Kế hoạch dạy học Tuần 16 Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span> Kế hoạch dạy học Tuần 16. Lớp Hai/2. BUOÅI SAÙNG Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2003 Hoạt động tập thể. Tiết 1 : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN --------------------------------------------------Đạo đức Tiết 15 : GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG/ TIẾT 2. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : • Vì sao cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. •Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. 2.Kĩ năng : Biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. 3.Thái độ : Có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ 1.Baøi cuõ : -Đánh dấu + vào ô trống trước những việc làm ở nơi Tiết 1. -Làm phiếu giữ trật tự vệ sinh nơi coâng coäng maø em taùn thaønh. coâng coäng:  giữ yên lặng trước đám đông.  Bỏ rác đúng nơi quy định.  Đi hàng hai hàng ba giữa đường.  Xếp hàng chờ đợi đến lượt mình.  Đá bóng trên đường giao thông. -Nhận xét, đánh giá. -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . tieát 2. Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả điều tra. Mục tiêu : Giúp học sinh thực hiện được hành vi giữ vệ sinh một nơi công cộng bằng chính việc -Một vài đại diện HS lên báo cáo. laøm cuûa baûn thaân. -GV yêu cầu vài đại diện báo cáo kết quả điều tra -Nhận xét, bổ sung. 1.Coâng vieân- Gaàn saân theå thao- Boàn sau 1 tuaàn. hoa bị phá do trẻ em nghịch – Cử ra đội bảo vệ. 2.Bể nước công cộng – Dưới sân – Bị tràn nước – Báo cáo tổ dân phố. -Nhận xét. Khen những em báo cáo tốt. -Chia 2 đội. Hoạt động 2 : Trò chơi “Ai đúng ai sai” 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Mục tiêu : Học sinh thấy được tình hình trật tự, veä sinh nôi coâng coäng thaân quen vaø neâu ra caùc bieän pháp cải thiện thực trạng đó. -GV phoå bieán luaät chôi : -Giáo viên đọc ý kiến (ý kiến 17/ STK tr 51) -Theo doõi -GV nhận xét, khen thưởng.. -Cử ra đội trưởng. -Các đội chơi xem xét ý kiến đó Đ hay S, giơ tay trả lời. - Mỗi ý kiến đúng ghi được 5 điểm. -Đội nào ghi nhiều điểm đội đó thaéng.. Hoạt động 3 : Tập làm người hướng dẫn viên. Mục tiêu :Giúp học sinh củng cố lại sự cần thiết phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng và những vieäc caùc em caàn laøm. -GV ñöa ra tình huoáng. “Là một hướng dẫn viên dẫn khách vào tham quan Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em sẽ dặn khách phải tuân theo những điều gì ?”. 4’. 1’. -Suy nghó 2 phuùt. -Chia nhoùm thaûo luaän. -Một số đại diện học sinh trình bày. -Đại diện nhóm lên trình bày. Kính chaøo quyù khaùch thaêm vieän Baûo tàng Hồ Chí Minh. Để giữ gìn trật tự, veä sinh cuûa Vieän Baûo taøng, chuùng toâi xin nhắc nhở quý khách một số việc sau : 1.Không vứt rác lung tung. 2.Không được sờ vào hiện vật trưng baøy. 3.Không được nói chuyện trong khi ñang tham quan. -Nhaän xeùt boå sung. -Nhaän xeùt. - 2-3 em nhaéc laïi. -GV keát luaän (SGV/ tr 58) -Làm vở BT. -Luyeän taäp. 3.Củng cố : Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ vệ -1 em nêu. Nhận xét. sinh nôi coâng coäng? -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học. -Hoïc baøi. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. -------------------------------------------------------Toán Tiết 76 : NGAØY GIỜ.. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : •-Nhận biếtđược một ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày : bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, giờ. •-Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều. tối, đêm) và đọc giờ đúng trên đồng hồ. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày. 2. Kĩ năng : Xem giờ đúng, chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên : Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Bài cũ : Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số trừ. -Ghi : 100 – 27 100 - 9 100 – x = 46 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu ngày giờ. Mục tiêu : Nhận biết được một ngày có 24 giờ. Biết cách gọi tên giờ trong một ngày. Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian : Ngày giờ. -Moãi ngaøy coù ban ngaøy vaø ban ñeâm, heát ngaøy roài laïi đến đêm. Ngày nào cũng có buổi sáng, trưa, chiều, toái. Hỏi đáp : Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ? -Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì ? -Lúc 3 giờ chiều em đang làm gì ? -Lúc 8 giờ tối em đang làm gì ? -Mỗi khi HS trả lời GV quay kim trên mặt kim đồng hồ chỉ đúng câu trả lời của HS. -Giảng giải : Một ngày có 24 giờ. Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. -Hướng dẫn học sinh đọc bảng phân chia thời gian trong ngaøy.