Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 28 - Trường tiểu học Long Trạch 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. TuÇn 28 Thứ hai, ngày 04 tháng 03 năm 2013. Ng«I nhµ. Tập đọc : I. MỤC TIÊU :. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà. Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau + Sẻ đã nói gì khi bị mèo chộp được ? + Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. * 3 HS đọc bài và trả lời. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : hàng xoan ; xao xuyến ; lảnh lót ; thơm phức. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khổ thơ) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. H§2: «n vÇn yêu, iêu. Lop1.net. *Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. - HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. - đọc đồng thanh. * Em yêu nhà em. Em yêu tiếng chim..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. * Bài tập 1: Đọc những dòng thơ có tiếng yêu ?. Em yêu ngôi nhà.. * Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ? *KNS : GD học sinh biết yêu ng«i nhµ cña m×nh vµ yêu thích môn học * Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.. * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần iêu ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. * Đọc mẫu câu trong bài (Bé được phiếu bé ngoan) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức.. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H§1: Tìm hiểu bài . - Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm * 2 em đọc. và trả lời các câu hỏi: ? Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ + Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở + Nhìn thấy gì? như mây từng chùm. + Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót. + Nghe thấy gì? + Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, phơi + Ngửi thấy gì? trên sân thơm phức. ? Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi - Học sinh đọc: nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước. - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài - Học sinh rèn đọc diễn cảm. văn. - Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng - Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của một khổ thơ mà các em thích. giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý H§2: Luyện nói thích. -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi * Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. giáo viên. -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại - Học sinh khác nhận xét bạn nĩi về mơ hoa. ước của mình. 3.. Cñng cè - DÆn dß :. - Nhận xét giờ học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. Gi¶I to¸n cã lêi v¨n. To¸n : I. MỤC TIÊU :. - Hiểu bài toán có một phép trừ ; bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? Biết trình bày bài giải gồm : câu lời giải , phép tính , đáp số . - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1 ; 2 ; 3 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. -Bộ đồ dùng toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò :. * 2 học sinh làm bài tập. So sánh :. 55 và 47 16 và 15+3 - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. 2. Bµi míi : H§1: Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán - Gọi học sinh đọc đề toán và trả lời các * 2 học sinh đọc đề toán trong SGK. câu hỏi: + Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 ? Bài toán cho biết những gì? con gà. + Hỏi nhà An còn lại mấy con gà? ? Bài toán hỏi gì? - Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và - Học sinh đọc đề toán theo TT trên bảng. cho học sinh đọc lại bài toán theo TT. Tóm tắt: Có : 9 con gà. Bán : 3 con gà Còn lại ….. con gà ? - Giáo viên hướng dẫn giải: ? Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta + Lấy số gà nhà An có trừ đi số gà mẹ An đã bán. làm thế nào? ? Cho học sinh nêu phép tính và kết quả, + 9 con gà trừ 3 con gà còn 6 con gà. Giải nhìn tranh kiểm tra lại kết quả và trình bày Số gà còn lại là: bài giải. 9 – 3 = 6 (con gà) Đáp số : 6 con gà. H§2: Thực hành: * Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Tóm tắt - Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán và Có : 8 con chim tự tìm hiểu bài toán. Bay đi : 2 con chim - Gọi học sinh nêu TT bài toán bằng cách Còn lại :….con chim ? điền số thích hợp và chỗ trống theo SGK. Giải Gọi học sinh trình bày bài giải. Số con chim còn lại là: 8 – 2 = 6 (con chim) §¸p sè : 6 con chim Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài * 4 nhóm hoạt động : TT và giải bài giải. toán (thi đua giữa các nhóm) - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo Giải: Số bóng còn lại là: nhóm (4 nhóm). 