Giáo án Tự nhiên & xã hội khối 3 tuần 15: Các hoạt động thông tin liên lạc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 10 Ngày soạn:21/10/2011. Ngày dạy: Thứ 2/24/10/2011. TIẾT 1: CHÀO CỜ ------------------------------------------o0o--------------------------------------------. TIẾT 2: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1) I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài 1´ Nêu mục tiêu của tiết học 2. Kiểm tra đọc 15´ - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc trong SGK theo chỉ định hỏi về nội dung bài - GV cho điểm trong phiếu. 3. Bài 2 22´ - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Em đã được học những chủ điểm - HS đọc + VN- tổ quốc em; Cánh chim hoà nào? Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của bình; Con người với thiên nhiên + Sắc màu em yêu của Phạm Hổ các bài thơ ấy ? + Bài ca về trái đất của Định Hải + Ê-mi-li con của Tố Hữu - Yêu cầu HS tự làm bài + Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên sông - HS lên bảng làm , lớp nhận xét Đà của Quang Huy GV nhận xét kết luận lời giải đúng + Trước cổng trời của Nguyễn Đình ánh Chủ điểm tên bài Tác giả nội dung VN-Tổ sắc màu em Phạm Đình Em yêu tất cả những sắc màu gắn với yêu Ân quốc em cảnh vật con người trên đất nước VN cánh chim Bài ca về Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất hoà bình trái đất bình yên không có chiến tranh Ê-mi-li con Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước bộ quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh XL của Mĩ ở VN Con người Tiếng đàn Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> với thiên Ba-la-lai-ca Nga chơi đàn trên công trường thuỷ trên sông Đà nhiên điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp Trước cổng Nguyễn Đình Vẻ đẹp hùng vĩ nên thơ của một vùng trời Anh cao. 3. Củng cố dặn dò: (2´) - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn lại danh từ , động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ...gắn với 3 chủ điểm đã học. ---------------------------------------------o0o------------------------------------------. TIẾT 3 : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (TRANG 48) I. Mục tiêu Biết : - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. - So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. - Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. - Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3, 4. II. Đồ dùng dạy – học. - GV: S GV: SGK, thước... Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. - HS: vở, sgk, thước... III.Các hoạt động dạy - học chủ yế Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1’ 2. Kiểm tra bài cũ 5’ - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm theo dõi. của tiết học trước. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Dạy – học bài mới a, Giới thiệu bài - GV giới thiệu – ghi đầu bài 1’ - HS nghe. b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1 8’ - 1 HS đọc yêu cầu của bài . - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp bài. làm bài vào vở bài tập. 127 = 12,7 (mười hai phẩy bảy) 10 65 2005 b) = 0,65 c) = 2,005 100 1000 8 d) = 0,008 1000. a). - GV yêu cầu HS nhận xét - GV chỉ từng số thập phân vừa viết được và yêu cầu HS đọc. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2. - HS nhận xét bài bạn làm. - HS đọc các số thập phân viết được. 8’. - HS chuyển các số đo về dạng số thập phân có đơn vị là ki-lô-mét và. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.. rút ra kết luận. - 1 HS báo cáo kết quả trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS giải thích : a) 11,20 km > 11,02 km b) 11,02 km = 11,020km. - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả bài làm.. c)11km20m= 11. - GV yêu cầu HS giải thích rõ vì sao các số đo trên đều bằng 11,02km. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 1 HS đọc bài làm trước lớp rồi nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - Bài toán cho biết gì ?. d)11020m=1100m+20m= 11km20m = 11,02km Vậy các số đo ở b,c d bằng 11,02km 7’. - HS cả lớp làm bài vào vở. -1 HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km². 8’. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp. + Bài toán cho biết mua 12 hộp đồ dùng hết 180000 đồng. + Mua 36 hộp đồ dùng như thế thì hết bao nhiêu tiền ? - HS : Biết giá tiền của một hộp đồ dùng không dổi, khi ta gấp số hộp đồ dùng cần mua bao nhiêu lần thì số tiền phải trả sẽ gấp lên bấy nhiêu lần. - Có thể dùng 2 cách để giải bài toán. * Cách 1 : Rút về đơn vị * Cách 2 : Tìm tỉ số - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 2 HS nhận xét.. - Bài toán hỏi gì ? - Biết giá tiền của một hộp đồ dùng không dổi, khi ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên một số lần thì số tiền phải trả sẽ thay đổi như thế nào ? - Có thể dùng những cách nào để giải bài toán này ? - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2 cách trên. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét bài làm của HS, sau đó yêu cầu 2 HS vừa lên bảng nêu rõ đâu là bước “rút về đơn vị” , đâu là bước “tìm tỉ số” trong Bài giải của mình. - GV cho điểm HS. 4. Củng cố – dặn dò: - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.. 20 km = 11,02km 1000. 2’. 3 Lop1.net. - HS lần lượt nêu : * Bước tìm giá tiền của 1 hộp đồ dùng là bước “rút về đơn vị” * Bước tìm số lần 36 hộp gấp 12 hộp là bước “tìm tỉ số”..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIẾT 4: CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nghe – viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài 1´ Nêu mục tiêu của tiết học 2. Kiểm tra đọc 15´ - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc trong SGK theo chỉ định hỏi về nội dung bài - GV cho điểm trong phiếu. 3. Viết chính tả 22´ a. Tìm hiểu nội dung bài văn - Gọi HS đọc bài văn và phần chú giải - Hai HS đọc thành tiếng (SGK) + Vì sao người chân chính lại càng Vì rừng cầm trịch cho mực nước sông thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước, Hồng, sông Đà. giữ rừng? + Bài văn cho em biết điều gì? + Bài văn thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con b. Hướng dẫn viết từ khó người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước. - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn - HS nêu : bột nứa, nỗi niềm, đỏ lờ, viết chính tả và luyện viết . - Trong bài văn có những chữ nào canh cánh… phải viết hoa?. c. Viết chính tả - Những chữ đầu câu và tên riêng. d. Soát lỗi, chấm bài - HS nghe viết GV chấm, chữa một số bài trước lớp. - HS dùng bút chì để sửa lỗi. 3. Củng cố dặn dò 2´ - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn lại danh từ , động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ...gắn với 3 chủ điểm đã học.. TIẾT 5: KHOA HỌC GV dự trữ dạy --------------------------------------------------o0o--------------------------------------------4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn:22/10/2011. Ngày dạy: Thứ 3/25/10/2011. TIẾT 1: TOÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tổ ra đề kiểm tra) --------------------------------------------------o0o---------------------------------------------. TIẾT 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 3) I. Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Tìm và ghi lại được các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2) II. Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài 1´ Nêu mục tiêu của tiết học 2. Kiểm tra đọc 15´ - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc trong SGK theo chỉ định hỏi về nội dung bài - GV cho điểm trong phiếu. 3. Hướng dẫn làm bài tập 22´ Bài tập 2 ? Trong các bài tập đọc đã học bài nào + Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc là văn miêu tả? + Kì diệu rừng xanh + Đất cà Mau - HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài - HS làm bài vào vở - Gọi HS trình bày bài của mình . - HS trình bày - GV nhận xét 3. Củng cố dặn dò 2´ - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn lại danh từ , động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ...gắn với 3 chủ điểm đã học.. TIẾT 3: KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 4) I. Mục tiêu: 1. Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học (BT1) 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa gắn với các chủ điểm theo yêu cầu (BT2). II. Đồ dùng dạy học: Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ ở bài tập 1, 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu bài học. 2. Hướng dẫn giải bài tập: Bài 1: 20´ - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm - Phát phiếu học tập và bút dạ cho một nhóm yêu cầu viết vào giấy để dán lên bảng. - gọi nhóm khác bổ xung. Việt nam - Tổ quốc Cánh chim hoà Con người với thiên em. bình. nhiên. Tổ quốc, đất nước, hoà bình, trái đất, bầu trời, biển cả, sông giang sơn, quốc gia, mặt đất, cuộc sống, ngòi, kênh rạch, mương nước non, quê tương lai, niềm vui, máng, núi rừng, núi đồi, Danh từ. hương, quê mẹ, đồng hữu nghị, sự hợp tác, đồng ruộng, nương rẫy, bào, nông dân, công niềm mơ ước... vườn tược.. nhân... bảo vệ, giữ gìn, xây hợp tác, bình yên, bao la, vời vợi, mênh dựng, kiến thiết, thanh bình, thái bình, mông, bát ngát, xanh khôi phục, vẻ vang, tự do,hạnh phúc, hân biếc cuồn cuộn, hùng vĩ, Động từ, giàu đẹp, cần cù, anh hoan, vui vầy, sum tươi đẹp, khắc nghiệt, tính từ. dũng, kiên cường, họp, đoàn kết, hữu lao động, chinh phục, tô điểm.. nghị.. bất khuất... quê cha đất tổ, quê bốn biển một nhà, lên thác xuống ghềnh, hương bản quán, vui như mở hội, kề góp gió thành bão, chôn rau cắt rốn, vai sát cánh, chung muôn hình muôn vẻ, giang sơn gấm vóc, lưng đấu cật, chung thẳng cánh cò bay, cày non xanh nước biếc, tay góp sức, chia sâu cuốc bẫm, chân lấm yêu nước thương ngọt sẻ bùi, .. tay bùn, chân cứng đá Thành nòi, chịu thương mềm, bão táp mưa sa, ngữ tục chịu khó, muôn nắng chóng trưa mưa ngữ. người như một, chim chóng tối, chuồn chuồn việt đậu cành nam, bay thấp thì mưa bay đất lành chim đậu, cao thì nắng bay vừa thì uống nước nhớ... râm Bài 2: (16´) GV tổ chức cho HS làm bài tương tự bài 1 VD: bảo vệ bình yên đoàn kết bạn bè mênh mông giữ gìn bình an, kết đoàn, liên bạn hữu bao la bầu bạn bát ngát Từ đồng yên bình, kết liên hiệp nghĩa thanh bình, bè bạn mênh mông yên ổn 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> phá hoại bất ổn chia rẽ thù địch chật chội tàn phá náo động phân tán kẻ thù chật hẹp Từ trái tàn hại náo loạn kẻ địch toen hoẻn nghĩa phá huỷ huỷ hoại huỷ diệt 3. Củng cố dặn dò: 3´ - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ngữ thành ngữ, tục ngữ vừa tìm được --------------------------------------------o0o-----------------------------------------. TIẾT 4: THỂ DỤC GV dự trữ dạy --------------------------------------------o0o-----------------------------------------. TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (TIẾT 2) I.Mục tiêu - Biêt được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái,giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. II. Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá HS: - Bài hát lớp chúng ta đoàn kết. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1. ÔĐTC 1' - Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết 2. Kiểm tra bài cũ 3' - Gọi HS đọc thuộc ghi nhớ bài - 2 HS đọc thuộc. - Nhận xét- đánh giá 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC giờ 1' HS lắng nghe nhắc lại tên bài học- ghi tên bài Hoạt động 1: Đóng vai ( Bài tập 1) 10' - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các - HS hoạt động nhóm, thảo luận và tình huống của bài tập. - Các nhóm thảo luận và đóng vai đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Nhận xét đánh giá: - Nhận xét Thảo luận cả lớp các câu hỏi sau : HS lần lượt trả lời +Vì sao em lại ứng sử như vậy khi + Giúp bạn nhận ra cái sai và sửa thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn chữa kịp thời. Em không sợ bạn giận khi em khuyên bạn không ? giận.... +Em có nhận xét gì về cách ứng sử - 2-5 HS phát biểu 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trong khi đóng vai của các nhóm? Nhận xét, bổ sung + Cách ứng sử nào là phù hợp? vì sao? GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, Như thế mới là người bạn tốt. Hoạt động 2: Tự liên hệ 10' + Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về - HS suy nghĩ trả lời cách đối sử với bạn bè - Yêu cầu HS tự liên hệ - HS thảo luận nhóm 2 - HS trao đổi nhóm 2 - Một số HS trình bày trước lớp - Gọi 1 số HS bày trước lớp - GV nhận xét : Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, 7' + HS xung phong lên kể, đọc thơ... đọc thơ...về chủ đề tình bạn Tổ chức cho HS thi hát, kể chuyện, Nhận xét đáng giá theo tiêu chí đọc thơ... GV: Nhận xét - khen những bạn hát, kể chuyện, đọc thơ đúng về chủ đề tình bạn. 4 Củng cố- dặn dò 3' - Tổng kết: Chúng ta ai cũng có bạn bè. Bạn bè là người cùng học cùng chơi với em hằng ngày, cũng có thể là người ở rất xa mà em chưa biét mặt… nhưng đều yêu quý nhau, xây dựng tình bạn ngày càng đẹp hơn. - Nhận xét tiết học. Ngày soạn:23/10/2011. Ngày dạy: Thứ 4/26/10/2011. TIẾT 1: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 5) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp. * HS khá, giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch. II. Đồ dùng dạy học : GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng. HS : VBTTV5/1 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 1´ của bài 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 10´ - HS bốc thăm , đọc và trả lời câu GV thực hiện như tiết trước hỏi 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lại vở kịch - Gọi HS phát biểu. 26´ - HS đọc yêu cầu - HS đọc vở kịch, cả lớp xác định tính cách từng nhân vật + Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán bộ. + An: thông minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ + Chú cán bộ: bình tĩnh tin tưởng vào lòng dân. + Lính: hống hách + Cai: xảo quyệt, vòi vĩnh - HS hoạt động nhóm 6. GV yêu cầu HS diễn kịch trong nhóm 6 - Tổ chức HS thi diễn kịch - GV cùng cả lớp nhận xét và bình chọn nhóm diễn hay nhất. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. 2´. TIẾT 2: TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN (tr.49) I.Mục tiêu Biết : - Cộng hai số thập phân. - Giải bài toán với phép cộng các soos thập phân. * Bài tập cần làm: Bài 1(a,b); 2(a,b); 3 II. Đồ dùng dạy học : GV: S GV: SGK, thước... HS: vở, SGk, Thước III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Tl Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' 2. Kiểm tra bài cũ 2' Kiểm tra đồ dùng của HS Chuẩn bị đồ dùng học tập 3. Bài mới a.GTB - GVgiới thiệu-ghi đầu bài. 1' - Lắng nghe, nhắc lại tên bài b. HD thực hiện phép cộng hai số 10' thập phân VD: Đường gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài 1,84, đoạn thẳng BC dài 2,45m. Hỏi đường gấp khúc đó dài bao nhiêu mét ? - HS nghe và nêu lại ví dụ. - GV vẽ đường gấp khúc ABC - Muốn tính độ dài của đường gấp - Ta tính tổng độ dài của hai đoạn khúc ABC ta làm như thế nào? thẳng AB và BC. Tức là lấy bao nhiêu cộng bao nhiêu? - Lấy 1,84m + 2,34m 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Tổng 1,84 + 2,45. Đây là một tổng của hai số thập phân. - GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính.. - GV gọi HS trình bày kết - Vậy 1,84 + 2,45 bằng bao nhiêu ? - Trong bài toán trên để tính tổng 1,84m + 2,45m các em đã phải đổi ra đơn vị là xăng-ti-mét rồi tính, sau khi có được kết quả lại đổi về đơn vị mét. Làm như vậy rất mất thời gian, vì vậy thông thường người ta sử dụng cách đặt tính như sau: + Đặt tính : Viết 1,84 rồi viết 2,45 dưới 1,84 sao cho hai dấu phẩy thẳng cột, các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau. +Tính : Thực hiện phép cộng như cộng các số tự nhiên.Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng. b) Ví dụ 2 - GVnêu ví dụ : Đặt tính rồi tính 15,9 + 8,75 - GV nhận xét và cho điểm HS. c.Kết luận: Như SGK trang 50 GV ghi bảng d.Thực hành Bài1 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV gọi HS chữa bài. - HS thực hiện đổi 1,84m và 2,45m thành số đo có đơn vị là xăng-ti-mét và tính tổng 1,84m = 184cm 2,45m = 245cm Độ dài đường gấp khúc ABC là : 184 + 245 = 429 (cm) 429 cm = 42,9m - 1 HS trình bày và nhận xét. - HS nêu : 1,84 + 2,45 = 4,29 (m).. - HS cả lớp theo dõi. . 1,84 2,45 4,29 (m). 5'. - 1 HS lên bảng đặt tính và tính, . 15,9 8,75 24,65. - HS nhận xét. - 3-5 HS nêu 6'. - Bài tập yêu cầu chúng ta tính. - 2 HS lên bảng làm bài. . 58,2 24,3 82,5. - GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính - Dấu phẩy ở tổng của hai số thập phân được viết như nào ? - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2. . 75,8 249,19 324,99. - HS nhận xét bài bạn làm. - 2 HS vừa lên bảng lần lượt nêu: +Dấu phẩy ở tổng viết thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng. 5' 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV yêu cầu HS nhận xét Bài 3 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS.. 7'. 4. Củng cố – dặn dò Nêu quy tắc cộng hai số thập phân? GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập VBT và chuẩn bị bài sau.. 3'. Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính rồi tính tổng hai số thập phân. - 3 HS lên bảng a) 7,8 + 9,6 = 17,4 b) 34,82 + 9,75 = 44,57 c) 57,648 + 35,37 = 93,018 - HS nhận xét bài của bạn. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Bài giải Tiến cân nặng là : 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số : 37,4 kg - HS cả lớp theo dõi và kiểm tra.. TIẾT 3: THỂ DỤC GV dự trữ dạy ----------------------------------------------o0o------------------------------------------. TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( tiết 6) I. Mục tiêu - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1, BT2 (chọn 3 trong 5 mục a, b, c, d, e). - Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT4). * HS khá, giỏi thực hiện được BT2. II. Đồ dùng dạy học GV: - Bút dạ và một số tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT1 - Một vài tờ phiếu vết nội dung BT2 - Bảng phụ kẻ bảng phân loại – BT4 HS: VBTTV5/1 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Tl Hoạt động học 1. Giới thiệu bài 1' Nêu mục tiêu bài học 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 10' - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu Hãy đọc các từ in đậm trong bài văn - HS đọc Vì sao phải thay những từ in đậm +Vì những từ đó dùng chưa chính xác đó bằng từ đồng nghĩa khác? trong tình huống. Y/c HS trao đổi làm bài theo cặp. - HS thảo luận theo nhóm 2 GVKL câu đúng: - 4 HS nối tiếp nhau phát biểu 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - Gọi 1 HS lên bảng làm - GV nhận xét bài. Bài 4 - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, 1 HS lên làm - GV nhận xét. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài tiờt sau kiểm tra.. Hoàng bưng chén nước mời ông uống. Ông xoa đầu Hoàng và nói: Cháu của ông ngoan lắm! Thế cháu đã học bài chưa? Hoàng nói với ông: Cháu vừa 12' làm xong bài tập rồi ông ạ! - HS đọc - HS làm vào vở - 1 HS lên làm Một miếng khi đói bằng một gói khi no Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết. Thắngkhông kiêu, bại không nản. Nói lời phải giữ lấy lời. Đừng như con bướm đậu rồi lại bay. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người. - HS đọc thuộc lòng các câu trên - HS đọc yêu cầu 12' - HS làm bài a) Đánh bạn là không tốt Mọi người đổ xô đi đánh kẻ trộm. + Mẹ em không đánh em bao giờ. + Không được đánh nhau. b) Nhà bên có em bé đánh đàn rất hay. + Em tập đánh trống. 3' + Chúng em đi xem đánh trống. c) Em thường đánh ấm chén giúp mẹ. Xoong nồi phải đánh rửa sạch sẽ. Mẹ em đánh rửa nhà vệ sinh sạch bóng.. TIẾT 5: LỊCH SỬ BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I.Mục tiêu - Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập. - Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. II. Đồ dùng dạy học : GV: Các hình minh họa trong SGK - Phiếu học tập của HS HS: SGK- vở ghi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Tl Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' 2. Kiểm tra bài cũ 3' - Thắng lợi của CM tháng tám có ý - 2 HS trả lời 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nghĩa như thế nào? - Vì sao mùa thu 1945 được gọi là mùa thu CM? - GV nhận xét ghi điểm 3. Bài mới *Giới thiệu bài: GV giới thiệu- ghi đầu bài * Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 - Yêu cầu HS đọc SGK và dùng tranh ảnh minh hoạ của SGK miêu tả quang cảnh của HN vào ngày 2-91945 - Gọi HS tả quang cảnh HN ngày 29-1945? - Yêu cầu lớp nhận xét - GV tuyên dương * Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. + Buổi lễ tuyên bố độc lập của dân tộc đã diễn ra như thế nào?. +Khi đang đọc bản tuyên ngôn BH đã dừng lại để làm gì? +Theo em việc đang nói Bác dừng lại hỏi cho thấy tình cảm của Người đối với người dân như thế nào? GV kết luận và ghi bảng nét chính * Hoạt động 3: Một số nội dung của bản tuyên ngôn độc lập. - 2 HS đọc đoạn trích của tuyên ngôn - Hãy trao đổi với bạn bên cạnh và cho biết nội dung chính của hai đoạn trích bản tuyên ngôn độc lập? - Gọi HS trình bày trước lớp? GVKL: bản tuyên ngôn độc lập mà BH đọc ngày 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập tự do thiêng liêng của dân tộc VN…. * Hoạt động 4: ý nghĩa của sự kiện. 1' 7' - HS làm việc theo cặp , lần lượt từng em miêu tả cho nhau nghe. 7'. - 3 HS lên bảng thi tả bằng hình ảnh Hà Nội tưng bừng cờ hoa, đồng bào HN không kể già trẻ trai gái đều xuống đường hướng về Ba Đình chờ buổi lễ Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài mới dựng. - HS đọc SGK +Buổi lễ bắt đầu vào đúng 14 giờ Các sự việc diễn ra trong buổi lễ: - Bác Hồ và các vị trong chính phủ lâm thời bước lên lễ dài. Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập… + Bác dừng lại để hỏi: Tôi nói đồng bào nghe rõ không? + Điều đó cho thấy Bác rất gần gũi giản dị và cũng vô cùng kính trọng nhân dân …. 