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em đặt tính và tính, tìm x.Lớp baûng con. -Ngày giờ.. -Em ñang nguû. -Em ñang aên côm cuøng caùc baïn. -Em đang học bài tại lớp. -Em ñang xem ti vi.. -5-6 em đọc bảng phân chia thời gian. -Vài em đọc lại (trong SGK) -14 giờ. -2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? -11 giờ đêm. -23 giờ còn gọi là mấy giờ ? -Phim truyền hình thường được chiếu vào lúc 18 giờ -6 giờ chiều. tức là lúc mấy giờ chiều ? -Đôi khi ta cũng có thể nói 14 giờ, 23 giờ, 20 giờ …. -Quan saùt. -Trực quan : Đồng hồ minh họa. Hoạt động 2 : Luyện tập . Mục tiêu : Củng cố biểu tượng về thời điểm, khoảng thời gian, xem giờ đúng trên đồng hồ. Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Baøi 1 : -Gọi 2 em lên bảng. Lớp tự làm. -Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ? -Ñieàn soá maáy vaøo choã chaám ? -Em tập thể dục lúc mấy giờ ? -Yêu cầu học sinh làm tương tự phần còn lại. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề. -Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy giờ ? -Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng ? -Đọc câu trên bức tranh ? -17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? -Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ? -Bức tranh 4 vẽ gì ? -Đồng hồ nào chỉ 10 giờ đêm ? -Bức tranh cuối cùng ?. 4’. 1’. -Xem giờ được vẽ trên mặt đồng hồ rồi ghi số chỉ giờ vào chỗ chấm tương ứng. -Chỉ 6 giờ. -Soá 6. -Lúc 6 giờ sáng. -Laøm baøi. Nhaän xeùt Ñ – S. -1 em đọc đề. -Lúc 7 giờ sáng. -Đồng hồ C. -Em chơi thả điều lúc 17 giờ. -5 giờ chiều. -Đồng hồ D. -Em ngủ lúc 10 giờ đêm. -Đồng hồ B. -Em đọc truyện lúc 8 giờ tối. Đồng hồ A chỉ 8 giờ tối. -HS tập quay kim đồng hồ chỉ giờ em làm việc đó (4-5 em ). -GV hỏi các vấn đề khác . -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 3 : -GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó đối chiếu làm. -Làm bài, 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Củng cố : Một ngày có bao nhiêu giờ ? Một ngày -2-3 em trả lời. bắt đầu và kết thúc như thế nào ? Một ngày có mấy buổi ? Buổi sáng tính từ mấy giờ đến mấy giờ ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. --------------------------------------------------------Tieáng vieät Tiết 1 : Tập đọc : CON CHÓ NHAØ HAØNG XÓM / TIẾT 1.. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Đọc. •-Đọc trôi chảy toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. •-Biết đọc phân biệt giọng kể giọng đối thoại. •Hiểu : Nghĩa các từ mới . Hiểu nghĩa các từ chú giải. Nắm được diễn biến câu chuyện. Qua một thí dụ đẹp về bạn nhỏ và con chó hàng xóm, nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời sống tình caûm cuûa caùc em. 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuôi trong nhà. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Con choù nhaø haøng xoùm. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1.Baøi cuõ : -Gọi 3 em đọc bài “Bán chó” và TLCH : -Vì sao bố muốn cho bớt chó con đi ? -Giang đã bán chó như thế nào ? -Sau khi Giang baùn choù, soá vaät nuoâi trong nhaø coù giaûm ñi khoâng ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Trực quan : Tranh : Bạn trong nhà là những gì ? -Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Chó mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay sẽ nói về tình cảm giữa một em bé và cún con. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng đối thoại. -Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng chậm rãi, tình cảm. Đọc từng câu :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Há miệng chờ sung. -3 em đọc bài và TLCH.. -Là những vật nuôi trong nhà như choù, meøo. -Hai anh em.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thaàm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -HS luyện đọc các từ :Cún Bông, -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) nhaûy nhoùt, khuùc goã, ngaõ ñau. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn Đọc từng đoạn trước lớp. trong baøi. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý Bé rất thích chó/ nhưng nhà bé không nuoâi con naøo.// cách đọc. Moät hoâm,/ maûi chaïy theo Cuùn, beù vaáp phaûi moät khuùc goã/ vaø ngaõ ñau,/ khoâng đứng dậy được.// -3 HS đọc chú giải. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 129) -HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, caû baøi). -CN - Đồng thanh. -1 em đọc cả bài. -Nhaän xeùt cho ñieåm.. Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2. Mục tiêu : Hiểu được tình cảm của bé dành cho Cuùn, queân caû moïi vieäc phaûi teù ngaõ. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Gọi 1 em đọc. Hỏi đáp : Bạn của bé ở nhà là ai ? -Chuyeän gì xaûy ra khi beù chaïy theo Cuùn ?. 4’. 1’. -1 em đọc đoạn 1-2. -Bạn ở nhà của bé là Cún Bông. Cún Boâng laø con choù nhaø haøng xoùm. -Beù vaáp phaûi khuùc goã, ngaõ ñau vaø không đứng dậy được. -Cún đã chạy đi tìm người giúp bé. -Lúc đó Cún Bông đã giúp bé thế nào ? 