8 – 3 = 5 (quả bóng) - Tuyên dương nhóm thắng cuộc. Đáp số : 5 quả bóng. 3.. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. T« ch÷ hoa H, I, K. TẬP VIẾT I. MỤC TIÊU :. - Tô được các chữ hoa: H, I, K - Viết đúng các vần: ieât, uyeât,. ieâu, yeâu các từ ngữ: hieáu thaûo, yeâu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỡ Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ) - Rèn kỹ năng viết chữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - MÉu ch÷ hoa . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò: -Viết: chăm học,khắp vườn. - GV nhËn xÐt .. -HS viết bảng con. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: H, I, K yêu cầu HS quan sát và * HS quan sát và nhận xét nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ H, I, K trong khung chữ mẫu. - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng . - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: hieáu. thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giaûi. - HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng - HS đọc các vần và từ ứng dụng - HS tập viết trên bảng con.. - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở. * HS tập tô chữ ở vở tập viết H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở - HS tập tô chữ: H, I, K tập viết vần, từ ngữ: ieât, uyeât, ieâu, yeâu , các từ ngữ: hieáu. thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giaûi - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… H§3: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm. - Nhận xét bài viết của HS. 3.. Cñng cè - DÆn dß : Lop1.net. - Lắng nghe nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - Nêu lại các chữ vừa viết? -Nhận xét giờ học.. Thứ ba, ngày 05 tháng 03 năm 2013. CHÍNH TẢ. Ng«i nhµ. I. MỤC TIÊU : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 bài Ngôi nhà trong khoảng 10 – 12 phút. - Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay chữ k vào chỗ trống - Làm được bài tập 2, 3- SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Bảng phụ ghi các bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : -Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2; 3 * 2 học sinh làm bảng. tuần trước đã làm. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng khổ thơ 3.. * HS nhìn bảng đọc lại đoạn th¬ đó, cá nhân, tập thể. - GV chỉ các tiếng: “mộc mạc, tre, đất - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết nước.”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng sai đó, viết bảng con. dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn - HS tập chép vào vở các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng - HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở. bút chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền vần “iªu” hoặc “yªu” * HS nêu yêu cầu bài tập. - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm. -HS làm vào vở - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai xét sửa sai cho bạn. cho bạn. * Điền chữ “c” hoặc “k” - Tiến hành tương tự trên. 3.. Cñng cè - DÆn dß :. - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học.. To¸n :. LuyÖn tËp. I. MỤC TIÊU :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - Biết giải bài toán có phép trừ ; thực hiện được cộng , trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20 . - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1 ; 2 ; 3 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. -Bộ đồ dùng toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò :. -Gọi 1 học sinh lên bảng làm lại bài tập 3/149. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC. - GV nhận xét, ghi điểm.. 2. Bµi míi : a. Giới thiệu bài : b. Luyện tập : Bài 1 : - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. - Yêu cầu HS điền số vào phần tóm tắt. - Dựa vào tóm tắt giải bài toán. Bài 2 : - GV hướng dẫn như bài 1. - Yêu cầu HS điền số vào phần tóm tắt. - Dựa vào tóm tắt giải bài toán.. Bài 3 : SGK/150 Viết số vào ô trống: - yêu cầu HS tính và điền kết quả vào SGK * Bài 4 : ( HS khá, giỏi ) Có : 8 hình tam giác Tô màu : 4 hình tam giác Không tô màu : ... hình tam giác ? - GV yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở - Thu, chấm một số vở. 3. Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Giải toán nhanh !. * 2 HS đọc đề bài toán. - HS tìm hiểu bài toán. - HS điền số vào phần tóm tắt. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC. * 2 HS đọc đề bài toán. - HS tìm hiểu bài toán. - HS điền số vào phần tóm tắt. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC. * 1HS đọc đề bài. - 3 HS lên bảng, cả lớp điền kết quả vào vở * 1 HS đọc đề. - HS trình bày bài giải vào vở - Mỗi tổ cử 1 HS thi giải toán nhanh.. Thứ tư, ngày 06 tháng 03 năm 2013. Tập đọc :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. Quµ CỦA BỐ I. MỤC TIÊU :. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em. Trả lêi câu hỏi 1, 2 ( SGK ) - Học thuộc lòng một khổ của bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau + Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nhìn thấy gì ? + Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nghe thấy gì ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. * 2 HS đọc bài và trả lời. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : vàng . Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khổ thơ) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. *KNS : GD học sinh biết thương yêu những người trong gia đình . -. *Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. - HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.. - Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. - đọc đồng thanh. * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần iêu ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều. H§2: «n vÇn oan , oat. * Bài tập 1: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. tiếng nhóm đó thắng.. - Tìm tiếng trong bài có vần oan. Ngoan. * Bài tập 2: - Nói câu có chứa tiếng có vần oan – oat.. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên H§1: Tìm hiểu bài . - Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: - Đọc khổ thơ 1 của bài thơ. - Bố của bạn nhỏ làm việc gì? Ở đâu? - Đọc khổ thơ 2. - Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì? - Đọc khổ thơ 3. - Con có biết vì sao bạn nhỏ lại được bố cho nhiều quà như vậy không? - Đọc diễn cảm lại cả bài thơ. - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. - Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng một khổ thơ mà các em thích. THBĐ:Qua bài đọc HS biết các chú bộ đội ngoài đảo xa đang ngày đêm canh giữ biển, trời Tổ quốc. Giáo dục HS ý thức về chủ quyền biển, đảo; lòng yêu nước. H§2: Luyện nói Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố - GV treo tranh và yêu cầu từng cặp HS hỏi đáp theo chủ đề : Nghề nghiệp của bố - Nhận xét, tuyên dương. 3.. Hoạt động của học sinh * 2 em đọc. - Bố bạn nhỏ là bộ đội làm việc ở đảo xa. - Nghìn cái nhớ.Nghìn cái thương. - Vì bạn nhỏ rất ngoan. - Học sinh rèn đọc diễn cảm. - Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích. * Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh khác nhận xét bạn nói về mơ ước của mình.. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. To¸n :. LuyÖn tËp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. I. MỤC TIÊU :. - Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ . - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1 ; 2 ; 3 ; 4 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. -Bộ đồ dùng toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò :. -Gọi 1 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2/150. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC. - GV nhận xét, ghi điểm.. 2. Bµi míi : a. Giới thiệu bài : b. Luyện tập : * Bài 1 : - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?. * 2 HS đọc đề bài toán. - …..lan có 14 cái thuyền cho bớt đi 4 cái thuyền -….Hỏi Lan còn lại mẫy cái thuyền? - HS điền số vào phần tóm tắt. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở nháp Bài giải: Số cái thuyền lan có là: 14 – 4 = 10 ( cái thuyền) Đáp số: 10 cái thuyền * 2 HS đọc đề bài toán. - HS tìm hiểu bài toán tương tự bài 1 - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vở. - Yêu cầu HS điền số vào phần tóm tắt. - Dựa vào tóm tắt giải bài toán. - Chữa bài, nhận xét.. * Bài 2 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề toán. - Yêu cầu HS giải bài toán vào vở - Chữa bài, nhận xét. * Bài 3 : - GV hướng dẫn HS làm quen với tóm tắt bài *1HS đọc đề bài. toán bằng sơ đồ đoạn thẳng. - HS nhìn tóm tắt đọc đề toán. - Yêu cầu HS giải bài toán. - HS nhìn sơ đồ đoạn thẳng - GV chữa bài, nhận xét. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC. Chú ý: đơn vị Cm * Bài 4 : ( trò chơi) * Bài 4 SGK - Nhận xét, tuyên dương. - Mỗi tổ cử 1 HS thi giải toán nhanh. ( Còn lại làm vào vở nháp) 3. Củng cố, dặn dò : - Đại diện nhóm đọc bài giải. - Trò chơi : Giải toán nhanh !. Thứ sáu, ngày 08 tháng 03 năm 2013. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. Quµ cña bè. CHÍNH TẢ I. MỤC TIÊU :. - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 2 bài Quà của bố khoảng 10 – 12 phút. - Điền đúng vần s hay x; Vần im hay iêm vào chỗ trống - Làm được bài tập Bài tập 2a và 2b SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Bảng phụ ghi các bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : - Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2; 3 * 2 học sinh làm bảng. tuần trước đã làm. - Nhắc lại quy tắc viết với k. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ 2 bài Quà của bố - Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : gửi, nghìn, lời chúc, cái hôn - Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC. - Hướng dẫn HS tập chép vào vở. - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì. - GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến. - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV chấm một số vở, nhận xét. * KNS : rÌn kÜ n¨ng nh×n viÕt cho häc sinh H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 2a. Điền âm s hay x : - Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng làm - Cho cả lớp sửa bài vào VBT. 2b. Điền vần im hay iêm : - Tổ chức HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp. - Cho cả lớp sửa bài vào VBT. 3.. * HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ. - Cá nhân, ĐT. - HS viết vào BC. - HS tập chép vào V2. - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - HS tự ghi số lỗi ra lề vở . - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.. * HS nêu yêu cầu, làm mẫu. - Cả lớp sửa bài vào vở - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp. - Cả lớp sửa bài vào VBT.. Cñng cè - DÆn dß :. - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học.. KỂ CHUYỆN :. BÔNG HOA CÚC TRẮNG. I. MỤC TIÊU : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Tranh minh họa câu chuyện Bông hoa cúc trắng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò :. * 4 HS kể theo nội dung 4 tranh.. - Cho HS kể lại truyện Trí khôn. - GV nhËn xÐt .. 2. Bµi míi : H§1: GV kể chuyện : - GV kể lần 1. - GV kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa). H§2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn của chuyện theo tranh : - Tranh 1: Tranh vẽ gì ? Người mẹ ốm nói gì với con ? - Tranh 2: Cụ già nói gì với cô bé ? - Tranh 3: Cô bé làm gì sau khi hái được bông hoa ? - Tranh 4: Câu chuyện kết thúc thế nào ? H§3: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện : - GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm 4 : người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cô bé. - Cho các nhóm thi kể chuyện. - Nhận xét, tuyên dương. H§4:Tìm hiểu ý nghĩa của truyện : + Câu chuyện này cho em biết điều gì ? + Em thích nhất nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? - Câu chuyện ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện đã làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ. * KNS : + Tự nhận thức bản thân + Xác định giá trị + Thể hiện sự cảm thông + Giao tiếp, ứng xử 3.. * HS nghe GV kể. - HS quan sát tranh và nghe GV kể. - HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện.. - HS tự phân vai kể lại câu chuyện. - Các nhóm thi kể chuyện.. - HS trả lời.. Cñng cè - DÆn dß :. - Nhận xét giờ học. - Bài sau : Niềm vui bất ngờ.. To¸n :. - HS nghe và nhắc lại.. LuyÖn tËp chung Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. I. MỤC TIÊU :. - Biết lập đề toán theo hình vẽ , tóm tắt đề toán ; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán . - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1 ; 2 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. -Bộ đồ dùng toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò :. - Gọi 1 học sinh lên bảng làm lại bài tập - 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC. 3/151. - GV nhận xét, ghi điểm.. 2. Bµi míi : a. Giới thiệu bài : b. Luyện tập : * Bài 1 : SGK / 152 Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán, rồi giải bài toán đó : a. Cho HS nhìn hình vẽ rồi nêu đề toán. - GV ghi đề toán vào bảng phụ. - Yêu cầu HS giải bài toán. - Chữa bài, nhận xét.. * 1HS đọc yêu cầu bài tập.. a. Trong bến có 5 ô tô, có thêm 2 ô tô vào bến. Hỏi trong bến có tất cả mấy ô tô ? - Hs đọc lại đề bài - 