Giáo án giảng dạy môn lớp 5 - Trường Tiểu học Thạch Hạ - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. TuÇn 8 Thø 2 ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc K× diÖu rõng xanh I-Môc tiªu:. -Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng. -Cảm nhận dược vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến,ngưỡng mộ của t/g đối với vẻ đẹp của rừng. Từ đú cỏc em biết yờu vẻ đẹp của thiờn nhiờn, thờm yờu quý và cú ý thức BVMT( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái1,2,4) II-§å dïng:-Tranh trong SGK. -Tranh,ảnh về vẻ đẹp của rừng:những cây nấm rừng,các loại muông thú:vượn bạc má,chồn,sóc,hoẵng. III-Hoạt động dạy học:. A-Bài cũ:HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà,trả lời câu hỏi trong bài đọc. B-Bµi míi: H§1:Giíi thiÖu bµi: HĐ2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a-Luyện đọc: -Một HS khá đọc một lượt toàn bài. -Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài:đọc 2-3 lượt. +Đoạn 1:Từ đầu đến lúp xúp dưới chân. +Đoạn 2:Từ Nắng trưa đếnđưa mắt nhìn theo. +§o¹n 3:PhÇn cßn l¹i. -GV gióp HS hiÓu c¸c tõ ng÷ míi vµ khã. -HS luyện đọc theo cặp -Một HS đọc cả bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b-T×m hiÓu bµi: -Những cây nấm rừng đx khiến t/g có những liên tưởng gì thú vị? -Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào? -Nh÷ng mu«ng thó trong rõng ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo? -Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng? -V× sao rõng khép ®­îc gäi lµ giang s¬n vµng rîi? -Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên? ? Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng ? ? ở địa phương em có rừng không? ( có rừng ngập mặn) ? Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng đước ở quê ta ? ? Để thiên nhiên ngày càng thêm đẹp em phải làm gì để bảo vệ môi trường sống xung quanh em? c-Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Chú ý thể hiện đúng nội dung từng đoạn 168 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. -Gv chọn một đoạn văn tieu biếu,h/d cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS luyện đọc để cảm nhận được bức tranh thiên nhiên. _________________________ To¸n Sè thËp ph©n b»ng nhau I-Môc tiªu:. - BiÕt viÕt thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá ch÷ sè 0 ë tËn cïng bªn phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. II-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: gv treo bảng phụ đã viết sẵn bài tập; ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm a. 21 hm2 4 m2 = ....m2 b. 6278 m2 =.....dam2...m2 2 2 2 b.1 hm 7 dam =.... m 4536 dam2 =...hm2 ...dam2 c. 8 m2 56 dm2 = ....m2 4220 dm2 =... m2 Gäi HS ch÷a bµi: Gäi 2 HS đồng thời lên ch÷a bµi.cả lớp làm bài vào giấy nháp. Gọi HS cả lớp chữa bài trên bảng phụ. GV nhận xét ghi điểm. B-Bµi míi: HĐ 1:Phát hiện đặc điểm của STP khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần TP hoặc bỏ chữ số 0(nếu có)ở tận cùng bên phải của STP đó. -GV h/d HS tự giẩi quyết cách chuyển đổi trong các VD của bài học để nhận ra rằng: 0,9 = 0,90 0,90 = 0,900 0,90 = 0,9 0,900 = 0,90 -HS tù nªu nhËn xÐt nh­ SGK. -HS nªu VD minh ho¹. Lưu ý:Số tự nhiên được coi là STP đặc biệt có phần thập phân là 0 hoặc 00... VD: 15 = 15,0 = 15,00... H§ 2: Thùc hµnh. -HS lµm bµi 1,2,3,4 VBT. Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. Cả lớp làm vào vở bài tập. 4 HS làm bài vào bảng phụ. Gv theo dõi và giúp đỡ HS yếu. - Gv chấm và HD HS ch÷a bµi trên bảng phụ. Lưu ý: Bài 1: 35,020 = 35,02 (không thể bỏ chữ số 0 ở hàng phần mười) III-Cñng cè,dÆn dß: Nhận xét chung tiết học. -Luyện: T×m thêm c¸c sè thËp ph©n b»ng nhau ____________________________ ChÝnh t¶(nghe-viÕt) K× diÖu rõng xanh I-Môc tiªu:. -Nghe-viết chính xác,trình bày đúng một đoạn trong bài Kì diệu rừng xanh. 169 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. -T×m ®­îc c¸c tiÕng chøa yª,ya trong ®o¹n v¨n ( BT2); t×m ®­îc tiÕng cã vÇn uyªn thích hợp để điền vào ô trống( BT3). II-Hoạt động dạy học:. A-Bài cũ:HS viết tiếng chứa ia/iê trong các thành ngữ,tục ngữ và nêu q/t đánh dấu thanh trong c¸c tiÕng Êy:Sím th¨m tèi viÕng-träng nghÜa khinh tµi-ë hiÒn gÆp lµnhmét ®iÒu nhÞn lµ chÝn ®iÒu lµnh-liÖu c¬m g¾p m¾m. B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi. HĐ 2 :Hướng dẫn HS nghe viết: Gọi HS đọc lại đoạn cần viết. ? Nội dung bài nói lên điều gì? HS luyện viết chữ khó viết. GV nh¾c HS nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai:Èm l¹nh,gän ghÏ,len l¸ch,m¶i miÕt... GV đọc bài, HS viết bài. HĐ 3:Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 2: HS viÕt c¸c tiÕng cã chøa yª,ya:khuya,truyÒn thuyÕt,xuyªn,yªn. -Nhận xết cách đánh dấu thanh. Bài tập 3: -HS q/s tranh để làm BT -§äc l¹i hai c©u th¬ cã chøa vÇn uyªn. III-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -HS nhớ các hiện tượng c/t đã luyện tập để không viết sai chính tả. _____________________________ Khoa häc Phßng bÖnh viªm gan A I. Môc tiªu :. - BiÕt c¸ch phßng tr¸nh bªnh viªm gan A. II. §å dïng :-Tranh minh ho¹ trang31,32 SGK -GiÊy khæ to,bót d¹. