - Kĩ năng: Biết ăn những thức ăn có đầy đủ chất dinh dưỡng. - Thái độ: Có ý thức thực hiện một ngày ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nước, ăn thêm hoa quaû. LAÁY NX:2 ( CC 2,3 ) ; ÑTKT : TOÅ 3,4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh aûnh trong SGK (phoùng to). Phieáu hoïc taäp. - HS: SGK, sưu tầm ảnh hoặc các con giống về thức ăn, nước uống thường dùng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Tiêu hóa thức ăn (4’) - Tại sao chúng ta nên ăn thức ăn chậm, nhai kĩ? - Tại sao chúng ta không nên chạy nhảy, nô đùa sau khi aên no?  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Ăn uống đầy đủ - GVGTB  Ghi tựa. Hoạt động 1: Các bữa ăn hàng ngày (8’) - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh 1, 2, 3, 4 trong SGK. Moãi laàn treo tranh ñaët caâu hoûi cho HS:  Baïn Hoa ñang laøm gì?  Vậy một ngày Hoa ăn mấy bữa và ăn những gì?  Ngoài ăn ra bạn Hoa còn làm gì?  Ăn uống như bạn Hoa là đầy đủ. Vậy thế nào là ăn uống đầy đủ? Hoạt động 2: Liên hệ thực tế bản thân (7’). Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - 1 HS neâu. - 1 HS neâu.. - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp. - HS quan sát tranh và trả lời theo nội dung từng tranh .  Một ngày Hoa ăn 3 bữa (Kể tên thức ăn).  Uống đủ nước..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bước 1: Làm việc theo cặp. - Yêu cầu HS kể với bạn bên cạnh về các bữa ăn hằng ngày của mình theo gợi ý:  Con ăn mấy bữa một ngày?  Con ăn những gì?  Con có uống đủ nước và ăn thêm hoa quả khoâng? * Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Yêu cầu HS tự kể về việc ăn uống hằng ngày của mình. - Trước và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì? - Coù theå chia thaønh nhieàu caâu hoûi nhoû:  Có cần rửa tay sạch không? Vì sao? Có nên ăn đồ ngọt trước bữa ăn không? Sau khi aên phaûi laøm gì? Hoạt động 3: Ăn uống đầy đủ giúp chúng ta mau lớn, khoûe maïnh. (10’) - Phaùt phieáu cho HS laøm vieäc caù nhaân. - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû. - Rút ra kết luận về lợi ích của việc ăn uống đầy đủ. 4. Toång keát – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà nên ăn đủ, uống đủ và ăn thêm hoa quả. - Chuaån bò baøi: “AÊn uoáng saïch seõ”.. - Hoạt động nhóm đôi, lớp. - Hỏi đáp theo cặp. 2 HS ngồi cạnh nhau trau đổi với nhau.. 5 HS tự kể về bữa ăn của mình. - Lớp nhận xét theo hướng dẫn của GV. HS TL. - Hoạt động cá nhân, lớp.. - HS nhaän phieáu. - Moät vaøi HS baùo caùo keát quaû.. Thứ năm ngày 02/10/2008 NS : 30/09/08 TIEÁT 14. Theå duïc. ĐỘNG TÁC NHẢY-TC BỊT MẮT BẮT DÊ I. MUÏC TIEÂU: - Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện chính xác hơn và thuộc thứ tự các động tác. - Học động tác nhảy. Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác. - Hoïc troø chôi “Bòt maét baét deâ”. Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia nhieät tình. - LAÁY NX 3 ( CC2,3) ÑTKT : TOÅ 1 II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. - Coøi. III. NOÄI DUNG: Ñònh lượng. Noäi dung. Lop2.net. Tổ chức luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học. - Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên. - Chơi : “Đoàn kết”. 2. Phaàn cô baûn: - Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân.. 6’ 1’ 2’. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x x x x x x x x x x x &. x x x x. 2’ 1’ 24’ 8’. - Học động tác nhảy.. 8’. - Ôn 7 động tác đã học. - Troø chôi: Bòt maét baét deâ.. 5’ 2’. 3. Phaàn keát thuùc: - Đứng vỗ tay và hát. - Đứng lại thả lỏng. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Giao baøi taäp veà nhaø.. 6’ 1’ 1’ 1’ 1’ 1’. TIEÁT 34. X X X X. x x x x x x x x &. Toán. 6 CỘNG VỚI 1 SỐ: 6 + 5 I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: - HS biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng ở dạng 6+5. - Tự lập và học thuộc bảng các công thức 6 cộng với 1 số. - Củng cố về điểm ở trong và ngoài 1 hình; so sánh số. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tính nhẩm và thuộc bảng 6 cộng với 1 số. Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. II. CHUAÅN BÒ: - GV: 20 Que tính. - HS: que tính và vở bài tập toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp (4’) - 2 HS leân baûng laøm.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 6 cộng với 1 số : 6 + 5 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 6 + 5 (7’) . Bước 1: Giới thiệu - GV nêu: có 6 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhieâu que tính?. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS làm bảng lớp. 3kg + 6kg – 4kg = 15kg –10kg + 7kg = - Hoạt động lớp - 1 HS nhaéc laïi. - Lấy 6 que tính cộng với 5 que.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm sao ?  Bước 2: Đi tìm kết quả - 6 que tính, theâm 5 que tính laø bao nhieâu que tính? Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. - GV ruùt ra caùch laøm thuaän tieän nhaát:  Choát: 6 + 5 = 11.  Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. - Kết luận về cách thực hiện phép cộng 6 + 5. Hoạt động 2: Lập bảng cộng (5’) .- GV treo bìa cứng ghi các phép tính còn lại trong bảng 6 cộng với một số: 6 + 5. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép tính sau đó điền vào bảng. - Xoá dần bảng các công thức cho HS học thuộc lòng.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Thực hành (15’) * Baøi 1 / 36 - Yêu cầu HS tự làm bài. * Baøi 2 / 36: Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính: 6 + 4; 6 + 5. - Sửa bài 2 và nhận xét. * Bài 3 / 36: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV ghi leân baûng 7 +  = 12 - Soá naøo coù theå ñieàn vaøo oâ troáng? - HS làm bài 3 vào vở bài tập toán * Bài 4 / 36: - Có bao nhiêu điểm ở phía trong hình tròn? - Có bao nhiêu điểm ở phía trong hình vuông ? - Vaäy trong hai hình coù taát caû bao nhieâu ñieåm? Hoạt động 4: Trò chơi - GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi vì pheùp tính coù daïng 6 cộng với 1 số: 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (2’) - Về nhà học thuộc bảng công thức 6 cộng với 1 số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: 26 + 5.. tính. - HS thao tác trên que tính để tìm kết quả và trả lời: 11 que tính. - HS neâu caùc caùch laøm khaùc nhau ra. - HS quan saùt. - 5 – 6 HS nhaéc laïi. - HS thực hiện. 6 +5 11 - HS neâu. - 5 – 7 HS nhaéc laïi. - Hoạt động nhóm. - Thao taùc treân que tính, ghi keát quả tìm được của từng phép tính. - Học thuộc lòng bảng công thức 6 cộng với 1 số. - Hoạt động cá nhân. - HS sửa bài 1, nhận xét.. - HS tự nêu. - HS sửa bài bằng hình bạn nào laøm xong thì leân baûng laøm. - Điền số thích hợp vào ô trống. - HS laøm baøi.. Luyện từ và câu. TIEÁT 7. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Củng cố vốn tư về các môn học và hoạt động của người. - Kĩ năng: Rèn HS đặt câu đúng với từ chỉ hoạt động. - Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ ở BT2, bảng phụ ghi BT4. - HS: Vở bài tập.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: GVghi:  Bé Uyên là HS lớp 1.  Moân hoïc em yeâu thích laø tin hoïc. - Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän theo maãu: “Ai laø gì?”  