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC. Bài giải: Số ô tô trong bến có tất cả là: 5 + 2 = 7 ( ô tô) Đáp số: 7 ô tô b. Cho HS nhìn hình vẽ rồi nêu đề toán. b. Lúc đầu trên cành có 6 con chim, có 2 - GV ghi đề toán vào bảng phụ. con chim bay đi. Hỏi trên cành còn lại - Yêu cầu HS giải bài toán. + Để biết còn lại mấy con chim làm phép tính mấy con chim ? - 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC. gì? Bài giải: - Chữa bài, nhận xét. Số con chim còn lại là: 6 – 2 = 4 ( con chim) Đáp số: 4 con chim * Bài 2 : SGK / 152 Nhìn tranh vẽ, nêu tóm * 1HS đọc yêu cầu bài tập.. tắt bài toán rồi giải bài toán đó. - GV cho HS quan sát tranh rồi tóm tắt - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, làm bài - HS quan sát tranh rồi tóm tắt - HS thảo luận nhóm đôi, làm bài vào vào vở. vở - Gọi HS chữa bài, nhận xét - Mỗi tổ cử 1 HS thi giải toán nhanh. 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét bài làm . - Trò chơi : Giải toán nhanh !. Đạo đức :. Chµo hái vµ t¹m biÖt (t1). I. MỤC TIÊU :. - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày. - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Trang phục chuẩn bị trò chơi sắm vai. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò :. * KiÓm tra 2 em .. - Khi nào con nói lời cám ơn? - Khi nào con nói lời xin lỗi? - GV nhận xét.. 2. Bµi míi : Hoạt động 1: Thảo luận bài tập 1 . - Giáo viên yêu cầu từng cặp quan sát tranh ở bài tập 1 và1 thào luận. - Trong từng tranh có những ai? - Chuyện gì xảy ra với các bạn nhỏ? - Các bạn đã làm gì khi đó? - Noi theo các bạn, các con cần làm gì?  Kết luận: Noi theo các bạn các con cần chào hỏi khi gặp gỡ. Khi chia tay cần nói lời tạm biệt. Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai. - Giáo cho từng cặp thể hiện việc chào hỏi, tạm biệt đối với từng đối tượng cụ thể: bạn bè, hàng xóm, nhân viên bưu điện, ….  Kết luận: Các em đã biết thể hiện lời chào hỏi, tạm biệt phù hợp, không gây ồn ào, …. Hoạt động 3: Làm bài tập 2. - Yêu cầu từng cá nhân làm bài tập 2. - Trong từng tranh, các bạn nhỏ đang gặp chuyện gì?  Kết luận: - Các bạn nhỏ đi học, gặp cô giáo các bạn chào cô. Bạn nhỏ cùng bố mẹ đang chào tạm biệt khách. *KNS: Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học.. Từng cặp độc lập làm việc. Theo từng tranh, học sinh trình bày ý kiến, bổ sung cho nhau.. Từng cặp chuẩn bị. Một số cặp diễn vai. Lớp nhận xét.. Từng học sinh độc lập làm bài. Học sinh trình bày kết quả bổ sung cho nhau.. Thứ năm, ngày 07 tháng 03 năm 2013. Tập đọc :. V× b©y giê mÑ míi vÒ. I. MỤC TIÊU : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc. Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò : - Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau - Đọc thuộc lòng bài thơ: Quà của bố. - Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu? - Bố gửi quà cho bạn nhỏ những gì? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. * 3 HS đọc bài và trả lời. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : + Khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khổ thơ) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. H§2: «n vÇn ưc – ưt. * Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ưc – ưt. - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưc – ưt. -. *Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. - HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. - đọc đồng thanh.. * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần iêu ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng Dùng bộ học vần tiếng Việt để ghép các được nhiều tiếng nhóm đó thắng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. tiến có chứa vần ưc – ưt. * Bài tập 2: Em hãy nói câu có chứa tiếng có vần ưc – ưt. 3. Cñng cè - DÆn dß : *KNS : GD học sinh biết + Xác định giá trị + Tự nhận thức bản thân + Tư duy phê phán - Gv nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H§1: Tìm hiểu bài . - Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm * 2 em đọc. và trả lời các câu hỏi: - Gọi 1 học sinh đọc toàn bài. - … không khóc. - Khi cậu bé bị đứt tay, cậu có khóc không? - Mẹ về cậu mới khóc vì cậu làm nũng - Lúc nào cậu mới khóc? Vì sao cậu với mẹ. khóc? - Học sinh nêu. - Trong bài có mấy câu hỏi? H§2: Luyện nói -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi * Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của nhanh veà hỏi đáp theo mẫu. giáo viên. -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. 3.. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI : CON MUỖI I. MỤC TIÊU : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. - Nêu một số tác hại của muỗi. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò :. - 2HS trả lời.. - Hãy kể các bộ phận chính của con mèo ? - Nhờ đâu mà mèo bắt mồi giỏi ? - GV nhận xét.. 2. Bµi míi : H§1: Quan sát con muỗi - GV yêu cầu HS quan sát con muỗi và thảo luận theo các nội dung sau : + Con muỗi to hay nhỏ ? + Cơ thể muỗi cứng hay mềm ? + Hãy chỉ đầu, thân, chân, cánh của muỗi ? + Quan sát phần đầu và chỉ vòi của nó ? + Con muỗi dùng vòi để làm gì ? + Con muỗi di chuyển như thế nào ? - Yêu cầu các nhóm trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. * Kết luận : Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Muỗi có đầu, mình, chân và cánh. Muỗi bay bằng cánh, đậu bằng chân. Nó dùng vòi để hút máu người và động vật. H§2: Thảo luận - GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi sau. * HS quan sát con cá và thảo luận theo nhóm đôi. + ... nhỏ. + ... mềm. + HS lên bảng chỉ vào tranh. + ... để chích và hút máu. + ... bằng cánh. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS nghe.. * HS trả lời theo từng cặp (1 em hỏi, + N1, 2 : Muỗi thường sống ở đâu ? Em nghe 1 em trả lời). + ... ở nơi tối, ẩm ướt. Em nghe tiếng tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt khi nào ? muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt vào + N3, 4, 5 : Bị muỗi đốt có hại gì ? Kể tên một buổi chiều và tối. + ... ngứa và bị bệnh : sốt rét, sốt xuất số bệnh do muỗi truyền mà em biết ? + N6, 7, 8 : Người ta diệt muỗi bằng cách nào ? huyết. + ... dùng vợt muỗi, dùng thuốc, ... Em cần làm gì để không bị muỗi đốt? em ngủ phải thả màn, ...  Kết luận : *KNS :+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về muỗi. * HS chơi theo sự điều khiển của GV. + Kĩ năng tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn và xác định cách phòng tránh muỗi thích hợp. + Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ bản thân và tuyên truyền với gia đình cách phòng tránh muỗi. + Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. người cùng phòng trừ muỗi. H§3 : Trò chơi - GV cho cả lớp chơi trò chơi “Diệt muỗi” GV : Muỗi bay, muỗi bay. HS : Vo ve, vo ve. GV : Em đập vào má. HS : Em đập một cái. - GV nhận xét, tuyên dương. 3.. Cñng cè - DÆn dß :. - Nhận xét giờ học. - Bài sau: Nhận biết cây cối và con vật.. ÂM NHẠC Ôn Tập 2 Bài Hát: QUẢ, HÒA BÌNH CHO BÉ Nghe Hát (Hoặc Nghe Nhạc). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Long Trạch 2. GV: Lê Thị Ngọc Nga. I. MỤC TIÊU: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách của bài hát. II. CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Ôn tập 2 bài hát. - HS nghe và trả lời: 1. Ôn tập bài hát Quả. + Bài hát Quả - GV đệm đàn hay mở băng nhạc cho HS nghe lại giai điệu bài + Tác giả: Xanh Xanh. - HS hát theo hướng dẫn hát, sau đó cho HS nhận biết tên bài hát, tác giả bài hát. - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình thức: hát tập thể, của GV: dãy, nhóm, cá nhân,… hoặc hát theo hình thức đối đáp (đố và + Hát đồng thanh trả lời). GV có thể kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình + Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân. ôn hát. - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm + Hát đối đáp (một em theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca. hát câu đố, cả lớp hoặc nhóm hát câu trả lời. - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Mời HS lên biểu diễn trước lớp. - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lờ ca ( sử - GV nhận xét. dụng các nhạc cụ gõ). 2. Ôn tập bài hát : Hoà bình cho bé - GV cho HS xem tranh minh hoạ kết hợp nghe giai điệu bài hát - Hát kết hợp vận động để HS nhận biết tên bài hát, tên tác giả bài hát. phụ hoạ. - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở - HS biểu diễn trước lớp máy cho HS hát theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vận động phụ (nhóm, cá nhân). hoạ vỗ tay, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca. - Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học, đồng thời nhắc nhở những em chưa tích cực trong tiết học này cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.. - HS tập trung, trật tự. - HS lắng nghe tác phẩm, trả lời câu hỏi của GV. - HS nghe lần 2, nghe nhận xét. - HS lắng nghe, ghi nhớ. sinh ho¹t líp TUAÀN 28 I. Môc tiªu:. - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>