8' - 2 HS đọc to trước lớp - HS trao đổi về nội dung chính của bản Tuyên ngôn độc lập - 2 HS trình bày trước lớp. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> lịch sử ngày 2-9-1945 - Yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu ý nghĩa Sự kiện lịch sử 2-9-1945 đã khẳng định điều gì về nền độc lập của dân tộc VN Đã chấm dứt sự tồn tại của chế độ nào ở VN? - GV KL: ( SGK ) 4. Củng cố dặn dò Ngày 2-9-1945 là ngày kỉ niệm gì của dân tộc ta? - Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau.. 5' + Sự kiện BH đọc tuyên ngôn độc lập ngày 2-9-45 đã khẳng định quyền độc lập của dân tộc ta với toàn thế giới , cho thế giới thấy rằng ở VN đã có một chế độ mới ra đời thay thế cho chế độ TDPK.. 3-5 HS đọc SGK 2' HS nêu. Ngày soạn:24/10/2011. Ngày dạy: Thứ 5/27/10/2011. TIẾT 1; TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Biết : - Cộng hai số thập phân. - Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. - Giải bài toán có nội dung hình học. *Bài tập cần làm: bài 1; 2 (a,c), 3 II. Đồ dùng dạy – học Bảng phụ kẻ sẵn nội dung của bài tập 1. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ 5' - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của theo dõi. tiết học trước. - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy – học bài mới - GV giới thiệu bài. Ghi đầu bài 1' - HS nghe. 3.Hướng dẫn luyện tập. Bài 1 10' - GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu yêu - HS đọc thầm đề bài trong SGK. - HS nêu yêu cầu cầu của bài. - GV yêu cầu HS làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a 5,7 14,9 0,53 b 6,24 4,36 3,09 a+b 5,7 + 6,24 = 11,94 14,9 + 4,36 = 19,26 0,53 + 3,09 = 3,62 b+a 6,24 + 5,7 = 11,94 4,36 + 14,9 = 19,26 3,09+ 0,53 = 3,62. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV hỏi : + Em có nhận xét gì về giá trị, vị trí các số hạng của hai tổng a + b và b + a khi a = 5,7 và b = 6,24 ? + GV hỏi tương tự với các trường hợp còn lại. - GV hỏi : Hãy so sánh giá trị của hai biểu thức a + b và b + a ? + Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b thì được tổng nào ? Tổng này có giá trị như nào so với tổng a + b ? - GV khẳng định : Đó chính là tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. Khi đổi chỗ hai số hạng trong cùng một tổng thì tổng không thay đổi. - GV hỏi : Em hãy so sánh tính chất giao hoán của phép cộng các số tự nhiên, tính chất giao hoán của phép cộng phân số và tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. Bài 2 12' - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - GV hỏi : Em hiểu yêu cầu của bài “dùng tính chất giao hoán để thử lại” như thế nào? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 10' - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS làm bài.. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 4 : Dành cho HS khá, giỏi. - HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. + Hai tổng này có giá trị bằng nhau. + Khi đổi chỗ các số hạng của tổng 5,7 + 6,24 thì ta được tổng 6,24 + 5,7. - HS nêu : a + b = b + a. + Khi đổi chỗ các số hạng trong tổng a + b thì được tổng b + a có giá trị bằng tổng ban đầu. - HS nhắc lại kết luận về tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. - HS : Dù là phép cộng với số tự nhiên, hay phân số hay số thập phân thì khi đổi chỗ các số hạng tổng vẫn không thayđổi. - HS đọc thầm đề bài trong SGK. - HS nêu : Thực hiện tính cộng sau đó đổi chỗ các số hạng để tính tiếp. Nếu hai phép cộng có kết quả bằng nhau tức là đã tính đúng, nếu hai phép cộng cho hai kết quả khác nhau tức là đã tính sai. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nhận xét bài bạn làm. - 1 HS đọc đề bài trước lớp. - 1 HS lên bảng làm bài. Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là : 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là : (16,34 + 24,66) x 2 = 82 (m) Đáp số : 82 m - 1 HS đọc đề bài trước lớp. HS cả. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV gọi HS đọc đề bài toán.. lớp đọc đề bài trong SGK. - HS : Bài toán cho biết : Tuần đầu bán được 314,78m vải. Tuần sau bán được 525,22m vải. Bán tất cả các ngày trong tuần. - Bài toán yêu cầu tính trung bình số mét vải bán trong 1 ngày. Bài giải Tổng số mét vải bán được trong cả hai tuần lễ là : 314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày bán hàng trong hai tuần lễ là : 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là : 840 : 14 = 60 (m) Đáp số : 60m. - GV hỏi : Bài toán cho em biết điều gì ?. - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS khá làm bài và đi hướng dẫn HS kém. Các câu hỏi hướng dẫn : + Em hãy nêu cách tính số trung bình cộng. + Để tính được trung bình mỗi ngày bán được bao nhiêu mét vải em phải biết được những gì ? + Tổng số mét vải đã bán là bao nhiêu ? + Tổng số ngày bán hàng là bao nhiêu ngày ? - GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố – dặn dò GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.. 2'. TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (ĐỌC – HIỂU) (Tổ khối ra đề kiểm tra) -----------------------------------------o0o--------------------------------------. TIẾT 3: KHOA HỌC GV dự trữ dạy -----------------------------------------o0o--------------------------------------. TIẾT 4: MĨ THUẬT GV chuyên dạy -----------------------------------------o0o--------------------------------------. TIẾT 5: KĨ THUẬT BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I. Mục tiêu - Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình. - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình. II. Đồ dùng dạy - học - Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thành phố và nông thôn. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1’ 2. Kiểm tra đồ dùng học tập 2’ - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài HS nhắc và mục đích bài học b. Nội dung bài HĐ1: Tìm hiểu cách bày món ăn và 10’ dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. - 3 HS nhắc lại -Y/c HS quan sát H1, H2 trong SGK. - HS quan sát H1 vá H2. + Dựa vào hình trên em hãy mô tả + HS mô tả cách bày dọn thức ăn và cách bày thức ăn và dụng cụ ăn uống dụng cụ ăn uống : Sắp đủ bàn ghế, cho bữa ăn ở gia đình. bát đũa lau khô sạch sẽ, bày thức ăn sao cho đẹp mắt và thuận tiện cho - GV nhận xét và hệ thống lại cách bày mọi người ăn,... thức ăn. + Ở gia đình em thường bày thức ăn - HS trả lời và dụng cụ ăn uống cho bữa ăn như thế nào? - GV nhận xét chốt lại . - HS lắng nghe. HĐ2 : Tìm hiểu cách thu dọn bữa 10’ - HS nêu cách thu dọn bữa ăn ăn - HD HS thu dọn bữa ăn (SGK) - HS so sánh cách thu dọn bữa ăn ở - Em hãy so sánh cách thu dọn sau bữa gia đình với cách dọn nêu trong bài học. ăn ở gia đình em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong bài học. - Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình bày dọn bữa ăn . HĐ3 : Đánh giá kết quả học tập 10’ - HS trình báo cáo kết quả tự đánh - Em hãy nêu tác dụng của việc bày giá. dọn bữa ăn và dụng cụ ăn uống trước - HS đối chiếu kết quả làm bài tập bữa ăn ? với đáp án để tự đánh giá kết quả học - Em hãy kể những công việc em có tập của mình. thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn? - GV nêu đáp án của bài tập. - GV NX, đánh giá kết quả h/t của HS. 4. Nhận xét dặn dò: 2’ - GV nhận xét đánh giá sự chuẩn bị của HS , tinh thần học tập - Dặn HS chuẩn bị bài của tiết sau.. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngày soạn:24/10/2011. Ngày dạy: Thứ 6/28/10/2011. TIẾT 1: TOÁN TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN (tr.51) I.Mục tiêu - Biết tính tổng nhiếu số thập phân. - Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân. - Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất. * Bài tập cần làm: Bài 1(a,b); Bài 2: Bài 3(a,c). II. Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi nội dung BT2 SGK, thước HS: vở, sgk, thước... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Tl Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' 2. Kiểm tra bài cũ 3' - 2 HS lên bảng thực hịên yêu cầu. - GV gọi 2 HS lên bảng 470, 075 + 23,76 = NX 189, 07+ 213, 08 = - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Dạy – học bài mới *Giới thiệu bài GV giới thiệu – ghi đầu bài 1' - HS nghe. *Ví dụ : 5' - GV nêu bài toán - Làm thế nào để tính số lít dầu trong Làm phép tính cộng - HS nghe và tóm tắt, phân tích bài cả ba thùng ? -Dựa vào cách tính tổng hai số thập toán Tính tổng 37,5 + 36,75 + 14,5. phân, em hãy suy nghĩ và tìm cách - HS trao đổi với nhau và cùng tính: tính tổng ba số 27,5 + 36,75 + 14,5. 27,5 - GV gọi 1 HS thực hiện - Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự như tính tổng hai số thập phân. *Bài toán - GV nêu bài toán Em hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác. - GV yêu cầu HS giải bài toán trên..  36,75 14,5 78,75. 