Giáo án Lớp 2 tuần 2 - Trường tiểu học Yên Lạc 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày Môn: Toán. LUYEÄN TAÄP.. thaùng. naêm. .. I/ Muïc tieâu: Giuùp Hs: -Củng cố kĩ năng xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 3 hoặc 6). -Tiếp tục phát triển các biểu tượng về thời gian: +Thời điểm. +Khoảng thời gian. +Đơn vị đo thời gian. Gắn với việc thời gian trong cuộc sống hằng ngày. II/ Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ. III/ Hoạt động dạy – học chủ yếu: GV hướng dẫn HS lần lượt làm các bài trong sách. Baøi 1: -Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó (được mô tả trong tranh vẽ). -Trả lời các câu hỏi của bài toán. -Cuối cùng yêu cầu HS tổng hợp toàn bài và phát biểu dưới dạng một đoạn tường thuật lại buổi hoạt động ngoại khoá của tập thể lớp. Bài 2: HS phải nhận biết được các thời điểm trong hoạt động “Đến trường học”. Các thời điểm diễn ra hoạt động đó: “7 giờ” và “7 giờ 15 phút”. So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi của bài toán. Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm các câu, chẳng hạn: -Hà đến trường sớm hơn Toàn bao nhiêu phút? -Quyeân ñi nguû muoän hôn Ngoïc bao nhieâu phuùt? -Bây giờ là 10 giờ. Sau đây là 15 phút (hay 30 phút) là mấy giờ? Bài 3: Củng cố kĩ năng sử dụng đơn vị đo thời gian (giờ, phút) và ước lượng khoảng thời gian. Sửa chữa sai lầm của HS (nếu có), chẳng hạn: “Nam đi từ nhà đến trường hết 15 phút.” Với HS khá, giỏi có thể hỏi thêm: -Trong voøng 15 phuùt em coù theå laøm xong vieäc gì? -Trong vòng 30 phút em có thể làm được những việc gì? -Hoặc có thể cho HS tập nhắm mắt trải nghiệm xem 1 phút trôi qua như thế nào. ----------------------------------. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Môn :Tập đọc. TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON. I/ Muïc ñích yeâu caàu: 1/ Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng. -Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật. 2/ Rèn luyện kĩ năng đọc – hiểu: -Hiểu nghĩa các từ ngữ:búng càng, trân trân, nắc nỏn, mái chèo, bánh lái, quẹo. -Hiểu nội dung truyện: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi hiểm nguy vì vậy tình bạn của họ càng thêm khắng khít. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong truyện . -Tranh aûnh maùi cheøo, baùnh laùi cuûa thuyeàn. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Tieát 1 1/ Khởi động: 2/ Baøi cuõ: -Gv gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: “Bé nhìn biển” và trả lời câu hỏi về nội dung cuûa baøi hoïc. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh hoạ, giới thiệu rồi ghi lên bảng tựa bài. b/ Luyện đọc: -GV đọc mẫu. +Luyện đọc câu: +HS tìm và luyện đọc từ khó: *Luyện đọc đoạn trước lớp: -GV gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. Kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm.. -Haùt vui.. -2 HS traû baøi.. -HS nhắc lại tựa bài.. -HS doø baøi. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu theo dãy baøn . -Naéc noõm, maùi cheøo, baùnh laùi, ngoaét traùi, vuùt caùi, queïo phaûi. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. -HS đọc các từ chú giải ở cuối bài. -HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm. -HS đọc thi giữa các nhóm. 