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2. Chuyển ý : Cún đã làm cho bé vui như thế nào, chúng ta cuøng tìm hieåu qua tieát 2. -Đọc bài và tìm hiểu đoạn 3-4. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.. -------------------------------------------------------BUOÅI CHIEÀU Tieáng vieät Tiết 2 : Tập đọc: CON CHÓ NHAØ HAØNG XÓM/ TIẾT 2. I/ MUÏC TIEÂU : ( Xem tieát 1). II/ CHUAÅN BÒ : ( Xem tieát 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 3-4. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng dđối thoại. -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4. -Luyeän phaùt aâm. -Luyeän ngaét gioïng :. -Giảng từ : mau lành. Đọc từng câu. Đọc cả đoạn.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng. -Con choù nhaø haøng xoùm/ tieáp.. -Theo dõi đọc thầm. -Phát âm các từ : sung sướng, vẫy ñuoâi, roái rít. -Luyện đọc câu dài : -Cún mang cho bé/ khi thì tờ báo hay caùi buùt chì,/ khi thì con buùp beâ …… // -Nhìn beù vuoát ve Cuùn,/ baùc só hieåu/ chính Cún đã giúp bé mau lành.// -HS trả lời theo ý của các em. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến heát. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. - Đồng thanh.. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Muïc tieâu : Hieåu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. Caâu chuyeän neâu baät vai troø cuûa caùc vaät nuoâi trong đời sống tình cảm của trẻ em. Hỏi đáp : -Những ai đến thăm bé ? Vì sao bé vẫn buồn ?. 4’ 1’. -1 em giỏi đọc đoạn 3-4. . Lớp theo dõi đọc thầm. -Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng bé vẫn buồn vì bé nhớ Cún mà chưa gặp được Cún. -Cún mang cho bé khi thì tờ báo hay -Cún đã làm cho bé vui như thế nào ? caùi buùt chì, khi thì cn buùp beâ …. Cuùn luôn ở bên chơi với bé. -Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy bé vui, Cún cũng -Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít. vui? -Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ Cún -Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai ? bông, Cún bông ở bên cạnh luôn chơi với bé. Tình cảm gắn bó thân thiết giữa bé -Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì ? vaø Cuùn boâng. -Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 em. -Luyện đọc lại. -Nhaän xeùt. -Phaûi bieát yeâu meán vaät nuoâi trong 3. Cuûng coá : -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? nhaø. -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét -Đọc bài. -Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài. ------------------------------------------------------Toán / ôn. ÔN : NGAØY GIỜ.. I/ MUÏC TIEÂU :. 1.Kiến thức : Củng cố biểu tượng về thời điểm, khoảng thời gian xem giờ đúng trên đồng hồ. Biết sử dụng thời gain trong đời sống thực tế hàng ngày. 2.Kĩ năng : Nhận biết nhanh các giờ trên đồng hồ. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Phieáu baøi taäp. 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 35’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giaùo vieân neâu yeâu caàu oân taäp -Cho hoïc sinh laøm phieáu . 1.Ñieàn soá vaøo choã chaám : 1 giờ chiều còn gọi là ………… giờ. 4 giờ chiều còn gọi là ……….. giờ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Ôn Ngày giờ. -Laøm phieáu. 1.Ñieàn soá : 13 giờ. 14 giờ. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 7 giờ tối còn gọi là ……… giờ 10 giờ đêm còn gọi là ………. giờ. 2.Ñieàn buoåi vaøo choã chaám : 14 giờ còn gọi là 2 giờ …………………. 17 giờ còn gọi là 5 giờ ………………… 20 giờ còn gọi là 8 giơ………….. 23 giờ còn gọi là 11 giờ ……………… 3.Sơn học bán trú. Mỗi ngày Sơn ở trường từ 7 giờ sáng cho đến 4 giờ chiều. Hỏi mỗi ngày Sơn ở trường trong mấy giờ ?. 19 giờ 22 giờ. 2.Ñieàn buoåi : tröa chieàu toái toái. 3.Mỗi ngày Sơn ở trường trong 9 giờ 4 giờ chiều tức là 16 giờ Thời gian Sơn ở trường là : 16 – 7 = 9 (giờ) Đáp số : 9 giờ.. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học cách xem giờ.. -Học bài cách xem giờ.. -----------------------------------------------------Hoạt động tập thể Tiết 2 : SINH HOẠT VUI CHƠI – ÔN TẬP BAØI HÁT : AI DẬY SỚM. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua hoạt động vui chơi. Ôn tập bài hát : Ai dậy sớm.. 2.Kĩ năng : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt trong học tập. 3.Thái độ : Phát triển tư duy sáng tạo. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Söu taàm troø chôi. 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ Hoạt động 1 : Ôn tập. Muïc tieâu : OÂn taäp cuûng coá LT&C, tìm soá haïng. -Giaùo vieân ñöa ra caâu hoûi . + Ñaët caâu theo maãu :Ai theá naøo ?. + Tìm 2 từ chỉ đặc điểm, hình dáng? + Tìm x : 100 -x = 29 + 11. + Đặt câu vời từ : trắng trẻo. -Chaám phieáu, nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Tập bài hát : Ai dậy sớm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -Laøm phieáu BT. + Baïn Tuaán raát thoâng minh. + Chò Tuù raát gioûi vaên. + nhoû nhaén, duyeân daùng. 