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -T¸c nh©n g©y bÖnh viªm n·o lµ g×? -BÖnh viªm n·o nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? -Cách tốt nhất để phòng bệnh viem não là gì? B-Bµi míi: H§ 1:Chia sÎ kiÕn thøc. -HS H§ theo nhãm 4: +HS trao đổi thảo luận về bệnh viêm gan A. +§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy,c¸c nhãm kh¸c bæ sung. -GV kết luận :Bệnh viêm gan A rất nguy hiểm,lây qua đường tiêu hoá,người bị viêm gan Acã c¸c dÊu hiÖu:gÇy,sètnhÑ,®au bông,ch¸n ¨n,mÖt mái... H§ 2:T¸c nh©n g©y bÖnh vµ con ®­êng l©y truyÒn viªm gan A. 170 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. -HS đọc thông tin trong SGK,đóng vai các nhân vật trong hình 1theo nhóm. -C¸c nhãm lªn tr×nh diÔn kÞch theo SGK cã s¸ng t¹o thªm cho lêi tho¹i. -GV nªu mét sè c©u hái +T¸c nh©n g©y bÖnh viªm gan A lµ g×? +BÖnh viªm gan A l©y truyÒn qua con ®­êng nµo? -GV kÕt luËn HĐ 3:Cách đề phòng bệnh viêm gan A. -BÖnh viªm gan A nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? -HS hoạt động theo nhóm 2 thảo luận tranh minh hoạ trong SGK và trình bày theo các c©u hái: +Người trong hình minh hoạ đang làm gì? +Làm như vậy để làm gì? -? §Ó phßng bÖnh viªm gan A chóng ta cÇn ph¶i lµm g× n÷a? ( HS liªn hÖ vÒ c«ng t¸c bảo vệ môi trường: bảo vệ nguồn nước, vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân…) HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy,GV bæ sung. GV: Trong c¸c biÖn ph¸p phßng chèng bÖnh , quan träng h¬n c¶ lµ gi÷ vÖ sinh m«i trường, diệt các côn trùng truyền lây bệnh. +Theo em ,người bị bệnh viêm gan A cần làm gì? -Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 33. IV –Cñng cè,dÆn dß:. -NhËn xÐt ,khen nh÷ng HS cã hiÓu biÕt vÒ bÖnh viªm gan A. -Häc thuéc môc b¹n cÇn biÕt,s­u tÇm tranh ¶nh, th«ng tin vÒ bÖnh viªm gan A. ____________________________ Buæi chiÒu §Þa lÝ Dân số nước ta I-Môc tiªu:. - Biết sơ lược về dân số, sự gia tăngdân số của nước ta: + Việt Nam thuộc hàng các nước đong dân trên thế giới. + Dân số nước ta tăng nhanh. - Biết tác động của dân số đông và tăng nhanh: gây nhiều khó khăn đối với việc đảm bảo các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế của người dân về ăn, mặc, ở, học hµnh, ch¨m sãc y tÕ. - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân số và sự gia t¨ng d©n sè. Nước ta có dân số đông,gia tăng dân số nhanh. -Nhớ và nêu được số liệu dân số nước tả ơ thời điểm gần nhất. -Nªu ®­îc mét sè hËu qu¶ cña sù gia t¨ng d©n sè nhanh. -Nhận biết được sự cần thiết của kế hoạch hoá gia đình. II-§å dïng :. -Bảng số liệu dân số các nước Đông Nam á năm 2004. -Biểu đồ gia tăng dân số VN. 171 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh III-Hoạt động dạy học :. A-Bµi cò: -Chỉ và nêu vị trí,giới hạn nước ta trên bản đồ? -Nêu vai trò của đất rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta? -Nêu vai trò của biển đối với đời sông,sản xuất của nhân ta? B-Bµi míi: HĐ 1:Dân số,so sánh dân số Vn với dân số các nước Đông Nam á -GV treo bảng số liệu số dân các nước Đông Nam á,HS đọc bảng số liệu +§©y lµ b¶ng sè liÖu g×?Theo em b¶ng sè liÖu nµy cã t/d g×? +C¸c sè liÖu trong b¶ng ®­îc thèng kª vµo thêi gian nµo? +Số dân được nêu trong bảng thống kê theo đơn vị tính nào? -HS lµm viÖc c¸ nh©n,tr¶ lêi c©u hái. +Năm 2004,dân số nước ta là bao nhiêu? +Nước ta có số dân đứng hàng thứ mấy trong các nước Đông Nam á? +Em rút ra đặc điểm gì về dân số VN? -GV kÕt luËn H§ 2:Gia t¨ng d©n sè VN. -GV treo biểu đồ dân số VN và hỏi: +Đây là biểu đồ gì,có tác dụng gì? +Nêu giá trị được biểu hiện ở trục ngang và trục dọc của biểu đồ? +Nh­ vËy sè ghi trªn ®Çu cña mçi cét biÓu hiÖn cho gi¸ trÞ nµo? -HS thảo luận nhóm 2 để nhận xét tình hình gia tăng dân số ở VN. -§¹i diÖn nhãm tr¶ lêi theo b¶ng sè liÖu -Em rút ra điều gì về sự gia tăng dân số ở nước ta? H§ 3:HËu qu¶ cña sù gia t¨ng d©n sè. -HS th¶o luËn nhãm 4,t×m hiÓu vÒ hËu qu¶ cña sù gia t¨ng d©n sè. -HS b¸o c¸o kÕt qu¶ -GV vµ c¸c nhãm bæ sung. *D©n sè t¨ng nhanh:+Tµi nguyªn thiªn nhiªn c¹n kiÖt v× bÞ sö dông nhiÒu. +TrËt tù x· héi cã nguy c¬ bÞ vi ph¹m cao. +Việc nâng cao đời sống gặp nhiều khó khăn. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -Em biết gì về tình hình tăng dân số ở địa phương mình và tác động của nó đến đời sèng cña nh©n ta? -GV nhËn xÐt. -Bµi sau:C¸c d©n téc,sù ph©n bè d©n c­. _____________________________ Luyện Tiếng Việt( LuyÖn viết) Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà I-Môc tiªu: -Nghe –viết chính xác bài:Tiếng đàn ba-la- lai-ca trên sông Đà. 172 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. -Biết đánh dấu thanh ở các tiếng có chứa nguyên âm đôi. II-Hoạt động dạy học: Họat động 1:Hướng dẫn HS nghe viết -Gv đọc bài chính tả bài: -Gọi hs đọc lại bài chính tả: ? Bài văn nói lên điều gì? Hướng dẫn hs viết những tiếng khó. GV nh¾c HS nh÷ng tiÕng dÔ sai lçi chÝnh t¶. ba-la- lai-ca, ngÉm nghÜ,bì ngì... Hoạt động 2: -HS nghe-viết bài chính tả. -HS kiÓm tra l¹i bµi viÕt. -GV chÊm mét sè bµi. Hoạt động 3:HS hoàn thành bài tập chính tả. III-Cñng cè: -GV nhËn xÐt c¸ch viÕt chÝnh t¶ ,c¸ch tr×nh bµy,ch÷ viÕt cña HS. -Nhắc nhở HS ôn tập các quy tắc chính tả đã luyện tập để không viết sai chính tả. NhËn xÐt chung tiÕt häc ______________________________ LuyÖn: To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu:-Củng cố mối quan hệ của các số đo độ dài và số đo diện tích -Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích,so sánh số đo diện tích và gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan. - Cñng cè k/n STP,cÊu t¹o cóaTP. -Biết đọc,viết các STP. II-Hoạt động dạy học: H§ 1: Ôn lí thuyết: Viết bảng đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo diện tích. Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài và 2 đơn vị đo diện tích liền nhau. - Nờu cỏch đọc,viết các STP. H§ 2:HS lµm bµi tËp: GV ghi 4 bài tập lên bảng Bµi 1:§iÒn PSTP hoÆc STP thÝch hîp vµo chç chÊm. a. 0,2 =... ; 0,05 = ... ; 0,045 = .... b. = .... ;. 7 = ... 100. ;. 85 = ... 100. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm a. 21 hm2 4 m2 = ....m2 b. 6278 m2 =.....dam2...m2 b.1 hm2 7 dam2 =.... m2 4536 dam2 =...hm2 ...dam2 c. 8 m2 56 dm2 = ....m2 4220 dm2 =... m2. 173 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. Bµi 3: Một hình chữ nhật có chu vi là 1998 m. Tính diện tích của hình chữ nhật đó, biết rằng số đo chiều dài và số đo chiều rộng là hai số tự nhiên liên tiếp. HD HS tìm tổng 2 số và hiệu 2 số. Bài4:Một ô tô đi 54 km cần có 6l xăng.Hỏi ôtô đó đi hết quảng đường dài216km thì cÇn bao nhiªu lÝt x¨ng? Gọi HS đọc yêu cầu đề bài HS làm bài vào vở ô li, 4 HS làm bài vào bảng phụ HĐ 3: GVchấm và hướng dẫn học sinh chữa bài HS làm bài bảng phụ đính lên bảng Gọi HS nhận xét, sửa chữa. NhËn xÐt tiÕt häc ______________________________________ Hoạt động ngoài giờ THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I-MỤC TIÊU : HS hiểu: Tham gia các hoạt động nhân đạo là việc làm thường xuyên, cần thiết đẻ giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn. HS có ý thức và có hành động thiết thực tham gia các hoạt động nhân đạo theo khả năng của mình. II-QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Tổ chức theo quy mô lớp. III-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Tranh ảnh, thông tin về hoạt động nhân đạo của trường, địa phương và cả nước. Những món quà của cá nhân( tập thể ) HS trong buổi lễ trao quà quyên góp. Chuẩn bị - Trước 2 - 3 tuần, GV nêu mục đích, ý nghĩa của hoạt động nhân đạo và phát động phong trào HS thi đua tham gia hoạt động này. - HS chuẩn bị các món quà quyên góp phù hợp với khả năng của bản thân ( có thể là sách, vở, đồ dùng học tập,quần áo cũ, sách truyện, đồ dùng cá nhân, tiền…) - Đóng gói quà của cá nhân hoặc tập trung đóng gói của cả tổ, thống kê số lượng các món quà quyên góp. Lưu ý: HS có thể tuyên truyền, vận động người hân cùng tham gia. - Chuẩn bị văn nghệ. - Cử người dẫn chương trình. - Dành riêng bảng hoặc trang tư liệu để cả lớp dán tranh ảnh và thông tin sưu tầm về các hoạt động nhân đạo. - Kê bàn tiếp nhận quà tặng. IV-CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH TRÊN LỚP: Lễ quyên góp, ủng hộ 174 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. - MC tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình, giới thiệu ban tổ chức tiếp đón các món quà quyên góp. - Văn nghệ chào mừng. - MC mời lần lượt từng cá nhân, đại diện từng nhóm, từng tổ lên trao quà ủng hộ cho Ban tổ chức. - Một