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: -. . . . . . . con vật lạ, thân đẹp, hai mắt tròn Caâu 1: Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm xoe, khắp người phủ một lớp vây bạc óng aùnh. Caøng gaëp chuyeän gì? -. . . . . . . . bằng lời chào và lời tự giới Caâu 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng như thiệu về mình. theá naøo? -. . . . . . . . . . vừa là mái chèo vừa là bánh Caâu 3: laùi. Đuôi của Cá Con có ích lợi gì? -. . . . . . . . . . boä aùo giaùp baûo veä cô theå. Vẩy của Cá Con có lợi ích gì? -HS noái tieáp nhau keå laïi vieäc Toâm Caøng cướu Cá Con. Caâu 4: Kể lại việc Tôm Càng cướu Cá Con. -Toâm Caøng thoâng minh nhanh nheïn, duõng Caâu 5: Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? cảm cướu bạn thoát nạn. 4/ Luyện đọc lại bài: -GV tổ chức 2, 3 nhóm HS tự phân vai thi đọc lại chuyện. 5/ Cuûng coá, daën doø: -Em học được ở Tôm Càng diều gì? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------Moân: AÂm nhaïc CHIM CHÍCH BOÂNG ---------------------------------Moân: Thuû coâng. LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (T1). I/ Muïc tieâu: HS biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. -Làm được đồng hồ đeo tay. -Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. II/ Chuaån bò: 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy. -Quy trình làm đồng hồ đeo tay. -Giaáy maøu. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học -Haùt vui. 1/ OÅn ñònh. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu: GV giới thiệu đồng hồ mẫu gợi ý HS quan sát và nhận xét. -Các bộ phận của đồng hồ gồm những -Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng gì? -Ngoài giấy thủ công ra người ta còn có hồ. thể sử dụng sử dụng các vật liệu khác nhau như lá dừa lá chuối. b/ Hướng dẫn mẫu: -HS quan sát nhắc lại từng bước thực Bước 1: Cắt thành các nan giấy. hieän. Bước 2: Làm mặt đồng hồ. Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ. Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. -GV goïi HS neâu laïi caùc quy trình. -Gọi 2 HS lên làm mẫu trước lớp. -HS nêu từng bước thhực hiện. -GV tập cho HS làm thử. -2 em làm mẫu trước lớp. 4/ Cuûng coá, daën doø: -Cả lớp lấy giấy làm thử. -Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì? -Goïi 1 em neâu laïi caùc quy trình. -Về nhà có thể lấy lá dứa lá chuối tự laøm daây ñeo. ---------------------------------Thứ ba ngày Moân: Taäp vieát. CHỮ HOA X.. thaùng. naêm. .. I/ Muïc ñích yeâu caàu: Rèn luyện kĩ năng viết chữ: 1/ Biết viết chữ hoa X theo cỡ vừa và nhỏ. 2/ Biết viết ứng dụng cụm từ “Xuôi chèo mát mái” theo cỡ chữ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II/ Đồ dùng dạy – học: 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Mẫu chữ X đặt trong khung chữ. -Viết sẵn mẫu chữ “Xuôi chèo mát mái”. -Vở tập viết. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. -Haùt vui. 1/ OÅn ñònh. 2/ Baøi cuõ: GV gọi 1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng “Vượt núi băng rừng”. 