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Mởû rộng vốn từ, từ ngữ về các môn học, từ chỉ hoạt động * GTB Ghi tựa. Hoạt động 1: Kể tên các môn học (3’) * Bài 1: Kể tên các môn học ở lớp 2. - Ghi lên bảng: Tiếng việt, toán, đạo đức, Tự nhiên và xã hoäi, Theå duïc, AÂm nhaïc, Myõ thuaät, Thuû coâng.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Từ chỉ hoạt động (10’) .- Đính lần lượt từng tranh. - Nêu yêu cầu bài 2: Tìm từ chỉ hoạt động củangười trong từng tranh ghi vào VBT. - Nhận xét, ghi những từ đúng lên bảng. Hoạt động 3: Kể nội dung tranh bằng 1 câu (12’) * Baøi 3: Keå laïi noäi dung moãi tranh baèng 1 caâu. - Giúp HS nắm vững yêu cầu. Lưu ý khi kể nội dung mỗi tranh phải dùng các từ chỉ hoạt động mà em vừa tìm được. Hoạt động 4: Củng cố (4’) * Bài 4: Chọn từ chỉ hoạt động để điền. - Giúp HS nắm vững yêu cầu. - Ghi bảng câu điền đúng. - Sau mỗi câu GV cho vài em đọc lại. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà laøm baøi 4 vaøo VBT. - Về tìm thêm các từ chỉ hoạt động và tập đặt câu với các từ đó. - Chuẩn bị: Từ chỉ hoạt động trang thái. Dấu phẩy.. TIEÁT 7. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 Em ñaët caâu hoûi. - Ai là HS lớp 1? - Moân hoïc em yeâu thích laø gì? - 2 HS tự nêu.. - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động cá nhân, lớp. - Neâu yeâu caàu. - Làm vở bài tập. - Phát biểu, đọc lên. - 3, 4 Em đọc lại.. - Hoạt động cá nhân, lớp. - Quan saùt. - Thực hành ghi vào VBT, phát bieåu. - HS ghi vào vở.. - Hoạt động cá nhân, lớp. - Neâu yeâu caàu. - 1 Em lên bảng làm, cả lớp làm vaøo VBT.. - Nhìn bảng sửa các câu của bạn.- Hoạt động cá nhân, lớp. - Neâu yeâu caàu. - Lần lượt 1 em đọc từng câu, 1 em khác trả lời, lên điền. - 1, 2 Em đọc cả 3 câu.. Thuû coâng. GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (TIẾT 1) I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Kĩ năng: Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. - Thái độ: HS yêu thích gấp thuyền. - LAÁY NX 2 ( CC1.3) ÑTKT : TOÅ 1,2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui (giấy thủ công). Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp. - HS: Giaáy thuû coâng, buùt maøu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: -. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: Hát (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2) (4’) - Gấp máy bay đuôi rời ta tiến hành theo mấy bước ?- Cho HS xem một số sản phẩm đẹp, đúng.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không mui. - GVGTB  Ghi tựa. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (7’) - GV giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui.  Hình daùng cuûa thuyeàn nhö theá naøo?  Màu sắc của thuyền phẳng đáy không mui?  Trong thực tế thuyền được làm bằng chất liệu gì?  Thuyeàn coù taùc duïng gì trong cuoäc soáng?  Thuyền phẳng đáy không mui gồm mấy phần? Kể ra?  Để gấp được thuyền phẳng đáy không mui ta sử dụng tờ giấy hình gì? - GV mở dần thuyền mẫu - GV lần lượt gấp lại theo nếp gấp để được thuyền mẫu ban đầu và yêu cầu HS quan sát trả lời. Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp (26’) .