100 -x = 29 + 11 100 -x = 40 x = 100 - 40 x = 60 + Đặt câu :Bé Hải có nước da trắng treûo ai cuõng thích vuoát ve.. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Mục tiêu : Ôn tập bài hát “Ai dậy sớm” đúng nhịp, lời ca. -Giới thiệu bài hát : Giáo viên đọc lời của bài hát. -Giáo viên hát mẫu : Ai dậy sớm bước ra nhà, cau ra hoa đang chờ đón. Ai dây sớm đi ra đồng cả hừng đông đang chờ đón. Nào bé ơi, dậy sớm mau, cả đất trời đang gọi bé. Nào bé ơi dậy sớm mau, cả đất trời đang đón chờ.HD hát từng câu cho đến hết. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập hát lại bài.. -Ai dậy sớm. Nhạc : Khánh Vinh. Lời thơ : Võ Quảng .1 em đọc lại. -Hoïc sinh haùt theo. -Đồng ca, đơn ca. -Hát kết hợp vỗ tay. -Đồng ca lại toàn bài/ 2 lần. -Tập hát đúng nhịp bài hát.. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 23 tháng 12 năm 2003 BUOÅI SAÙNG Theå duïc Tieát 31 : TROØ CHÔI “VOØNG TROØN” & “NHOÙM BA NHOÙM BAÛY” ( Giaùo vieân chuyeân traùch daïy ) --------------------------------------------------------------Tieáng vieät Tieát 3 : Keå chuyeän : CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Kể được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm”. •- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Con choù nhaø haøng xoùm”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän -2 em keå laïi caâu chuyeän . : Hai anh em. -Anh em trong moät nhaø phaûi thöông –Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? yêu giúp đỡ nhau trong mọi hoàn caûnh. -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Con choù nhaø haøng xoùm. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Tình bạn giữa bé và Cún bông. -Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì? -Tình bạn đó rất đẹp, rất gần gũi, -Tình bạn đó như thế nào ? -Tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta seõ quan saùt tranh thaân thieát. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4’. 1’. vaø keå laïi caâu chuyeän “Con choù nhaø haøng xoùm”. -1 em nhắc tựa bài. Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện theo tranh. Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể từng đoạn truyeän theo tranh. -Quan saùt. Trực quan : 5 bức tranh -1 em nêu yêu cầu : Kể lại từng đoạn -Phaàn 1 yeâu caàu gì ? câu chuyện đã học theo tranh. -Hoạt động nhóm : Chia nhóm. -GV yeâu caàu chia nhoùm -5 em trong nhóm kể :lần lượt từng -GV : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn của truyện. em kể 1 đoạn trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe chỉnh sửa. -Đại diện các nhóm lên kể. Mỗi em -Nhaän xeùt. chỉ kể 1 đoạn. -Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi thấy HS -Lớp theo dõi, nhận xét. luùng tuùng : -Tranh 1 : Tranh veõ ai ? Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm -Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù. Cuùn Bông và Bé đang chơi trong vườn. gì ? -Tranh 2 : Chuyện gì đã xảy ra khi Bé và Cún Bông -Bé bị vấp vào một khúc gỗ và ngã rất đau. Cún chạy đi tìm người giúp ñang chôi ? Luùc aáy Cuùn laøm gì ? đỡ. -Các bạn đến thăm Bé rất đông, còn -Tranh 3 : Khi Bé bị ốm ai đã đến thăm Bé ? cho Beù nhieàu quaø. -Bé mong muốn được gặp Cún Bông -Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì ? vì Bé nhớ Cún Bông. -Tranh 4 : Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún Bông -Cún mang cho Bé tờ báo, bút chì, và quanh quaån quanh Beù. giuùp Beù ñieàu gì ? -Bé khỏi bệnh, Bé và Cún chơi đùa -Tranh 5 : Beù vaø Cuùn ñang laøm gì ? Baùc só nghó gì ? với nhau.Bác sĩ hiểu nhờ Cún mà Bé khoûi beänh. -GV nhaän xeùt. -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái hiện được nội dung của từng đoạn, các em kể được toàn bộ câu chuyeän. Caâu 2 : Yeâu caàu gì ? -Thi kể độc thoại. -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại. -Nhaän xeùt, choïn caù nhaân, nhoùm keå -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. hay nhaát. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải 3. Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. -Phaûi bieát thöông yeâu caùc con vaät -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? nuoâi trong nhaø. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Taäp keå laïi chuyeän. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyện . 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ------------------------------------------------------Toán Tiết 77 : THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Tập xem đồng hố (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối). Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 (chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ, ……. ) - Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối, …….) 2. Kĩ năng : Biết xem đồng hồ đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên : Tranh bài 1-2. Mô hình đồng hồ có kim quay. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Baøi cuõ : -Một ngày có bao nhiêu giờ ? -Một ngày bắt đầu từ đâu và kết thúc ở đâu ? -Một ngày chia làm mấy buổi ? Buổi sáng tính từ mấy giờ đến mấy giờ ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Thực hành. Mục tiêu : Tập xem đồng hố (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối). Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 (chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ, ……. ). Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, saùng, toái, …….) Baøi 1 : Yeâu caàu gì ?. -Ngày giờ. -Một ngày có 24 giờ, từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau, Chia 5 buổi : Buổi sáng từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng. -Thực hành xem đồng hồ.. Đồng hồ nào chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh. -Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng. -Tranh 1 :Hỏi : Bạn An đi học lúc mấy giờ ? -Đồng hồ B chỉ 7 giờ sáng. -Đồng hồ nào chỉ lúc 7 giờ sáng ? -Giáo viên đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay -HS quay kim trên mặt đồng hồ. -Bạn nhận xét thực hành Đ-S. kim đến 7 giờ. -HS trả lời. -Tiến hành tương tự các tranh còn lại. -An thức dậy lúc 6 giờ sáng – Đồng hoà A. -An xem phim lúc 20 giờ – Đồng hồ D. 17 giờ An đá bóng – Đồng hồ C. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -20 giờ còn gọi là mấy giờ ? -17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ? -Hãy dùng cách nói khác để nói lại An đá bóng và xem phim ? -Keát luaän, cho ñieåm. Bài 2 : Hãy đọc câu hỏi ghi dưới tranh 1 ? -Muốn biết câu nào đúng câu nào sai ta phải làm gì ?. 4’. 1’. -20 giờ còn gọi là 8 giờ tối. -17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều. -An xem phim lúơˆ giờ tối, An đá bóng lúc 5 giờ chiều.. -Đi học đúng giờ/ Đi học muộn. -Quan sát tranh, đọc giờ quy định trong tranh và xem đồng hồ rồi so saùnh. -Là 7 giờ. -Giờ vào học là mấy giờ ? -Lúc 8 giờ. -Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ? -Baïn hoïc sinh ñi hoïc muoän ? -Bạn đi học sớm hay muộn ? -Caâu a (S), caâu b (Ñ) -Caâu naøo Ñ caâu naøo S? -Hỏi thêm : Để đi học đúng giờ bạn học sinh phải đi -Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ. học lúc mấy giờ ? -Tranh 4 : Caâu a (Ñ). Baïn Lan taäp -Tiến hành tương tự với các tranh còn lại. đàn lúc 20 giờ. Bài 3 : Trò chơi “Thi quay kim đồng hồ” -Chia 2 đội. Mỗi đội nhận 1 mô hình -Neâu caùch chôi. đồng hồ. -GV phát mô hình đồng hồ cho 2 đội. -Mỗi đội đọc và quay kim đồng hồ. -Đội nào quay và đọc đúng giờ nhiều lượt sẽ thắng cuộc. -Nhận xét – khen thưởng đội thắng cuộc. 3. Củng cố : 13 giờ là mấy giờ ? 21 giờ là mấy giờ tối -1 giờ trưa, 9 giờ tối. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Tập quay kim đồng hồ, tập xem giờ. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. ------------------------------------------------------Ngheä thuaät Tieát 16: Kó thuaät : GAÁP CAÉT DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ CHIEÀU XE ÑI.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo giao thông chỉ chiều xe đi. 2.Kĩ năng : Gấp cắt dán được biển báo chỉ chiều xe đi. 3.Thái độ : Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Maãu bieån baùo chæ chieàu xe ñi. •- Quy trình gaáp, caét, daùn. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ 1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Biển báo giao thông và biển báo caám. -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán. -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét. Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát quan saùt nhaän xeùt bieån baùo chæ chieàu xe ñi. -Maãu. -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo chỉ chieàu xe ñi. -Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc của biển báo có gì giống và khác so với biển báo chỉ lối đi thuận chiều đã học ? -Giáo viên hướng dẫn gấp. -Bước 1 : Gấp, cắt biển báo chỉ chiều xe đi(SGV/ tr 225) -Bước 2 : Dán biển báo chỉ chiều xe đi. -Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng. -Daùn hình troøn maøu xanh choàm leân chaân bieån baùo nửa ô. -Dán hình mũi tên màu trắng giữa hình tròn. Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán . Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét daùn bieån baùo chæ chieàu xe ñi. -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 225). -Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Gaáp caét daùn BBGT vaø bieån baùo caám. -2 em lên bảng thực hiện các thao tác gaáp.