3/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tieát hoïc. b/ Hướng dẫn viết chữ hoa. *GV hướng dẫn HS quan sát và nhận -HS quan sát và nhận xét. xét chữ X. -Cấu tạo: Chữ X có độ cao 5 li, gồm 1 nét liền và kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét móc hai đầu và một nét xiên. -Cách viết: GV vừa viết mẫu vừa -HS chuù yù quan saùt vaø nhaéc laïi quy trình. hướng dẫn HS cách viết. +Neùt 1: Ñaët buùt treân ÑK5 vieát neùt moùc 2 đầu bên trái. DB giữa ĐK1 và ĐK2. +Nét 2: Từ điểm dừng bước của nét 1 viết nét xiên từ trái sang phải, từ dưới lên trên. Dừng bút ĐK6. +Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc 2 đầu bên phải từ trên xuống dưới, cuối nét uốn vào trong, DB ở ĐK2. -GV vieát maãu: X -HS taäp vieát. c/ Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng: -1 HS đọc cụm từ ứng dụng . -Em hiểu nghiã của cụm từ trên như thế naøo? -Hs vieát baûng con. -HS nhận xét cụm từ trên bảng. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GV viết mẫu chữ: Xuôi. Xuoâi d/ Hướng dẫn HS viết bài vào vở. -GV quan saùt tö theá HS ngoài vieát baøi. -Chấm chữa bài . 4/ Cuûng coá daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -“Xuoâi cheøo maùt maùi”. -Gặp nhiều thuận lợi -Về độ cao của các chữ khoảng cách , caùch ñaët daáu.. -Hs viết bài vào vở. -5 – 7 HS nộp tập vở chấm. ---------------------------------Môn: Toán. TÌM SOÁ BÒ CHIA. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Bieát caùch tìm soá bò chia khi bieát thöông vaø soá chia. -Biết cách trình bay bài giải dạng toán này. II/ Đồ dùng dạy học: -Caùc taám bìa hình vuoâng baèng nhau. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. -Haùt vui. 1/ Khởi động: 2/ Bài mới: *Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và pheùp chia: -GV gaén 6 oâ vuoâng leân baûng thaønh 2 haøng:. Hoạt động học.. -GV neâu: Coù 6 oâ vuoâng xeáp thaønh 2 -. . . . . . . coù 3 oâ vuoâng. hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuoâng. 6 : 2 = -GV gợi ý để Hs viết. 6 Lop1.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Soá bò chia *GV nêu vẫn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuoâng. Hoûi 2 haøng coù taát caû maáy oâ vuoâng? -GV giaûng: Taát caû coù 6 oâ vuoâng. Ta vieát: 6 = 3 x 2 *Nhaän xeùt: GV hướng dẫn HS đối chiếu so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân tương ứng.. -. 6. :. Soá bò chia 6. =. 2. =. Soá chia 2. x. 2. =. Thöông. 6. 3 Thöông. x. 3. Soá chia. -Lấy thương nhân với số chia.. 3. -Muoán tìm soá bò chia ta laáy soá naøo nhaân với số nào? *Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa bieát: -GV neâu: Coù pheùp chia x : 5 = 5 -GV hoûi: Soá x goïi laø soá gì? -Muoán tìm soá x em phaûi laøm nhö theá naøo?. -Goïi laø soá bò chia chöa bieát. -Lấy thương 5 nhân với số chia là 2 được 10. Vaäy soá caàn phaûi tìm laø 10. vì 10 chia 2 baèng 5.. GV trình baøy leân baûng: -HS nhắc lại đồng thanh, cá nhân. x. :. 2 = 5 x = 5 x 2 x = 10 -Tính nhaåm: -GV ruùt ra keát luaän: 6 : 3 = 2 8 : 2 = 4 12 : 3 = 4 Muoán tìm soá bò chia ta laáy thöông nhaân 2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> với số chia. -Tìm x: *Thực hành: x : 2 = 3 x : 3 = 2 Bài 1: GV yêu cầu HS tự giải sau đó x = 3 x 2 x = 2 x 3 sửa bài. x = 6 x = 6 Baøi giaûi Bài 2: GV gọi HS đọc YC bài. HS tự Soá keïo coù taát caû laø: giải, sau đó sữa bài. 5 x 3 = 15 (chieác) Đáp số: 15 chiếc kẹo. Bài 3: GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài sau đó trình bày bài giải.. 3/ Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc nhở HS về nhà làm vào vở bài tập toán. ---------------------------------Moân: Keå chuyeän. TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON. I/ Muïc ñích, yeâu caàu: 1/ Reøn luyeän kó naêng noùi: -Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện Tôm Càng vaø Caù Con. -Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhiên. 2/ Reøn luyeän kó naêng nghe: -Tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ Đồ dùng dạy học: -4 tranh minh hoạ truyện trong SGK. III/ Các hoạt động dạy – học:. Hoạt đông dạy.. Hoạt động học.. -Haùt vui. 1/ OÅn ñònh. 2/ Kieåm tra: -Goïi HS keå laïi chuyeän Sôn Tinh, Thuyû -GV goïi 3 HS tieáp noái keå chuyeän. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tinh. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu: Trong tiết TĐ: “Tôm Càng và Cá Con”, các em đã tập trung kể một đoạn hấp dẫn nhất của câu chuyeän. Trong tieát keå chuyeän hoâm nay các em sẽ tập kể tập kể từng đoạn của câu chuyện theo các tranh minh hoạ, sau đó tập phân vai kể lại câu chuyện. b/ Hướng dẫn kể chuyện: -Kể từng đoạn theo tranh. -HS quan saùt 4 tranh trong SGK noùi vaén -Tranh 1: Toâm Caøng vaø Caù Con laøm quen tắt nội dung mỗi tranh ứng một đoạn. với nhau. -Tranh 2: Caù Con troå taøi bôi loäi cho Toâm Caøng xem. -Tranh 3: Toâm Caøng phaùt hieän ra keû aùc, kịp thời cướu bạn. -HS tập kể trong nhóm từng đoạn dựa -Tranh 4: Cá Con biết tài của Tôm Càng, theo nội dung từng tranh. raát neå troïng baïn. -Tập kể trước lớp. *Phân vai dựng lại câu chuyện. -GV hướng dẫn HS kể theo vai. -Mỗi nhóm 3 HS kể theo vai người dẫn 4/ Cuûng coá, daën doø: truyeän “Toâm Caøng vaø Caù Con” -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -YC veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. ---------------------------------Môn: Đạo đức. LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC. I/ Muïc tieâu : 1/ HS biết được một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó. 2/ HS biết cách cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, người quen. 3/ HS có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết cư xử lịch xự khi đến nhà người khác. II/ Đồ dùng dạy học: -Truyện đến chơi nhà nhà bạn. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Tranh ảnh minh hoạ truyện đến chơi nhà bạn. -Đồ dùng để chơi đóng vai. -Vở bài tập đạo đức 2. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy.. Hoạt động học.. Tieát 1 Hoạt động 1: Thảo luận phân tích truyeän. *Mục tiêu: HS bước đầu biết được thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà bạn. *Caùch tieán haønh: GV duøng tranh minh -HS theo doõi laéng nghe. hoạ kể toàn bộ nội dung câu chuyện. -GV nêu câu hỏi để HS thảo luận. +Caâu chuyeän keå veà vieäc gì? +Mẹ bạn Toàn đã nhắc nhở Dũng điều -HS thảo luận nhóm. gì? +Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ, cử chỉ như thế nào? Qua caâu chuyeän treân, em coù theå ruùt ra ñieàu gì? GV rút ra kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi đến nhà người khác: gõ cửa hoặc baám chuoâng, leã pheùp chaøo hoûi chuû nhaø . .. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. *Mục tiêu: HS biết được một số cách cư xử khi đến chơi nhà người khác. *Caùch tieán haønh: -GV chia nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm một phiếu làm bằng những miếng bìa nhỏ. Trong đó mỗi phiếu có ghi một hành động, việc làm khi đến nhà người khaùc ----------------------------------. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Moân: Theå duïc OÂN MOÄT SOÁ BAØI TAÄP RLTTCB ----------------------------------. Thứ tư ngày Môn:Tập đọc. SOÂNG HÖÔNG.. thaùng. naêm. .. I/Muïc ñích yeâu caàu: 1/ Rèn luyện đọc thành tiếng: -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu và chỗ cần tách ý gây ấn tượng trong nhhững câu dài. -Biết đọc bài với giọng tả thong thả, nhẹ nhàng. 