Giáo án Toán lớp 3 Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 15 Thø hai ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2006 To¸n TiÕt 71: Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. A- Môc tiªu - HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. Cñng cè vÒ bµi to¸n gi¶m ®i mét sè lÇn. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc. B- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ Bµi míi: a) H§ 1: HD thùc hiÖn phÐp chia 648 : 3 - GV ghi bảng phép chia 648 : 3= ? và yêu - 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện - Líp lµm nh¸p. cầu HS đặt tính vào nháp. - Gäi HS nªu c¸ch tÝnh, nÕu HS cßn lóng tóng th× GV HD nh­ phÇn bµi häc SGK. b) H§ 2: HD thùc hiÖn phÐp chia 236 : 5 ( Tương tự phần a) c) H§ 3: Thùc hµnh * Bµi 1 / 72 - HS nªu - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp? - Gäi 4 HS lªn b¶ng- Líp lµm phiÕu HT 872 4 375 5 390 6 8 218 35 75 36 65 07 25 30 32 0 0 0 - Ch÷a bµi, cho ®iÓm + HS lµm vë * Bµi 2 / 72 - 1, 2 HS đọc bài toán - Cã 234 HS, mçi hµng cã 9 HS - BT cho biÕt g×? - Cã tÊt c¶ bao nhiªu hµng ? - BT hái g×? - HS lµm bµi vµo vë Tãm t¾t 9 häc sinh: 1 hµng 234 häc sinh: ...hµng? Bµi gi¶i Cã tÊt c¶ sè hµng lµ: 234 : 9 = 26( hµng) - ChÊm bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: 26 hµng. * Bµi 3 / 72 - GV treo b¶ng phô. HD mÉu + HS lµm bµi - NhËn xÐt bµi b¹n 1 Lop2.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. To¸n + ¤n : Chia sè cã ba ch÷ sã cho sè cã mét ch÷ sè. A- Môc tiªu - Cñng cè phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. Cñng cè vÒ bµi to¸n gi¶m ®i mét sè lÇn. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc. B- §å dïng GV : Néi dung HS : Vë C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/KiÓm tra: §Æt tÝnh råi tÝnh. - 2 HS lµm 562 : 8 - HS nhËn xÐt 783 : 9 - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3/ luyÖn tËp * Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 350 : 7 420 : 6 260 : 2 - 3 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm phiÕu 350 7 35 50 00 0 0 - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bài 2:- Đọc đề? - Mét n¨m cã bao nhiªu ngµy? - Mét tuÇn cã bao nhiªu ngµy? - Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần và mÊy ngµy ta lµm ntn? - Ch÷a bµi, cho ®iÓm * Bµi 3: Treo b¶ng phô cã ghi 2 phÐp tÝnh - HD HS kiÓm tra b»ng c¸ch thùc hiÖn l¹i từng bước của phép chia. 4/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS * DÆn dß : ¤n l¹i bµi. 2 Lop2.net. 420 6 42 70 00 0 0. 260 2 2 130 06 6 00 0 0. - 365 ngµy - 7 ngµy - Ta thùc hiÖn phÐp chia: 365 : 7 Bµi gi¶i Ta cã: 365 : 7 = 52( d­ 1) Vậy năm đó có 52 tuần và 1 ngày - HS thực hiện ra nháp để KT - Phép tính a) đúng, phép tính b) sai. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø ba ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2006 To¸n TiÕt 72 : Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè( tiÕp). A- Môc tiªu - HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. Cñng cè vÒ bµi to¸n gi¶m ®i mét sè lÇn. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc. B- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/KiÓm tra: §Æt tÝnh råi tÝnh. - 2 HS lµm 562 : 8 - HS nhËn xÐt 783 : 9 - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3/ Bµi míi: a) H§ 1: HD thùc hiÖn phÐp chia 560 : 8 - 1 HS lµm trªn b¶ng - GV ghi b¶ng 560 : 8 = ? vµ yªu cÇu HS - Líp lµm nh¸p lµm nh¸p. Gäi 1 HS thùc hiÖn trªn b¶ng - GV nhËn xÐt. NÕu HS thùc hiÖn sai th× GV HD nh­ bµi häc SGK. * Phép chia 632 : 7( Tương tự ) b) H§ 2: LuyÖn tËp * Bµi 1: - TÝnh - Nªu yªu cÇu BT - HS lµm vµo b¶ng con, 2 em lªn b¶ng 350 35 00 0 0 - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bài 2:- Đọc đề? - Mét n¨m cã bao nhiªu ngµy? - Mét tuÇn cã bao nhiªu ngµy? - Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuần và mÊy ngµy ta lµm ntn? - Ch÷a bµi, cho ®iÓm * Bµi 3: Treo b¶ng phô cã ghi 2 phÐp tÝnh - HD HS kiÓm tra b»ng c¸ch thùc hiÖn l¹i từng bước của phép chia. 4/ Cñng cè: 3 Lop2.net. 7 50. 