Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần số 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø 2 ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc Bài:. K× diÖu rõng xanh. I.Môc tiªu: -Đọc đúng các từ:lúp xúp,rào rào, sặc sỡ, giẫm, giang sơn vàng rợi… -Đọc diễn cảm bài văn với giọng đoc nhẹ nhàng, vừa đủ nghe, thể hiện cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng -HiÓu mét sè tõ khã trong bµi(chó gi¶i) vµ hiÓu thªm tõ : kiÕn tróc -Hiểu nội dung của bài:Thể hiện tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì thú của rừng., từ đó cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng. -Gi¸o dôc HS biÕt yªu rõng, cã ý thøc b¶o vÖ rõng. II.Hoạt động dạy học A.Bµi cò: -1 -2 HS đọc thuộc lòng bài thơ:Tiếng đàn ba-la-lai ca trên sông Đà. -Hỏi: Những chi tiết nào trong bài thơ cho thấy công trường sông Đà vừa tĩnh mịch, vừa sinh động? (Đêm trăng tĩnh mịch nhưng sinh động vì có tiếng đàn cô gái Nga, có dòng tr¨ng lÊp lo¸ng s«ng §µ vµ cã sù vËt ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ b»ng biÖn ph¸p nh©n ho¸:c«ng trường say ngủ , tháp khoan ngẫm nghĩ, xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ) B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: -Em đã khi nào đi rừng chưa? Em cảm nhận được đièu gì khi vào rừng? Cho HS quan sát tranh và giới thiệu:Vẻ đẹp của rừng thật là kì thú.Nếu có dịp đi thăm rừng chúng ta mới thấy hết vể đẹp nơi đây.Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta đến thăm khu rừng khép rÊt k× thó. 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc: -Gọi 1 HS khá đọc cả bài, lớp đọc thầm -GV ph©n ®o¹n: Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n -Cho HS nối tiếp đọc theo đoạn +Vòng 1:3 HS đọc, kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ chưa đúng chỗ cho HS -Giáo viên ghi các từ khó lên bảng, cho HS luyện đọc từ khó +Vòng 2: HS đọc, kết hợp sửa lỗi cho HS -Cho 1HS đọc chú giải -Giải thích từ : kiến trúc(cách xây dựng các công trình nhà cửa có mẫu mã đẹp) -Cho HS đọc theo cặp. -GV đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi:. 96 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Tác giả đã miêu tả những sự vật nào của rõng?. Nh÷ng sù vËt ®­îc miªu t¶:nÊm rõng, c©y rõng, n¾ng trong rõng, c¸c con thó, mµu s¾c cña rõng, ©m thanh cña rõng. -Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có -T/g liên tưởng :đây là một thành phố nấm, những liên tưởng thú vị gì? mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân *Giảng:Thành phố nấm, lâuđài kiến trúc tân kì, tác giả có cảm giác như mình là một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương kì, kinh đô của một vương quốc tí hon, đền quốc những người tí hon với những đền đài, dµi, miÕu m¹o…lµ nh÷ng so s¸nh kh¸ ngé nghĩnh gợi lên một nét đẹp kì diệu của rừng miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân. -Những liên tưởng của tác giả làm cho cảnh xanh -Nhờ những liên tưởng về những cây nấm ấy vật trong rừng thêm đẹp , sinh động, lãng m¹n, thÇn bÝ nh­ trong truyÖn cæ tÝch. mà rừng đẹp thêm như thế nào? -Con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền -Nh÷ng mu«ng thó trong rõng ®­îc miªu t¶ nhanh nh­ tia chíp.Nh÷ng con chån sãc víi chùm lông đuôi to, đẹp vút qua không kịp nh­ thÕ nµo? ®­a m¾t nh×n theo.Nh÷ng con mang vµng ®ang ¨n cá non, nh÷ng chiÕc ch©n vµng giÉm lªn trªn th¶m l¸ vµng -Chóng tho¾t Èn, tho¾t hiÖn lµm cho c¸nh -Sự có mặt của những loài muông thú mang rừng trở nên sống động, đầy những điều bất ngê. lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng? *Nãi thªm:Sù cã mÆt cña nh÷ng con thó Êy đã làm nổi bật sức sống , vẻ đẹp hoang dã và sù k× diÖu cña rõng xanh-mét thÕ giíi thÇn -V× cã nhiÒu mµu vµng:l¸ vµng, con nai bÝ. vµng, n¾ng vµng -V× sao rõng khép ®­îc gäi lµ “Giang s¬n vµng rîi”? *Giảng:Vàng rợi là màu vàng ngời sáng, rực rỡ đều khắp và rất đẹp mắt.Rừng khộp được gäi lµ giang s¬n vµng rîi lµ do sù phèi hîp cña rÊt nhiÒu s¾c vµng trong mét kh«ng gian rộng lớn: lá vàng như cảnh mùa thu ở trên cây và rải thành thảm dưới gốc, những con mang cã mµu l«ng vµng, n¾ng còng rùc vµng …tÊt c¶ t¹o nªn mét giang s¬n vµng rîi. -Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn -…Lµm cho em h¸o høc muèn ®­îc vµo v¨n trªn. rõng -Vẻ đẹp của khu rừng được tác giả miêu tả thËt k× diÖu -§o¹n v¨n gióp em thÊy yªu mÕn h¬n nh÷ng cánh rừng và mong muốn mọi người hãy bảo H·y nªu néi dung cña bµi v¨n? vệ vẻ đẹp tự nhiên của rừng. -Bài văn thể hiện tình cảm yêu mến, ngưỡng -Gäi 1-2 HS nh¾c l¹i. mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì thú của rõng. c.§äc diÔn c¶m: -Cho 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài văn. -Cho HS nhận xét cách đọc của bạn. -GV :Hãy nêu cách đọc bài văn? -GV củng cố cách đọc: -Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, vừa đủ nghe, thể hiện cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp cña rõng. 97 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Đoạn 1: đọc giọng khoan thai, thể hiện sự ngỡ ngàng, ngưỡng mộ. -§o¹n 2:§äc h¬i nhanh ë nh÷ng c©u miªu t¶ h×nh ¶nh tho¾t Èn, tho¾t hiÖn cña mu«ng thó. -§o¹n3:§äc thong th¶ ë nh÷ng c©u miªu t¶ vÎ th¬ méng cña c¸nh rõng trong s¾c vµng mªnh m«ng. -NhÊn m¹nh ë nh÷ng tõ:lóp xóp, s¾c sì… -Hướng dẫn HS đọc đoạn 1 -GV đọc mẫu, HS tìm chỗ ngắt giọng, nhấn giọng -HS luyện đọc theo cặp -HS thi đọc diễn cảm -Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Cñng cè-DÆn dß: -Tác giả đã dùng những giác quan nào để miêu tả vẻ đẹp của rừng? -Cho 1 HS nªu néi dung cña bµi -Giáo dục:Rừng mang lại cho chúng ta nhiều vẻ đẹp, chúng ta cần có ý thức bảo vệ rừng, kh«ng chÆt , ph¸ rõng bõa b·i, kh«ng b¾n giÕt c¸c lo¹i mu«ng thó trong rõng. -Dặn dò: Chuẩn bị bài:Trước cổng trời TOÁN :. SOÁ THAÄP PHAÂN BAÈNG NHAU. I.MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng : - Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì được một số thập phân bằng số đó. - Nếu một số thập phân có chữ số 0 tận cùng bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 ở bên phải đó đi, ta được một số thập phân bằng nó. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.Bµi cị: - Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc B)Bài mới :Gthiệu: Ghi đề bài a.Ví dụ: Em hãy điền số thích hợp vào chỗ trống: 9dm = . . . cm 9dm = . . . m ; 90cm = . . .m - Haõy so saùnh 0,9m vaø 0,90m. giaûi thích? -Keát luaän: Ta coù: 9dm = 90cm - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm Maø : 9dm = 0,9m vaø 90cm = 0,90m nhaùp. Neân: 0,9m = 0,90m - Bieát 0,9m = 0,90m, haõy so saùnh 0,9 vaø 0,90 b.Nhaän xeùt: -Neâu : Em haõy tìm caùch vieát 0,9 thaønh 0,90 -Nêu: Trong ví dụ trên ta đã biết 0,9 =0,90. vậy khi viết thêm một chữ số 0 vào bên phải phần. 98 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thập phân của 0,9 ta được một số như thế nào? -Qua bài toán trên em nào cho biết khi ta viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì được một số như thế nào? -Dựa vào kết luận hãy tìm các số thập phân bằng với 0,9 ; 8,75 ; 12 - Giảng: số 12 và tất cả các số tự nhiên khác được coi là số thập phân đặc biệt, có phần thập phaân laø 0 ; 00 ;000 … -Hoûi: tìm caùch vieát 0,90 thaønh 0,9. c.Tương tự: Khi xóa chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của 0,90 ta được 0,9 -Dựa vào kết luận tìm các số thập phân bằng với 0,90 ; 8,7500 ; 12,000 - HS đọc lại phần nhận xét trong SGK *Hoạt động 3:Luyện tập-thực hành: Baøi 1,2: - BT y/c ta laøm gì? -HS laøm baûng con 1a,2a - Y/c HS làm bài b, 2b vào vở -giáo viên chấm bài, chữa bài. Bài 3: - Y/c HS khá giỏi tự làm bài. -Chữa bài, nhận xét, bổ sung *Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò: - GV: T/kết giờ học, dặn :  Làm BT & CBB sau.. - 2HS nxeùt. - HS: Trả lời.. -Vài HS đọc - HS đọc đề. - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT.. Lịch sử XOÂ VIEÁT NGHEÄ - TÓNH I. MUÏC TIEÂU: Sau bài học, HS nêu được : - Xoâ vieát Ngheä – Tónh laø ñænh cao cuûa phong traøo caùch maïng Vieät Nam trong những năm 1930 – 1931. -Keơ lái ñöôïc cuoôc bieơu tình ngaøy 12-9-1930 ôû Ngheô A; bieẫt ñöôïc moôt soâ bieơûu hiện về xây dựng cuộâc sống mới ở thôn xã Nghệ Tĩnh , nhân dân giành được quyền làm chủ , xây dựng cuộc sống mới - Giáo dục học sinh biết ơn những con người đi trước. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Caùc hình minh hoïa trong SGK - Phieáu hoïc taäp cho HS. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:. 99 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo vieân. Hoïc sinh. A.Kieåm tra baøi cuõ - Gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các - 3 HS lần lượt lên bảng trả lời các caâu hoûi veà noäi dung baøi cuõ caâu hoûi: + Hãy nêu những nét chính về Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. B.Bài mới: +Nêu ý nghĩa của việc Đảng Cộng 1.Giới thiệu bài sản Việt Nam ra đời. - GV cho HS quan saùt hình minh hoïa Giới thiệu bài: Khí thế hừng hực mà chúng ta vừa cảm nhận được trong tranh chính là khí thế - HS lắng nghe cuûa phong traøo Xoâ vieát Ngheä – Tónh, phong trào cách mạng lớn nhất những năm 1930 – 1931 ở nước ta do Đảng lãnh đạo. Chúng ta cuøng tìm hieåu baøi hoïc hoâm nay. 2.Hoạt động 1:Cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 vaø tinh thaàn caùch maïng cuûa nhaân daân Ngheä – Tĩnh trong những năm 1930 – 1931. - GV treo bản đồ hành chính Việt Nam, yêu caàu HS tìm vò trí hai tænh Ngheä An, Haø Tónh. - Dựa vào tranh minh họa và nội dung SGK em - 1 HS lên bảng chỉ cho HS cả lớp hãy thuật lại cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 ở theo dõi. Ngheä An. - HS làm việc theo cặp, đọc SGK - Cho HS trình baøy keát quaû - GV nhaän xeùt - Cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 đã cho thấy - 1 HS trình bày trước lớp, HS cả lớp tinh thần đấu tranh của nhân dân Nghệ An – theo dõi, nhận xét. -Nhân dân có tinh thần đấu tranh Haø Tónh nhö theá naøo ? *Kết luận:Đảng ta vừa mới ra đời đã dưa cao, quyết tâm đánh đuổi thực dân phong trào cách mạng bùng lên ở một số địa Pháp và bè lũ tay sai. Cho dù chúng phương.Trong đó, phong trào xô Viết Nghệ đàn áp dã man, dùng máy bay ném Tĩnh là đỉnh cao , phong trào này làm nên bom, nhiều người chết, nhiều người bò thöông nhöng khoâng laøm lung laïc những đổi mới ở làng quê Nghệ Tĩnh ý chí chiến đấu của nhân dân. Trong đó phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh laø ñænh cao. Phong traøo naøy laøm neân những đổi mới ở làng quê Nghệ – 3.Hoạt động 2:Những chuyển biến mới ở tĩnh những năm 1930 – 1931. những nơi nhân dân Nghệ – Tĩnh giành được chính quyeàn caùch maïng. - GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa 2/18 + Sống dưới ách đô hộ của thực dân Pháp, người nông dân không có SGK. + Khi sống dưới ách đô hộ của thực dân Pháp ruộng, họ phải cày thuê, cuốc mướn người nông dân có ruộng đất không? Họ phải cho địa chủ, thực dân hay bỏ làng đi laøm vieäc khaùc. caøy ruoäng cho ai? - Những năm 1930-1931 trong các thôn xã ở Nghệ- Tĩnh có chính quyền Xô viết đã diễn ra - Những năm 1930-1931 trong các thôn xã ở Nghệ- Tĩnh có chính những điều gì mới? -GV gọi HS nhận xét, bổ sung ý kiến của bạn quyền Xô viết đã diễn tra rất nhiều điều mới: làm bài trên bảng lớp. 100 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo vieân -GV hỏi : Khi được sống dưới chính quyền Xô viết, người dân có cảm nghĩ gì ? 