- Nhaän xeùt. -Bieån baùo chæ chieàu xe ñi.. -Quan saùt.. -Nhận xét : Kích thước và màu nền gioáng nhau. -Bieån baùo chæ chieàu xe ñi laø hình muõi teân. -Chia nhoùm taäp gaáp, caét, daùn bieån baùo chæ chieàu xe ñi.. -HS thực hành theo nhóm. -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm . -Hoàn thành và dán vở. -Đem đủ đồ dùng.. MAÃU:. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> BUOÅI CHIEÀU Tieáng vieät Tieát 4: CHÍNH TAÛ- TAÄP CHEÙP : CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM. PHAÂN BIEÄT UI/ UY, TR/ CH, DAÁU HOÛI/ DAÁU NGAÕ. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm”. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ui/ uy, tr/ ch, dấu hỏi/ dấu ngã. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm” . Viết sẵn BT3. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết -Bé Hoa. -HS nêu các từ viết sai. học trước. Giáo viên đọc . -3 em leân baûng vieát : saép xeáp, ngoâi sao, sương sớm, xôn xao.Viết bảng -Nhaän xeùt. con. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Chính taû (taäp cheùp) : Con choù nhaø Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng hàng xóm. đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm” a/ Nội dung đoạn chép. -Trực quan : Bảng phụ. -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép . -Caâu chuyeän “Con choù nhaø haøng -Đoạn văn kể lại câu chuyện nào ? xoùm” b/ Hướng dẫn trình bày . -Từ Bé phải viết hoa vì là tên riêng. -Vì sao từ Bé trong đoạn phải viết hoa? -Trong hai từ “bé” ở câu “Bé là một cô bé yêu loài -Từ Bé thứ nhất là tên riêng.. vật.” từ nào là tên riêng? -HS nêu : Viết hoa các chữ cái đầu -Ngoài tên riêng thì những chữ nào viết hoa nữa ? caâu. -HS nêu các từ khó : quấn quýt, bị c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. thương, mau lành, giường, nuôi. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Vieát baûng . -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. -Nhìn bảng chép bài vào vở. d/ Cheùp baøi. -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày. -Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4’ 1’. Mục tiêu : Học sinh làm đúng bài tập phân bieät ui/ uy, tr/ ch, daáu hoûi/ daáu ngaõ.. -Tìm 3 tiếng chứa vần ui, 3 tiếng Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? chứa vần uy. -GV phaùt giaáy khoå to. -Trao đổi nhóm ghi ra giấy. - Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng. -Đại diên nhóm đọc kết quả. Nhận -Hướng dẫn sửa. xeùt. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284). Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb làm vào -Tìm các từ chỉ đồ dùng bắt đầu bằng ch. Tìm 3 tieáng coù thanh hoûi, 3 tieáng baûng con. coù thanh ngaõ. -HS caùc nhoùm laøm treân baêng giaáy to. -Nhận xét, chỉnh sửa . -Leân daùn baûng. -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284). 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS taäp chép và làm bài tập đúng. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.. ------------------------------------------------------Anh vaên (Giaùo vieân chuyeän traùch daïy) ------------------------------------------------------Theå duïc/ TC Tiết 15 : SINH HOẠT TRÒ CHƠI (Giaùo vieân chuyeân traùch daïy) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------BUOÅI SAÙNG Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2003. Ngheä thuaät Tieát 15 : Aâm nhaïc : KEÅ CHUYEÄN AÂM NHAÏC – NGHE NHAÏC. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Các em biết một danh nhân âm nhạc thế giới : nhạc sĩ Mô-da. 2.Kĩ năng : Nghe nhạc để bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc. 3.Thái độ : Yêu thích âm nhạc. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Câu chuyện Mô-da, băng nhạc, bản đồ xác định vị trí nước Aùo. 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ Hoạt động 1 : Kể chuyện âm nhạc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Muïc tieâu : Caùc em bieát moät danh nhaân aâm nhaïc thế giới : nhạc sĩ Mô-da. -Giáo viên đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da. -Trực quan : -Cho HS xem hình aûnh cuûa Moâ-da. -Bản đồ thế giới – Giáo viên xác định vị trí nước Aùo trên bản đồ. -Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào ? -Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống soâng ?. -Theo doõi. -Quan saùt.. -4-5 em lên chỉ vị trí nước Aùo. -Nghe nhaïc. -Nước Aùo. -Mô-da đến nhà một người bạn ở gần rạp hát, trong vòng 10’ chú đã viết xong baûn nhaïc khaùc do chuù nghó. -Bố rất tự hào về con và tin rằng con -Khi biết rõ sự thật, ông bố của Mô-da nói gì ?. sẽ trở thành một nhạc sĩ vĩ đại. -HS theo dõi để nhớ lại về Mô-da. -Giáo viên đọc lại câu chuyện. -HS tập hát đối đáp từng câu