đại diện HS phát biểu cảm tưởng. - Trưởng Ban tổ chức cảm ơn tấm lòng hảo tâm của tất cả HS trong lớp và thông báo các món quà này sẽ được thống kê chung mang tên lớp để trao tặng trong buổi lễ quyên góp của toàn trường. - Giới thiệu về một số HĐ nhân đạo của trường, địa phương cả nước. - Tuyên bố kết thúc buổi lễ. Nhận xét chung tiết học _______________________________ Thø 3 ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕng Anh ( GV chuyên trách lªn líp ) ____________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ:Thiªn nhiªn I-Môc tiªu:. - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên( bài tập 1) nắm được một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tương thiªn nhiªn trong mét sè thµnh ng÷,tôc ng÷ (BT2) t×m ®­îc tõ ng÷ t¶ kh«ng gian, t¶ sông nước và đặt câu với 1 từ ngữ tìm được ở mỗi ý a, b, c của BT3, BT4. - Cung cấp cho HS một số hiểu biết về môi trường thiên nhiên Việt Nam và nước ngoài, từ đó bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống. II-§å dïng : - Tõ ®iÓn . B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học:. A-Bài cũ: HS làm lại BT4 của tiết LTVC trước. B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi. HĐ 2:Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 1: -HS đọc y/c bài tập. -HS lµm viÖc c¸ nh©n. -Gäi HS ch÷a bµi -GV kết luận: Tất cả những gì không do con người tạo ra. Như vậy thiên nhiên là những gì không do con người tạo ra, vậy thiên nhiên đã tạo ra cho con người những gì?, thiên nhiên đã ban tặng cho chúng ta nhiều phong cảnh đẹp như biển, rừng , hang động ( rừng Cúc Phương, động Phong Nha, vịnh Hạ Long…). 175 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. ? ở địa phương em có những cảnh đẹp nào? ( rừng, núi , biển, cảnhvật…) chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường xung quanh ngày càng thêm đẹp? Bµi tËp 2: -HS th¶o luËn theo nhãm 4. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -Mét sè HS cã thÓ gi¶i nghÜa c¸c thµnh ng÷,tôc ng÷ +Lªn th¸c xuèng ghÒnh: GÆp nhiÒu gian lao vÊt v¶ trong cuéc sèng. +Gãp giã thµnh b·o: TÝch nhiÒu c¸i nhá sÏ thµnh c¸i lín. +Nước chảy đá mòn:Kiên trì,bền bỉ thì việc gì cũng thành công. -HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ,tục ngữ. Bµi tËp 3: -GV ph¸t phiÕu cho c¶ nhãm lµm viÖc. -§¹i diÖn nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng,tr×nh bµy k/q -HS nối tiếp nhau đặt câu với những từ tìm được. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi tËp 4: Thùc hiÖn nh­ bµi tËp 3. T×m tõ ng÷: +T¶ tiÕng sãng: × Çm,Çm Çm.µo µo,r× rµo,× o¹p,oµm o¹p,lao xao,th× thÇm... +T¶ lµn sãng nhÑ: l¨n t¨n,dËp dÒnh,l÷ng lê,®Ëp nhÑ lªn... +Tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn,trào dâng,ào ạt,cuộn trào,điên cuồng,dữ dội... IV-Cñng cè,dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. -HS viÕt thªm vµo vë BT nh÷ng tõ ng÷ võa t×m ®­îc;thùc hµnh nãi,viÕt nh÷ng tõ ng÷ đó. ____________________________ To¸n So s¸nh hai sè thËp ph©n I-Môc tiªu:. - BiÕt c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n. - Biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. II-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò -HS nªu nhËn biÕt vÒ STP b»ng nhau. -Ch÷a BT trong SGK. B-Bµi míi: HĐ 1:Hướng dẫn HS so sánh hai STP có phần nguyên khác nhau. VD: 8,1 vµ 7,9 -GV h/d HS so sánh hai độ dài 8,1m và 7,9m như trong SGK -GV gióp HS nªu nhËn xÐt:Trong hai STP cã phÇn nguyªn kh¸c nhau,STP nµo cã phÇn nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn. -HS tù lÊy VD. HĐ 2:Hướng dẫn HS so sánh hai STP có phần nguyên bằng nhau,phần thập phân khác nhau VD:35,7 vµ 35,698. 176 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. -HS tù so s¸nh nh­ SGK. -HS rót ra kÕt luËn vÒ c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n. H§ 3:Thùc hµnh: -HS lµm bµi tËp 1,2,3 trong VBT. -HS ch÷a bµi L­u ý :Khi HS ch÷a bµi nªn cho HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. III-Cñng cè,dÆn dß:. -Häc thuéc k/l trong SGK,vËn dông lµm bµi tËp -¤n STP b»ng nhau,so s¸nh hai STP. _____________________________ đạo đức nhí ¬n tæ tiªn (tiÕt 2) i. môc tiªu:. - Biết được : Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên. - Nêu được những việc làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. ii. hoạt động dạy - học. HĐ1. Tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng Vương (BT4-SGK) * Mục tiêu: Giáo dục HS ý thức hướng về cội nguồn. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS giới thiệu tranh, ảnh, thông tin về ngày giỗ tổ Hùng Vương. Bước 2: HS thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau: - Em nghĩ gì khi xem và đọc các thông tin trên? - Việc nhân dân ta tổ chức giỗ tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể hiện ®iÒu g×? HĐ2. Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ (BT2-SGK) * Mục tiêu: Giúp HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ mình. - GV chúc mừng các HS đó và hỏi thêm: em có tự hào về truyền thống đó không? Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó. - GV kết luận: Mỗi gia đình dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp riêng của mình. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống tốt đẹp đó. HĐ3. Học sinh đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên IV. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc ___________________________ 177 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. Buæi chiÒu Tin học ( GV chuyên trách lên lớp) ________________________________ Luyện: To¸n LUYỆN TẬP TIẾT 2( TUẦN 7) I-Môc tiªu :. - BiÕt tªn c¸c hµng cña sè thËp ph©n. - Biết đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập ph©n. II. §å dïng d¹y häc:. B¶ng phô III. Hoạt động dạy và học. HĐ 1: KiÓm tra bµi cò: Gv treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập: Bµi 1:§äc STP,nªu phÇn nguyªn,phÇn thËp ph©n. a. 3,5 ; 6,87; 79,254 ; 80,06 ; 0,009. b. 4,8 m ; 10,5 m ; 90,085 kg; 200,405 kg. Bµi 2:ViÕt sè thËp ph©n cã: a.Tám đơn vị,năm phần mười. b.Hai mươi lăm đơn vị và bảy mươi hai phần trăm. c.Bốn trăm linh ba đơn vị và bốn phần trăm đơn vị. d.Không đơn vị ,năm phần nghìn đơn vị. Gọi 2 hs lần lượt làm bài. ? Nªu c¸c hµng cña phÇn nguyªn, c¸c hµng cña phÇn thËp ph©n trong sè thËp ph©n trªn. ? Mỗi đơn vị của một hàng bằng bao nhiêu đơn vị của hàng cao hơn kề nó? ? Mỗi đơn vị của một hàng bằng một phần mấy của hàng thấp hơn kề nó? Cả lớp nhận xét GV ghi điểm. H§ 2: LuyÖn tËp Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4, 5 ở vë thực hành. cả lớp làm vào vở bài tập, 2 HS làm bảng phụ bài 3,4. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu H§ 3:. ChÊm ch÷a bµi: Bài 1 yêu cầu hs chữa miệng. Bài 2: 4 HS nối tiếp nhau lên viết số. Bài 3,4:Chữa bài trên bảng phụ. Gọi HS lần lượt nhận xét bài của bạn ở bảng phụ. Nếu đúng thì yêu cầu HS làm bài giải thích cách làm. Nêu sai yêu cầu em nhận xét nêu cách sửa và gọi em làm bài sai lên sửa. Bài 5( đố vui) HS nêu miệng. 178 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. ? Vì sao con biết được độ dài cây gỗ là 1,11m? Nhận xét tiết học _______________________________________ Thể dục ( GV chuyên trách lên lớp) ________________________________ LuyÖn:TiÕng ViÖt LuyÖn tËp tiÕt 2 ( tuÇn 7) I-Môc tiªu: Gióp häc sinh -- Biết đọc diễn cảm bài văn Chợ nổi Cà Mau. -Hiểu được nội dung bài văn. Trả lời đúng các câu hỏi trong bài. -BiÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ cÊu t¹o cña bµi v¨n miêu tả và dàn ý chi tiết đã lập cho bài văn tả một cái ao( hoặc một đầm sen, một con kênh, một dòng sông) viết thành một đoạn văn . II-Hoạt động dạy học: H§ 1:Kiểm tra lại bài cũ: ?Chợ nổi Cà Mau họp ở đâu? ? Chợ họp vào lúc nào trong ngày? ? Cảnh mua bán nào ở chợ nổi không thể có trên đất liền? HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.( Bài tập 1) Luyện đọc lại bài HS đọc thÇm bµi: Chợ nổi Cà Mau HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng ở bài tập 1 HDHS chữa miệng bằng cách GV nêu câu hỏi, HS trả lời. ? Phần thân bài của bài văn trên gồm mấy đoạn? ? Đoạn 2 của bài văn tả cảnh gì? ? Nội dung của đoạn 3 là gì? ? Câu đầu đoạn 2,3 có tác dụng gì trong mỗi đoạn và trong cả bài? H§ 2:Luyện viết đoạn v¨n t¶ cảnh ( Bài tập 2) -HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ cảnh. -GV ghi nhanh lªn b¶ng. HD HS quan sát các bức tranh Gọi một số học sinh đọc dàn ý mình đã lập ở tiết trước. HD HS dựa vào dàn ý và vốn từ của mình để viết văn Cả lớp làm bài, 2 HS làm vào bảng phụ. HD hs chữa bài trên bảng phụ GV tæ chøc cho HS tr×nh bµy đoạn văn,nhËn xÐt vÒ c¸ch viết văn của bạn 179 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. Nhận xét về đoạn văn của bạn, hay ở chỗ nào. HD HS sửa chữa những đoạn văn chưa hay.( dùng từ, đặt câu,…) III-Cñng cè,dÆn dß: -GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. _________________________________________ Thø 4 ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc Trước cổng trời I-Môc tiªu:. -Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nước ta. -Hiểu nội dung :Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc.(Trả lời được các câu hỏi 1, 3, 4; thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ em thÝch) II-§å dïng:. -Tranh minh ho¹ trong SGK. -Tranh sưu tầm về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống của người vùng cao. III-Hoạt động dạy học. A-Bài cũ:HS đọc lại bài Kì diệu rừng xanh và trả lời câu hỏi sau bài đọc B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a.Luyện đọc -HS khá đọc toàn bài. -HS luyện đọc nối tiếp (2-3 lượt bài)theo đoạn +§o¹n 1:4 dßng ®Çu. +Đoạn 2:Tiếp theo đến Ráng chiều như hơi khói... +§o¹n 3:PhÇn cßn l¹i -GV h/d HS giải nghĩa từ.:Nguyên sơ,vạt nương,triền,áo chàm,nhạc ngựa... -HS luyện đọc theo cặp kết hợp h/d từ khó đọc. b.T×m hiÓu bµi: -Vì sao địa điểm diễn tả trong bài thơ được gọi là “cổng trời”? -Tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ? -Trong ng÷ng c¶nh vËt ®­îc miªu t¶,em thÝch nhÊt c¶nh vËt nµo ?V× sao? -Điều gì đã khiến cảnh sương giá ấy như ấm lên? -Bức tranh trong bài thơ nếu thiếu vắng hình ảnh con người sẽ thế nào? c-Hướng dẫn HS đọc diẽn cảm và HTL bài thơ. -GV h/d cả lớp luyện đọc và thi đọc thuộc lòng một đoạn thơ.(đoạn 2:Nhìn ra xa ngút ng¸t....nh­ hun khãi) -HS nhẩm đọc thuộc lòng những câu thơ các em thích -HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp. 180 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh IV-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc . HTL c¶ bµi th¬. ______________________________ To¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu:. -BiÕt so s¸nh hai sè thËp ph©n; -Biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. II-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò:-HS nªu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n. GV treo bảng phụ đã ghi sẵn các bài tập: 1)T×m sè tù nhiªn thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm: 12,31<…<13,01; b)14,57 >…>13,57. 2) S¾p xÕp c¸c STP theo thø tù tõ bÐ lín: 0,321;0,197; 0,187; 0,4; 0,32. -Gäi 2 HS đồng thời lµm ë b¶ng líp,c¶ líp lµm vµo vë nh¸p. Gọi HS cả lớp chữa bài trên bảng phụ. GV nhận xét ghi điểm. B-Bµi míi: H§ 1:HS lµm BT trong VBT. Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập ở VBT HDHS làm bài vào vở bài tập, 5 HS làm bài vào bảng phụ. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. H§ 2:GV chấm và HD HS ch÷a bµi: -HS ch÷a bµi ë b¶ng líp,gi¶i thÝch c¸ch lµm. Gọi HS lần lượt nhận xét bài của bạn ở bảng phụ. Nếu đúng thì yêu cầu HS làm bài giải thích cách làm. Nêu sai yêu cầu em nhận xét nêu cách sửa và gọi em làm bài sai lên sửa. III- Cñng cè,dÆn dß: Hoµn thµnh c¸c bµi tËp ___________________________ Khoa häc Phßng tr¸nh HIV/AIDS I-Môc tiªu: Gióp HS: -Giải thích được một cách đơn giản các khái niệm HIV là gì,AIDS là gì. -Hiểu được sự nguy hiểm của đại dịch HIV/AIDS. -Nªu ®­îc c¸c con ®­êng l©y nhiÔm vµ c¸ch phßng tr¸nh nhiÔm HIV. -Luôn có ý thức tuyên truyền vận động mọi người cùng phòng tránh nhiễm HIV. II-§å dïng:. -H×nh minh ho¹ trong SGK -HS s­u tÇm tranh,¶nh,th«ng tin vÒ phßng tr¸nh HIV/AIDS. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò:-BÖnh viªm gan A l©y truyÒn qua ®­êng nµo? -Chúng ta làm thế nào để phòng tránh bệnh viêm gan A? 181 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. -BÖnh nh©n m¾c viªm gan A cÇn lµm g×? B-Bµi míi: H§ 1:Chia sÎ kiÕn thøc. -GV kiÓm tra viÖc s­u tÇm tµi liÖu,tranh ¶nh vÒ HIV/AIDS -Các em đã biết gì về căn bệnh nguy hiểm này?hãy chia sẻ điều đó với bạn mình. -NhËn xÐt,khen nh÷ng HS tÝch cùc häc tËp,ham häc hái,s­u tÇm t­ liÖu H§ 2:HIV/AIDS lµ g×?c¸c con ®­êng l©y truyÒn HIV/AIDS. -Tổ chức cho HS trò chơi.”Ai nhanh,ai đúng” -Chia lớp thành nhóm 4,thảo luận tìm câu trả lời tương ứng với các câu hỏi. -C¸c nhãm lµm xong ,d¸n phiÕu lªn b¶ng -NhËn xÐt,khen nhãm th¾ng cuéc. -GV tổ chức cho HS thực hành hỏi đáp về HIV/AIDS. +HIV/AIDS lµ g×? +Vì sao người ta thường gọi HIV/AIDS là căn bệnh thế kỉ? +Nh÷ng ai cã thÓ nhiÔm HIV/AIDS? +HIV cã thÓ l©y truyÒn qua con ®­êng nµo? +H·y lÊy VD vÒ c¸ch l©y truyÒn qua ®­êng m¸u cña HIV? +Làm thế nào để phát hiện ra người bị nhiễm HIV /AIDS? +Muỗi đốt có lây nhiễm HIV không? +Dùng chung bàn chải đánh răng có bị lây nhiễm HIV không? +ở lứa tuổi chúng mình phải làm gì để có thể tự bảo vệ mình khỏi bị lây nhiễm HIV/AIDS? -NhËn xÐt ,khen nh÷ng HS cã hiÓu biÕt vÒ HIV/AIDS. H§ 3:C¸ch phßng tr¸nhHIV/AIDS. -HS q/s tranh minh hoạ trong SGK trang 35 và đọc các thông tin -HS tiếp nối nhau đọc thông tin. -Em biết những biện pháp nào để phòng tránh HIV/AIDS? -HS viết lời tuyên truyền,vẽ tranh,diễn kịch để tuyên truyền,vận động phòng tr¸nhHIV/AIDS. -Tæ chøc cho HS thi tuyªn truyÒn. -Tæng kÕt cuéc thi. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -NhËn xÐt tiÕt häc. -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS. _______________________________________ KÜ thuËt NÊu c¬m (tiÕt 2) I-Môc tiªu:. -BiÕt c¸ch nÊu c¬m. -Biết liên hệ với việc nấu cơm nấu cơm ở gia đình. II-§å dïng: g¹o tÎ,nåi nÊu c¬m,bÕp dÇu hoÆc bÕp ga du lÞch. III-Hoạt động dạy học:. 182 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. A-Bµi cò: -Cã mÊy c¸ch nÊu c¬m chñ yÕu? -H·y nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng soong ,nåi trªn bÕp? B-Bµi míi: H§ 3: T×m hiÓu c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. -HS nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1. -Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2 và quan sát hình 4 SGK. -HS so sánh những nguyên liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm bằng nồi cơm ®iÖn vµ nÊu c¬m b»ng bÕp ®un? -HS nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn: +xác định lượng nước để cho vào nồi nấu cơm. +Cách san đều mặt gạo trong nồi. +Lau khô đáy nồi trước khi nấu cơm. H§ 4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS. -Về nhà giúp gia đình nấu cơm. -Đọc trước bài : Luộc rau. _____________________________ Buæi chiÒu Âm nhạc ( GV chuyên trách lên lớp) _____________________________ LuyÖn To¸n LUYỆN TẬP TIẾT 1 ( TUẦN 8) I-Môc tiªu:. -Cñng cè c¸ch so s¸nh hai STP , số thập phân bằng nhau. -Biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. II-Hoạt động dạy học:. H§ 1: Kiểm tra bài cũ: GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập: Bài 1:a)Sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự từ bé đến lớn. 8,123; 7,645; 8,231; 9,01; 7,546; b)Sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự từ lớn đến bé. 9,012; 5,435; 7,832; 7,328; 5,345; 9,112; Bµi 2: a)T×m ch÷ sè thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm. * 56,2...3 < 56,245 * 67,78... > 67,785 b)T×m sè tù nhiªn thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm * 12,31 < ... <13,01 * 14,57 > ... > 13,57. Gọi 2 HS đồng thời lên bảng làm, cả lớp làm vào giấy nháp. 183 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. HS khác nhận xét bài làm của bạn, GV ghi điểm. HĐ 2: HS lµm bµi tËp. Gọi HS đọc yêu cầu bài tập ở vở thực hành. HD HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4, 5 ở vë thực hành. HD cả lớp làm vào vở thực hành, 3 HS làm bảng phụ bài 1, 3,4. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu H§ 3:. ChÊm ch÷a bµi: Bài 1,3,4 yêu cầu hs chữa bài của bạn trên bảng phụ. Gọi HS lần lượt nhận xét bài của bạn ở bảng phụ. Nếu đúng thì yêu cầu HS làm bài giải thích cách làm. Nêu sai yêu cầu em nhận xét nêu cách sửa và gọi em làm bài sai lên sửa. Bài 2: 4 HS nối tiếp nhau lên viết số. Bài 5( đố vui) HS thi nhau vẽ hình. Nhận xét tiết học __________________________ LuyÖn : TiÕng ViÖt LUYỆN tËp tiÕt 1( tuÇn 8) I-Môc tiªu: Gióp häc sinh -- Biết đọc diễn cảm bài văn Tụi đó trở về trờn nỳi cao. -Hiểu được nội dung bài văn. Trả lời đúng các câu hỏi trong bài. - Củng cố kiến thức đã học về Từ nhiều nghĩa. II-Hoạt động dạy học:. HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.( Bài tập 1, 2, ) a)Luyện đọc( Bài 1) - 1HS khỏ đọc bài văn. ? Bài được chia thành mấy phần? -3HS nối tiếp nhau đọc bài văn. - HDHS đọc từ khó. ? Trong bài này có những từ nào khó đọc? -HS luyện đọc theo cặp. -Một HS đọc cả bài: Tụi đó trở về trờn nỳi cao b)T×m hiÓu bµi( Bµi 2 )HS đọc thÇm bµi: Tôi đã trở về trên núi cao HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng ở bài tập 2 HDHS chữa miệng bằng cách GV nêu câu hỏi, HS trả lời. ? Bài văn trên miêu tả cảnh gì? ? Vì sao tác giả cho rằng “Ở những cánh rừng như thế này, trời tối khi nào, đám trẻ mải chơi không kịp biết.”