Giáo án môn Vật lí 6 - Tuần 12 - Tiết 24 - Bài 22: Tác dụng từ của dòng điện từ trường

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 12 Tieát :24. Ngày soạn: Ngaøy daïy. §22 TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN TỪ TRƯỜNG I/ MUÏC TIEÂU: 1/ KIẾN THỨC: - Phát biểu được xung quanh nam châm, xung quanh dòng điện có từ trường. Nam châm hoặc dòng điện có khả năng tác dụng lực từ lên kim nam châm đặt gần nó. - Biết được dùng kim nam châm để nhận biết từ trường. 2/ KYÕ NAÊNG: - Mô tả được TN về tác dụng từ của dòng điện. - Trả lời được câu hỏi từ trường tồn tại ở đâu. - Biết cách nhận biết từ trường. 3/ THÁI ĐỘ: - Chấp nhận sự tồn tại của từ trường. - Tuân thủ đúng cách nhận biết từ trường. II/ CHUAÅN BÒ: Đối với mỗi nhóm HS 2 giá TN; 1 nguồn điện 3V; 1 Kim nam châm đặt trên giá đở có trục thẳng đứng; 1 công tắc; 1 đoạn dây constantan dài 40 cm; 1 biến trở; 1 ampe kế 1,5A – 0,1A; 5 đoạn dây dẫn. III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HỌAT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN NOÄI DUNG I/ Lực từ: Hoạt động 1 (15 phút) 1. Thí nghieäm:h22.1 Phát hiện tính chất từ cuûa doøng ñieän. a. Nhận thức vấn đề cần * Tổ chức tính huống dạy học. giaûi quyeát trong baøi hoïc. Làm một thí nghiệm ở đầu. - Nêu vấn đề: Giữa điện và từ có gì liên quan với nhau không? b. Laøm thí nghieäm phaùt * Yeâu caàu HS: hiện tác dụng từ của dòng - Nghiêm cứu bố trí thí nghiệm ñieän. rong hình 22.1 SGK, trao đổi về - Boá trí vaø tieán haønh thí muïc ñích cuûa thí nghieäm. nghieäm nhö moâ taû treân hình - Boá trí vaø tieán haønh thí nghieäm 22.1 SGK. theo nhóm, trao đổi các câu hỏi - Thực hiện C1. trong C1. Lưu ý lúc đầu đặt dây C1:Khi cho doøng ñieän chaïy qua dẫn AB song song với kim nam daây daãn  kim NC bò leäch. Khi ngắt dòng điện  kim NC lại trở châm đứng thăng bằng. veà vò trí cuõ. * Đến các nhóm, theo dõi và giúp 2.keùt luaän:doøng ñieän coù taùc duïng - Cử đại diện nhóm báo cáo đỡ HS tiến hành thí nghiệm, quan từ. kết quả và trình bày nhận sát hiện tượng. xeùt keát quaû thí nghieäm. - Rút ra kết luận về tác * Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dụng từ của dòng điện.. Hoạt động 2 (8 phút) Tìm hiểu từ trường. a. HS trao đổi vấn đề mà GV đặt ra, đè xuất phương aùn thí nghieäm kieåm ra. b. Làm thí nghiệm, thực hieän caùc C2, C3.. c. Ruùt ra keát luaän veà khoâng gian xung quanh doøng ñieän, xung quanh nam chaâm.. Trong thí nghiệm trên, hiện tượng xảy ra với kim nam châm chứng toû ñieàu gì? Cuõng coù theå neâu caâu hỏi như phần mở bài của SGK. * Nêu vấn đề: Trong thí nghieäm treân, kim nam châm đặt dưới dây dẫn điện thì chịu tác dụng của kực từ. Có phải chỉ có vị trí đó mới có lực từ tác duïng leân kim nam chaâm hay không? Làm thế nào để trả lời được câu hỏi đặt ra? * Boå sung cho moãi nhoùm HS moät thanh nam chaâm, yeâu caàu HS laøm thí nghiệm theo phương án đã đề xuất. Đến các nhóm để hướng dẫn các thực hiện C2, C3 hiệu