2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ khó: sắc độ, đặc ân, êm đềm. -Cảm nhận được vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hương. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong SGK. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. -Haùt vui. 1/ OÅn ñònh. 2/ Kieåm tra. -4 HS nối tiếp nhau đọc bài kết hợp trả lời -4 HS đọc bài Tôm Càng và Cá Con. caâu hoûi. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu: GV dùng tranh minh hoạ -HS nhắc lại tựa bài. giới thiệu tựa bài. “SOÂNG HÖÔNG”. b/ Luyện đọc: -GV đọc mẫu. -Đọc từng câu. -HS đọc tiếp nối. -Đọc những từ khó. -HS nêu từ khó, HS luyện đọc ĐT, CN: phong cảnh, phượng vĩ, bãi ngô, thảm cỏ, 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Đọc từng đoạn. +Đoạn 1: Từ đầu đến in trong mặt nước. +Đoạn 2: Tiếp . . . . lung linh dát vàng +Đoạn 3: Còn lại. -Hướng dẫn đọc câu: Bao trùm . . . trang/ laø . . . xanh/ coù . . . nhau/ maøu . . . ngô/ thảm . . . nước. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc ĐT – CN. c/ Tìm hieåu baøi: Câu 1: Tìm những từ chỉ màu xanh khaùc nhau caûu soâng Höông? -Những mãu xanh ấy do cái gì tạo nên. Câu 2: Vào mùa hè sông Hương đổi maøu nhö theá naøo?. đỏ rực, ửng hồng. -Tổ 1 đọc nối tiếp. -Tổ 2 đọc nối tiếp. -Tổ 3 đọc nối tiếp. -HS đọc cá nhân. Cả lớp nhận xét cách đọc. -HS nối tiếp nhau đọc trong nhóm. -Đại diện nhóm đọc. -xanh thaúm, xanh bieác, xanh non.. -da trời, lá cây, bãi ngô, thảm cỏ, in trên mặt nước tạo nên. -Vào những đêm trăng sáng sông -. . . . thay chiếc áo xanh hằng ngày thành Hương đổi màu như thế nào? dãi lụa đào ửng hồng cả phố phường. Câu 3: Vì sao nói sông Hương là một -. . . . dòng sông là một đường trăng lung ñaëc aân cuûa thieân nhieân daønh cho Hueá? linh, daùt vaøng. -Vì sông Hương làm cho Huế thêm đẹp, làm cho không khí của Thành phố trở nên *Luyện đọc lại: trong lành làm tan biến những tiếng ồn -GV gọi 4 HS thi đọc. ào của chợ búa tạo cho Thành phố một vẻ êm đềm. 4/ Cuûng coá, daën doø: -Sau khi hoïc xong baøi naøy. Em nghó theá naøo veà soâng Höông? -Đại diện 4 nhóm đọc thi. -Về nhà tập đọc bài nhiều lần. ---------------------------------Moân: TNXH. MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC. I/ Muïc ñích yeâu caàu: Sau baøi hoïc HS bieát: Nói tên và nêu ích lợi một số cây sống dưới nước.. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Phân biệt được một số cây sống trôi nổi trên mặt nứơc và nhóm cây rễ bám sâu vào lớp bùn dưới nước. -Hình thaønh kó naêng quan saùt nhaän xeùt, moâ taû. -Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình veõ trong SGK. -Sưu tầm tranh ảnh 1 số cây sống dưới nước. -Söu taàm baèng vaät thaät. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1 *Muïc tieâu: -Nói tên và nêu ích lợi một số cây sống dưới nước. -Nhận xét được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám vào bùn ở đáy nước. *Caùch tieán haønh: -Quan sát và trả lời câu hỏi trong SGK. -Laøm vieäc theo caëp: Chỉ và nói tên những cây trong hình. -H1: Caây luïc bình. -Gọi một số HS lần lượt chỉ và nói tên -H2: Các loại rong. những loài cây sống dưới nước trong -H3: Cây sen. -Caây loäc bình, caây rong. hình. -Trong số cây được giới thiệu trong saùch. Caây naøo soáng troâi noåi treân maët -Caây sen. nước? -Caây naøo coù reã caém saâu xuoáng buøn dưới đáy ao hồ? -GV keát luaän: GV toùm laïi neâu caâu traû lời đúng. Hoạt động 2 Làm việc với vật thật. *Muïc tieâu: Hình thaønh kó naêng quan saùt, quan saùt, nhaän xeùt, moâ taû. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -HS laøm vieäc theo nhoùm. *Caùch tieán haønh. -Laøm vieäc theo nhoùm. GV yeâu caàu HS đem những cây thật để cùng quan sát, phân loại các loài cây dựa vào phiếu -Đại diện từng nhóm lên báo cáo. hướng dẫn. -Đại diện nhóm báo cáo nhận xét. *Cuûng coá daën doø: -Các nhóm tự đánh giá kết quả làm vieäc cuûa nhoùm. -Học tập từ nhóm bạn những gì? ---------------------------------Môn: Toán. LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc ñích yeâu caàu: Giuùp HS reøn kuyeän kó naêng giaûi baøi taäp “Tìm moät soá chöa bieát” -Rèn kĩ năng giải bài toán có phép chia. II/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. -Haùt vui. 1/ OÅn ñònh. 2/ Thực hành: Baøi 1: Goïi HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò -Muoán tìm soá bò chia ta laáy thöông nhaân với số chia. chia. y : 2 = 3 -HS tự làm bài vào vở. y = 3 x 2 -Gọi HS lên bảng sửa bài. y = 6 Baøi 2: GV nhaéc HS phaân bieät tìm soá bò chia và số bị trừ. -Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với -HS nhắc lại tìm số bị trừ. số trừ. x - 2 = 4 x : 2 = 4 -HS làm bài và chữa bài. x = 4 + 2 x = 4 x 2 x = 6 x = 8. 1 1 1 9 2 1 Baøi 3: HS tính nhaåm, laøm baøi vaøo SGK. Soá bò chia. 0 0 8 1 2 Bài 4: HS đọc đề và tự giải vào vở 1 HS Số chia. 2 2 2 3 3 3 leân baûng laøm. Thöông. 5 5 9 3 7 4 Giaûi. Soá lít daàu coù taát caû laø: 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3 x 6 = 18 (lít) 4/ Cuûng coá daën doø: Đáp số 18 lít dầu. -Gọi HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, tìm soá bò chia. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------Moân: Chính taû. VÌ SAO CAÙ KHOÂNG BIEÁT NOÙI. I/ Muïc ñích, yeâu caàu: 1/ Cheùp laïi chính xaùc truyeän vui “Vì sao caù khoâng bieát noùi”. 2/ Viết đúng một số tiếng có âm đầu r/d hoặc có vần ưt/ưc. II/ Đồ dùng dạy – học: -Baûng phuï cheùp baøi vieát: “Vì sao caù khoâng bieát noùi”. -Vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. -Haùt vui. 1/ OÅn ñònh. 2/ Baøi cuõ: -GV đọc cho HS viết bảng: bực tức, -2 HS lên bảng viết. lực sĩ, day dứt, mứt dừa. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu: -GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b/ Hướng dẫn tập chép: -2 HS đọc lại bài viết. -GV mở bảng che đọc mẫu bài viết. +Vieät hoûi anh ñieàu gì? +Câu trả lời của bạn Lân có gì đáng -Vì sao cá không biết nói. -Lân chê em hỏi ngớ ngẩn nhưng chính buồn cười? Lân mới là người ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng cá ngậm đầy -Cá không biết nói như người vì chúng nước. là loài vật. Nhưng có lẽ cá cũng có cách trao đổi riêng với đàn. -Hướng dẫn HS cách trình bày bài vieát. -GV yêu cầu HS viết bài vào vở. -HS viết bài vào vở. -Chấm, chữa bài. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV nhaän xeùt. -5 HS nộp vở chấm bài c/ Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 2b: Cả lớp làm bài vào vở bài tập. -1 HS lên điền bài ở bảng. -HS làm bài tập vào vở. -Cả lớp nhận xét, sữa chữa. -Sân hãy rực vàng. 4/ Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Rủ nhau thức dậy. -Nhắc HS về sửa lỗi chính tả. -Sữa 1 lỗi thành 1 hàng. ---------------------------------Moân: Myõ thuaät VẼ TRANH: ĐỀ TAØI CON VẬT (VẬT NUÔI) ---------------------------------Thứ năm ngày Môn: Tập đọc. CÁ SẤU SỢ CÁ MẬP.. thaùng. naêm. .. I/ Muïc ñích, yeâu caàu: 1/ Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật. 2/ Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ: khách sạn, tin đồn, quả quyết. -Hiểu tính hài hước của chuyện: Khách sạn tắm biển, sợ tắm có cá Sấu, ông chủ khaùch saïn muoán laøm yeân loøng khaùch, quaû quyeát vuøng bieån naøy coù nhieàu caù Maäp neân không thể có cá Sấu. Bằng cách này ông làm cho khách khiếp sợ hơn. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ. III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. -Haùt vui. 1/ OÅn ñònh. 2/ Kieåm tra: -3 HS đọc bài Sông Hương kết hợp trả -3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. lời câu hỏi. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu: -Hai người khách du lịch nói chuyện với -HS quan saùt tranh noùi noäi dung tranh. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> một người béo tốt. Trang đầu họ hiện leân 1 con caù Saáu, 1 con caù maäp. -Những người trong tranh là ai? Vì sao trong đầu họ lại hình dung lên hình ảnh 2 loài cá hung dữ. . . Qua bài học hôm nay caùc em seõ hieåu. b/ Luyện đọc: -GV đọc mẫu. -HS đọc từng câu. -HS nối tiếp nhau đọc. -Đọc từ khó. HS nêu từ khó, GV viết -du lịch, ven biển, quả quyết, ở biển, bảng cho HS đọc. khiếp đảm. -Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải -Đoạn 1: Tổ 1, 2 đọc nối tiếp. nghĩa từ. -Đoạn 2: Tổ 3, 4 đọc nối tiếp. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. c/ Tìm hieåu baøi: Câu 1: Khách tắm biển lo lắng điều gì? -Tin đồn ở bãi tắm có cá Sấu. Caâu 2: OÂng chuû khaùch saïn noùi theá naøo? Câu 3: Vì sao ông chủ lại quả quyết -Ở đây không có cá Sấu. nhö vaäy? Câu 4: Vì sao khi nghe giải thích xong, -Vùng biển ở đây có rất nhiều cá Mập. khách lại sợ hơn? Mà cá Sấu sợ cá Mập. d/ Luyện đọc lại: -Vì cá Mập hung dữ hơn cả cá Sấu. -HS luyện đọc theo vai. 4/ Cuûng coá daën doø: -Chuyeän naøy coù ñieàu gì khieán em buoàn cười? -Về nhà kể lại cho mọi người nghe. ---------------------------------Môn: Toán. CHU VI HÌNH TAM GIÁC, CHU VI HÌNH TỨ GIÁC. I/ Muïc tieâu, yeâu caàu: Giuùp HS: -Bước đầu nhận biết về chu vi hình tam giác, hình tứ giác. -Biết cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác. II/ Đồ dùng dạy học: -Thước đo độ dài. III/ Các hoạt động dạy – học: 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động dạy.. Hoạt động học.. -Haùt vui. 1/ OÅn ñònh. 2/ Bài mới: Giới thiệu cạnh và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. -Veõ hình tam giaùc ABC leân baûng, chæ -HS nhaéc laïi: Hình tam giaùc ABC coù ba caïnh laø: AB, BC, CA. vào từng cạnh và giới thiệu: A. B C -HS quan sát hình vẽ trong SGK nêu độ -Độ dài cạnh AB: 3 cm -Độ dài cạnh BC: 5 cm daøi caùc caïnh. -Độ dài cạnh CA: 4 cm Tổng độ dài các cạnh hình tam giác là: 3cm + 5cm + 4cm = 12cm -Tổng độ dài của các cạnh là chu vi hình -GV giới thiệu: Chu vi hình tam giác tam giác đó. ABC là tổng độ dài các cạnh. Như vậy chu vi hình tam giaùc ABC laø 12 cm. HS nhaéc laïi. -Tương tự GV giới thiệu chu vi hình tứ giác: Muốn tính chu vi hình tam giác, tứ giác ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác, tứ giác đó. 3/ Thực hành: Bài 1: GV hướng dẫn HS tự làm vào -Chu vi hình tam giác: 20 + 30 + 40 = 90 (dm) tập rồi chữa bài. Đáp số: 90 dm. -Chu vi hình tam giaùc: 8 + 12 + 7 = 27 (cm) Đáp số: 27 cm. Bài 2: HS tự làm bài vào vở. 2 HS lên -Chu vi hình tứ giác: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm) baûng laøm. Đáp số: 18 cm. -Chu vi hình tứ giác: 9 + 20 + 10 + 20 = 60 (cm) 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đáp số: 60 cm. Baøi giaûi. Bài 3: Cho HS đọc cạnh của hình tam Chu vi của hình tam giác ABC: giaùc ABC. 3 + 3 + 3 = 9 (cm) Đáp số: 9 cm. 4/ Cuûng coá daën doø: -Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------Môn: Luyện từ và câu. TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN- DẤU PHẨY. I/ Muïc ñích yeâu caàu: 1/ Mở rộng vốn từ về sông và biển (các loài cá, các con vật sống dưới nước). 2/ Luyeän taäp veà daáu chaám daáu phaåy. II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ các loài cá. -2 bộ thẻ từ, mỗi bộ ghi tên một loài cá trong VBT1. -VBT. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. -Haùt vui. 1/ OÅn ñònh. 2/ Kieåm tra: -GV chia bảng lớp thành 3 phần, 2 HS -HS1: Viết các từ có tiếng biển. -HS2: Vieát caâu hoûi: Vì sao coù caây heùo leân baûng laøm BT1, BT3. khoâ. -Coù caây heùo khoâ vì haïn haùn. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu: -GV giới thiệu và ghi bảng tựa bài. b/ Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: (HS laøm mieäng) -Treo tranh minh hoạ 8 loài cá phóng -HS đọc lại yêu cầu. Quan sát tranh đọc tên từng loài cá, trao đổi theo cặp. to, giới thiệu tên từng loài cá. -Cá nước ngọt: Cá mè, cá chép, cá trê, cá -GV mời 2 nhóm, mỗi nhóm 4 HS. Gắn lóc. nhanh tên từng loài cá vào bảng phân -Cá nước mặn: Cá Thu, cá Chim, cá Chuoàn, caù Nuïc. loại. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Baøi 2: HS giaûi mieäng. -GV neâu yeâu caàu. -Chia bảng thành 3 phần, mời 3 HS thi đua tiếp sức sau thời gian quy định. Nhóm nào viết đúng, nhanh, nhiều tên các loài vật là thắng. Baøi 3: (vieát). -Gọi HS đọc đề bài. -2 HS leân baûng laøm baøi.. -HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK viết ra giấy nháp tên các loài cá. VD: caù cheùp, caù meø, caù troâi, cua, ba ba, ruøa, oác, heán, caù maäp, caù heo. . .. -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào taäp. -Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều. -Caøng leân cao, traêng caøng nhoû daàn, caøng vaøng daàn, caøng nheï daàn.. 4/ Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Moân: Theå duïc OÂN MOÄT SOÁ BAØI TAÄP RLTTCB. ---------------------------------Thứ sáu ngày Moân: Chính taû. NGHE – VIEÁT: SOÂNG HÖÔNG.. thaùng. naêm. I/ Muïc ñích, yeâu caàu: 1/ N – V chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Sông Hương”. 2/ Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu r/d/gi, và có vần ưt/ưc. II/ Đồ dùng dạy – học: -Vở chính tả. -Vở bài tập. III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. Hoạt động dạy. -Haùt vui. 1/ OÅn ñònh. 2/ Baøi cuõ: -3 HS leân baûng vieát. -3 HS lên bảng tự viết mỗi em 6 từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu: GV nêu mục đích, yêu -HS lắng nghe. caàu cuûa tieát hoïc. b/ Hướng dẫn HS nghe – viết: 20 Lop1.net. ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>