* Bước 1: Gấp các nếp gấp đều. - GV gắn quy trình thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp 1. - GV hướng dẫn cách gấp. * Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền. - GV gắn quy trình gấp cò hình vẽ minh họa cho bước gấp 2. * Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - GV gắn mẫu quy trình gấp có hình minh họa cho bước gaáp 3. - Laùch 2 ngoùn tay caùi vaøo trong loøng thuyeàn (Hình 11). Miết dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn lên cho phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy không mui (Hình 12). - Đế gấp thuyền phẳng đáy không mui, ta tiến hành theo mấy bước ? - Goïi 1, 2 HS leân baûng thao taùc laïi. - Yêu cầu lớp thực hiện gấp trên nháp.  Theo doõi, nhaän xeùt. 4. Nhaän xeùt – Daën doø:(1’). - Veà nhaø gaáp nhieàu laàn cho thaønh thaïo. - Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2).. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS nêu 4 bước: . - HS quan saùt.. - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp. - Daøi. - Đỏ (vàng, xanh, …) - Gỗ, sắt, nhựa … - Chở hàng, chở người … - Goàm 3 phaàn: 2 beân maïn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyeàn. - Hình chữ nhật. - HS quan saùt. - Hoạt động lớp. - HS quan saùt maãu quy trình gấp bước 1. - HS quan saùt maãu quy trình gấp bước 2. - HS quan saùt maãu quy trình gấp bước 3.. - 3 Bước:  Bước 1: Gấp các nếp cách đều.  Bước 2: Gấp tạo thân và muõi thuyeàn.  Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Lớp quan sát. - Tieán haønh gaáp treân nhaùp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TIEÁT 12. Chính taû. CÔ GIÁO LỚP EM I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nghe - viết đúng khổ thơ 2,3 của bài cô giáo lớp em. - Kĩ năng: Biết cách trình bày một bài thơ 5 chữ. Chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ 3. Làm đúng các bài tập 2 a, b. - Thái độ: Rèn tính cẩn thận. II. CHUAÅN BÒ: - GV: STV, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phụ. - HS: Bảng con, STV, vở viết, vở bài tập, đồ dùng học tập đầy đủ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ (4’) - Yêu cầu HS viết bảng con: mắc lỗi, xúc động.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Cô giáo lớp em - GVGTB Ghi tựa. Hoạt động 1: Nắm nội dung bài viết (5’) - GV đọc lần 1 - Tìm những hình ảnh đẹp trong khổ thơ 2 khi cô giáo dạy taäp vieát? - Bạn nhỏ có tình cảm gì với cô giáo? Hoạt động 2: Viết từ khó và viết bài (22’) .- Baøi vieát coù maáy khoå thô? - Moãi khoå coù maáy doøng thô? - Mỗi dòng có mấy chữ? Các chữ đầu dòng viết như thế naøo? - GV yêu cầu HS tìm từ khó viết -Chú ý từ HS hay viết sai: về âm vần. - Đọc cho HS viết từ khó. - Neâu caùch trình baøy baøi. - GV đọc - GV đọc lại toàn bài. - GV chấm 1 số vở và nhận xét. Hoạt động 3: Luyện tập (6’) * Baøi 2a: - GV phổ biến trò chơi, luật chơi tiếp sức 4 bạn /dãy. * Bài 2b: (nếu còn thời gian) - 4 Baïn daõy. - Nhaän xeùt. 4. Toång keát– Daën doø: (1’) - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi, làm bài 1, 2b (nếu chưa laøm). - Chuẩn bị: “Người mẹ hiền “.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt. - Hoạt động lớp. - HS đọc lại. - Hoạt động lớp, cá nhân. - 2 khoå thô. - 4 doøng thô. - 5 chữ, viết hoa. - Chữ đầu dòng thơ. - HS neâu. - Ghé, thoảng, hương nhài, giảng, yêu thương, điểm mười. - Baûng con. - Neâu tö theá ngoài vieát. - HS viết vào vở. - HS dò lại và đổi vở sửa lỗi. - Hoạt động cá nhân. - HS đọc yêu cầu. - HS thi ñieàn tieáng vaøo choã chaám. - HS đọc yêu cầu. - Thi đua điền 2 từ ngữ có tiếng mang vaàn ieân, ieâng..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu ngày :03/10/2007 NS : 01/10/08 TIEÁT 17. Toán. 26+ 5 I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS biết đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ ở dạng 26 + 5.  Áp dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán có liên quan.  Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn. - Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tính thành thạo về phép tính cộng có nhớ ở dạng 26 + 5. - Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận, tính nhẩm nhanh trong khi làm toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Que tính. - HS: Que tính, Vở bài tập toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: 6 cộng với một số : 6 + 5 (4’) - 1 HS đọc thuộc lòng công thức 6 cộng với 1 số. - Tính nhaåm: 6 + 5 + 3 6+9+2 6 + 7 + 4  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 26 + 5 * GTB Ghi tựa. Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 5 (10’) - Phương pháp: Đàm thoại – Trực quan. * Bước 1: Giới thiệu. - GV nêu: có 26 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như theá naøo? * Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả. *Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - 1 HS leân baûng ñaët tính. - Em ñaët tính nhö theá naøo? - Em thực hiện phép tính như thế nào? Hoạt động 2:Thực hành (15’) - Phöông phaùp: Luyeän taäp. * Bài 1 :Gọi 1 HS tự làm bài 1. - 1 HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 26 + 6. - Nhận xét và sửa bài 1. * Bài 2 : Hướng dẫn HS cách làm - HS làm bài tập toán. - 1 HS đọc sửa bài.  GV sửa bài và nhận xét.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - 1 HS đọc. - 3 HS tính vaø neâu mieäng.. - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp. - HS nghe vaø phaân tích. - Thực hiện phép cộng 26 + 5. - Thao taùc treân que tính vaø baùo keát quaû coù taát caû 31 que tính. - HS tự nêu. - HS neâu. - Từ trên xuống dưới, từ phải sang trái. - Hoạt động cá nhân. - Laøm baøi caù nhaân. - HS tự nêu. - HS làm bài vào vở. - Nhaän xeùt.. - Đọc đề bài. - Hỏi tháng sau con lợn cân nặng bao nhieâu kiloâgam..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Baøi 3 : 1 HS laøm baøi. - Bài toán cho biết gì? - Mỗi dãy cử đại diện 3 em lên. - Bài toán hỏi gì?  Nhaän xeùt. Hoạt động 3: Củng cố (4’) - Phương pháp: Trực quan. - GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi veà pheùp tính ở dạng 26 + 5. Mỗi dãy cử 3 em tìm kết quả đúng với pheùp tính.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch đặt tính và thực hiện phép tính: 26 + 5. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : 36 + 15. TIEÁT 7. AÂM NHAÏC OÂN BAØI MUÙA VUI. TIEÁT 7. Taäp laøm vaên. KEÅ NGAÉN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức:  Nghe và trả lời đúng các câu hỏi caủ GV.  Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn, kể được câu chuyện “Bút của cô giáo”.  Viết lại được thời khóa biểu ngày hôm sau. - Kĩ năng: Rèn HS nghe, nói, viết chính xác, đầy đủ nội dung. - Thái độ: Giáo dục lại HS yêu thích Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh, SGK. - HS: Vở bài tập, thời khóa biểu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Kiểm tra HS dưới lớp phần lập mục lục truyện thiếu nhi.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm.. Hoạt động của học sinh - Haùt. 3. Bài mới: GTB Ghi tựa.. - 1 HS nhaéc laïi. - Hoạt động lớp. - Đọc đề bài. - HS quan saùt. - HS laéng nghe. - Chuaån bò vieát (laøm) baøi - HS keå. - Cô giáo đến và đưa bút cho bạn. Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh (20’) .* Baøi taäp 1: (Mieäng) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Treo 4 tranh (hoặc mở SGK). Tranh 1: - Tranh vẽ 2 bạn HS đang làm gì? (Tường và Vân) - Bạn trai (Tường) nói gì?. Lop2.net. - Đọc phần bài làm..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>