? ? Tác giả như gặp lại những gì khi trở về quê hương? ? Bài văn cho thấy tình cảm của tác giả với núi rừng quê hương như thế nào?. 184 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. ? Dòng nào dưới đây chỉ gồm từ ngữ chỉ những sự vật hiện tượng có sẵn trong thiên nhiên? HĐ2: Ôn lại những kiến thức đã học ( tiếp bài 2) Câu g,h. ? Thế nào là từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ. HDHS tự làm bài vào vở, sau đó chữa bài. HDHS chữa miệng bằng cách GV nêu câu hỏi, HS trả lời. ? Từ in đậm trong dòng nào dưới đây được dùng theo nghĩa gốc? ( nội dung ở câu g) ( Đáp án a) ? Từ in đậm trong dòng nào dưới đây được dùng theo nghĩa chuyển? ( nội dung ở câu h) ( Đáp án b) Nhận xét, dặn dò. ___________________________________________ ThÓ dôc Tiết 16: Động tác vươn thở và tay.Trò chơi “ Dẫn bóng” I-Môc tiªu:. - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng, điểm đúng sè cña m×nh. -Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái. -Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i. II-§å dïng: ChuÈn bÞ mét cßi. III-Hoạt động dạy học:. H§ 1:PhÇn më ®Çu: 6-10 phót. -GV nªu y/c tiÕt häc. -HS khởi động xoay các khớp. H§ 2:PhÇn c¬ b¶n: 18-22 phót. -HĐ tác vươn thở:3-4 lần. +GV nêu tên động tác,phân tích kĩ thuật,lam mẫu và cho HS tập theo. +Chó ý:H« ngÞp chËm vµ nh¾c HS hÝt vµo b»ng mòi,thë ra b»ng miÖng. -H§ t¸c tay:3-4 lÇn.NhÞp 2 ngÈng ®Çu c¨ng ngùc,nhÞp 3:n©ng khØu tay cao ngang vai. -Ôn hai ĐT vươn thở và tay:2-3 lần:GV chia nhóm để HS tự điều khiển. -Trß ch¬i “DÉn bãng”: 4-5 phót +GV nh¾c tªn trß ch¬i,chãH ch¬i thö 1 lÇn +Tæ chøc cho c¸c tæ thi ®ua trong trß ch¬i. H§ 3:PhÇn kÕt thóc:4-6 phót. -Cho HS th¶ láng -GV nhận xét đánh giá kết quả buổi tập,vể nhà ôn hai động tác đã học. __________________________________________ Thø 5 ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2012 Tiếng Anh 185 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. ( GV chuyên trách lªn líp ) _________________________________________ TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I-Môc tiªu:. - Lập được dàn ý bài văn tả một cảnh đẹp ở địa phương đủ ba phần: mở bai, thân bài, kÕt bµi. - Dựa vào dàn ý(thân bài), viết được một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương. II-§å dïng:. -Tranh,ảnh minh hoạ cảnh đẹp đất nước. B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học:. A-Bài cũ: HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh sông nước,GV nhận xét,chấm diểm. B-Bµi míi: H§ 1:Giíi thiÖu bµi: -GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña c¶ líp -GV nªu y/c cña tiÕt häc. HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện tập Bµi tËp 1: -GV nhắc HS: +Dựa trên k/q quan sát,lập dàn ý cho bài văn có đủ ba phần:mở bài,thân bµi,kÕt luËn. +Tham kh¶o hai bµi Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa vµ bµi Hoµng h«n trên sông Hương. Bµi tËp 2: -Nên chọn một đoạn trong thân bài để viết đoạn văn -Mçi ®o¹n cã mét c©u mæ ®Çu bao trïm toµn ®o¹n v¨n. -Đoạn văn phải thể hiện được cảm xúc người viết. -HS viÕt ®o¹n v¨n. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt IV –Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc,khªn nh÷ng HS tiÒn bé. -NHững HS viết chưa đạt về nhà viết lại. ________________________________________ MÜ thuËt ( Cô Mai Hương lên lớp ) __________________________________________ To¸n LuyÖn tËp chung I-Môc tiªu: BiÕt:. - §äc,viÕt,so s¸nh c¸c sè thËp ph©n. 186 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học thạch Hạ Thành phốHà Tĩnh. - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân. II-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò:. GV treo bảng phụ đã viết sẵn 2 bài tập Bµi1: T×m ch÷ sè thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm a) 56,2… < 56,24… < 56,245 ; b) 67,78… > 67,785 Bµi 2: TÝnh: 47  32 78 6. 27  15  21 5 79. Gäi HS đồng thời lên ch÷a bµi.cả lớp làm bài vào giấy nháp. Gọi HS cả lớp chữa bài trên bảng phụ. GV nhận xét ghi điểm. B-Bµi míi: Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập ở VBT HDHS tù lµm vµo VBT råi ch÷a bµi. HS cả lớp làm bài vào vở. 3 HS làm bài 2,3,4 vào bảng phụ. Gv theo dõi giúp đỡ HS yếu. GV chấm và HD HS chữa bài. Bài 1:Cho HS đọc số, 5 HS nối tiếp lờn bảng viết số thập phõn theo bạn đọc. C¶ líp nhËn xÐt -GV hái vÒ gi¸ trÞ cña ch÷ sè trong mçi sè. Bµi 2,3,4: GV HD HS chữa bài trên bảng phụ Gọi HS lần lượt nhận xét bài của bạn ở bảng phụ. Nếu đúng thì yêu cầu HS làm bài giải thích cách làm. Nêu sai yêu cầu em nhận xét nêu cách sửa và gọi em làm bài sai lên sửa. Bµi 4:HS tù lµm råi ch÷a bµi ( Không yêu cầu tính bằng cách thuận tiện, không làm bài 4a) III-Cñng cè,dÆn DÒ: Nhận xét tiết học Tiếp tục: Ôn cách đọc,viết,so sánh STP ____________________________________ Buæi chiÒu Tin học ( GV chuyên trách lªn líp ) ______________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I-Môc tiªu:. -Phân biệt được từ nhiều nghĩa với từ đồng âm. -Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một từ nhiều nghĩa(BT3). II-Hoạt động dạy học:. A-Bài cũ: HS làm tiếp BT 4 của tiết LTVC trước. 187 Lop1.net. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>