Giáo án Toán 2 tuần 33 tiết 2: Ôn tập các số trong phạm vi 1000 (tt)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TOÁN. OÂN TAÄP CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 1000 (TT) I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp HS củng cố về : - Đọc viết các số có 3 chữ số. - Phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại. - Sắp xếp các số theo thứ tự nhất định, tìm đặc điểm của 1 dãy số đó. 2. Kyõ naêng : Phaân tích soá saép xeáp caùc soá trong phaïm vi 1000 thaønh thaïo vaø chính xaùc. 3. Thái độ : Yêu thích môn học. II. CHUAÅN BÒ : GV bảng quay, bảng phụ, các tờ giấy A3 ghi nội dung các bài tập. HS : VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy 1. Khởi động : (1’) 2. Baøi cuõ : (5’) Oân taäp veà caùc soá trong phaïm vi 1000. - Sửa bài tập 3/81. GV ghi sẵn bài tập 3 lên baûng. - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài. Viết các số tròn trăm thích hợp vào chỗ chaám. 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000 - Sửa bài tập 5/81. Gọi 1 HS lên bảng sửa bài . a) Số lớn nhất có 2 chữ số : 99 b) Số lớn nhất có 3 chữ số : 999 c) Số liền sau của số lớn nhất có 3 chữ số là số 1000. d) Số liền trước của số 1000là số : 999.  GV thu chấm vài vở  nhận xét . 3. Giới thiệu : (1’) GV neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi teân baøi leân baûng. 4. Phát triển các hoạt động : (26’) * Hoạt động 1 : Đọc, viết số MT : Giúp HS ôn về đọc, viết số có 3 chữ. Lop2.net. Hoạt động của Trò -. Haùt. - HS lên bảng sửa bài.  Lớp nhận xét, sửa bài.. -. Hoạt động lớp, nhóm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> soá trong phaïm vi 1000. PP : LT,TH, thi ñua. Baøi 1 : Noái (theo maãu) - GV đính nội dung bài tập 1 lên bảng, cho HS nêu yêu cầu của bài, sau đó cho HS tự làm baøi. Naêm traêm baûy möôi tö 805 Taùm traêm linh naêm 574 ………………….. .  GV nhận xét đánh giá thi đua. Chốt kiến thức bài tập : Cần đọc, viết đúng số có 3 chữ số trong phạm vi 1000, gồm có trăm, chuïc vaø ñôn vò . * Hoạt động 2 : Phân tích số MT : Giuùp HS reøn kyõ naêng phaân tích caùc soá có 3 chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại. PP : LT, TH, động não. Baøi 2 : Vieát (theo maãu) a) Maãu : 482 = 400 + 80 + 2 - Hoûi : 482 goàm maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ?  Nhaän xeùt vaø ruùt ra keát luaän : 482 = 400 + 80 + 2 - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại..  GV chốt : Cần phân tích số có 3 chữ số thành toång caùc traêm, caùc chuïc, ñôn vò. b) Ñöa baûng phuï coù noäi dung baøi taäp 2b. Maãu : 200 + 50 + 9 = 259 - Cho HS nhaän xeùt : Coù 200 , 5 chuïc, 9 ñôn vò thì viết được số mấy ?  GV ta có thể dùng phép cộng để tìm tổng đã cho . - Yeâu caàu HS veà nhaø laøm baøi.. Lop2.net. 1 HS neâu yeâu caàu. Lớp tự làm bài vào vở. Sửa bài : chia lớp làm hai nhoùm, chôi troø chôi “thi ñua noái nhanh”. Mỗi nhóm 7 bạn thi nối tiếp sức – lớp cổ vũ = 1 bài hát. Nhóm nào nhanh + đúng  thaéng. Lớp nhận xét – sửa vở.. -. Hoạt động lớp, cá nhân. -. HS đọc bài mẫu. Soá 482 goàm 4 traêm, 8 chuïc, 2 ñôn vò.. HS làm vào vở bài tập. Sửa bài : Cho HS sửa bài theo troø chôi truyeàn ñieän  moãi HS đọc miệng một bài.  Lớp nhận xét đổi vở sửa -. -. HS : Soá 259 HS laøm baøi. Cho HS đọc nối tiếp mỗi HS đọc 1 phép tính.. -. Hoạt động lớp, nhóm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Hoạt động 3 : Sắp xếp và viết số theo thứ tự. MT : Giuùp HS oân luyeän veà so saùnh caùc soá , thứ tự các số trong phạm vi 1000. PP : LT, TH, hỏi đáp, động não, thi đua. Bài 3 : Viết các số 475, 457, 467, 456 theo thứ tự . a) Từ bé đến lớn. b) Từ lớn đến bé. - Hỏi : Để viết theo thứ tự từ bé đến lớn và theo thứ tự từ lớn đến bé, trước tiên ta phải laøm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài. a) 456, 457, 467, 475. b) 475, 467, 457, 456.. -. 1 HS đọc yêu cầu bài tập.. -. Phải so sánh các số với nhau.. -. HS lớp làm vào vở, 4 HS đại dieän 2 nhoùm leân laøm treân baûng xếp các thẻ theo thứ tự. Sửa bài : lớp nhận xét bài làm của 2 bạn. Sửa vở.. -.  GV nhận xét chốt : Để viết số theo thứ tự từ bé đến lớn (và ngược lại) ta cần so sánh số này với nhau, sau đó tìm số bé (lớn) nhất và xếp theo thứ tự tăng (giảm) dần. Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : - Vieát leân baûng daõy soá : 877, 878, 879,………, vaø hoûi : 877 vaø 878 hôn keùm nhau maáy ñôn vò ? - 878 vaø 879 hôn nhau bao nhieâu ñôn vò ? - Vậy 2 số đứng liền nhau trong dãy số này hôn keùm bao nhieâu maáy ñôn vò ?  GV đây là dãy số đếm thêm 1, muốn tìm số đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm 1. - Yeâu caàu HS veà nhaø laøm baøi. 5. Cuûng coá , daën doø : (3’) - Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng” Lớp cử 2 đội , mỗi đội 3 em. GV đính lên bảng bài tập, phát cho mỗi đội 1 cái rổ , trong rổ đựng một số số có 2, 3 chữ số. Cho HS suy nghĩ trong (1’). Sau đó lần a) b) lượt gắn số vào chỗ chấm cho thích hợp. c) - Đội nào nhanh + đúng nhất  thắng. - GV nhận xét đánh giá thi đua. - Daën doø : Xem laïi baøi .. Lop2.net. HS neâu yeâu caàu. HS quan sát trả lời. 877 vaø 878 hôn keùm nhau 1 ñôn vò. 878 vaø 879 hôn keùm nhau 1 ñôn vò. 1 ñôn vò. 1 HS leân baûng ñieàn soá : 877, 878, 879, 880.. 2 Đội thi đua tiếp sức. Số bé nhất có 1 chữ số là…… Số bé nhất có hai chữ số là…. Số bé nhất có ba chữ số là…….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Laøm baøi 2b/ VBT – 82; 4/VBT- 82. - Chuẩn bị : Oân tập về phép cộng và phép trừ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>