ngắn. Hoạt động 2 : Nghe nhạc. Muïc tieâu : Bieát nghe nhaïc choïn loïc , bieát noäi -Haùt thaàm. dung bài hát đó nói về điều gì và hát lại được một caâu trong baøi. -Trực quan : Nghe băng- Cho HS nghe một ca khúc -Cả lớp nghe. thieáu nhi choïn loïc. -HS neâu :vui. -Baøi haùt vui hay khoâng vui ? -2-3 em trả lời. -Baøi haùt noùi veà ñieàu gì ? -4-5 em haùt 1 caâu. -Goïi 4-5 em haùt laïi 1 caâu trong baøi. -HS nghe . -Giaùo vieân cho hoïc sinh nghe laïi baøi haùt. -Nhaän xeùt. Hoạt động 3 : Trò chơi âm nhạc. Muïc tieâu : Bieát chôi troø chôi aâm nhaïc. -Giáo viên nêu tên trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ -Các em ngồi thành vòng tròn, cho 1 em ra ngoài, GV đưa vật nhỏ cho em vaät” A giữ. Tất cả cùng hát, em khác đi -Nhaän xeùt. tìm. -Ôn lại các bài hát đã học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát lại bài. ---------------------------------------------------------Tieáng vieät Tiết 5 : Tập đọc – THỜI GIAN BIỂU. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc •-Đọc đúng các số chỉ giờ. •-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cột các dòng. Đọc chậm rãi, rõ ràng rành mạch (với văn bản này không yêu cầu đọc diễn cảm).. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hieåu : •-Hiểu từ : Thời gian biểu. Hiểu tác dụng của thời gian biểu (giúp người ta làm việc có kế hoạch), hiểu cách lập thời gian biểu, từ đó biết lập thời gian biểu cho hoạt động của mình. 2.Kĩ năng : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết sắp xếp thời gian biểu hợp lý đúng giờ . II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Bảng phụ viết vài câu luyện đọc. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ :Gọi 3 em đọc bài Con chó nhà hàng xóm. -Bạn của Bé ở nhà là ai ? -Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé điều gì ? -Những ai đến thăm Bé? Tại sao Bé vẫn buồn ? -Cún đã làm gì để Bé vui ? Vì sao Bé chóng khỏi beänh ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Moãingaøy caùc em coù raát nhieàu vieäc phaûi laøm. Vì không biết sắp xếp thời gian nên suốt ngày vẫn bận mà không đạt kết quả. Hôm nay tập đọc Thời gian biểu để biết đọc và cách lập thời gian biểu cho hoạt động hàng ngày của mình. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc đúng các số chỉ giờ. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cột các dòng. Đọc chaäm raõi, roõ raøng raønh maïch . -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc chậm raõi, roõ raøng, raønh maïch ngaét nghæ roõ). -Hướng dẫn luyện đọc. Đọc từng câu ( Đọc từng câu). GV chỉ định 1 em đọc đầu bài (Thời gian biểu, Họ và tên ……… ) Các em khác nối tiếp nhau đọc từng dòng đến hết bài. -Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em. -Luyện đọc từ khó : Đọc từng đoạn trong nhóm :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đọc và TLCH.. -Thời gian biểu. -Beù Hoa.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em đọc lần 2. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -1 em đọc đầu bài (Thời gian biểu, Hoï vaø teân ……… ) Caùc em khaùc noái tiếp nhau đọc từng dòng đến hết bàiø (2-3 lượt). -HS luyện đọc các từ ngữ: Thời gian bieåu, veä sinh caù nhaân.. -Chia nhóm : Từng nhóm 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong Thời gian bieåu.. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đoạn 1 : Tên bài, sáng. Đoạn 2 : Trưa. Đoạn 3 ; Chiều. Đoạn 3 : Tối. Sáng.// 6 giờ đến 6 giờ 30/ Ngủ dậy, -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu : taäp theå duïc,/ veä sinh caù nhaân.// -HS luyện đọc câu, lớp theo dõi nhaän xeùt. -Kết hợp giảng từ : Thời gian biểu, vệ sinh cá nhân -2 em nhắc lại giảng từ. (SGK/ tr 133) -Chia nhóm:đọc từng đoạn trong Đọc từng đoạn trong nhóm. nhóm. Đọc cả bài. -Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất. -Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc noái tieáp nhau. -Nhaän xeùt. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu từ : Thời gian biểu. Hiểu tác dụng của thời gian biểu (giúp người ta làm việc có kế hoạch), hiểu cách lập thời gian biểu, từ đó biết lập thời gian biểu cho hoạt động của mình. -Đọc thầm. Hỏi đáp : -Ngô Phương Thảo, học sinh lớp 2A, -Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai ? Trường Tiểu học Hoà Bình. -4 em keå caùc vieäc cuûa Thaûo vaøo caùc -Em haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haøng ngaøy ? buoåi : saùng, tröa, chieàu, toái. -Phương Thảo ghi các việc cần làm vào TGB để làm -Để bạn nhớ việc và làm các việc thong thả, tuần tự, hợp lí, đúng lúc. gì ? -Thới gian biểu ngày nghỉ của Thảo có gì khác ngày -7 giờ đến 11 giờ : đi học, Thứ bảy : học vẽ, Chủ nhật : đến bà. thường ? -Đại diện 1 nhóm đọc, nhóm khác -Thi tìm nhanh – đọc giỏi. phải tìm nhanh, đọc đúng. -Theo doõi, tính ñieåm. 