5'. - 1 HS lên bảng làm bài -HS nghe và phân tích bài toán. +Muốn tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ dài các cạnh. - 1 HS lên bảng làm bài, Bài giải Chu vi của hình tam giác là : 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số : 24,95 dm. - GV nhận xét. *Thực hành 18. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài 1(a,b) 5' 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - GV yêu cầu HS đặt tính và tính tổng bài vào vở bài tập. - HS NX về cách đặt tính và kết quả các số thập phân. - GV gọi HS nhận xét bài l tính. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 10' - HS đọc thầm đề bài trong SGK. - GV yêu cầu đọc đề bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp - GV yêu cầu HS tự tính giá trị của hai làm bài vào vở bài tập. biểu thức (a+b) + c và a + (b+c) trong - HS nhận xét bài bạn làm bài từng trường hợp. đúng/sai. + Hãy so sánh giá trị của biểu thức + Giá trị của hai biểu thức đều bằng (a+b) + c với giá trị của biểu thức a + 10,5. + Giá trị của hai biểu thức đều bằng (b+c) khi a = 25 ; b = 6,8 ; c = 12. + Hãy so sánh giá trị của biểu thức 5,86. (a+b) + c với giá trị của biểu thức a + (b+c) khi a=1,34; b=0,52; c= 4 - Tính chất kết hợp của phép cộng - Em hãy phát biểu tính chất kết hợp (a+b) + c = a + (b+c) của phép cộng các số tự nhiên. - GV yêu cầu HS nêu tính chất kếp - HS nêu như trong SGK. hợp của phép cộng. Bài 3(a,c) 7' - 1 HS đọc yêu cầu của bài, sau đó 4 - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a)12,7+5,89+1,3=12,7+1,3 +5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 b)38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 +(2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) - GV gọi HS nhận xét bài = 10 + 10 = 20 - GV nhận xét và cho điểm HS. - HS nhận xét bài bạn làm. 4. Củng cố dặn dò 2' - HS nêu như giải thích. Nêu t/ c kết hợp của phép cộng STP? - 2HS nêu GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập VBT.. TIẾT 2: ĐỊA LÍ NÔNG NGHIỆP I. Mục tiêu: - Nêu được một số dặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta. - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong dod lúa gạo được trồng nhiều nhất. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, lợn) - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp. II. Đồ dùng dạy - học - Lược đồ nông nghiệp Việt Nam. - Các hình minh hoạ trong SGK. - Phiếu học tập của HS. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của GV T/L Hoạt động của HS 1.KTBC: 5' - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu trả lời - 2 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi sau: các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS. + Nước ta có bao nhiêu dân tộc? + Điền các thông tin còn thiếu vào sơ đò sự phân bố dân cư ở Việt Nam (sơ đồ 1, để trống các ô chữ). + Dân tộc nào có số dân đông nhất, + Lao động nước ta chủ yếu tập phân bố chủ yếu ở đâu? Các dân tộc ít trung vào ngành nông nghiệp. Nông người sống ở đâu? nghiệp chiếm vai trò quan trọng trong nền kinh tế. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (Nghi đầu bài) 1' b. HĐ : Vai trò ngành trồng trọt 15' - HS nêu: Lược đồ nông nghiệp - GV treo lược đồ nông nghiệp Việt Việt Nam giúp ta nhận xét về đặc điểm của ngành nông nghiệp Nam và yêu cầu HS nêu tên, tác dụng - Mỗi câu hỏi 1 HS nêu ý kiến, các của lược đồ. - GV hỏi: HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến. + Nhìn trên lược đồ em thấy số kí hiệu + Kí hiệu cây trồng chiếm có số của cây trồng chiếm nhiều hơn hay số lượng nhiều hơn kí hiệu con vật. kí hiệu con vật chiếm nhiều hơn? - Từ đó em rút ra điều gì về vai trò của + Ngành trồng trọt giữ vai trò quan ngành trồng trọt trong sản xuất nông trọng trong sản xuất nông nghiệp. nghiệp? - GV nêu kết luận c. Hoạt động 2: các loại cây và đặc điểm chính của cây trồng việt nam - GV chia HS thành các nhóm nhỏ y/c các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả. -Y/c HS: Quan sát lược đồ nông nghiệp - HSquan sát lược đồ nông nghiệp VN và thảo luận để hoàn thành các BT: Việt Nam và thảo luận và trả lời: 1.Kể tên các loại cây trồng chủ yếu ở +Lúa gạo, cây ăn quả, cà phê, cao Việt Nam su, chè,... 2. Cây được trồng nhiều nhất là +Lúa gạo 3. Điền mũi tên vào sơ đồ thể hiện tác động của khí hậu đến trồng trọt cho thích hợp. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>