4.Hoạt động 3:Ý nghĩa của phong trào Xô vieát Ngheä – Tónh - GV yêu cầu HS trao đổi và nêu ý nghĩa của phong traøo Xoâ vieát Ngheä – Tónh .. Hoïc sinh -Khoâng heà xaûy ra troäm caép. -Các hủ tục lạc hậu như mê tín, tệ cờ bạc cũng bị đả phá. -Các thứ thuế vô lí bị xóa bỏ. + Người dân ai cũng cảm thấy phấn khởi, thoát khỏi ách nô lệ và trở thành người chủ thôn xóm.. *Cả lớp:trao đổi và nêu ý kiến. -1 HS nêu ý kiến trước lớp, cả lớp theo doõi, boå sung - GV keát luaän veà yù nghóa cuûa phong traøo Xoâ + Phong traøo Xoâ vieát Ngheä – Tónh cho thaáy tinh thaàn duõng caûm cuûa vieát Ngheä – Tónh nhân dân ta, sự thành công bước đầu cho thấy nhân dân ta hoàn toàn có theåà laøm cho caùch maïng thaønh coâng. + Phong traøo Xoâ vieát Ngheä – Tónh đã khích lệ, cổ vũ tinh thần yêu nước cuûa nhaân daân ta. 5.Cuûng coá, daën doø: -GV giới thiệu : Phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh là phong trào đấu tranh lớn nhất của nhân dân ta trong những năm 1930-1931 dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Ñoâng döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø hoïc sinh veà nhaø chuaån bò baøi sau Đạo đức. Thứ 3 ngày 13 tháng 10 năm 2009 Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2). I. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Mỗi người phải có trách nhiệm đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. - Không đồng tình với những biểu hiện không biết ơn tổ tiên. - Biết làm những việc để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, ông bà. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc tranh, aûnh baøi baùo vieát veà Ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông. - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện, . . . . nói về lòng biết ơn tổ tiên. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh - 2 HS lần lượt trả lời câu hỏi của GV. A.Baøi cuõ:- Kieåm tra 2 HS + Em hãy kể những việc làm phù hợp với khaû naêng mình theå hieän loøng bieát ôn toå - Laéng nghe. tieân. - Ghi đề bài vào vở + Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK/ 14. B.Bài mới 1.Giới thiêïu bài: 2.Tìm hieåu ngaøy gioã toå Huøng Vöông *Mục tiêu: Giáo dục học sinh ý thức hướng về cội nguồn. - GV tổ chức cho học sinh học nhóm:Cho * Các nhóm giới thiệu các tranh ảnh HS giới thiệu thông tranh ảnh sưu tầøm thông tin mà các em thu nhập được về 101 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo vieân đựợc về ngày giỗ Hùng Vương. -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên giới thieäu - Giỗ Tổ Hùng Vương được tổ chức vào ngaøy naøo? - Đền thờ Hùng Vương ở đâu? - Các vua Hùng đã có công lao gì với đất nước ta? -Em nghĩ gì khi xem tranh, khi đọc các thoâng tin treân? *GV nhaän xeùt, keát luaän: Chuùng ta phaûi nhớ ngày Giỗ Tổ Hùng Vương vì các vua Hùng đã có công dựng nước. 3.Thi keå chuyeän: *Nhoùm4:yeâu caàu moãi nhoùm keå moät caâu chuyeän veà truyeàn thoáng , phng tuïc cuûa người Việt Nam để kể. - GV tổ chức cho đại diện nhóm trình bày trước lớp. Hoûi: taïi sao nhoùm em choïn caâu chuyeän naøy? -khen ngợi nhóm có câu chuyện hay và kết luận:Mỗi câu chuyện các em kể đều gắn với đời sống văn hoa ùvà chính trị của vieät Nam 4.Truyềân thống tốt đẹp của gia đình, doøng hoï *Mục tiêu: HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó. -Mỗi học sinh tự kể cho nhau nghe về truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng hoï. -Em có tự hào về truyền thống đó khoâng?Vì sao? Em cần làm gì để xứng đáng với tryền thống tốt đẹp đó ? -Nhâïn xét câu trả lời. Hoïc sinh Ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông. * Sau đó thảo luận các câu hỏi sau: - Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe các thoâng tin treân? - Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mồng mười tháng ba haèng naêm theå hieän ñieàu gì? * Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả thảo luận. Cả lớp nhận xét bổ sung.. -Hoïc sinh tieáân haønh theo nhoùm, thaûo luaän choïn chuyeän keå trong nhoùm. -Lần lượt đại diện từng nhóm lên kể chuyeän. - HS thực hiện lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. + Học sinh trả lời. + Học sinh trả lời.. * GV kết luận: Mỗi gia đình, dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp riêng của mình. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống đó.. 5.Cuûng coá-Daën doø - Laøm baøi taäp 3, SGK * Muïc tieâu: Cuûng coá baøi hoïc. + GV tổ chức cho học sinh đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề biết ơn toå tieân. + Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. + GV nhận xét khen ngợi những em đã chuẩn bị tốt phần sưu tầm. 102 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo vieân Hoïc sinh - GV gọi 1, 2 em đọc phần ghi nhớ trong SGK. - GV tổng kết bài: Nhớ ơn tổ tiên là một truyền thống cao đẹp của dân tộc Việt Nam ta. Nhớ ơn tổ tiên, phát huy những truyền thống tốt đẹp của dòng họ, tổ tiên giúp con người sống tốt đẹp hơn. Cô mong các em luôn tự hào và cố gắng phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình mình. - Chuaån bò baøi: Tình baïn. - Nhaän xeùt tieát hoïc Chính taû. NGHE – VIẾT : KÌ DIỆU RỪNG XANH LUYỆN TẬP ĐÁNH DẤU THANH. I. MUÏC TIEÂU: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Kì diệu rừng xanh.. 2. Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê/ ya 3. GD các em biết giữ gìn sách vở sạch đẹp II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2, 3 III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân A.Baøi cuõ- Kieåm tra 3 HS - GV đọc cho HS viết. Hoïc sinh - 3 HS lên viết trên bảng lớp: viếng, nghóa, hieàn, ñieàu, lieäu vaø giaûi thích quy tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyeân aâm ñoâi ieâ, ia - HS laéng nghe.. - GV nhaän xeùt B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn chính tả - HS vừa nghe, vừa theo dõi đoạn viết -Giáo viên đọcbài viết(Từ Nắng trưa … trong SGK và đọc thầm lại bài chính tả một lượt. đến cảnh mùa thu) - Cảnh những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như chớp, những - Nội dung đoạn viết miêu tả những gì? con chồn sóc với chùm lông đuôi to, đẹp, rừng khộp với lá úa vàng như cảnh mùa thu. - Luyện viết những chữ dễ viết sai vào - Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ bảng con: ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len laùch, maûi mieát. vieát sai HS ñieàu chænh tö theá ngoài -Nhaéc HS veà tö theá ngoài vieát. - HS nghe GV đọc và viết bài. - GV đọc cho HS viết - HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa - GV đọc lại bài 1 lần loãi. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề. - GV chấm chữa bài. - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. vieát sau. 3 Baøi taäp chính taû Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. 103 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV giao vieäc. Giaùo vieân. Hoïc sinh - Đọc đoạn văn tả cảnh rừng khuya. Sau đó tìm tiếng có chứa yê, ya - HS viết các tiếng chứa yê, ya ra nháp. - 2 HS leân vieát treân baûng caùc tieáng tìm được: khuya, truyền thuyết, xuyên, yên. - Lớp nhận xét. - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng Hướng dẫn HS làm bài tập 3 - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV giao vieäc. - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm - HS quan saùt tranh minh hoïa. Tìm tieáng có vần uyên để điền vào chỗ trống sao cho đúng. - HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi, vieát tieáng caàn tìm ra baûng con - 2 HS leân baûng laøm baøi a. Chỉ có thuyền mới hiểu Biển mênh mông nhường nào Chỉ có biển mới biết Thuyeàn ñi ñaâu veà ñaâu. b. Lích cha lích chích vaønh khuyeân Mổ từng hạt nắng đọng nguyên sắc vàng - Lớp nhận xét. - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy baøi laøm. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng Hướng dẫn HS làm bài tập 4 - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV giao vieäc. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Quan sát tranh, tìm tiếng đã cho trong ngoặc đơn để gọi tên loài chim ở mỗi tranh. - HS viết tên loài chim theo số thứ tự 1, 2, 3 ra baûng con. - 2 HS leân baûng + Tranh 1: con yeång + Tranh 2: haûi yeán + Tranh 3: đỗ quyên (chim cuốc) - Lớp nhận xét. - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy baøi laøm - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. C.Cuûng coá-Daën doø Về nhà viết lại vào vở tên 3 loài chim trong bài tập 4. Ghi nhớ các hiện tượng chính tả đã luyện tập để không viết sai chính tả. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông HS. Toán. SO SAÙNH HAI SOÁ THAÄP PHAÂN I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết so sánh hai số thập phân với nhau. - Aùp dụng so sánh hai số thập phân để sắp xếp các sồ thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï vieá saün noäi dung phaàn baøi hoïc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân A.Kieåm tra baøi cuõ: 104 Lop1.net. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo vieân B Bµi míi 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tìm cách so sánh hai số thập phân coù phaân nguyeân khaùc nhau. - GV nêu: Sợi dây thứ nhất dài 8,1m, sợi dây thứ hai dài 7,9m. em hãy so sánh chiều dài của hai sợi dây. - GV goïi HS trình baøy caùch so saùnh cuûa mình trước lớp.. Hoïc sinh - HS nghe để xác định nhiêm vụ của tieát hoïc.. - HS trao đổi để tìm cách so sánh 8,1m vaø 7,9m. - Một số HS trình bày trước lớp: + So saùnh luoân 8,1m > 7,9m - GV nhận xét cách so sánh của HS đưa ra, sau + Đổi ra dm rồi so sánh : 8,1m = đó hướng dẫn HS làm lại theo cách của SGK. 81dm ; 7,9 m = 79dm. Vì 81dm > + So saùnh 8,1m vaø 7,9m. 79dm. Neân 8,1m > 7,9m. Ta coù theå vieát : 8,1m = 81dm ; 7,9 m = 79dm. - HS theo doõi, nghe GV giaûng. Ta có 81dm > 79dm. Tức là 8,1m > 7,9m. - GV hoûi: 8,1m > 7,9m, em haõy so saùnh 8,1 vaø 7,9. - HS neâu: 8,1 > 7,9. - Haõy so saùnh phaàn nguyeân cuûa 8,1 vaø 7,9. - Phaàn nguyeân 8 >7. -Muoán so saùnh 2 soá thaäïp phaân coù phaàøn nguyeân -Neâu caùch so saùnh 2 soá thaäp phaân khaùc nhau thì ta laøm theá naøo? -HS nhaéc laïi. - GV neâu laïi keát luaän treân. 3.Hướng dẫn so sánh hai số thập phân có phần nguyeân baèng nhau Neâu ví duï nhö SGK - Không so sánh được vì phần - Nếu sử dụng kết luận vừa tìm được về so sánh nguyên của hai số này bằng nhau. hai số thập phân thì có so sánh được 35,7m và 35,698m khoâng? Vì sao? - HS trao đổi và đưa ra ý kiến của - Vậy theo em, để so sánh được 35,7m và mình: 35,698m ta neân laøm theo caùch naøo? - HS tìm caùch so saùnh phaàn thaäp + So saùnh 35,7m vaø 35,698m phân của hai số với nhau, sau đó so Ta thaáy 35,7m vaø 35,698m coù phaàn nguyeân baèng saùnh hai soá. nhau (cuøng baèng 35m) ta so saùnh caùc phaàn thaäp - Moät soá HS trình baøy caùch so saùnh cuûa phaân. mình trước lớp, HS cà lớp theo dõi và bổ 7 sung yù kieán cuûa mình. + Phaàn thaäp phaân cuûa 35,7 laø: m  7dm  700mm 10. + Phaàn thaäp phaân cuûa 35,698 m laø: Maø 700mm > 698 mm, neân. 698 m  698mm 1000. 7 698 m m . Do đó 10 1000. 