điện theá * Gợi ý: Hiện tượng xảy ra đối với kim nam chaâm trong thí nghieäm treân chứng tỏ không gian xung quanh doøng ñieän, xung quanh nam chaâm coù gì ñaëc bieät? * Yêu cầu HS đọc kĩ kết luận trong SGK và nêu câu hỏi: Từ trường tồn tại ở đâu?. Hoạt động 3 (7 phút) Tìm hieåu caùch nhaän bieát từ trường. a. Mô tả được cách dùng * Gợi ý HS: kim nam châm để phát hiện Hãy nhớ lại các thí nghiệm nào lực từ và nhờ đó phát hiện đã làm đối với nam châm và từ từ trường. trường gợi cho ta phương pháp để phát hiện ra từ trường? Lop6.net. II/ Từ trường: 1. Thí nghieäm: C2: khi đưa kim NC đến các vị trí khaùc nhau xung quanh daây daãn coù dòng điện hoặc xung quanh thanh NC  kim NC bị lệch khỏi hướng BAÉc -Nam ñòa lí C3: Ơû mỗi vị trí sau khi kim NC đã đứng yên , xoay nó khỏi hướng vừa xaùc ñònh, buoâng tay, kim NC luoân chỉ 1 hướng xác định. 2.keát luaän: Khoâng gian xung quanh NC, xung quanh dòng điện tồn tại một từ trường.. - Các biện pháp bảo vệ môi trường: + Xây dựng các trạm phát sóng điện từ xa khu dân cư. + Sử dụng điện thoại di động hợp lí, đúng cách; không sử dụng điện thoại di động để đàm thoại quá lâu (hàng giờ) để giảm thiểu tác hại của sóng điện từ đối với cơ thể, tắt điện thoại khi ngủ hoặc để xa người. + Giữ khoảng cách giữa các trạm phát sóng phát thanh truyền hình một cách thích hợp. + Tăng cường sử dụng truyền hình cáp, điện thoại cố định; chỉ sử dụng điện thoại di động khi thật cần thiết. 3.Cách nhận biết từ trường: Nơi nào có lực từ tác dụng lên kim NC thì nơi đó có từ trường..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b. Rút được kết luận về * Nêu câu hỏi: cách nhận biết từ trường. - Cần căn cứ vào đặc tính nào của từ trường để phát hiện ra từ trường? - Vậy thông thường, dụng cụ đơn giản để nhận biết từ trường là gì? Hoạt động 4 (10 phút) Cuûng coá vaø vaän duïng. a. Nhắc lại được cách tiến * Giới thiệu thí nghiệm lịch sử hành thí nghiệm để phát của Ơ-xtét như phần Có thể em hiện tác dụng từ của dòng chưa biết. ñieän trong daây daãn. Nêu câu hỏi: Ơ-xtét đã làm thí nghiệm như thế nào để chứng tỏ rằng điện sinh ra từ? b. Laøm baøi taäp vaän duïng * Yeâu caàu HS laøm C4, C5, C6 vaøo C4, C5, C6. Tham gia thảo vở và trao đổi trên lớp để chọn luận trên lớp về các phương phương án tốt nhất. aùn cuûa baïn. c. Nhắc lại những kiến thức cần ghi nhớ.. III/ vaân duïng: C4:Để phát hiện trong dây dẫn AB coù doøng ñieän hay khoâng,ta ñaët kim NC laïi gaàn daây daãn AB. Neáu kim NC bị lêch khỏi hướng Bắc-Nam  trong daây daãn AB coù doøng ñieän và ngược lại. C5:Đặt kim NC ở trạng thái tự do, khi đã đứng yên kim NC luôn chỉ hướng Bắc-Nam  chứng tỏ xung quanh trái đất có từ trường. C6: Taïi 1 ñieåm treân baøn laøm vieäc, người ta thử đi, thử lại vẫn thấy kim NC luôn nằm dọc theo 1 hướng xác định , không trùng với hướng Bắc-Nam địa lí  chứng tỏ không gian xung quanh NC có từ trường. Ghi nhớ: SGK.  PHAÀN BOÅ SUNG: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>