4’. 1’. -Nhaän xeùt. 3.Củng cố : Thời gian biểu tạo thuận lợi gì cho -Sắp xếp thời gian hợp lí, có kế hoạch, công việc đạt kết quả. chuùng ta? -Người lớn trẻ em cần nên lập Thời gian biểu. -Tập đọc lại bài và lập ra 1 TGB dán -Nhaän xeùt tieát hoïc. ở góc học tập. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Học bài. -------------------------------------------------------------Toán Tieát 78 : NGAØY THAÙNG.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> •-Biết đọc tên các ngày trong tháng. •-Bước đầu biết xem lịch : biết đọc thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch (tờ lịch tháng). -Làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày, tháng (nhận biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 coù 31 ngaøy). 2.Kĩ năng : Nhận biết về các đơn vị đo thời gian : ngày, tuần lễ.về thời điểm, khoảng thời gian trả lời được các câu hỏi đơn giản. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Moät quyeån lòch thaùng. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Baøi cuõ : -Giờ vào học của em là mấy giờ ? -Em đi ngủ lúc mấy giờ tối ? -9 giờ tối còn gọi là mấy giờ ? -GV gọi 1 em lên quay đồng hồ chỉ số giờ trên . -Nhaän xeùt. 25’ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong thaùng. Mục tiêu : Biết đọc tên các ngày trong tháng. Bước đầu biết xem lịch : biết đọc thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch (tờ lịch tháng). Làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày, tháng (nhận biết tháng 11 có 30 ngaøy, thaùng 12 coù 31 ngaøy). -Trực quan : treo tờ lịch tháng. -Giới thiệu : Đây là tờ lịch ghi các ngày trong tháng 11. Giáo viên khoanh vào số 20 và nói : Ngày vừa khoanh là ngày mấy trong tháng 11 ? và ứng với thứ maáy trong tuaàn leã ? -GV nói : Ngày vừa khoanh đọc là ngày 20/11. -GV vieát baûng : Ngaøy 20 thaùng 11. -GV : chỉ bất kì ngày nào trong tờ lịch và yêu cầu HS đọc đúng tên các ngày đó. -Cột ngoài cùng ghi số chỉ tháng (trong năm). Dòng thứ nhất ghi tên các ngày trong tuần lễ. Các ô còn lại ghi soá chæ caùc ngaøy trong thaùng. -Mỗi tờ lịch như một cái bảng có các cột và các dòng. Cùng cột với ngày 20 tháng 11 là thứ năm nên ta đọc “Ngày 20 tháng 11 là thứ năm, hoặc thứ năm. -7 giờØ. -9 giờ tối. -21 giờ. -1 em lên quay đồng hồ.. -Quan saùt. -Theo doõi.. -Vaøi em nhaéc laïi. -HS thực hiện.. -Vaøi em nhaéc laïi : “Ngaøy 20 thaùng 11 là thứ năm, hoặc thứ năm ngày 20 thaùng 11” 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ngaøy 20 thaùng 11” -GV : Tháng 11 bắt đầu từ ngày 1 và kết thúc vào ngaøy 30. Vaäy thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? -Em hãy đọc tên các ngày trong tháng 11 ? -Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ mấy ? Hoạt động 2: Luyện tập. Muïc tieâu : Cuûng coá nhaän bieát veà caùc ñôn vò ño thời gian : ngày, tuần lễ.Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời điểm và khoảng thời gian, Biết vận dụng các biểu tượng đó để trả lời các câu hỏi đơn giản. Baøi 1 : Yeâu caàu HS laøm baøi. Bài 2 : Trực quan : Tờ lịch tháng 12.Yêu cầu gì ? -Thaùng 12 coù bao nhieâu ngaøy ? -25/12 là thứ mấy ? -Thaùng 12 coù maáy ngaøy chuû nhaät ?. 4’. 1’. -GV khoanh troøn ngaøy 19 thaùng 12. Yeâu caàu HS nhìn vào bảng lịch và trả lời câu hỏi : Thứ sáu liền sau ngaøy 19 thaùng 12 laø ngaøy naøo ? -Thứ sáu liền trước ngày 19 tháng 12 là ngày nào ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Cuûng coá : Thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? - Thứ sáu liền sau ngày 20 tháng 12 là ngày nào ? Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học cách đọc ngày thaùng, tuaàn leã treân lòch.. -Thaùng 11 coù 30 ngaøy. - Vài em đọc. Nhận xét. -Thứ tư. -Vì ba ñieåm A,B,D khoâng cuøng naèm trên một đường thẳng.. -Tự làm bài và sửa bài. -Quan sát tờ lịch tháng 12 rồi nêu tieáp caùc bgaøy coøn thieáu vaø nhaän xeùt. -Coù 31 ngaøy. -HS đọc : Ngày 22/12 là thứ hai. -25/12 là thứ năm. -Đếm số ngày chủ nhật trong tháng vaø neâu : coù 4 ngaøy chuû nhaät. -2-3 em liệt kê các ngày chủ nhật đó ra. Nhaän xeùt. -Theo dõi và trả lời : là ngày 26 thaùng 12. -laø ngaøy 12 thaùng 12. -Coù 30 ngaøy. -laø ngaøy 27 thaùng 12. -Học cách đọc ngày tháng, tuần lễ treân lòch.. ------------------------------------------------------Tieáng vieät Tiết 6 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU – TỪ CHỈ TÍNH CHẤT MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. CAÂU KIEÅU AI THEÁ NAØO ? I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •-Bước đầu hiểu từ trái nghĩa. Biết dùng những từ trái nghĩa là tính từ để đặt những câu ñôn giaûn theo kieåu :Ai (caùi gì,con gì) theá naøo? •-Mở rộng vốn từ về vật nuôi. 2.Kó naêng : Ñaët caâu kieåu Ai theá naøo ? 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>