420 6 42 7 00 0 0. 260 2 2 13 06 6 00 0 0. - HS đọc - 365 ngµy - 7 ngµy - Ta thùc hiÖn phÐp chia: 365 : 7 Bµi gi¶i Ta cã: 365 : 7 = 52( d­ 1) Vậy năm đó có 52 tuần và 1 ngày - HS thực hiện ra nháp để KT - Phép tính a) đúng, phép tính b) sai To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS * DÆn dß : ¤n l¹i bµi. Thø t­ ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2006 To¸n TiÕt 73 : Giíi thiÖu b¶ng nh©n A- Môc tiªu - HS biÕt c¸ch sö dông b¶ng nh©n. Cñng cè vÒ bµi to¸n gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n - GD HS ch¨m häc B- §å dïng GV : B¶ng phô( B¶ng nh©n nh­ SGK) HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ Bµi míi: a) H§ 1: Giíi thiÖu b¶ng nh©n - GV treo b¶ng nh©n nh­ SGK - HS đếm - §Õm sè hµng, sè cét? - Đọc các số trong hàng, cột đầu tiên của - HS đọc b¶ng? - GV giíi thiÖu: §©y lµ c¸c thõa sè trong các bảng nhân đã học. Các ô còn lại là KQ cña c¸c phÐp nh©n . - GV yêu cầu HS đọc các số hàng thứ ba. - HS đọc - b¶ng nh©n2 Các số đó là tích của bảng nhân nào? - Tương tự GV GT một số hàng khác. b) HD sö dông b¶ng nh©n - HD t×m KQ cña phÐp nh©n 3 x 4. Ta t×m - HS thùc hµnh t×m KQ phÐp nh©n dùa vµo sè 3 ë hµng( cét ®Çu tiªn), t×m sè 4 ë cét b¶ng nh©n ( hàng đầu tiên ); Đặt thước dọc theo hai mòi trªn gÆp nhau ë « thø 12. Sè 12 lµ tÝch cña 3 x 4. c) H§ 3: LuyÖn tËp * Bµi 1 / 74 + Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ở ô - Nªu yªu cÇu BT? trèng - 2 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm phiÕu 7 4 9 6 * Bµi 2 / 74 - Nªu yªu cÇu BT. 42. 7. 28. 8. 72. - §æi phiÕu nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n + §iÒn sè vµo « trèng 4 Lop2.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV HD HS dựa vào bảng nhân để tìm thõa sè vµ tÝch råi ®iÒn vµo b¶ng - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS * Bµi 3: - Đọc đề? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ?. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3/ Cñng cè: - Thi t×m tÝch nhanh cña phÐp nh©n dùa vµo b¶ng nh©n. * DÆn dß: ¤n l¹i bµi. - HS lµm bµi vµo vë. - Biết 8 huy chương vàng, huy chương bạc gấp 3 lần huy chương vàng. - Đội tuyển đó đã giành được tất cả bao nhiêu huy chương ? - 1 HS lµm trªn b¶ng, líp lµm vë - Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh vµ gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn Bµi gi¶i Số huy chương bạc là: 8 x 3 = 24( huy chương) Tổng số huy chương là: 24 + 8 = 32( huy chương) Đáp số: 32 huy chương. To¸n + ¤n : Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu - TiÕp tôc cñng cè phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc. II. §å dïng GV : PhiÕu häc tËp HS : Vë III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò - 2 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm b¶ng con - §Æt tÝnh råi tÝnh - NhËn xÐt 457 : 4 489 : 5 B. Bµi míi * Bµi tËp 1 - 3 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm phiÕu - §Æt tÝnh råi tÝnh 684 6 456 4 724 6 684 : 6 457 : 4 725 : 6 6 114 4 114 6 104 08 05 02 6 4 0 24 16 24 24 16 24 0 0 0 - §æi phiÕu, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 5 Lop2.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Bµi tËp 2 - Trường học có 630 học sinh, xếp thành 9 hµng. Hái mçi hµng cã bao nhiªu häc sinh - §äc bµi to¸n - 2, 3 HS đọc bài toán - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Cã 630 häc sinh, xÕp thµnh 9 hµng - Bµi to¸n hái g× ? - Mçi hµng cã bao nhiªu häc sinh ? - 1 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Mçi hµng cã sè häc sinh lµ : 630 : 9 = 70 ( häc sinh ) - GV chÊm, nhËn xÐt bµi lµm cña HS §¸p sè : 70 häc sinh IV. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2006 To¸n TiÕt 74 : Giíi thiÖu b¶ng chia. A- Môc tiªu - HS biÕt c¸ch sö dông b¶ng chia. Cñng cè vÒ t×m t.phÇn ch­a biÕt cña phÐp chia. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n. - GD HS ch¨m häc to¸n. B- §å dïng GV : B¶ng phô HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ Bµi míi: a) H§ 1: Giíi thiÖu b¶ng chia: - Treo b¶ng chia - HS đếm - §Õm sè hµng, sè cét? - HS đọc - §äc c¸c sè trong hµng ®Çu tiªn cña b¶ng? - HS đọc GV GT: Đây là các thương của hai số - §äc c¸c sè trong cét ®Çu tiªn cña b¶ng? GV GT: §©y lµ c¸c sè chia - HS đọc GV GT: C¸c « cßn l¹i lµ sè bÞ chia. - §äc hµng thø ba trong b¶ng? - B¶ng chia 2 - Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng chia nµo? VËy mçi hµng trong b¶ng lµ mét b¶ng chia. - HS thực hành tìm thương của phép chia b) H§ 2: HD sö dông b¶ng chia. dùa vµo b¶ng chia. - HD tìm thương của 12 : 4 - Tõ sè 4 ë cét 1, theo chiÒu mòi tªn sang phải đến số 12. 6 Lop2.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tõ sè 12 theo chiÒu mòi tªn lªn hµng trên cùng để gặp số 3. - Ta cã 12 : 4 = 3 - Tương tự HD HS tìm thương của các phÐp chia kh¸c. c) H§ 3: LuyÖn tËp * Bài 1: - Đọc đề? - Yêu cầu HS dựa vào bảng chia để tìm thương.. - HS đọc - HS thùc hµnh t×m vµ ®iÒn vµo « trèng. 7 4 9 6. * Bµi 2: - Yêu cầu HS sử dụng bảng chia để tìm thương, số chia và SBC. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bài 3:- Đọc đề? - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo?. 42. 7. - HS lµm phiÕu HT Sè bÞ chia 16 Sè chia 4 Thương 4 - 1 HS ch÷a bµi + HS lµm vë. 28 45 5 9. 8. 72 24 4 6. 72 9 8. - HS nªu - HS nªu - Bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh Bµi gi¶i Số trang truyện mà Minh đã đọc là: 132 : 4 = 33( trang) Số trang truyện Minh phải đọc nữa là: 132 - 33 = 99( trang) §¸p sè: 99 trang.. - ChÊm bµi ,nhËn xÐt. 3/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2006 To¸n TiÕt 75 : LuyÖn tËp A- Môc tiªu - Cñng cè vÒ KN tÝnh nh©n , chia sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. Gi¶i toán, tính độ dài đường gấp khúc. - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n. - GD HS tù gi¸c häc tËp. B- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS ; SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - h¸t 7 Lop2.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2/ LuyÖn tËp: * Bµi 1: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện tÝnh? - Gäi 3 HS lµm trªn b¶ng - Ch÷a bµi, cho ®iÓm. * Bài 2: Tương tự bài 1 * Bµi 3: - Đọc đề? - Vẽ sơ đồ. - Gäi 1 HS ch÷a bµi. - HS nªu - Líp lµm nh¸p 213 x 3 = 639 374 x 2 = 748 208 x 4 =832 - HS lµm vë - HS đọc Bµi gi¶i Qu·ng ®­êng BC dµi lµ: 172 x 4 = 688( m) Quãng dường AC dài là: 172 + 688 = 860( m) §¸p sè: 860 ( m). - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 4: - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - Thuéc d¹ng to¸n g×?. - ChÊm, ch÷a bµi. * Bµi 5: - Đọc đề? - Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc?. - ChÊm ch÷a bµi. 3/ Cñng cè: - Nêu các dạng toán đã học? Cách giải? * DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. - HS nªu - HS nªu - T×m mét phÇn mÊy cña mét sè. Bµi gi¶i Số áo len đã dệt được là: 450 : 5 = 90( chiÕc) Sè ¸o len cßn ph¶i dÖt lµ: 450 - 90 = 360( chiÕc) §¸p sè : 360 chiÕc. - HS đọc - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó. Bµi gi¶i §é dµi ®­êng gÊp khóc ABCDE lµ: 3 + 4 + 3 + 4 = 14( cm) §é dµi ®­êng gÊp khóc KMNPQ lµ: 3 x 4 = 12( cm) §¸p sè: 14cm; 12cm. - HS nªu. 8 Lop2.net. To¸n líp 3 - Kim ThÞ Ngäc DiÖp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>