35,7m > 35,698m. - Từ kết quả so sánh 35,7m>35,698m, em hãy so saùnh 35,7 vaø 35,698. - Hãy so sánh hàng phần mười của 35,7 và 35,698 - Nếu cả phần nguyên và hàng phần mười của hai số đều bằng nhau thì ta làm tiếp như thế nào? - GV nhắc lại kết luận của HS, sau đó nêu tiếp trường hợp phần nguyên, hàng phần mười, hàng phaàn traêm baèng nhau. * Ghi nhớ: GV yêu cầu HS mở SGK và đọc phần c) trong phaàn baøi hoïc. C.Luyện tập – thực hành Baøi 1/42: - GV yêu cầu HS đọc đề bài 105 Lop1.net. - HS neâu : 35,7 > 35,698. - HS nêu: hàng phần mười 7 > 6. - Ta so sánh tiếp đến hàng phần trăm, số nào có hàng phần trăm lớn hơn thì số đó lớn hơn. - HS theo doõi. - Một số HS đọc trước lớp, sau đó HS thi đọc thuộc tại lớp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo vieân - GV yêu cầu HS tự làm bài.. Hoïc sinh - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. a) 48,97 < 51,02 b) 96,4 > 96,38 - GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. c) 0,7 > 0,65 - HS nhận xét bạn làm đúng / sai, - Yêu cầu HS giải thích cách so sánh từng cặp số nếu sai thì sửa lại cho đúng. thaäp phaân. - Lần lượt HS nêu cách so sánh của - GV nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm. mình trước lớp. Baøi 2/42: - Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn. - GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch saép xeáp cuûa mình. 6,375; 6,735; 7,19; - GV nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm. 8,72; 9,01. D.Cuûng coá, daën doø: - HS nhận xét bạn làm đúng / sai, - GV yêu cầu nhắc lại nhận xét trong phần bài nếu sai thì sửa lại cho đúng. - HS giaûi thích caùch saép xeáp cuûa mình hoïc. trước lớp. - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp 3/42. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Hiểu nghĩa của từ thiên nhiên; nắm được một số từ chỉ các sự vật, hiện tượng của thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ. - Tìm được một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên:Tả không gian, tả sông nước và đặt câu với một số từ tả không gian, tả sông nước. - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, biết sử dụng từ chính xác II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp1 - Từ điển. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân A.Baøi cuõ:- Kieåm tra 2 HS. Hoïc sinh - HS1: Đặt câu phân biệt nghĩa của từ “đi” - HS2: Đặt câu phân biệt nghĩa của từ “đứng”. - GV nhận xét, ghi điểm từng HS B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Luyeän taäp: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm Hướng dẫn HS làm bài tập 1 - Cho HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập - Thảo luận nhóm 2, đưa bảng chữ cái thể 1 106 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo vieân - Cho HS thaûo luaän nhoùm 2 - Cho HS trình baøy. Hoïc sinh hiện dòng mình chọn ( a, hoặc b, hoặc c). - Nhaän xeùt, choát yù: Thieân nhieân laø taát caû những gì không do con người tạo ra. (ý b) - Cho HS nhắc lại nghĩa của từ thiên nhieân Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập 2 - Treo baûng phuï, goïi 1 HS leân baûng - Cho HS trình baøy - Nhaän xeùt - Giải thích các thành ngữ: + Leân thaùc xuoáng gheành: gaëp nhieàu gian nan, vaát vaû trong cuoäc soáng. + Goùp gioù thaønh baõo: Tích tuï nhieàu caùi nhỏ sẽ thành cái lớn. + Qua sông phải lụy đò: muốn được việc phải nhờ vả người có khả năng giaûi quyeát. + Khoai đất lạ, mạ đất quen: khoai trồng nơi đất lạ, đất mới sẽ tốt. Mạ trồng nơi đất quen thì tốt. Hướng dẫn HS làm bài tập 3 - Cho HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập 3 - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4 -Khuyeán khích HS khaù ghioûi laøm baøi 3d - Cho caùc nhoùm trình baøy. - Nhaän xeùt, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc là nhóm thực hiện tất cả 2 yêu cầu: tìm từ và đặt câu. Chốt ý đúng. Hướng dẫn HS làm bài tập 4 - Cho HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập 4 - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 6 - Cho caùc nhoùm trình baøy. - 2 HS nhaéc laïi - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Dùng bút chì gạch dưới các từ chỉ sự vật, hiện tượng. - HS trình bày, lớp nhận xét a. Leân thaùc xuoáng gheành. b. Goùp gioù thaønh baõo. c. Qua sông phải lụy đò. d. Khoai đất lạ, mạ đất quen.. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Mỗi nhóm ghi từ tìm được vào bảng nhóm. Mỗi HS chọn 1 từ để đặt câu. - Đại diện các nhóm đính bảng của nhóm mình lên bảng lớp, trình bày kết quả. HS trong nhóm nối tiếp nhau đọc câu đã đặt. a. Taû chieàu roäng: meânh moâng, baùt ngaùt… b. Taû chieàu daøi (xa): thaêm thaúm, tít muø khôi, muoân truøng, nguùt ngaøn … c. Tả chiều cao: chót vót, vời vợi, chất ngất, ngất ngưởng … d. Taû chieàu saâu: thaêm thaúm, hun huùt, hoaêm hoaém … - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Caùc nhoùm laøm baøi treân baûng nhoùm. - Đại diện các nhóm đính bảng của nhóm mình lên bảng lớp, trình bày kết quả. a. Taû tieáng soùng: ì aàm, aàm aàm, aøo aøo, thì thaàm, rì raøo… b. Taû laøn soùng nheï: laên taên, daäp deành, lững lờ … c. Tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn, ào ạt, cuộn trào, trào dâng, dữ dội …. 107 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo vieân - Nhận xét, chốt ý đúng C.Cuûng coá-daën doø: - Nêu một số từ ngữ miêu tả thiên nhiên? - Dặn HS về nhà xem lại bài, hoàn thành phần bài tập. Khoa häc:. Hoïc sinh. Phßng bÖnh viªn gan A. I/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc , HS bieát : - Nêu tác nhân , đường lây truyền viêm gan A . - Neâu caùch phoøng beänh vieâm gan A . - Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A . II/ Chuaån bò : - Giaáy khoå to, buùt daï. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân 1. Kieåm tra baøi cuõ - Goïi HS leân baûng kieåm tra: + Taùc nhaân gaây beänh vieâm naõo laø gì? + Beänh vieâm naõo nguy hieåm nhö theá naøo? + Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não laø gì? - GV nhận xét, ghi điểm từng HS 2. Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tác nhân gây bệnh và con đường lây. Cho HS hoạt động theo nhóm 4:Đọc lời thoại của các nhân vật trong hình 1 trang 32 và trả lời câu hỏi: + Neâu moät soá bieåu hieän cuûa beänh vieâm gan A +Taùc nhaân gaây beänh vieâm gan A laø gì?. Hoïc sinh - 3 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hoûi cuûa GV.. Caùc nhoùm thgaûo luaän -Đại diệïn trình bày kết quả, cácnhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung. +Biểu hiện :sốt nhẹ, đau ở vùng bụng beân phaûi, chaùn aên + Bệnh viêm gan A do loại vi rút viêm gan A + Beänh vieâm gan A laây truyeàn qua + Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường đường tiêu hóa. Vi rút viêm gan A có trong phân người bệnh. Có thểû lây sang naøo? người khác qua nước lã, thức ăn sống bị ô nhiễm, tay rửa không sạch, nước uống. - Nhận xét câu trả lời của HS. - Kết luận về nguyên nhân và con đường laây truyeàn cuûa beänh beänh vieâm gan A. Hoạt động 2:Quan sát và thảo luận *Mục tiêu:Nêu được cách phòng bệnh viêm gan A; có ý thức phòng tránh bệnh vieâm gan A. - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp. Trình bày về từng tranh theo các câu hỏi: +Chỉ và nói nội dung từng hình 108 Lop1.net. - Hoạt động theo cặp cùng quan sát tranh minh họa trong SGK, trao đổi, thảo luaän. - 4 HS tieáp noái nhau trình baøy. + Hình 1: Bạn nhỏ đang uống nước đã đun sôi. Uống nước đã đun sôi để phòng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo vieân Hoïc sinh +Giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc laøm trong beänh vieâm gan A. Vi ruùt vieâm gan A coù từng hình đối với việc phòng tránh bệnh thể có trong nước lã nhưng bị tiêu diệt vieâm gan A. khi đun sôi nước. - Goïi HS trình baøy. + Hình 2: Bạn nhỏ ăn thức ăn đã được nấu chín. Thức ăn đã được nấu chín đảm bảo vệ sinh và vi rút viêm gan A đã chết trong quaù trình ñun naáu. Vi ruùt vieâm gan A có thể có trong nước lã, rau, thức ăn bị oâ nhieãm. *Lớp: -Neâu caùc caùch phoøng beänh vieâm gan A - Theo em, người bệnh viêm gan A cần laøm gì? -Bạn có thể làm gì để phòng tránh bệnh vieâm gan A *GV kết luận:Để phòng tránh bệnh viêm gan A cần ăn chín, uống sôi, rửa sạch tay trước khi ăn và sau khi đại tiểu tiện . Người mắc bệnh viêm gan A cần nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm, vi- ta-min, kông ăn mỡ, không uống rượu.. + Hình 3: Bạn nhỏ rửa tay trước khi ăn cơm. Làm như vậy rất hợp vệ sinh và phòng được bệnh viêm gan A. Vi rút vieâm gan A coù theå dính vaøo tay trong quaù trình laøm vieäc, vui chôi. + Hình 4: Bạn nhỏ rửa tay bằng xà phòng sau khi đi đại tiện. Vi rút viêm gan A có thể có trong phân người bệnh. Neáu bò dính vaøo tay seõ coù nguy cô bò beänh vieâm gan A - Cần nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm, vitamin, không ăn mỡ, không uống rượu.. 3.Cuûng coá, daën doø: - Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết và ghi lại vào vở. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ 4 ngày 14 tháng 10 năm 2009 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. MUÏC TIEÂU: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. - Biết trao đổi với các bạn về trách nhiệm của con người với thiên nhiên - Chăm chú nghe bạn kể ; nhận xét đúng lời kể của bạn. Ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường xung quanh. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số truyện nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên: truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 5 III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Häc sinh Gi¸o viªn 109 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> A.Baøi cuõ:- Kieåm tra 2 HS - GV nhaän xeùt, cho ñieåm B/Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn kể chuyện *Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề - GV ghi đề bài lên bảng - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng - Cho HS đọc phần gợi ý. - 2 HS nối tiếp nhau kể 1, 2 đoạn của câu chuyện Cây cỏ nước Nam. - HS laéng nghe. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc toàn bộ phần gợi ý trong SGK. - Cho HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể. - Cả lớp đọc thầm đề bài và gợi ý. - HS lần lượt nói tên câu chuyện mình sẽ keå - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhaân vaät, yù nghóa chuyeän. * Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện - Cho HS keå chuyeän theo nhoùm - Đại diện các nhóm thi kể. - GV quan sát cách kể chuyện của HS - Mỗi HS kể xong đều trao đổi cùng các các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em. baïn veà noäi dung, yù nghóa chuyeän. - Cho HS thi kể trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay và nêu được ý nghĩa câu chuyện đúng, hay nhaát. - Nhận xét, khen những HS kể chuyện hay, nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện, trả lời đúng câu hỏi của nhóm bạn 3.Cuûng coá, daën doø: - Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe. Đọc trước nội dung của tiết kể chuyện tuần 9, nhớ lại một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi nào đó để kể lại cho các bạn. - Nhaän xeùt tieát hoïc Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Củng cố kĩ năng so sánh hai số thập phân, sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn. - Làm quen với một số đặc điểm về so sánh các số thập phân II. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh A.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng neâu caùch so saùnh - 2 HS leân baûng. hai soá thaäp phaân. - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 3/42 - 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo của tiết trước. doõi vaø nhaän xeùt. Sắp xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là: - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh. 0,4 ; 0,321 ; 0,32 ; 0,197 ; 0,187 B.Bµi luyÖn tËp - HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết hoïc. Hướng dẫn luyện tập Baøi 1/ 43: 110 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo vieân - Gọi HS đọc đề bài và nêu cách làm.. Hoïc sinh. - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - HS đọc thầm đề bài và nêu: So sánh các soá thaäp phaân roài vieát daáu so saùnh vaøo choã troáng. - 1 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở. 84,2 > 84,19 - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa 6,843 < 6,85 47,5 = 47,500 baïn treân baûng. - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm cuûa 90,6 > 89,6 - HS nhận xét bạn làm đúng / sai, nếu sai từng phép so sánh trên. thì sửa lại cho đúng. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2/43: - Lần lượt 4 HS giải thích cách làm của - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm mình trước lớp. baøi. - HS đọc đề bài trong SGK. - 1 em leân baûng laøm baøi , caùc em khaùc laøm vào vở. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: baïn treân baûng. 4,23 ; 4,32 ; 5,3 ; 5,7 ; 6,02. - GV yêu cầu HS đọc số trong bài, - HS nhận xét bạn làm đúng / sai, nếu sai nhaän xeùt cho ñieåm HS. thì sửa lại cho đúng. Baøi 3/43: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó đi hướng dẫn các HS kém. - 1 HS đọc đề bài trước lớp. - GV gọi HS khá nêu cách làm bài của - HS trao đổi với nhau để tìm cách làm. mình trước lớp. - 1 HS khaù leân baûng laøm baøi vaø neâu caùch laøm. 9,7x8 < 9,718 ° Phần nguyên và hàng phần mười của hai soá baèng nhau. - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. ° Để 9,7x8 < 9,718 thì x < 1. Baøi 4/43: Vaäy x = 0 - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. Ta coù 9,708 < 9,718. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 em lên bảng làm abì, cả lớp làm bài vào vở. a) 0,9 < x < 1,2 - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. x = 1 vì 0,9 < 1 < 1,2 b) 64,97 < x < 65,14 x = 65 vì 64,97 < 65 < 65,14 Cuûng coá, daën doø: - GV yeâu caàu nhaéc laïi moät soá noäi dung chính trong tieát luyeän taäp. - Veà nhaø hoïc baøi. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. -Nhaän xeùt tieát hoïc. 111 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tập đọc TRƯỚC CỔNG TRỜI I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ . - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng thân thương của bức tranh vùng cao. 2. Hiểu nội dung bài thơ: ca ngợi vẻ đẹp th¬ méng cđa thiªn nhiªn vïng cao vµ cuéc sèng thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộccuỷa cuoọc soỏng treõn mieàn nuựi cao 3. Thuoäc loøng moät soá caâu thô em thích. 4. Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, có những hành động thiết thực bảo vệ thiên nhieân. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc - Tranh ảnh sưu tầm về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống của người vùng cao. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh A.Bµi cị:- Kiểm tra 2 HS bài Kì diệu rừng - HS1: Đọc đoạn 1, trả lời : xanh; đọc và trả lời câu hỏi + Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì? Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào? - HS2: Đọc đoạn còn lại,trả lời : B.Bµi mới: + Nêu ý nghĩa bài đọc 1.Giới thiệu bài: - Dọc theo chiều dài của đất nước ta, mỗi miền - Lắng nghe đều có những cảnh sắc nên thơ. Hôm nay, cô sẽ đưa các em đến với con người và cảnh sắc thieân nhieân raát thô moäng cuûa moät vuøng nuùi cao qua bài thơ Trước cổng trời của nhà thơ Nguyeãn Ñình AÙnh 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc - Cho HS đọc - Cho HS đọc nối tiếp bài thơ - 1 HS đọc to, lớp theo dõi, đọc thầm - Luyện cho HS đọc đúng: ngút ngát, soi đáy - Nối tiếp nhau đọc, mỗi HS 4 dòng suối, ráng chiều, triền rừng, hoang dã, sương (2 lượt) giaù. - Luyện đọc đúng các từ theo hướng - Giaûi nghóa theâm: aùo chaøm (cho HS xem aùo daãn cuûa GV chàm của người Tày), nhạc ngựa, thung (thung - 3 HS đọc từng khổ thơ luõng) - 1 HS đọc lớn phần chú thích và giải nghĩa trong SGK. Lớp đọc thầm. - Cho HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp (2 lần) - Gọi 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc to cả bài, lớp theo dõi - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng sâu lắng, - Lắng nghe ngaân nga. + Vì sao địa điểm tả trong bài thơ được gọi là + Vì đứng giữa hai vách đá nhìn thấy 112 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoïc sinh cả một khoảng trời lộ ra, có mây bay, có gió thoảng, tạo cảm giác như đó là cổng đi lên trời. - Cho HS đọc khổ thơ 2, 3 - 2 HS đọc to, lớp đọc thầm + Em hãy nêu những cảnh vật được miêu tả - 2 HS (có thể miêu tả lần lượt từng cảnh đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài hình ảnh thơ hoặc miêu tả theo cảm thô? nhận, không cần theo đúng trình tự) “cổng trời”?. Giaùo vieân. + Trong những cảnh vật được miêu tả, em thích - Phát biểu theo ý thích của mình. nhaát caûnh vaät naøo? Vì sao? + Điều gì đã khiến cho cánh rừng sương giá + Nhờ có hình ảnh con người: người nhö aám leân? Tày từ khắp ngả đi gặt lúa trồng rau; người Giáy, người Dao đi tìm măng hái nấm; những vạt áo chàm nhuộm xanh caû naéng chieàu. + Neâu noäi dung chính cuûa baøi. + Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhieân vuøng nuùi cao vaø cuoäc soáng thanh bình trong lao động của đồng baøo caùc daân toäc. c.Đọc diễn cảm: - Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ 2 - Lắng nghe và luyện đọc diễn cảm theo hướng dẫn của GV - Treo bảng phụ, đọc mẫu 1 lần - Cho HS thi đọc diễn cảm - HS xung phong đọc. Lớp nhận xét - Cho HS HTL những câu thơ em thích - HS hoïc thuoäc loøng - Cho HS thi đọc thuộc lòng - 3 HS thi đọc thuộc - Nhận xét, khen những HS học thuộc lòng - 2 HS thi đọc thuộc cả bài nhanh, đọc hay. 2.Cuûng coá, daën doø: - Neâu noäi dung chính cuûa baøi thô? - Về nhà học thuộc lòng những câu thơ em thích và xem trước bài Cái gì quý nhất? - Nhận xét tiết học, khen HS đọc tốt. Khoa hoïc. PHOØNG TRAÙNH HIV/AIDS. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Giải thích được một cách đơn giản các khái niệm HIV là gì? AIDS là gì? - Hiểu được sự nguy hiểm của đại dịch HIV/AIDS - Nêu được các con đường lây nhiễm, nguyên nhân và cách phòng tránh HIV. - Luôn cóù ý thức tuyên truyền vận động mọi người cùng phòng tránh nhiễm HIV. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh hoïa trong SGK ; Giaáy khoå to, buùt daï. - HS söu taàm thoâng tin, tranh aûnh veà phoøng traùnh HIV/AIDS III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân Hoïc sinh - 3 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu A.Baøi cuõ:- Goïi HS leân baûng kieåm tra: + Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường hỏi của GV. naøo? 113 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Chúng ta làm thế nào để phòng bệnh vieâm gan A? B.Bài mới. 1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài: 2.Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhanh ai đúng” *Nhóm4:Thi đua tìm câu trả lời đúng, nhanh nhaát: + Các em đã biết gì về căn bệnh nguy hiểm này? Hãy chia sẻ điều đó với các baïn.. - HS laéng nghe. +Nhóm trưởng điều khiển nhóm mìmh sắp xếp mỗi câu trả lời tương ứng vào giaáy khoå to, thi ñua daùn nhanh keát quaû treân baûng + Bệnh AIDS là do một loại vi rút có tên laø vi ruùt HIV gaây neân. HIV xaâm nhaäp vào cơ thể qua đường máu. + Người nhiễm HIV giai đoạn cuối bị lở loeùt, khoâng coù khaø naêng mieãn dòch. + Người nhiễm HIV chỉ có thể sống được từ 8 đến 10 năm. + Khi bị nhiễm HIV, lượng bạch cầu trong máu bị tiêu diệt dần, làm cho sức đề kháng của cơ thể đối với các bệnh tật bò suy giaûm. + HIV/AIDS lây truyền qua đường máu, - Nhận xét, khen ngợi những HS tích cực đường tình dục, từ mẹ sang con. + Người mắc bệnh AIDS thường mắc các hoïc taäp, ham hoïc hoûi, tìm tö lieäu. beä nh khaùc nhö: vieâm phoåi, æa chaûy, lao, 3.Hoạt động2: Tổ chức cho HS thực hành ung thö … hỏi đáp về HIV/AIDS + HIV/AIDS laø gì? . Tìm câu trả lời tương ứng với các câu hỏi, sau đó viết vào một tờ giấy. + Vì sao người ta thường gọi HIV/AIDS là 1.c 3.d 5.a 2.b 4.c caên beänh theá kæ? + Những ai có thể bị nhiễm HIV/AIDS? + HIV có thể lây truyền qua những con đường nào? + Haõy laáy ví duï veà caùch laây truyeàn qua đường máu của HIV? + Làm thế nào để phát hiện ra người bị nhieãm HIV/AIDS? + Muỗi đốt có lây nhiễm HIV không? + Dùng chung bàn chải đánh răng có bị laây nhieãm HIV khoâng? + Ở lứa tuổi chúng mình phải làm gì để có thể tự bảo vệ mình khỏi bị lây nhiễm HIV/AIDS? 4.Hoạt động 3:Cách phòng bệnh - Cho HS quan sát tranh minh họa và đọc caùc thoâng tin. + Em biết những biện pháp nào để phòng. + HIV/AIDS là hội chứng suy giảm miễn dòch maéc phaûi do vi ruùt HIV gaây neân. + Vì noù raát nguy hieåm, khaû naêng laây lan nhanh. Hieän nay chöa coù thuoác ñaëc trò. Nếu ở giai đoạn AIDS thì chỉ còn đợi cheát. + Tất cả mọi người đều có thể bị nhiễm HIV/AIDS. + HIV có thể lây truyền qua: đường máu, đường tình dục, từ mẹ sang con lúc mang thai hoặc sinh con. + Ví duï: tieâm chích ma tuùy, duøng chung bôm kim tieâm, truyeàn maùu. + Để phát hiện ra người bị nhiễm HIV thì phải đưa người đó đi xét nghiệm máu. + Muỗi đốt không lây nhiễm HIV + Dùng chung bàn chải đánh răng rất có theå bò laây nhieãm HIV. + Ở lứa tuổi chúng mình, cách bảo vệ tốt nhaát laø soáng laønh maïnh, khoâng tham gia. 115 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> traùnh HIV/AIDS?. caùc teä naïn xaõ hoäi nhö ma tuùy, khi bò oám phải làm theo chỉ dẫn của người lớn. - 4 HS tiếp nối nhau đọc thông tin. - Tieáp noái nhau phaùt bieåu: + Thực hiện nếp sống lành mạnh. + Khoâng nghieän huùt, tieâm chích ma tuùy. + Khi phaûi truyeàn maùu caàn xeùt nghieäm máu trước khi truyền. + Duøng bôm kim tieâm tieät truøng, duøng 1 laàn roài boû ñi. - Các nhóm tham gia thi. HS tự lựa chọn nội dung, hình thức tuyên truyền. - Tổ chức cho HS thi tuyên truyền.. 5.Cuûng coá, daën doø: - HIV/AIDS là gì? Chúng ta phải làm gì để phòng tránh HIV/AIDS? - Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết và ghi lại vào vở. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Taäp laøm vaên. Thứ 5 ngày 15 tháng 10 năm 2009 LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. I. MUÏC TIEÂU: 1. Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương. 2. Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh (thể hiện rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc của cảnh, cảm xúc của người tả đối với cảnh). 3. Giáo dục HS ý thức được trong việc miêu tả nét đặc sắc của cảnh, tả chân thực, không sáo rỗng. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp ở các miền đất nước. - Giaáy khoå to, buùt daï. - Bảng phụ ghi vắn tắt những gợi ý giúp HS lập dàn ý bài văn. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giaùo vieân A. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh sông nước. - GV nhaän xeùt cho ñieåm baøi laøm cuûa HS. - Kiểm tra việc chuẩn bị bài tả cảnh đẹp ở địa phương em. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Yêu cầu một vài HS tự giới thiệu về các cảnh đẹp ở địa phương mình. Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV cùng hoc sinh xây dựng dàn ý chung cho baøi vaên baèng heä thoáng caâu hoûi. GV ghi nhanh câu trả lời của HS lên bảng để. Hoïc sinh - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị bài của caùc thaønh vieân trong toå. - HS sưu tầm được tranh ảnh minh hoạ về cảnh đẹp địa phương giới thiệu trước lớp. - HS laéng nghe xaùc ñònh nhieäm vuï cuûa tieát hoïc. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Trả lời câu hỏi đo GV nêu ra.. 116 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>